JD Vance und Donald Trump - Politik mit der Angst

Einleitung

Dieser aiMOOC behandelt das Thema JD Vance & Donald Trump: Politik mit der Angst. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie politische Akteure mit Angst, Unsicherheit, Feindbildern, Framing, Populismus und Faktenchecks arbeiten. Du untersuchst das bereitgestellte Video, ordnest Aussagen in ihren politischen Kontext ein und lernst, zwischen belegbaren Tatsachen, politischen Werten, Meinungen, Propaganda, Desinformation und legitimer politischer Kritik zu unterscheiden.

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Dieses Quiz als Schulduell spielen: Deutsch, Klasse 9-10, G-Niveau

Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf einer quellenorientierten Analyse: JD Vance im Faktencheck: Aussagen, Werte, Gegenstimmen. Dabei geht es nicht darum, Dich für oder gegen eine Partei zu gewinnen. Es geht darum, politische Kommunikation, emotionale Rhetorik und mediale Inszenierung so zu analysieren, dass Du eigene, begründete Urteile bilden kannst.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was ein Furchtappell ist und wie er in politischer Kommunikation eingesetzt wird. Du kannst zentrale Merkmale von Populismus beschreiben, Aussagen von JD Vance und Donald Trump in einen politischen Kontext einordnen und politische Botschaften mit einem einfachen Faktencheck prüfen. Außerdem lernst Du, wie Framing, Sündenbockmechanismen, Krisenerzählungen und Wir-gegen-sie-Rhetorik wirken können.

Furchtappell: Du erkennst, wenn eine Botschaft vor allem über Bedrohung, Verlust oder Angst mobilisiert.
Faktencheck: Du unterscheidest Behauptung, Beleg, Quelle, Kontext und Gegenbeleg.
Populismus: Du verstehst die Gegenüberstellung von „Volk“ und „Elite“ als häufiges politisches Deutungsmuster.
Medienkompetenz: Du analysierst Videos, Bilder, Schlagwörter, Schnitte, Quellen und Auslassungen.
Demokratiebildung: Du übst, kontroverse Politik fair, kritisch und respektvoll zu beurteilen.

Politischer Kontext

Donald Trump und JD Vance

Donald Trump ist ein US-amerikanischer Politiker der Republikanischen Partei und war nach seiner ersten Präsidentschaft von 2017 bis 2021 ab 2025 erneut Präsident der Vereinigten Staaten. In der politischen Öffentlichkeit ist Trump stark mit dem Slogan Make America Great Again, mit America First, mit harter Migrationspolitik, mit Kritik an etablierten Medien und mit einer konfrontativen politischen Sprache verbunden.

JD Vance wurde durch sein autobiografisches Buch Hillbilly Elegy bekannt, in dem er soziale Probleme, Familienkrisen und ökonomische Abstiegsängste im Rust Belt beschreibt. Politisch wandelte sich Vance von einem früheren Trump-Kritiker zu einem engen Verbündeten Trumps. Er wurde 2022 in den Senat der Vereinigten Staaten gewählt und trat 2025 das Amt des Vizepräsidenten an.

Für die Analyse ist wichtig: Beide Politiker sprechen häufig Gruppen an, die sich wirtschaftlich, kulturell oder politisch übergangen fühlen. Ihre politische Kommunikation verbindet Themen wie Migration, Kriminalität, Arbeitsplätze, Religion, Familie, Nationale Identität, Souveränität und Misstrauen gegenüber Eliten. Viele Anhängerinnen und Anhänger sehen darin eine klare Sprache für reale Probleme. Kritikerinnen und Kritiker sehen darin häufig eine Politik, die Angst verstärkt, Gruppen gegeneinander stellt und komplexe Ursachen vereinfacht.

Was bedeutet Politik mit der Angst?

Politik mit der Angst bezeichnet politische Kommunikation, die Bedrohungen besonders stark betont, um Aufmerksamkeit, Zustimmung oder Handlungsbereitschaft zu erzeugen. Angst kann in Demokratien eine legitime Rolle spielen, wenn reale Risiken benannt werden, etwa bei Krieg, Klimawandel, Terrorismus, Pandemie, Armut oder Gewalt. Problematisch wird Angstpolitik, wenn Gefahren übertrieben, falsch belegt, einseitig erklärt oder bestimmten Gruppen pauschal zugeschrieben werden.

Ein Furchtappell folgt oft einem einfachen Muster: Eine Bedrohung wird beschrieben, eine Gruppe oder ein Gegner wird verantwortlich gemacht, dann wird eine schnelle Lösung angeboten. In Wahlkämpfen kann das sehr wirksam sein, weil Angst Aufmerksamkeit bindet, starke Gefühle auslöst und die Frage nach Schutz, Ordnung und Zugehörigkeit in den Vordergrund rückt.

Schlüsselbegriffe der Analyse

Furchtappell: Eine persuasive Botschaft, die Angst vor negativen Folgen erzeugen soll.
Framing: Ein sprachlicher oder visueller Deutungsrahmen, der bestimmt, wie ein Thema verstanden wird.
Populismus: Eine politische Kommunikationsform, die häufig „das Volk“ gegen „die Elite“ stellt.
Sündenbockmechanismus: Ein Muster, bei dem eine Person oder Gruppe für komplexe Probleme verantwortlich gemacht wird.
Desinformation: Falsche oder irreführende Information, die absichtlich verbreitet wird.
Misinformation: Falsche oder irreführende Information, die auch ohne Täuschungsabsicht verbreitet werden kann.
Faktencheck: Eine systematische Prüfung, ob eine politische Aussage durch überprüfbare Quellen gedeckt ist.
Medienlogik: Die Tendenz von Medien, besonders konfliktreiche, emotionale oder überraschende Inhalte stärker zu beachten.
Agenda-Setting: Die Wirkung, dass Medien und Politik bestimmen können, welche Themen als besonders wichtig erscheinen.
Rhetorik: Die Kunst, Sprache wirkungsvoll einzusetzen, um zu informieren, zu überzeugen oder zu mobilisieren.

Analyse des Videos

Leitfragen zum Video

Beim Anschauen des Videos kannst Du mit folgenden Leitfragen arbeiten: Welche Aussagen von JD Vance werden gezeigt oder zusammengefasst? Welche Aussagen werden als belegbar, fragwürdig oder falsch eingeordnet? Welche Werte werden Vance und Trump zugeschrieben? Welche Gegenstimmen kommen vor? Welche Rolle spielen Bilder, Musik, Schnitte, Überschriften und emotionale Begriffe? Welche Wirkung kann das Video auf Menschen haben, die Trump und Vance unterstützen, ablehnen oder noch keine feste Meinung haben?

Aussagen, Werte, Gegenstimmen

Eine faire Analyse politischer Kommunikation trennt drei Ebenen. Erstens geht es um Aussagen: Was wird konkret behauptet? Zweitens geht es um Werte: Welche Vorstellungen von Gesellschaft, Freiheit, Ordnung, Familie, Religion, Nation oder Sicherheit stehen dahinter? Drittens geht es um Gegenstimmen: Wer widerspricht, mit welchen Belegen, aus welcher Perspektive und mit welchem Interesse?

Bei JD Vance und Donald Trump lassen sich häufig Werte wie Nationale Souveränität, Grenzsicherung, Law and Order, wirtschaftlicher Protektionismus, traditionelle Familie, Religionsfreiheit und Kritik an globalen Eliten erkennen. Gegenstimmen betonen dagegen Risiken für Pluralismus, Minderheitenschutz, Rechtsstaat, Pressefreiheit, sachliche Debattenkultur und den Schutz vor pauschaler Abwertung von Migrantinnen und Migranten.

Fallbeispiel Springfield, Ohio

Ein wichtiges Beispiel für die Analyse von Angstkommunikation ist die Debatte um haitianische Migrantinnen und Migranten in Springfield (Ohio). Im US-Wahlkampf 2024 verbreiteten Trump und Vance die Behauptung, Migrantinnen und Migranten würden Haustiere essen. Seriöse Recherchen und lokale Stellen fanden dafür keine belastbaren Belege. Dieses Beispiel zeigt, wie ein lokales Gerücht durch prominente politische Akteure national sichtbar werden kann. Es zeigt auch, warum ein Faktencheck mehr leisten muss als nur „wahr“ oder „falsch“ zu sagen: Er muss Quelle, Kontext, Zahlen, Behördenangaben, Gegenbelege und mögliche Folgen der Aussage prüfen.

Gerade bei emotionalen Behauptungen über Migration ist Vorsicht nötig. Eine einzelne Geschichte kann schnell als Beweis für eine ganze Gruppe benutzt werden. Das ist demokratisch problematisch, wenn dadurch Menschen pauschal als Bedrohung dargestellt werden. Zugleich gilt: Sorgen über Wohnraum, Arbeit, Schule, Sicherheit oder kommunale Infrastruktur dürfen politisch besprochen werden. Entscheidend ist, ob sie mit überprüfbaren Daten, fairer Sprache und realistischen Lösungen behandelt werden.

Wie Angst politisch wirkt

Psychologische Wirkung

Angst ist ein starkes Signal. Sie lenkt Aufmerksamkeit auf mögliche Gefahr und kann schnelles Handeln auslösen. In politischer Kommunikation kann Angst Menschen mobilisieren, weil sie das Gefühl erzeugt, dass sofort etwas getan werden müsse. Dabei kann die Wahrnehmung von Gefahr wichtiger werden als die statistische Wahrscheinlichkeit einer Gefahr. Wer Angst anspricht, kann Menschen erreichen, die sich von abstrakten Zahlen oder langen Programmen weniger angesprochen fühlen.

Gleichzeitig kann Angst die Fähigkeit zur nüchternen Prüfung schwächen. Wenn eine Botschaft sehr bedrohlich wirkt, suchen Menschen oft nach schnellen Erklärungen und klaren Verantwortlichen. Das kann dazu führen, dass einfache Antworten überzeugender wirken als komplexe Analysen. Deshalb ist Medienkompetenz wichtig: Sie hilft Dir, emotionale Wirkung wahrzunehmen, ohne ihr automatisch zu folgen.

Rhetorische Muster

Politik mit Angst nutzt häufig wiederkehrende Muster. Dazu gehören Warnungen vor Untergang, Verlust oder Kontrollverlust. Häufig werden Gruppen als Gefahr markiert: „die Kriminellen“, „die Fremden“, „die Elite“, „die Medien“, „die Linken“, „die Globalisten“ oder „der tiefe Staat“. Solche Begriffe können reale Konflikte benennen, aber auch Feindbilder verfestigen. Entscheidend ist, ob konkrete Belege geliefert werden und ob die Sprache Menschen als politische Gegner oder als Feinde darstellt.

Ein weiteres Muster ist das falsche Dilemma: Entweder man unterstützt eine bestimmte Politik, oder Chaos, Gewalt und Niedergang folgen. Diese Zuspitzung kann Wahlkampf vereinfachen, verschweigt aber oft Zwischenlösungen, Kompromisse und Unsicherheiten. Demokratien leben jedoch davon, dass mehrere Lösungen geprüft und Minderheitenrechte respektiert werden.

Populistische Erzählung

Populismus arbeitet häufig mit einer moralischen Grundgeschichte: Hier steht das „wahre Volk“, dort eine „korrupte Elite“. Diese Erzählung ist einfach verständlich und kann reale Erfahrungen von Machtlosigkeit ausdrücken. Sie kann aber problematisch werden, wenn politische Gegner nicht mehr als legitime Mitbürgerinnen und Mitbürger erscheinen, sondern als Verräter, Feinde oder Zerstörer der Nation.

Bei Trump und Vance wird diese Erzählung oft mit Themen wie Deindustrialisierung, Globalisierung, Migration, Kulturkampf und Misstrauen gegenüber großen Institutionen verbunden. Für Anhängerinnen und Anhänger kann das bedeuten: Endlich spricht jemand die Sorgen aus, die andere ignorieren. Für Kritikerinnen und Kritiker kann es bedeuten: Komplexe Probleme werden auf Feindbilder reduziert und demokratische Institutionen werden delegitimiert.

Faktencheck als Methode

Fünf Schritte des Faktenchecks

Ein guter Faktencheck beginnt mit einer präzisen Behauptung. Danach wird geprüft, wer die Aussage gemacht hat, welche Quelle genannt wird und ob unabhängige Belege existieren. Wichtig ist außerdem der Kontext: Eine Zahl kann stimmen und trotzdem irreführend sein, wenn Zeitraum, Vergleichsgruppe oder Bezugsgröße fehlen. Am Ende steht nicht nur ein Urteil, sondern eine begründete Erklärung.

Behauptung: Formuliere exakt, was geprüft werden soll.
Quelle: Prüfe, wer die Aussage verbreitet und welche Interessen bestehen könnten.
Beleg: Suche Primärquellen, Behördenangaben, wissenschaftliche Studien oder seriöse journalistische Recherchen.
Kontext: Frage, welche Informationen fehlen und ob Zahlen richtig verglichen werden.
Urteil: Bewerte, ob die Aussage belegt, unbelegt, irreführend, falsch oder nicht überprüfbar ist.

Unterschied zwischen Fakt, Deutung und Meinung

Ein Fakt ist überprüfbar, zum Beispiel ein Wahlergebnis, ein Gesetzestext oder ein offizielles Amt. Eine Deutung ordnet Fakten in einen Zusammenhang ein, zum Beispiel ob eine politische Entwicklung Ausdruck von Populismus ist. Eine Meinung bewertet etwas, zum Beispiel ob eine Politik gut, gefährlich, notwendig oder ungerecht ist. Viele politische Konflikte entstehen, weil diese Ebenen vermischt werden.

Wenn Du ein Video analysierst, markiere deshalb jede Aussage: Ist sie überprüfbar? Ist sie eine Deutung? Ist sie ein Werturteil? Gibt es Gegenbelege? Wird eine Gruppe pauschal bewertet? Werden Bilder oder Musik genutzt, um eine emotionale Reaktion zu verstärken? So entwickelst Du eine begründete und faire Urteilskompetenz.

Gegenstimmen und demokratische Bewertung

Warum Gegenstimmen wichtig sind

Gegenstimmen sind in einer Demokratie nicht nur Störung, sondern notwendig. Sie zwingen dazu, Behauptungen zu belegen, Alternativen zu prüfen und Macht zu begrenzen. Gegenstimmen können von politischen Gegnern, Gerichten, Journalistinnen, Wissenschaftlern, lokalen Behörden, Betroffenen, Bürgerrechtsorganisationen oder auch von Mitgliedern der eigenen Partei kommen.

Bei kontroversen Themen wie Migration, Kriminalität, Grenzschutz oder Wahlrecht ist es besonders wichtig, nicht nur die lauteste Stimme zu hören. Wer nur Bestätigung sucht, gerät leicht in eine Filterblase. Wer verschiedene Quellen prüft, kann besser erkennen, welche Aussagen tragfähig sind und welche vor allem Empörung erzeugen.

Demokratische Risiken von Angstpolitik

Angstpolitik kann kurzfristig mobilisieren, aber langfristig Vertrauen zerstören. Wenn ständig behauptet wird, dass Gegner die Nation vernichten, Medien grundsätzlich lügen oder Gerichte nur politische Werkzeuge seien, kann das den Glauben an gemeinsame demokratische Regeln schwächen. Eine lebendige Demokratie braucht Streit, aber sie braucht auch gemeinsame Tatsachengrundlagen, faire Verfahren und Respekt vor der Würde des Menschen.

Das bedeutet nicht, dass harte Kritik verboten ist. Politikerinnen und Politiker dürfen scharf kritisieren, Missstände benennen und vor Gefahren warnen. Entscheidend ist, ob sie überprüfbare Fakten nutzen, ob sie Verantwortung differenziert zuweisen und ob sie Menschen nicht pauschal entmenschlichen oder zu Sündenböcken machen.

Methodenkasten: Redeanalyse

Wenn Du eine Rede, ein Interview, einen Social-Media-Post oder ein Wahlkampfvideo analysierst, kannst Du dieses Raster verwenden:

Thema: Worum geht es sachlich?
Adressat: Wer soll erreicht werden?
Problemrahmen: Welche Gefahr oder Krise wird beschrieben?
Schuldzuschreibung: Wer wird verantwortlich gemacht?
Lösung: Welche Maßnahme wird angeboten?
Beleglage: Welche Beweise fehlen oder werden genannt?
Sprache: Welche emotionalen Wörter, Bilder oder Gegensätze werden benutzt?
Wirkung: Welche Gefühle sollen ausgelöst werden?
Gegenstimmen: Wer widerspricht und mit welchen Argumenten?
Urteil: Welche Bewertung ist nach Prüfung der Quellen gerechtfertigt?

Quellenorientierung für die Weiterarbeit

Nutze für Deine eigene Recherche unterschiedliche Arten von Quellen. Offizielle Seiten zeigen, wie Personen sich selbst darstellen. Lexika geben Überblickswissen. Faktencheck-Organisationen prüfen konkrete Aussagen. Nachrichtenagenturen und seriöse Medien liefern recherchierte Berichte. Wissenschaftliche Texte helfen, Begriffe wie Furchtappell, Populismus und Framing genauer zu verstehen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Furchtappell in der politischen Kommunikation? (Eine Botschaft, die Angst vor negativen Folgen erzeugen soll) (!Eine neutrale Liste aller politischen Parteien) (!Ein mathematisches Verfahren zur Stimmenzählung) (!Eine juristische Regel für Wahlplakate)

Was prüft ein Faktencheck zuerst? (Die genaue Behauptung, die überprüft werden soll) (!Die Kleidung der sprechenden Person) (!Die Anzahl der Likes unter einem Video) (!Die Lautstärke einer Wahlkampfrede)

Welches Muster ist typisch für populistische Kommunikation? (Die Gegenüberstellung von Volk und Elite) (!Die vollständige Vermeidung politischer Konflikte) (!Die ausschließliche Nutzung wissenschaftlicher Fachsprache) (!Die Ablehnung jeder öffentlichen Rede)

Warum ist das Beispiel Springfield für Medienkompetenz wichtig? (Weil unbelegte Gerüchte große politische Wirkung entfalten können) (!Weil lokale Gerüchte immer automatisch wahr sind) (!Weil Faktenchecks nur bei Sportnachrichten nötig sind) (!Weil Migration nie politisch diskutiert werden darf)

Was bedeutet Framing? (Ein Thema wird durch Sprache in einen bestimmten Deutungsrahmen gesetzt) (!Ein Gesetz wird ohne Debatte beschlossen) (!Ein Video wird technisch schneller geladen) (!Eine Wahlurne wird versiegelt)

Was unterscheidet eine Meinung von einem Fakt? (Eine Meinung bewertet, ein Fakt ist überprüfbar) (!Eine Meinung ist immer falsch) (!Ein Fakt hängt nur von Gefühlen ab) (!Ein Fakt darf nie mit Quellen belegt werden)

Welche Frage gehört zu einer fairen Videoanalyse? (Welche Quellen und Gegenstimmen werden genannt) (!Wie kann ich meine erste Meinung unbedingt bestätigen) (!Wie vermeide ich jede Prüfung von Belegen) (!Wie teile ich das Video möglichst schnell weiter)

Wann wird Angstpolitik demokratisch problematisch? (Wenn Gruppen pauschal beschuldigt und Belege vernachlässigt werden) (!Wenn reale Gefahren sachlich beschrieben werden) (!Wenn Bürgerinnen und Bürger Quellen prüfen) (!Wenn Politiker ihre Positionen transparent erklären)

Welche Rolle spielen Gegenstimmen in einer Demokratie? (Sie helfen, Macht zu kontrollieren und Behauptungen zu prüfen) (!Sie müssen immer verboten werden) (!Sie beweisen automatisch die Unwahrheit jeder Aussage) (!Sie ersetzen alle Wahlen)

Was ist ein Sündenbockmechanismus? (Eine Gruppe wird vereinfacht für komplexe Probleme verantwortlich gemacht) (!Eine Quelle wird sorgfältig mit anderen Quellen verglichen) (!Eine Rede wird in mehrere Abschnitte gegliedert) (!Ein Gesetzestext wird korrekt zitiert)

Memory

Furchtappell	Angst als Überzeugungsmittel
Framing	Deutungsrahmen
Faktencheck	Prüfung von Behauptungen
Populismus	Volk gegen Elite
Sündenbock	Schuldzuweisung an Gruppe
Rhetorik	Kunst der Überzeugung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Aussage sammeln	Was wurde konkret gesagt
Quelle prüfen	Wer verbreitet die Behauptung
Kontext suchen	Welche Informationen fehlen
Gegenstimmen vergleichen	Wer widerspricht mit Belegen
Wirkung reflektieren	Welche Gefühle werden ausgelöst

Kreuzworträtsel

Furchtappell	Wie heißt eine Botschaft, die Angst erzeugen soll, um zu überzeugen?
Framing	Wie nennt man die sprachliche Rahmung eines Themas?
Populismus	Welche Kommunikationsform stellt häufig Volk und Elite gegenüber?
Faktencheck	Wie heißt die systematische Prüfung politischer Behauptungen?
Rhetorik	Wie heißt die Kunst wirkungsvoller Rede?
Quelle	Was muss bei jeder überprüfbaren Behauptung besonders geprüft werden?

LearningApps

Lückentext

Eine politische Botschaft kann Ängste ansprechen, indem sie eine

beschreibt. Ein

will Einstellungen oder Verhalten verändern. Beim

wird ein Thema in einen bestimmten Deutungsrahmen gesetzt. Populistische Kommunikation stellt häufig das

einer angeblich abgehobenen Elite gegenüber. Ein Faktencheck trennt

und Beleg. Im Beispiel Springfield zeigten Recherchen, dass die Haustier-Behauptung

war. Demokratische Medienbildung prüft Quellen, Kontext und

. Wer politische Videos analysiert, sollte zwischen Tatsache und

unterscheiden. Eine faire politische Bewertung achtet auf Menschenwürde, Belege und

.

Offene Aufgaben

Leicht

Begriffe klären: Erstelle ein kleines Glossar mit den Begriffen Furchtappell, Framing, Populismus, Faktencheck und Gegenstimme.
Video beobachten: Schau Dir das Einstiegsvideo an und notiere drei Stellen, an denen besonders emotionale Sprache verwendet wird.
Schlagwörter sammeln: Sammle fünf politische Schlagwörter aus dem Video und erkläre, welche Wirkung sie haben können.
Tatsache und Meinung: Schreibe fünf Aussagen aus dem Themenfeld auf und ordne sie den Kategorien Tatsache, Deutung oder Meinung zu.

Standard

Faktencheck durchführen: Wähle eine konkrete Behauptung aus dem Video oder aus einer Rede von JD Vance oder Donald Trump und prüfe sie mit mindestens drei Quellen.
Framing analysieren: Vergleiche zwei Überschriften zum gleichen politischen Ereignis und erkläre, wie sie unterschiedliche Deutungsrahmen erzeugen.
Gegenstimmen recherchieren: Suche zu einer Aussage von Vance oder Trump zwei Gegenstimmen und bewerte, ob sie mit Belegen arbeiten.
Argumentationskarte erstellen: Zeichne eine Karte mit Problem, Schuldzuschreibung, Lösung, Belegen, Gegenargumenten und offener Frage.

Schwer

Redeanalyse verfassen: Analysiere eine längere Rede oder ein Interview mit dem Methodenkasten und schreibe eine strukturierte Auswertung.
Medienvergleich durchführen: Vergleiche die Darstellung desselben Ereignisses in einer offiziellen Quelle, einer Nachrichtenagentur, einem Faktencheck und einem Kommentar.
Podcast produzieren: Erstelle einen kurzen Podcast über Politik mit Angst, in dem Du ein Beispiel erklärst und demokratische Bewertungskriterien anwendest.
Unterrichtsdebatte leiten: Plane eine moderierte Debatte zur Frage, wann Warnungen vor politischen Gefahren legitim sind und wann sie zu Angstpolitik werden.

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Lernkontrolle

Transferanalyse: Erkläre an einem neuen politischen Beispiel, wie ein Furchtappell aufgebaut ist, ohne nur Definitionen wiederzugeben.
Quellenbewertung: Du erhältst eine emotionale Behauptung aus einem Wahlkampfvideo. Beschreibe, welche Quellen Du prüfen würdest und warum.
Demokratische Bewertung: Beurteile, warum Angst in politischen Debatten einerseits legitim und andererseits gefährlich sein kann.
Perspektivwechsel: Formuliere dieselbe politische Sorge einmal als sachliche Problembeschreibung und einmal als Angstappell. Vergleiche die Wirkung.
Gegenrede entwickeln: Entwickle eine faire Gegenrede zu einer pauschalen Schuldzuweisung, ohne selbst abwertend zu werden.
Medienkompetenz anwenden: Erstelle Kriterien, mit denen eine Klasse politische Videos auf Belege, Auslassungen, Emotionalisierung und Quellenvielfalt prüfen kann.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis erstellst Du ein kleines Portfolio, das Deine Analysefähigkeit zeigt. Dein Portfolio enthält eine kurze Zusammenfassung des Videos, eine Begriffsklärung, einen eigenen Faktencheck, eine Analyse von Sprache und Bildern sowie eine persönliche Reflexion. Bewertet wird nicht, welche politische Meinung Du hast, sondern ob Du sauber zwischen Fakten, Deutungen und Werturteilen unterscheidest.

Portfolio: Sammle Deine Notizen, Quellen und Ergebnisse übersichtlich.
Faktencheck-Bericht: Prüfe eine konkrete Aussage mit Quellen, Kontext und Urteil.
Redeanalyse: Untersuche mindestens fünf rhetorische Mittel oder Frames.
Reflexion: Beschreibe, wie sich Deine Sicht auf politische Videos durch die Analyse verändert hat.
Feedback: Gib einer anderen Person Rückmeldung zu Belegen, Fairness und Nachvollziehbarkeit ihrer Analyse.

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
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Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
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Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
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Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.