Größen im Koordinatensystem darstellen - Funktionen

Einleitung

Größen im Koordinatensystem darzustellen bedeutet, Zusammenhänge zwischen messbaren oder zählbaren Dingen sichtbar zu machen. Wenn Du zum Beispiel untersuchst, wie weit ein Fahrrad in einer bestimmten Zeit fährt, wie sich Kosten mit der Anzahl gekaufter Hefte verändern oder wie ein Füllstand im Laufe der Minuten steigt, arbeitest Du mit zwei voneinander abhängigen Größen. Eine dieser Größen wird meist auf der waagerechten x-Achse dargestellt, die andere auf der senkrechten y-Achse. Aus passenden Zahlenpaaren entstehen Punkte, aus vielen Punkten ein Graph. So kannst Du Werte ablesen, vergleichen, vorhersagen und prüfen, ob ein Zusammenhang sinnvoll ist.

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Größen als Wertepaare notierst, eine Wertetabelle erstellst, Punkte korrekt einträgst und aus ihnen den Graphen einer Funktion entwickelst. Du übst außerdem, Graphen zu lesen, Achsen sinnvoll einzuteilen und lineare Zusammenhänge zu erkennen.

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Was ist ein Koordinatensystem?

Ein kartesisches Koordinatensystem ist ein rechtwinkliges System aus zwei Zahlenachsen. Die waagerechte Achse heißt x-Achse, die senkrechte Achse heißt y-Achse. Der Schnittpunkt beider Achsen ist der Ursprung mit den Koordinaten $(0 | 0)$ . Jeder Punkt in der Ebene kann durch ein geordnetes Zahlenpaar beschrieben werden. Dieses Zahlenpaar nennt man Koordinaten oder Wertepaar.

Ein Punkt $P (3 | 5)$ bedeutet: Du gehst vom Ursprung aus zuerst drei Einheiten nach rechts und dann fünf Einheiten nach oben. Die erste Zahl gehört zur x-Achse, die zweite Zahl zur y-Achse. Diese Reihenfolge ist wichtig. Der Punkt $P (3 | 5)$ liegt an einer anderen Stelle als der Punkt $Q (5 | 3)$ .

Achsen und Einheiten

Beim Darstellen von Größen genügt es nicht, nur Zahlen an die Achsen zu schreiben. Du musst auch festlegen, welche Größe auf welcher Achse steht und welche Einheit verwendet wird. In einem Weg-Zeit-Diagramm kann die x-Achse zum Beispiel die Zeit in Minuten zeigen, während die y-Achse den zurückgelegten Weg in Metern zeigt. In einem Kosten-Diagramm kann die x-Achse die Anzahl der gekauften Stücke und die y-Achse den Preis in Euro zeigen.

Eine gute Achseneinteilung erfüllt drei Bedingungen: Sie ist gleichmäßig, sie passt zu den gegebenen Werten und sie lässt sich gut ablesen. Wenn Deine Werte zwischen 0 und 100 liegen, ist eine Einteilung in Zehnerschritten oft sinnvoll. Wenn Deine Werte zwischen 0 und 5 liegen, sind kleinere Schritte besser.

Punkte als Wertepaare

Ein Wertepaar verbindet zwei zusammengehörende Werte. Bei einer Zuordnung von Zeit und Weg könnte das Wertepaar $(4 | 80)$ bedeuten: Nach 4 Minuten wurden 80 Meter zurückgelegt. In einer Preistabelle könnte $(3 | 6)$ bedeuten: 3 Hefte kosten 6 Euro. Wichtig ist, dass Du immer weißt, welche Größe an erster und welche an zweiter Stelle steht.

Situation	x-Wert	y-Wert	Bedeutung des Wertepaares
Fahrradfahrt	Zeit in Stunden	Strecke in Kilometern	$(2 \| 30)$ bedeutet: Nach 2 Stunden wurden 30 Kilometer gefahren.
Einkauf	Anzahl der Hefte	Preis in Euro	$(5 \| 10)$ bedeutet: 5 Hefte kosten 10 Euro.
Füllvorgang	Zeit in Minuten	Wassermenge in Litern	$(6 \| 18)$ bedeutet: Nach 6 Minuten sind 18 Liter im Behälter.

Was ist eine Funktion?

Eine Funktion ist eine eindeutige Zuordnung. Das bedeutet: Jedem zulässigen x-Wert wird genau ein y-Wert zugeordnet. Der x-Wert wird häufig als unabhängige Variable bezeichnet, weil Du ihn vorgibst. Der y-Wert ist dann die abhängige Variable, weil er sich aus dem x-Wert ergibt.

Beispiel: Ein Heft kostet 2 Euro. Die Anzahl der Hefte ist der x-Wert, der Gesamtpreis ist der y-Wert. Die Zuordnung lautet $y = 2 x$ . Für $x = 4$ erhältst Du $y = 8$ . Also gehört zum x-Wert 4 genau der y-Wert 8.

Nicht jede gezeichnete Linie ist ein Funktionsgraph. Wenn zu einem x-Wert mehrere y-Werte gehören, handelt es sich nicht um eine Funktion. Bei Funktionen darf eine senkrechte Linie den Graphen höchstens einmal schneiden.

Funktion, Tabelle und Graph

Eine Funktion kann auf verschiedene Weise dargestellt werden. Du kannst eine Funktionsgleichung angeben, eine Wertetabelle erstellen, passende Punkte in ein Koordinatensystem eintragen oder den Funktionsgraph zeichnen. Diese Darstellungen gehören zusammen und helfen Dir, den gleichen Zusammenhang aus verschiedenen Blickwinkeln zu verstehen.

Funktionsgleichung: Sie beschreibt die Rechenregel, zum Beispiel $y = 3 x + 1$ .
Wertetabelle: Sie zeigt ausgewählte x-Werte und die berechneten y-Werte.
Wertepaar: Es fasst einen x-Wert und den passenden y-Wert zusammen, zum Beispiel $(2 | 7)$ .
Funktionsgraph: Er zeigt die Wertepaare als Punkte und verbindet sie bei passenden Zusammenhängen zu einer Linie oder Kurve.

Größen im Koordinatensystem darstellen

Wenn Du Größen im Koordinatensystem darstellen willst, gehst Du schrittweise vor. Zuerst entscheidest Du, welche Größe auf die x-Achse und welche auf die y-Achse kommt. Danach legst Du eine sinnvolle Einteilung fest. Anschließend bildest Du Wertepaare, trägst Punkte ein und zeichnest den Graphen.

Schritt-für-Schritt-Vorgehen

Größen auswählen: Bestimme, welche zwei Größen zusammenhängen, zum Beispiel Zeit und Strecke.
Achsen beschriften: Schreibe an jede Achse den Namen der Größe und die Einheit.
Skalierung: Wähle eine gleichmäßige und passende Einteilung der Achsen.
Wertetabelle erstellen: Notiere zusammengehörende x- und y-Werte.
Punkte eintragen: Setze jedes Wertepaar als Punkt ins Koordinatensystem.
Graph zeichnen: Verbinde Punkte nur dann sinnvoll, wenn Zwischenwerte ebenfalls möglich sind.
Graph interpretieren: Lies Werte ab und erkläre, was der Verlauf im Sachzusammenhang bedeutet.

Beispiel: Weg und Zeit

Ein Radfahrer fährt mit gleichbleibender Geschwindigkeit 15 Kilometer pro Stunde. Die Zeit ist die unabhängige Größe. Die Strecke hängt von der Zeit ab. Die Funktionsgleichung lautet $y = 15 x$ , wobei $x$ die Zeit in Stunden und $y$ die Strecke in Kilometern ist.

Zeit in Stunden	Strecke in Kilometern	Wertepaar
0	0	$(0 \| 0)$
1	15	$(1 \| 15)$
2	30	$(2 \| 30)$
3	45	$(3 \| 45)$
4	60	$(4 \| 60)$

Der Graph verläuft durch den Ursprung, weil bei 0 Stunden auch 0 Kilometer gefahren wurden. Er ist eine Gerade, weil die Geschwindigkeit gleich bleibt. Solche Zusammenhänge nennt man proportional.

Beispiel: Grundgebühr und Preis pro Einheit

Ein Fahrradverleih verlangt 4 Euro Grundgebühr und zusätzlich 3 Euro pro Stunde. Die Funktionsgleichung lautet $y = 3 x + 4$ . Der x-Wert ist die Mietdauer in Stunden, der y-Wert ist der Preis in Euro. Der Graph schneidet die y-Achse bei 4, weil bereits ohne gefahrene Stunde die Grundgebühr bezahlt werden muss.

Mietdauer in Stunden	Preis in Euro	Wertepaar
0	4	$(0 \| 4)$
1	7	$(1 \| 7)$
2	10	$(2 \| 10)$
3	13	$(3 \| 13)$
4	16	$(4 \| 16)$

Dieser Zusammenhang ist linear, aber nicht proportional, weil der Graph nicht durch den Ursprung verläuft. Die Zahl 3 ist die Steigung, die Zahl 4 ist der y-Achsenabschnitt.

Lineare Funktionen erkennen

Eine lineare Funktion hat die Form $y = m x + b$ . Der Graph einer linearen Funktion ist eine Gerade. Die Zahl $m$ gibt die Steigung an. Sie beschreibt, wie stark sich der y-Wert verändert, wenn der x-Wert um 1 steigt. Die Zahl $b$ gibt an, wo der Graph die y-Achse schneidet.

Bei $y = 2 x + 1$ ist die Steigung 2 und der y-Achsenabschnitt 1. Wenn Du einen Schritt nach rechts gehst, gehst Du zwei Schritte nach oben. Bei $y = - x + 4$ ist die Steigung negativ. Wenn Du einen Schritt nach rechts gehst, geht der Graph einen Schritt nach unten.

Proportionale Funktionen als Sonderfall

Eine proportionale Funktion hat die Form $y = k x$ . Sie ist ein Sonderfall der linearen Funktion, bei dem $b = 0$ gilt. Ihr Graph verläuft immer durch den Ursprung. Im Alltag treten proportionale Funktionen auf, wenn es keinen Startwert und keine Grundgebühr gibt. Beispiele sind ein Preis pro Kilogramm ohne Verpackungspauschale oder eine Strecke bei gleichbleibender Geschwindigkeit ab Startpunkt.

Nichtlineare Funktionen

Nicht jeder Funktionsgraph ist eine Gerade. Bei quadratischen Funktionen, Exponentialfunktionen oder Sinusfunktionen entstehen Kurven. Solche Graphen zeigen, dass sich die abhängige Größe nicht immer gleich stark verändert. Für den Einstieg in Funktionen ist es wichtig, zuerst lineare und proportionale Zusammenhänge sicher zu verstehen. Danach kannst Du auch gekrümmte Graphen deuten.

Graphen lesen und deuten

Ein Graph ist nicht nur eine Zeichnung. Er ist eine mathematische Aussage über einen Zusammenhang. Du kannst aus ihm Werte ablesen, Veränderungen beschreiben und Fragen zum Sachzusammenhang beantworten. Dazu musst Du immer auf Achsenbeschriftung, Einheit und Maßstab achten.

Werte ablesen

Wenn Du zu einem x-Wert den passenden y-Wert ablesen willst, gehst Du vom x-Wert senkrecht bis zum Graphen und dann waagerecht zur y-Achse. Wenn Du umgekehrt wissen möchtest, bei welchem x-Wert ein bestimmter y-Wert erreicht wird, gehst Du vom y-Wert waagerecht bis zum Graphen und dann senkrecht zur x-Achse.

Beispiel: In einem Preis-Diagramm zeigt der Graph bei $x = 6$ den Wert $y = 18$ . Dann kosten 6 Einheiten 18 Euro. Im Sachzusammenhang musst Du immer dazusagen, was x und y bedeuten.

Steigung deuten

Die Steigung eines Graphen beschreibt eine Veränderungsrate. In einem Weg-Zeit-Diagramm bedeutet eine große positive Steigung eine hohe Geschwindigkeit. Eine waagerechte Linie bedeutet, dass sich die abhängige Größe nicht verändert. Eine negative Steigung zeigt, dass der y-Wert kleiner wird, wenn der x-Wert größer wird.

Interpolation und Extrapolation

Beim Interpolieren schätzt Du Werte zwischen bekannten Messpunkten. Wenn Du zum Beispiel weißt, dass nach 2 Minuten 10 Liter und nach 4 Minuten 20 Liter in einem Behälter sind, kannst Du bei gleichmäßigem Zufluss für 3 Minuten etwa 15 Liter ablesen. Beim Extrapolieren schätzt Du Werte außerhalb des gemessenen Bereichs. Das ist unsicherer, weil der Zusammenhang später anders verlaufen kann. Darum solltest Du bei Vorhersagen immer prüfen, ob das Modell im Sachzusammenhang sinnvoll bleibt.

Typische Fehler und wie Du sie vermeidest

Achsen vertauschen: Prüfe immer, welche Größe unabhängig ist und auf die x-Achse gehört.
Einheiten vergessen: Schreibe an die Achsen nicht nur x und y, sondern auch die Einheit.
Ungleichmäßige Skalierung: Verwende gleiche Abstände für gleiche Zahlenabstände.
Punkte falsch lesen: Beachte die Reihenfolge der Koordinaten, zuerst x, dann y.
Sinnloses Verbinden: Verbinde Punkte nur, wenn Zwischenwerte im Sachzusammenhang möglich sind.
Modell überschätzen: Ein Graph ist oft ein Modell. Er beschreibt die Wirklichkeit nur unter bestimmten Annahmen.

Merksätze

Wertepaar: Ein Wertepaar wird in der Form $(x | y)$ geschrieben.
Funktion: Bei einer Funktion gehört zu jedem x-Wert genau ein y-Wert.
x-Achse: Die x-Achse zeigt meistens die unabhängige Größe.
y-Achse: Die y-Achse zeigt meistens die abhängige Größe.
Lineare Funktion: Der Graph einer linearen Funktion ist eine Gerade.
Proportionale Zuordnung: Der Graph einer proportionalen Funktion verläuft durch den Ursprung.
Steigung: Die Steigung beschreibt, wie stark sich y verändert, wenn x wächst.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was beschreibt ein Wertepaar im Koordinatensystem? (x-Wert und y-Wert) (!nur den y-Wert) (!nur die Einheit) (!nur den Namen der Größe)

Welche Achse zeigt meistens die unabhängige Größe? (x-Achse) (!y-Achse) (!Diagonale) (!Ursprung)

Was zeigt der Graph einer Funktion? (Zuordnung von x-Werten zu y-Werten) (!eine ungeordnete Liste von Zahlen) (!nur einzelne Einheiten) (!immer einen Kreis)

Wozu dient eine Wertetabelle beim Zeichnen eines Graphen? (Wertepaare finden) (!Achsen löschen) (!Einheiten vermeiden) (!Zufallszahlen erzeugen)

Wann ist eine Zuordnung eine Funktion? (Jedem x-Wert ist genau ein y-Wert zugeordnet) (!Jedem x-Wert sind mehrere y-Werte zugeordnet) (!Alle y-Werte müssen gleich sein) (!Der Graph muss immer gekrümmt sein)

Was bedeutet die Funktionsgleichung y gleich 2x plus 1? (Lineare Funktion mit Steigung 2 und y-Achsenabschnitt 1) (!Proportionale Funktion mit Steigung 1) (!Quadratische Funktion mit Scheitelpunkt 2) (!Koordinatensystem ohne Ursprung)

Warum müssen Achsen beschriftet werden? (Damit Werte eindeutig gelesen werden können) (!Damit der Graph unsichtbar wird) (!Damit die x-Werte verschwinden) (!Damit keine Einheiten nötig sind)

Wie heißt der Punkt, an dem sich x-Achse und y-Achse schneiden? (Ursprung) (!Steigung) (!Wertetabelle) (!Graph)

Was kann ein steiler Graph in einem Sachzusammenhang bedeuten? (Die abhängige Größe ändert sich stark) (!Die abhängige Größe bleibt immer gleich) (!Die Achsen sind nicht vorhanden) (!Der x-Wert darf nicht gelesen werden)

Welche Eigenschaft hat der Graph einer proportionalen Funktion? (Er verläuft durch den Ursprung) (!Er ist immer ein Kreis) (!Er hat immer eine negative Steigung) (!Er schneidet nie eine Achse)

Memory

Wertetabelle	Liste von Eingabe- und Ausgabewerten
x-Achse	waagerechte Achse
y-Achse	senkrechte Achse
Steigung	Änderung pro Schritt nach rechts
Ursprung	Punkt null null
Funktionsgraph	gezeichnete Menge passender Punkte
Definitionsmenge	zulässige x-Werte
Achsenbeschriftung	Name und Einheit einer Größe

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Zeit	unabhängige Größe beim Weg-Zeit-Diagramm
Weg	abhängige Größe beim Weg-Zeit-Diagramm
Kilometer	Einheit einer Strecke
Euro	Einheit von Kosten
Steigung	Änderungsrate einer linearen Funktion

Kreuzworträtsel

Abszisse	Wie heißt die waagerechte Koordinate eines Punktes?
Ordinate	Wie heißt die senkrechte Koordinate eines Punktes?
Ursprung	Wie heißt der Schnittpunkt der beiden Achsen?
Graph	Wie heißt die gezeichnete Darstellung einer Funktion?
Steigung	Wie heißt die Änderungsrate einer Geraden?
Tabelle	Worin ordnest Du passende x- und y-Werte übersichtlich?

LearningApps

Lückentext

Wenn Du zwei Größen vergleichst, wählst Du meist eine Größe für die

. Die zugehörige abhängige Größe wird auf der

dargestellt. Ein Punkt im Koordinatensystem besteht aus einem

. Bei einer Funktion gehört zu jedem zulässigen x-Wert genau ein

. Eine Wertetabelle hilft Dir, passende Punkte für den

zu finden. Eine lineare Funktion besitzt im Koordinatensystem eine

. Die Steigung beschreibt, wie stark sich der y-Wert pro Schritt nach rechts

. Ein proportionaler Zusammenhang hat einen Graphen, der durch den

verläuft. Eine sinnvolle Achseneinteilung und eine passende

machen ein Diagramm lesbar. Beim Extrapolieren nutzt Du den Graphen, um Werte außerhalb der gemessenen Daten

.

Offene Aufgaben

Leicht

Koordinatensystem zeichnen: Zeichne ein Koordinatensystem mit x-Achse und y-Achse. Beschrifte beide Achsen mit passenden Zahlen und markiere den Ursprung.
Punkte eintragen: Trage die Punkte $A (1 | 2)$ , $B (3 | 4)$ , $C (5 | 1)$ und $D (0 | 3)$ ein. Beschreibe in einem Satz, wie Du beim Eintragen vorgehst.
Wertetabelle erstellen: Erstelle eine Wertetabelle zur Regel $y = 2 x$ für die x-Werte 0 bis 5 und zeichne die Punkte in ein Koordinatensystem.
Alltagsgrößen sammeln: Finde drei Beispiele aus dem Alltag, bei denen zwei Größen zusammenhängen. Notiere jeweils, welche Größe auf die x-Achse und welche auf die y-Achse gehören könnte.

Standard

Weg-Zeit-Diagramm: Miss oder erfinde sinnvolle Daten für einen Schulweg. Stelle Zeit und zurückgelegte Strecke in einer Wertetabelle und in einem Koordinatensystem dar.
Kostenfunktion: Entwickle ein Preisbeispiel mit Grundgebühr und Preis pro Einheit. Stelle die Funktionsgleichung auf, erstelle eine Wertetabelle und zeichne den Graphen.
Funktionsgraph vergleichen: Zeichne die Funktionen $y = x$ , $y = 2 x$ und $y = 3 x$ in ein gemeinsames Koordinatensystem. Erkläre, wie sich die Steigung auf den Graphen auswirkt.
Digitale Darstellung: Nutze eine Tabellenkalkulation oder eine Geometriesoftware, um einen Graphen aus selbst gewählten Daten zu erstellen. Achte auf Achsenbeschriftung, Einheit und sinnvolle Skalierung.

Schwer

Messprojekt: Führe ein eigenes Messprojekt durch, zum Beispiel Temperatur im Tagesverlauf, Füllstand eines Gefäßes oder Laufstrecke pro Zeit. Stelle die Daten dar und bewerte, ob ein Funktionsmodell sinnvoll ist.
Modellkritik: Untersuche einen Graphen aus einer Zeitung, einer App oder einer Internetseite. Beschreibe, welche Größen dargestellt werden, ob die Achsen fair skaliert sind und welche Aussage der Graph vermittelt.
Lineare Funktion erklären: Erstelle ein kurzes Erklärvideo oder eine Präsentation zur Bedeutung von Steigung und y-Achsenabschnitt. Verwende ein eigenes Beispiel mit Sachzusammenhang.
Dateninterpretation: Erfinde eine Alltagssituation, zu der ein Graph erst steigt, dann konstant bleibt und anschließend fällt. Zeichne den Graphen und erkläre jeden Abschnitt im Kontext.

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Lernkontrolle

Graph interpretieren: Du erhältst einen Graphen zu einer Wasserbefüllung. Erkläre, welche Abschnitte schnelles Füllen, langsames Füllen und Stillstand zeigen könnten.
Achsenwahl begründen: Begründe bei drei Sachaufgaben, welche Größe auf die x-Achse gehört und warum die andere Größe davon abhängt.
Modell prüfen: Eine Klasse behauptet, dass die Kosten für einen Ausflug immer proportional zur Anzahl der Teilnehmenden sind. Prüfe diese Aussage, wenn zusätzlich eine feste Buspauschale bezahlt werden muss.
Darstellungen wechseln: Übersetze eine Wertetabelle in einen Graphen und beschreibe anschließend den Zusammenhang mit Worten.
Fehler finden: Analysiere ein fehlerhaftes Koordinatensystem mit ungleichmäßiger Skalierung und fehlenden Einheiten. Verbessere die Darstellung und begründe Deine Änderungen.
Vorhersage bewerten: Nutze einen Graphen, um einen zukünftigen Wert abzuschätzen. Erkläre, warum diese Vorhersage sicher oder unsicher sein kann.

Lernnachweis

Für einen guten Lernnachweis zu diesem Thema solltest Du zeigen, dass Du nicht nur Punkte zeichnen, sondern Zusammenhänge verstehen und erklären kannst.

Fachbegriffe: Du verwendest Begriffe wie Koordinatensystem, x-Achse, y-Achse, Ursprung, Wertepaar, Wertetabelle, Funktion, Graph und Steigung korrekt.
Darstellen: Du kannst aus einer Sachsituation eine Wertetabelle erstellen und passende Punkte in ein Koordinatensystem eintragen.
Lesen: Du kannst aus einem Graphen Werte ablesen und im Sachzusammenhang erklären.
Interpretieren: Du kannst beschreiben, was steigende, fallende, konstante oder steile Graphen bedeuten.
Begründen: Du kannst erklären, warum eine Achseneinteilung sinnvoll oder problematisch ist.
Übertragen: Du kannst eigene Alltagssituationen als Funktionen modellieren und Grenzen des Modells benennen.
Reflektieren: Du kannst Fehler in Darstellungen erkennen und verbessern.

OERs zum Thema

Links

Größen im Koordinatensystem darstellen

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.