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Gefunden - Johann Wolfgang von Goethe (0Byexucj90Y) - VideoQuiz

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Kurzinfo

In diesem Liedvideo wird das bekannte Gedicht Gefunden von Johann Wolfgang von Goethe vertont und visuell dargestellt. Das lyrische Ich geht ziellos durch den Wald und entdeckt dabei im Schatten ein leuchtendes Blümchen. Es entscheidet sich, das Blümchen samt Wurzeln in den Garten zu pflanzen, wo es nun dauerhaft blüht und zweigt.

Quiz: Teste Dein Wissen

Wo geht das lyrische Ich im Gedicht spazieren? (Im Walde) (!In einem Park) (!Auf einer Wiese) (!In einem Garten)

Mit welchen Objekten wird das Blümchen im Schatten verglichen? (Wie Sterne leuchtend, wie Äuglein schön) (!Wie Diamanten glänzend, wie Perlen rein) (!Wie kleine Sonnen, wie rote Rosen) (!Wie bunte Bänder, wie goldene Taler)

Welche Absicht hat das lyrische Ich zunächst, als es das Blümchen entdeckt? (Es will das Blümchen abbrechen.) (!Es will das Blümchen gießen.) (!Es will das Blümchen fotografieren.) (!Es will das Blümchen unberührt stehen lassen)

Was erwidert das Blümchen auf die Absicht, es abzubrechen? (Soll ich zum Welken gebrochen sein) (!Lass mich in Ruh) (!Hier ist es viel zu kalt) (!Nimm mich lieber gleich mit)

Wie reagiert das lyrische Ich auf die Einwendung des Blümchens? (Es gräbt es samt allen Würzlein aus.) (!Es lässt es traurig zurück.) (!Es bricht es trotzdem ab.) (!Es deckt es mit Laub zu.)

Wohin bringt das lyrische Ich das ausgegrabene Blümchen? (Zum Garten am hübschen Haus) (!Auf eine sonnige Fensterbank) (!In ein dunkles Gewächshaus) (!Zurück an den Waldrand)

Was geschieht mit dem Blümchen an seinem neuen Standort im Garten? (Es zweigt immer und blüht so fort.) (!Es geht nach kurzer Zeit ein.) (!Es verliert all seine Blätter.) (!Es wächst überhaupt nicht mehr weiter.)

Welche Grundhaltung hat das lyrische Ich zu Beginn des Spaziergangs? (Es hat keine bestimmte Absicht oder Suche.) (!Es sucht gezielt nach seltenen Heilkräutern.) (!Es ist auf der Suche nach einem verlorenen Gegenstand.) (!Es sucht einen Weg aus dem dichten Wald heraus.)

Welche poetische Stilform liegt diesem Lied zugrunde? (Ein lyrisches Gedicht als vertonter Song) (!Ein dramatisches Theaterstück) (!Eine historische Sachtextanalyse) (!Ein moderner Zeitungsartikel)

Welche symbolische Botschaft vermittelt der Umgang mit dem Blümchen? (Achtsamer Umgang mit der Natur schützt das Leben.) (!Pflanzen gehören ausschliesslich in den wilden Wald.) (!Man darf Blumen niemals verpflanzen.) (!Schnittblumen halten in Vasen am längsten.)

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Wald	Der Ort, an dem das lyrische Ich ziellos spazieren geht.
Blümchen	Die im Schatten entdeckte, sternenleuchtende Pflanze.
Welken	Der Zustand des Sterbens, den das Blümchen verhindern will.
Würzlein	Die unterirdischen Wurzeln, mit denen die Pflanze ausgegraben wird.
Garten	Der neue, stille Ort am hübschen Haus zum dauerhaften Blühen.

Offene Aufgaben

Leicht

Handlung beschreiben: Erzähle in eigenen Worten kurz, was das lyrische Ich im Wald erlebt.
Vergleich anstellen: Beschreibe, wie das Blümchen im Video beschrieben wird.
Entscheidung erklären: Erkläre, warum das lyrische Ich das Blümchen am Ende nicht einfach abbricht.
Ort wechseln: Nenne den genauen Unterschied zwischen dem Fundort und dem neuen Standort.

Standard

Gedichtanalyse: Untersuche, wie Reimform und Rhythmus den ruhigen Charakter des Liedes unterstützen.
Rollenwechsel: Schreibe einen kurzen Tagebucheintrag aus der Perspektive des Spaziergängers über diesen Waldtag.
Naturverständnis: Diskutiere, welche Haltung gegenüber der Natur in diesem Gedicht zum Ausdruck kommt.
Bildsprache deuten: Erläutere die Bedeutung des Vergleichs wie Sterne leuchtend, wie Äuglein schön.

Schwer

Epochenvergleich: Vergleiche Goethes Naturlyrik mit typischen Motiven der Epoche der Romantik.
Symbolik interpretieren: Analysiere das Finden und Einpflanzen als tiefere Metapher für menschliche Beziehungen oder Fürsorge.
Kreative Fortsetzung: Verfasse eine eigene zweite Strophe im gleichen Reimschema, die das Weiterleben im Garten beschreibt.
Medienvergleich: Beurteile, wie die musikalische Untermalung und Visualisierung die Wirkung des klassischen Gedichts verändern.

Lernkontrolle

Zusammenhang erkennen: Erläutere, warum das Ausgraben mit allen Wurzeln den entscheidenden Wendepunkt in der Handlung darstellt.
Anwendung im Alltag: Diskutiere, wie der Grundgedanke der achtsamen Behandlung von Natur auf den modernen Umweltschutz übertragen werden kann.
Transfer auf Literatur: Erkläre, warum Gedichte durch Vertonungen wie in diesem Video oft einen neuen Zugang für Jugendliche erhalten.
Ursache und Wirkung: Analysiere, welche unmittelbare Auswirkung die Reaktion des Blümchens auf das Handeln des Menschen hat.
Reflexion der Romantik: Beurteile, inwiefern das Motiv des einsamen Waldspaziergangs typisch für Goethes Naturverständnis ist.