Fußball-Weltmeisterschaft der Frauen

Einleitung

Die Fußball-Weltmeisterschaft der Frauen ist das wichtigste internationale Turnier im Frauenfußball. Sie wird vom Weltfußballverband FIFA organisiert und findet seit 1991 im Abstand von vier Jahren statt. Bei der WM treffen Nationalmannschaften aus allen Kontinentalverbänden aufeinander. Das Turnier zeigt sportliche Spitzenleistungen, macht gesellschaftliche Entwicklungen sichtbar und ist eng verbunden mit Themen wie Gleichberechtigung, Medien, Professionalisierung, Sponsoring, Fair Play und der internationalen Entwicklung des Fußballs.

In diesem aiMOOC lernst Du, wie die Frauenfußball-WM entstanden ist, welche Mannschaften besonders erfolgreich waren, warum die WM 2023 als Meilenstein gilt, welche Rolle Deutschland in der Geschichte des Turniers spielt und weshalb große Sportereignisse immer auch gesellschaftliche Bedeutung haben. Du untersuchst nicht nur Fakten, sondern arbeitest mit historischen Zusammenhängen, Medienbeispielen, Turnierformaten und Fragen der Chancengleichheit.

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Was ist die Fußball-Weltmeisterschaft der Frauen?

Die Fußball-Weltmeisterschaft der Frauen ist ein internationales Turnier für Frauen-Nationalmannschaften. Organisiert wird sie von der FIFA. Das erste offizielle Turnier fand 1991 in China statt. Damals gewann die USA den Titel. Seitdem hat sich die WM von einem vergleichsweise wenig beachteten Wettbewerb zu einem weltweit verfolgten Sportereignis entwickelt.

Die WM ist nicht nur ein sportlicher Wettbewerb, sondern auch ein Schaufenster für die Entwicklung des Frauenfußballs. Viele Länder nutzen das Turnier, um Nachwuchsprogramme auszubauen, professionelle Ligen zu stärken und Mädchen bessere Zugänge zum Vereinssport zu ermöglichen. Gleichzeitig zeigt das Turnier, wo es noch Unterschiede gibt: bei Bezahlung, Trainingsbedingungen, medialer Sichtbarkeit, Infrastruktur und gesellschaftlicher Anerkennung.

Zentrale Merkmale

Weltturnier: Die besten Nationalmannschaften der Welt spielen gegeneinander.
Vierjahresrhythmus: Das Turnier findet in der Regel alle vier Jahre statt.
Qualifikation: Die meisten Teams müssen sich über kontinentale Wettbewerbe qualifizieren.
Gastgeberland: Das Gastgeberland ist automatisch qualifiziert.
K.-o.-System: Nach der Gruppenphase folgen Achtelfinale, Viertelfinale, Halbfinale und Finale.
Globalisierung: Die WM macht deutlich, wie stark sich Frauenfußball auf allen Kontinenten entwickelt.

Geschichte der Frauenfußball-WM

Frühe Entwicklung und Anerkennung

Frauen spielten schon lange vor der ersten offiziellen FIFA-WM Fußball. In vielen Ländern wurden Frauen jedoch gesellschaftlich, organisatorisch oder sogar durch Verbote am Spielen gehindert. In Deutschland verbot der DFB Frauenfußball in seinen Vereinen im Jahr 1955 und hob dieses Verbot erst 1970 wieder auf. Solche Einschränkungen verzögerten die Entwicklung des Frauenfußballs erheblich.

Die erste offizielle FIFA-Weltmeisterschaft der Frauen fand 1991 in China statt. Dieses Turnier war ein entscheidender Schritt, weil der Frauenfußball damit eine offizielle globale Bühne erhielt. Seitdem haben die Zuschauerzahlen, das sportliche Niveau und die mediale Aufmerksamkeit deutlich zugenommen.

Weltmeisterinnen seit 1991

Jahr	Gastgeber	Weltmeisterin	Besonderheit
1991	China	USA	Erste offizielle FIFA-WM der Frauen
1995	Schweden	Norwegen	Norwegen wurde erste europäische Weltmeisterin
1999	USA	USA	Starkes Wachstum der öffentlichen Aufmerksamkeit
2003	USA	Deutschland	Deutschland gewann erstmals den WM-Titel
2007	China	Deutschland	Deutschland verteidigte den Titel
2011	Deutschland	Japan	Japan gewann erstmals den Titel
2015	Kanada	USA	Erweiterung auf 24 Teams
2019	Frankreich	USA	Vierter WM-Titel der USA
2023	Australien und Neuseeland	Spanien	Erste WM mit 32 Teams

Turnierformat und Qualifikation

Die Frauenfußball-WM besteht aus einer Qualifikation und dem eigentlichen Endturnier. Die Qualifikation wird in den Kontinentalverbänden ausgetragen, zum Beispiel in der UEFA für Europa, der CONMEBOL für Südamerika, der CONCACAF für Nord- und Mittelamerika sowie die Karibik, der AFC für Asien, der CAF für Afrika und der OFC für Ozeanien.

Bei der WM 2023 nahmen erstmals 32 Nationalmannschaften teil. In der Gruppenphase wurden die Teams in Gruppen eingeteilt. Danach erreichten die besten Mannschaften die K.-o.-Runde. In K.-o.-Spielen entscheidet ein einzelnes Spiel über das Weiterkommen. Steht es nach der regulären Spielzeit unentschieden, folgen Verlängerung und gegebenenfalls Elfmeterschießen.

Warum das Format wichtig ist

Das Turnierformat beeinflusst, wie Mannschaften spielen. In der Gruppenphase kann ein Team taktisch kalkulieren, weil mehrere Spiele zur Verfügung stehen. In der K.-o.-Runde steigt der Druck, da Fehler sofort zum Ausscheiden führen können. Dadurch verändern sich Taktik, Risikomanagement, Auswechslungen und die Bedeutung einzelner Spielsituationen wie Standardsituationen.

Erfolgreiche Nationen

Die erfolgreichste Nation der Frauenfußball-WM sind die USA mit vier Titeln. Deutschland gewann zweimal und gehört ebenfalls zu den prägenden Ländern der WM-Geschichte. Norwegen, Japan und Spanien gewannen jeweils einen Titel. Diese Verteilung zeigt, dass der Frauenfußball zwar von einigen starken Nationen geprägt wurde, sich aber zunehmend breiter entwickelt.

USA

Die USA gelten als Pionierinnen des modernen Frauenfußballs. Dort wurde Frauenfußball vergleichsweise früh stark im Schul- und Hochschulsport verankert. Die US-Nationalmannschaft gewann die WM-Titel 1991, 1999, 2015 und 2019. Besonders die Heim-WM 1999 wurde zu einem Symbol für die wachsende Popularität des Frauenfußballs.

Deutschland

Die Deutsche Fußballnationalmannschaft der Frauen gewann die Weltmeisterschaften 2003 und 2007. Der Titel 2003 wurde durch ein Golden Goal im Finale gegen Schweden entschieden. 2007 verteidigte Deutschland den Titel in China und blieb im gesamten Turnier ohne Gegentor. Diese Erfolge prägten die öffentliche Wahrnehmung des Frauenfußballs in Deutschland.

Spanien

Spanien gewann die WM 2023 durch einen Finalsieg gegen England. Der Titel zeigte, wie stark sich technische Ausbildung, Ballbesitzfußball und Vereinsstrukturen auf Nationalmannschaften auswirken können. Gleichzeitig wurde deutlich, dass sportlicher Erfolg nicht automatisch bedeutet, dass alle Fragen rund um Verbandskultur, Respekt und Gleichberechtigung gelöst sind.

Deutschland und die Frauenfußball-WM

Deutschland war bei vielen Weltmeisterschaften der Frauen ein wichtiger Wettbewerber. Die WM 2011 fand in Deutschland statt und brachte dem Frauenfußball große Aufmerksamkeit. Dennoch zeigt die Geschichte des Frauenfußballs in Deutschland auch Widersprüche: Einerseits gab es große sportliche Erfolge, andererseits wurde Frauenfußball jahrzehntelang abgewertet oder strukturell benachteiligt.

Historischer Hintergrund in Deutschland

Der DFB verbot Frauenfußball in seinen Vereinen 1955. Frauen durften keine offiziellen Vereinsmannschaften bilden, keine DFB-Plätze nutzen und keine Schiedsrichter anfordern. Dieses Verbot wurde 1970 aufgehoben. Erst danach konnte sich Frauenfußball im organisierten deutschen Fußball stärker entwickeln. Das erste offizielle Länderspiel der deutschen Frauen-Nationalmannschaft fand 1982 statt.

Diese Geschichte ist wichtig, weil sie zeigt, dass sportliche Leistungen nicht isoliert betrachtet werden dürfen. Erfolge entstehen durch Möglichkeiten: Trainingsplätze, Trainerinnen und Trainer, Ligen, Medienpräsenz, Nachwuchsförderung und gesellschaftliche Anerkennung.

Die WM 2023 als Meilenstein

Die WM 2023 in Australien und Neuseeland war die erste Frauenfußball-WM mit 32 Teams. Sie brachte viele sportliche Überraschungen, eine hohe internationale Aufmerksamkeit und neue Zuschauerrekorde. Spanien gewann den Titel, England erreichte erstmals ein WM-Finale, Australien begeisterte als Gastgeber mit dem Einzug ins Halbfinale, und mehrere Teams zeigten, dass sich der Abstand zwischen etablierten und aufstrebenden Fußballnationen verringert.

Bedeutung der WM 2023

Sportliche Entwicklung: Mehr Länder konnten auf hohem Niveau mithalten.
Publikum: Viele Spiele wurden vor großen Zuschauerzahlen ausgetragen.
Medienpräsenz: Das Turnier wurde international stark wahrgenommen.
Vorbildfunktion: Spielerinnen wurden für viele Kinder und Jugendliche sichtbare Vorbilder.
Debatte: Fragen nach Respekt, Gleichbehandlung und professionellen Strukturen wurden stärker diskutiert.

Ausblick: WM 2027 in Brasilien

Die nächste Frauenfußball-WM findet 2027 in Brasilien statt. Es ist die zehnte Ausgabe des Turniers und die erste Frauenfußball-WM in Südamerika. Das Turnier ist vom 24. Juni bis 25. Juli 2027 geplant. Brasilien ist als Fußballnation besonders bedeutsam, weil Fußball dort eine große kulturelle Rolle spielt. Die WM 2027 kann den Frauenfußball in Südamerika weiter stärken und neue Impulse für Nachwuchsförderung, Sichtbarkeit und Professionalisierung setzen.

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Taktik und Spielentwicklung

Moderne Frauenfußball-Weltmeisterschaften zeigen ein hohes taktisches Niveau. Teams arbeiten mit Pressing, Gegenpressing, Ballbesitzphasen, schnellen Umschaltmomenten und variablen Formationen. Besonders wichtig sind Fitness, Spielintelligenz, Passqualität, Positionsspiel und Standardsituationen.

Wichtige taktische Begriffe

Pressing: Eine Mannschaft setzt die Gegnerinnen früh unter Druck, um den Ball zu gewinnen.
Gegenpressing: Nach Ballverlust versucht ein Team sofort, den Ball zurückzuerobern.
Ballbesitz: Ein Team kontrolliert das Spiel durch viele sichere Pässe.
Umschaltspiel: Nach Ballgewinn oder Ballverlust wird schnell zwischen Angriff und Verteidigung gewechselt.
Standardsituation: Freistöße, Ecken und Elfmeter können entscheidend sein.
Formation: Die Grundordnung eines Teams, zum Beispiel 4-3-3 oder 4-2-3-1.

Gesellschaftliche Bedeutung

Die Frauenfußball-WM ist ein Sportereignis, aber auch ein gesellschaftlicher Spiegel. Sie zeigt, welche Chancen Mädchen und Frauen im Sport erhalten, welche Vorurteile überwunden wurden und wo weiterhin Ungleichheiten bestehen. Themen wie gleiche Bezahlung, Zugang zu Trainingsbedingungen, Medienpräsenz und Führungspositionen im Sport werden durch die WM sichtbarer.

Gleichberechtigung im Sport

Gleichberechtigung bedeutet im Sport nicht, dass alle Teams gleich erfolgreich sein müssen. Sie bedeutet, dass Spielerinnen faire Chancen erhalten: gute Trainingsbedingungen, qualifizierte Betreuung, medizinische Versorgung, angemessene Bezahlung, sichere Strukturen und Respekt. Die WM trägt dazu bei, diese Fragen öffentlich zu diskutieren.

Medien und Wahrnehmung

Medien entscheiden mit darüber, wie Sport wahrgenommen wird. Wenn Frauenfußball regelmäßig übertragen, analysiert und ernsthaft kommentiert wird, steigt seine Sichtbarkeit. Gleichzeitig können Medien auch Stereotype verstärken, wenn sie Spielerinnen stärker nach Aussehen, Privatleben oder Geschlechterrollen beurteilen als nach Leistung. Eine faire Sportberichterstattung stellt Fähigkeiten, Taktik, Teamleistung und sportliche Entwicklung in den Mittelpunkt.

Fachbegriffe

Begriff	Erklärung
FIFA	Internationaler Fußball-Weltverband und Organisator der Frauenfußball-WM
Nationalmannschaft	Auswahlteam eines Landes
Qualifikation	Vorrunde zur Ermittlung der teilnehmenden Mannschaften
Gruppenphase	Erster Turnierabschnitt, in dem Teams in Gruppen gegeneinander spielen
K.-o.-Runde	Turnierphase, in der eine Niederlage meist das Ausscheiden bedeutet
Finale	Letztes Spiel des Turniers, in dem der Titel entschieden wird
Elfmeterschießen	Entscheidungsform nach einem Unentschieden nach Verlängerung
Professionalisierung	Entwicklung hin zu besseren sportlichen, finanziellen und organisatorischen Bedingungen
Gleichberechtigung	Gleiche Rechte, Chancen und Anerkennung unabhängig vom Geschlecht
Fair Play	Respektvolles und regelgerechtes Verhalten im Sport

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wann fand die erste offizielle FIFA-Weltmeisterschaft der Frauen statt? (1991) (!1970) (!1982) (!2003)

Welche Nation gewann die Frauenfußball-WM 2023? (Spanien) (!England) (!Deutschland) (!Japan)

Welcher Verband organisiert die Frauenfußball-WM? (FIFA) (!UEFA) (!DFB) (!IOC)

Welche Nation gewann bisher die meisten Titel bei der Frauenfußball-WM? (USA) (!Deutschland) (!Norwegen) (!Brasilien)

In welchem Jahr gewann Deutschland erstmals die Frauenfußball-WM? (2003) (!1991) (!1999) (!2011)

Was bedeutet K.-o.-Runde im Turnierverlauf? (Eine Niederlage kann zum Ausscheiden führen) (!Alle Teams spielen immer weiter) (!Es gibt keine Verlängerung) (!Nur Gastgeberteams dürfen teilnehmen)

Welche Länder richteten die Frauenfußball-WM 2023 gemeinsam aus? (Australien und Neuseeland) (!Deutschland und Frankreich) (!Brasilien und Argentinien) (!Kanada und USA)

Welche Aussage beschreibt Professionalisierung im Frauenfußball am besten? (Bessere sportliche und organisatorische Bedingungen) (!Weniger Training für Nationalteams) (!Abschaffung der Qualifikation) (!Spiele ohne Publikum)

Warum ist Medienpräsenz für Frauenfußball wichtig? (Sie erhöht Sichtbarkeit und Anerkennung) (!Sie ersetzt das Training) (!Sie entscheidet allein über den Weltmeistertitel) (!Sie verhindert internationale Turniere)

Wo findet die Frauenfußball-WM 2027 statt? (Brasilien) (!Spanien) (!Japan) (!Schweden)

Memory

FIFA	Weltverband
Spanien	Weltmeisterin 2023
USA	Vier WM-Titel
Deutschland	Titel 2003 und 2007
Brasilien	Gastgeber 2027
Qualifikation	Weg zum Endturnier
Finale	Entscheidungsspiel

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
China	Erste offizielle Frauenfußball-WM
USA	Erfolgreichste Nation der WM-Geschichte
Deutschland	Weltmeisterin 2003 und 2007
Australien und Neuseeland	Gastgeber der WM 2023
Brasilien	Gastgeber der WM 2027

Kreuzworträtsel

FIFA	Welcher Weltverband organisiert die Frauenfußball-WM?
Spanien	Welche Nation gewann die WM 2023?
Brasilien	In welchem Land findet die WM 2027 statt?
Turnier	Wie nennt man einen Wettbewerb mit mehreren Spielen und Runden?
Taktik	Wie nennt man den planvollen Einsatz von Spielweisen und Formationen?
Finale	Wie heißt das letzte Spiel einer Weltmeisterschaft?

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Lückentext

Die Fußball-Weltmeisterschaft der Frauen wird vom Weltverband

organisiert. Das erste offizielle Turnier fand im Jahr

in China statt. Die erfolgreichste Nation der WM-Geschichte sind die

. Deutschland gewann die Weltmeisterschaft in den Jahren 2003 und

. Bei der WM 2023 nahmen erstmals

Teams teil. Die Weltmeisterschaft 2023 wurde von Australien und

ausgerichtet. Den Titel 2023 gewann

. Die WM 2027 findet in

statt. Neben sportlicher Leistung geht es bei der Frauenfußball-WM auch um

. Eine faire Berichterstattung sollte vor allem die sportliche

der Spielerinnen bewerten.

Offene Aufgaben

Leicht

Steckbrief: Erstelle einen Steckbrief zu einer Frauenfußball-WM Deiner Wahl. Nenne Gastgeberland, Weltmeisterin, Finalpaarung und eine Besonderheit.
Zeitleiste: Gestalte eine Zeitleiste von 1991 bis 2027 mit den wichtigsten Stationen der Frauenfußball-WM.
Begriffskarte: Erkläre fünf Fachbegriffe aus dem aiMOOC in eigenen Worten und ergänze jeweils ein Beispiel.
Bildanalyse: Wähle ein frei nutzbares Bild zur Frauenfußball-WM und beschreibe, was es über Sport, Emotionen und Öffentlichkeit zeigt.

Standard

Turnieranalyse: Vergleiche zwei Frauenfußball-Weltmeisterschaften und untersuche, wie sich Teilnehmerzahl, Medieninteresse oder sportliche Vielfalt verändert haben.
Medienvergleich: Vergleiche zwei Berichte über ein Frauenfußballspiel. Achte darauf, ob Leistung, Taktik oder Geschlechterrollen im Mittelpunkt stehen.
Interview: Befrage eine Spielerin, Trainerin, Schiedsrichterin oder Fußballfan zur Bedeutung des Frauenfußballs und fasse die Ergebnisse auswertend zusammen.
Taktiktafel: Erstelle eine einfache Taktiktafel zu Pressing, Umschaltspiel oder Standardsituationen und erkläre, warum diese Elemente bei einer WM entscheidend sein können.

Schwer

Argumentation: Schreibe einen begründeten Kommentar zur Frage, ob Frauenfußball und Männerfußball in Medien gleich behandelt werden sollten.
Projektplanung: Entwickle ein Konzept für einen Aktionstag an Deiner Schule oder in Deinem Verein zum Thema Frauenfußball und Gleichberechtigung.
Datenanalyse: Recherchiere Zuschauerzahlen oder Titelverteilungen der Frauenfußball-WM und visualisiere Deine Ergebnisse in einem Diagramm.
Podcast: Produziere eine kurze Podcastfolge zur Geschichte der Frauenfußball-WM. Verbinde Fakten, O-Töne, Musik und eine eigene Bewertung.

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Lernkontrolle

Transferaufgabe: Erkläre, warum die Entwicklung der Frauenfußball-WM nicht nur eine sportliche, sondern auch eine gesellschaftliche Entwicklung ist.
Vergleich: Vergleiche die Bedeutung der WM-Titel Deutschlands 2003 und 2007 mit der Bedeutung der WM 2023 für Spanien. Achte auf sportliche und gesellschaftliche Aspekte.
Urteil: Beurteile, ob eine größere Teilnehmerzahl bei einer Weltmeisterschaft automatisch zu mehr sportlicher Qualität führt. Begründe mit Pro- und Contra-Argumenten.
Medienkritik: Analysiere einen aktuellen Bericht über Frauenfußball und prüfe, ob die Berichterstattung sachlich, respektvoll und leistungsbezogen ist.
Konzeptentwicklung: Entwirf drei konkrete Maßnahmen, mit denen ein Fußballverein Mädchenfußball nachhaltig stärken kann.
Perspektivwechsel: Schreibe einen kurzen Text aus Sicht einer jungen Spielerin, die durch eine Frauenfußball-WM motiviert wird, selbst im Verein zu spielen.

Lernnachweis

Portfolio: Sammle Deine Ergebnisse aus mindestens drei offenen Aufgaben und ergänze eine kurze Reflexion dazu, was Du über Frauenfußball, Weltmeisterschaften und Gleichberechtigung gelernt hast.
Präsentation: Stelle eine selbst gewählte Frauenfußball-WM in fünf Minuten vor und erkläre dabei sportliche, historische und gesellschaftliche Aspekte.
Reflexion: Schreibe einen zusammenhängenden Text zur Frage, wie eine Weltmeisterschaft die Sichtbarkeit von Mädchen und Frauen im Sport verändern kann.

OERs zum Thema

Links

Fußball-Weltmeisterschaft der Frauen

Zusammenfassung

Die Fußball-Weltmeisterschaft der Frauen ist das wichtigste Turnier im internationalen Frauenfußball. Seit 1991 hat sie sich sportlich, medial und gesellschaftlich stark entwickelt. Die USA sind mit vier Titeln die erfolgreichste Nation, Deutschland gewann 2003 und 2007, und Spanien wurde 2023 erstmals Weltmeisterin. Die WM 2023 war durch 32 teilnehmende Teams, große öffentliche Aufmerksamkeit und sportliche Vielfalt ein Meilenstein. Die WM 2027 in Brasilien kann dem Frauenfußball in Südamerika neue Impulse geben. Die Frauenfußball-WM zeigt, dass Sport immer auch mit gesellschaftlichen Fragen verbunden ist: Wer bekommt Chancen? Wer wird sichtbar? Wer erhält Anerkennung? Und wie können faire Strukturen geschaffen werden?

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.