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Er ist’s - Eduard Mörike (xMMfWQ6ycgM) - VideoQuiz

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Kurzinfo

In diesem vertonten Gedicht von Eduard Mörike wird das Erwachen des Frühlings musikalisch dargestellt. Das blaue Band des Frühlings weht durch die Lüfte und kündigt den Jahreszeitenwechsel an. Süße Düfte und träumende Veilchen begleiten diesen stimmungsvollen Neubeginn.

Quiz: Teste Dein Wissen

Wer ist der Autor des Gedichts Er ist’s? (Eduard Mörike) (!Johann Wolfgang von Goethe) (!Friedrich Schiller) (!Heinrich Heine)

Welche Jahreszeit wird in dem Gedicht beschrieben? (Der Frühling) (!Der Sommer) (!Der Herbst) (!Der Winter)

Was lässt der Frühling wieder flattern? (Sein blaues Band) (!Einen roten Schal) (!Bunte Fahnen) (!Grüne Bänder)

Welche Blumen träumen schon im Gedicht? (Veilchen) (!Rosen) (!Tulpen) (!Sonnenblumen)

Welches Musikinstrument wird im Gedicht als leiser Ton erwähnt? (Eine Harfe) (!Eine Geige) (!Eine Flöte) (!Ein Klavier)

Welche Sinneseindrücke neben dem Sehen werden in der ersten Strophe genannt? (Düfte) (!Geschmäcker) (!Kälte) (!Schmerz)

Welche Wirkung haben die Düfte auf das Land? (Sie streifen es ahnungsvoll) (!Sie verbrennen es) (!Sie kühlen es ab) (!Sie verdunkeln es)

Wie reagiert das lyrische Ich am Ende des Gedichts auf den Frühling? (Es ruft aus Frühling, ja du bist es) (!Es flieht vor ihm) (!Es bleibt gleichgültig) (!Es wartet auf den Winter)

Wie wird das Gedicht in diesem Video präsentiert? (Als gesungener Song) (!Als reines Hörbuch ohne Musik) (!Als Nachrichtensendung) (!Als Dokumentarfilm)

Welche Stimmung vermittelt das Gedicht insgesamt? (Freudig und erwartungsvoll) (!Traurig und melancholisch) (!Angstvoll und düster) (!Wütend und aggressiv)

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Blaues Band	Symbol für den Frühlingshimmel oder durchziehende Frühlingsluft
Veilchen	Frühlingsblumen, die in der Sonne träumen
Harfenton	Sanfter Klang, der aus der Ferne zu hören ist
Düfte	Wohlbekannte Gerüche, die das Land streifen
Eduard Mörike	Bekannter Dichter des Gedichts

Offene Aufgaben

Leicht

Text lesen: Lies das Gedicht Er ist’s laut vor und achte auf die Reime.
Begriffe finden: Finde im Gedicht alle Wörter, die mit der Natur zu tun haben.
Lieblingszeile: Schreibe deine Lieblingszeile aus dem Gedicht auf und erkläre kurz, warum sie dir gefällt.
Farben benennen: Welche Farbe wird im Gedicht genannt? Schreibe sie auf und male dazu ein passendes Bild.

Standard

Stimmung beschreiben: Beschreibe in eigenen Worten, welche Stimmung das Gedicht bei dir erzeugt.
Vergleich zur Musik: Erkläre, wie die Musik im Video den Text des Gedichts unterstützt.
Metapher erklären: Was könnte mit dem blauen Band des Frühlings gemeint sein? Überlege dir eine eigene Deutung.
Frühlingsboten: Welche Frühlingsboten kennst du aus der Natur? Vergleiche sie mit den Veilchen aus dem Gedicht.

Schwer

Gedichtanalyse: Analysiere den Aufbau und das Reimschema der ersten Strophe des Gedichts.
Epochenbezug: Eduard Mörike gehört zur Epoche der Romantik. Suche nach typischen romantischen Merkmalen in diesem Gedicht.
Kreative Fortsetzung: Schreibe eine eigene dritte Strophe zu Mörikes Gedicht im gleichen Versmaß.
Medienvergleich: Vergleiche die Wirkung des gedruckten Textes mit der vertonten Version aus dem Video. Was verändert sich durch die Musik?

Lernkontrolle

Zusammenhang: Erkläre, warum im Gedicht von einem Harfenton die Rede ist und welche Stimmung dadurch erzeugt wird.
Anwendung: Finde ein eigenes Frühlingsgedicht oder einen kurzen Text und beschreibe, wie darin der Jahreszeitenwechsel dargestellt wird.
Transfer: Wie nutzen moderne Medien wie Musikvideos klassische Gedichte, um sie für Jugendliche attraktiver zu machen?
Reflexion: Begründe, warum Naturlyrik auch heute noch eine wichtige Rolle im Deutschunterricht spielt.
Projektidee: Entwirf eine eigene kleine Melodie oder einen Sprechgesang für ein kurzes Frühlingsgedicht deiner Wahl.