Eine Zustandsbeschreibung schreiben
Eine Zustandsbeschreibung schreiben
Einleitung
Eine Zustandsbeschreibung ist eine sachliche, genaue und geordnete Beschreibung eines gegenwärtigen Zustands. Du hältst fest, wie ein Gegenstand, ein Raum, ein Bild, eine Person, ein Tier, eine Situation oder ein Ort zu einem bestimmten Zeitpunkt aussieht, wirkt oder beschaffen ist. Im Unterschied zur Erzählung geht es nicht darum, Spannung aufzubauen oder eine Handlung zu erfinden. Im Unterschied zur Vorgangsbeschreibung erklärst Du nicht, wie etwas Schritt für Schritt abläuft. Du beschreibst vor allem, was jetzt erkennbar ist.
Eine gute Zustandsbeschreibung hilft anderen, sich den beschriebenen Zustand möglichst genau vorzustellen. Deshalb brauchst Du eine klare Struktur, treffende Adjektive, genaue Nomen, passende Verben, räumliche Orientierung und eine sachliche Sprache. Besonders wichtig ist, dass Du zwischen Beobachtung, Vermutung und Bewertung unterscheidest. Aus dem Satz „Der Stuhl ist alt und hässlich“ wird in einer sachlichen Beschreibung besser: „Der Stuhl hat eine dunkelbraune, abgenutzte Holzfläche; an der linken Lehne sind zwei Kratzer zu erkennen.“
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=AVsYvVazJh4 |500|center}}
Was ist eine Zustandsbeschreibung?
Eine Zustandsbeschreibung beschreibt den Ist-Zustand einer Sache. Der Begriff Zustand meint dabei die erkennbare Beschaffenheit zu einem bestimmten Zeitpunkt. Das kann ein äußerer Zustand sein, zum Beispiel die Form, Farbe, Größe, Lage oder Anordnung eines Gegenstands. Es kann auch ein sichtbarer Zustand einer Person oder einer Situation sein, etwa Körperhaltung, Gesichtsausdruck, Kleidung, Raumordnung oder Stimmung, soweit diese durch beobachtbare Merkmale begründet wird.
Die Zustandsbeschreibung gehört zu den informierenden Textsorten. Sie will nicht überreden, unterhalten oder bewerten, sondern möglichst verständlich informieren. In der Schule begegnet sie Dir zum Beispiel bei der Gegenstandsbeschreibung, Personenbeschreibung, Raumbeschreibung, Bildbeschreibung, Tierbeschreibung, Sachbeschreibung oder bei der Beschreibung eines Zustands vor und nach einer Veränderung.
Typische Merkmale
Eine gelungene Zustandsbeschreibung ist sachlich, genau, geordnet, anschaulich und vollständig genug. Sachlich bedeutet, dass Du keine unnötigen Gefühle, Übertreibungen oder persönlichen Urteile einbaust. Genau bedeutet, dass Du nicht nur „groß“, „schön“ oder „komisch“ schreibst, sondern mit konkreten Angaben arbeitest. Geordnet bedeutet, dass Du einer nachvollziehbaren Reihenfolge folgst, zum Beispiel von außen nach innen, von oben nach unten, von links nach rechts, vom Gesamteindruck zu Einzelheiten oder vom Wichtigsten zu Nebenaspekten. Anschaulich bedeutet, dass Dein Text ein klares Bild im Kopf entstehen lässt. Vollständig genug bedeutet, dass alle Merkmale genannt werden, die für den Zweck der Beschreibung wichtig sind.
Wozu braucht man Zustandsbeschreibungen?
Zustandsbeschreibungen sind nicht nur eine Schulaufgabe. Sie werden in vielen Lebensbereichen gebraucht. In der Medizin können sichtbare Symptome beschrieben werden. In der Polizei und bei Versicherungen werden Schäden oder Fundsachen beschrieben. In der Technik wird der Zustand eines Geräts dokumentiert. In der Kunst beschreibt man Bilder, Skulpturen oder Räume. In der Wissenschaft werden Beobachtungen festgehalten, ohne sie vorschnell zu deuten. Auch im Alltag beschreibst Du Zustände, wenn Du jemandem erklärst, wie Dein Fahrrad aussieht, wie Dein Zimmer eingerichtet ist oder in welchem Zustand ein geliehenes Buch zurückgegeben wurde.
Aufbau einer Zustandsbeschreibung
Eine Zustandsbeschreibung besteht meist aus Einleitung, Hauptteil und Schluss. Diese Dreiteilung hilft Dir, Deine Beobachtungen sinnvoll zu ordnen.
Einleitung
In der Einleitung nennst Du kurz, was beschrieben wird. Du kannst angeben, um welche Art von Gegenstand, Bild, Raum, Person oder Situation es geht. Wenn es sinnvoll ist, nennst Du auch den Ort, den Zeitpunkt, das Material, die Größe oder den Anlass der Beschreibung. Die Einleitung sollte knapp bleiben und den Leserinnen und Lesern Orientierung geben.
Beispiel: „Beschrieben wird ein älterer Holzstuhl, der im vorderen Bereich eines Klassenraums steht.“ Dieser Satz beantwortet sofort, worum es geht, ohne schon zu viele Einzelheiten vorwegzunehmen.
Hauptteil
Im Hauptteil beschreibst Du die erkennbaren Merkmale ausführlich und geordnet. Du beginnst häufig mit dem Gesamteindruck und gehst dann zu Einzelheiten über. Je nach Gegenstand kannst Du unterschiedliche Ordnungen nutzen. Bei einem Raum bietet sich eine räumliche Ordnung an. Bei einem Gegenstand kann die Reihenfolge von Form, Größe, Material, Farbe, Einzelteilen und besonderen Merkmalen sinnvoll sein. Bei einer Person beschreibst Du zunächst allgemeine Merkmale, dann Kleidung, Haltung, Gesichtsausdruck und auffällige Details.
Eine gute Ordnung verhindert, dass Dein Text sprunghaft wirkt. Wenn Du zuerst über die Lehne eines Stuhls schreibst, dann über die Beine, dann wieder über die Lehne, wirkt der Text ungeordnet. Besser ist es, einen Weg mit den Augen festzulegen und diesem Weg im Text zu folgen.
Schluss
Der Schluss fasst den Gesamteindruck knapp zusammen oder nennt den Zweck der Beschreibung. Er sollte keine neue, lange Liste von Details enthalten. Eine Bewertung ist nur dann sinnvoll, wenn sie ausdrücklich gefordert ist. In einer sachlichen Zustandsbeschreibung formulierst Du besser beobachtungsnah: „Insgesamt wirkt der Stuhl stabil, weist aber deutliche Gebrauchsspuren auf.“
Sprache und Stil
Die Sprache einer Zustandsbeschreibung ist genau, sachlich und verständlich. Du verwendest meistens das Präsens, weil Du einen Zustand beschreibst, der im Moment der Beobachtung gilt. Wenn Du einen früheren Zustand dokumentierst, kann auch das Präteritum passend sein. Für schulische Zustandsbeschreibungen ist jedoch die Gegenwartsform besonders wichtig.
Treffende Wörter verwenden
Vermeide ungenaue Wörter wie „Ding“, „Teil“, „schön“, „hässlich“, „komisch“, „irgendwie“ oder „normal“, wenn sie nicht genauer erklärt werden. Besser sind präzise Nomen und Adjektive. Statt „Das Ding ist groß“ kannst Du schreiben: „Der rechteckige Tisch ist etwa einen Meter breit und hat eine helle Holzplatte.“ Statt „Die Jacke sieht kaputt aus“ formulierst Du: „Am linken Ärmel der Jacke befindet sich ein etwa fünf Zentimeter langer Riss.“
Räumliche Orientierung geben
Damit andere Deine Beschreibung nachvollziehen können, brauchst Du räumliche Angaben. Hilfreich sind Wörter wie „oben“, „unten“, „links“, „rechts“, „in der Mitte“, „im Vordergrund“, „im Hintergrund“, „daneben“, „darunter“, „oberhalb“, „unterhalb“, „am Rand“ oder „auf der Rückseite“. Bei Bildern ist wichtig, aus welcher Perspektive Du beschreibst. „Links“ meint in der Regel die linke Seite aus Sicht der Betrachtenden.
Sachlich bleiben
Sachlichkeit bedeutet nicht, dass Dein Text langweilig sein muss. Er darf anschaulich sein, aber er soll nicht übertreiben. Statt „Das Zimmer ist total chaotisch“ kannst Du genauer schreiben: „Auf dem Boden liegen mehrere Kleidungsstücke, zwei geöffnete Hefte und ein umgekippter Papierkorb.“ So zeigst Du den Zustand, statt ihn nur zu bewerten.
Beobachtung, Deutung und Bewertung unterscheiden
In einer Zustandsbeschreibung beschreibst Du zuerst, was erkennbar ist. Deutungen können vorsichtig formuliert werden, wenn sie begründet sind. Aus „Der Junge ist traurig“ wird besser: „Der Junge blickt nach unten, seine Schultern hängen herab, und sein Mund ist geschlossen.“ Wenn eine Deutung nötig ist, kannst Du sie sprachlich markieren: „Dadurch wirkt der Junge traurig.“ So zeigst Du, woran Du Deine Einschätzung festmachst.
Schritt für Schritt zur eigenen Zustandsbeschreibung
Eine Zustandsbeschreibung gelingt besonders gut, wenn Du den Schreibprozess planst. Du beobachtest zuerst genau, sammelst Merkmale, ordnest sie, schreibst den Text und überarbeitest ihn anschließend.
Schritt 1: Genau beobachten
Nimm Dir Zeit, den Zustand genau wahrzunehmen. Achte auf Größe, Form, Farbe, Material, Lage, Anzahl, Anordnung, Besonderheiten und auffällige Spuren. Wenn Du eine Person beschreibst, achte auf sichtbare Merkmale und vermeide unbegründete Aussagen über Charakter oder Gefühle. Wenn Du eine Situation beschreibst, unterscheide zwischen dem, was Du siehst, und dem, was Du vermutest.
Schritt 2: Notizen sammeln
Schreibe Stichwörter auf. Notizen müssen noch keine vollständigen Sätze sein. Sammle zuerst viele Beobachtungen. Ordne sie anschließend in Gruppen. Bei einem Gegenstand könnten diese Gruppen lauten: Gesamtform, Größe, Material, Farbe, Einzelteile, Zustand, besondere Merkmale. Bei einem Raum könnten sie lauten: Gesamteindruck, Vordergrund, linke Seite, rechte Seite, Mitte, Hintergrund, auffällige Details.
Schritt 3: Reihenfolge festlegen
Lege fest, in welcher Reihenfolge Du beschreibst. Diese Ordnung ist der rote Faden Deines Textes. Häufig ist die Reihenfolge vom Allgemeinen zum Besonderen sinnvoll. Du beginnst mit dem Gesamteindruck und gehst danach zu Einzelheiten. Bei Räumen oder Bildern ist die räumliche Ordnung besonders hilfreich.
Schritt 4: Ausformulieren
Formuliere vollständige Sätze. Verwende das Präsens, sachliche Sprache und genaue Wörter. Verbinde Sätze sinnvoll miteinander, damit kein reiner Stichworttext entsteht. Achte darauf, nicht ständig mit „Man sieht“ oder „Es gibt“ zu beginnen. Nutze abwechslungsreiche Satzanfänge wie „Im Vordergrund befindet sich“, „Rechts daneben steht“, „Auffällig ist“, „Die Oberfläche weist“ oder „An der Unterseite erkennt man“.
Schritt 5: Überarbeiten
Überarbeite Deinen Text mit einer Checkliste. Prüfe, ob die Reihenfolge klar ist, ob wichtige Merkmale fehlen, ob Bewertungen durch Beobachtungen ersetzt werden können, ob die Zeitform stimmt und ob Rechtschreibung und Zeichensetzung korrekt sind. Lies Deinen Text einer anderen Person vor. Wenn diese Person sich den Zustand gut vorstellen kann, ist Deine Beschreibung gelungen.
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=F4BUFgoFcgM |500|center}}
Beispiel einer Zustandsbeschreibung
Beispiel: Ein beschädigter Schulranzen
Beschrieben wird ein dunkelblauer Schulranzen, der geöffnet auf einem Tisch liegt. Er ist etwa vierzig Zentimeter hoch und besteht überwiegend aus festem Kunststoffgewebe. Die Vorderseite ist leicht nach außen gewölbt. In der Mitte befindet sich eine silberfarbene Schnalle, darunter ist ein kleiner Reflektorstreifen angebracht.
Die obere Klappe ist an der rechten Ecke eingerissen. Der Riss ist ungefähr drei Zentimeter lang und verläuft schräg nach unten. Auf der linken Seite befindet sich eine Seitentasche aus Netzstoff. In dieser Tasche steckt eine halb gefüllte Trinkflasche. Der Reißverschluss des vorderen Fachs ist geschlossen, wirkt aber an einer Stelle verbogen. Auf der Rückseite sind zwei gepolsterte Träger befestigt. Der rechte Träger hängt etwas tiefer als der linke. An beiden Trägern sind helle Gebrauchsspuren zu erkennen.
Insgesamt wirkt der Schulranzen noch nutzbar, weist aber mehrere deutliche Beschädigungen und Abnutzungsspuren auf.
Was macht das Beispiel gelungen?
Das Beispiel nennt zuerst den Gegenstand und den allgemeinen Eindruck. Danach folgen Einzelheiten in einer nachvollziehbaren Ordnung. Es werden genaue Angaben zu Farbe, Material, Größe, Lage und Zustand gemacht. Wertende Wörter werden vermieden. Die abschließende Einschätzung ist vorsichtig formuliert und durch die vorher beschriebenen Beobachtungen begründet.
Häufige Fehler und wie Du sie vermeidest
Viele schwache Zustandsbeschreibungen sind zu ungenau. Sie verwenden allgemeine Wörter, ohne konkrete Merkmale zu nennen. Andere Texte wirken ungeordnet, weil Details zufällig aneinandergereiht werden. Häufig werden auch Bewertungen mit Beobachtungen verwechselt. Ein weiterer Fehler ist der Wechsel der Zeitform. Wenn Du im Präsens beginnst, solltest Du nicht ohne Grund ins Präteritum wechseln. Achte außerdem darauf, dass Deine Beschreibung nicht zu einer Geschichte wird. Sätze wie „Dann fiel der Ranzen vom Tisch“ gehören nur hinein, wenn ein Vorgang beschrieben werden soll. Für eine Zustandsbeschreibung ist wichtiger, wie der Ranzen nach dem Ereignis aussieht.
Checkliste für Deine Zustandsbeschreibung
- Thema: Ist klar, was beschrieben wird?
- Einleitung: Nennst Du Gegenstand, Ort oder Situation knapp und verständlich?
- Reihenfolge: Folgt Deine Beschreibung einer erkennbaren Ordnung?
- Genauigkeit: Verwendest Du konkrete Angaben zu Form, Farbe, Größe, Material, Lage und Zustand?
- Sachlichkeit: Vermeidest Du unbegründete Bewertungen und Übertreibungen?
- Präsens: Schreibst Du überwiegend in der Gegenwartsform?
- Sprachstil: Nutzt Du treffende Nomen, Adjektive und Verben?
- Überarbeitung: Hast Du Rechtschreibung, Zeichensetzung und Verständlichkeit geprüft?
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was beschreibt eine Zustandsbeschreibung vor allem? (Einen gegenwärtigen Ist-Zustand) (!Eine erfundene Handlung) (!Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung) (!Eine persönliche Meinung)
Welche Zeitform ist in einer schulischen Zustandsbeschreibung meistens passend? (Präsens) (!Futur) (!Plusquamperfekt) (!Imperativ)
Welche Formulierung ist am sachlichsten? (Die Tischplatte hat drei sichtbare Kratzer) (!Der Tisch sieht schrecklich aus) (!Der Tisch ist total schlimm) (!Der Tisch nervt)
Welche Reihenfolge ist für eine Raumbeschreibung besonders sinnvoll? (Von einem Bereich des Raumes zum nächsten) (!Zufällig von Detail zu Detail) (!Nach der eigenen Lieblingsfarbe) (!Nach der Reihenfolge der Gedanken)
Was gehört in die Einleitung einer Zustandsbeschreibung? (Was beschrieben wird) (!Eine lange Bewertung) (!Ein überraschender Höhepunkt) (!Ein Dialog)
Welche Angabe macht eine Beschreibung genauer? (Etwa fünf Zentimeter lang) (!Irgendwie groß) (!Ganz schön viel) (!Ziemlich komisch)
Worin unterscheidet sich eine Zustandsbeschreibung von einer Vorgangsbeschreibung? (Sie beschreibt einen Zustand und keinen Ablauf) (!Sie enthält immer Reime) (!Sie erzählt immer aus der Ich-Perspektive) (!Sie besteht nur aus Stichpunkten)
Welche Wörter helfen bei räumlicher Orientierung? (Links, rechts, oben und unten) (!Vielleicht, vermutlich und irgendwie) (!Gestern, morgen und bald) (!Juhu, ach und oh)
Was solltest Du bei der Überarbeitung prüfen? (Ob Ordnung, Genauigkeit und Sachlichkeit stimmen) (!Ob möglichst viele Ausrufezeichen vorkommen) (!Ob jede Einzelheit bewertet wird) (!Ob der Text möglichst unklar bleibt)
Welche Aussage passt am besten zu einer sachlichen Beschreibung einer Person? (Die Person trägt eine rote Jacke und blickt nach unten) (!Die Person ist bestimmt faul) (!Die Person ist unsympathisch) (!Die Person hat sicher schlechte Laune)
Memory
| Präsens | Gegenwartsform |
| Sachlichkeit | Ohne unbegründete Bewertung |
| Einleitung | Gegenstand nennen |
| Hauptteil | Merkmale geordnet beschreiben |
| Schluss | Gesamteindruck knapp zusammenfassen |
| Überarbeitung | Text prüfen und verbessern |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Einleitung | Was wird beschrieben? |
| Hauptteil | Welche Merkmale sind erkennbar? |
| Schluss | Welcher Gesamteindruck entsteht? |
| Sachlichkeit | Welche Beobachtung ersetzt eine Bewertung? |
| Überarbeitung | Welche Stellen müssen verbessert werden? |
...
Kreuzworträtsel
| Gegenwart | In welcher Zeitform wird eine Zustandsbeschreibung meistens geschrieben? |
| Sachlich | Wie soll die Sprache einer Zustandsbeschreibung sein? |
| Adjektive | Welche Wortart hilft, Merkmale genauer zu beschreiben? |
| Reihenfolge | Was macht den Aufbau einer Beschreibung nachvollziehbar? |
| Genauigkeit | Was entsteht durch konkrete Angaben zu Größe, Farbe und Lage? |
| Entwurf | Wie nennt man eine erste Fassung eines Textes? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Gegenstandsbeschreibung: Wähle einen Alltagsgegenstand aus Deinem Mäppchen und beschreibe seinen Zustand in fünf bis acht sachlichen Sätzen.
- Wortschatz: Sammle zwanzig genaue Adjektive, mit denen man Form, Farbe, Material, Oberfläche oder Zustand beschreiben kann.
- Beobachtung: Beschreibe Deinen Arbeitsplatz so genau, dass eine andere Person ihn skizzieren könnte.
- Satzanfänge: Formuliere zehn verschiedene Satzanfänge, die in einer Zustandsbeschreibung nützlich sind.
Standard
- Raumbeschreibung: Beschreibe einen Klassenraum, eine Bibliothek oder einen Flur nach einer klaren räumlichen Ordnung.
- Bildbeschreibung: Wähle ein Bild aus und beschreibe den sichtbaren Zustand ohne erfundene Handlung.
- Überarbeitung: Nimm einen absichtlich ungenauen Beschreibungstext und verbessere ihn durch präzisere Wörter und eine klarere Reihenfolge.
- Partnerarbeit: Beschreibe einen Gegenstand, ohne ihn zu nennen, und lasse eine andere Person erraten, worum es sich handelt.
Schwer
- Vergleich: Schreibe zwei Zustandsbeschreibungen desselben Ortes, einmal vor und einmal nach einer Veränderung, und vergleiche die Unterschiede sachlich.
- Dokumentation: Erstelle eine Zustandsbeschreibung eines beschädigten Gegenstands für eine fiktive Versicherungsmeldung.
- Transfer: Untersuche einen kurzen erzählenden Text und forme eine passende Passage in eine sachliche Zustandsbeschreibung um.
- Medienprojekt: Fotografiere oder zeichne einen Gegenstand und verfasse dazu eine genaue Beschreibung, die ohne das Bild verständlich bleibt.
| <inputbox>
type=create break=no preload=CHAT GPT TEXT HIER EINFÜGEN default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox> |
|
|
Lernkontrolle
- Analyse: Erkläre an einem Beispiel, warum eine Zustandsbeschreibung nicht dasselbe ist wie eine Vorgangsbeschreibung.
- Transfer: Wandle die wertende Aussage „Das Zimmer ist furchtbar unordentlich“ in eine sachliche Zustandsbeschreibung mit mindestens vier konkreten Beobachtungen um.
- Struktur: Ordne ungeordnete Stichwörter zu einem sinnvollen Schreibplan für eine Zustandsbeschreibung.
- Begründung: Begründe, welche Reihenfolge für die Beschreibung eines Fahrrads sinnvoller ist: von vorne nach hinten oder zufällig nach Auffälligkeit.
- Revision: Überarbeite einen kurzen Beschreibungstext so, dass er genauer, sachlicher und anschaulicher wird.
- Anwendung: Schreibe eine Zustandsbeschreibung zu einem unbekannten Gegenstand so, dass eine andere Person ihn zeichnen kann.
Lernnachweis
Für einen überzeugenden Lernnachweis zur Zustandsbeschreibung zeigst Du, dass Du einen Zustand sachlich, genau und geordnet beschreiben kannst. Wichtig sind ein klarer Aufbau mit Einleitung, Hauptteil und Schluss, eine nachvollziehbare Reihenfolge, treffende Fachbegriffe, genaue Angaben zu sichtbaren Merkmalen, der sichere Gebrauch des Präsens, eine sprachlich sachliche Darstellung und eine sorgfältige Überarbeitung. Zusätzlich solltest Du erklären können, warum bestimmte Formulierungen sachlicher oder genauer sind als andere. Ein guter Lernnachweis enthält daher einen eigenen Beschreibungstext, eine kurze Reflexion zur gewählten Ordnung und eine überarbeitete Endfassung.
OERs zum Thema
Links
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
{{#ev:youtube | https://youtu.be/rFhZlg38Zf8?si=9KdMNZYRkRD81YTo%7C 500 | center}}
|
{{#ev:youtube | https://youtu.be/Ob7etf9QuBo?si=t_NBA71bWg3Rq3LI%7C 500 | center}}
|
|
| <inputbox>
type=create break=no preload=MOOCit Vorlage default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox> |