Die wilde Nordsee – Natur, die sich nicht zähmen lässt
Die wilde Nordsee – Natur, die sich nicht zähmen lässt
Einleitung
Die wilde Nordsee – Natur, die sich nicht zähmen lässt ist ein Naturdokumentarfilm, der Dich unter die Wellen der Nordsee mitnimmt. Der Film zeigt, wie überraschend bunt, lebendig und beweglich dieser Lebensraum ist. Du begegnest kleinen Lebewesen im Wasser, Fischen, Seevögeln und Meeressäugern. Dabei lernst Du: In der Nordsee hängt vieles miteinander zusammen.
Die Kamera folgt dem erfahrenen Unterwasserkameramann und Taucher Peter van Rodijnen. Regie und Buch stammen von Mark Verkerk. Der Film ist 89 Minuten lang und in Deutschland ab 0 Jahren freigegeben. Dieser aiMOOC ist für Kinder ab etwa 6 Jahren gestaltet. Er hilft Dir, den Film zu beobachten, Fragen zu stellen und die Naturzusammenhänge selbst zu erforschen.
Filmtrailer:
Ein Naturfilm kann auch Jagd, Stürme oder Tiere in schwierigen Situationen zeigen. Wenn Dich eine Szene beschäftigt, sprich mit einer erwachsenen Begleitperson darüber.
Film-Steckbrief
| Merkmal | Information |
|---|---|
| Titel | Die wilde Nordsee – Natur, die sich nicht zähmen lässt |
| Originaltitel | De Wilde Noordzee |
| Filmart | Naturdokumentarfilm |
| Regie und Buch | Mark Verkerk |
| Kamera und Sprecher | Peter van Rodijnen |
| Laufzeit | 89 Minuten |
| Produktionsland | Niederlande |
| Freigabe in Deutschland | FSK 0 |
Im Film reicht die Reise von winzigem Plankton bis zu großen Meerestieren. Zu sehen sind unter anderem Fische, Tintenfische, Papageitaucher, Robben und Orcas. Auch der Einfluss des Menschen auf das Meer wird angesprochen. So wird die Nordsee nicht nur als schöne Landschaft gezeigt, sondern als empfindliches Ökosystem, das sich ständig verändert.
Die Nordsee als Lebensraum
Wo liegt die Nordsee?
Die Nordsee liegt im Nordwesten Europas. Sie ist mit dem Atlantischen Ozean verbunden und grenzt unter anderem an Großbritannien, Norwegen, Dänemark, Deutschland, die Niederlande und Belgien. Ihre Küsten sehen sehr verschieden aus: Es gibt Felsen, Strände, Dünen, Inseln, Flussmündungen und das große Wattenmeer.
Auf einer Karte wirkt die Nordsee vielleicht wie eine blaue Fläche. In Wirklichkeit besteht sie aus vielen unterschiedlichen Lebensräumen. Wassertiefe, Salzgehalt, Temperatur, Licht, Strömung und Meeresboden sind nicht überall gleich. Deshalb leben auch nicht überall dieselben Tiere.
Warum ist die Nordsee so dynamisch?
Dynamisch bedeutet: Es verändert sich immer wieder etwas. In der Nordsee bewegen Gezeiten, Wellen und Strömungen das Wasser. Stürme können besonders starke Wellen erzeugen. Sand und Schlick werden verlagert. Sandbänke und Priele können sich verändern. Im Jahreslauf ändern sich außerdem Licht und Wassertemperatur.
Auch das Leben verändert sich mit den Jahreszeiten. Wenn genügend Licht und Nährstoffe vorhanden sind, können sich winzige Algen im Wasser stark vermehren. Fische folgen ihrer Nahrung. Zugvögel kommen zu bestimmten Zeiten ins Wattenmeer. Robben nutzen Sandbänke zum Ruhen oder für die Aufzucht ihrer Jungen. Die Nordsee ist deshalb kein stilles Aquarium, sondern ein Lebensraum in Bewegung.
Der Filmtitel Natur, die sich nicht zähmen lässt kann so verstanden werden: Menschen können Küsten schützen, Schiffe fahren lassen oder Bauwerke errichten, aber Gezeiten, Wetter, Strömungen und die vielen Beziehungen zwischen Lebewesen folgen weiterhin natürlichen Prozessen.
Gezeiten: Ebbe und Flut
Die Gezeiten sind das regelmäßige Steigen und Fallen des Meeresspiegels. Vor allem der Mond und zusätzlich die Sonne wirken mit ihrer Anziehungskraft auf die Erde und ihre Meere. Die Form der Küste und des Meeresbodens beeinflusst, wann und wie stark sich die Gezeiten an einem Ort zeigen.
Ebbe ist die Zeit, in der das Wasser fällt. Niedrigwasser ist der niedrigste Wasserstand. Flut ist die Zeit, in der das Wasser steigt. Hochwasser ist der höchste Wasserstand. An vielen Nordseeküsten gibt es innerhalb von ungefähr 25 Stunden meist zweimal Hochwasser und zweimal Niedrigwasser.
Kindgerechte Erklärung zum Wattenmeer:
Ebbe und Flut erklärt:
Gezeiten sind wichtig für Tiere. Bei Niedrigwasser liegen große Wattflächen frei. Dann finden viele Vögel dort Würmer, Muscheln, Schnecken und andere kleine Tiere. Bei Hochwasser schwimmen Fische in Bereiche, die vorher trocken waren. Robben können mit dem Wasser zu anderen Jagdgebieten gelangen.
Das Wattenmeer: mal Land, mal Meer
Das Wattenmeer an der südöstlichen Nordsee ist ein besonders großer Gezeitenlebensraum. Bei Niedrigwasser fallen Sand- und Schlickflächen trocken. Bei Hochwasser werden sie wieder überflutet. Dadurch müssen die Lebewesen hier mit Wasser, Trockenheit, Salz, Strömung und wechselnden Temperaturen zurechtkommen.
Ein Priel ist eine natürliche Wasserrinne im Watt. Auch bei Niedrigwasser kann dort Wasser stehen oder fließen. Im Watt leben zum Beispiel Wattwürmer, Muscheln, kleine Krebse und Schnecken. Viele dieser Tiere verstecken sich im Boden.
Reportage für Kinder über das Wattenmeer:
Wichtig für Deine Sicherheit: Geh niemals allein weit ins Watt. Das Wasser kann zurückkommen, Priele können sich schnell füllen und Wege können unübersichtlich sein. Eine Wattwanderung gehört in die Begleitung von Erwachsenen und am besten zu einer sachkundigen Führung.
Nahrungsketten und Nahrungsnetze
In der Nordsee braucht jedes Tier Energie. Viele Nahrungsketten beginnen mit winzigen Organismen, die im Wasser schweben. Besonders wichtig ist das Phytoplankton. Es nutzt Licht zur Fotosynthese und bildet dabei energiereiche Stoffe. Tierisches Plankton frisst unter anderem Phytoplankton. Kleine Fische fressen Plankton. Größere Tiere fressen wiederum Fische.
Eine mögliche Nahrungskette lautet: Phytoplankton → Zooplankton → Hering → Seevogel. Eine andere kann so aussehen: Kleine Bodentiere → Plattfisch → Seehund. In der Natur gibt es aber nicht nur eine einzige Kette. Ein Tier hat oft mehrere Nahrungsquellen und mehrere Fressfeinde. Viele Nahrungsketten verbinden sich deshalb zu einem Nahrungsnetz.
| Rolle im Nahrungsnetz | Beispiel aus der Nordsee | Bedeutung |
|---|---|---|
| Produzent | Phytoplankton | nutzt Licht und baut Biomasse auf |
| Kleiner Konsument | Zooplankton | frisst unter anderem Phytoplankton |
| Fisch | Hering | frisst Plankton und wird selbst gefressen |
| Seevogel | Papageitaucher | jagt kleine Fische |
| Meeressäuger | Seehund | jagt Fische und andere Meerestiere |
Wenn sich ein Teil des Nahrungsnetzes stark verändert, können auch andere Arten betroffen sein. Fehlen zum Beispiel kleine Fische, haben fischfressende Vögel weniger Nahrung. Deshalb ist es wichtig, nicht nur einzelne Tierarten, sondern ihre Beziehungen im Ökosystem zu betrachten.
Seevögel: Leben zwischen Luft, Fels und Wasser
Viele Seevögel finden an der Nordsee Nahrung. Einige jagen Fische im Wasser, andere suchen bei Ebbe im Watt nach Muscheln, Würmern oder Krebsen. Zugvögel nutzen das Wattenmeer als riesigen Rast- und Futterplatz auf ihren langen Reisen.
Im Film spielen auch Papageitaucher an schottischen Küsten eine Rolle. Sie brüten an Küsten und Inseln und können unter Wasser mit ihren Flügeln „fliegen“. Dort fangen sie kleine Fische, zum Beispiel Sandaale oder Heringe.
Für Seevögel ist der Rhythmus der Gezeiten wichtig. Bei Niedrigwasser werden Nahrungsflächen frei. Bei Hochwasser ziehen sich viele Watvögel auf höher gelegene Rastplätze zurück. So bestimmt das Wasser mit, wann gefressen und wann geruht wird.
Fische: Schwimmen, Tarnen, Schwärmen
In der Nordsee leben viele Fischarten. Manche schwimmen in großen Schwärmen. Andere liegen gut getarnt am Meeresboden. Einige wandern über weite Strecken.
Der Hering ist ein typischer Schwarmfisch. Viele Heringe zusammen können sich gemeinsam bewegen. Das erschwert es einem Räuber, einen einzelnen Fisch auszuwählen. Heringe fressen unter anderem Plankton und sind zugleich Nahrung für größere Fische, Vögel und Meeressäuger.
Plattfische sind an das Leben am Boden angepasst. Ihre flache Körperform und Tarnfarbe helfen ihnen, auf sandigem oder schlickigem Untergrund wenig aufzufallen. Der Film zeigt außerdem ungewöhnliche Fische wie den Seewolf und große Wanderfische wie den Blauflossen-Thunfisch.
Ein weiterer großer Fisch, der im Zusammenhang mit dem Film vorkommt, ist der Riesenhai. Trotz seiner Größe jagt er Menschen nicht als Beute. Er filtert kleine Nahrung, vor allem Plankton, aus dem Wasser.
Meeressäuger: Luft holen im Meer
Meeressäuger leben im oder am Meer, sind aber keine Fische. Sie atmen mit Lungen, bringen lebende Junge zur Welt und säugen sie mit Milch. In der Nordsee kommen unter anderem Seehund, Kegelrobbe und Schweinswal vor. Auch Orcas können im weiteren Nordseeraum auftreten und werden im Film gezeigt.
Seehunde ruhen häufig auf Sandbänken und suchen im Wasser nach Nahrung. Ihre empfindlichen Barthaare helfen ihnen, Wasserbewegungen wahrzunehmen, die schwimmende Beute hinterlässt.
Kegelrobben sind größer als Seehunde und gehören ebenfalls zu den Robben. Der Schweinswal ist ein kleiner Zahnwal. Wie andere Wale muss er regelmäßig an die Wasseroberfläche kommen, um zu atmen.
Ein Tag im bewegten Lebensraum
Stell Dir einen Tag an der Nordseeküste vor. Am Morgen fällt das Wasser. Der Meeresboden wird sichtbar. Watvögel laufen über die Fläche und suchen Nahrung. In Prielen bleiben Fische und Krebse im Wasser. Auf einer Sandbank ruhen Robben.
Später steigt das Wasser wieder. Fische schwimmen über zuvor trockene Flächen. Vögel suchen Rastplätze. Strömung transportiert Wasser, Sauerstoff, Nährstoffe und kleine Lebewesen. Alles verändert seinen Platz oder sein Verhalten. Genau dieses Zusammenspiel macht die besondere Dynamik der Nordsee aus.
Die wichtigste Idee lautet: Gezeiten verändern den Raum, Nahrung verbindet die Arten und jedes Lebewesen reagiert auf seine Umwelt.
Mensch und Nordsee: nutzen und schützen
Menschen nutzen die Nordsee seit langer Zeit. Sie fischen, fahren mit Schiffen, bauen Häfen und gewinnen Energie. Gleichzeitig brauchen Tiere ruhige Brut- und Rastplätze, sauberes Wasser und ausreichend Nahrung. Deshalb müssen Nutzung und Naturschutz gut aufeinander abgestimmt werden.
Der Film regt zum Nachdenken über Überfischung, Meeresverschmutzung und Offshore-Windparks an. Dabei geht es nicht nur um ein einfaches „gut“ oder „schlecht“. Windenergie kann klimafreundlichen Strom liefern, Bau und Betrieb können aber Tiere und Lebensräume beeinflussen. Fischerei liefert Nahrung, kann bei zu hoher Belastung jedoch Fischbestände und Meeresboden schädigen. Schutzgebiete, Regeln, Forschung und verantwortungsbewusstes Verhalten helfen, die Natur zu bewahren.
Schutz für das Wattenmeer:
Auch Du kannst helfen: Müll gehört nicht ins Meer. Tiere brauchen Abstand und Ruhe. Bei Ausflügen solltest Du Schutzregeln beachten. Und Du kannst anderen erklären, warum eine gesunde Nordsee wichtig ist.
Wortschatz für Nordsee-Forscherinnen und Nordsee-Forscher
| Begriff | Einfach erklärt |
|---|---|
| Gezeiten | regelmäßiger Wechsel des Wasserstands |
| Ebbe | Zeit, in der das Wasser fällt |
| Flut | Zeit, in der das Wasser steigt |
| Watt | Meeresboden, der bei Niedrigwasser trockenfallen kann |
| Priel | natürliche Wasserrinne im Watt |
| Plankton | sehr kleine oder wenig selbstständig schwimmende Lebewesen im Wasser |
| Nahrungskette | zeigt, wer wovon lebt |
| Nahrungsnetz | viele miteinander verbundene Nahrungsketten |
| Schwarm | viele Fische oder Vögel, die gemeinsam unterwegs sind |
| Meeressäuger | Säugetier, das im oder am Meer lebt |
| Ökosystem | Lebensraum und alle Lebewesen mit ihren Beziehungen |
Filmforscher-Aufträge
| Zeitpunkt | Forscherfrage |
|---|---|
| Vor dem Film | Welche Nordseetiere kennst Du schon? |
| Während des Films | Wo siehst Du Wasser in Bewegung? |
| Während des Films | Welche Tiere fressen andere Tiere oder suchen nach Nahrung? |
| Während des Films | Welche Tiere leben im Wasser, an Land oder in beiden Bereichen? |
| Während des Films | Wo siehst Du, dass Menschen die Nordsee nutzen? |
| Nach dem Film | Welche Szene zeigt besonders gut, dass die Nordsee sich ständig verändert? |
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was passiert bei Ebbe? (Das Wasser fällt und zieht sich zurück) (!Das Wasser gefriert) (!Das Meer wird zu Süßwasser) (!Alle Fische verlassen die Nordsee)
Wie heißt die Zeit, in der das Wasser steigt? (Flut) (!Ebbe) (!Watt) (!Düne)
Welcher Himmelskörper wirkt besonders stark an den Gezeiten mit? (Der Mond) (!Der Mars) (!Der Polarstern) (!Der Saturn)
Was ist das Watt? (Meeresboden der bei Niedrigwasser trockenfallen kann) (!Ein hoher Berg im Meer) (!Ein Schiff für die Fischerei) (!Eine Vogelart)
Was steht am Anfang vieler Nahrungsketten im Meer? (Phytoplankton) (!Seehunde) (!Papageitaucher) (!Kegelrobben)
Zu welcher Tiergruppe gehört der Seehund? (Meeressäuger) (!Fische) (!Vögel) (!Insekten)
Welcher Seevogel kommt im Film an schottischen Küsten vor? (Papageitaucher) (!Strauß) (!Pfau) (!Wellensittich)
Was ist ein Hering? (Ein Schwarmfisch) (!Ein Meeressäuger) (!Eine Muschel) (!Ein Seevogel)
Warum ist das Wattenmeer für viele Vögel wichtig? (Sie finden dort Nahrung und Rastplätze) (!Es gibt dort keine Gezeiten) (!Dort wachsen hohe Regenwaldbäume) (!Das Wasser ist immer gefroren)
Was macht die Nordsee zu einem besonders dynamischen Lebensraum? (Gezeiten Strömungen Wellen und Wetter verändern ihn ständig) (!Das Wasser steht immer still) (!Alle Tiere bleiben immer am selben Ort) (!Der Meeresboden verändert sich nie)
Memory
| Ebbe | Wasser fällt |
| Flut | Wasser steigt |
| Watt | trockenfallender Meeresboden |
| Priel | Wasserrinne im Watt |
| Phytoplankton | Anfang vieler Nahrungsketten |
| Hering | Schwarmfisch |
| Papageitaucher | fischjagender Seevogel |
| Seehund | Meeressäuger |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Ebbe | Wasser läuft ab |
| Flut | Wasser läuft auf |
| Phytoplankton | Grundlage vieler Nahrungsketten |
| Hering | Schwarmfisch |
| Papageitaucher | Seevogel |
| Seehund | Meeressäuger |
...
Kreuzworträtsel
| Gezeiten | Wie heißt der regelmäßige Wechsel von Ebbe und Flut? |
| Plankton | Wie heißen sehr kleine schwebende Lebewesen im Wasser? |
| Hering | Welcher bekannte Nordseefisch lebt oft im Schwarm? |
| Seehund | Welcher Meeressäuger ruht häufig auf Sandbänken? |
| Priel | Wie heißt eine natürliche Wasserrinne im Watt? |
| Papageitaucher | Welcher Seevogel mit buntem Schnabel kommt im Film vor? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Nordsee-Bild: Male die Nordsee bei Ebbe und daneben bei Flut. Zeige mit Pfeilen, was sich verändert.
- Gezeiten-Theater: Spielt zu zweit Ebbe und Flut mit Bewegungen nach. Eine Person ist das Meer, die andere ist ein Wattvogel, der auf den Wasserstand reagiert.
- Tierkarte: Gestalte eine Karte zu einem Tier aus dem Film. Zeichne es und notiere oder diktiere, was es frisst und wo es lebt.
- Meeresklänge: Erzeuge mit Stimme, Papier, Wasser oder Instrumenten Geräusche für Wind, Wellen, Vögel und Robben und baut daraus eine kurze Nordsee-Klanggeschichte.
Standard
- Nahrungsnetz: Lege mit Bildern oder Karten ein Nahrungsnetz aus mindestens fünf Lebewesen. Verbinde die Karten mit Fäden und erkläre die Verbindungen.
- Filmbeobachtung: Wähle eine Filmszene aus und beschreibe mit Bild, Satz oder Audioaufnahme, welche Tiere, Bewegungen und Lebensräume Du erkennst.
- Wattenmeer-Modell: Baue mit einer flachen Schale, Sand und Wasser ein kleines Modell von Watt, Priel und Sandbank. Beobachte mit erwachsener Hilfe, was beim vorsichtigen Anheben und Absenken des Wasserstands passiert.
- Nordsee-Interview: Befrage mit Unterstützung eine erwachsene Person, zum Beispiel eine Rangerin, einen Ranger, eine Fischerin, einen Fischer oder eine naturkundige Person, welche Veränderungen an der Nordsee besonders wichtig sind.
Schwer
- Gezeiten-Forschungsplakat: Erstelle ein Plakat, das Ebbe, Flut, Niedrigwasser und Hochwasser unterscheidet und zeigt, wie Vögel, Fische und Robben darauf reagieren.
- Nahrungsnetz-Stop-Motion: Produziere mit Figuren oder Zeichnungen einen kurzen Stop-Motion-Film, der zeigt, wie Energie von Plankton über Fische zu größeren Tieren gelangt.
- Schutzgebiet planen: Zeichne eine Küstenkarte mit Bereichen für Tiere, Erholung, Schifffahrt und Energiegewinnung. Begründe, warum manche Orte besonders geschützt werden sollten.
- Nordsee-Exkursion: Besuche mit Erwachsenen ein Wattenmeerzentrum, Naturkundemuseum, Aquarium oder eine geführte Wattwanderung und erstelle danach ein Forscherheft mit mindestens fünf Beobachtungen.
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Lernkontrolle
- Gezeiten und Verhalten: Stell Dir vor, eine Wattfläche ist gerade trocken gefallen. Erkläre, welche Tiere jetzt dort besonders gut Nahrung suchen können und was sich bei steigendem Wasser verändern wird.
- Nahrungsnetz verändert sich: In einem Gebiet gibt es plötzlich deutlich weniger kleine Fische. Erkläre, welche Folgen das für Papageitaucher, größere Fische oder Meeressäuger haben könnte.
- Tiergruppe erkennen: Ein unbekanntes Tier lebt im Meer, atmet Luft mit Lungen und säugt sein Junges. Ordne es einer Tiergruppe zu und begründe Deine Entscheidung.
- Filmszene untersuchen: Wähle eine Szene aus dem Film und trenne Beobachtung und Gefühl: Was kannst Du direkt sehen oder hören, und welche Stimmung erzeugt die Szene bei Dir?
- Lebensraum vergleichen: Vergleiche einen ruhigen Teich mit dem Wattenmeer. Erkläre, warum die Gezeiten an der Nordsee besondere Anpassungen von Tieren verlangen.
- Schutzentscheidung: Eine Sandbank wird gleichzeitig von Robben zum Ruhen und von Menschen für Freizeitaktivitäten genutzt. Entwickle eine faire Regel und begründe sie.
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du Zusammenhänge erklären und mit eigenen Beispielen zeigen kannst.
- Gezeiten verstehen: Du kannst Ebbe, Flut, Niedrigwasser und Hochwasser unterscheiden und ihre Bedeutung für das Wattenmeer erklären.
- Nahrungsnetz erklären: Du kannst mindestens eine Nahrungskette bilden und zeigen, warum daraus ein Nahrungsnetz entsteht.
- Tiergruppen unterscheiden: Du kannst mindestens einen Seevogel, einen Fisch und einen Meeressäuger beschreiben und passende Merkmale nennen.
- Dynamik erkennen: Du kannst erklären, wie Gezeiten, Strömungen, Wetter und Jahreszeiten den Lebensraum verändern.
- Filmwissen übertragen: Du kannst eine Beobachtung aus dem Film mit naturwissenschaftlichem Wissen über die Nordsee verbinden.
- Schutz begründen: Du kannst eine eigene Idee zum Schutz der Nordsee nennen und begründen, wem oder was sie hilft.
Quellen und Vertiefung
| Quelle | Wofür sie genutzt werden kann |
|---|---|
| Mindjazz Pictures – Filmseite | Filmdaten, Synopsis und Themen |
| UNESCO – Wadden Sea | Bedeutung und Dynamik des Wattenmeers |
| Nationalpark Wattenmeer – Wissen | Tiere, Gezeiten, Lebensräume und Schutz |
| Wikipedia – Nordsee | Überblick zum Naturraum |
| Wikipedia – Wattenmeer der Nordsee | Überblick zum Gezeitenlebensraum |
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