Arabic:المياه في العالم العربي

مقدمة

الماء أساس الحياة، لكنه لا يتوزع بالتساوي على سطح الأرض. في العالم العربي توجد مناطق تستفيد من أنهار كبيرة مثل النيل ودجلة والفرات، ومناطق تعتمد أكثر على المياه الجوفية أو السدود، بينما تعتمد دول ساحلية جافة بدرجة كبيرة على تحلية مياه البحر. لذلك لا توجد قصة واحدة للماء في العالم العربي، بل قصص متعددة ترتبط بالمناخ والتضاريس وعدد السكان والزراعة والتقنية وطريقة إدارة الموارد.

في هذه الدورة ستتعلم كيف تميّز بين مصادر المياه المختلفة، ولماذا تحدث الندرة، وكيف يمكن أن تساعد التحلية وإعادة استخدام المياه والري الكفء وحماية المياه الجوفية في بناء مستقبل أكثر أمانًا للماء. ستتعلم أيضًا قراءة خريطة أو صورة قمر صناعي أو جدول بيانات بطريقة بسيطة، ثم تستخدم ما تعلمته في أنشطة ومشروعات مناسبة لمرحلتك الدراسية.

خريطة صماء للعالم العربي تساعدك على تحديد مناطق دراسة حالات الماء في هذه الدورة.

أهداف التعلم

بعد إتمام الدورة، يُتوقع أن تتمكن من:

1. التمييز بين المياه السطحية والمياه الجوفية والمياه المحلاة والمياه المعاد استخدامها.
2. تفسير معنى ندرة المياه والإجهاد المائي بلغة بسيطة.
3. تحديد بعض الأنهار والأحواض المائية المهمة في العالم العربي على الخريطة.
4. شرح سبب أهمية المياه الجوفية ومخاطر سحبها أسرع من تجددها.
5. وصف الفكرة الأساسية لتحلية مياه البحر ومزاياها وحدودها.
6. مقارنة مشكلات الماء وحلولها في عدة مناطق عربية.
7. اقتراح سلوكيات وحلول عملية لترشيد الماء وإدارته بصورة مستدامة.

من أين يأتي الماء؟

الماء على الأرض والماء المتاح للإنسان

أغلب ماء الأرض موجود في البحار والمحيطات وهو مالح، أما الماء العذب فيمثل جزءًا صغيرًا من مجموع ماء الكوكب. وحتى الماء العذب ليس كله سهل الوصول؛ فبعضه متجمد، وبعضه مخزون تحت سطح الأرض، وبعضه يجري في الأنهار أو يوجد في البحيرات والسدود. لهذا يجب أن نسأل دائمًا: هل الماء موجود فقط، أم أنه متاح وآمن ويمكن الوصول إليه بتكلفة معقولة؟

رسم عربي يوضح توزع مياه الأرض بين مياه مالحة وعذبة

رسم يوضح أن الجزء الأكبر من مياه الأرض مالح وأن الماء العذب المتاح بسهولة جزء محدود.

تبدأ كثير من موارد المياه بدورة الماء: تتبخر المياه، ثم تتكاثف في السحب، ثم تهطل مطرًا أو ثلجًا. جزء من الهطول يجري فوق السطح نحو الأودية والأنهار، وجزء يتسرب إلى باطن الأرض فيغذي الخزانات الجوفية. وقد تبقى بعض المياه الجوفية مدة طويلة جدًا، خاصة في المناطق الصحراوية.

المياه السطحية

تشمل المياه السطحية الأنهار والبحيرات والأودية والسدود. وهي مهمة للشرب والزراعة والصناعة وتوليد الكهرباء في بعض الأماكن. لكن كمية المياه السطحية تتغير مع الأمطار والجفاف، وقد تتأثر بالتلوث أو بزيادة الاستهلاك.

السدود تخزن جزءًا من مياه الأنهار أو السيول لاستخدامه لاحقًا، لكنها ليست حلًا سحريًا. فقد يفقد الخزان جزءًا من مائه بالتبخر، وقد تتراكم فيه الرواسب، كما يجب إدارة السدود بطريقة تراعي حاجات الناس والطبيعة في اتجاه مجرى النهر.

سد الموجب وخزانه المائي في الأردن

سد الموجب في الأردن مثال على تخزين المياه السطحية في منطقة جافة.

المياه الجوفية

المياه الجوفية هي المياه الموجودة في المسامات والشقوق تحت سطح الأرض. وعندما تكون طبقة الصخور أو الرواسب قادرة على تخزين الماء ونقله تسمى خزانًا جوفيًا. يمكن استخراج الماء من الخزان الجوفي بواسطة الآبار.

بعض الخزانات الجوفية تتجدد بمياه الأمطار خلال سنوات أو عقود، لكن بعضها يحتوي على مياه قديمة جدًا تسمى أحيانًا المياه الأحفورية. إذا استُخرج الماء من خزان جوفي أسرع من معدل تغذيته، ينخفض منسوب الماء وقد تجف بعض الآبار أو تصبح عملية الضخ أكثر كلفة. وفي المناطق الساحلية يمكن أن يؤدي الإفراط في الضخ أحيانًا إلى تسرب مياه مالحة نحو الخزان الجوفي.

صورة قمر صناعي لمنطقة فوق خزان الحجر الرملي النوبي في مصر

صورة قمر صناعي لمنطقة زراعية في جنوب غرب مصر تعتمد على مياه من نظام خزان الحجر الرملي النوبي.

دراسة حالة: خزان الحجر الرملي النوبي. يمتد هذا النظام الجوفي تحت أجزاء من مصر وليبيا والسودان وتشاد. وهو مثال مهم على أن المياه الجوفية قد تعبر الحدود السياسية. كثير من مياهه قديمة وبطيئة التجدد، ولذلك تحتاج إلى مراقبة السحب وتبادل البيانات والتعاون بين الدول والمناطق المستفيدة.

تحميل الفيديو

يوتيوب

قد يقوم يوتيوب بجمع البيانات الشخصية. سياسة الخصوصية

استمرار تجاهل

الأنهار المشتركة والمناطق المائية

حوض النيل: مورد يتجاوز الحدود

النيل نهر طويل يمر عبر عدة دول إفريقية قبل أن يصل إلى السودان ومصر ثم البحر المتوسط. لا تكفي معرفة مسار النهر وحده؛ فالمهم أيضًا فهم حوض النهر، أي المنطقة التي تصب أمطارها وجداولها وروافدها في النهر الرئيسي.

خريطة لحوض نهر النيل وروافده

خريطة لحوض النيل تساعدك على ملاحظة أن النهر يرتبط بمناطق واسعة تتجاوز حدود دولة واحدة.

في مصر والسودان يمثل النيل موردًا أساسيًا للمدن والزراعة والأنشطة الاقتصادية. ولأن النهر مشترك بين دول عديدة، فإن إدارة المياه تحتاج إلى معلومات دقيقة وحوار وتعاون. وتعلمنا هذه الحالة أن إدارة الماء ليست مسألة هندسية فقط، بل هي أيضًا مسألة تعاون وتخطيط وعدالة بين مستخدمين مختلفين.

دجلة والفرات: الماء والملوحة والزراعة

يجري نهرا دجلة والفرات عبر منطقة واسعة قبل أن يلتقيا في العراق ضمن شبكة مائية ترتبط بشط العرب. تعتمد الزراعة والمدن والأنظمة البيئية في العراق على هذه المياه بدرجات مختلفة. ويمكن أن يؤدي انخفاض الجريان مع التبخر ومياه الصرف الزراعي إلى زيادة الملوحة في أجزاء من المجرى، خاصة في الجنوب.

خريطة تضاريسية لحوضي دجلة والفرات

خريطة لحوضي دجلة والفرات توضح أن الأنهار جزء من نظام مائي واسع ومشترك.

فكرة مهمة: عندما يعبر النهر حدودًا متعددة، فإن قرارًا في مكان من الحوض قد يؤثر في أماكن أخرى. لذلك تساعد مشاركة البيانات عن الأمطار والتدفق والسدود والاستهلاك في اتخاذ قرارات أفضل.

لماذا يعاني كثير من البلدان العربية من ندرة المياه؟

ندرة المياه تعني أن كمية الماء المتاحة لا تكفي بسهولة لتلبية الحاجات المختلفة، أو أن الوصول إلى الماء الآمن صعب أو مكلف. وقد تنتج الندرة من عوامل طبيعية وبشرية معًا.

من العوامل الطبيعية قلة الأمطار وارتفاع الحرارة وزيادة التبخر وتكرار فترات الجفاف. ومن العوامل البشرية نمو المدن، وزيادة الطلب، وتسرب المياه من الشبكات، وتلوث المصادر، واستخدام الري بطرق غير كفؤة، وسحب المياه الجوفية أسرع من تجددها. ويضيف تغير المناخ ضغطًا جديدًا لأنه قد يغير أنماط المطر ويزيد موجات الحر والجفاف في بعض المناطق.

تستخدم التقارير الدولية أحيانًا مؤشرًا يسمى كمية المياه المتجددة المتاحة للفرد سنويًا. ويُعد مستوى أقل من 500 متر مكعب للفرد سنويًا مؤشرًا على ندرة مائية مطلقة في المقارنات العالمية. لكن هذا المؤشر لا يروي القصة كلها، لأن كفاءة الشبكات وجودة المياه والقدرة على التخزين وإعادة الاستخدام والتحلية تؤثر أيضًا في الواقع اليومي.

قراءة بيانات بسيطة

المكان أو النطاق	المؤشر	ماذا نتعلم منه؟
الشرق الأوسط وشمال أفريقيا	يتوقع البنك الدولي أن ينخفض المتاح للفرد في المنطقة إلى أقل من 500 متر مكعب سنويًا بحلول 2030	الضغط المائي الإقليمي شديد ويحتاج إلى إدارة الطلب إلى جانب زيادة الإمداد
الأردن	تشير استراتيجية المياه الوطنية كما تنقلها اليونيسف إلى نحو 61 مترًا مكعبًا من المياه المتجددة للفرد سنويًا	البلد شديد الندرة ويحتاج إلى تقليل الفاقد وحماية المصادر وتوسيع الحلول الآمنة
المغرب	أشار البنك الدولي إلى تراجع الموارد المائية بنحو 30 بالمئة خلال نحو ستين سنة في سياق الجفاف طويل الأمد	يجب التمييز بين تغيرات سنة واحدة والاتجاهات طويلة المدى
اليمن	نفذت مشروعات لحصاد مياه الأمطار وخزانات مجتمعية لتخفيف النقص في مناطق جبلية	الحلول المحلية البسيطة قد تكون مهمة عندما تتوافق مع المناخ والتضاريس

ملاحظة عند قراءة البيانات: لا تقارن رقمين قبل أن تعرف ما الذي يقيسه كل رقم، وما السنة أو الفترة التي ينتمي إليها، وما الجهة التي جمعته.

دراسة حالة: الأردن

الأردن من أكثر بلدان العالم ندرة في المياه. وتذكر اليونيسف أن المتاح من المياه المتجددة للفرد منخفض جدًا، كما أن جزءًا كبيرًا من مياه الشبكات قد يضيع قبل وصوله إلى المستخدمين بسبب التسربات ومشكلات البنية التحتية. لذلك تشمل الحلول إصلاح الشبكات، وحماية المياه الجوفية، وتحسين كفاءة الاستخدام، وإعادة استخدام المياه المعالجة عندما تكون مناسبة وآمنة.

هذه الحالة تعلمنا أن توفير مصدر جديد للماء لا يكفي وحده. فإذا كانت الشبكة تفقد كمية كبيرة من الماء، فإن إصلاح التسرب قد يكون أحيانًا من أسرع طرق توفير مورد حقيقي.

دراسة حالة: المغرب بين الجفاف والأمطار المتغيرة

تعرض المغرب لفترات جفاف طويلة أثرت في السدود والزراعة والمياه المتاحة. ومع ذلك يمكن أن تأتي مواسم أكثر مطرًا بعد سنوات جافة. تُظهر صور كوبرنيكوس لعامي 2025 و2026 تغيرًا واضحًا في الغطاء النباتي بعد أمطار غزيرة في شمال شرق المغرب. هذا مثال ممتاز على الفرق بين الطقس أو الموسم القصير والاتجاه طويل الأمد. إدارة المياه المستدامة يجب أن تستعد للسنوات الجافة والرطبة معًا.

صورتان فضائيتان تقارنان الجفاف ثم عودة الغطاء النباتي في شمال شرق المغرب

مقارنة فضائية بين فبراير 2025 وفبراير 2026 توضح كيف يمكن أن تغير الأمطار المشهد خلال مدة قصيرة.

دراسة حالة: اليمن وحصاد مياه الأمطار

في مناطق جبلية من اليمن استُخدمت الخزانات التقليدية لتجميع مياه الأمطار منذ زمن طويل. وفي السنوات الحديثة دعمت مشروعات إنسانية وتنموية خزانات جديدة لحصاد المطر في مناطق تعاني صعوبة الوصول إلى الماء. حصاد المطر لا يناسب كل مكان، لكنه قد يقلل الحاجة إلى نقل المياه لمسافات طويلة عندما يكون تصميم الخزان آمنًا ويحافظ على جودة الماء.

خزان تقليدي مفتوح لتجميع مياه الأمطار في جبال اليمن

خزان تقليدي في اليمن يوضح فكرة جمع مياه الأمطار وتخزينها للمواسم الجافة.

التحلية وإعادة الاستخدام: مصادر غير تقليدية

كيف تعمل تحلية مياه البحر؟

تحلية المياه هي إزالة نسبة كبيرة من الأملاح من مياه البحر أو المياه المالحة لجعلها مناسبة لاستخدامات محددة. من أشهر الطرق الحديثة التناضح العكسي، وفيه تُدفع المياه بضغط عبر أغشية دقيقة تسمح بمرور الماء وتمنع معظم الأملاح. وهناك أيضًا طرق حرارية تعتمد على التبخير والتكثيف.

التحلية مهمة جدًا في دول الخليج العربي لأن الأمطار قليلة والأنهار الدائمة محدودة. لكنها تحتاج إلى طاقة وتجهيزات وصيانة، وتنتج محلولًا شديد الملوحة يسمى الرجيع الملحي يجب التعامل معه بطريقة تقلل الأثر في البيئة البحرية. لذلك تعد التحلية جزءًا من الحل، وليست بديلًا عن الترشيد وحماية الشبكات والمياه الجوفية.

محطة تحلية مياه في رأس الخيمة بالإمارات العربية المتحدة

محطة تحلية في رأس الخيمة مثال على استخدام مياه البحر لتزويد المناطق الجافة بالماء.

تحميل الفيديو

يوتيوب

قد يقوم يوتيوب بجمع البيانات الشخصية. سياسة الخصوصية

استمرار تجاهل

إعادة استخدام المياه المعالجة

بعد استخدام الماء في المنازل أو المؤسسات يتحول جزء منه إلى مياه عادمة. ويمكن، بعد معالجتها بدرجات مناسبة، إعادة استخدامها في بعض الأغراض مثل ري المساحات الخضراء أو بعض الاستخدامات الزراعية والصناعية وفق معايير السلامة المحلية. هذا يقلل الضغط على المياه العذبة ويحول جزءًا من المياه المستعملة إلى مورد جديد.

لكن إعادة الاستخدام تحتاج إلى معالجة ومراقبة دقيقة. لا يجوز افتراض أن كل مياه عادمة صالحة للاستخدام مباشرة. جودة المعالجة والغرض من الاستخدام هما ما يحددان مستوى الأمان المطلوب.

كيف نحافظ على الماء؟

في الزراعة

الزراعة من أكبر مستخدمي المياه في كثير من البلدان العربية. ويمكن تحسين الكفاءة باستخدام طرق مثل الري بالتنقيط، الذي يوصل الماء بكميات صغيرة قرب جذور النبات بدل نشره على مساحة واسعة. كما تساعد معرفة رطوبة التربة واختيار وقت الري المناسب وتقليل التسرب في توفير الماء.

الري بالتنقيط يقلل فقد الماء بالتبخر والجريان السطحي مقارنة ببعض طرق الري التقليدية.

لكن الكفاءة لا تعني دائمًا استخدام ماء أقل على مستوى الحوض كله. فإذا توسعت المساحة المزروعة كثيرًا بسبب توفير الماء في كل حقل، فقد يرتفع الاستهلاك الكلي. لذلك يجب النظر إلى المزرعة والحوض المائي معًا.

في المدن والمدارس والمنازل

يمكن توفير الماء بإصلاح الصنابير المتسربة، وإغلاق الصنبور أثناء تنظيف الأسنان، واستخدام كمية مناسبة عند الغسل، وتشغيل الغسالات عندما تكون ممتلئة، ومراقبة عداد الماء لاكتشاف تسرب غير ظاهر. وفي المدرسة يمكن تنفيذ حملة لقياس أماكن الفاقد والإبلاغ عنها بدل الاكتفاء بالشعارات.

تحميل الفيديو

يوتيوب

قد يقوم يوتيوب بجمع البيانات الشخصية. سياسة الخصوصية

استمرار تجاهل

إدارة مستدامة للمياه

الإدارة المستدامة تعني تلبية حاجات الناس اليوم مع حماية قدرة الأجيال القادمة على الحصول على ماء آمن. وهي تجمع بين عدة أدوات: حماية الأحواض والينابيع، تقليل التلوث، إصلاح الشبكات، رفع كفاءة الري، إعادة الاستخدام، التحلية حيث تكون مناسبة، مراقبة المياه الجوفية، تخزين مياه الأمطار، ونشر البيانات والتعاون بين المستخدمين.

القرار الجيد لا يبدأ بسؤال واحد مثل: كيف نحصل على ماء أكثر؟ بل بمجموعة أسئلة: ما المصدر؟ ما كميته؟ هل يتجدد؟ ما جودته؟ من يستخدمه؟ كم نفقد منه؟ ما كلفة الحل؟ وما أثره في البيئة وفي الناس؟

مصادر موثوقة لاستكشاف البيانات

يمكنك مع معلمك أو أسرتك استكشاف بيانات إضافية من مصادر موثوقة:

1. نظام أكواستات التابع لمنظمة الأغذية والزراعة لبيانات المياه والزراعة.
2. البنك الدولي حول ندرة المياه في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.
3. اليونيسف حول المياه والصرف الصحي في الأردن.
4. اليونيسف حول مشروعات الماء وحصاد الأمطار في اليمن.
5. البنك الدولي حول الجفاف والموارد المائية في المغرب.

مهام تفاعلية

اختبار: اختبر معرفتك

أي مما يلي مثال على المياه السطحية؟ (نهر) (!خزان جوفي) (!ماء داخل مسام الصخور) (!ماء مالح تحت سطح الأرض)

ما المقصود بالخزان الجوفي؟ (طبقة تحت الأرض تخزن الماء وتنقله) (!سد يخزن ماء النهر) (!قناة تنقل ماء البحر) (!خزان منزلي فوق السطح)

لماذا تستخدم دول خليجية التحلية على نطاق واسع؟ (لأن موارد المياه العذبة الطبيعية محدودة والبحر قريب) (!لأن التحلية لا تحتاج إلى طاقة) (!لأن جميع الأنهار تجف كل يوم) (!لأن المياه الجوفية غير موجودة إطلاقا)

ما فائدة أساسية للري بالتنقيط؟ (يوصل الماء قرب جذور النبات ويقلل بعض الفاقد) (!يزيد تبخر الماء عمدًا) (!يحول مياه البحر إلى مياه عذبة) (!يمنع سقوط المطر)

لماذا تحتاج الأنهار المشتركة بين دول متعددة إلى التعاون؟ (لأن قرارات استخدام الماء في مكان قد تؤثر في أماكن أخرى) (!لأن النهر لا يتحرك عبر الحدود) (!لأن كل دولة تحصل دائمًا على كمية مطر متساوية) (!لأن جودة الماء لا تتغير أبدًا)

أي مستوى يستخدم عادة للدلالة على الندرة المائية المطلقة في المقارنات العالمية؟ (أقل من 500 متر مكعب للفرد سنويًا) (!أكثر من 5000 متر مكعب للفرد سنويًا) (!خمسة لترات للفرد سنويًا) (!مئة ألف متر مكعب للفرد يوميًا)

ما الدرس الأهم من حالة الأردن؟ (تقليل فاقد الشبكات مهم إلى جانب البحث عن مصادر جديدة) (!زيادة التسرب تحسن الإمداد) (!المياه الجوفية لا تحتاج إلى حماية) (!الطلب على الماء لا يتغير)

ما الفكرة الأساسية لحصاد مياه الأمطار؟ (جمع مياه المطر وتخزينها لاستخدامها لاحقًا) (!زيادة ملوحة مياه الشرب) (!ضخ مياه البحر إلى الجبال) (!منع تكوّن السحب)

ماذا تعلمنا مقارنة صور المغرب بين سنوات مختلفة؟ (قد تتغير الظروف بسرعة لذلك نحتاج إلى متابعة قصيرة وطويلة المدى) (!كل سنة مطيرة تعني انتهاء الندرة إلى الأبد) (!الأقمار الصناعية لا تساعد في مراقبة الماء) (!الجفاف يحدث فقط في المدن الساحلية)

أي خيار يمثل إدارة مستدامة للمياه؟ (الجمع بين تقليل الفاقد وحماية المصادر وإعادة الاستخدام والحلول المناسبة) (!الاعتماد على حل واحد مهما كانت الظروف) (!سحب المياه الجوفية دون قياس) (!إهمال جودة الماء ما دامت الكمية كبيرة)

لعبة الذاكرة

حوض نهري	منطقة تصب مياهها في نهر رئيسي وروافده
خزان جوفي	طبقة صخرية أو رسوبية تخزن المياه تحت الأرض
تحلية	إزالة معظم الأملاح من المياه المالحة لاستخدامها
إعادة الاستخدام	الاستفادة من المياه المعالجة مرة أخرى لغرض مناسب
ري بالتنقيط	إيصال الماء بكميات صغيرة قرب جذور النباتات
حصاد الأمطار	جمع ماء المطر وتخزينه للاستفادة منه لاحقًا

السحب والإفلات

صِل المنطقة بالفكرة المائية الأنسب.	دراسة الحالة
الأردن	ندرة شديدة مع أهمية تقليل فاقد الشبكات
دول الخليج	استخدام واسع لتحلية مياه البحر
العراق	الاعتماد على دجلة والفرات وتحديات الملوحة
المغرب	جفاف متكرر وتغيرات كبيرة في مخزون السدود
اليمن	أهمية خزانات وحصاد مياه الأمطار في مناطق جبلية

كلمات متقاطعة

تحلية	عملية إزالة معظم الأملاح من مياه البحر
جوفية	صفة للمياه المخزنة تحت سطح الأرض
تنقيط	طريقة ري توصل الماء قرب جذور النبات
ندرة	حالة يكون فيها الماء المتاح قليلًا مقارنة بالحاجات
خزان	منشأة أو طبقة يمكن أن تحتفظ بالماء
ترشيد	استخدام الماء بحكمة وتقليل الهدر دون إهمال الحاجة

مهام مفتوحة

سهل

1. خريطة مصادر المياه: اطبع خريطة صماء للعالم العربي وحدد عليها النيل ودجلة والفرات والخليج العربي والمغرب واليمن، ثم استخدم رمزًا مختلفًا لكل نوع من مصادر المياه.
2. يوميات الماء: سجّل لمدة يوم واحد خمس مواقف تستخدم فيها الماء في المنزل أو المدرسة، ثم اختر موقفين يمكن تقليل الهدر فيهما دون تقليل النظافة أو السلامة.
3. ملصق الترشيد: صمّم ملصقًا من صورة وشعار قصير وثلاث نصائح عملية لترشيد الماء، مع تجنب النصائح العامة غير القابلة للقياس.
4. صورة وملاحظة: اختر صورة من الدورة واكتب ثلاثة أشياء تراها وشيئًا واحدًا تستنتجه وشيئًا واحدًا تحتاج إلى مصدر إضافي للتأكد منه.

متوسط

1. مقارنة منطقتين مائيتين: قارن بين الأردن ودولة خليجية تختارها من حيث المصدر المائي الرئيس والتحدي الأهم وحلين محتملين في جدول صغير.
2. نموذج حصاد المطر: اصنع نموذجًا ورقيًا أو بمواد معاد استخدامها يوضح سقفًا أو سطحًا يجمع ماء المطر ويوجهه إلى خزان، واشرح أين يجب وضع مرشح بسيط ولماذا.
3. مقابلة عن الماء: أجر مقابلة قصيرة مع شخص بالغ حول تغير استخدام الماء في الحي أو القرية خلال السنوات الماضية، ولا تسجل معلومات شخصية لا تحتاجها، ثم لخّص أهم ثلاث ملاحظات.
4. تحليل تسرب: راقب صنبورًا آمنًا تحت إشراف بالغ، وإذا كان يتسرب فاجمع ماء التسرب لمدة زمنية قصيرة في وعاء وقارن الكمية بما قد يضيع خلال ساعة دون ترك الماء يضيع عمدًا.

متقدم

1. مناظرة التحلية: كوّن فريقين يناقشان عبارة التحلية هي الحل الرئيس لندرة المياه، وعلى كل فريق تقديم فائدتين وحدّين وحلًا مكملًا يستند إلى ما تعلمته.
2. خطة مدرسة موفرة للماء: صمّم خطة من خمس خطوات لمدرستك تشمل قياس الفاقد وإصلاح الأعطال والتوعية والمتابعة ومؤشرًا بسيطًا لمعرفة إن كانت الخطة نجحت.
3. تحقيق في حوض مشترك: اختر النيل أو دجلة والفرات وارسم مخططًا يوضح كيف يمكن لقرار في أعلى الحوض أن يؤثر في مستخدمين أسفل الحوض، ثم اقترح معلومتين ينبغي للدول مشاركتهما.
4. قصة بيانات مائية: استخدم رقمين موثوقين وصورة أو خريطة واحدة من مصادر الدورة لإنشاء عرض قصير من ثلاث شرائح يشرح مشكلة مائية وحلًا ممكنًا، مع كتابة مصدر كل رقم بوضوح.

مجالات تعلم مرتبطة

المياه في العالم العربي دورة الماء المياه الجوفية الأنهار والأحواض المائية تحلية المياه الري وكفاءة استخدام الماء التنمية المستدامة تغير المناخ

ترتبط دراسة الماء بمواد ومجالات متعددة مثل الجغرافيا وعلوم الأرض والعلوم البيئية والزراعة والهندسة المدنية والصحة العامة. كما ترتبط بالهدف السادس من أهداف التنمية المستدامة المتعلق بالمياه النظيفة وخدمات الصرف الصحي والإدارة المستدامة للمياه.

مسرد

المياه السطحية

مياه توجد فوق سطح الأرض مثل الأنهار والبحيرات والسدود.

المياه الجوفية

مياه مخزنة في المسامات والشقوق تحت سطح الأرض.

الخزان الجوفي

طبقة قادرة على تخزين المياه الجوفية ونقلها.

الحوض النهري

منطقة تجمع مياه الأمطار والجداول التي تصب في نهر رئيسي.

ندرة المياه

حالة تكون فيها الموارد المائية المتاحة محدودة مقارنة بالحاجات أو يصعب الوصول إليها بأمان.

الإجهاد المائي

ضغط مرتفع على الموارد المائية عندما يكون السحب كبيرًا مقارنة بالمياه المتاحة.

التحلية

إزالة نسبة كبيرة من الأملاح من المياه المالحة لاستخدامها في أغراض مناسبة.

التناضح العكسي

طريقة تحلية تستخدم ضغطًا وأغشية دقيقة لفصل الماء عن معظم الأملاح.

إعادة استخدام المياه

استعمال المياه المعالجة مرة أخرى في أغراض تناسب مستوى جودتها.

حصاد مياه الأمطار

جمع مياه المطر من الأسطح أو مجاري السيول وتخزينها بطريقة آمنة.

الري بالتنقيط

طريقة ري توصل الماء بكميات صغيرة قرب جذور النباتات.

الإدارة المستدامة للمياه

تنظيم استخدام الماء وحمايته بحيث يلبي حاجات الحاضر دون الإضرار بقدرة المستقبل على تلبية حاجاته.