Arabic:التنوع الحيوي في العالم العربي
التنوع الحيوي في العالم العربي
مقدمة
التنوع الحيوي يعني تنوع الحياة من حولنا: النباتات والحيوانات والفطريات والكائنات الدقيقة، والاختلافات بين أفراد النوع الواحد، وتنوع البيئات التي تعيش فيها الكائنات. في العالم العربي تمتد المواطن الطبيعية من سواحل المحيط الأطلسي والبحر المتوسط إلى البحر الأحمر والخليج العربي وبحر العرب، ومن الصحارى الواسعة إلى الجبال والغابات والأهوار والواحات والجزر.
ستسافر في هذا المقرر رحلة علمية مصورة عبر هذه المواطن. ستلاحظ أن الصحراء ليست مكانًا خاليًا من الحياة، وأن الجبل قد يجمع بيئات مختلفة في مسافة قصيرة، وأن غابة القرم تستطيع العيش عند حافة البحر، وأن الشعاب المرجانية موطن مزدحم بالكائنات. وستتعلم أن كل موطن يحتاج إلى الماء والغذاء والمأوى والمساحة المناسبة كي تستمر الحياة فيه.
قبل أن تبدأ: يكفي أن تعرف أن الكائن الحي يحتاج إلى موارد من بيئته، وأن المناخ يشمل أحوالًا مثل الحرارة والمطر والرياح. أثناء التعلم اسأل دائمًا: ما الذي يجعل هذا الموطن مناسبًا لهذه الكائنات؟ وكيف تتغير الحياة إذا تغير الماء أو الغذاء أو درجة الحرارة؟
نشاط ملاحظة سريع: انظر إلى الخريطة وحدد ذهنيًا أين تتوقع وجود صحارى واسعة، وأين يمكن أن توجد سواحل وجزر وجبال. لا تقلق إن لم تعرف الإجابة الآن؛ ستعود إلى الخريطة بعد الرحلة.
أهداف التعلم
بعد إكمال هذا المقرر ستكون قادرًا على شرح معنى التنوع الحيوي بلغة بسيطة، والتمييز بين تنوع الأنواع وتنوع المواطن والتنوع داخل النوع، ووصف أمثلة من الصحارى والجبال والغابات والأراضي الرطبة والبحار والجزر في العالم العربي، وربط بعض صفات الكائنات بظروف مواطنها، وبناء سلسلة غذائية بسيطة، وتفسير كيف يؤثر تلوث الماء أو فقدان الموطن أو الصيد الجائر أو تغير المناخ في الكائنات، واقتراح أعمال آمنة يمكنك القيام بها لحماية الطبيعة في المدرسة والحي.
ما التنوع الحيوي؟
يمكنك تخيل التنوع الحيوي على ثلاثة مستويات مترابطة. تنوع الأنواع هو وجود أنواع كثيرة من الكائنات في مكان ما، مثل الأسماك والرخويات والمرجان والسلاحف في بيئة بحرية. التنوع داخل النوع يعني أن أفراد النوع الواحد لا يكونون متطابقين تمامًا؛ قد تختلف أحجامهم أو ألوانهم أو قدرتهم على تحمل بعض الظروف. أما تنوع النظم البيئية فيعني وجود مواطن مختلفة مثل الصحراء والجبل والغابة والسبخة والأهوار والبحر.
لا تكفي كثرة الأنواع وحدها لفهم النظام البيئي. المهم أيضًا العلاقات بينها: نبات يصنع غذاءه بالضوء، وحشرة تتغذى على جزء من النبات، وطائر يأكل الحشرة، وكائنات محللة تعيد المواد إلى التربة. عندما تتغير حلقة واحدة قد تتأثر حلقات أخرى.
شاهد هذا الشرح العربي عن فكرة التنوع الحيوي وأنواعه، ويمكنك إيقاف الفيديو عند كل فكرة وتلخيصها بجملة من كلماتك:
الصحارى والواحات: حياة تعرف كيف توفر الماء
تغطي الصحارى مساحات كبيرة من العالم العربي، لكنها ليست كلها كثبانًا رملية. فيها سهول حصوية وهضاب وأودية وسبخات وواحات. وقد تكون الأيام شديدة الحرارة في بعض المناطق، بينما تنخفض الحرارة ليلًا أو في الشتاء. لذلك تعتمد كائنات الصحراء على تكيفات تساعدها على الاقتصاد في الماء وتجنب الحرارة.
تستطيع بعض النباتات أن تمتد جذورها عميقًا أو تنتشر قرب السطح لالتقاط ماء المطر بسرعة، وقد تكون أوراقها صغيرة أو مغطاة بطبقة تقلل فقد الماء. أما بعض الحيوانات فتختبئ في الجحور نهارًا وتنشط ليلًا. ومن أشهر حيوانات الجزيرة العربية المها العربي، وهو حيوان عاش تاريخيًا في البيئات الجافة، وقد ساعدت برامج الإكثار وإعادة الإطلاق على عودته إلى البرية في بعض المناطق بعد أن اختفى منها زمنًا.
.jpg)
الواحة ليست مجرد مكان فيه نخيل؛ إنها نقطة ماء قد تجمع نباتات وحشرات وطيورًا وثدييات صغيرة، وقد تكون محطة مهمة للكائنات المتنقلة. لذلك فإن تلويث مياه الواحة أو استنزافها يؤثر في شبكة كاملة من الحياة.
فكر: إذا اختفى نبات صحراوي تعتمد عليه حشرة، وتعتمد على الحشرة سحلية، فما الكائنات التي قد تتأثر بعد ذلك؟
الجبال والغابات: تغير الارتفاع يصنع مواطن جديدة
توجد سلاسل جبلية كبيرة في العالم العربي، منها جبال الأطلس في شمال غرب أفريقيا، وجبال لبنان، وجبال الحجاز وعسير، وجبال الحجر في عُمان والإمارات، ومرتفعات اليمن. كلما صعدت في الجبل تتغير الحرارة والرطوبة والرياح والتربة، ولذلك قد تتبدل النباتات والحيوانات من السفح إلى القمة.
في بعض المناطق الجبلية توجد غابات من الأرز والبلوط والعرعر وأنواع أخرى من الأشجار والشجيرات. توفر الغابة طبقات من المواطن: التربة، وأرض الغابة، والشجيرات، وجذوع الأشجار، والتيجان. قد يعيش كل كائن في طبقة تناسب غذاءه ومأواه.
ومن الحيوانات النادرة في جبال الجزيرة العربية النمر العربي. يحتاج هذا المفترس إلى مساحات مناسبة وفرائس كافية وممرات تسمح له بالحركة. إذا تقطعت المواطن بطرق أو عمران كثيف فقد يصبح الانتقال بين المناطق أصعب.
معلومة مهمة: الغابة ليست مفيدة فقط للحيوانات؛ جذور النباتات تساعد على تثبيت التربة، والغطاء النباتي يبطئ جريان مياه المطر، وتخزن النباتات الكربون أثناء نموها.
الأراضي الرطبة والأهوار والقرم: عندما يصنع الماء موطنًا غنيًا
الأرض الرطبة مكان تكون فيه المياه حاضرة بصورة دائمة أو موسمية. تشمل الأراضي الرطبة الأهوار والمستنقعات والبحيرات الضحلة ومصبات الأنهار والسبخات الساحلية. وهي مهمة للأسماك والضفادع والحشرات والطيور المائية والمهاجرة، كما تساعد بعض الأراضي الرطبة على ترشيح المياه وتهدئة الفيضانات.
من أشهر أمثلة العالم العربي أهوار جنوب العراق، حيث تتداخل المسطحات المائية مع نباتات القصب والبردي، وتوجد أسماك وطيور وكائنات أخرى. يحتاج هذا الموطن إلى وصول كمية مناسبة من الماء؛ فإذا انخفضت المياه كثيرًا ترتفع صعوبة بقاء كثير من الكائنات.
شاهد هذا التقرير العربي عن أثر الجفاف وشح الماء في الحياة البرية في الأهوار، ثم دوّن سببين يجعلان الماء عنصرًا أساسيًا للنظام البيئي:
على سواحل دافئة في البحر الأحمر والخليج العربي تنمو أشجار القرم في مياه مالحة أو شبه مالحة. جذورها المتشابكة توفر مأوى لصغار الأسماك والسرطانات وكائنات أخرى، كما تساعد على تثبيت الرواسب وحماية أجزاء من الساحل من حركة الأمواج.
قارن: الأهوار مياهها في الغالب عذبة أو قليلة الملوحة، بينما القرم ساحلي ويتحمل الملوحة. ومع ذلك يشترك الموطنان في أنهما مناطق حضانة ومأوى لكثير من الكائنات.
البحار والسواحل: عالم تحت الماء
تطل بلدان عربية على المحيط الأطلسي والبحر المتوسط والبحر الأحمر والخليج العربي وبحر العرب والمحيط الهندي. وتتنوع المواطن البحرية بين الشواطئ الرملية والصخرية، ومروج الأعشاب البحرية، والقرم، والشعاب المرجانية، والمياه المفتوحة.
الشعاب المرجانية تبنيها مستعمرات من حيوانات مرجانية صغيرة. ليست الشعاب صخورًا ميتة فقط، وليست نباتات. تعيش بين فروعها وفراغاتها أسماك ولافقاريات وكائنات كثيرة، ولهذا تعد من المواطن البحرية الغنية بالتنوع.
شاهد رحلة عربية مصورة في الشعاب المرجانية للبحر الأحمر. اختر ثلاثة كائنات تراها، وحاول أن تتوقع أين يجد كل واحد منها الغذاء أو المأوى:
السلاحف البحرية مثال على كائنات تحتاج إلى أكثر من موطن خلال حياتها؛ فهي تتغذى في البحر وتعود إناث أنواع منها إلى شواطئ مناسبة لوضع البيض. لذلك يمكن أن تؤثر أضواء الشاطئ القوية والنفايات البلاستيكية وإزعاج مواقع التعشيش في دورة حياتها.
تعيش أيضًا الأعشاب البحرية في قاع بعض المناطق الضحلة، وهي نباتات حقيقية توفر الغذاء والمأوى لكائنات متعددة. وهكذا ترى أن الساحل ليس خطًا يفصل البر عن البحر فقط، بل منطقة اتصال بين نظم بيئية متجاورة.
الجزر: مختبرات طبيعية مدهشة
تستطيع الجزر أن تحتوي أنواعًا فريدة، خاصة عندما تبقى منفصلة عن اليابسة زمنًا طويلًا. ومن أشهر أمثلة العالم العربي أرخبيل سقطرى في اليمن. توجد هناك نباتات وحيوانات لا تعيش طبيعيًا في أي مكان آخر، ويسمى النوع الذي يقتصر طبيعيًا على منطقة محددة نوعًا متوطنًا.
شاهد هذا النقاش العربي عن التنوع الحيوي في سقطرى بمساعدة المعلم أو الأسرة، ثم اكتب سؤالًا واحدًا تريد أن تبحث عن إجابته حول كائن متوطن في الجزيرة:
عندما يكون النوع موجودًا في منطقة صغيرة فقط يصبح أكثر حساسية لبعض الأخطار؛ فحريق واسع أو نوع دخيل أو تغير شديد في المناخ قد يؤثر في نسبة كبيرة من موطنه. لهذا تحتاج الجزر إلى عناية خاصة عند إدارة السياحة والنفايات والنباتات أو الحيوانات التي ينقلها الإنسان من مكان إلى آخر.
شبكات الحياة: لا يعيش كائن وحده
في كل موطن توجد علاقات بين الكائنات والعوامل غير الحية. الشمس مصدر الطاقة الأساسي لمعظم السلاسل الغذائية. تستخدم النباتات والطحالب الطاقة الضوئية لصنع غذائها، ثم تأكلها كائنات أخرى. وقد تكون هناك مفترسات ومحللات. لذلك فالأدق أن نتحدث عن شبكة غذاء فيها مسارات كثيرة مترابطة، لا عن سلسلة واحدة فقط.
تخيل غابة قرم: الأوراق والطحالب والمواد العضوية توفر غذاءً لكائنات صغيرة، وتأكل الأسماك أو السرطانات بعضها، ثم تتغذى طيور أو أسماك أكبر على تلك الكائنات. إذا اختفى جزء من الشبكة قد تجد كائنات أخرى غذاء أقل.
تؤدي الكائنات أدوارًا مختلفة أيضًا. الحشرات قد تلقح الأزهار، والطيور قد تنقل البذور، والمحللات تفكك بقايا الكائنات، والنباتات توفر الظل وتثبت التربة. هذه العلاقات هي جزء من قيمة التنوع الحيوي.
ما الذي يهدد التنوع الحيوي وكيف نحميه؟
قد تتعرض المواطن الطبيعية للضغط بسبب فقدان الموطن أو تجزئته، والتلوث، والصيد الجائر أو جمع الكائنات بكثرة، ودخول أنواع غريبة إلى بيئات جديدة، وتغير المناخ. ليست كل الأخطار متساوية في كل مكان؛ فقد يكون نقص الماء أهم في أرض رطبة، بينما يكون تلوث البحر أو تدمير الشعاب أهم في ساحل، ويكون قطع الأشجار أو الحرائق مشكلة كبيرة في بعض الغابات.
الحماية تبدأ بفهم المكان. المحميات الطبيعية، وإعادة تأهيل الموائل، وتنظيم الصيد، وتقليل النفايات، وحماية مصادر المياه، وزراعة النباتات المحلية المناسبة، ومراقبة الأنواع، كلها أدوات يمكن أن تستخدمها المجتمعات والمؤسسات. وقد تنجح بعض البرامج في إعادة أنواع إلى مناطق اختفت منها، لكن الوقاية من فقدان الموطن غالبًا أسهل من محاولة إصلاح الضرر بعد حدوثه.
ما الذي يمكنك فعله؟ يمكنك تقليل النفايات، وعدم ترك البلاستيك في الطبيعة، وعدم إزعاج الأعشاش أو جمع الحيوانات والنباتات البرية، واستخدام الماء بعناية، والمشاركة مع معلمك في مراقبة الطيور أو النباتات دون لمسها أو إتلافها. وعند زيارة محمية اتبع تعليمات الحراس والمسارات المحددة.
أفكار تحتاج إلى تصحيح
الفكرة الأولى: الصحراء خالية من الحياة. الحقيقة أن الصحارى تحتوي كائنات كثيرة، لكن كثيرًا منها متكيف مع قلة الماء وقد يختبئ أو ينشط في أوقات محددة.
الفكرة الثانية: المرجان نبات أو صخر. الحقيقة أن المرجان حيوان صغير يعيش في مستعمرات، وتبني كثير من الأنواع هياكل كلسية تكوّن الشعاب.
الفكرة الثالثة: حماية نوع واحد تكفي. حماية النوع مهمة، لكن النوع يحتاج أيضًا إلى موطن وغذاء وماء وشركاء في شبكة الحياة.
الفكرة الرابعة: كل مكان أخضر غني بالتنوع. قد تكون مساحة مزروعة بنوع واحد من النباتات أقل تنوعًا من موطن طبيعي أصغر يحتوي أنواعًا كثيرة. لذلك لا نقيس التنوع باللون الأخضر وحده.
تذكر: الأمثلة في هذا المقرر نافذة صغيرة على تنوع أوسع بكثير. داخل كل بلد عربي مواطن محلية وأنواع تستحق الاستكشاف والحماية.
مهام تفاعلية
اختبار: اختبر معرفتك
ما أفضل تعريف مبسط للتنوع الحيوي؟ (تنوع الكائنات الحية واختلافها وتنوع المواطن التي تعيش فيها) (!عدد الأشجار في حديقة واحدة فقط) (!كمية المطر التي تسقط في سنة واحدة) (!لون التربة في مكان معين)
أي سلوك يساعد حيوانًا صحراويًا على تجنب حرارة النهار؟ (النشاط ليلًا والاختباء نهارًا) (!البقاء تحت الشمس طوال اليوم) (!العيش دائمًا داخل البحر) (!زيادة فقد الماء من الجسم)
لماذا تتنوع المواطن على الجبال؟ (لأن الحرارة والرطوبة والرياح والتربة تتغير مع الارتفاع) (!لأن كل الجبال لها مناخ واحد ثابت) (!لأن الجبال لا تحتوي نباتات) (!لأن الارتفاع لا يؤثر في البيئة)
لماذا تعد الأهوار مهمة لكثير من الكائنات؟ (لأنها توفر الماء والغذاء والمأوى لمجموعات متنوعة) (!لأنها لا تحتوي إلا على الرمال) (!لأنها تمنع وجود الطيور) (!لأن الماء فيها غير مهم للكائنات)
ما فائدة جذور أشجار القرم المتشابكة؟ (توفر مأوى لكائنات صغيرة وتساعد على تثبيت الرواسب) (!تحول مياه البحر إلى ماء عذب فورًا) (!تمنع جميع الأسماك من الاقتراب) (!تجعل الساحل بلا حياة)
ما الشعاب المرجانية؟ (موطن بحري تبنيه مستعمرات من حيوانات مرجانية صغيرة) (!سلسلة جبال فوق الصحراء) (!غابة من الأشجار البرية) (!طبقة جليد في البحر)
ماذا يعني أن نوعًا ما متوطن في سقطرى؟ (أنه يوجد طبيعيًا في منطقة محددة ولا ينتشر طبيعيًا في أماكن أخرى) (!أنه يعيش في كل قارات العالم) (!أنه لا يحتاج إلى موطن) (!أنه نوع مصنوع في المختبر)
لماذا يسمى ارتباط الغذاء بين كائنات كثيرة شبكة غذاء؟ (لأن الكائن الواحد قد يرتبط بأكثر من مصدر غذاء ومفترس) (!لأن كل كائن يأكل نوعًا واحدًا فقط دائمًا) (!لأن النباتات لا تدخل في الغذاء) (!لأن الشمس لا علاقة لها بالطاقة)
أي مثال يمثل تهديدًا للتنوع الحيوي؟ (تلوث موطن مائي بالنفايات والمواد الضارة) (!حماية منطقة تعشيش للطيور) (!تنظيف الشاطئ بطريقة آمنة) (!ترك الكائنات البرية في موطنها)
أي تصرف مناسب لطالب يريد حماية الطبيعة؟ (مراقبة الكائنات دون إزعاجها وترك المكان نظيفًا) (!جمع بيض الطيور من الأعشاش) (!اقتلاع النباتات البرية للزينة) (!ترك البلاستيك على الشاطئ)
لعبة الذاكرة
| الموطن | المكان الذي يجد فيه الكائن حاجاته الأساسية للعيش |
| التكيف | صفة أو سلوك يساعد الكائن على البقاء في بيئته |
| القرم | أشجار ساحلية تتحمل الملوحة وتوفر مأوى لكائنات كثيرة |
| الشعاب المرجانية | موطن بحري تبنيه مستعمرات من حيوانات صغيرة |
| النوع المتوطن | نوع يوجد طبيعيًا في منطقة محددة فقط |
| شبكة الغذاء | علاقات غذائية مترابطة بين كائنات متعددة |
السحب والإفلات
| صِل كل موطن بالمثال الأنسب له. | المثال |
|---|---|
| الصحراء | المها العربي |
| الجبال | النمر العربي |
| غابة الأرز | لبنان |
| الأهوار | جنوب العراق |
| غابات القرم | أبوظبي |
| الشعاب المرجانية | البحر الأحمر |
كلمات متقاطعة
| الصحراء | موطن جاف قد يضم كثبانًا وسهولًا حصوية وواحات |
| القرم | أشجار ساحلية تتحمل الماء المالح أو شبه المالح |
| الأهوار | أراض رطبة واسعة في جنوب العراق تشتهر بالقصب والمياه الضحلة |
| المرجان | حيوان صغير تعيش مستعمراته في الشعاب البحرية |
| المها | حيوان أبيض ذو قرنين طويلين يعيش في بيئات عربية جافة |
| سقطرى | أرخبيل يمني مشهور بكائناته المتوطنة وشجرة دم الأخوين |
مهام مفتوحة
سهل
- خريطة المواطن العربية: اطبع أو ارسم خريطة مبسطة للعالم العربي، ثم استخدم ستة رموز مختلفة لتمثيل الصحراء والجبل والغابة والأرض الرطبة والقرم والشعاب المرجانية، وضع مفتاحًا يشرح الرموز.
- بطاقة كائن حي: اختر كائنًا ورد في المقرر مثل المها أو السلحفاة البحرية أو شجرة دم الأخوين، وارسمه واكتب ثلاث جمل عن موطنه وغذائه أو حاجاته وتكيف واحد يساعده.
- مفكرة التنوع حول المدرسة: راقب من مكان آمن عشر دقائق في فناء المدرسة أو قرب منزلك، وسجل أنواعًا مختلفة تراها من نباتات وطيور وحشرات دون لمسها أو جمعها.
- سلسلة غذاء مصورة: أنشئ سلسلة غذاء من ثلاثة أو أربعة كائنات يمكن أن توجد في موطن عربي، واستخدم الأسهم لبيان انتقال الطاقة من الغذاء إلى الكائن الذي يأكله.
متوسط
- مقارنة موطنين: أنشئ جدولًا يقارن بين موطن صحراوي وموطن رطب من حيث الماء ودرجة الحرارة والنباتات والحيوانات، ثم اكتب ما الذي يجعل كل موطن مختلفًا.
- مقابلة عن الطبيعة: أجر مقابلة قصيرة مع معلم أو أحد أفراد الأسرة أو شخص يعمل في مجال البيئة، واسأله عن تغير لاحظه في نباتات أو طيور أو ماء مكان محلي، ثم لخص الإجابات دون نشر أي بيانات شخصية.
- نموذج أرض رطبة: اصنع نموذجًا بسيطًا في وعاء باستخدام إسفنج وحصى وتربة وماء لتوضح كيف تحتفظ أرض رطبة بالماء، ونفذ النشاط مع بالغ وتجنب استخدام أي مواد ملوثة.
- فيديو دقيقة للطبيعة: صوّر فيديو لا يزيد على دقيقة يشرح قاعدة واحدة لحماية موطن طبيعي، مستخدمًا رسوماتك أو صورًا عامة للمكان دون تصوير أشخاص أو معلومات شخصية.
متقدم
- تحقيق في تهديد محلي: اختر مشكلة مثل النفايات أو قلة المساحات الخضراء أو استهلاك الماء، واجمع ملاحظات آمنة من محيط المدرسة، ثم اقترح حلين يمكن للطلاب تطبيقهما.
- تصميم ممر للحياة البرية: ارسم مخططًا تخيليًا لمنطقتين طبيعيتين بينهما طريق أو عمران، وصمم ممرًا أو جسرًا أخضر يساعد الحيوانات على الانتقال بأمان، ثم اشرح فكرتك.
- معرض التنوع العربي: كوّن مع زملائك معرضًا من ست محطات، تمثل كل محطة موطنًا عربيًا مختلفًا وصورة موثوقة وكائنًا مميزًا وتهديدًا واحدًا وطريقة حماية واحدة.
- خطة حماية مدرسية: اكتب خطة من صفحة واحدة لتحسين التنوع الحيوي في المدرسة باستخدام نباتات محلية مناسبة وتقليل النفايات وترشيد الماء ومراقبة الطيور، ثم ناقش مع معلمك ما يمكن تنفيذه بأمان.
مجالات تعلم مرتبطة
يرتبط هذا الموضوع بدروس العلوم والجغرافيا والتربية البيئية، كما يمهد لفهم موضوعات أكثر تقدمًا مثل علم البيئة وحفظ الطبيعة وإدارة المياه والسواحل.
مسرد
- التنوع الحيوي
- تنوع الكائنات الحية واختلافاتها وتنوع النظم البيئية التي تعيش فيها.
- النوع
- مجموعة من الكائنات المتشابهة التي تنتمي إلى نوع واحد من الكائنات الحية.
- الموطن
- المكان الذي يوفر للكائن الغذاء والماء والمأوى والمساحة المناسبة.
- النظام البيئي
- الكائنات الحية والعوامل غير الحية والعلاقات التي تربط بينها في مكان ما.
- التكيف
- صفة جسمية أو سلوك يساعد الكائن على العيش في بيئته.
- النوع المتوطن
- نوع يوجد طبيعيًا في منطقة جغرافية محددة ولا ينتشر طبيعيًا خارجها.
- الأرض الرطبة
- موطن تغمره المياه أو تتشبع تربته بالماء بصورة دائمة أو موسمية.
- القرم
- أشجار وشجيرات ساحلية تتحمل الملوحة وتنمو في مناطق المد والجزر الدافئة.
- الشعاب المرجانية
- تراكيب بحرية تبنيها مستعمرات من حيوانات مرجانية صغيرة وتعيش فيها كائنات كثيرة.
- شبكة الغذاء
- مجموعة مسارات غذائية مترابطة توضح من يأكل من داخل النظام البيئي.
- التلوث
- إدخال مواد أو طاقة ضارة إلى البيئة بما يؤثر في الكائنات أو جودة الماء والهواء والتربة.
- المحمية الطبيعية
- منطقة تدار لحماية الطبيعة والأنواع والمواطن وفق قواعد محددة.
مشروعات aiMOOC
MOOCwiki · Deutsch
Nach dem Lernen ist vor dem Lernen
Entdecke direkt den nächsten Lernkurs. Weitere Inhalte erscheinen, wenn Du weiter nach unten scrollst.
Zur MOOCwiki-HauptseiteMediathek
Mediathek
Mediathek wird aus dem Wiki geladen ...
Keine passenden Inhalte gefunden. Bitte ändere Suche oder Filter.