T9 G - Schaltzeichen und Schaltpläne
T9 G - Schaltzeichen und Schaltpläne
T9 G - Schaltzeichen und Schaltpläne
Einleitung
Zielgruppe: Klasse 9, Technik, G-Niveau, Baden-Württemberg.
Dein Ziel: Du erkennst wichtige Schaltzeichen, liest einfache Schaltpläne und übersetzt zwischen realem Aufbau und Schaltplan.
Prüfungsziel: Du kannst aus einer kurzen Funktionsbeschreibung einen einfachen Schaltplan erstellen.
Sicherheitsregel: Praktische Arbeiten nur nach schulischer Unterweisung, mit Aufsicht und erforderlicher Schutzausrüstung. Keine eigenständige Nutzung gefährlicher Maschinen. Keine Netzspannung. Elektrische Versuche nur mit freigegebenen Komponenten und sicherer Kleinspannung.
Bildlegende: Sammlung elektrotechnischer Schaltzeichen. Für technische Dokumentationen werden normorientierte Symbole verwendet.
Bildungsplanbezug Baden-Württemberg
- G-Niveau: einfache Schaltungen mit normierten beziehungsweise normorientierten Symbolen manuell oder digital darstellen.
- Technische Kommunikation: Schaltpläne lesen, erstellen und zur Verständigung nutzen.
- Elektrotechnik: einfache Stromkreise analysieren, Schalter und Verbraucher einsetzen und Fehler erkennen.
- Sicherheit: Sicherheitsregeln bei technischen Experimenten beachten.
Hinweis für Lehrkräfte: Im Schuljahr 2026/27 gilt für Klasse 9 im Wahlpflichtfach Technik weiterhin der Bildungsplan 2016 vom 23.03.2016. Die schrittweise Einführung der Version V3.0 erreicht Klasse 9 erst später.
Die sechs Fachbegriffe
| Fachbegriff | Kurz erklärt | Prüfungs-Merksatz |
|---|---|---|
| Schaltzeichen | Vereinfachtes grafisches Zeichen für ein elektrisches Bauteil oder eine Funktion. | Nicht das Aussehen, sondern die Funktion wird dargestellt. |
| Schaltplan | Grafische Darstellung der elektrischen Verbindungen einer Schaltung. | Ein Schaltplan zeigt, was womit verbunden ist. |
| Leitung | Elektrische Verbindung zwischen Bauteilen. | Im Schaltplan meist als Linie gezeichnet. |
| Knoten | Elektrisch gemeinsamer Verbindungspunkt mehrerer Leitungen oder Zweige. | Ein Verbindungspunkt wird eindeutig dargestellt. |
| Verbraucher | Bauteil, das elektrische Energie in eine andere Energieform umwandelt. | Beispiele: Lampe oder Motor. |
| Schalter | Bauteil zum Herstellen oder Unterbrechen einer elektrischen Verbindung. | Offen: unterbrochen. Geschlossen: leitend. |
Sprachhinweis: Im Bildungsplan wird für einen Verbraucher teilweise auch der Begriff Nutzer verwendet.
Schaltzeichen lesen
Normorientierung
Die internationale Normenreihe IEC 60617 enthält grafische Symbole für elektrotechnische Schaltpläne. Im Unterricht nutzt Du eine kleine Auswahl.
Wichtig: Schulische Darstellungen können im Detail leicht variieren. Die Bedeutung muss eindeutig bleiben.
Beobachtungsauftrag: Suche Leitung, Widerstand und Schalter. Markiere Gemeinsamkeiten: klare Linien, einfache Formen, keine realistische Darstellung.
Stromquelle und Batterie
| Reales Bauteil | Schaltzeichen |
|---|---|
 |
 |
Bildlegende: Links eine reale Batterie, rechts ein vereinfachtes Batteriesymbol.
Erkennen: Lange und kurze parallele Striche kennzeichnen Zellen beziehungsweise eine Batterie.
Merke: Das Schaltzeichen zeigt die elektrische Funktion, nicht Form, Farbe oder Marke.
Schalter
| Reales Bauteil | Schaltzeichen |
|---|---|
 |
 |
Bildlegende: Ein geöffneter Schalter unterbricht den Stromkreis.
Beobachte: Wo siehst Du im Foto die Unterbrechung? Wo ist dieselbe Funktion im Schaltzeichen dargestellt?
Merke: Die Stellung des Schaltzeichens zeigt, ob der Strompfad offen oder geschlossen ist.
Lampe als Verbraucher
| Reales Bauteil | Schaltzeichen |
|---|---|
 |
 |
Bildlegende: Die reale Lampe wird im Schaltplan durch ein einfaches Symbol ersetzt.
Merke: Die Lampe ist ein Verbraucher: Sie wandelt elektrische Energie vor allem in Licht und Wärme um.
Widerstand
| Reales Bauteil | IEC-orientiertes Schaltzeichen |
|---|---|
 |
 |
Bildlegende: Ein realer Widerstand sieht völlig anders aus als sein rechteckiges Schaltzeichen.
Vergleiche: Welche Informationen des Fotos verschwinden im Schaltzeichen? Welche Funktion bleibt erkennbar?
Leitung und Knoten
Bildlegende: Verschiedene Darstellungsweisen für verbundene und nicht verbundene Leitungen.
Leitung: Linie zwischen Anschlüssen.
Knoten: Verbindungspunkt, an dem Leitungen elektrisch zusammengehören.
Achtung: Sich kreuzende Linien bedeuten nicht automatisch eine elektrische Verbindung. Prüfe, ob die Darstellung einen Verbindungspunkt eindeutig kennzeichnet.
Symbol-Check in 60 Sekunden
- Zeige auf das Batteriesymbol und nenne seine Funktion.
- Zeige auf den offenen Schalter und erkläre die Unterbrechung.
- Zeige auf den Verbraucher und nenne eine Energieumwandlung.
- Suche einen Knoten und beschreibe, welche Leitungen dort verbunden sind.
- Erkläre, warum ein Schaltzeichen nicht wie das reale Bauteil aussehen muss.
Video: Schaltzeichen und einfacher Stromkreis
Aktiv ansehen:
- Stoppe das Video bei jedem neuen Schaltzeichen.
- Zeichne das Zeichen auf ein Blatt.
- Schreibe nur einen Fachbegriff daneben.
- Vergleiche danach Deine Zeichen mit den Abbildungen oben.
Vom Aufbau zum Schaltplan
Aufbau erkennen
Bildlegende: Virtueller Aufbau einer einfachen Schaltung mit Batterie, Widerstand, Taster und LED auf einem Steckbrett.
Beobachten:
- Finde die Energiequelle.
- Finde den Schalter beziehungsweise Taster.
- Finde den Widerstand.
- Finde den Verbraucher.
- Verfolge die Leitungsverbindungen mit dem Finger.
Nicht wichtig für den Schaltplan: genaue Position auf dem Steckbrett, Kabelfarbe, räumliche Abstände.
Wichtig für den Schaltplan: welche Anschlüsse elektrisch miteinander verbunden sind.
Derselbe Aufbau als Schaltplan
Bildlegende: Derselbe Funktionszusammenhang als Schaltplan.
Vergleichsauftrag: Markiere im Aufbau und im Schaltplan jeweils Batterie, Schalter beziehungsweise Taster, Widerstand, Verbraucher und Leitungen mit denselben fünf Farben.
Übersetzungsregel Aufbau → Schaltplan
- Bauteile finden: Was ist vorhanden?
- Funktion klären: Quelle, Schalter, Verbraucher, weitere Bauteile.
- Verbindungen verfolgen: Welcher Anschluss führt wohin?
- Schaltzeichen einsetzen: Reale Bauteile durch Symbole ersetzen.
- Leitungen zeichnen: übersichtlich, eindeutig und mit klaren Knoten.
- Funktion prüfen: Entsteht der gewünschte geschlossene oder geschaltete Strompfad?
Merksatz: Erst Verbindungen verstehen, dann zeichnen.
Mini-Aufgabe: Foto oder Schaltplan?
Bildlegende: Reale Schaltung auf einem Steckbrett.
Auftrag: Notiere drei Dinge, die man im realen Aufbau direkt sieht, aber in einem Schaltplan normalerweise weglässt.
Selbstkontrolle: Mögliche Antworten sind räumliche Position, Kabelfarbe, Bauteilgröße, Form des Steckbretts oder Herstelleraufdrucke. Entscheidend bleibt die elektrische Verbindung.
Vom Schaltplan zum Aufbau
Einen einfachen Schaltplan lesen
Bildlegende: Einfacher Stromkreis mit Batterie, Schalter und Lampe.
Leserichtung: Beginne an der Spannungsquelle. Verfolge eine Leitung über Schalter und Verbraucher zurück zur Quelle.
Frage: Was passiert, wenn der Schalter geöffnet wird?
Lösung: Der Strompfad ist unterbrochen. Die Lampe erhält keinen geschlossenen Stromkreis.
Rückübersetzung Schaltplan → Aufbau
- Lies alle Schaltzeichen.
- Lege nur die benötigten Bauteile bereit.
- Bestimme die Anschlüsse.
- Baue Leitung für Leitung.
- Prüfe jeden Anschluss mit dem Schaltplan.
- Erst nach Freigabe durch die Lehrkraft darf ein realer Kleinspannungsversuch in Betrieb genommen werden.
Technische Entscheidung: Baue übersichtlich. Kurze und klar geführte Leitungen erleichtern Kontrolle und Fehlersuche.
Ein Schaltplan – verschiedene reale Anordnungen
Bildlegende: Ein Steckbrett ermöglicht viele räumliche Anordnungen.
Merke: Mehrere reale Aufbauten können denselben Schaltplan besitzen, wenn die elektrischen Verbindungen gleich sind.
Virtuelle Schaltung
PhET: Stromkreise schalten – Gleichstrom
Vorteil: Du kannst Bauteile gefahrlos verschieben, zwischen realistischer Ansicht und Schaltzeichen umschalten und Messgeräte nutzen.
Simulationsauftrag A – Übersetzen:
- Baue Batterie, Schalter und Lampe zu einem geschlossenen Stromkreis.
- Schalte zwischen realistischer Ansicht und Schaltplanansicht um.
- Vergleiche: Welche Informationen verschwinden in der Schaltplanansicht?
- Öffne den Schalter und beobachte die Wirkung.
Simulationsauftrag B – Messen:
- Füge in der Simulation ein Voltmeter hinzu.
- Vergleiche zwei Messpunkte.
- Dokumentiere nur Messwert, Messstelle und Schalterstellung.
- Begründe, warum eine Messung ohne eindeutige Messstelle nicht aussagekräftig ist.
Simulationsauftrag C – Fehler finden:
- Erzeuge absichtlich eine Unterbrechung.
- Prüfe, an welcher Stelle der Strompfad nicht mehr geschlossen ist.
- Repariere die Schaltung.
- Beschreibe den Fehler mit den Fachbegriffen Leitung, Schalter, Knoten oder Verbraucher.
Fehler finden
Typische Fehler in Schaltplänen
| Fehler | Woran erkennst Du ihn? | Korrektur |
|---|---|---|
| Leitung endet ohne Anschluss | Strompfad ist unterbrochen. | Leitung bis zum richtigen Anschluss führen. |
| Knoten fehlt | Zwei Zweige sollen verbunden sein, die Verbindung ist aber nicht eindeutig. | Verbindungspunkt eindeutig darstellen. |
| Schalter wird überbrückt | Eine Leitung führt am Schalter vorbei. | Leitung so führen, dass der Schalter im gewünschten Strompfad liegt. |
| Verbraucher fehlt | Die Funktionsbeschreibung fordert zum Beispiel eine Lampe, im Plan ist sie nicht vorhanden. | Gefordertes Schaltzeichen ergänzen. |
| Unübersichtliche Leitungsführung | Viele unnötige Kreuzungen erschweren das Lesen. | Leitungen geradlinig und übersichtlich anordnen. |
Fehlerdetektiv
Fall 1: „Die Lampe soll mit einem Schalter ein- und ausgeschaltet werden. Eine zusätzliche Leitung verbindet aber direkt beide Seiten des Schalters.“
Frage: Warum erfüllt der Schalter seine Aufgabe nicht?
Lösung: Der Schalter wird elektrisch überbrückt. Auch bei geöffnetem Schalter besteht ein anderer leitender Weg.
Fall 2: „Batterie, Schalter und Lampe sind eingezeichnet. Die Leitung von der Lampe endet kurz vor dem Batterieanschluss.“
Frage: Welche Funktion fehlt?
Lösung: Der Stromkreis ist nicht geschlossen. Die Leitung muss den Rückweg zur Quelle herstellen.
Fall 3: „Zwei Leitungen kreuzen sich. Im Text steht, dass beide Zweige verbunden sein sollen. Im Plan ist kein eindeutiger Verbindungspunkt dargestellt.“
Frage: Was muss verbessert werden?
Lösung: Die elektrische Verbindung muss als Knoten beziehungsweise eindeutiger Verbindungspunkt dargestellt werden.
Prüfungsnah: Funktionsbeschreibung → Schaltplan
Prüfungsstrategie
Aufgabenbeispiel: „Eine Batterie versorgt eine Lampe. Die Lampe soll mit einem Schalter ein- und ausgeschaltet werden können.“
- Nomen markieren: Batterie – Lampe – Schalter.
- Funktionen klären: Quelle – Verbraucher – Schaltfunktion.
- Verbindungslogik festlegen: Der Schalter muss den Strompfad zur Lampe unterbrechen können.
- Schaltzeichen zeichnen: normorientiert und eindeutig.
- Leitungen schließen: vollständiger Stromkreis.
- Funktionsprüfung: Schalter offen = Lampe aus; Schalter geschlossen = Lampe an.
Bildlegende: Beispiel eines einfachen Stromkreises mit Zelle, Schalter und Lampe.
Prüfungsaufgabe 1 – Basis
Funktionsbeschreibung: Eine Batterie soll eine Lampe versorgen. Ein Schalter soll die Lampe vollständig ein- und ausschalten.
Auftrag: Zeichne einen einfachen Schaltplan.
Bewertungscheck:
- Spannungsquelle vorhanden.
- Schalter vorhanden.
- Lampe als Verbraucher vorhanden.
- Schalter liegt im Strompfad.
- Leitungen bilden einen vollständigen Stromkreis.
- Schaltzeichen sind eindeutig.
Hilfe 1: Zeichne zuerst nur Batterie und Lampe.
Hilfe 2: Setze den Schalter in die einzige Verbindungskette.
Lösungsweg: Batterie → Schalter → Lampe → zurück zur Batterie.
Prüfungsaufgabe 2 – Beschreibung präzisieren
Funktionsbeschreibung: Zwei Lampen sollen an derselben Spannungsquelle betrieben werden. Beide Lampen sollen gleichzeitig mit einem gemeinsamen Schalter ein- und ausgeschaltet werden.
Auftrag: Entwirf einen übersichtlichen Schaltplan und begründe die Position des Schalters.
Selbstkontrolle: Der gemeinsame Schalter muss so liegen, dass sein Öffnen den Versorgungsweg beider Lampen unterbricht. Prüfe die Funktion für beide Verbraucher.
Prüfungsaufgabe 3 – Technische Entscheidung
Situation: Du sollst eine Schaltung dokumentieren. Zur Wahl stehen ein Foto des Aufbaus und ein Schaltplan.
Auftrag: Begründe, warum der Schaltplan für die Funktionsbeschreibung meist geeigneter ist.
Musterbegründung: Der Schaltplan reduziert den Aufbau auf Bauteile und elektrische Verbindungen. Dadurch kann die Funktion unabhängig von räumlicher Anordnung, Kabelfarbe oder Bauteilgröße geprüft werden.
Video: Schaltpläne lesen
Aktiver Vergleich: Notiere beim Ansehen nur drei Leseregeln. Vergleiche sie anschließend mit der Prüfungsstrategie oben.
Kurze Zusammenfassung
| Wenn Du ... | dann ... |
|---|---|
| ein reales Bauteil siehst | suchst Du seine elektrische Funktion und das passende Schaltzeichen. |
| einen Schaltplan liest | verfolgst Du Leitungen und Knoten von Bauteil zu Bauteil. |
| einen Aufbau zeichnest | lässt Du unwichtige räumliche Details weg. |
| einen Schaltplan aufbaust | überträgst Du Verbindung für Verbindung. |
| einen Fehler suchst | prüfst Du zuerst Unterbrechungen, falsche Knoten und Überbrückungen. |
| eine Prüfungsaufgabe erhältst | markierst Du Bauteile, Funktionen und gewünschte Schaltwirkung. |
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was zeigt ein Schaltplan vor allem? (Die elektrischen Verbindungen und Funktionen) (!Die genaue Farbe aller Leitungen) (!Die räumliche Größe aller Bauteile) (!Den Hersteller der Bauteile)
Was ist ein Schaltzeichen? (Ein vereinfachtes grafisches Zeichen für ein Bauteil oder eine Funktion) (!Ein Foto eines Bauteils) (!Eine Materialliste) (!Eine Messwerttabelle)
Welche Aufgabe hat eine Leitung im Schaltplan? (Sie stellt eine elektrische Verbindung dar) (!Sie misst die Spannung) (!Sie erzeugt Licht) (!Sie schaltet automatisch)
Was kennzeichnet ein Knoten? (Einen elektrischen Verbindungspunkt von Leitungen oder Zweigen) (!Die Farbe einer Leitung) (!Die Größe einer Batterie) (!Die Helligkeit einer Lampe)
Was ist eine Lampe in einem einfachen Stromkreis? (Ein Verbraucher) (!Eine Leitung) (!Ein Knoten) (!Eine Spannungsquelle)
Was bewirkt ein geöffneter Schalter im Strompfad? (Er unterbricht den Stromkreis) (!Er ersetzt die Batterie) (!Er erzeugt einen neuen Knoten) (!Er erhöht automatisch die Spannung)
Was ist beim Übersetzen eines realen Aufbaus in einen Schaltplan besonders wichtig? (Die elektrischen Verbindungen) (!Die Kabelfarben) (!Die räumlichen Abstände) (!Die Größe des Steckbretts)
Warum nutzt man normorientierte Schaltzeichen? (Damit Schaltpläne eindeutig und verständlich gelesen werden können) (!Damit jedes Bauteil realistisch aussieht) (!Damit Leitungen möglichst bunt sind) (!Damit keine Fachbegriffe nötig sind)
Welche Prüffrage hilft nach dem Zeichnen eines Schaltplans? (Erfüllt der Schaltplan die geforderte Funktion) (!Ist jede Leitung gleich lang) (!Sind alle Bauteile gleich groß) (!Ist das Blatt vollständig ausgemalt)
Unter welcher Bedingung dürfen praktische elektrische Versuche durchgeführt werden? (Mit schulischer Unterweisung Aufsicht und freigegebener sicherer Kleinspannung) (!Mit beliebiger Netzspannung) (!Ohne Kontrolle der Bauteile) (!Allein zu Hause mit unbekannten Geräten)
Memory
| Schaltzeichen | vereinfachtes grafisches Bauteilzeichen |
| Schaltplan | Darstellung elektrischer Verbindungen |
| Leitung | elektrische Verbindung zwischen Anschlüssen |
| Knoten | gemeinsamer elektrischer Verbindungspunkt |
| Verbraucher | wandelt elektrische Energie um |
| Schalter | öffnet oder schließt einen Strompfad |
| Batterie | stellt eine elektrische Spannungsquelle bereit |
| Unterbrechung | verhindert einen geschlossenen Strompfad |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Stromkreis unterbrochen | Schalter offen |
| Stromkreis durchgängig | Schalter geschlossen |
| elektrischer Verbindungspunkt | Knoten |
| grafische Funktionsdarstellung | Schaltplan |
| Energieumwandlung | Verbraucher |
| elektrische Verbindung | Leitung |
| vereinfachtes Bauteilzeichen | Schaltzeichen |
Kreuzworträtsel
| Schaltplan | Wie heißt die grafische Darstellung der elektrischen Verbindungen einer Schaltung? |
| Knoten | Wie heißt ein gemeinsamer elektrischer Verbindungspunkt mehrerer Leitungen? |
| Leitung | Wie heißt die Verbindung zwischen zwei elektrischen Anschlüssen? |
| Schalter | Welches Bauteil öffnet oder schließt einen Strompfad? |
| Verbraucher | Wie heißt ein Bauteil, das elektrische Energie umwandelt? |
| Batterie | Welche Spannungsquelle wird in einfachen Schulschaltungen häufig verwendet? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Schaltzeichen-Kartei: Gestalte sechs Lernkarten. Vorderseite: Schaltzeichen. Rückseite: Fachbegriff und Funktion.
- Bauteil-Fotoanalyse: Wähle drei der realen Bauteilfotos im aiMOOC und beschreibe jeweils, welche sichtbaren Details im Schaltplan weggelassen werden.
- Symbolvergleich: Zeichne Batterie, Schalter, Lampe und Widerstand sauber ab und beschrifte nur mit dem Fachbegriff.
- Fehlersuche im Alltag: Erfinde eine einfache Schaltung mit genau einem Fehler und schreibe einen Hinweis, mit dem eine andere Person den Fehler finden kann.
Standard
- Aufbau zu Schaltplan: Übertrage die Schaltung aus „Button LED bb.svg“ in eine eigene Schaltplanskizze und vergleiche sie anschließend mit „Button LED schem.svg“.
- Schaltplan zu Aufbau: Baue in PhET eine vorgegebene Batterie-Schalter-Lampe-Schaltung nach einem Schaltplan und dokumentiere drei Kontrollschritte.
- Knoten untersuchen: Erstelle drei kleine Zeichnungen: Verbindung mit Knoten, Kreuzung ohne Verbindung und Verzweigung mit zwei Verbrauchern. Erkläre den Unterschied.
- Technische Entscheidung: Vergleiche Foto, Aufbauzeichnung und Schaltplan für dieselbe Schaltung. Begründe, welche Darstellung sich wofür eignet.
Schwer
- Funktionsbeschreibung entwickeln: Formuliere selbst eine prüfungsnahe Funktionsbeschreibung mit Spannungsquelle, zwei Verbrauchern und mindestens einem Schalter. Tausche sie mit einer anderen Person und zeichne gegenseitig die Schaltpläne.
- Fehlerdiagnose: Erzeuge in einer virtuellen Schaltung drei unterschiedliche Fehler. Dokumentiere Fehlerbild, Ursache, Prüfweg und Korrektur.
- Schaltplan optimieren: Zeichne zuerst absichtlich einen unübersichtlichen, aber funktionierenden Schaltplan. Überarbeite ihn anschließend nach Kriterien wie wenige Kreuzungen, klare Knoten und kurze Leitungswege.
- Erklärvideo Schaltplan: Produziere ein maximal zweiminütiges Erklärvideo zur Übersetzung „realer Aufbau → Schaltplan“. Verwende eigene Zeichnungen oder frei lizenzierte Medien und nenne die Quelle.
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|
Lernkontrolle
- Funktionsanalyse: Erkläre, warum derselbe Schaltplan zu mehreren unterschiedlich angeordneten realen Aufbauten passen kann.
- Fehlertransfer: Eine Lampe leuchtet trotz geöffnetem Schalter. Nenne zwei mögliche Fehler im Schaltungsaufbau und beschreibe, wie Du sie systematisch untersuchen würdest.
- Darstellungsentscheidung: Entscheide für die Dokumentation einer Fehlersuche, welche Informationen im Schaltplan zwingend enthalten sein müssen und welche Informationen eines Fotos verzichtbar sind. Begründe.
- Übersetzungsaufgabe: Beschreibe einen sinnvollen Arbeitsweg, um eine reale Schaltung mit unbekannter Leitungsführung in einen Schaltplan zu übertragen.
- Prüfungsaufgabe: Aus der Funktionsbeschreibung „Eine Batterie versorgt zwei Lampen; ein gemeinsamer Schalter soll beide gleichzeitig abschalten“ entwickelst Du einen Schaltplan und erklärst die Position des Schalters.
- Knoten und Kreuzung: Begründe, warum eine unklare Darstellung an einer Leitungs-Kreuzung zu einer anderen elektrischen Funktion führen kann.
- Sicherheitsentscheidung: Erkläre, warum eine virtuelle Simulation vor einem realen Aufbau nützlich sein kann, obwohl sie den schulischen Praxisversuch nicht vollständig ersetzt.
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen können:
- Du erkennst wichtige Schaltzeichen für Leitung, Spannungsquelle, Schalter, Verbraucher und Widerstand.
- Du erklärst die Fachbegriffe Schaltzeichen, Schaltplan, Leitung, Knoten, Verbraucher und Schalter.
- Du verfolgst einen einfachen Strompfad in einem Schaltplan.
- Du unterscheidest Verbindung und reine Kreuzung von Leitungen.
- Du übersetzt einen einfachen realen oder virtuellen Aufbau in einen Schaltplan.
- Du setzt einen einfachen Schaltplan in einen virtuellen oder beaufsichtigten realen Aufbau um.
- Du findest typische Darstellungs- und Verbindungsfehler.
- Du erstellst aus einer kurzen Funktionsbeschreibung einen einfachen Schaltplan.
- Du begründest technische Entscheidungen zur Darstellung und Übersichtlichkeit.
- Du beachtest die schulischen Sicherheitsregeln.
OERs zum Thema
Weitere freie und fachliche Quellen
- Bildungsplan 2016 – Beispielcurriculum Technik Klasse 7–10, Baden-Württemberg
- Implementierung des überarbeiteten Bildungsplans Technik in Baden-Württemberg
- IEC 60617:2026 DB – Graphical symbols for diagrams
- PhET – Circuit Construction Kit: DC
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Verknüpfte Lernbereiche