Swedish:Tillverkning och underhåll av smidesverktyg — Yrkesmässigt sammanhang

Tillverkning och underhåll av smidesverktyg — Yrkesmässigt sammanhang
Inledning
Den här aiMOOCen behandlar modulen Yrkesmässigt sammanhang inom Tillverkning och underhåll av smidesverktyg. Målgruppen är yrkeselever och vuxenstuderande inom smide, konstsmedja och metallhantverk. Du arbetar med hur smidesverktyg väljs, tillverkas, kontrolleras, underhålls och dokumenteras i en professionell svensk verkstadsmiljö.
Jurisdiktion: Sverige. Alla uppgifter om arbetsmiljö, yrkesutbildning och standardisering i denna modul avser Sverige. Officiella regler, gällande föreskrifter, arbetsplatsens riskbedömning, maskinernas bruksanvisningar och handledarens instruktioner har alltid företräde framför kursens generella beskrivningar. Farliga moment med ässja, heta ämnen, slipmaskiner, härdning, pressar eller maskinhammare ska inte utföras utan behörig handledning och de skyddsåtgärder som gäller på arbetsplatsen.
| Jurisdiktion | Hur den behandlas i denna modul |
|---|---|
| Sverige | Gällande referens för arbetsmiljö, yrkesutbildning och standardisering. |
| Finland | Inte bedömt här. Ingen automatisk motsvarighet till svenska regler, utbildningsvägar, standarder, certifikat eller yrkestitlar påstås. |
| Åland | Inte bedömt här. Lokala regler och behöriga organ måste kontrolleras separat. |

Lärandemål
Efter modulen ska du kunna:
- beskriva yrkesmässiga krav på vanliga smidesverktyg och deras funktion,
- skilja mellan verktyg som främst formas i segt konstruktionsstål och verktyg där en dokumenterad verktygsstålkvalitet och värmebehandling krävs,
- planera tillverkning och underhåll med hänsyn till funktion, material, geometri, värmebehandling, arbetsmiljö och spårbarhet,
- genomföra visuell kontroll av hammare, tänger, mejslar, dornar och skaft samt avgöra när ett verktyg ska tas ur bruk för vidare bedömning,
- förklara riskkontroller för buller, vibrationer, heta ytor, flygande partiklar, slipning, brand, rök och felaktig arbetsutrustning,
- använda svenska yrkestermer som slagbana, öga, skaftning, tångkäft, nit, grad, svampning, glödskal, härdning och anlöpning,
- bedöma kvalitet med tydliga kriterier och dokumentera kontroll, underhåll och avvikelse,
- resonera om resurshushållning, livslängd, materialval och återbruk utan att kompromissa med säkerheten.
Yrkesmässigt sammanhang i Sverige
Arbetsmiljöansvar och säkra arbetsformer
I Sverige är Arbetsmiljöverket den centrala myndigheten för arbetsmiljöregler. För smidesverktyg är framför allt föreskrifterna om risker i arbetsmiljön och om säker användning av arbetsutrustning och personlig skyddsutrustning relevanta. Den aktuella föreskriftsstrukturen omfattar bland annat buller, vibrationer, arbetsutrustning, underhåll, kontroll, information och instruktioner. Arbetsgivaren ansvarar för att riskerna med arbetsutrustningen hanteras. Arbetstagaren ska följa instruktioner och rapportera om arbetet innebär omedelbar och allvarlig fara.
För yrkeseleven betyder det att ett verktyg inte blir säkert bara för att det är traditionellt eller handgjort. En hammare med sprickor, ett löst skaft, en kraftigt svampad slagände, en tång som inte håller ämnet stabilt eller en slipskiva med skada är exempel på sådant som ska stoppas och bedömas innan fortsatt arbete.
Arbetsmiljöverkets nuvarande konsoliderade regelsystem använder bland annat AFS 2023:10 Risker i arbetsmiljön och AFS 2023:11 Arbetsutrustning och personlig skyddsutrustning – säker användning. AFS 2023:11 gäller i konsoliderad version med senare ändringar. Kontrollera alltid den aktuella versionen hos myndigheten före tillämpning.
Buller och vibrationer. Smidesarbete kan ge både impulsljud och hand-armvibrationer. Arbetsgivaren ska undersöka och riskbedöma exponeringen och genomföra åtgärder. Hörselskydd väljs utifrån riskbedömning och får inte användas som ursäkt för att hoppa över tekniska eller organisatoriska åtgärder.
Personlig skyddsutrustning. Ögon- och ansiktsskydd, hörselskydd, skyddsskor och lämpliga arbetskläder är vanliga delar i en smedjas skyddssystem, men exakt utrustning styrs av riskbedömningen. Handskar används där de ger nytta och inte skapar en ny risk, exempelvis indragning vid roterande maskiner. Arbetsmiljöverket anger att personlig skyddsutrustning som köps in för arbetet ska uppfylla tillämpliga produktkrav och vara CE-märkt. Se Arbetsmiljöverkets information om personlig skyddsutrustning.
Yrkesutbildning, apl och handledning
Skolverket beskriver arbetsplatsförlagt lärande, apl, som ett sätt att genomföra delar av yrkesutbildningen på en arbetsplats. I gymnasieskolans yrkesprogram ska apl ingå, och gymnasial lärlingsutbildning innebär att mer än hälften av utbildningen från lärlingsstarten genomförs som apl. Inom sammanhållen yrkesutbildning i komvux finns också regler om apl. En elev på arbetsplatsen ska ha handledning som stödjer yrkesutvecklingen.
Den här aiMOOCen är inte en svensk examen, legitimation, behörighet eller certifiering. Den kan användas som kompletterande lärresurs när en skola, utbildningsanordnare eller arbetsplats kopplar innehållet till sina gällande mål, nivåer och bedömningsunderlag. Se Skolverket om apl och Skolverket om att organisera apl.
I en smedja är handledning särskilt viktig när eleven går från observation till praktiskt arbete. En handledare behöver tydliggöra vilka verktyg eleven får använda, vilka maskiner som kräver särskild introduktion, hur den heta zonen markeras, hur fel rapporteras och hur arbetet avbryts säkert.
Standardisering och dokumenterade krav
I Sverige är Svenska institutet för standarder, SIS, ett av de nationella standardiseringsorganen och är utsett av regeringen inom sina ansvarsområden för ISO och CEN. För icke-elektrotekniska frågor kring material, verkstad, kvalitet och många typer av utrustning är SIS ofta den relevanta standardiseringsaktören. Se SIS om sitt uppdrag och SIS om standarder.
Standarder är i grunden frivilliga att tillämpa, men kan bli styrande genom hänvisning i regler, avtal, upphandling eller arbetsplatskrav. Det betyder att du aldrig ska skriva att ett smidesverktyg är "certifierat" eller "standardgodkänt" enbart för att dimensioner eller utseende verkar vanliga. Spårbar dokumentation, aktuell standardutgåva när sådan åberopas, tillverkarens instruktioner och den konkreta användningen måste bedömas.
Kontrollerat mot svenska källor: 4 september 2026. Officiella regler och arbetsplatsinstruktioner har företräde om något ändras efter detta datum.
Verktyg, material och funktion
Vanliga smidesverktyg
Ett professionellt verktygsval utgår från arbetsuppgiften, ämnets dimension, materialets temperatur, kraften i processen och hur verktyget kan hållas utan att händer eller kropp hamnar i riskzonen.
| Verktyg | Yrkesmässig funktion | Viktig kontroll före användning |
|---|---|---|
| Smideshammare | Formar materialet med kontrollerade slag. Olika banor och geometrier ger olika materialflöde. | Slagbanan är hel, kanterna är lämpligt avrundade, ögat och skaftet är utan sprickor och huvudet sitter fast. |
| Smidestång | Håller varmt ämne på avstånd från handen och ger styrning. | Käftarna passar ämnet, niten eller leden fungerar, skänklarna är raka och verktyget har inga sprickor. |
| Huggmejsel | Delar eller markerar material när rätt mejseltyp används för varm eller kall bearbetning. | Egggeometri, slagände, sprickfrihet och känd värmebehandling. |
| Dorn | Driver upp eller kalibrerar hål och former. | Rakhet, rätt profil, avrundade övergångar och yta utan skadliga märken. |
| Sättverktyg | Lokalt formar en skuldra, plan yta eller definierad övergång. | Slagände, arbetsyta och handhållning eller infästning är säkra. |
| Städverktyg | Monteras i städets fyrkantshål för exempelvis formning eller avskärning. | Passning, stabilitet, sprickfrihet och fri arbetszon runt verktyget. |

Materialval och spårbarhet
En vanlig yrkesmässig princip är att inte välja stål enbart efter hur det gnistrar eller hur hårt det verkar. För verktyg som ska härdas, anlöpas eller utsättas för upprepade slag behövs en känd stålkvalitet och en värmebehandlingsplan från tillförlitlig materialdata. Okänt skrot kan vara olämpligt därför att sammansättning, tidigare värmebehandling, beläggningar eller sprickhistorik är okända.
Sega delar. Tänger, enklare fixturer och vissa kroppar kan ofta göras i sega stål där motstånd mot böjning och slag är viktigare än hög hårdhet. Exakt stålsort väljs efter arbetsplatsens materialstandard och konstruktionen.
Eggar och slitytor. Mejslar, dornar och andra verktyg som kräver slitstyrka eller definierad hårdhet behöver vanligen verktygsstål eller annan dokumenterad stålkvalitet. Härdning och anlöpning ska följa materialleverantörens data och arbetsplatsens process. Färgbedömning ensam är inte ett tillräckligt kvalitetsunderlag.
Skaft. Hammarskaft ska vara rätt dimensionerat för ögat, utan skadliga sprickor och monterat med en metod som ger säker låsning. Skaftmaterial och kilning ska följa verktygets och arbetsplatsens krav.
Processkarta från krav till godkänt verktyg
| Kravbild | Material och tillverkning | Kontroll | Beslut |
|---|---|---|---|
| Funktion, dimension, belastning och användare | Känd stålkvalitet, lämplig smidessekvens, bearbetning och dokumenterad värmebehandling | Geometri, yta, sprickor, skaft eller led, passning och märkning | Godkänn för angiven användning, bearbeta om under kontrollerade former eller ta ur bruk |
Den här kedjan är ett enkelt kvalitetsdiagram: ett verktyg är inte färdigt bara för att formen är färdig. Kraven ska kunna följas från material till användning.
Riskkontroller i smedjan
Från riskkälla till åtgärd
Professionellt arbetsmiljöarbete börjar med att undersöka riskerna och välja åtgärder som minskar risken vid källan. I en smedja kan det innebära att välja känt och rent material, avskärma heta eller rörliga zoner, använda fungerande utsug, hålla maskinskydd på plats, ordna stabila arbetsställen och planera arbetet så att personer inte hamnar i slaglinjen. Personlig skyddsutrustning kompletterar dessa åtgärder.
| Risk | Exempel | Yrkesmässig kontroll |
|---|---|---|
| Flygande partiklar | Glödskal, slipkorn, grad eller fragment från skadat verktyg | Inspektera verktyg, använd maskinskydd och lämpligt ögon- eller ansiktsskydd, håll andra utanför riskzonen. |
| Het metall och brand | Ämnen, tänger och verktyg kan se kalla ut trots farlig temperatur | Märk och avgränsa het zon, använd tång och avläggningsplats, ha ordnad brandberedskap enligt arbetsplatsens instruktion. |
| Buller | Hammarslag, städ, maskinhammare och slipning | Riskbedöm exponering, dämpa vid källan där möjligt, planera arbetstid och använd rätt hörselskydd. |
| Vibrationer | Handhållna slipmaskiner och upprepade slag | Välj lämplig utrustning, underhåll den, begränsa exponering och följ arbetsplatsens vibrationsbedömning. |
| Slipning | Skivbrott, gnistor, indragning och damm | Rätt skiva och varvtal, fungerande kåpa och stöd, utsug, kontroll före start och inga lösa kläder eller osäkra handgrepp. |
| Rök och beläggningar | Färg, olja, zink eller okänt ytmaterial kan ge skadliga emissioner vid upphettning | Använd dokumenterat material och ta inte in okända eller belagda ämnen i ässjan utan riskbedömd metod och lämplig ventilation. |
| Ergonomi | För tung hammare, fel arbetshöjd, långvarigt statiskt grepp | Välj verktyg efter person och uppgift, anpassa höjd, variera arbete och använd hjälpmedel. |

Slipmaskiner och roterande utrustning
Underhåll av slagbanor, grader och verktygsprofiler innebär ofta slipning. Innan slipning ska du känna till maskinens bruksanvisning, skivans tillåtna användning och arbetsplatsens rutiner. Skyddskåpor och anhåll får inte tas bort för att "komma åt bättre". En skadad eller felmonterad skiva tas ur bruk. Verktyget hålls så att det inte kan kastas in i skivan, och gnistor riktas bort från personer, brännbart material och känslig utrustning.
Handskar är inte en universell lösning vid roterande maskiner. Om det finns indragningrisk kan handskar öka risken. Följ maskinens och arbetsplatsens instruktioner om exakt handskanvändning.
Tillverkning av smidesverktyg
Från ritning till fungerande verktyg
Verktygstillverkning i en yrkesverkstad börjar med en enkel kravspecifikation: vad verktyget ska göra, vilket ämne det ska arbeta mot, hur det ska hållas, vilka slag eller laster det får, vilken geometri som behövs och hur verktyget ska kunna inspekteras senare. För ett tångpar innebär det till exempel att käftarnas form bestäms av ämnets sektion och att leden ska röra sig utan onödigt glapp. För en huggmejsel behöver eggvinkel, kroppstjocklek, slagände och värmebehandling fungera tillsammans.
En användbar tillverkningsordning är att först smida den grova formen, sedan korrigera geometri och övergångar, därefter utföra föreskriven värmebehandling och slutligen kontrollera yta, funktion och märkning. Ordningen kan variera med stålsort och verktygstyp; därför är materialdata och handledarens processplan styrande.

Värmebehandling: hårdhet måste balanseras mot seghet
Härdning ökar hårdheten i lämpliga stål genom en kontrollerad uppvärmnings- och kylprocess. Anlöpning efter härdning används för att ställa in en bättre balans mellan hårdhet och seghet. För vissa verktyg kan normalisering eller annan strukturbehandling ingå tidigare i processen.
Den yrkesmässiga regeln är enkel: gissa inte värmebehandling på okänt stål. Följ stålleverantörens aktuella datablad för temperaturintervall, hålltid, kylmedium och anlöpning. Hushållsolja, vatten eller andra medier ska inte väljas på känsla; fel kylmedium kan orsaka sprickor, brandrisk eller olämpliga egenskaper. Värmebehandling i denna kurs ska därför endast genomföras i en handledd och riskbedömd verkstadsmiljö.
Handledarledd demonstration: ett enkelt verktyg från krav till kontroll
Den här demonstrationen beskriver arbetsflödet för ett mindre slag- eller formverktyg. Den anger medvetet inga universella smidestemperaturer eller härdrecept, eftersom de måste komma från den dokumenterade stålkvaliteten och den lokala processen. Eleven ska inte genomföra momentet ensam.
| Steg | Vad handledaren visar | Vad eleven ska observera |
|---|---|---|
| Förbered | Riskbedömning, ordnad arbetsplats, fungerande ässja eller ugn, rätt tänger, hammare och skydd. | Vilka risker som elimineras innan uppvärmning börjar. |
| Materialkontroll | Kontroll av stålsort, dimension och materialdata samt märkning av ämnet. | Varför spårbarhet behövs för senare värmebehandling och kvalitetsbeslut. |
| Grovsmed | Ämnet värms och formas i kontrollerade omgångar med lämpligt verktyg. | Jämnt materialflöde, tillräckliga radier och att inga djupa veck eller kallslag byggs in. |
| Rikta och dimensionera | Formen jämnas och kritiska mått kontrolleras när processen tillåter. | Symmetri, centrumlinje, arbetsvinkel och hur lite slipning som egentligen behövs. |
| Värmebehandla | Handledaren följer stålets datablad för föreskriven behandling. | Sambandet mellan materialdata, kylning, anlöpning och önskad seghet. |
| Efterbearbeta | Grad och ytfel tas bort med säker slipning eller filning enligt maskinens instruktion. | Att skydd, stöd och arbetsställning är en del av kvaliteten, inte bara säkerheten. |
| Montera eller skafta | Eventuellt skaft eller led anpassas och säkras. | Passning utan glapp, inga sprickor och att infästningen kan inspekteras. |
| Slutkontroll | Verktyget granskas visuellt, mäts och funktionsprovas i en kontrollerad situation. | Att godkännande bygger på definierade kriterier och inte på utseende eller vana. |
| Dokumentera | Material, behandling, kontroll, avvikelser och beslut noteras. | Hur dokumentationen stödjer framtida underhåll och spårbarhet. |
Som processanalys kan du titta på följande verifierade filmer av den svenske smeden Torbjörn Åhman. Filmerna är huvudsakligen engelskspråkiga och ska användas som visuell analys, inte som ersättning för svensk arbetsmiljöinformation eller lokal handledning.
I filmen om att smida tänger kan du särskilt studera hur käftgeometri, led och skänklar byggs upp i en följd som stödjer slutlig passning.
I filmen om en murarhammare kan du studera planering, materialfördelning, öga, geometri och efterkontroll. Upprepa inte maskin- eller värmebehandlingsmoment utan lokal introduktion och riskbedömning.
Underhåll och kontroll
Daglig kontroll av slagverktyg
En kort kontroll före användning förhindrar att små fel växer till allvarliga tillbud. Torka först av verktyget så att sprickor och deformationer går att se. Kontrollera därefter arbetsytor, kanter, öga, skaft, kilning och eventuella slagändar.
Slagbana. En smideshammare ska ha en kontrollerad, jämn yta. Vassa skadade kanter kan öka risken för avslag och skapa oönskade märken i arbetet. Små ytskador bedöms och dressas under kontrollerade former; sprickor kräver att verktyget tas ur bruk för vidare bedömning.
Svampning. Slagänden på mejslar, dornar och andra toppverktyg kan deformeras och bilda en utvikt kant. Kraftig svampning eller sprickbildning är inte något man "slår tillbaka" under arbetet. Verktyget tas ur bruk och dressas med rätt metod eller kasseras enligt arbetsplatsens rutin.
Skaft och öga. Ett löst huvud, sprucket skaft, skadad kil eller tydligt förstorad passning är stopporsak. Improviserade skruvar, tejp eller lim ska inte ersätta en yrkesmässig skaftning.

Tänger, leder och passning
En bra smidestång håller ämnet stabilt utan att du behöver överdriven handkraft. Käftarna ska passa ämnets form och dimension. Om tången bara tar i på en liten punkt kan ämnet vrida sig eller lossna. Leden ska röra sig fritt men inte ha sådant glapp att käftarnas linjering försvinner.
Vid underhåll kontrolleras nit eller led, sprickor runt övergångar, böjda skänklar och deformerade käftar. Om tången har modifierats för en ny ämnesdimension ska passningen provas kallt och säkert innan den används på hett material.
Förvaring och underhållsintervall
Verktyg som förvaras torrt, sorterat och synligt är lättare att inspektera. Slagverktyg ska inte ligga bland vassa skrotbitar där slagbanor eller skaft skadas. Lätt korrosionsskydd kan vara lämpligt på kalla verktyg enligt arbetsplatsens rutin, men olja eller fett ska inte föras in i heta processer där det kan ge rök eller brandrisk.
Underhållsintervall bör styras av användningsfrekvens och risk. Ett verktyg som används dagligen kontrolleras oftare än ett sällan använt specialverktyg. Efter en ovanlig händelse, exempelvis felträff, tapp, överhettning eller fastkörning i maskin, görs extra kontroll innan återgång i arbete.
Vanliga fel och yrkesmässiga motåtgärder
| Vanligt fel | Varför det uppstår | Yrkesmässig motåtgärd |
|---|---|---|
| Verktyget görs i okänt skrot | Materialet är billigt eller tillgängligt men saknar spårbarhet | Använd känd stålkvalitet när egenskaper och värmebehandling är säkerhetskritiska. |
| För mycket slipning efter smidet | Grovformen har inte planerats tillräckligt | Smid närmare slutgeometrin och använd mätning under processen. |
| Vassa övergångar | Formen avslutas utan radie eller fillet | Lägg in mjuka övergångar där konstruktionen kräver det och kontrollera för spänningskoncentration. |
| Överhärdat verktyg | Fokus ligger på maximal hårdhet i stället för balans mellan hårdhet och seghet | Följ datablad och dokumenterad anlöpning; godkänn inte enbart efter filprov eller färg. |
| Tången passar dåligt | Käftarna smids utan provämne eller rätt dimension | Kontrollera passningen mot ett kallt provämne och justera innan het användning. |
| Löst hammarskaft ignoreras | "Det håller nog ett pass till" | Ta ur bruk omedelbart och skafta om med rätt passning och kilning. |
| Svampad slagände används vidare | Underhåll skjuts upp | Ta ur bruk och dressa eller kassera innan fragment kan lossna. |
| Maskinskydd tas bort vid slipning | Man vill komma åt en svår yta | Ändra arbetsmetod, fixtur eller verktygsval; kör inte maskinen utan föreskrivna skydd. |
Kvalitetskriterier
Ett smidesverktyg bedöms på flera nivåer samtidigt. Ett vackert verktyg kan vara yrkesmässigt underkänt om materialet är okänt eller skaftet är löst. Ett enkelt verktyg kan vara mycket bra om det fungerar för avsedd uppgift, är kontrollerbart och har rätt egenskaper.
| Kriterium | Fråga vid kontroll |
|---|---|
| Funktion | Gör verktyget rätt arbete utan onödig kraft eller osäker handposition? |
| Geometri | Är arbetsvinkel, käftpassning, slagbana, radier och centrumlinje lämpliga? |
| Material | Är stålkvaliteten känd där egenskaperna kräver det? |
| Värmebehandling | Finns en dokumenterad process för verktyg som härdats och anlöpts? |
| Yta | Är grader, veck, djupa slipsår, brännmärken och sprickor frånvarande eller hanterade? |
| Infästning | Sitter skaft, nit, led eller städinfästning säkert och inspekterbart? |
| Ergonomi | Passar vikt, grepp och balans uppgiften och användaren? |
| Spårbarhet | Går material, underhåll och beslut att följa tillbaka i verkstadens dokumentation? |
Hållbarhet och resurshushållning
Hållbarhet i smedjan handlar inte om att återanvända allt, utan om att få rätt material och rätt verktyg att hålla länge utan att skapa nya risker. Förebyggande underhåll förlänger livslängden på hammare, tänger och dornar. Att smida nära slutform minskar slipavfall och energibehov. Sorterat stålskrot underlättar återvinning och minskar risken för att okända legeringar blandas in i nya verktyg.
Planera uppvärmningar så att onödig tomgång och överhettning undviks. Reparera endast när verktygets säkerhet och funktion kan återställas på ett verifierbart sätt. Ett sprucket, kraftigt överhettat eller strukturellt osäkert verktyg kan behöva kasseras även om mycket material återstår.
Arbeta också socialt hållbart. Teknik, arbetsorganisation, mekaniska hjälpmedel och rätt verktyg ska minska beroendet av rå fysisk styrka. Anpassa arbetshöjd, hammarmassa och läraktivitet efter individen. Elever som inte kan eller får utföra heta moment kan fortfarande delta genom riskanalys, mätning, ritning, dokumentation, bildanalys och kvalitetssäkring.
Öppen licens och expertgranskning
Kursen är utformad för öppen återanvändning i MOOCwiki-miljön. Wikimedia Commons-filerna som används här har öppna licenser eller public domain-status enligt respektive filsida. Varje medieobjekt behåller sina egna licensvillkor. Kontrollera MOOCwikis aktuella licensinformation för själva kurstexten efter publicering.
Inför expertgranskning bör en yrkessmed, yrkeslärare eller verkstadsansvarig särskilt kontrollera lokala verktygsnamn, materialval, värmebehandlingsdata, maskininstruktioner, riskbedömning och hur uppgifterna kopplas till utbildningens mål. Kursen är medvetet skriven så att farliga praktiska moment kan ersättas med observation och dokumentation när handledning eller rätt utrustning saknas.
Reflektion och överföring till yrket
Ställ dig följande frågor efter ett arbetspass: Vilket verktyg gjorde störst skillnad för kvaliteten? Vilket underhåll borde ha gjorts före arbetet? Vilken riskkontroll fungerade bra? Fanns ett moment där du använde kraft för att kompensera för dålig geometri eller fel verktyg? Vad kan dokumenteras så att nästa användare får ett säkrare och mer förutsägbart arbete?
En professionell smed bedömer inte bara resultatet på arbetsstycket utan även processen som gjorde resultatet möjligt. Ett verktyg är en del av ett system av material, människa, maskin, arbetsmiljö och kvalitet.
Interaktiva uppgifter
Quiz: testa dina kunskaper
Vilken jurisdiktion gäller för arbetsmiljö och yrkesutbildning i denna modul? (Sverige) (!Finland) (!Åland) (!Danmark)
Vad ska du göra först om en hammare har en synlig spricka i huvudet? (Ta verktyget ur bruk för bedömning) (!Fortsätta tills arbetspasset är slut) (!Slå lättare med samma hammare) (!Linda verktyget med tejp)
Varför är spårbar stålkvalitet viktig för ett härdbart smidesverktyg? (Den gör värmebehandlingen möjlig att planera korrekt) (!Den gör verktyget automatiskt rostfritt) (!Den ersätter all slutkontroll) (!Den gör skyddsutrustning onödig)
Vad är huvudsyftet med anlöpning efter härdning? (Att balansera hårdhet och seghet) (!Att göra stålet helt mjukt) (!Att rengöra bort glödskal) (!Att ersätta materialkontroll)
Vilken egenskap är viktigast för en smidestångs käftar? (Att de passar ämnet stabilt) (!Att de alltid är helt plana) (!Att de är så hårda som möjligt) (!Att de är lika långa som hammarskaftet)
Vad betyder svampning på ett slagverktyg? (Att slagänden har flutit ut och deformerats) (!Att verktyget har blivit rostfritt) (!Att skaftet har torkat) (!Att tångleden har smorts)
Vad har företräde framför kursens generella beskrivningar vid praktiskt arbete? (Gällande regler och arbetsplatsens instruktioner) (!En gammal verkstadsvana) (!En video utan lokal riskbedömning) (!Ett odokumenterat härdrecept)
Vad är en yrkesmässig åtgärd före slipning? (Kontrollera maskin skydd skiva och arbetsstöd) (!Ta bort skyddskåpan för bättre åtkomst) (!Använda en skadad skiva försiktigt) (!Hålla verktyget med lösa kläder)
Vilket påstående om standarder i Sverige är mest korrekt? (Standarder är ofta frivilliga men kan bli styrande genom hänvisning) (!Alla standarder är automatiskt svensk lag) (!Alla handverktyg måste ha samma standardmått) (!En standard ersätter arbetsplatsens riskbedömning)
Vad är ett hållbart sätt att minska resursanvändningen vid verktygstillverkning? (Smida nära slutform och underhålla verktyg i tid) (!Överhetta ämnet för att arbeta snabbare) (!Blanda alla stålrester i samma behållare) (!Använda okänt skrot till alla härdade verktyg)
Memoryspel
| Slagbana | Hammars huvudsyta som träffar arbetsstycket |
| Svampning | Utfluten deformation på en slagände |
| Anlöpning | Värmebehandling som justerar balans mellan hårdhet och seghet |
| Tångkäft | Del som ska passa och hålla ämnet stabilt |
| Spårbarhet | Möjlighet att följa material process och kontroll |
| Grad | Vass oönskad kant efter bearbetning |
| Glödskal | Oxidskikt som bildas på upphettat stål |
| Apl | Arbetsplatsförlagt lärande inom yrkesutbildning |
Dra och släpp
| Matcha rätt yrkesmässig åtgärd med rätt syfte. | Område |
|---|---|
| Ta ur verktyget ur bruk | Synlig spricka i hammare eller slagverktyg |
| Kontrollera materialdata | Planerad härdning och anlöpning |
| Prova tången mot kallt provämne | Kontroll av käftarnas passning |
| Behåll maskinskyddet monterat | Säker slipning |
| Dokumentera underhållet | Spårbarhet och nästa kontroll |
| Anpassa hammarmassan | Ergonomi och kontroll |
| Sortera stålskrot | Återvinning och materialordning |
Korsord
| Slagbana | Vad kallas den del av hammaren som träffar arbetsstycket? |
| Anlöpning | Vilken värmebehandling används efter härdning för att ställa in segheten? |
| Smidestång | Vilket handverktyg håller ett hett ämne på avstånd från handen? |
| Glödskal | Vad kallas oxidskiktet som bildas på varmt stål? |
| Spårbarhet | Vad kallas möjligheten att följa material och process bakåt i dokumentationen? |
| Svampning | Vad kallas en utfluten deformation på en upprepat slagen verktygsände? |
Öppna uppgifter
Enkel
- Verktygsinventering: Fotografera eller skissa fem kalla smidesverktyg på en utbildningsverkstad och märk ut slagyta, grepp, led eller infästning; utför uppgiften utan att använda heta verktyg eller maskiner.
- Visuell verktygskontroll: Använd en handledargodkänd kontrollista för att bedöma ett urtaget kallt verktyg och skriv tre observationer samt ett beslut om fortsatt kontroll.
- Riskzoner i smedjan: Rita en enkel plan över en smedja och markera het zon, slipzon, gångväg, avläggningsplats och plats för avfall utan att starta någon utrustning.
- Yrkesord i smide: Gör åtta bildkort med svenska begrepp från ordlistan och en kort praktisk förklaring till varje term.
Standard
- Tångpassning: Jämför två kalla tänger mot ett provämne och dokumentera vilken som ger bäst stöd, var kontaktpunkterna ligger och hur du skulle förbättra den sämre under handledning.
- Underhållsplan för slagverktyg: Skapa en veckovis och månadsvis kontrollplan för hammare, mejslar och dornar med stoppkriterier, ansvar och dokumentation.
- Videoanalys av verktygstillverkning: Analysera en av de inbäddade filmerna och identifiera minst sex tillverkningssteg, tre kvalitetskontroller och tre moment som kräver lokal riskbedömning innan de får utföras.
- Intervju med yrkesperson: Intervjua en smed, yrkeslärare eller verkstadsansvarig om vilka verktygsfel som oftast orsakar omarbete; anonymisera personuppgifter och sammanfatta svaren i en sida.
Avancerad
- Kravspecifikation för smidesverktyg: Ta fram en professionell kravspecifikation för ett tångpar, dorn eller sättverktyg med funktion, materialkrav, geometri, kontrollpunkter, risker och kriterier för kassation; ingen praktisk tillverkning krävs.
- Material och värmebehandlingsplan: Välj en dokumenterad verktygsstålkvalitet från en verklig leverantör och sammanfatta databladets principer för värmebehandling, men utför ingen härdning utan behörig handledning och godkänd utrustning.
- Kvalitetsrevision i verkstad: Genomför tillsammans med handledare en skrivbordsbaserad revision av verktygsförvaring, märkning, underhållsjournal och avvikelsehantering och föreslå tre prioriterade förbättringar.
- Cirkulär verktygsstrategi: Utforma ett beslutsflöde för när ett verktyg ska underhållas, repareras, omklassas för lättare användning eller materialåtervinnas och motivera hur säkerhet alltid går före maximal återanvändning.
Länkade lärandeområden
Ordlista
| Begrepp | Förklaring |
|---|---|
| Apl | Arbetsplatsförlagt lärande där delar av yrkesutbildningen genomförs på en arbetsplats. |
| Anlöpning | Kontrollerad uppvärmning efter härdning för att ställa in lämplig balans mellan hårdhet och seghet. |
| Dorn | Verktyg för att driva upp, forma eller kalibrera hål och invändiga profiler. |
| Glödskal | Oxidskikt som bildas på stål vid upphettning i luft. |
| Grad | Vass eller utstående kant som uppstår vid exempelvis klippning, slipning eller annan bearbetning. |
| Härdning | Värmebehandling där ett lämpligt stål värms och kyls enligt materialdata för att öka hårdheten. |
| Materialspårbarhet | Dokumenterad möjlighet att koppla ett verktyg till stålkvalitet, batch eller annan materialkälla. |
| Skaftning | Anpassning och säker montering av ett skaft i exempelvis ett hammaröga. |
| Slagbana | Den del av ett hammarhuvud som är avsedd att träffa arbetsstycket. |
| Smidestång | Tång konstruerad för att hålla och styra ett ämne vid smide. |
| Svampning | Plastisk utvidgning av en upprepat slagen verktygsände så att kanten flyter ut. |
| Tångkäft | Den del av tången som har kontakt med och håller ämnet. |
| Öga | Hål i ett hammarhuvud eller liknande verktyg där skaftet monteras. |
aiMOOC-projekt
NEWSLernweltNOAH fragen