Spaßstunde in Medienbildung

30 Ideen für eine Spaßstunde im Fach Medienbildung

Meme-Werkstatt

Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen erstellen eigene Memes zu Schule, Alltag oder digitalen Medien und sprechen darüber, warum bestimmte Bilder und Texte lustig oder wirkungsvoll sind.

Werbung für Unsinn

Kurzbeschreibung: Die Klasse entwickelt Werbekampagnen für völlig nutzlose Gegenstände wie einen Stein, einen Löffel oder eine leere Schachtel und lernt dabei spielerisch, wie Werbung funktioniert.

Fake News oder echt?

Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen beurteilen Schlagzeilen, Bilder oder kurze Meldungen und entscheiden, was glaubwürdig wirkt und was wahrscheinlich erfunden ist.

Emoji-Rätsel

Kurzbeschreibung: Filme, Märchen, Redewendungen oder Apps werden nur mit Emojis dargestellt und von den anderen erraten.

Handyfoto-Challenge

Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen lösen kreative Fotoaufgaben, etwa Perspektivwechsel, Schattenbilder oder optische Täuschungen, und reflektieren anschließend die Wirkung ihrer Bilder.

Mini-Hörspiel

Kurzbeschreibung: In kleinen Gruppen entstehen kurze Hörspiele mit selbst erzeugten Geräuschen, einfachen Rollen und einer kleinen Geschichte.

Geräusche raten

Kurzbeschreibung: Alltagsgegenstände werden benutzt, um ungewöhnliche Geräusche zu erzeugen, die die anderen erraten müssen.

KI-Bild oder echt?

Kurzbeschreibung: Die Klasse vergleicht echte Fotos mit KI-generierten Bildern und überlegt, woran man künstlich erzeugte Inhalte erkennen kann.

Schulhaus als Influencer

Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen entwerfen ein fiktives Social Media-Profil für ihre Schule mit Namen, Bio, typischen Posts und Story-Ideen.

Chat mit Märchenfiguren

Kurzbeschreibung: Bekannte Märchenfiguren führen einen modernen Chatverlauf, der humorvoll zeigt, wie digitale Kommunikation funktioniert.

Lieblingsapp erklären

Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen stellen eine bekannte App so vor, als müssten sie sie jemandem erklären, der noch nie ein Smartphone benutzt hat.

Bildausschnitt-Rätsel

Kurzbeschreibung: Es werden nur kleine Ausschnitte von Bildern gezeigt und die Klasse muss erraten, was das ganze Bild darstellen könnte.

TikTok ohne Handy nachspielen

Kurzbeschreibung: Typische Kurzvideo-Trends, Gesten oder Challenges werden ohne echtes Posten nachgespielt und gemeinsam besprochen.

Falsche Produktbewertung schreiben

Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen verfassen lustige, übertriebene Bewertungen für Alltagsgegenstände und lernen dabei etwas über Sprache in Online-Shops.

Nachrichtenstudio

Kurzbeschreibung: In Gruppen wird eine witzige Nachrichtensendung vorbereitet, etwa mit Themen aus dem Schulalltag oder erfundenen Meldungen.

Foto-Story

Kurzbeschreibung: Mit wenigen Bildern entsteht eine kurze Geschichte, die spannend, lustig oder überraschend sein soll.

Logo raten

Kurzbeschreibung: Bekannte Logos werden vereinfacht, verändert oder nur teilweise gezeigt und die Klasse muss sie erkennen.

Mein Alltag als Trailer

Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen überlegen, wie ihr normaler Schultag als dramatischer Filmtrailer wirken würde.

Kommentar-Ketten erfinden

Kurzbeschreibung: Es werden humorvolle Kommentarspalten zu erfundenen Beiträgen gestaltet, um Dynamiken in sozialen Medien sichtbar zu machen.

App-Idee des Tages

Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen erfinden eine verrückte, lustige oder scheinbar geniale App und beschreiben ihre Funktionen.

Bildschirmfrei digital erzählen

Kurzbeschreibung: Digitale Prozesse wie Chatten, Scrollen oder Gaming werden ohne Geräte durch Rollenspiel, Plakate oder Körpersprache dargestellt.

Internet-Sprache übersetzen

Kurzbeschreibung: Begriffe wie liken, posten, abonnieren, streamen oder viral gehen werden in einfache Alltagssprache übersetzt und erklärt.

Meme ohne Text

Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen überlegen, ob Bilder auch ohne Schrift lustig oder verständlich sein können, und entwickeln eigene Beispiele.

Schulfächer als Apps

Kurzbeschreibung: Mathematik, Deutsch oder Sport werden als App dargestellt und mit typischen Funktionen, Bewertungen und Updates beschrieben.

Berühmte Szenen neu vertonen

Kurzbeschreibung: Kurze stumme Szenen oder Bilder werden mit neuen, lustigen Dialogen oder Geräuschen versehen.

Medienbildung-Bingo

Kurzbeschreibung: Die Klasse spielt ein Bingo mit Begriffen aus der Medienwelt.

1. Passwort
2. Profilbild
3. Hashtag
4. Screenshot
5. Datenschutz

Das schlechteste Tutorial der Welt

Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen erfinden absichtlich übertrieben schlechte oder chaotische Tutorials und erkennen dabei, was gute Erklärvideos ausmacht.

Profile erfinden

Kurzbeschreibung: Für Fantasiefiguren, Tiere oder Gegenstände werden Social Media-Profile mit Profilbild, Namen und typischen Posts gestaltet.

Rekord der verrückten Suchanfragen

Kurzbeschreibung: Die Klasse denkt sich lustige, absurde oder überraschende Suchanfragen aus und spricht darüber, was Suchmaschinen daraus machen könnten.

Mini-Film in 30 Sekunden

Kurzbeschreibung: In Teams entsteht ein sehr kurzer Film mit einem klaren Anfang, einer Pointe oder einem überraschenden Ende.