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aiMOOC

Solarthermie Wärmespeicher und Wärmenetze – Solarkreise im Anlagenschema erklären

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Solarthermie Wärmespeicher und Wärmenetze – Solarkreise im Anlagenschema erklären

Einleitung

Wie kommt Sonnenwärme vom Kollektor über den Speicher bis ins Gebäude?

In diesem aiMOOC lernst Du, einen Solarkreis, einen Wärmespeicher und ein Wärmenetz im Anlagenschema zu erkennen, zu erklären und einfache Störungen systematisch einzugrenzen.

Zielgruppe: Ausbildung in der Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik (SHK), Anlagenmechanik und Versorgungstechnik.

Lernzeit: etwa 90 Minuten einschließlich Übungsaufgaben.

Lernziele:

Du verfolgst den Weg des Wärmeträgers durch Kollektor, Pumpe und Wärmetauscher.
Du unterscheidest Solarkreis, Heizkreis, Wärmenetz und Trinkwasserkreis.
Du erklärst die Aufgaben von Wärmespeichern und Sicherheitsbauteilen.
Du wertest simulierte Anlagenzustände aus und begründest Diagnoseentscheidungen.
Du erkennst Risiken durch Druck, Temperatur, gespeicherte Energie und Trinkwasserhygiene.

Lernprinzip: Sehen – Zuordnen – Erklären – Entscheiden – Begründen.

Bildauftrag: Finde im Schema Kollektor, Regler, Solarpumpe, Ausdehnungsgefäß und Wärmetauscher.

Sicherheit vor Beginn

Wichtiger Sicherheitshinweis für die Ausbildung

Solarthermie- und Wärmenetzanlagen können heiße Medien, hohen Druck, elektrische Energie und bewegte Bauteile enthalten.

Auch eine ausgeschaltete Anlage kann gefährlich sein:

Gespeicherte Druckenergie: Ein Membran-Ausdehnungsgefäß enthält komprimiertes Gas. Auch abgesperrte Anlagenabschnitte können unter Druck stehen.
Gespeicherte thermische Energie: Kollektoren, Speicher und Rohrleitungen können nach dem Abschalten heiß bleiben. Bei Stillstand kann es im Solarkreis zur Stagnation und Dampfbildung kommen.
Gespeicherte Bewegungsenergie: Pumpenrotoren und strömende Flüssigkeiten können sich nach dem Abschalten noch bewegen beziehungsweise nachlaufen.
Elektrische Energie: Ein ausgeschaltetes Bedienteil bedeutet nicht zwangsläufig elektrische Spannungsfreiheit.

Für diesen Kurs gilt: Du arbeitest ausschließlich mit Simulationen, Anlagenschemata oder einem offenen, drucklosen Modell. Du öffnest keine druckführenden Bauteile, betätigst keine Sicherheitsventile und führst keine Druckprüfungen durch. Reale Druckarbeiten, Messungen und Prüfungen sind nur nach fachlicher Freigabe, Gefährdungsbeurteilung und unter qualifizierter Aufsicht zulässig.

Lerneinheit 1: Den Solarkreis verstehen

Dauer: 10 Minuten

Schritt 1: Sonnenwärme aufnehmen

Ein Sonnenkollektor nimmt Sonnenstrahlung auf und wandelt sie in Wärme um. Diese Wärme wird an den Wärmeträger im Kollektor weitergegeben.

Merke: Solarthermie erzeugt nutzbare Wärme. Photovoltaik erzeugt elektrische Energie.

Videoauftrag: Notiere drei Bauteile, die notwendig sind, um Solarwärme zu einem Speicher zu transportieren.

Schritt 2: Den Wärmeträger fördern

Drei Bauteile – drei Funktionen:

Bauteil	Aufgabe
Solarpumpe	Fördert das Solarfluid im Kreislauf.
Wärmeträger	Nimmt Wärme auf und transportiert sie.
Wärmetauscher	Überträgt Wärme zwischen getrennten Medien.

Ein üblicher geschlossener Solarkreis verwendet ein geeignetes Wasser-Frostschutz-Gemisch. Häufig wird ein auf Propylenglykol basierendes Solarfluid eingesetzt. Die genaue Zusammensetzung richtet sich nach Anlagen- und Herstellerangaben.

Wichtig: Solarfluid ist kein Trinkwasser. Die Umwälzpumpe erzeugt keine Solarwärme, sondern ermöglicht den Wärmetransport.

Schritt 3: Den Energiepfad verfolgen

                SONNENSTRAHLUNG
                       |
                       v
                 [KOLLEKTOR]
                       |
                 Solar-Vorlauf
                       |
                       v
                [WÄRMETAUSCHER] ---> Wärme an Speicher
                       |
                 Solar-Rücklauf
                       |
                       v
                  [SOLARPUMPE]
                       |
                       +----------> [KOLLEKTOR]

Leseregel: Der Wärmeträger zirkuliert im geschlossenen Solarkreis. Am Wärmetauscher gibt er Wärme ab und fließt anschließend zurück zum Kollektor.

Das Schema ist eine didaktische Vereinfachung. Ein vollständiges Anlagenschema enthält weitere Regel-, Absperr-, Mess- und Sicherheitseinrichtungen.

Basisaufgabe: Zeichne den Fließweg des Solarfluids mit Pfeilen nach.

Feedback: Richtig ist eine geschlossene Wegführung vom Kollektor durch den Wärmetauscher und über den Rücklauf zurück zum Kollektor. Ein Pfeil vom Solarfluid direkt in die Trinkwasserleitung wäre falsch, weil die Medien getrennt bleiben müssen.

Schritt 4: Die Regelung verstehen

Der Solarregler vergleicht unter anderem die Temperatur am Kollektor mit der Temperatur an einer geeigneten Stelle im Speicher.

Wenn genügend nutzbare Temperaturdifferenz vorhanden ist und die Betriebsbedingungen erfüllt sind, kann der Regler die Solarpumpe einschalten.

Merke: Die Pumpe läuft nicht allein deshalb, weil die Sonne scheint. Auch Temperaturgrenzen und Schutzfunktionen spielen eine Rolle.

Lerneinheit 2: Wärmetauscher und Wärmespeicher

Dauer: 10 Minuten

Wärme übertragen – Medien trennen

Im Wärmetauscher überträgt sich Wärme durch eine trennende Wand von einem wärmeren auf ein kälteres Medium. Die Flüssigkeiten müssen sich dabei nicht vermischen.

Zwei Beispiele:

Im Solarwärmetauscher überträgt das Solarfluid Wärme auf Speicherwasser.
In einer indirekten Fernwärme-Hausstation überträgt Netzheizwasser Wärme auf den Gebäudeheizkreis.

Beobachtungsfrage: Warum braucht das Solarfluid nicht mit dem Wasser des Speichers vermischt zu werden?

Feedback: Die Wärmeübertragung erfolgt über die Wärmetauscherfläche. Dadurch können verschiedene Medien und unterschiedliche Betriebsbedingungen in getrennten Kreisen genutzt werden.

Wärme speichern

Ein Wärmespeicher gleicht zeitliche Unterschiede zwischen Wärmeerzeugung und Wärmebedarf aus.

Speicherarten:

Typ	Verwendung
Pufferspeicher	Speichert Heizungswasser und Wärme für die spätere Nutzung.
Trinkwarmwasserspeicher	Speichert erwärmtes Trinkwasser unter Beachtung der Hygieneanforderungen.
Saisonaler Wärmespeicher	Kann Wärme über längere Zeiträume bis hin zu mehreren Monaten bereitstellen.

In vielen Speichern entsteht eine Temperaturschichtung: wärmeres Wasser befindet sich überwiegend oben, kälteres unten. Eine geeignete hydraulische Einbindung soll diese Schichtung erhalten.

Anwendungsaufgabe: Erkläre, warum ein Wärmespeicher auch dann nützlich ist, wenn eine Solaranlage zur Mittagszeit bereits viel Wärme liefert.

Feedback: Der Speicher verschiebt die Nutzung von Wärme zeitlich. Entscheidend sind die unterschiedlichen Zeitpunkte von Sonneneinstrahlung und Wärmebedarf.

Lerneinheit 3: Vom Solarspeicher ins Wärmenetz

Dauer: 10 Minuten

Solare Wärmenetze erkennen

Bildauftrag: Überlege, wie ein großes Kollektorfeld mehrere Gebäude versorgen könnte.

Nahwärme und Fernwärme transportieren thermische Energie über wärmegedämmte Leitungen. Solarthermie kann eine von mehreren Wärmequellen sein.

Beobachtungsauftrag: Verfolge die Wärme vom zentralen Erzeuger bis zum Gebäude und anschließend den Rückweg des abgekühlten Netzmediums.

Videoauftrag: Welche Aufgabe übernimmt die Hausübergabestation?

Drei Kreise im Gebäudemodell

Modell: Ein Solarheizwerk versorgt drei Wohnhäuser über ein Wärmenetz. Die Hausstationen verwenden im Modell indirekte Wärmeübergabe.

 [SONNE]
    |
    v
 [KOLLEKTOREN]
    |
    | Solarkreis mit Pumpe und Solarfluid
    v
 [SOLAR-WÄRMETAUSCHER]
    |
    | Wärmeübertragung
    v
 [PUFFERSPEICHER] <--- [NACHHEIZUNG]
    |
    | Wärmenetz-Vorlauf
    +----------+----------+
    |          |          |
 [HAUS A]  [HAUS B]   [HAUS C]
    |          |          |
 [Haus-WT] [Haus-WT]  [Haus-WT]
    |          |          |
 Heizkreis  Heizkreis   Heizkreis
    |          |          |
    +----------+----------+
               |
        Wärmenetz-Rücklauf
               |
          [HEIZWERK]

 Trinkwasser: eigener hygienisch
 zu bewertender Versorgungskreis.

Unterscheide:

Solarkreis: Transportiert Wärme vom Kollektor zum Solarwärmetauscher.
Wärmenetz: Transportiert Wärme von der Heizzentrale zu den Gebäuden.
Gebäudeheizkreis: Verteilt die übertragene Wärme innerhalb des Gebäudes.
Trinkwasserinstallation: Versorgt Entnahmestellen mit hygienisch einwandfreiem Trinkwasser.

Hinweis: Nicht alle realen Wärmenetze besitzen die gleiche hydraulische Trennung. Das Modell zeigt eine indirekte Hausübergabe.

Transferfrage: Warum wird ein Wärmenetz gut gedämmt?

Feedback: Durch Wärmedämmung sinken die Wärmeverluste auf dem Transportweg. Außerdem beeinflussen Netztemperaturen, Volumenströme und Leitungsdimensionierung die Effizienz.

Vertiefung: Große Solarkollektorfelder

Die Tichelmann-Verrohrung ist eine Möglichkeit, mehrere hydraulische Zweige mit möglichst vergleichbaren Strömungswegen einzubinden. Sie ersetzt jedoch keine fachgerechte hydraulische Planung.

Vertiefungsauftrag: Vergleiche Solarwärme für ein einzelnes Gebäude mit der Einspeisung großer Solarkollektorfelder in ein Wärmenetz.

Lerneinheit 4: Ausbildungsfall Sonnenhof

Dauer: 20 Minuten

Der Arbeitsauftrag

Du bist Auszubildende oder Auszubildender in einem SHK-Fachbetrieb.

Das fiktive Quartier Sonnenhof besteht aus drei Wohngebäuden, die von einer solar unterstützten Heizzentrale mit Pufferspeicher und Nachheizung versorgt werden.

Du erhältst ein vereinfachtes Anlagenschema und virtuelle Messwerte. Deine Aufgabe ist es, mögliche Ursachen einer unzureichenden Solarwärmeübertragung einzugrenzen.

Wichtig: Alle Messwerte sind frei gewählte Ausbildungsdaten, keine Auslegungs- oder Einstellvorgaben.

Fall A: Solarwärme nutzen

Simulierter Messwert	Anzeige
Kollektortemperatur	75 °C
Speichertemperatur unten	40 °C
Solarpumpe	EIN
Temperaturanstieg im Speicher	Erkennbar

Frage: Passt dieser Anlagenzustand zu einem funktionierenden solaren Wärmeeintrag?

Lösung mit Begründung: Ja, die Werte sind damit vereinbar. Der Kollektor ist wärmer als der untere Speicherbereich, die Pumpe läuft und der Speicher wird wärmer. Die Werte allein beweisen jedoch noch keinen fehlerfreien Gesamtbetrieb.

Fall B: Auffälliger Pumpenstatus

Simulierter Messwert	Anzeige
Kollektortemperatur	82 °C
Speichertemperatur unten	42 °C
Solarpumpe	AUS
Reglerstatus	Unbekannt

Entscheidungsfrage: Muss die Pumpe sofort ersetzt werden?

Nein. Die Temperaturdifferenz macht den Zustand untersuchungswürdig, ist aber kein sicherer Beweis für einen Pumpendefekt.

Mögliche Erklärungen sind eine Regelungsfreigabe, eine Schutzfunktion, eine falsche Sensoranzeige, eine unterbrochene elektrische Versorgung oder eine Störung der Pumpe.

Gestufte Hilfen:

Hilfe 1 – Basis: Vergleiche die angezeigten Temperaturen. Wo befindet sich das höhere Temperaturniveau?

Hilfe 2 – Anwendung: Überlege, welche Bedingungen neben der Temperaturdifferenz über den Pumpenbetrieb entscheiden.

Hilfe 3 – Transfer: Unterscheide zwischen einem Regler, der die Pumpe nicht anfordert, und einer Pumpe, die trotz Anforderung nicht läuft.

Begründetes Diagnosefeedback: Beginne mit der Auswertung virtueller Regleranzeigen, Sollzustände und Sensorwerte. Formuliere mehrere überprüfbare Hypothesen. Ein reales Öffnen, Überbrücken, Abklemmen oder Eingreifen in die Anlage ist keine Ausbildungsaufgabe ohne entsprechende Freigabe und Aufsicht.

Fall C: Zu geringer Wärmetransport

Simulationsanzeige: Die Pumpe wird als eingeschaltet angezeigt. Der simulierte Volumenstrom liegt jedoch deutlich unter dem vorgegebenen Sollbereich.

Aufgabe: Nenne drei mögliche Ursachen, ohne eine reale Anlage zu verändern.

Mögliche Antworten: Ungeeignete Pumpenansteuerung, Luft im Solarkreis, erhöhter Strömungswiderstand oder ein ungeeigneter Messwert.

Feedback: Die Anzeige liefert ein Symptom, noch keine sichere Ursache. Erst der Vergleich von Regelzustand, Volumenstrom, Temperaturverhalten und Anlagenunterlagen ermöglicht eine begründete Eingrenzung.

Lerneinheit 5: Energie, Sicherheit und Hygiene

Dauer: 15 Minuten

Sicherheitsfall: Gespeicherte Energie

Das Membran-Ausdehnungsgefäß nimmt temperaturbedingte Volumenänderungen des Anlagenmediums auf. Seine Gasseite kann dabei Energie in komprimierter Form speichern.

Fall: Der virtuelle Solarregler meldet eine Abschaltung. Im Simulationsmodell bestehen weiterhin hohe Temperaturen und ein Druckzustand.

Beurteilung:

Thermische Energie kann in Kollektoren, Flüssigkeiten und Bauteilen gespeichert sein.
Druckenergie kann in komprimiertem Gas und unter Druck stehenden Anlagenabschnitten verbleiben.
Bewegungsenergie kann durch nachlaufende Pumpenrotoren und bewegte Flüssigkeit vorhanden sein.
Elektrische Gefährdungen müssen unabhängig vom Reglerdisplay berücksichtigt werden.

Sichere Entscheidung: Keine Druckarbeiten, keine Ventilbetätigung und keine Demontage. Die Lage wird anhand der Simulation beurteilt und bei einem realen Befund der verantwortlichen Fachkraft gemeldet.

Feedback: Eine ausgeschaltete Pumpe bedeutet weder Druckfreiheit noch Temperaturfreiheit oder sofortigen Stillstand aller bewegten Komponenten. Genau deshalb werden reale Arbeiten erst nach einem fachlich freigegebenen Sicherungsverfahren durchgeführt.

Druckloses Lernmodell

Geeignetes Unterrichtsmodell:

Ein offenes, druckloses Modell aus transparenten Behältern, frei ablaufenden Schläuchen und gefärbtem Wasser veranschaulicht den Fließweg. Eine Bildschirm-Simulation ergänzt Pumpe, Wärmetauscher, Temperaturen und Druckzustände.

Arbeitsauftrag: Zeichne zunächst den Fließweg und beobachte am drucklosen Modell eine Schwerkraftströmung. Untersuche anschließend in der Simulation, was sich beim virtuellen Abschalten der Pumpe verändert.

Nicht erlaubt: Geschlossene Druckbehälter aufbauen, Leitungen mit Druck beaufschlagen oder an realen Sicherheitsbauteilen experimentieren.

Hygienefall: Erwärmtes Trinkwasser

Simulationsfall: Ein Mehrfamilienhaus besitzt eine zentrale Trinkwassererwärmung als Großanlage. Die Anzeige meldet am Trinkwassererwärmeraustritt 50 °C und im Zirkulationsrücklauf 45 °C.

Frage: Ist das hygienisch unbedenklich, weil tagsüber Solarwärme zur Verfügung steht?

Nein. Für entsprechende Großanlagen gelten nach den anerkannten Regeln der Technik in der Regel mindestens 60 °C am Austritt des Trinkwassererwärmers und mindestens 55 °C im Warmwasser-Zirkulationssystem.

Ein einzelner Temperaturbefund beweist noch keinen Legionellenbefall. Er zeigt jedoch einen hygienisch relevanten Klärungsbedarf.

Gestufte Hilfen:

Hilfe 1: Unterscheide Heizungswasser und Trinkwasser.

Hilfe 2: Vergleiche die simulierten Temperaturen mit den Anforderungen an eine zentrale Trinkwasser-Großanlage.

Hilfe 3: Überlege, warum eine zeitweise hohe Kollektortemperatur keine hygienische Sicherheit der gesamten Trinkwasserinstallation garantiert.

Feedback: Eine Energieeinsparung darf den Gesundheitsschutz nicht gefährden. Die fachliche Bewertung und gegebenenfalls erforderliche Maßnahmen gehören in die Hände der zuständigen qualifizierten Fachkräfte. Temperaturwerte dürfen nicht eigenmächtig verändert werden.

Aufgabenstufen mit begründetem Feedback

Basis: Bauteile verstehen

Aufgabe: Erkläre Kollektor, Solarpumpe und Wärmetauscher jeweils mit einem Satz.

Erwartetes Ergebnis: Der Kollektor gewinnt Wärme, die Pumpe fördert das Solarfluid, der Wärmetauscher überträgt Wärme zwischen getrennten Medien.

Feedback: Deine Erklärung ist fachlich richtig, wenn Du Energiegewinnung, Förderung und Wärmeübertragung klar voneinander unterscheidest.

Anwendung: Regelentscheidung begründen

Aufgabe: Begründe am Ausbildungsfall B, warum die Solarpumpe nicht allein wegen einer hohen Kollektortemperatur als defekt bezeichnet werden darf.

Erwartetes Ergebnis: Auch Freigaben, Schutzfunktionen, Sensorzustände und elektrische Ansteuerung können das angezeigte Betriebsverhalten beeinflussen.

Feedback: Eine gute Diagnose prüft mehrere Ursachen anhand vorhandener Anzeigen und Unterlagen, statt ein einzelnes Symptom mit einem Bauteildefekt gleichzusetzen.

Transfer: Solarwärme im Quartier nutzen

Aufgabe: Ein Wärmenetz soll mehr Solarenergie aufnehmen. Überlege, welche Rolle Speicher, Rücklauftemperaturen und Regelung spielen könnten.

Erwartetes Ergebnis: Speicher können zeitliche Unterschiede ausgleichen. Geeignete Temperaturverhältnisse beeinflussen die Nutzbarkeit der Solarwärme. Die Regelung koordiniert Erzeugung, Speicherung und Verteilung.

Feedback: Deine Antwort überzeugt, wenn Du nicht nur einzelne Bauteile aufzählst, sondern deren Wirkung auf das Gesamtsystem erklärst.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Aufgabe hat ein thermischer Solarkollektor? (Sonnenstrahlung in nutzbare Wärme umwandeln) (!Elektrische Energie im Wärmenetz speichern) (!Den Druck im Trinkwassernetz regeln) (!Das Heizungswasser mechanisch filtern)

Welche Hauptaufgabe erfüllt die Solarpumpe? (Das Solarfluid durch den Solarkreis fördern) (!Die Sonnenstrahlung erzeugen) (!Trinkwasser desinfizieren) (!Die Temperatur des Außengebäudes messen)

Was wird in einem üblichen geschlossenen Solarkreis als Wärmeträger eingesetzt? (Ein geeignetes Wasser-Frostschutz-Gemisch) (!Reines Motoröl) (!Unbehandeltes Abwasser) (!Druckluft als Standardmedium)

Was ist die Aufgabe eines indirekten Wärmetauschers? (Wärme zwischen stofflich getrennten Medien übertragen) (!Beide Flüssigkeiten absichtlich vermischen) (!Die Solarstrahlung verstärken) (!Elektrischen Strom speichern)

Welche Funktion übernimmt ein Membran-Ausdehnungsgefäß? (Temperaturbedingte Volumenänderungen aufnehmen) (!Die Anlage jederzeit druckfrei halten) (!Legionellen im Trinkwasser entfernen) (!Sonnenlicht direkt in Strom umwandeln)

Warum ist ein Wärmespeicher bei Solarthermie sinnvoll? (Weil Wärmeangebot und Wärmebedarf zeitlich auseinanderliegen) (!Weil Solarwärme grundsätzlich unbrauchbar ist) (!Weil ein Speicher die Pumpe vollständig ersetzt) (!Weil nur gespeicherte Wärme Sonnenlicht erzeugt)

Wozu dient der Wärmetauscher einer indirekten Hausstation? (Zur Wärmeübertragung vom Netz auf den Gebäudeheizkreis) (!Zur Vermischung des Solarfluids mit Trinkwasser) (!Zur Produktion von Strom aus Heizungswasser) (!Zum Ersatz aller Sicherheitsbauteile)

Im Simulator ist der Kollektor heißer als der Speicher und die Pumpe aus. Was ist fachlich sinnvoll? (Reglerzustand und weitere mögliche Ursachen untersuchen) (!Die Pumpe ohne Prüfung als defekt erklären) (!Sofort ein druckführendes Bauteil öffnen) (!Die Sicherheitsschaltung dauerhaft überbrücken)

Welche Bewertung ist bei zu niedrigen Trinkwarmwassertemperaturen in einer Großanlage richtig? (Es besteht ein hygienisch relevanter Prüfbedarf) (!Solarwärme verhindert jeden Legionellenbefall) (!Eine kalte Zirkulationsleitung ist immer erwünscht) (!Die Speichertemperatur ist für Hygiene unwichtig)

Was gilt nach dem Abschalten einer druckführenden Solaranlage? (Druckenergie und Wärme sowie Bewegungsenergie können weiterhin vorhanden sein) (!Alle Leitungen sind automatisch drucklos) (!Jeder Pumpenrotor steht sofort vollständig still) (!Jede Druckprüfung ist für Auszubildende ohne Freigabe erlaubt)

Memory

Finde die passenden Bauteile und Funktionen.

Solarkollektor	Aufnahme von Sonnenwärme
Solarpumpe	Förderung des Solarfluids
Solarregler	Temperaturabhängige Betriebssteuerung
Wärmetauscher	Stofflich getrennte Wärmeübertragung
Ausdehnungsgefäß	Aufnahme thermischer Volumenänderungen
Pufferspeicher	Zeitliche Verschiebung der Wärmenutzung
Hausübergabestation	Wärmeübergabe an ein Gebäude

Drag and Drop

Ordne jedes Bauteil seinem technischen Funktionsbegriff zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Funktion
Kollektorfeld	Wärmegewinnung
Solarkreispumpe	Volumenstromförderung
Solarwärmetauscher	Medientrennung
Pufferspeicher	Wärmespeicherung
Wärmenetz	Wärmeverteilung
Hausstation	Gebäudeversorgung

Feedback: Kontrolliere Deine Zuordnung mit dem Gebäudemodell. Jede Funktion gehört zu einer bestimmten Stelle des Energiepfades.

Kreuzworträtsel

KOLLEKTOR	Welches Bauteil nimmt Sonnenstrahlung auf und gewinnt daraus Wärme?
SOLARPUMPE	Welches Bauteil fördert den Wärmeträger im Solarkreis?
SOLARFLUID	Wie heißt das Wärmeträgermedium im Solarkreis?
SPEICHER	Welches Bauteil bewahrt Wärme für eine spätere Nutzung auf?
VORLAUF	Wie heißt eine Leitung, die das erwärmte Medium zur Wärmeabgabe transportiert?
RUECKLAUF	Wie heißt die Leitung für das zurückströmende abgekühlte Medium?

LearningApps

Weitere Zuordnungs- und Übungsaufgaben:

Lückentext

Die Sonnenstrahlung wird im thermischen

in nutzbare Wärme umgewandelt.

Eine Umwälzpumpe fördert das

durch den Solarkreis.

Zur Verminderung von Frostschäden enthält der Wärmeträger häufig ein geeignetes

.

Zwischen Kollektor und Speicher wird Wärme über einen

übertragen.

Der Solarregler berücksichtigt unter anderem die

zwischen Kollektor und Speicher.

Die zeitliche Verschiebung der Wärmenutzung erfolgt durch einen

.

Eine temperaturabhängige Volumenänderung des Solarfluids wird durch ein

aufgenommen.

Der Transport von Wärme zu mehreren Gebäuden erfolgt über ein

.

Die Wärmeübertragung vom Netz auf das Gebäude kann durch eine indirekte

erfolgen.

Eine Solarpumpe kann nach dem Ausschalten aufgrund ihrer gespeicherten

nachlaufen.

Komprimiertes Gas kann gespeicherte

enthalten.

Zur Vermeidung hygienischer Risiken ist bei Trinkwarmwasser insbesondere die Vermehrung von

zu beachten.

Offene Aufgaben

Bearbeite die Aufgaben in der Reihenfolge Leicht – Standard – Schwer. Dokumentiere Deine Ergebnisse durch Zeichnungen, Erklärtexte, Fotos eines drucklosen Modells oder digitale Simulationen.

Leicht

Bauteile erkennen: Markiere Kollektor, Pumpe, Wärmetauscher und Speicher im Schema mit verschiedenen Farben.
Energieweg erklären: Erstelle eine Zeichnung mit Pfeilen und erkläre den Weg des Solarfluids.
Wärmetauscher darstellen: Zeichne zwei getrennte Strömungswege und markiere den Wärmeübergang.
Speicher verstehen: Gestalte eine kleine Infokarte zum Unterschied zwischen Pufferspeicher und Trinkwarmwasserspeicher.

Standard

Regler beobachten: Werte drei selbst gewählte virtuelle Temperaturzustände aus und begründe, wann die Pumpe laufen könnte.
Anlagenschema entwickeln: Zeichne ein vereinfachtes Schema mit Kollektor, Solarkreis, Wärmetauscher, Speicher und Heizkreis.
Hygienefall analysieren: Untersuche einen simulierten Temperaturverlauf eines Mehrfamilienhauses und begründe, wann eine fachliche Bewertung notwendig wird.
Druckloses Modell: Erstelle unter Aufsicht ein offenes Schwerkraftmodell mit Behältern und Schläuchen. Dokumentiere die Strömung, ohne einen Druckbehälter aufzubauen.

Schwer

Diagnoseprojekt: Entwickle einen Entscheidungsbaum für einen simulierten Fall mit geringer Solarwärmeübertragung. Berücksichtige Sensoren, Regelung, Volumenstrom und Pumpe.
Quartiersmodell: Entwirf ein Modell mit drei Gebäuden, Solarheizwerk, Pufferspeicher, Wärmenetz und indirekten Hausstationen.
Gefährdungsanalyse: Erstelle ein Lernplakat zu gespeicherter Druckenergie, thermischer Energie, Bewegungsenergie und elektrischen Gefährdungen. Ergänze sichere Grenzen für Ausbildungsarbeiten.
Solarwärmekonzept: Vergleiche eine dezentrale Solarthermieanlage mit einem solar unterstützten Wärmenetz. Beurteile Wärmeverluste, Speicherbedarf und Versorgungssicherheit anhand geeigneter Quellen.

Lernkontrolle

Bearbeite mindestens fünf Aufgaben. Begründe jede Entscheidung anhand des Energiepfades oder einer sicherheitstechnischen Überlegung.

Energiefluss begründen: Ein Kollektor ist warm, aber der Speicher erwärmt sich nicht. Entwickle drei unterschiedliche Fehlerhypothesen und erläutere, welche virtuellen Anzeigen sie voneinander unterscheiden könnten.
Regelung analysieren: Vergleiche zwei simulierte Betriebszustände mit unterschiedlichen Kollektor- und Speichertemperaturen. Begründe, warum die Differenztemperatur allein nicht immer über den Pumpenbetrieb entscheidet.
Speicherkonzept bewerten: Ein Quartier hat mittags viel Solarwärme und abends hohen Wärmebedarf. Entwickle eine Speicherstrategie und erkläre deren Grenzen.
Hydraulische Trennung erklären: Zeige an einem Gebäude, wie Netzheizwasser und Gebäudeheizwasser durch einen Wärmetauscher getrennt bleiben und trotzdem Wärme übertragen.
Hygieneentscheidung treffen: Analysiere einen mehrtägigen simulierten Warmwasser-Temperaturverlauf. Begründe die Entscheidung, den Befund an eine qualifizierte Fachkraft weiterzugeben.
Gespeicherte Energie beurteilen: Erkläre, warum nach Abschalten einer Pumpe weiterhin Druck-, Wärme- und Bewegungsenergie vorhanden sein können. Formuliere eine sichere Vorgehensweise ohne reale Eingriffe.
Transfer leisten: Untersuche, wie geringere Wärmenetzverluste und eine geeignete Speichereinbindung die Nutzung von Solarwärme verbessern könnten.

Beurteilungskriterien: Fachlich richtiger Energiepfad, plausible Ursachen, nachvollziehbare Begründungen, Unterscheidung der Medienkreise sowie sichere und hygienebewusste Entscheidungen.

Lernnachweis

Dein Lernnachweis umfasst:

Ein beschriftetes Solarthermie-Anlagenschema mit Pumpe, Wärmeträger und Wärmetauscher.
Eine farbliche Kennzeichnung des Solarkreises, des Wärmenetzes und des Gebäudeheizkreises.
Eine kurze Erklärung, wie Wärme gewonnen, übertragen, gespeichert und verteilt wird.
Eine begründete Auswertung eines simulierten Diagnosefalls mit mindestens drei möglichen Ursachen.
Eine Gegenüberstellung von Pufferspeicher und Trinkwarmwasserspeicher unter Berücksichtigung der Hygiene.
Eine Sicherheitsanalyse zu gespeicherter Druck-, thermischer und Bewegungsenergie.
Einen Transferentwurf für eine solare Wärmeversorgung mehrerer Gebäude.

Bewertungsraster:

Bereich	Nachweiskriterium
Basiswissen	Bauteile und Funktionen fachlich richtig zugeordnet
Anwendung	Energie- und Stoffströme im Anlagenschema nachvollziehbar erklärt
Diagnose	Mehrere Ursachen systematisch unterschieden und begründet
Sicherheit und Hygiene	Gespeicherte Energien erkannt und sichere Grenzen eingehalten
Transfer	Speicher und Wärmenetz sinnvoll in ein Gesamtsystem eingeordnet

Bestanden ist der Lernnachweis, wenn die grundlegenden Zusammenhänge korrekt erklärt werden und keine gefährlichen oder hygienisch unvertretbaren Handlungen als Lösung vorgeschlagen werden. Die konkrete Benotung erfolgt durch die Lehrkraft.

OERs zum Thema

Wikipedia – Thermische Solaranlage

Weitere frei zugängliche Grundlagen:

Fachquellen zur Vertiefung

Fachinformationen und Regelwerke:

Solarwärme-Info: Aufbau und Funktionsprinzipien – Anlagenkonzepte und Unterscheidung hydraulischer Kreise.
Solites: Großwärmespeicher – Kurzzeit- und saisonale Wärmespeicherung im Wärmenetz.
Stadtwerke Düsseldorf: Fernwärme-Funktionsweise – Netz, Vorlauf, Rücklauf und Übergabestation.
DVGW: Trinkwasserinstallation – Hygienische Anforderungen und technische Regelwerke.
Umweltbundesamt: Warmwassertemperaturen und Legionellenschutz – Hygiene bei Trinkwassererwärmung.
DGUV/IFA: Sicherer Umgang mit hydraulischen Anlagen – Umgang mit gespeicherten Energien.
DGUV Information 209-070 – Sicherheit bei der Hydraulik-Instandhaltung.

Einordnung: Die DGUV-Unterlagen zur Hydraulik verdeutlichen allgemeine Gefährdungen gespeicherter Energie. Für konkrete Solarthermieanlagen gelten zusätzlich die jeweils einschlägigen technischen Regeln, Herstellerunterlagen und betrieblichen Sicherheitsvorgaben. Das Lernschema ist keine Montage- oder Prüfunterlage.

Mediennachweise und Nutzungsrechte

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Bilddatei	Urheber und Lizenz
Solar water heating schema.svg	Strug und Malyszkz, CC BY 2.5
Flat-plate solar thermal collector	SolarCoordinates, CC BY-SA 3.0
Solarstation.JPG	Cschirp, CC BY-SA 3.0
SolarHotWaterBasicDiagram.png	Scott Reed, Lizenz siehe Commons-Dateiseite
Plate frame 1.svg	Ub und Malyszkz, CC BY-SA 3.0
Solarhauskomplex mit Solartank.png	Andol, CC BY-SA 3.0
Solarthermie.jpg	Stadtwerke Lemgo, CC BY-SA 4.0
Generations of district heating systems DE.svg	Mrmw und Andol, CC0
District heating.gif	Laura Toffetti, CC BY-SA 4.0
District heating pipeline.jpg	Arnoldius, CC BY-SA 2.5
SolarThermie Tichelmann.svg	Jelko Arnds, gemeinfrei
Expansion vessels of solar installation.jpg	Stefan Thiesen, CC BY-SA 3.0

Videoquellen:

Solarthermie kompakt – Energie-Kompetenz-Zentrum Rhein-Erft-Kreis / Weiterbildung im Handwerk.
Stadtwerke Langen: Nah- und Fernwärme – Erklärvideo zur Wärmeversorgung.
Solarthermie in der Fernwärme – Fachvortrag aus dem Bereich solare Wärmenetze.

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Quellen- und Medienprüfung: Oktober 2026. Externe Inhalte, Lizenzen und technische Regelwerke können sich ändern; die jeweiligen Originalquellen sind vor einer Weiterverwendung erneut zu prüfen.

Verknüpfte Lernbereiche

Solarthermie

Zusammenfassung

Die fünf wichtigsten Zusammenhänge:

Kollektor: Gewinnt Wärme aus Sonnenstrahlung.
Solarpumpe und Wärmeträger: Ermöglichen den Wärmetransport im Solarkreis.
Wärmetauscher: Überträgt Wärme zwischen stofflich getrennten Medien.
Wärmespeicher und Wärmenetz: Stellen Wärme zeitversetzt und an verschiedenen Orten bereit.
Regelung und Sicherheit: Bestimmen den sicheren Betrieb unter Berücksichtigung von Temperaturen, hydraulischen Zuständen, gespeicherter Energie und Trinkwasserhygiene.

Merksatz: Eine Solarthermieanlage funktioniert als Gesamtsystem. Entscheidend sind nicht nur einzelne Bauteile, sondern ihr Zusammenwirken entlang des Energiepfades.