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Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 9-10, G-Niveau

Skalare und Vektoren - Physik

Einleitung

In der Physik beschreibst Du Vorgänge mit physikalischen Größen. Manche Größen benötigen nur einen Zahlenwert und eine Einheit. Andere sind erst vollständig beschrieben, wenn zusätzlich eine Richtung angegeben ist. Diese Unterscheidung führt zu Skalaren und Vektoren.

Ein Temperaturwert von 20 °C ist ein Skalar. Eine Kraft von 20 N ist dagegen ohne Richtung unvollständig: Es muss klar sein, wohin die Kraft wirkt. Genau deshalb werden Kräfte durch Pfeile dargestellt.

Dieser aiMOOC zeigt Dir, wie Du Skalare und Vektoren erkennst, darstellst, zerlegst und addierst. Du lernst außerdem, warum diese Unterscheidung bei Kraft, Geschwindigkeit, Beschleunigung, Impuls und Arbeit wichtig ist.

Skalare Größen

Ein Skalar ist durch einen Zahlenwert und eine Einheit beschrieben. Eine Richtung gehört nicht dazu.

$Größenwert = Zahlenwert \cdot Einheit$

Typische skalare Größen sind Masse, Zeit, Temperatur, Energie, Volumen und die zurückgelegte Strecke. Auch der Betrag einer vektoriellen Größe ist ein Skalar.

Ein Tachometer zeigt das Tempo, also den Betrag der Geschwindigkeit. Aus der Anzeige allein erkennst Du nicht, ob sich das Fahrzeug nach Norden, Süden oder in eine andere Richtung bewegt.

Vektorielle Größen

Ein Vektor besitzt einen Betrag und eine Richtung. In Zeichnungen wird er als Pfeil dargestellt:

Die Pfeillänge steht für den Betrag.
Die Pfeilrichtung zeigt die Orientierung.
Bei gebundenen Vektoren ist auch der Angriffspunkt wichtig.

Typische vektorielle Größen sind Kraft, Geschwindigkeit, Beschleunigung, Impuls und Ortsänderung. Für einen Vektor wird häufig ein Pfeil über das Formelzeichen gesetzt, zum Beispiel $\vec{F}$ oder $\vec{v}$ . Sein Betrag wird als $| \vec{F} |$ beziehungsweise kurz als $F$ geschrieben.

Skalare Größe	Vektorielle Größe
Temperatur	Kraft
Masse	Geschwindigkeit
Energie	Beschleunigung
Zeit	Impuls
Strecke	Ortsänderung

Weg und Ortsänderung

Die zurückgelegte Strecke ist skalar. Die Ortsänderung zeigt dagegen vom Startpunkt direkt zum Endpunkt und ist ein Vektor. Deshalb können zwei Bewegungen dieselbe Strecke, aber unterschiedliche Ortsänderungen besitzen.

Kehrst Du nach einem Rundweg zum Startpunkt zurück, ist die Strecke größer als null. Die gesamte Ortsänderung ist jedoch der Nullvektor.

Darstellung in Komponenten

In einem Koordinatensystem kann ein Vektor durch seine Komponenten angegeben werden. In der Ebene gilt:

$\vec{A} = (\begin{matrix} A_{x} \\ A_{y} \end{matrix})$

Die Komponenten geben an, welcher Anteil des Vektors in x- und y-Richtung zeigt.

Der Betrag eines zweidimensionalen Vektors folgt aus dem Satz des Pythagoras:

$| \vec{A} | = \sqrt{A_{x}^{2} + A_{y}^{2}}$

Für $\vec{A} = (\begin{matrix} 3 \\ 4 \end{matrix})$ ergibt sich:

$| \vec{A} | = \sqrt{3^{2} + 4^{2}} = 5$

Ist der Winkel $α$ zur positiven x-Achse bekannt, können die Komponenten berechnet werden:

$A_{x} = A \cos (α)$

$A_{y} = A \sin (α)$

Vektoren addieren und subtrahieren

Vektoren werden komponentenweise addiert:

$\vec{A} + \vec{B} = (\begin{matrix} A_{x} + B_{x} \\ A_{y} + B_{y} \end{matrix})$

Grafisch setzt Du den Anfang des zweiten Pfeils an die Spitze des ersten. Die Verbindung vom Anfang des ersten bis zur Spitze des zweiten Pfeils ist die Resultierende.

Alternativ kannst Du das Kräfteparallelogramm verwenden. Beide Verfahren liefern dieselbe Vektorsumme.

Bei einer Subtraktion addierst Du den Gegenvektor:

$\vec{A} - \vec{B} = \vec{A} + (- \vec{B})$

Der Gegenvektor besitzt denselben Betrag, zeigt aber in die entgegengesetzte Richtung.

Multiplikation mit einem Skalar

Wird ein Vektor mit einer Zahl $λ$ multipliziert, ändern sich seine Komponenten:

$λ \vec{A} = (\begin{matrix} λ A_{x} \\ λ A_{y} \end{matrix})$

Für $λ > 1$ wird der Vektor länger.
Für Fehler beim Parsen (Syntaxfehler): {\displaystyle 0 \lt \lambda \lt 1} wird er kürzer.
Für $λ < 0$ kehrt sich zusätzlich die Richtung um.
Für $λ = 0$ entsteht der Nullvektor.

Kräfte als Vektoren

Kräfte wirken häufig gleichzeitig. Die Gesamtwirkung wird durch die Vektorsumme beschrieben:

${\vec{F}}_{g e s} = {\vec{F}}_{1} + {\vec{F}}_{2} + \dots$

Sind zwei Kräfte gleich groß und entgegengesetzt gerichtet, gilt:

${\vec{F}}_{g e s} = \vec{0}$

Dann herrscht Kräftegleichgewicht. Das bedeutet nicht, dass keine Kräfte wirken, sondern dass sich ihre Vektorwirkungen aufheben.

Bei einer schiefen Ebene hilft ein Freikörperbild. Dabei zeichnest Du alle Kräfte, die auf den betrachteten Körper wirken.

Geschwindigkeit und Beschleunigung

Die Geschwindigkeit $\vec{v}$ zeigt in die momentane Bewegungsrichtung. Ihr Betrag $v = | \vec{v} |$ ist das Tempo. Eine Bewegung kann daher trotz konstantem Tempo beschleunigt sein, wenn sich die Richtung ändert.

Bei einer Kreisbewegung zeigt die Geschwindigkeit tangential zur Bahn. Die Zentripetalbeschleunigung und die zugehörige resultierende Kraft zeigen zum Mittelpunkt.

Vektoren zerlegen

Ein Vektor kann in Teilvektoren entlang gewählter Achsen zerlegt werden. Das ist besonders hilfreich bei Kräften auf einer schiefen Ebene oder bei Bewegungen in zwei Richtungen.

Für eine Kraft mit dem Betrag $F$ und dem Winkel $α$ zur x-Achse gilt:

$F_{x} = F \cos (α)$

$F_{y} = F \sin (α)$

Die Teilkräfte sind keine zusätzlichen Kräfte. Sie sind eine andere Darstellung derselben Kraft.

Das Skalarprodukt als Erweiterung

Das Skalarprodukt verknüpft zwei Vektoren und liefert einen Skalar:

$\vec{A} \cdot \vec{B} = A B \cos (α)$

Stehen die Vektoren senkrecht aufeinander, ist das Skalarprodukt null. Zeigen sie in dieselbe Richtung, ist es maximal positiv.

Ein wichtiges Beispiel ist die mechanische Arbeit:

$W = \vec{F} \cdot \vec{s} = F s \cos (α)$

Nur der Kraftanteil in Bewegungsrichtung trägt zur Arbeit bei. Wirkt die Kraft senkrecht zur Bewegung, ist die Arbeit dieser Kraft null.

Typische Fehler vermeiden

Betrag und Vektor nicht verwechseln: $v$ ist ein Skalar, $\vec{v}$ ein Vektor.
Einheit ergänzen: Auch Vektorkomponenten tragen die Einheit der physikalischen Größe.
Pfeilmaßstab beachten: Doppelte Pfeillänge bedeutet bei gleichem Maßstab doppelten Betrag.
Richtungen prüfen: Gleich große Vektoren sind nur gleich, wenn auch ihre Richtungen übereinstimmen.
Strecke und Ortsänderung trennen: Die Strecke folgt dem Weg, die Ortsänderung verbindet Start und Ende direkt.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wodurch ist ein Skalar vollständig beschrieben? (Durch Zahlenwert und Einheit) (!Durch Pfeillänge und Farbe) (!Durch Richtung und Angriffspunkt) (!Durch zwei verschiedene Einheiten)

Welche Angabe benötigt ein Vektor zusätzlich zu seinem Betrag? (Eine Richtung) (!Eine Temperatur) (!Eine Stoffmenge) (!Eine zweite Einheit)

Welche Größe ist vektoriell? (Kraft) (!Masse) (!Temperatur) (!Energie)

Welche Größe ist skalar? (Zeit) (!Beschleunigung) (!Impuls) (!Ortsänderung)

Welchen Betrag hat ein Vektor mit den Komponenten drei und vier? (Fünf) (!Sieben) (!Zwölf) (!Eins)

Was beschreibt die Pfeilspitze eines Vektorpfeils? (Die Richtung) (!Die Einheit) (!Die Messdauer) (!Die Dichte)

Was geschieht bei der Multiplikation eines Vektors mit minus zwei? (Er wird doppelt so lang und kehrt seine Richtung um) (!Er wird halb so lang und behält seine Richtung) (!Er wird zu einem Skalar) (!Er verliert seine Einheit)

Welche Aussage zu einem geschlossenen Rundweg stimmt? (Die gesamte Ortsänderung ist null) (!Die zurückgelegte Strecke ist null) (!Die Geschwindigkeit war immer null) (!Es wurde keine Zeit benötigt)

Was bedeutet eine resultierende Kraft von null? (Die Kräfte heben sich vektoriell auf) (!Es wirkt grundsätzlich keine einzige Kraft) (!Der Körper besitzt keine Masse) (!Alle Kräfte zeigen in dieselbe Richtung)

Welche Größe entsteht beim Skalarprodukt zweier Vektoren? (Ein Skalar) (!Ein Gegenvektor) (!Ein Einheitsvektor) (!Ein Nullpunkt)

Memory

Skalar	Zahlenwert mit Einheit
Vektor	Gerichtete physikalische Größe
Masse	Richtungsunabhängiges Beispiel
Kraft	Gerichtetes Wirkungsbeispiel
Pfeillänge	Maß für die Stärke
Pfeilspitze	Kennzeichen der Orientierung
Komponente	Anteil entlang einer Achse
Resultierende	Summe mehrerer gerichteter Größen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Größenart
Temperatur	Skalar
Kraft	Vektor
Energie	Skalar
Beschleunigung	Vektor
Zeit	Skalar

Kreuzworträtsel

Skalar	Wie heißt eine richtungsunabhängige physikalische Größe?
Vektor	Wie heißt eine Größe mit Betrag und Richtung?
Betrag	Wie heißt die Länge eines Vektorpfeils als physikalische Angabe?
Richtung	Welche zusätzliche Information besitzt ein Vektor?
Komponente	Wie heißt der Anteil eines Vektors entlang einer Achse?
Resultierende	Wie heißt die Vektorsumme mehrerer Kräfte?

LearningApps

Lückentext

Ein Skalar ist durch Zahlenwert und

vollständig beschrieben. Ein Vektor benötigt zusätzlich eine

. Die Länge eines Vektorpfeils stellt seinen

dar. Die Kraft ist eine

Größe. Die Temperatur ist eine

Größe. Vektoren werden in einem Koordinatensystem durch ihre

beschrieben. Bei der grafischen Addition entsteht die

. Ein Vektor mit entgegengesetzter Richtung heißt

. Nach einem geschlossenen Rundweg ist die gesamte Ortsänderung

. Das Skalarprodukt zweier Vektoren liefert einen

.

Offene Aufgaben

Leicht

Skalare Größen erkennen: Suche im Physikraum zehn Messgeräte und ordne ihre angezeigten Größen als skalar oder vektoriell ein.
Vektorpfeile zeichnen: Zeichne fünf Kraftpfeile mit einem selbst gewählten Maßstab und beschrifte Betrag, Richtung und Einheit.
Alltagsbeispiele sammeln: Fotografiere oder skizziere vier Situationen, in denen eine Richtung für die physikalische Beschreibung notwendig ist.
Begriffskarten gestalten: Erstelle Karten zu Skalar, Vektor, Betrag, Richtung, Komponente und Resultierende.

Standard

Weg und Ortsänderung untersuchen: Zeichne einen Schulweg auf einer Karte und vergleiche die Weglänge mit dem Vektor vom Start zum Ziel.
Kräfteparallelogramm experimentell prüfen: Nutze Federkraftmesser oder Gummibänder, um zwei Kräfte und ihre Resultierende darzustellen.
Vektoren zerlegen: Zerlege drei schräg eingezeichnete Vektoren grafisch in x- und y-Komponenten und kontrolliere die Ergebnisse rechnerisch.
Erklärvideo produzieren: Erstelle ein kurzes Video, das den Unterschied zwischen Tempo und Geschwindigkeit anhand einer Kurvenfahrt erklärt.

Schwer

Navigationsproblem lösen: Plane eine Bewegung mit mehreren Richtungsänderungen und berechne die resultierende Ortsänderung aus den Teilvektoren.
Kreisbewegung analysieren: Untersuche bei einer Kreisbewegung die Richtungen von Geschwindigkeit, Beschleunigung und resultierender Kraft.
Mechanische Arbeit erforschen: Entwickle ein Experiment, das zeigt, wie der Winkel zwischen Kraft und Weg die verrichtete Arbeit beeinflusst.
Lernspiel entwickeln: Gestalte ein digitales oder analoges Lernspiel, in dem Vektoren addiert, zerlegt und passenden physikalischen Größen zugeordnet werden.

Lernkontrolle

Kurvenfahrt erklären: Begründe, warum ein Auto bei konstantem Tempo dennoch beschleunigt sein kann, und zeichne passende Vektoren.
Rettungsboot planen: Ein Boot fährt quer zu einer Strömung. Entwickle eine Skizze, mit der Du Fahrtrichtung, Strömung und resultierende Bewegung vergleichst.
Kräftegleichgewicht beurteilen: Analysiere ein hängendes Schild und erkläre, unter welchen Bedingungen die Summe aller Kräfte null ist.
Messdaten interpretieren: Entscheide bei einer Liste aus Messwerten, welche Angaben ohne Richtung unvollständig sind, und begründe jede Entscheidung.
Modell vergleichen: Löse eine Vektoraddition einmal grafisch und einmal über Komponenten. Bewerte die Genauigkeit beider Verfahren.
Arbeit übertragen: Erkläre anhand eines Koffers, warum eine senkrecht zur Bewegungsrichtung wirkende Haltekraft keine mechanische Arbeit am Koffer verrichtet.

Lernnachweis

Für einen erfolgreichen Lernnachweis solltest Du:

Skalare und vektorielle Größen sicher unterscheiden.
Betrag, Richtung, Einheit und gegebenenfalls Angriffspunkt korrekt angeben.
Vektoren maßstäblich zeichnen und in Komponenten darstellen.
Vektoren grafisch und rechnerisch addieren sowie subtrahieren.
Kräftegleichgewicht und Resultierende in Alltagssituationen erklären.
Strecke und Ortsänderung sowie Tempo und Geschwindigkeit unterscheiden.
Die Zerlegung eines Vektors auf ein physikalisches Problem anwenden.
Den Zusammenhang zwischen Skalarprodukt und mechanischer Arbeit erläutern.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Skalare und Vektoren - Physik

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.