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M5 Fö - Eine kurze Fahrt planen

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M5 Fö - Eine kurze Fahrt planen

Einleitung

Mathematik im Alltag – Einstieg, Klasse 5 (Fö, Förderschwerpunkt Lernen).

Unser Ziel: Du findest im erfundenen Busfahrplan die Abfahrt um 09:15 Uhr.

Du lernst: Wo steht die Haltestelle? Wann fährt der Bus? Wie kommst Du rechtzeitig an?

So lernst Du: Drei kurze Runden. Jede dauert etwa 5 bis 10 Minuten. Du darfst pausieren, Hilfen öffnen und jede Runde wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Du entscheidest, wie Du antwortest: Zeigen oder auswählen, hören, sprechen, Karten legen, zeichnen, tippen oder rechnen. Du musst nichts aufnehmen und keine persönlichen Daten eingeben.

Bild: Hier kann ein Bus halten. Textalternative: Du siehst Schilder für eine Bushaltestelle.

Hörprobe: So klingt das Wort „Bus“: . Hörbeispiel direkt auf Wikimedia Commons öffnen

Unser einfacher Busfahrplan

Wichtig: Dieser Fahrplan ist frei erfunden. Er gilt nicht für echte Busfahrten. Für eine wirkliche Fahrt brauchst Du einen aktuellen Fahrplan.

Linie 5 – Richtung Sporthalle.

**Übungsfahrplan: Linie 5**
Haltestelle	Fahrt A	Fahrt B	Fahrt C
Schule	09:00	09:15	09:30
Markt	09:05	09:20	09:35
Sporthalle	09:10	09:25	09:40

Abfahrt: An der Schule fährt Fahrt B um 09:15 Uhr los.

Ankunft: An der Sporthalle kommt Fahrt B um 09:25 Uhr an.

Merksatz: Suche erst die Zeile Schule. Lies dann in der Spalte Fahrt B die Zeit ab.

Musterbild: So kann ein echter Aushang mit Fahrplänen aussehen. Textalternative: An einer Haltestelle hängen viele Buszeiten. Für unsere Übung ist die Tabelle oben einfacher.

Deine Hilfen zum Öffnen

Wähle selbst: Öffne nur die Hilfe, die Du gerade brauchst. Schließe sie wieder, wenn Du allein weiterarbeiten möchtest.

Hilfe 1 – Bildhinweis: Wo suchst Du?

Schule ist Deine Haltestelle. Suche in der Tabelle das Wort Schule.

Hilfe 2 – Mit Material: Zeige und lege.

Lege einen Papierstreifen auf die Zeile Schule. Lege einen zweiten Streifen auf die Spalte Fahrt B. Am Treffpunkt steht 09:15.

Hilfe 3 – Einfache Wörter und Rechenplan.

Abfahrt heißt: Der Bus fährt los. Ankunft heißt: Der Bus ist am Ziel.

Mein Plan: 1. Haltestelle suchen. 2. Fahrt suchen. 3. Zeit sagen.

Hilfe 4 – Alles vorgemacht.

Ich suche Schule. Dann gehe ich in derselben Zeile zu Fahrt B. Dort steht 09:15. Also: Der Bus fährt um 09:15 Uhr ab.

Lernen in drei kurzen Runden

Runde 1: Die Abfahrt finden – 5 bis 10 Minuten

1. Alltag: Du willst nach der Schule zur Sporthalle fahren. Der Bus fährt an der Schule ab.

Sport-Zeichen. Textalternative: Ein Zeichen zeigt eine Sporthalle.

2. Mit Material: Zeige die Zeile Schule. Fahre mit dem Finger bis zur Fahrt B. Lies: 09:15 Uhr.

3. Allein: Wähle, zeige, sage oder tippe die Abfahrt: 09:00 – 09:15 – 09:30.

Prüfe Deine Antwort:

Lösung und Feedback öffnen

09:15 Uhr ist richtig. Du hast die Zeile Schule und die Spalte Fahrt B verbunden. Falls Du eine andere Zeit gewählt hast, beginne wieder bei Schule und bleibe in der Zeile. Versuche es noch einmal.

Hören und sprechen: Lass Dir vorlesen: „Fahrt B fährt um neun Uhr fünfzehn ab.“ Zeige die Zahl 09:15. Sprich den Satz nach, wenn Du möchtest. Das geht auch ohne Aufnahme.

Runde 2: Die Uhr zeigen – 5 bis 10 Minuten

1. Alltag: Auf dem Fahrplan steht 09:15. Das heißt auch: Viertel nach neun.

Links: 09:00 Uhr. Rechts: 09:15 Uhr. Textalternative: Auf der rechten Uhr steht der lange Zeiger auf der 3. Der kurze Zeiger ist kurz nach der 9.

2. Mit Material: Nimm eine Lernuhr mit beweglichen Zeigern. Drehe den langen Zeiger zur 3. Drehe den kurzen Zeiger ein Stück nach der 9. Das ist 09:15 Uhr.

Leeres Zifferblatt. Textalternative: Zeichne den langen Zeiger zur 3 und den kurzen Zeiger kurz nach der 9.

3. Allein: Lege oder zeichne 09:15 Uhr. Sage oder tippe: Viertel nach neun.

Anschaulicher Rechenweg: Eine Stunde hat 60 Minuten. Ein Viertel davon sind 15 Minuten. Also: 09:00 Uhr + 15 Minuten = 09:15 Uhr.

Lösung und Feedback öffnen

Richtig ist: 09:15 Uhr – Viertel nach neun. Der lange Zeiger steht auf der 3. Zeigt er noch auf der 12, fehlen 15 Minuten. Drehe ihn weiter und prüfe erneut.

Kurzes Modellvideo zur Viertelstunde: „Uhrzeit lernen – Viertelstunde“, Kanal Elementarwissen. Du kannst das Video anhalten und eine Stelle wiederholen.

Runde 3: Die Fahrt planen – 5 bis 10 Minuten

1. Alltag: Du willst an der Sporthalle aussteigen. An der Schule steigst Du um 09:15 Uhr ein.

Links: Abfahrt 09:15. Rechts: Ankunft 09:25. Textalternative: Vom Start bis zum Ziel gehen 10 Minuten vorbei.

2. Mit Material: Lege drei Karten in diese Reihenfolge: Schule → Markt → Sporthalle. Bewege eine Spielfigur wie einen Bus. Lies immer in Fahrt B.

Ort	Uhrzeit	Was passiert?
Schule	09:15	Losfahren
Markt	09:20	Weiterfahren
Sporthalle	09:25	Aussteigen

So rechnest Du: 09:15 + 5 Minuten = 09:20. Noch einmal 5 Minuten: 09:20 + 5 Minuten = 09:25. Zusammen: 5 + 5 = 10 Minuten Fahrt.

3. Allein: Du möchtest 5 Minuten vor der Abfahrt an der Haltestelle sein. Wann bist Du dort? Lege eine Zeitkarte, zeige auf die Uhr oder rechne.

Uhr mit 09:10. Textalternative: 09:10 Uhr ist fünf Minuten vor 09:15 Uhr.

Rechenweg: 09:15 − 5 Minuten = 09:10 Uhr.

Lösung und Feedback öffnen

09:10 Uhr passt. Denn von 09:10 bis 09:15 vergehen 5 Minuten. Ist Deine Zeit später als 09:15, würdest Du den Bus verpassen. Gehe auf der Lernuhr fünf Minuten zurück und probiere erneut.

Hör- und Bewegungsidee: Höre das echte Geräusch einer Bustür: . Hörprobe auf Commons Lege beim Hören die Spielfigur auf Schule. Eine Person kann sagen: „Es ist 09:15 Uhr. Der Bus fährt los.“ Ohne Ton kannst Du die Wörter lesen oder die Bewegung zeigen.

Freiwillige Material-Stationen

Du kannst eine Station wählen. Jede Station dauert ungefähr 5 Minuten. Die Stationen sind Zusatzaufgaben, nicht die Voraussetzung für das Lernziel.

Spielgeld und Einkaufen

Foto echter Euro-Münzen. Textalternative: Auf dem Foto sind 1-Euro- und 2-Euro-Münzen. Nimm zum Üben Spielgeld.

Beispiel: Das erfundene Übungs-Ticket kostet 2 Euro. Lege zwei 1-Euro-Münzen aus Spielgeld. Rechne: 1 Euro + 1 Euro = 2 Euro.

Vorhandene Einkaufs-Animation: Ein Einkaufskorb bewegt sich. Textalternative: Stell Dir einen Korb vor. Lege zwei Münzen zu je 1 Euro daneben.

Deine Aufgabe: Zeige mit Spielgeld 2 Euro. Rechne auf Wunsch: Du gibst 5 Euro und bezahlst 2 Euro. 5 Euro − 2 Euro = 3 Euro Rückgeld.

Rezeptkarte und Sport

Rezept-Zeichen. Textalternative: Auf einer Karte steht, was man zum Zubereiten braucht.

Rezeptkarte für einen Obst-Snack: 1 Apfel und 1 Banane. Lege zwei passende Bild- oder Wortkarten. 1 + 1 = 2 Stück Obst.

Deine Aufgabe: Nimm die Karten zur Sporthalle mit. Sage: „Ich brauche zwei Stück Obst.“ Denke daran: Zum Lernen reicht auch das Legen von Karten.

Bauplan und eigener Wegplan

Beispiel für einen einfachen Raum-Bauplan. Textalternative: Der Plan zeigt einen Raum von oben. Ein Wegplan für den Bus zeigt dagegen Haltestellen.

Deine Aufgabe: Zeichne selbst einen einfachen Weg: Schule → Markt → Sporthalle. Zeichne einen Kreis für jede Haltestelle. Bewege Deine Bus-Figur von Kreis zu Kreis. Das ist Dein bewegliches Modell.

Ein echtes Fahrplan-Video

Modellvideo: „Ab jetzt Buskind. Busfahrpläne verstehen“, ein Tutorial des Landkreises Bad Kissingen. Es zeigt echte Fahrpläne und ist schwieriger als unsere Tabelle. Schau bei Bedarf nur einen kurzen, von der Lehrkraft ausgewählten Ausschnitt an.

Medientipp: Echte Fahrpläne und Videos können mehr Zeichen enthalten. Übe zuerst mit dem erfundenen Fahrplan. Für eine echte Fahrt muss der aktuelle Fahrplan geprüft werden. Das Anschauen von YouTube ist freiwillig; externe Anbieter können dabei Nutzungsdaten verarbeiten.

So kannst Du selbst lernen

Mein Ablauf: Erst ansehen. Dann mit einem Finger, einer Uhr oder Karten üben. Danach allein versuchen. Wenn nötig Hilfe öffnen. Danach noch einmal probieren.

Rückmeldung direkt nach jedem Versuch: Schau in die aufklappbare Lösung. Dort steht, warum die Antwort passt und welcher nächste Schritt hilft. Auch nach einer falschen Antwort darfst Du sofort neu beginnen. Es gibt keine Stoppuhr.

Für die Begleitung: Aufgabenmenge, Schriftgröße, Vorleseanteil, Zahlenraum und Material werden nach Bedarf gemeinsam angepasst. Möglich sind nur eine Abfahrt, zwei Fahrten oder drei Fahrten sowie Zeitkarten im Fünf-Minuten-Abstand. Das sind freie Lernangebote, keine festen Leistungsstufen. Der Kurs erstellt weder Diagnosen noch schulrechtliche Einstufungen. Er speichert keine Namen oder persönlichen Lernprofile.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Nutze immer unseren Übungsfahrplan. Du darfst mehrfach versuchen.

Wann fährt Fahrt B an der Schule ab? (09:15 Uhr) (!09:00 Uhr) (!09:25 Uhr) (!09:30 Uhr)

Wie sagt man 09:15 Uhr auch? (Viertel nach neun) (!Halb zehn) (!Viertel vor neun) (!Zehn nach neun)

Was zeigen die 15 in 09:15 an? (Minuten) (!Euro) (!Tage) (!Buslinien)

Welche Linie fährt zur Sporthalle? (Linie 5) (!Linie 2) (!Linie 8) (!Linie 9)

Wann ist Fahrt B am Markt? (09:20 Uhr) (!09:05 Uhr) (!09:15 Uhr) (!09:35 Uhr)

Wann ist Fahrt B an der Sporthalle? (09:25 Uhr) (!09:10 Uhr) (!09:15 Uhr) (!09:40 Uhr)

Wie lange dauert Fahrt B von der Schule bis zur Sporthalle? (10 Minuten) (!5 Minuten) (!15 Minuten) (!20 Minuten)

Wann bist Du fünf Minuten vor Fahrt B an der Schule? (09:10 Uhr) (!09:05 Uhr) (!09:20 Uhr) (!09:25 Uhr)

Wie legst Du 2 Euro mit 1-Euro-Spielmünzen? (Mit zwei Münzen) (!Mit einer Münze) (!Mit drei Münzen) (!Mit vier Münzen)

Was hilft Dir, wenn Du eine falsche Zeit abliest? (Zeile und Spalte noch einmal prüfen) (!Einfach eine Zeit raten) (!Die Haltestelle übersehen) (!Die Tabelle zuklappen)

Memory

Finde immer zwei Karten, die zusammenpassen.

Abfahrt	Bus fährt los
Ankunft	Bus kommt am Ziel an
Haltestelle	Ort zum Einsteigen
Fahrplan	Tabelle mit Buszeiten
Viertel nach neun	09:15 Uhr
Minutenzeiger	Langer Uhrzeiger
Spielgeld	Geld zum Üben

Drag and Drop

Ordne jedes Wort der richtigen Bedeutung zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Abfahrt	Der Bus fährt los
Ankunft	Der Bus ist am Ziel
Haltestelle	Hier wartest Du auf den Bus
Fahrplan	Hier stehen die Buszeiten
Minutenzeiger	Der lange Zeiger der Uhr

Kreuzworträtsel

Abfahrt	Wie heißt die Zeit, zu der der Bus losfährt?
Ankunft	Wie heißt die Zeit, zu der der Bus am Ziel ist?
Fahrplan	Wie heißt die Tabelle mit Buszeiten?
Minute	Welche Zeiteinheit hat sechzig Teile in einer Stunde?
Haltestelle	Wo wartest Du auf den Bus?
Sporthalle	Wie heißt das Ziel unserer Busfahrt?

LearningApps

Suche zusätzliche Übungen. Die Ergebnisse auf der fremden Seite sind nicht Teil unseres erfundenen Fahrplans.

Lückentext

Du kannst die Antworten zeigen, sprechen oder tippen. Ein Satz hat nur eine Lücke.

Offene Aufgaben

Wähle eine Aufgabe. Die Wörter Leicht, Standard, Schwer beschreiben nur die Aufgaben. Sie ordnen Dich keiner Stufe zu.

Leicht

Fahrplan: Zeige im Übungsfahrplan die Abfahrt 09:15. Markiere sie auf Papier oder sage die Zeit.
Uhrzeit: Stelle 09:15 Uhr an einer Lernuhr mit beweglichen Zeigern ein.
Mathematische Kommunikation: Sage einem Lernpartner: „Der Bus fährt um 09:15 Uhr ab.“ Du darfst den Satz auch zeigen oder tippen.
Bushaltestelle: Male eine Haltestelle oder lege sie mit Bauklötzen. Zeige, wo man wartet.

Standard

Tabellen: Decke zwei Spalten im Fahrplan ab. Finde bei Fahrt B die Zeit am Markt.
Geld: Bezahle das erfundene Übungs-Ticket für 2 Euro mit Spielgeld auf zwei Arten.
Zeitspanne: Lege die Zeitkarten 09:15 – 09:20 – 09:25 in die richtige Reihenfolge. Erkläre die zwei Schritte zu je 5 Minuten.
Routenplanung: Zeichne den Weg Schule – Markt – Sporthalle als Wegplan und bewege eine Spielfigur darüber.

Schwer

Zeitplanung: Du brauchst 5 Minuten zum Gehen und möchtest 5 Minuten vor der Abfahrt am Bus sein. Finde die Startzeit: 09:15 − 5 − 5 = 09:05 Uhr.
Sachaufgabe: Du zahlst mit 5 Euro Spielgeld ein Übungs-Ticket für 2 Euro. Zeige: 5 − 2 = 3 Euro Rückgeld.
Rezept: Schreibe eine kurze Obst-Rezeptkarte mit 1 Apfel und 1 Banane. Lege die Menge und erkläre, warum es zusammen 2 Stück sind.
Modell: Baue eine Papieruhr mit beweglichen Zeigern und eine Busfigur. Führe eine kurze Modellfahrt von 09:15 bis 09:25 vor. Erkläre jeden Fünf-Minuten-Schritt.

Lernkontrolle

Zeige Deinen Weg. Du darfst sprechen, legen, zeichnen oder schreiben. Es geht darum, wie Du nachdenkst.

Entscheidungen: Zwei Personen nennen 09:15 Uhr und 09:20 Uhr als Abfahrt an der Schule für Fahrt B. Entscheide, was passt, und zeige im Fahrplan, warum.
Zeitspannen: Der Bus startet 09:15 Uhr und ist 09:25 Uhr am Ziel. Zeige mit einer Lernuhr oder Zeitkarten, wie Du die 10 Minuten erkennst.
Fehler finden: Jemand sucht Fahrt B, liest aber die Spalte Fahrt C. Erkläre oder zeige, wie man den Fehler bemerkt und verbessert.
Planen: Du sollst fünf Minuten früher an der Haltestelle sein. Zeige, weshalb 09:20 Uhr zu spät ist und 09:10 Uhr passt.
Übertragen: Zeichne einen neuen Weg mit zwei oder drei Haltestellen. Beschrifte ihn mit passenden Uhrzeiten im Fünf-Minuten-Abstand und erkläre die Reihenfolge.
Medienbildung: Vergleiche unseren Übungsfahrplan mit dem Foto eines echten Aushangs. Erkläre, welchen Plan Du für eine echte Busfahrt prüfen musst.

Lernnachweis

Das kannst Du zeigen:

Du findest in der Zeile Schule und der Spalte Fahrt B die 09:15 Uhr.
Du kannst die Abfahrt zeigen, sprechen, legen oder tippen.
Du erkennst 09:15 Uhr auf einer Uhr oder stellst die Zeiger passend.
Du findest die Ankunft 09:25 Uhr und zeigst die 10 Minuten Fahrzeit mit zwei Fünf-Minuten-Schritten, wenn Du diese Aufgabe bearbeitest.
Du nutzt auf Wunsch eine Hilfe und kannst sagen oder zeigen, wie Du geprüft hast.
Du weißt: Der Fahrplan hier ist nur zum Üben. Für die wirkliche Fahrt muss man aktuelle Zeiten nachsehen.

Dokumentation: Ein fertiger Wegplan, ein gelegtes Kartenbild, eine gezeigte Uhr oder ein kurzes Gespräch genügt. Keine Namenslisten, Aufnahmen oder Diagnosen sind nötig.

OERs zum Thema

Mehr zum Thema Fahrplan in der Wikipedia:

Fachlicher Bezug: Bildungsplan Baden-Württemberg 2022, Förderschwerpunkt Lernen, Mathematik, besonders 2.2.2.3 Zeit. Dort werden digitale und analoge Uhrzeiten, Informationen aus Fahrplänen und Fahrten mit öffentlichen Verkehrsmitteln als Lerngegenstände beschrieben.

Weitere Orientierung: Kultusministerium Baden-Württemberg: Bildungspläne 2022 und Verkehrswacht Medien & Service: Busfahrplan im Unterricht.

Quellen, Urheber und Lizenzen der Commons-Medien

Alle hier gezeigten Bilder, GIFs und Hörbeispiele sind vorhandene Wikimedia-Commons-Dateien. Ein Klick auf „Dateiseite“ führt zu Quelle, Autor und Lizenz. Es wurden keine Medien neu erzeugt.

Commons-Datei / Dateiseite	Urheber	Lizenz
Portable bus stop signs in Germany.jpg	High Contrast	CC BY 3.0 DE
Schild Bushaltestelle Hauptbahnhof 20220809 HOF09038 RAW-Export cens.png	Foto: PantheraLeo1359531; abgebildete Fahrpläne: HOFBUS / Stadtwerke Hof	Foto: CC BY 4.0; Aushang im öffentlichen Raum
ISO 7001 PI SA 004.svg	Clemenspool	CC0 1.0
Clock 09-00.svg, Clock 09-10.svg, Clock 09-15.svg und Clock 09-25.svg	Micthev; spätere SVG-Bearbeitung: Jahobr	CC BY-SA 3.0
Analogue clock face.svg	Tkgd2007; technische Optimierung: Smasongarrison	CC BY 3.0
Different 1€ and 2€ euro coins.jpg	Santeri Viinamäki	CC BY-SA 4.0; Hinweis zu Euro-Münzmotiven auf der Dateiseite
Shopping Basket Flat Icon GIF Animation.gif	VideoPlasty / Videoplasty.com	CC BY-SA 4.0
Recipe icon.svg	domdomegg	CC0 1.0
Plano de planta de sala de estar sencilla.svg	-Zai-	CC BY-SA 4.0
De-Bus2.ogg	Jeuwre	CC BY-SA 4.0
WWS CityBusMANSG220dooropeningclosing.ogg	Work With Sounds / Technical Museum of Slovenia; Tonaufnahme: Boštjan Troha	CC BY 4.0

YouTube-Quellen: Elementarwissen: „Uhrzeit lernen – Viertelstunde“ und Landkreis Bad Kissingen: „Ab jetzt Buskind. Busfahrpläne verstehen“. YouTube-Inhalte sind externe Videos und keine Commons-Dateien.

Textalternativen: Alle wichtigen Zeiten und Lernwege stehen auch als Text und Tabellen da. Wenn ein Bild, Ton, GIF oder Video nicht lädt, kannst Du die Aufgaben mit Karten und Lernuhr lösen.