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M5 Fö - Eine kleine Einkaufsgeschichte lösen

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Einleitung

M5 Fö - Eine kleine Einkaufsgeschichte lösen

Mathematik – Klasse 5 – Förderschwerpunkt Lernen

Lernbereich: Sachrechnen und mathematisches Modellieren

Abschnitt: Transfer

Du gehst einkaufen.

Du hast 10 Euro.

Du möchtest zwei Dinge kaufen:

Ein Brot für 4 Euro.
Einen Saft für 3 Euro.

Deine Frage: Reichen 10 Euro?

In diesem Kurs lernst Du, wie Du die Antwort findest.

Du darfst Bilder ansehen, Geld legen, rechnen, sprechen, zeichnen oder eine Antwort eintippen.

Du kannst jede Aufgabe wiederholen. Du hast keinen Zeitdruck.

Das lernst Du

Eine Einkaufsgeschichte verstehen: Du findest die wichtigen Zahlen.
Zusammenrechnen: Du rechnest zwei Preise zusammen.
Restgeld berechnen: Du findest heraus, wie viel Geld übrig bleibt.
Eine Alltagssituation lösen: Du prüfst, ob Dein Geld reicht.
Deinen Rechenweg zeigen: Du legst, zeichnest oder schreibst Deine Lösung.
Eine Antwort erklären: Du sagst, warum Deine Rechnung stimmt.

So arbeitest Du

Es gibt drei kurze Lerneinheiten.

Jede Einheit dauert ungefähr 5 bis 10 Minuten.

Du kannst Pausen machen und später weiterlernen.

Jede Einheit hat drei Schritte:

Ansehen oder anhören: Du lernst eine Einkaufsgeschichte kennen.
Gemeinsam ausprobieren: Du rechnest mit Bildern oder Spielgeld.
Selbst lösen: Du zeigst Deine Antwort.

Wenn Du Hilfe brauchst, kannst Du die Hilfen weiter unten öffnen.

Wichtig: Du darfst Fehler machen. Probiere es noch einmal. Das gehört zum Lernen.

Lerneinheit 1: Reicht mein Geld?

Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten

Schritt 1: Die Einkaufsgeschichte

Du hast 10 €.

Du gehst in einen kleinen Laden.

Du kaufst ein Brot und einen Saft.

Bildgeschichte

Bild 1: Dein Geld	Bild 2: Das Brot	Bild 3: Der Saft

10 €	4 €	3 €
So viel Geld hast Du.	So viel kostet das Brot.	So viel kostet der Saft.

Die Preise sind erfundene Übungspreise.

Frage: Reicht Dein Geld für beide Sachen?

Zeige auf Ja oder Nein.

JA – NEIN

Du kannst auch laut antworten.

Schritt 2: Wir rechnen gemeinsam

Zuerst: Was kosten die beiden Sachen zusammen?

Brot	Saft	Zusammen
4 €	3 €	7 €
🟧 🟧 🟧 🟧	🟦 🟦 🟦	4 € + 3 € = 7 €

Jedes farbige Kästchen steht für 1 Euro.

Vier Euro und drei Euro sind zusammen sieben Euro.

Rechnung 1:

4 € + 3 € = 7 €

Jetzt vergleichen wir:

Du hast 10 €.

Du brauchst 7 €.

7 € sind weniger als 10 €.

Dein Geld reicht!

Schritt 3: Du antwortest selbst

Aufgabe A:

Reichen 10 € für den Einkauf?

Wähle Deine Antwort:

JA – NEIN

Aufgabe B:

Du hast 10 €.

Du bezahlst 7 €.

Wie viel Geld bleibt übrig?

Rechne:

10 € − 7 € = ?

Du kannst mit Spielgeld rechnen oder drei Kreise für das Restgeld zeichnen.

Prüfe Deine Antwort.

Ja, das Geld reicht.

4 € + 3 € = 7 €.

10 € − 7 € = 3 €.

Du hast noch 3 € übrig.

Wenn Du „Ja“ gewählt und 3 € gefunden hast: Das stimmt. Du hast die Preise addiert und das Restgeld berechnet.

Wenn Deine Antwort anders ist: Schaue auf die beiden Preisschilder. Rechne erst 4 + 3. Vergleiche dann 7 mit 10.

Dein nächster Schritt: Zeige die 3 € Restgeld mit drei Fingern oder drei Spielmünzen.

Du kannst die Aufgabe erneut lösen.

Lerneinheit 2: Rechnen mit Spielgeld

Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten

Schritt 1: Wir schauen uns Geld an

Du hast wieder 10 €.

Stell Dir vor, Du tauschst den 10-Euro-Schein gegen zehn 1-Euro-Münzen.

Der Geldwert bleibt gleich.

Das ist eine 1-Euro-Münze als Lernbild:

10 Münzen zu je 1 Euro sind zusammen 10 Euro.

Schritt 2: Lege die Münzen

Nimm zehn Spielmünzen oder zehn kleine Papierkreise.

Jede Münze zählt 1 €.

Dein Geld:

So gehst Du vor:

Lege 10 Spielmünzen vor Dich.
Schiebe 4 Münzen für das Brot weg.
Schiebe 3 weitere Münzen für den Saft weg.
Zähle die übrigen Münzen.

Schaubild:

Wofür?	Münzfelder	Geldwert
Brot	🟧 🟧 🟧 🟧	4 €
Saft	🟦 🟦 🟦	3 €
Übrig	🟩 🟩 🟩	3 €

Prüfung:

4 € + 3 € + 3 € = 10 €.

So siehst Du: Du hast 7 € bezahlt. 3 € bleiben übrig.

Schritt 3: Zeige Deinen eigenen Rechenweg

Du kannst eine dieser Antworten wählen:

Legen: Lege die 3 € Restgeld mit Spielmünzen.
Zeichnen: Zeichne drei Kreise für 3 €.
Sprechen: Sage: „Ich habe noch drei Euro.“
Tippen: Schreibe die Zahl 3.
Rechnen: Schreibe 10 − 7 = 3.

So kannst Du prüfen.

10 € − 4 € − 3 € = 3 €

Du kannst auch zuerst 4 € + 3 € = 7 € rechnen.

Danach: 10 € − 7 € = 3 €.

Beide Wege ergeben denselben Rest.

Nächster Schritt: Zeige einem anderen Menschen Deinen Rechenweg.

Lerneinheit 3: Ein anderer Einkauf

Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten

Jetzt benutzt Du Deinen Rechenplan für eine neue Geschichte.

Schritt 1: Ein neues Beispiel

Du hast 10 €.

Du möchtest eine Tüte Äpfel und einen Saft kaufen.

Äpfel-Tüte	Saft	Dein Geld

5 €	3 €	10 €

Frage: Reichen 10 €?

Schritt 2: Gemeinsam überlegen

Rechenplan:

Schritt	Rechnung
Preise zusammenrechnen	5 € + 3 € = 8 €
Mit dem Geld vergleichen	8 € sind weniger als 10 €
Restgeld berechnen	10 € − 8 € = 2 €
Antwort	Ja. 2 € bleiben übrig.

Schritt 3: Jetzt bist Du dran

Ein anderer Laden verkauft zwei Sachen für 6 € und 5 €.

Du hast 10 €.

Reichen 10 €?

Lege Geld, zeichne eine Skizze oder rechne.

Prüfe Deine Lösung.

6 € + 5 € = 11 €.

Du hast nur 10 €.

Nein, das Geld reicht nicht.

1 € fehlt.

Wenn Du „Nein“ gesagt hast: Das stimmt. 11 € sind mehr als 10 €.

Wenn Du anders geantwortet hast: Lege sechs Münzen und fünf Münzen. Zähle sie zusammen.

Nächster Schritt: Überlege, was Du ändern könntest. Zum Beispiel eine günstigere Sache wählen oder 1 € mehr mitnehmen.

Versuche es gern noch einmal.

Dein Rechenplan

Eine Sachaufgabe ist eine kleine Geschichte mit einer Rechenfrage.

Beim mathematischen Modellieren machst Du aus der Geschichte eine Rechnung.

Merke Dir diese Schritte:

Schritt	Das machst Du
1. Schauen	Welche Zahlen sind wichtig?
2. Zusammenrechnen	Was kosten alle Sachen?
3. Vergleichen	Reicht mein Geld?
4. Rest berechnen	Was bleibt übrig oder wie viel fehlt?
5. Antworten	Was bedeutet die Rechnung für den Einkauf?

Unser Beispiel:

Dein Geld	Einkauf	Übrig
10 €	7 €	3 €
🟧 🟧 🟧 🟧 🟧 🟧 🟧 🟧 🟧 🟧	🟧 🟧 🟧 🟧 🟧 🟧 🟧	🟩 🟩 🟩

10 € − 7 € = 3 €

Antwortsatz:

„Ja, 10 Euro reichen. Ich habe noch 3 Euro übrig.“

Hilfen: Wähle, was Du brauchst

Du entscheidest, welche Hilfe Du sehen möchtest.

Du kannst eine Hilfe öffnen und wieder schließen.

Du musst nicht alle Hilfen benutzen.

Hilfe 1: Ein Bild hilft

Schau auf die Bilder.

4 €

3 €

10 €

Welche Zahlen gehören zusammen?

Das Brot und der Saft gehören zum Einkauf.

Hilfe 2: Geld als Material

Benutze Spielgeld.

Lege zehn Spielmünzen.

Jede Münze zählt 1 €.

Nimm vier Münzen für das Brot weg.

Nimm drei weitere Münzen für den Saft weg.

Zähle die Münzen, die übrig sind.

Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan

Diese Wörter helfen Dir.

Preis: So viel Geld kostet eine Sache.

Zusammen: Alle Preise werden addiert.

Rest: Das Geld, das Du noch hast.

Rechenplan:

Zuerst plus rechnen.

Dann vergleichen.

Danach minus rechnen.

Zum Schluss die Frage beantworten.

Hilfe 4: Eine vollständig gelöste Aufgabe

So geht die gesamte Rechnung.

Geschichte:

Du hast 10 €.

Ein Brot kostet 4 €.

Ein Saft kostet 3 €.

1. Zusammenrechnen:

4 € + 3 € = 7 €.

2. Vergleichen:

7 € sind weniger als 10 €.

3. Restgeld:

10 € − 7 € = 3 €.

4. Prüfen:

7 € + 3 € = 10 €.

5. Antwort:

Ja, das Geld reicht.

3 € bleiben übrig.

Hör-Sachaufgaben

Du kannst die Geschichten hören.

Eine Lehrkraft oder eine andere Person kann sie vorlesen oder als kurze Tonaufnahme einsprechen.

Die folgenden Hörtexte wurden für diesen Kurs neu geschrieben. Es sind Vorlesevorlagen; eine eigene Tondatei ist hier noch nicht eingebunden.

Du darfst jeden Hörtext mehrmals hören.

Hörbeispiel 1: Der kleine Einkauf

Vorlesetext (etwa 20 Sekunden):

„Du hast zehn Euro. Du gehst in einen Laden. Du kaufst ein Brot für vier Euro und einen Saft für drei Euro. Reicht Dein Geld? Wie viel bleibt übrig?“

Deine Aufgabe:

Höre die Geschichte.

Nenne oder zeige die wichtigen Zahlen.

Rechne mit Spielgeld.

Wichtige Zahlen: 10 €, 4 €, 3 €.

4 € + 3 € = 7 €.

10 € − 7 € = 3 €.

Ja. Es bleiben 3 € übrig.

Hörbeispiel 2: Die Äpfel

Vorlesetext (etwa 20 Sekunden):

„Du hast zehn Euro. Eine Tüte Äpfel kostet fünf Euro. Ein Saft kostet drei Euro. Kannst Du beides kaufen? Wie viel Geld bleibt übrig?“

Deine Aufgabe:

Du kannst antworten, zeichnen oder Geld legen.

5 € + 3 € = 8 €.

10 € − 8 € = 2 €.

Ja. Es bleiben 2 € übrig.

Hörbeispiel 3: Das Geld reicht nicht

Vorlesetext (etwa 20 Sekunden):

„Du hast zehn Euro. Eine Sache kostet sechs Euro. Eine zweite Sache kostet fünf Euro. Reichen zehn Euro? Falls nicht: Wie viel Geld fehlt Dir?“

6 € + 5 € = 11 €.

11 € sind mehr als 10 €.

Nein. Es fehlt 1 €.

Kurze Modellvideos und Bildmodelle

Eigenes Modellvideo: So rechne ich

Vorlage für einen kurzen selbst aufgenommenen Modellfilm (etwa 30 Sekunden)

Du brauchst zehn Spielmünzen, ein Brotbild und ein Saftbild.

Filmabschnitt	Was Du siehst	Was Du hörst
Anfang	Zehn Spielmünzen liegen auf dem Tisch.	„Ich habe zehn Euro.“
Mitte	Vier Münzen kommen zum Brot. Drei Münzen kommen zum Saft.	„Vier plus drei ist sieben.“
Ende	Drei Münzen bleiben sichtbar.	„Zehn minus sieben ist drei. Mein Geld reicht.“

Mitmachidee: Stoppe nach jedem Bild. Mache den Schritt mit Spielmünzen nach.

Das Drehbuch und die Rechenbilder sind eigens für diesen Kurs erstellt. Der Modellfilm kann damit ohne fremde Bild- oder Tonaufnahmen hergestellt werden.

Video: Preise zusammenrechnen

In diesem Lernvideo wird gezeigt, wie Du Geldbeträge addieren kannst.

Mitmachfrage: Wann musst Du beim Einkaufen plus rechnen?

Video: Restgeld berechnen

Dieses Video erklärt das Wechselgeld.

Mitmachfrage: Wann musst Du beim Einkaufen minus rechnen?

Die Videos sind zusätzliche externe Lernhilfen. Du kannst alle Aufgaben auch ohne Videos bearbeiten.

Verschiedene Wege für Deine Antwort

Nicht alle müssen gleich antworten.

Antwortweg	Deine Aufgabe
Auswählen	Zeige auf „Ja“ oder „Nein“.
Hören	Lass Dir die Geschichte vorlesen.
Sprechen	Sage Deinen Antwortsatz.
Legen	Lege Spielmünzen auf den Tisch.
Zeichnen	Male Kreise für die Geldbeträge.
Tippen	Schreibe Deine Antwort am Gerät.
Rechnen	Schreibe die Plus- und Minusrechnung.

Alle passenden Antwortwege sind erlaubt.

Du musst nicht alle Aufgaben schriftlich bearbeiten.

Übungen nach Deiner Wahl

Die Lehrkraft kann die Zahlen und die Anzahl der Aufgaben anpassen.

Du kannst selbst auswählen, mit welcher Geschichte Du üben möchtest.

Es gibt keine automatische Einteilung nach Leistung oder Diagnose.

Dein Geld	Zwei Preise	Zusammen	Ergebnis
5 €	2 € und 3 €	5 €	Geld reicht genau. 0 € übrig.
10 €	4 € und 3 €	7 €	Geld reicht. 3 € übrig.
10 €	5 € und 3 €	8 €	Geld reicht. 2 € übrig.
10 €	6 € und 5 €	11 €	Geld reicht nicht. 1 € fehlt.
15 €	6 € und 7 €	13 €	Geld reicht. 2 € übrig.

Du kannst:

Eine Geschichte üben.
Zwei Geschichten üben.
Mehrere Geschichten üben oder eine eigene erfinden.

Du darfst auch kleinere Zahlen wählen oder größere Geldbeträge benutzen.

Merke: Beim Üben zählt, dass Du die Rechnung verstehst. Nicht, wie schnell Du bist.

Interaktive Aufgaben

Hier kannst Du Dein Wissen prüfen.

Du darfst mehrere Versuche machen.

Wenn eine Antwort noch nicht stimmt, benutze die Bilder, das Spielgeld oder den Rechenplan.

Quiz: Teste Dein Wissen

Wie viel Geld hast Du am Anfang unserer Einkaufsgeschichte? (10 Euro) (!3 Euro) (!4 Euro) (!7 Euro)

Wie viel kostet das Brot? (4 Euro) (!3 Euro) (!7 Euro) (!10 Euro)

Wie viel kostet der Saft? (3 Euro) (!4 Euro) (!7 Euro) (!10 Euro)

Welche Rechnung zeigt den Gesamtpreis? (4 plus 3) (!10 plus 7) (!4 minus 3) (!10 plus 3)

Wie viel kosten Brot und Saft zusammen? (7 Euro) (!6 Euro) (!8 Euro) (!10 Euro)

Reichen 10 Euro für den Einkauf? (Ja) (!Nein) (!Nur mit einem Euro mehr) (!Nur mit drei Euro mehr)

Wie viel Geld bleibt nach dem Einkauf übrig? (3 Euro) (!4 Euro) (!7 Euro) (!10 Euro)

Welche Rechnung zeigt das Restgeld? (10 minus 7) (!10 plus 7) (!7 plus 4) (!10 minus 3)

Welches Rechenzeichen benutzt Du zum Zusammenrechnen der Preise? (Pluszeichen) (!Minuszeichen) (!Malzeichen) (!Geteiltzeichen)

Warum reicht das Geld? (7 Euro sind weniger als 10 Euro) (!7 Euro sind mehr als 10 Euro) (!Brot und Saft kosten 11 Euro) (!Du hast nur 3 Euro)

Prüfe die Hauptrechnung:

4 € + 3 € = 7 €.

10 € − 7 € = 3 €.

Nächster Schritt: Wenn etwas nicht gestimmt hat, lege zehn Münzen und wiederhole nur diese Aufgabe.

Memory

Finde zusammengehörende Wörter und Erklärungen.

Startgeld	Geld vor dem Einkauf
Preis	Geldwert einer Sache
Gesamtpreis	Kosten aller Sachen zusammen
Restgeld	Geld nach dem Bezahlen
Addition	Zusammenzählen
Subtraktion	Abziehen

Drag and Drop

Schiebe jedes Wort zur passenden Erklärung.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Startgeld	Vorher
Gesamtpreis	Zusammen
Restgeld	Übrig
Plus	Dazutun
Minus	Wegnehmen

Kreuzworträtsel

Lies die Frage oder lass sie Dir vorlesen.

BROT	Welche Ware kostet in unserer ersten Geschichte vier Euro?
SAFT	Welches Getränk kostet in unserer ersten Geschichte drei Euro?
EURO	Wie heißt die Geld-Einheit in unserer Geschichte?
PREIS	Wie heißt der Geldwert einer Ware?
REST	Wie heißt das, was nach dem Bezahlen übrig bleibt?
PLUS	Welches Rechenwort bedeutet Zusammenzählen?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Aufgaben zum Einkaufen suchen.

Die Suche ist ein zusätzliches Angebot. Die Hauptaufgaben dieses Kurses funktionieren ohne LearningApps.

Lückentext

Setze die passende Zahl oder das passende Wort ein.

Offene Aufgaben

Du kannst alleine, zu zweit oder in einer kleinen Gruppe arbeiten.

Nutze Spielgeld, Papier, Stifte oder einfache digitale Werkzeuge.

Bearbeite die Aufgaben, die zu Deinem Lernweg passen.

Leicht

Preisschilder gestalten: Zeichne ein Brot und einen Saft. Schreibe 4 € und 3 € dazu.
Geld legen: Lege zehn Euro mit Spielmünzen. Schiebe vier und danach drei Münzen weg. Zeige den Rest.
Eine Bildgeschichte malen: Male drei Bilder: Geld haben, Sachen kaufen, Restgeld zeigen.
Antwort sprechen: Sage mit eigenen Worten, warum zehn Euro für den Einkauf reichen.

Standard

Eigene Einkaufsgeschichte: Erfinde einen Einkauf mit zwei Preisen und zehn Euro. Male oder schreibe Deine Geschichte.
Rechenwege vergleichen: Löse die Aufgabe einmal mit Münzen und einmal mit einer Rechnung. Erkläre den Zusammenhang.
Kaufladen spielen: Spiele mit einem Partner Einkaufen und Bezahlen. Wechselt die Rollen.
Eine Hörgeschichte aufnehmen: Sprich eine kurze, selbst erfundene Einkaufsgeschichte als Tonaufnahme ein. Verwende keine echten Namen.

Schwer

Einen Einkauf planen: Wähle drei Dinge mit Übungspreisen. Prüfe, ob zehn Euro reichen. Zeige Deinen Rechenweg.
Einen Rechenfehler finden: Jemand sagt, vier Euro plus drei Euro seien acht Euro. Erkläre den Fehler und zeige die richtige Lösung.
Einen Modellfilm erstellen: Zeige mit Spielmünzen in einem kurzen Video, wie Du den Gesamtpreis und das Restgeld berechnest. Filme nur das Material.
Zwei Einkaufspläne vergleichen: Stelle zwei Warenkörbe mit unterschiedlichen Preisen zusammen. Erkläre, bei welchem Einkauf mehr Geld übrig bleibt.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, dass Du die Einkaufsgeschichte verstanden hast.

Du kannst Deine Antworten legen, zeichnen, sagen, schreiben oder tippen.

Eine Situation verändern: Das Brot kostet jetzt 5 € statt 4 €. Der Saft kostet weiterhin 3 €. Erkläre, wie sich der Gesamtpreis und das Restgeld verändern.
Einen Fehler verbessern: Eine Person rechnet 4 € + 3 € = 8 €. Zeige, warum das nicht stimmt. Finde die richtige Rechnung.
Eine Lösung finden: Zwei Waren kosten 6 € und 5 €. Du hast 10 €. Erkläre, warum der Einkauf nicht möglich ist, und finde eine passende Änderung.
Zwei Darstellungen nutzen: Zeige 10 € − 7 € = 3 € mit Spielmünzen und einer Zeichnung. Erkläre, was beide Darstellungen zeigen.
Deinen Rechenweg erklären: Sage einem anderen Menschen, warum zuerst die Preise zusammengezählt werden und danach das Restgeld berechnet wird.
Eine neue Einkaufssituation lösen: Erfinde zwei passende Preise und einen Geldbetrag. Berechne den Gesamtpreis. Prüfe, ob das Geld reicht. Formuliere einen Antwortsatz.

Die Lernkontrolle ist zum Üben und Zeigen Deiner Lösungswege da.

Es gibt keine automatische Einstufung oder Diagnose.

Lernnachweis

Das kannst Du am Ende zeigen:

Du erkennst die wichtigen Zahlen in einer Einkaufsgeschichte.
Du kannst zwei Preise zusammenrechnen.
Du kannst den Gesamtpreis mit Deinem Geld vergleichen.
Du kannst entscheiden, ob das Geld reicht.
Du kannst das Restgeld berechnen oder angeben, wie viel fehlt.
Du kannst Deine Lösung mit Spielgeld, Bildern oder Rechnungen zeigen.
Du kannst einen passenden Antwortsatz sprechen oder aufschreiben.
Du kannst eine ähnliche Einkaufsgeschichte selbst bearbeiten.

Beispiel für Deinen Lernnachweis:

Gegeben:

Du hast 10 €.

Ein Brot kostet 4 €.

Ein Saft kostet 3 €.

Rechenweg:

4 € + 3 € = 7 €.

10 € − 7 € = 3 €.

Antwort:

Ja, das Geld reicht.

Es bleiben 3 € übrig.

Du kannst Deinen Lernnachweis als Bild, Tonaufnahme, kurze Erklärung, Legeaufgabe oder Rechnung gestalten.

Es werden keine persönlichen Daten benötigt. Der Kurs vergibt keine Noten, Leistungsstufen oder Diagnosen.

OERs zum Thema

Weiterlernen mit Wikipedia

Hier findest Du Informationen zum Thema Sachaufgabe.

Weitere Informationen gibt es unter Euro und Mathematisches Modellieren.

Bildungsplan 2022

Der Kurs orientiert sich am Bildungsplan 2022 Mathematik für den Förderschwerpunkt Lernen in Baden-Württemberg.

Prozessbezogene Kompetenzen:

Problemlösen: Eine Frage verstehen und einen Lösungsweg finden.
Darstellen: Eine Rechnung mit Bildern, Material und Zeichen zeigen.
Kommunizieren: Gedanken und Ergebnisse verständlich ausdrücken.
Modellieren: Eine Alltagssituation in eine Rechnung übertragen und die Antwort prüfen.

Inhaltsbezug: Zahlen und Operationen, Geld sowie Größen und Messen.

Quelle: Bildungsplan 2022 Mathematik – Förderschwerpunkt Lernen, Baden-Württemberg

Der Bildungsplan beschreibt Kompetenzen und Lernmöglichkeiten. Dieser Kurs nimmt keine schulrechtliche oder diagnostische Einstufung einzelner Lernender vor.

Bildquellen und Nutzungsrechte

Die folgenden Grafiken stammen von Wikimedia Commons. Ihre Dateiseiten wurden auf vorhandene Lizenzangaben geprüft.

Shopping cart icon.svg – Jbarta, CC0.
Bread - coloured.svg – Openclipart, CC0.
Orange juice.svg – Openclipart, CC0.
10-Euro.svg – Openclipart, CC0; zusätzliche Bedingungen der Europäischen Zentralbank für die Darstellung von Euro-Banknoten beachten.
1 Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg – Openclipart, CC0; schematische Lernmünze.
Icon Apple.svg – Manjiro5, CC0.

Die Preisschilder, Rechenfelder, Geschichten, Aufgaben, Hörtexte und das Modellvideo-Drehbuch sind für diesen aiMOOC neu erstellt.

Externe Lernvideos

Die Videos sind verlinkte beziehungsweise über den YouTube-Player eingebundene Fremdinhalte. Sie werden nicht als frei lizenzierte OER ausgegeben.

Externe Medien und LearningApps sind freiwillig. Für ihre Nutzung gelten die Bedingungen und Datenschutzbestimmungen der jeweiligen Anbieter. Im Unterricht sind die schulischen Datenschutzvorgaben zu beachten.