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Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

IM6 - KI transparent kennzeichnen

Einleitung

Künstliche Intelligenz kann Dir beim Lernen und Gestalten helfen: Sie kann Ideen vorschlagen, Texte überarbeiten, Bilder erzeugen, Musik mitgestalten, Untertitel erstellen oder beim Aufbau eines aiMOOC helfen. Wenn andere Dein Ergebnis sehen, sollen sie aber verstehen können, welche Teile von Dir selbst stammen und wobei eine KI unterstützt hat. Genau darum geht es in diesem aiMOOC.

Transparent kennzeichnen bedeutet: Du versteckst den Einsatz von KI nicht, sondern beschreibst ihn verständlich. Dabei sollst Du nicht einfach nur schreiben „mit KI gemacht“. Eine gute Kennzeichnung zeigt genauer, was Du selbst gemacht hast, was die KI beigetragen hat und was Du anschließend geprüft oder verändert hast.

Für die Schule ist eine einfache Lernregel besonders hilfreich:

Selbst erstellt: Beschreibe, welche Ideen, Texte, Bilder, Aufnahmen, Entscheidungen oder Überarbeitungen von Dir stammen.
KI unterstützt: Beschreibe konkret, wobei die KI geholfen hat, zum Beispiel bei Ideen, Formulierungen, Bildteilen, Musikbegleitung, Untertiteln oder Feedback.
Geprüft und verändert: Erkläre, was Du kontrolliert, verbessert, verworfen oder mit anderen Quellen überprüft hast.

Diese drei Punkte machen Deinen Arbeitsweg sichtbar. Sie zeigen nicht nur das Ergebnis, sondern auch Deine Eigenleistung, Deine Entscheidungen und Deine Verantwortung.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

KI-Unterstützung in eigenen Projekten erkennen und beschreiben.
zwischen selbst erstellten, KI-unterstützten und weitgehend KI-generierten Teilen unterscheiden.
für Referate, Bilder, Musik, Videos, Texte und aiMOOCs passende Kennzeichnungen formulieren.
ein einfaches KI-Protokoll führen.
KI-Ergebnisse kritisch prüfen und Fehler nicht ungeprüft übernehmen.
erklären, warum Transparenz, Quellenkritik, Datenschutz und Urheberrecht zusammengehören.
bei neuen Situationen selbst entscheiden, welche Informationen über den KI-Einsatz genannt werden sollten.

Warum KI-Nutzung sichtbar machen?

Wenn ein Mitschüler ein Bild sieht, eine Lehrkraft einen Text liest oder eine Klasse ein Referat hört, entsteht schnell der Eindruck: „Das hat die Person alles selbst erstellt.“ Wenn dabei aber eine KI wichtige Teile erzeugt oder verändert hat, fehlt eine wichtige Information.

Transparenz hilft dabei, Leistungen fair einzuschätzen. Sie hilft außerdem anderen zu verstehen, wie ein Medienprodukt entstanden ist. Bei realistisch wirkenden Bildern, Stimmen oder Videos kann eine Kennzeichnung sogar verhindern, dass erfundene Inhalte für echt gehalten werden.

Eine Kennzeichnung ist deshalb keine Nebensache. Sie gehört zur Medienkompetenz: Wer digitale Werkzeuge verwendet, sollte den Entstehungsweg erklären können.

Seit dem 2. August 2026 gelten in der Europäischen Union bestimmte Transparenzpflichten des EU-Gesetzes über Künstliche Intelligenz. Sie betreffen unter anderem bestimmte Deepfakes und bestimmte KI-generierte oder KI-manipulierte Veröffentlichungen. Die Europäische Kommission stellt außerdem freiwillig nutzbare Symbole zur Kennzeichnung von KI-generierten Inhalten bereit. Für ein Schulprojekt bedeutet das nicht, dass jede Hausaufgabe automatisch unter dieselbe gesetzliche Regel fällt. In der Schule gelten zusätzlich die Regeln Deiner Schule und die Vorgaben Deiner Lehrkraft.

Für diesen aiMOOC verwenden wir deshalb eine besonders einfache und sichere Lernregel: Wenn KI einen erkennbaren Beitrag zu Deinem Projekt geleistet hat, dokumentierst Du diesen Beitrag.

Die Vier-Satz-Kennzeichnung

Eine gute Schul-Kennzeichnung kann aus vier kurzen Sätzen bestehen:

Selbst erstellt habe ich ...
KI hat mich unterstützt bei ...
Dafür habe ich das KI-Werkzeug ... genutzt.
Anschließend habe ich ... geprüft, verändert oder selbst ergänzt.

Beispiel:

Selbst erstellt habe ich die Fragestellung, die Auswahl der Informationen und den Vortrag. KI hat mich bei drei Gliederungsvorschlägen unterstützt. Ich habe dafür ein KI-Textwerkzeug verwendet. Anschließend habe ich alle Fakten mit Schulbuch und seriösen Internetquellen geprüft und die Gliederung selbst überarbeitet.

Diese Form ist viel aussagekräftiger als nur „KI benutzt“.

Drei Arten von Anteilen

Anteil	Was bedeutet das?	Beispiel	So kannst Du es kennzeichnen
Selbst erstellt	Du hast diesen Teil ohne generative KI erstellt.	Du zeichnest selbst eine Skizze.	„Die Skizze habe ich selbst gezeichnet.“
KI unterstützt	Deine eigene Arbeit bleibt im Mittelpunkt, aber KI hilft bei einem Arbeitsschritt.	Eine KI macht Vorschläge für Überschriften.	„KI hat mir Überschriften vorgeschlagen. Ausgewählt und verändert habe ich sie selbst.“
KI generiert oder stark verändert	Ein wesentlicher Inhalt wurde von einer KI erzeugt oder deutlich verändert.	Ein Bildhintergrund wurde vollständig durch KI erzeugt.	„Der Hintergrund wurde mit KI erzeugt. Figuren und Beschriftung habe ich selbst gestaltet.“

Auch wenn ein Ergebnis überwiegend durch KI erzeugt wurde, kannst Du noch wichtige eigene Leistungen erbringen: Du kannst das Ziel festlegen, einen Prompt formulieren, Ergebnisse vergleichen, Fehler entdecken, passende Teile auswählen, Quellen prüfen und das Endprodukt bearbeiten. Diese Schritte solltest Du ebenfalls dokumentieren.

Ein KI-Protokoll führen

Ein Protokoll hilft Dir, den Entstehungsweg nicht erst am Ende rekonstruieren zu müssen. Du kannst während der Arbeit eine kleine Tabelle führen.

Arbeitsschritt	Selbst gemacht	KI-Unterstützung	Was habe ich geprüft oder verändert?
Thema wählen	Eigene Fragestellung	Drei Themenideen erhalten	Eine Idee verworfen, eine eigene Frage formuliert
Informationen sammeln	Schulbuch und Webseiten gelesen	Suchbegriffe vorgeschlagen	Quellen selbst geöffnet und verglichen
Text erstellen	Rohfassung geschrieben	Feedback zu Verständlichkeit erhalten	Formulierungen selbst überarbeitet
Medien gestalten	Bilder ausgewählt und beschriftet	Hintergrundgrafik erzeugt	Bildinhalt auf Fehler geprüft
Endkontrolle	Präsentation getestet	Rechtschreibhinweise erhalten	Fehler einzeln geprüft und korrigiert

Wichtig: Speichere keine persönlichen Daten, Fotos oder Stimmen anderer Personen in einem KI-Dienst, wenn Du dafür keine Erlaubnis hast. Nutze für Schulaufgaben nur Werkzeuge, die im Unterricht erlaubt sind.

Projektbeispiel 1: Referat

Du sollst ein fünfminütiges Referat über Vulkane halten. Du hast selbst drei Quellen gelesen. Danach fragst Du eine KI nach möglichen Überschriften für Deine Folien. Zwei davon übernimmst Du verändert.

Unklare Kennzeichnung: „Referat mit KI.“

Bessere Kennzeichnung: „Thema, Recherche, Folieninhalte und Vortrag habe ich selbst erstellt. KI hat mir Vorschläge für die Gliederung gemacht. Zwei Überschriften habe ich übernommen und verändert. Die Fakten habe ich mit meinen Quellen geprüft.“

Dokumentation zum Referat

Teil	Eigenleistung	KI-Unterstützung	Prüfung
Fragestellung	selbst formuliert	keine	mit Lehrkraft abgestimmt
Recherche	Quellen gelesen	Suchbegriffe vorgeschlagen	Quellen verglichen
Gliederung	Auswahl und Reihenfolge	Vorschläge erhalten	unpassende Vorschläge verworfen
Vortrag	selbst gesprochen und geübt	keine	Zeit gestoppt und überarbeitet

Entscheidung: Wenn die KI nur Überschriften vorgeschlagen hat, ist nicht das ganze Referat „von KI“. Du kennzeichnest genau den Arbeitsschritt, bei dem KI geholfen hat.

Projektbeispiel 2: Bild

Du zeichnest selbst eine Fantasiestadt. Danach lässt Du durch eine KI einen realistisch wirkenden Himmel im Hintergrund erzeugen.

Eine passende Kennzeichnung wäre:

„Gebäude, Figuren und Beschriftungen habe ich selbst gezeichnet. Der Himmel im Hintergrund wurde mit KI erzeugt und anschließend von mir zugeschnitten.“

Wenn ein ganzes Bild von einer KI erzeugt wird, sollte die Kennzeichnung das deutlich sagen, zum Beispiel:

„Dieses Bild wurde mit generativer KI erzeugt. Motividee, Auswahl des Ergebnisses und Beschriftung stammen von mir.“

Bei Bildern ist außerdem wichtig: Ein KI-Bild kann Dinge zeigen, die nie existiert haben. Es kann trotzdem sehr echt wirken. Deshalb solltest Du besonders vorsichtig sein, wenn echte Personen, Orte oder Ereignisse dargestellt werden.

Projektbeispiel 3: Musik

Du erfindest eine eigene Melodie und singst sie ein. Eine KI erzeugt dazu einen Schlagzeugrhythmus.

Eine transparente Dokumentation könnte lauten:

„Melodie, Gesang und Liedtext habe ich selbst erstellt. Der Schlagzeugrhythmus wurde mit KI erzeugt. Ich habe aus mehreren Varianten eine ausgewählt und die Lautstärke selbst angepasst.“

Wird dagegen das gesamte Musikstück von einer KI erzeugt, solltest Du das auch so schreiben.

Das Video der Sendung mit der Maus zeigt ein Projekt, in dem verschiedene KI-Werkzeuge für Text, Musik und Musikvideo eingesetzt wurden. Beobachte beim Anschauen: Welche Arbeitsschritte übernimmt die KI, und welche Entscheidungen treffen die Menschen?

Projektbeispiel 4: Video

Du drehst mit Deiner Gruppe ein Erklärvideo. Kamera, Szenen und Sprechertexte erstellt Ihr selbst. Ein KI-Werkzeug erzeugt automatisch Untertitel und entfernt störende Hintergrundgeräusche.

Eine mögliche Kennzeichnung:

„Drehbuch, Aufnahmen, Sprechertexte und Schnitt haben wir selbst erstellt. KI wurde für automatische Untertitel und zur Verbesserung der Tonspur genutzt. Die Untertitel wurden anschließend von uns kontrolliert und korrigiert.“

Wenn eine KI dagegen eine realistisch wirkende Szene erzeugt, die nie stattgefunden hat, muss die Kennzeichnung besonders klar sein. Niemand soll die künstliche Szene mit einer echten Aufnahme verwechseln.

Entscheidung bei realistischen KI-Szenen

Stell Dir vor, ein Video zeigt angeblich einen überfluteten Schulhof. Die Szene wurde jedoch vollständig von KI erzeugt. Eine unauffällige Angabe ganz am Ende wäre leicht zu übersehen. Eine gute Kennzeichnung sollte deshalb direkt verständlich machen, dass es sich um eine künstlich erzeugte Darstellung handelt.

Die Frage lautet nicht nur: „Habe ich KI benutzt?“ Die wichtigere Frage ist: „Könnte jemand den Inhalt sonst für echt halten?“

Projektbeispiel 5: Text

Du schreibst selbst eine Tiergeschichte. Danach lässt Du Dir von einer KI Rückmeldung zu Verständlichkeit und Rechtschreibung geben. Du entscheidest selbst, welche Hinweise Du übernimmst.

Passende Kennzeichnung:

„Die Geschichte habe ich selbst geschrieben. KI hat mir Rückmeldung zu Verständlichkeit und Rechtschreibung gegeben. Ich habe die Vorschläge einzeln geprüft und nur einen Teil übernommen.“

Anders wäre es, wenn Du nur ein Thema eingibst und die KI den gesamten Text erzeugt. Dann wäre die Angabe „nur Rechtschreibhilfe“ falsch. Transparenz bedeutet, den tatsächlichen Anteil korrekt zu beschreiben.

Projektbeispiel 6: aiMOOC

Ein aiMOOC kann aus Lerntexten, Bildern, Videos, Aufgaben und interaktiven Übungen bestehen. KI kann zum Beispiel bei Entwürfen, Formulierungen, Quizideen oder Medienrecherche unterstützen.

Eine mögliche Dokumentation für einen KI-unterstützten aiMOOC:

„Thema, Zielgruppe und Lernziele wurden von einem Menschen festgelegt. KI unterstützte beim Entwurf von Lerntexten, Aufgaben und bei der Medienrecherche. Fakten, Quellen, Medienrechte und Aufgaben sollten vor dem Unterricht von einer verantwortlichen Person geprüft werden.“

Bei einem aiMOOC reicht deshalb die Angabe „mit KI“ nicht. Besser ist eine Dokumentation nach Bausteinen:

Baustein	Mögliche Eigenleistung	Mögliche KI-Unterstützung	Wichtige Prüfung
Lernziele	Ziele auswählen	Formulierungen vorschlagen	Passen die Ziele zur Klasse?
Lerntext	Inhalte auswählen und ordnen	Textentwurf erstellen	Stimmen Aussagen und Quellen?
Quiz	Lernziele festlegen	Fragen vorschlagen	Ist genau eine Antwort richtig?
Medien	passende Medien auswählen	Suchbegriffe vorschlagen	Lizenz, Quelle und Inhalt prüfen
Aufgaben	Projektidee festlegen	Varianten entwickeln	Ist die Aufgabe altersgerecht?

Was eine gute Kennzeichnung enthalten sollte

Eine gute Kennzeichnung beantwortet möglichst diese Fragen:

Was habe ich selbst erstellt?
Wofür habe ich KI verwendet?
Welches Ergebnis hat die KI geliefert?
Was habe ich davon übernommen, verändert oder verworfen?
Was habe ich geprüft?
Welche Quellen oder Originalmaterialien habe ich zusätzlich verwendet?

Nicht jedes Projekt braucht einen langen Text. Manchmal reichen zwei Sätze. Bei größeren Projekten ist ein kurzes KI-Protokoll sinnvoll.

Typische Fehler beim Kennzeichnen

Problem	Warum ist das unklar?	Bessere Lösung
„Mit KI erstellt“	Man weiß nicht, welcher Teil gemeint ist.	Arbeitsschritt nennen.
„Alles selbst“	Die Aussage ist falsch, wenn KI wesentliche Teile erzeugt hat.	Eigenleistung und KI-Anteil trennen.
Nur das verwendete Werkzeug nennen	Der Beitrag der KI bleibt unbekannt.	Zusätzlich erklären, wofür es eingesetzt wurde.
KI-Text ungeprüft übernehmen	KI kann Fehler oder erfundene Angaben erzeugen.	Aussagen mit geeigneten Quellen prüfen.
Kennzeichnung verstecken	Andere können den KI-Anteil leicht übersehen.	Hinweis gut sichtbar am Projekt oder in der Dokumentation platzieren.

Datenschutz, Rechte und Fairness

Transparenz ist wichtig, löst aber nicht alle Probleme. Auch ein korrekt gekennzeichnetes Projekt kann problematisch sein, wenn dafür unerlaubt persönliche Daten, fremde Fotos oder geschützte Inhalte verwendet wurden.

Für Klasse 6 helfen diese Regeln:

Lade keine privaten Daten von Dir oder anderen Personen in ein KI-Werkzeug, wenn das nicht ausdrücklich erlaubt ist.
Verwende keine Fotos oder Stimmen von Mitschülerinnen und Mitschülern ohne Zustimmung.
Beachte die Regeln Deiner Schule und die Altersvorgaben der verwendeten Dienste.
Prüfe bei fremden Bildern, Musikstücken oder Texten die Lizenz und die Quelle.
Kennzeichne KI-Unterstützung zusätzlich zur normalen Quellenangabe; beides hat unterschiedliche Aufgaben.

KI kann Fehler machen

Generative KI erzeugt Inhalte nach erlernten Mustern. Dabei kann sie überzeugend klingende, aber falsche Aussagen liefern. Sie kann Quellen erfinden, Zahlen verwechseln oder Bilder mit unrealistischen Details erzeugen.

Darum gehört zur transparenten Arbeit nicht nur die Kennzeichnung, sondern auch die Quellenkritik.

Eine nützliche Regel lautet:

KI-Ergebnis → prüfen → vergleichen → verändern → kennzeichnen

Die Sendung mit der Maus erklärt kindgerecht, wie KI mit Beispielen und Mustern arbeitet und wie KI unter anderem Texte, Bilder oder Musik erzeugen kann.

Interaktive Entscheidungswerkstatt

Lies jede Situation und entscheide zuerst selbst, welche Kennzeichnung Du wählen würdest. Vergleiche danach mit der Begründung.

Situation	Gute Entscheidung	Begründung
Du schreibst ein Referat selbst. KI schlägt nur fünf mögliche Titel vor.	KI-Unterstützung bei der Ideenfindung nennen.	Der Inhalt stammt von Dir, aber ein Arbeitsschritt wurde unterstützt.
Eine KI erzeugt das komplette Titelbild Deiner Präsentation.	Bild klar als KI-generiert kennzeichnen.	Der sichtbare Bildinhalt wurde von KI erzeugt.
Du komponierst eine Melodie. KI erzeugt nur einen Beat.	Melodie als Eigenleistung und Beat als KI-Anteil nennen.	Das Musikstück hat menschliche und KI-erzeugte Bestandteile.
Ihr filmt selbst. KI erstellt Untertitel.	KI-Einsatz bei den Untertiteln dokumentieren.	Die Aufnahmen sind eigenständig, die Untertitel wurden unterstützt.
Eine KI schreibt den gesamten Text. Du änderst nur zwei Wörter.	Text als weitgehend KI-generiert beschreiben.	Kleine Änderungen machen einen KI-Text nicht zu einer vollständigen Eigenleistung.
Eine KI schlägt Quizfragen für einen aiMOOC vor. Du prüfst und überarbeitest jede Frage.	KI-Unterstützung beim Entwurf und eigene Prüfung nennen.	Entwurf und Qualitätskontrolle stammen aus unterschiedlichen Arbeitsschritten.

Medien zur Vertiefung

Datei:Generative AI explained in 2 minutes.webm

Beim Ansehen kannst Du ein eigenes Mini-Protokoll führen: Welche KI-Anwendung wird gezeigt? Was macht der Mensch? Was macht die KI? Wo wäre eine Kennzeichnung sinnvoll?

Quellen und weiterführende Dokumentation

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet es, KI transparent zu kennzeichnen? (Offenlegen, welche Teile selbst erstellt und welche mit KI unterstützt wurden) (!Nur den Namen eines KI-Programms nennen) (!Jedes Projekt automatisch als vollständig KI-generiert bezeichnen) (!Die KI-Nutzung nur auf Nachfrage erwähnen)

Du schreibst ein Referat selbst und lässt Dir von KI nur Gliederungsideen vorschlagen. Was ist eine passende Kennzeichnung? (KI hat mich bei Gliederungsideen unterstützt, ausgewählt und überarbeitet habe ich selbst) (!Das gesamte Referat wurde von KI erstellt) (!Es ist keine Eigenleistung vorhanden) (!Ich muss nur das verwendete Gerät nennen)

Ein komplettes Titelbild wurde von einer KI erzeugt. Was solltest Du angeben? (Das Titelbild wurde mit KI erzeugt) (!Das Bild ist vollständig selbst gezeichnet) (!Nur die Dateigröße des Bildes) (!Nur den Namen der Präsentation)

Du komponierst selbst eine Melodie und KI erzeugt den Schlagzeugrhythmus. Was gehört in die Dokumentation? (Melodie selbst erstellt und Schlagzeugrhythmus mit KI erzeugt) (!Das ganze Musikstück ist ohne KI entstanden) (!Nur die Länge des Musikstücks) (!Nur der Ort der Aufnahme)

Euer Video wurde selbst gefilmt, aber KI erstellt automatische Untertitel. Was ist transparent? (KI wurde für die Untertitel verwendet und diese wurden anschließend geprüft) (!Das komplette Video wurde von KI gefilmt) (!Untertitel müssen nie überprüft werden) (!Nur die Kamera muss genannt werden)

Du schreibst eine Geschichte selbst und nutzt KI für Rechtschreibfeedback. Was solltest Du sagen? (Die Geschichte ist selbst geschrieben und KI half beim Rechtschreibfeedback) (!Die KI hat die ganze Geschichte erfunden) (!Rechtschreibfeedback ist immer eine Quelle) (!Die eigene Arbeit darf nicht erwähnt werden)

Was gehört besonders gut in ein KI-Protokoll? (Eigenleistung, KI-Unterstützung und eigene Prüfung) (!Nur die Uhrzeit der Abgabe) (!Nur die Farbe des Endprodukts) (!Nur die Anzahl der Dateien)

Warum sollten KI-Aussagen überprüft werden? (KI kann überzeugend klingende Fehler erzeugen) (!KI kennt automatisch jede Schulregel) (!KI-Antworten sind immer wissenschaftlich geprüft) (!KI kann grundsätzlich keine Fehler machen)

Welche Regel schützt beim Arbeiten mit KI die Privatsphäre? (Keine fremden persönlichen Daten oder Fotos ohne Erlaubnis hochladen) (!Alle Klassenfotos in jedes KI-Werkzeug laden) (!Passwörter im Prompt angeben) (!Private Adressen zur besseren Antwort ergänzen)

Eine KI schlägt Aufgaben für einen aiMOOC vor und Du prüfst sowie überarbeitest jede Aufgabe. Wie kennzeichnest Du das? (KI half beim Aufgabenentwurf, Prüfung und Überarbeitung habe ich selbst vorgenommen) (!Der aiMOOC enthält keinerlei menschliche Arbeit) (!Die Aufgaben müssen nicht geprüft werden) (!Nur die Anzahl der Aufgaben muss genannt werden)

Memory

Transparenz	KI-Einsatz offenlegen
Prompt	Eingabe an eine KI
Quellenprüfung	Aussagen kontrollieren
Eigenleistung	selbst erstellter Anteil
KI-Unterstützung	Hilfe durch künstliche Intelligenz
Dokumentation	Entstehungsweg festhalten

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Projektbeispiel
Selbst erstellt	Eigene Skizze ohne generative KI
Ideenfindung mit KI	Vorschläge für Referatsüberschriften
Bild mit KI	Erzeugter Hintergrund einer Zeichnung
Musik mit KI	Erzeugter Schlagzeugrhythmus
Video mit KI	Automatisch erzeugte Untertitel
Text mit KI	Rückmeldung zu Verständlichkeit und Rechtschreibung
aiMOOC mit KI	Vorschläge für Quizfragen und Lernaufgaben

Kreuzworträtsel

Transparenz	Wie heißt das Prinzip, bei dem Du Deinen KI-Einsatz offenlegst?
Prompt	Wie heißt die Eingabe oder Arbeitsanweisung an eine KI?
Eigenleistung	Wie nennt man den Teil eines Projekts, den Du selbst erarbeitet hast?
Quellencheck	Wie kann man die Prüfung von Aussagen mit anderen Quellen kurz nennen?
Kennzeichnung	Wie heißt ein sichtbarer Hinweis auf die Entstehung eines Inhalts?
Datenschutz	Welcher Begriff beschreibt den Schutz persönlicher Informationen?

LearningApps

Lückentext

Wenn Du erklärst, was Du selbst gemacht hast und wobei KI geholfen hat, schaffst Du

.

Dein selbst erarbeiteter Anteil heißt

.

Eine Eingabe an ein generatives KI-System nennt man oft

.

Aussagen aus einer KI solltest Du mit geeigneten

überprüfen.

Bei Bildern sollte deutlich werden, wenn ein sichtbarer Teil durch

erzeugt wurde.

Private Informationen über andere Personen gehören zum Bereich

.

Bei einem Video können automatisch erzeugte

ein KI-unterstützter Arbeitsschritt sein.

Ein Arbeitsprotokoll macht den

eines Projekts nachvollziehbar.

Offene Aufgaben

Leicht

Kennzeichnungskarte: Gestalte eine kleine Karte mit den vier Satzanfängen „Selbst erstellt habe ich …“, „KI half bei …“, „Verwendet habe ich …“ und „Geprüft habe ich …“.
Referat-Check: Nimm ein erfundenes Referatsbeispiel und markiere drei mögliche Stellen, an denen KI unterstützen könnte. Formuliere anschließend eine transparente Kennzeichnung.
Bild-Dokumentation: Erstelle eine kleine Zeichnung und beschreibe, wie Du kennzeichnen würdest, wenn nur der Hintergrund mit KI erzeugt wäre.
30-Sekunden-Erklärung: Nimm eine kurze Audioaufnahme auf, in der Du einem jüngeren Kind erklärst, warum „mit KI“ allein noch keine gute Dokumentation ist.

Standard

Musikprojekt: Plane ein kurzes Musikstück mit mindestens einem selbst erstellten und einem KI-unterstützten Bestandteil. Schreibe vor der Produktion eine passende Kennzeichnung.
Video-Projekt: Erstelle in einer Gruppe ein Storyboard für ein einminütiges Erklärvideo. Kennzeichnet für jede Szene, was selbst gedreht und was eventuell mit KI bearbeitet werden soll.
Text-Vergleich: Schreibe einen Absatz selbst, hole anschließend KI-Feedback ein und dokumentiere genau, welche Vorschläge Du angenommen oder abgelehnt hast.
Prüfprotokoll: Lass Dir zu einem Unterrichtsthema drei überprüfbare Aussagen vorschlagen. Kontrolliere jede Aussage mit geeigneten Quellen und dokumentiere das Ergebnis.

Schwer

Transparenzstandard: Entwickelt in einer Gruppe einen Klassenstandard für KI-Kennzeichnungen mit Beispielen für Referat, Bild, Musik, Video und Text.
Mini-aiMOOC: Erstellt zu einem Unterrichtsthema eine kleine Lerneinheit mit Lerntext, Bild und drei Aufgaben. Führt dabei ein KI-Protokoll und kennzeichnet jeden KI-unterstützten Baustein.
Schulinterview: Befragt eine Lehrkraft oder eine Person aus der Medienbildung, welche KI-Nutzung bei Schulprojekten dokumentiert werden sollte. Fasst die Antworten zusammen und entwickelt daraus drei Empfehlungen.
Transparenz-Ausstellung: Plant eine Ausstellung mit mindestens sechs Projektkarten, auf denen jeweils Eigenleistung, KI-Unterstützung und Prüfung sichtbar werden. Ergänzt zu jeder Karte eine kurze Begründung.

Lernkontrolle

Gemischtes Projekt analysieren: Ein Referat enthält selbst recherchierte Fakten, ein KI-generiertes Titelbild und automatisch erzeugte Untertitel in einem Video. Entwickle eine vollständige, aber kurze Kennzeichnung und begründe, warum jeder Teil genannt wird.
Zwei Kennzeichnungen bewerten: Vergleiche „Mit KI gemacht“ mit einer detaillierten Vier-Satz-Kennzeichnung. Erkläre, welche Informationen in der kurzen Version fehlen und warum das bei einer Bewertung wichtig sein kann.
Neue Situation übertragen: Eine Schülerin fotografiert selbst ein Modell, lässt aber mit KI störende Gegenstände aus dem Hintergrund entfernen. Entscheide, wie Du diese Bearbeitung dokumentieren würdest.
Fehlerfall lösen: Eine KI liefert für einen Vortrag eine überzeugend klingende Zahl ohne überprüfbare Quelle. Beschreibe, welche Schritte Du vor der Verwendung der Zahl unternehmen würdest und was Du bei der Dokumentation festhalten solltest.
Faire Bewertung entwickeln: Entwirf drei Kriterien, mit denen eine Lehrkraft ein KI-unterstütztes Projekt fair bewerten könnte, ohne nur danach zu fragen, ob KI verwendet wurde.
Entscheidung begründen: Ein KI-generiertes Video zeigt ein Ereignis, das nie stattgefunden hat, wirkt aber wie eine echte Aufnahme. Erkläre, wo Du die Kennzeichnung platzieren würdest und warum.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du zeigen kannst:

Du kannst Eigenleistung und KI-Unterstützung in einem konkreten Projekt voneinander unterscheiden.
Du kannst eine verständliche KI-Kennzeichnung formulieren.
Du kannst ein einfaches KI-Protokoll führen.
Du kannst begründen, warum KI-Ergebnisse überprüft werden müssen.
Du kannst Datenschutz, Quellenangaben und KI-Kennzeichnung als unterschiedliche, aber zusammengehörende Aufgaben erklären.
Du kannst für Referat, Bild, Musik, Video, Text und aiMOOC passende Beispiele entwickeln.
Du kannst bei einer neuen Situation selbst entscheiden, welche Informationen über den KI-Einsatz genannt werden sollten.

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KI transparent zu kennzeichnen verbindet Informatik, Medienbildung, Deutsch, Kunst, Musik, Ethik und Politische Bildung. Du lernst dabei nicht nur etwas über Technik, sondern auch über Verantwortung, Kommunikation, Quellen, kreative Arbeit und faire Bewertung.

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