Hoch und tief unterscheiden - Klanggestaltung - Musik
Hoch und tief unterscheiden - Klanggestaltung - Musik
Hoch und tief unterscheiden - Klanggestaltung - Musik
Einleitung
In diesem aiMOOC lernst Du, hohe und tiefe Töne zu unterscheiden. Das gehört zur Klanggestaltung in der Musik. Du hörst genau hin, vergleichst Klänge und gestaltest kleine Musikstücke.
Zielgruppe: Klasse 5-6 Ziel: Du erkennst, ob ein Ton hoch oder tief klingt, und nutzt das bewusst in eigener Musik.
Was bedeutet hoch und tief?
Ein hoher Ton klingt hell, leicht oder fein. Beispiele sind Flöte, Piccoloflöte, Triangel oder hohe Töne auf dem Klavier.
Ein tiefer Ton klingt dunkel, schwer oder kräftig. Beispiele sind Kontrabass, Tuba, Pauke oder tiefe Töne auf dem Klavier.
Auf dem Klavier liegen tiefe Töne links. Hohe Töne liegen rechts.
Hören und vergleichen
Höre zwei Töne nacheinander. Frage Dich:
- Tonhöhe: Welcher Ton klingt höher?
- Tonhöhe: Welcher Ton klingt tiefer?
- Klangfarbe: Welches Instrument hörst Du?
- Klanggestaltung: Welche Wirkung entsteht?
Tonhöhe und Schwingung
Töne entstehen durch Schwingung. Eine schnelle Schwingung klingt höher. Eine langsame Schwingung klingt tiefer. Die Anzahl der Schwingungen pro Sekunde nennt man Frequenz. Die Einheit heißt Hertz.
Für Klasse 5-6 reicht diese Merkhilfe:
Schnell schwingt hoch. Langsam schwingt tief.
Hoch und tief in der Notenschrift
In der Notenschrift stehen hohe Töne meist weiter oben. Tiefe Töne stehen meist weiter unten. So kannst Du Tonhöhen auch sehen.
Hoch und tief bei Instrumenten
Viele Instrumente können hohe und tiefe Töne spielen. Manche Instrumente sind eher hoch, andere eher tief.
- Flöte: oft helle und hohe Töne
- Piccoloflöte: sehr hohe Töne
- Kontrabass: sehr tiefe Töne
- Tuba: tiefe und kräftige Töne
- Klavier: tiefe und hohe Töne
Hoch und tief gestalten
Mit hohen und tiefen Tönen kannst Du Musik spannend machen.
- Melodie: Eine Melodie kann nach oben steigen.
- Melodie: Eine Melodie kann nach unten fallen.
- Spannung: Hohe Töne können aufgeregt wirken.
- Ruhe: Tiefe Töne können ruhig oder stark wirken.
- Kontrast: Der Wechsel zwischen hoch und tief macht Musik lebendig.
Mini-Projekt: Klangbild hoch und tief
Gestalte mit Deiner Klasse ein kleines Klangbild.
- Wähle ein Thema: Gewitter, Wald, Stadt, Weltraum oder Meer.
- Sammle hohe Klänge.
- Sammle tiefe Klänge.
- Spiele die Klänge in einer Reihenfolge.
- Erkläre: Warum passt hoch oder tief zu Deiner Idee?
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was beschreibt die Tonhöhe? (Ob ein Ton hoch oder tief klingt) (!Ob ein Ton laut oder leise klingt) (!Ob ein Lied schnell oder langsam ist) (!Ob ein Instrument groß oder klein ist)
Wo liegen auf dem Klavier die tiefen Töne? (Links) (!Rechts) (!Oben auf dem Deckel) (!Nur auf den schwarzen Tasten)
Wo liegen auf dem Klavier die hohen Töne? (Rechts) (!Links) (!Unter den Tasten) (!Nur in der Mitte)
Welche Schwingung klingt meistens höher? (Eine schnelle Schwingung) (!Eine langsame Schwingung) (!Eine stille Schwingung) (!Eine unsichtbare Pause)
Welche Einheit gehört zur Frequenz? (Hertz) (!Meter) (!Liter) (!Gramm)
Welches Instrument klingt oft sehr tief? (Kontrabass) (!Piccoloflöte) (!Triangel) (!Blockflöte Sopran)
Welches Instrument klingt oft sehr hoch? (Piccoloflöte) (!Tuba) (!Kontrabass) (!Bassdrum)
Was passiert oft, wenn eine Melodie immer weiter nach oben geht? (Sie wirkt steigender oder spannender) (!Sie wird automatisch leiser) (!Sie endet sofort) (!Sie verliert jeden Rhythmus)
Was ist ein guter Hörvergleich? (Zwei Töne nacheinander hören und vergleichen) (!Die Augen schließen und gar nicht hören) (!Nur auf die Farbe des Instruments achten) (!Nur den Namen des Liedes lesen)
Was gehört zur Klanggestaltung? (Hohe und tiefe Töne bewusst einsetzen) (!Nur den Raum aufräumen) (!Nur Noten abschreiben) (!Nie auf Klänge achten)
Memory
| Hoher Ton | hell und leicht |
| Tiefer Ton | dunkel und kräftig |
| Frequenz | Schwingungen pro Sekunde |
| Klavier links | tiefe Töne |
| Klavier rechts | hohe Töne |
| Kontrabass | tiefes Instrument |
| Piccoloflöte | hohes Instrument |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Hoher Ton | hell |
| Tiefer Ton | dunkel |
| Schnelle Schwingung | hoch |
| Langsame Schwingung | tief |
| Klanggestaltung | bewusstes Einsetzen von Klängen |
Kreuzworträtsel
| Tonhöhe | Wie nennt man die Eigenschaft, ob ein Ton hoch oder tief klingt? |
| Frequenz | Wie nennt man die Zahl der Schwingungen pro Sekunde? |
| Hertz | Wie heißt die Einheit der Frequenz? |
| Tuba | Welches Blechblasinstrument klingt oft tief? |
| Flöte | Welches Holzblasinstrument klingt oft hell? |
| Melodie | Wie nennt man eine Folge von Tönen? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Hörspaziergang: Höre im Schulhaus oder zu Hause fünf Klänge. Ordne sie in hoch und tief.
- Klangliste: Schreibe drei hohe und drei tiefe Instrumente auf.
- Körperklänge: Erzeuge mit Stimme, Händen und Füßen hohe und tiefe Klänge.
- Bild zu Tonhöhe: Male ein Bild mit hellen Farben für hohe Töne und dunklen Farben für tiefe Töne.
Standard
- Klanggeschichte: Erfinde eine kurze Geschichte mit mindestens drei hohen und drei tiefen Klängen.
- Instrumentenvergleich: Vergleiche zwei Instrumente. Welches klingt höher? Welches klingt tiefer?
- Melodiebewegung: Zeichne eine Linie, die zu einer gehörten Melodie passt.
- Partnerübung: Spiele oder singe zwei Töne. Dein Partner nennt hoch oder tief.
Schwer
- Klangbild: Gestalte ein Klangbild zum Thema Gewitter mit hohen und tiefen Tönen.
- Erklärungsvideo: Erstelle ein kurzes Video, in dem Du Tonhöhe einfach erklärst.
- Komposition: Schreibe eine kurze Melodie mit deutlichem Wechsel zwischen hoch und tief.
- Präsentation: Erkläre der Klasse, wie hohe und tiefe Töne eine Stimmung verändern.
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Lernkontrolle
- Hörvergleich: Höre drei Tonpaare und erkläre, welcher Ton höher oder tiefer ist.
- Klangwirkung: Beschreibe, warum tiefe Töne in einer Filmszene spannend wirken können.
- Melodieanalyse: Zeichne den Verlauf einer Melodie als Linie nach oben und unten.
- Instrumentenauswahl: Wähle passende Instrumente für eine ruhige Szene und begründe Deine Wahl.
- Klanggestaltung: Plane ein Mini-Stück mit Anfang, Mitte und Ende. Nutze hohe und tiefe Töne bewusst.
- Transferaufgabe: Erkläre, wie man hohe und tiefe Töne auch ohne Noten erkennen kann.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:
- Du kannst hohe und tiefe Töne sicher unterscheiden.
- Du kannst Beispiele für hohe und tiefe Instrumente nennen.
- Du kannst erklären, dass schnelle Schwingungen höher klingen als langsame.
- Du kannst auf dem Klavier links und rechts den Tonhöhenbereich beschreiben.
- Du kannst ein kurzes Klangbild mit hohen und tiefen Tönen gestalten.
- Du kannst Deine Klanggestaltung einfach begründen.
OERs zum Thema
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