Future Lab Schule 2040 Zukunftswerkstatt Schule - VideoQuiz
Future Lab Schule 2040 Zukunftswerkstatt Schule - VideoQuiz
Kurzinfo
Wie sieht die Schule der Zukunft im Jahr 2040 aus? In diesem Video erfährst Du, wie Schülerinnen und Schüler im 'Future Lab' Prototypen für eine moderne, nachhaltige und gerechte Schule entwickeln. Dabei geht es um Themen wie KI, Klimaschutz, digitale Balance und neue Formen der Bewertung.
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist eine Zukunftsmesse im Kontext des Videos? (Ein Abschlussformat, bei dem Lernen durch Prototypen sichtbar und diskutierbar wird.) (!Ein klassischer Tag der offenen Tür mit Bastelprojekten) (!Eine reine Verkaufsveranstaltung für neue Schulsoftware) (!Ein theoretischer Vortrag von Lehrkräften über die Zukunft)
Welcher Wandel beschreibt den Übergang vom traditionellen System zur Vision 2040? (Vom passiven Auswendiglernen hin zum aktiven Projektlernen und Prototyping.) (!Von digitalem Unterricht zurück zu reinem Papier und Stift) (!Von Gruppenarbeit hin zu ausschließlich individuellem Lernen) (!Von praktischen Projekten hin zu mehr theoretischen Prüfungen)
Was bedeutet das Prinzip 'Show, don't tell' bei den Bausteinen der Zukunft? (Schülerinnen und Schüler zeigen konkrete Modelle und Lösungen, statt nur darüber zu reden.) (!Lehrkräfte müssen alle Unterrichtsinhalte als Film zeigen) (!Es dürfen keine Vorträge mehr gehalten werden) (!Alle Arbeiten müssen ohne Text auskommen)
Wie gehen Schülerinnen und Schüler im Future Lab kritisch mit KI um? (Sie programmieren eigene KI-Tutoren und hinterfragen Datensicherheit sowie Fehlerprüfung.) (!Sie verbieten die Nutzung von KI im gesamten Schulgebäude) (!Sie nutzen KI ausschließlich zum Schreiben von Hausaufgaben) (!Sie glauben allen Antworten der KI ungeprüft)
Wie viel Prozent der Länder weltweit haben laut UNESCO Handyverbote an Schulen eingeführt? (58%) (!42%) (!75%) (!20%)
Was versteht man unter 'digitaler Balance' im Jahr 2040? (Die Fähigkeit, bewusst zwischen digitalem, fokussiertem Arbeiten und analoger Ruhe zu wechseln.) (!Die gleichmäßige Nutzung von Tablets und Smartphones im Unterricht) (!Ein komplettes Verbot aller digitalen Geräte in der Freizeit) (!Dass alle Schülerinnen und Schüler die gleiche Anzahl an Apps nutzen)
Welche Phasen gehören zum iterativen Kreislauf der Maker-Kultur? (Planen, Bauen, Testen und Überarbeiten.) (!Zuhören, Aufschreiben, Auswendiglernen und Wiederholen) (!Suchen, Finden, Kaufen und Benutzen) (!Träumen, Vergessen, Neu anfangen und Aufgeben)
Welches Dokument betont, dass Bildung über reines Faktenwissen hinausgehen und Handlungsfähigkeit fördern muss? (Der OECD Learning Compass.) (!Der UNESCO-Lehrplan für Informatik) (!Das europäische Weißbuch zur Digitalisierung) (!Die Charta der digitalen Rechte)
Wie wird Inklusion auf der Zukunftsmesse praktisch umgesetzt? (Durch taktile Modelle, klare Sprache und assistive Technologien wie Vorlesefunktionen.) (!Indem alle Schülerinnen und Schüler exakt die gleichen Aufgaben ohne Hilfsmittel lösen) (!Durch die Trennung von Klassen nach Leistungsniveau) (!Ausschließlich durch den Einsatz von Robotern als Lehrkräfte)
Welche vier Ebenen werden bei den neuen Wegen der Bewertung berücksichtigt? (Sach-, Prozess-, Produkt- und Reflexionsebene.) (!Noten-, Punkte-, Rangarbeits- und Zeugnisebene) (!Hausaufgaben-, Klassenarbeits-, mündliche und schriftliche Ebene) (!Lehrer-, Schüler-, Eltern- und Schulleitungsebene)
Offene Aufgaben
Leicht
- Mindmap erstellen: Erstelle eine Mindmap zu den fünf Hauptthemen der Zukunftsmesse aus dem Video.
- Begriff erklären: Beschreibe in eigenen Worten, was man unter 'digitaler Balance' versteht.
- Beispiele nennen: Nenne drei konkrete Beispiele für Prototypen, die Schüler im Video entwerfen.
- Vergleich ziehen: Erkläre den Unterschied zwischen einem traditionellen Notensystem und einem Lernjournal.
Standard
- Repair-Café planen: Entwirf ein Konzept für ein 'Repair-Café' an deiner eigenen Schule. Welche Werkzeuge und Materialien würdest du benötigen?
- Handyverbot diskutieren: Diskutiere die Vor- und Nachteile eines Handyverbots an Schulen im Vergleich zur im Video geforderten 'digitalen Balance'.
- Podcast-Drehbuch: Erstelle ein kurzes Drehbuch für einen Podcast, in dem du eine Zukunftsidee für deine Schule vorstellst.
- Kreislauf analysieren: Analysiere den iterativen Kreislauf (Planen, Bauen, Testen, Überarbeiten) anhand eines Beispiels aus deinem Alltag.
Schwer
- Bewertungskriterien: Entwickle einen Kriterienkatalog für eine faire Bewertung von Gruppenprojekten, der die Sach-, Prozess-, Produkt- und Reflexionsebene einbezieht.
- Zielkonflikt lösen: Setze dich mit einem ethischen Zielkonflikt an Schulen auseinander (z. B. Komfort vs. Energiesparen) und entwirf einen Kompromissvorschlag.
- Messe konzipieren: Konzipiere eine eigene kleine 'Zukunftsmesse' für deine Klasse. Welche Stationen gäbe es und wie würden die Mitschüler einbezogen?
- Essay schreiben: Schreibe einen Essay über die Rolle von künstlicher Intelligenz an Schulen im Jahr 2040 unter Berücksichtigung von Datensicherheit und menschlicher Verantwortung.
|
|
Links
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
|
|
|