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Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Fritzi – Eine Wendewundergeschichte

Einleitung

Fritzi – Eine Wendewundergeschichte ist ein Animationsfilm aus dem Jahr 2019. Er erzählt die Ereignisse des Herbstes 1989 in der DDR aus der Sicht eines Kindes. Im Mittelpunkt stehen Fritzi, ihre Freundin Sophie und Sophies Hund Sputnik. Aus einer Freundschaftsgeschichte wird Schritt für Schritt eine Geschichte über Grenze, Berliner Mauer, Friedliche Revolution, Demonstration, Freiheit und Demokratie.

Dieser aiMOOC ist für Kinder ab 6 Jahren mit Begleitung gedacht. Einige Szenen und Themen – besonders die bewachte Grenze, Angst vor der Staatssicherheit und große Demonstrationen – können jüngere Kinder beschäftigen. Deshalb ist es sinnvoll, den Film und die Aufgaben gemeinsam mit einer erwachsenen Person zu erleben, Fragen sofort zu besprechen und bei Bedarf Pausen zu machen.

Wichtig ist: Die DDR war für die Menschen nicht nur Politik. Kinder gingen zur Schule, Familien feierten, Menschen arbeiteten, hatten Freundschaften und einen Alltag. Gleichzeitig waren wichtige politische Rechte eingeschränkt. Die Regierung konnte nicht in freien Wahlen abgewählt werden, Reisen in den Westen waren stark begrenzt und offene Kritik am Staat konnte gefährlich werden. Der Film verbindet diesen historischen Hintergrund mit Fritzis persönlicher Suche nach ihrer Freundin.

Für Kinder und Begleitpersonen

Du musst nicht jedes schwierige Wort sofort verstehen. Frage nach, wenn etwas unklar ist. Besonders bei historischen Bildern gilt: Schau gemeinsam mit einer erwachsenen Person hin und überlege, was Du siehst, was Du schon weißt und welche Fragen noch offen sind.

Für jüngere Kinder steht zuerst Fritzis Geschichte im Vordergrund: Freundschaft, Mut, Trennung und Hoffnung. Danach können die historischen Begriffe Schritt für Schritt erklärt werden. So wird aus der Filmgeschichte ein Zugang zu einem wichtigen Kapitel der deutschen Geschichte.

Der Film auf einen Blick

Merkmal	Information
Titel	Fritzi – Eine Wendewundergeschichte
Filmart	Animationsfilm und Kinderfilm mit historischem Hintergrund
Erscheinungsjahr	2019
Regie	Ralf Kukula und Matthias Bruhn
Laufzeit	etwa 86 Minuten
Altersfreigabe	FSK 6
Schauplatz	Leipzig und weitere Orte in der DDR im Jahr 1989
Vorlage	Das Kinderbuch „Fritzi war dabei“ von Hanna Schott mit Illustrationen von Gerda Raidt

Der Film wurde von mehreren europäischen Produktionsfirmen hergestellt. Er erzählt eine erfundene Geschichte vor einem echten historischen Hintergrund. Viele Orte, Ereignisse und Stimmungen orientieren sich an der Wirklichkeit des Jahres 1989.

Medienauftrag: Schau den offiziellen Trailer gemeinsam mit einer erwachsenen Person. Welche Dinge wirken wie eine ganz normale Kindheitsgeschichte? An welchen Stellen merkst Du, dass etwas Politisches und Gefährliches passiert?

Fritzis Geschichte

Fritzi lebt 1989 in Leipzig. Ihre beste Freundin Sophie fährt mit ihrer Mutter in den Sommerurlaub nach Ungarn. Sophies Hund Sputnik bleibt bei Fritzi. Nach den Ferien kommt Sophie jedoch nicht zurück. Fritzi erfährt, dass Sophie und ihre Mutter die DDR verlassen haben.

Für Fritzi ist das zunächst vor allem ein persönliches Problem: Ihre Freundin fehlt, Sputnik vermisst Sophie und Fritzi will helfen. Deshalb versucht sie zu verstehen, warum Sophie nicht einfach zurückkommen kann. Genau an dieser Stelle verbindet der Film Fritzis Freundschaft mit der Geschichte der DDR.

Fritzi merkt, dass eine staatliche Grenze nicht nur eine Linie auf einer Karte ist. Sie kann Familien und Freunde voneinander trennen. Als Fritzi versucht, Sputnik zu Sophie zu bringen, begegnet sie der streng bewachten Grenze. Dabei versteht sie immer besser, warum viele Menschen in der DDR mehr Reisefreiheit und politische Veränderungen fordern.

Fritzi lernt außerdem Bela kennen. Gemeinsam erleben sie, wie Erwachsene über die Lage im Land sprechen, wie Menschen Angst haben, aber auch wie immer mehr Bürgerinnen und Bürger den Mut finden, öffentlich ihre Meinung zu sagen.

Freundschaft als Weg in die Geschichte

Der Film erklärt Geschichte nicht zuerst mit Jahreszahlen, sondern mit einer Frage, die Kinder gut verstehen können: Was wäre, wenn Deine beste Freundin plötzlich auf der anderen Seite einer Grenze wäre und Du nicht einfach zu ihr gehen könntest?

Dadurch wird sichtbar, was fehlende Freiheit im Alltag bedeuten kann. Für Fritzi ist Reisefreiheit kein abstraktes Wort. Sie bedeutet: Darf ich meine Freundin besuchen? Darf eine Familie entscheiden, wo sie leben möchte? Darf man ein Land verlassen und wieder zurückkehren?

Film und Wirklichkeit

Im Film erzählt	Historisch belegt
Fritzi, Sophie, Sputnik und ihre persönliche Geschichte	Die DDR bestand 1989 und Leipzig lag in der DDR.
Fritzi möchte Sputnik zu Sophie bringen.	Viele Menschen versuchten 1989, die DDR über andere Staaten zu verlassen.
Fritzi erlebt die Angst an einer bewachten Grenze.	Die innerdeutsche Grenze und die Berliner Mauer wurden streng bewacht.
Fritzi gerät in Demonstrationen in Leipzig.	In Leipzig fanden 1989 große friedliche Proteste und Montagsdemonstrationen statt.
Fritzis Erlebnisse führen bis zum Umbruch.	Am 9. November 1989 wurden die Berliner Grenzübergänge geöffnet.

Ein Spielfilm darf erfundene Figuren verwenden, um Geschichte verständlich zu machen. Trotzdem solltest Du immer unterscheiden: Was gehört zur erfundenen Handlung und was ist durch historische Quellen belegt?

Medienauftrag: In diesem Interview sprechen die Regisseure Ralf Kukula und Matthias Bruhn über den Film. Achte darauf, warum sie eine Kindergeschichte gewählt haben, um von 1989 zu erzählen.

Deutschland und die DDR im Jahr 1989

Nach dem Zweiten Weltkrieg entstanden 1949 zwei deutsche Staaten: die Bundesrepublik Deutschland im Westen und die Deutsche Demokratische Republik im Osten. Die DDR wurde von der SED politisch beherrscht. Es gab zwar Wahlen, aber keine freien und fairen Wahlen mit einem echten Regierungswechsel, wie er zu einer Demokratie gehört.

Viele Menschen lebten ihren Alltag, gründeten Familien, gingen zur Schule und zur Arbeit. Gleichzeitig kontrollierte der Staat viele Bereiche des Lebens. Die Staatssicherheit, meist Stasi genannt, sammelte Informationen über Menschen, die als kritisch galten. Manche Bürgerinnen und Bürger wollten die DDR verlassen, andere wollten bleiben und ihr Land verändern.

Bildauftrag: Diese Flagge gehörte zur DDR. Erkläre mit eigenen Worten, warum ein Staat mehr ist als seine Flagge: Welche Regeln bestimmen, wie frei Menschen in einem Staat leben können?

Mauer und Grenze

Die Berliner Mauer wurde 1961 gebaut. Sie trennte West-Berlin von Ost-Berlin und dem Gebiet der DDR. Gleichzeitig verlief zwischen der DDR und der Bundesrepublik eine lange, stark gesicherte Innerdeutsche Grenze. Die Berliner Mauer war also nur ein Teil eines größeren Grenzsystems.

An vielen Stellen gab es Zäune, Mauern, Kontrollwege, Wachtürme und Grenzübergänge. Menschen aus der DDR durften nicht einfach frei in die Bundesrepublik oder nach West-Berlin reisen. Fluchtversuche waren gefährlich. Menschen wurden dabei festgenommen, verletzt oder getötet.

Für Kinder ist wichtig: Eine Grenze kann heute etwas ganz anderes bedeuten als die DDR-Grenze von 1989. Zwischen vielen europäischen Staaten kann man heute ohne solche Sperranlagen reisen. Grenzen sind also nicht automatisch Mauern. Entscheidend ist, welche Regeln dort gelten und welche Rechte Menschen haben.

Warum Sophie über Ungarn flieht

Im Sommer 1989 veränderte sich die Lage in Ungarn. Ungarn begann, seine Grenzanlagen zu Österreich abzubauen. Am 11. September 1989 öffnete Ungarn seine Westgrenze für DDR-Bürgerinnen und DDR-Bürger. Viele Menschen nutzten diesen Weg, um in die Bundesrepublik zu gelangen.

Damit wird ein wichtiger Teil von Fritzis Geschichte verständlich: Sophie und ihre Mutter reisen scheinbar in den Urlaub nach Ungarn, kehren aber nicht in die DDR zurück. Der Film verbindet hier eine erfundene Familiengeschichte mit einem echten Fluchtweg des Jahres 1989.

Die Friedliche Revolution

Nicht alle unzufriedenen Menschen wollten die DDR verlassen. Viele wollten bleiben und etwas verändern. Sie forderten unter anderem mehr Meinungsfreiheit, Reisefreiheit, freie Wahlen und politische Mitbestimmung.

In Leipzig wurden Friedensgebete in der Nikolaikirche zu wichtigen Treffpunkten. Nach den Gebeten gingen Menschen auf die Straße. Daraus entwickelten sich die Montagsdemonstrationen.

Am 9. Oktober 1989 demonstrierten in Leipzig etwa 70.000 Menschen. Viele hatten Angst, weil niemand sicher wusste, ob die Staatsmacht Gewalt einsetzen würde. Die Demonstration blieb jedoch friedlich. Dieses Ereignis gilt als wichtiger Wendepunkt der Friedlichen Revolution.

Der Ruf „Wir sind das Volk“ drückte eine demokratische Idee aus: Nicht eine Partei allein soll bestimmen, sondern die Bürgerinnen und Bürger sollen politisch mitentscheiden können.

Hinweis für Begleitpersonen: Das Video zeigt echte historische Aufnahmen der Leipziger Demonstration vom 9. Oktober 1989. Für jüngere Kinder reichen kurze Ausschnitte. Besprecht gemeinsam, wie die Menschen sich verhalten und warum das Filmen damals wichtig war.

Warum heißt sie „friedlich“?

Die Revolution heißt Friedliche Revolution, weil die große politische Veränderung ohne Bürgerkrieg gelang und die entscheidenden Massendemonstrationen auf Gewalt verzichteten. Viele Demonstrierende wollten bewusst friedlich bleiben.

Das bedeutet aber nicht, dass in dieser Zeit niemand Gewalt erlebte. Menschen wurden eingeschüchtert, festgenommen oder von Sicherheitskräften misshandelt. Gerade deshalb war der Satz „Keine Gewalt!“ so wichtig.

Eine Revolution ist eine sehr große politische Veränderung. „Friedlich“ beschreibt hier die besondere Art, wie viele Menschen diese Veränderung erkämpften: mit Versammlungen, Gebeten, Gesprächen, Demonstrationen, Flugblättern und öffentlichem Mut statt mit Waffen.

Ein Zeitstrahl durch den Herbst 1989

Zeitpunkt	Was geschah?	Verbindung zu Fritzi
Sommer 1989	Immer mehr Menschen verlassen die DDR oder planen ihre Ausreise.	Sophie fährt mit ihrer Mutter nach Ungarn.
4. September 1989	In Leipzig beginnt eine wichtige Reihe von Montagsdemonstrationen.	Fritzi lebt in einer Stadt, in der der Protest immer sichtbarer wird.
11. September 1989	Ungarn öffnet seine Grenze zu Österreich für DDR-Bürgerinnen und DDR-Bürger.	Der Fluchtweg über Ungarn wird verständlich.
9. Oktober 1989	Rund 70.000 Menschen demonstrieren friedlich in Leipzig.	Fritzi erlebt den Mut der Menschen auf der Straße.
4. November 1989	In Ost-Berlin findet auf dem Alexanderplatz die größte Demonstration der DDR-Geschichte statt.	Die Protestbewegung ist längst nicht mehr nur ein Leipziger Ereignis.
9. November 1989	Berliner Grenzübergänge werden geöffnet.	Die Trennung, die Fritzis Freundschaft bestimmt, verliert ihre Macht.

Demonstrationen in Berlin

Am 4. November 1989 kamen sehr viele Menschen auf dem Alexanderplatz in Ost-Berlin zusammen. Sie forderten politische Veränderungen und mehr Rechte. Die Proteste in verschiedenen Städten zeigten der DDR-Führung, dass sehr viele Bürgerinnen und Bürger nicht mehr bereit waren, einfach alles hinzunehmen.

Bildauftrag: Was unterscheidet eine friedliche Demonstration von einem Streit oder von Gewalt? Sammle mit Deiner Begleitperson Regeln, die eine Demonstration friedlich machen können.

Der 9. November 1989 und die Öffnung der Mauer

Am Abend des 9. November 1989 informierte der SED-Politiker Günter Schabowski auf einer Pressekonferenz über neue Reiseregeln. Seine Angaben wirkten so, als sollten sie sofort gelten. Die Nachricht verbreitete sich schnell. Viele Menschen gingen zu den Berliner Grenzübergängen und verlangten, passieren zu dürfen.

Am Grenzübergang Bornholmer Straße wurde der Druck der wartenden Menschen immer größer. Spät am Abend öffneten die Verantwortlichen dort die Schranken. Danach wurden auch andere Übergänge geöffnet.

Wenn wir vom Mauerfall sprechen, meinen wir meistens diese historische Grenzöffnung in der Nacht vom 9. auf den 10. November 1989. Die Mauer verschwand nicht in einer einzigen Nacht. Ihr Abbau dauerte länger. Aber ihre Funktion als unüberwindbare Grenze war zusammengebrochen.

Für Fritzi bedeutet diese Veränderung etwas sehr Persönliches: Eine Grenze, die Freundschaften und Familien getrennt hat, kann Menschen nun nicht mehr auf dieselbe Weise voneinander fernhalten.

Film, Premiere und Erinnerungsort

Die Leipziger Nikolaikirche ist nicht nur ein Ort im historischen Hintergrund. Sie wurde durch Friedensgebete und die Montagsdemonstrationen zu einem Symbol der Friedlichen Revolution. Der Film wurde 2019 auch in Leipzig an diesem Erinnerungsort präsentiert.

Medienauftrag: Warum kann es besonders sein, einen Film über 1989 an einem Ort zu zeigen, der mit den echten Ereignissen verbunden ist?

Freiheit und Demokratie

Freiheit bedeutet nicht, dass jeder Mensch immer alles tun darf. Freiheit bedeutet, dass Menschen wichtige Rechte haben und ihr Leben innerhalb gemeinsamer Gesetze selbst bestimmen können. Dazu gehören zum Beispiel die Freiheit, eine Meinung zu äußern, sich friedlich zu versammeln, Informationen zu suchen und zu reisen.

Demokratie bedeutet, dass politische Macht vom Volk ausgeht. Bürgerinnen und Bürger dürfen in freien, gleichen und geheimen Wahlen entscheiden, wer sie politisch vertreten soll. Es gibt verschiedene Parteien, Regeln zum Schutz von Grundrechten und Gerichte, die unabhängig entscheiden sollen.

Fritzi erlebt, dass Freiheit im Alltag konkret wird. Wer frei reisen kann, kann eine Freundin besuchen. Wer seine Meinung sagen darf, kann widersprechen. Wer demonstrieren darf, kann gemeinsam mit anderen Veränderungen fordern. Wer wählen darf, kann mitentscheiden, welche Politik gemacht wird.

Was Fritzis Geschichte mit Demokratie zu tun hat

Fritzis Erlebnis	Demokratische Frage
Sophie darf nicht einfach zurückkehren.	Wie wichtig ist Reisefreiheit?
Erwachsene sprechen vorsichtig über Politik.	Warum ist Meinungsfreiheit wichtig?
Fritzi sieht eine bewachte Grenze.	Welche Rechte braucht ein Mensch gegenüber dem Staat?
Viele Menschen demonstrieren gemeinsam.	Wie können Bürgerinnen und Bürger friedlich Einfluss nehmen?
Die Grenze wird geöffnet.	Was kann passieren, wenn sehr viele Menschen öffentlich Veränderungen fordern?

Demokratie lebt nicht nur von Wahlen. Sie lebt auch davon, dass Menschen sich informieren, miteinander sprechen, Regeln respektieren, Minderheiten schützen, Kritik aushalten und Verantwortung übernehmen.

Wichtige Wörter einfach erklärt

Begriff	Erklärung
DDR	Ein deutscher Staat von 1949 bis 1990 im Osten Deutschlands.
SED	Die Partei, die die Politik der DDR beherrschte.
Berliner Mauer	Eine Mauer und Sperranlage, die West-Berlin von Ost-Berlin und der DDR trennte.
Innerdeutsche Grenze	Die stark gesicherte Grenze zwischen DDR und Bundesrepublik.
Staatssicherheit	Die „Stasi“ überwachte viele Menschen und suchte nach Gegnerinnen und Gegnern des Staates.
Demonstration	Viele Menschen versammeln sich öffentlich, um gemeinsam eine Meinung oder Forderung zu zeigen.
Friedliche Revolution	Die große politische Veränderung 1989/90 in der DDR, die vor allem durch friedlichen Bürgerprotest möglich wurde.
Freiheit	Menschen haben Rechte und können wichtige Entscheidungen über ihr Leben selbst treffen.
Demokratie	Die Bürgerinnen und Bürger bestimmen durch freie Wahlen und andere Formen der Mitwirkung politisch mit.
Mauerfall	Bezeichnung für die Öffnung der Berliner Grenze am 9. November 1989 und das Ende der Mauer als Sperre.

Wie wir etwas über 1989 wissen

Geschichte wird aus Quellen erforscht. Das können Fotos, Filme, Briefe, Zeitungen, Akten, Gegenstände und Erinnerungen von Zeitzeuginnen und Zeitzeugen sein. Eine Quelle zeigt aber immer nur einen Ausschnitt. Deshalb vergleichen Historikerinnen und Historiker mehrere Quellen.

Mit Kameras wurden Demonstrationen heimlich oder offen festgehalten. Solche Aufnahmen helfen uns heute zu sehen, wie groß Menschenmengen waren, welche Plakate getragen wurden und wie die Stimmung wirkte. Trotzdem müssen wir fragen: Wer filmte? Von wo wurde gefilmt? Was ist nicht im Bild?

Der Film Fritzi – Eine Wendewundergeschichte ist selbst keine Originalquelle aus dem Jahr 1989, sondern eine spätere künstlerische Darstellung. Er kann Interesse wecken und Zusammenhänge zeigen. Historische Aussagen solltest Du zusätzlich mit echten Quellen und Sachtexten prüfen.

Quellen und weiterführende Informationen

Die eingebetteten historischen Bilder stammen von Wikimedia Commons. Die jeweilige Dateiseite nennt Urheber, Lizenz und weitere Informationen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wie heißt der Hund von Sophie? (Sputnik) (!Bello) (!Flocke) (!Hasso)

In welcher Stadt lebt Fritzi 1989? (Leipzig) (!Hamburg) (!München) (!Köln)

Warum kommt Sophie nach den Sommerferien nicht zurück? (Sie hat mit ihrer Mutter die DDR verlassen) (!Sie hat die Schule gewechselt) (!Sie ist zu einem Zirkus gegangen) (!Sie hat Sputnik vergessen)

Was war die Berliner Mauer? (Ein Teil des Grenzsystems zwischen Ost und West) (!Eine alte Stadtmauer aus dem Mittelalter) (!Ein Denkmal für einen König) (!Eine Mauer um ganz Deutschland)

Was forderten viele Menschen bei den Demonstrationen 1989? (Mehr Freiheit und politische Mitbestimmung) (!Weniger Schulen) (!Mehr Grenzzäune) (!Ein Verbot von Reisen)

Was gehört zu einer Demokratie? (Freie Wahlen und politische Mitbestimmung) (!Nur eine erlaubte Meinung) (!Geheime Entscheidungen ohne Bürger) (!Eine Regierung ohne Wahlen)

Was geschah am 9. Oktober 1989 in Leipzig? (Rund 70000 Menschen demonstrierten friedlich) (!Die Berliner Mauer wurde gebaut) (!Deutschland wurde wiedervereinigt) (!Die DDR wurde gegründet)

Was geschah am Abend des 9. November 1989 in Berlin? (Grenzübergänge wurden geöffnet) (!Die Nikolaikirche wurde gebaut) (!Die DDR führte die Mauer neu ein) (!Fritzi zog nach Ungarn)

Welche Aussage über den Film ist richtig? (Er verbindet eine erfundene Geschichte mit echten historischen Ereignissen) (!Er ist eine echte Filmaufnahme aus dem Jahr 1989) (!Alle Figuren im Film sind historische Personen) (!Er spielt vollständig im Mittelalter)

Was bedeutet Reisefreiheit für Fritzi besonders deutlich? (Menschen können Freunde und Familie über Grenzen hinweg besuchen) (!Jeder muss in dasselbe Land reisen) (!Nur Erwachsene dürfen ihre Meinung sagen) (!Grenzen müssen immer aus Mauern bestehen)

Memory

Fritzi	Mut und Freundschaft
Sputnik	Hund von Sophie
Leipzig	Montagsdemonstrationen
Nikolaikirche	Friedensgebete
Bornholmer Straße	Grenzöffnung
Demokratie	freie Wahlen und Mitbestimmung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Fritzi	Freundin sucht nach einem Weg zu Sophie
Sophie	verlässt mit ihrer Mutter die DDR
Leipzig	Ort wichtiger Montagsdemonstrationen
Bornholmer Straße	Ort einer entscheidenden Grenzöffnung
Demokratie	freie Wahlen und Mitbestimmung

Kreuzworträtsel

Sputnik	Wie heißt Sophies Hund?
Leipzig	In welcher Stadt lebt Fritzi?
Mauer	Welches Bauwerk trennte Ost und West in Berlin?
Freiheit	Welches Recht wünschen sich viele Menschen im Film und im Herbst 1989?
Demokratie	Wie heißt eine Staatsform mit freien Wahlen und politischer Mitbestimmung?
Nikolaikirche	Welche Leipziger Kirche war ein wichtiger Ort der Friedensgebete?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Filmfigur: Zeichne Fritzi, Sophie und Sputnik und ergänze Sprechblasen, in denen jede Figur einen Wunsch ausdrückt.
Freundschaft: Erzähle oder male, was Du tun würdest, wenn eine gute Freundin oder ein guter Freund plötzlich weit weg leben würde.
Berliner Mauer: Baue mit Bauklötzen oder Papier eine kleine Mauer und zeige anschließend, wie sich ein getrennter Spielraum anfühlt. Danach räumt Ihr die Mauer gemeinsam weg und sprecht über den Unterschied.
Demonstration: Gestalte ein friedliches Plakat mit einer Forderung, die für Kinder heute wichtig ist, zum Beispiel sichere Schulwege oder einen sauberen Spielplatz.

Standard

Zeitstrahl: Gestalte einen bebilderten Zeitstrahl mit Sommer 1989, dem 9. Oktober und dem 9. November. Verbinde jedes Ereignis mit einer passenden Szene oder Frage aus Fritzis Geschichte.
Friedliche Revolution: Entwickle mit einer kleinen Gruppe ein Standbild, das Mut ohne Gewalt zeigt. Erklärt anschließend, welche Körperhaltungen und Gesichtsausdrücke Ihr gewählt habt.
Interview: Befrage mit Erlaubnis eine ältere Person, woran sie sich aus dem Jahr 1989 erinnert. Notiere vorher Fragen und kennzeichne später klar, was Erinnerung und was historisch überprüfte Information ist.
Demokratie: Plant eine geheime Abstimmung in der Lerngruppe über ein gemeinsames Vorhaben. Vergleicht danach diese Erfahrung mit der Bedeutung freier Wahlen.

Schwer

Quellenkritik: Vergleiche ein historisches Foto einer Demonstration mit einer Szene aus dem Film. Beschreibe Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Grenzen beider Darstellungen.
Flucht aus der DDR: Recherchiere mit einer erwachsenen Person den Fluchtweg über Ungarn im Sommer 1989 und erstelle eine einfache Karte mit Legende.
Filmanalyse: Wähle eine Szene, in der Fritzi Angst oder Mut zeigt. Untersuche Bildausschnitt, Farben, Geräusche und Musik und erkläre, wie dadurch Gefühle vermittelt werden.
Erklärvideo: Produziere in einer Gruppe ein kurzes Erklärvideo mit dem Titel „Warum war 1989 eine Friedliche Revolution?“. Verwendet nur selbst erstellte Bilder oder frei lizenzierte Medien und nennt Eure Quellen.

Lernkontrolle

Film und Geschichte: Erkläre an zwei Beispielen, wie Fritzis persönliche Geschichte hilft, ein historisches Problem der DDR zu verstehen.
Freiheit und Grenze: Vergleiche eine gewöhnliche heutige Staatsgrenze mit der innerdeutschen Grenze von 1989. Welche Unterschiede sind für Freiheitsrechte besonders wichtig?
Friedlicher Protest: Begründe, warum der Verzicht auf Gewalt für die Wirkung der Demonstrationen im Herbst 1989 bedeutsam war.
Demokratische Mitbestimmung: Übertrage Fritzis Erfahrungen auf eine Schule: Welche Möglichkeiten sollten Kinder haben, ihre Meinung zu sagen und Entscheidungen mitzugestalten?
Quelle und Darstellung: Erkläre den Unterschied zwischen einem historischen Foto von 1989 und dem Animationsfilm von 2019. Wofür kann beides nützlich sein?
Ursache und Wirkung: Zeige eine Kette von mindestens drei Zusammenhängen vom Wunsch nach Freiheit über Demonstrationen bis zur Öffnung der Grenze am 9. November 1989.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Jahreszahlen kennst, sondern Zusammenhänge erklären kannst.

Du kannst Fritzis Freundschaftsgeschichte mit den politischen Ereignissen des Jahres 1989 verbinden.
Du kannst die Begriffe Mauer, Grenze, Friedliche Revolution, Demonstration, Freiheit und Demokratie mit eigenen Worten erklären.
Du kannst beschreiben, warum Menschen die DDR verlassen wollten und warum andere Menschen bleiben und den Staat verändern wollten.
Du kannst erklären, weshalb die Leipziger Demonstrationen für den Verlauf der Friedlichen Revolution wichtig waren.
Du kannst den 9. November 1989 als Öffnung der Berliner Grenzübergänge erklären und weißt, dass die Mauer nicht in einer einzigen Nacht vollständig abgebaut wurde.
Du kannst zwischen erfundener Filmhandlung und historischen Ereignissen unterscheiden.
Du kannst mindestens zwei Quellen vergleichen und sagen, welche Fragen sie beantworten können und welche nicht.
Du kannst ein Beispiel nennen, wie Menschen heute in einer Demokratie friedlich mitbestimmen können.

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Fritzi – Eine Wendewundergeschichte

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