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Energieanlagen und Windenergietechnik – Hydraulik in Energieanlagen einordnen

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Energieanlagen und Windenergietechnik – Hydraulik in Energieanlagen einordnen

Einleitung

Lernkurs für die Ausbildung | Schwerpunkt: Verstellung und Bremsfunktionen

Zielgruppe: Technische Ausbildungsberufe in Energie-, Metall- und Elektrotechnik.

Lernzeit: ca. 90 Minuten in kurzen Lerneinheiten.

Dein Lernziel: Du kannst hydraulische Bauteile in einer Windkraftanlage erkennen, ihre Aufgaben bei Blattverstellung und Bremsung erklären und einfache Störungen sicher einordnen.

Lernweg: Bilder ansehen → Funktionen verstehen → Ausbildungsfall bearbeiten → Wissen testen → Ergebnisse übertragen.

Sicherheitsgrenze: Alle Übungen erfolgen digital, auf Papier oder an einem von der Lehrkraft geprüften, berührungssicheren Schulungsmodell. Keine Arbeiten an realen Windenergieanlagen, Druckspeichern oder elektrischen Einrichtungen. Elektroarbeiten dürfen nur entsprechend qualifizierte und beauftragte Personen ausführen. Ein Quizresultat ist niemals eine Arbeitsfreigabe.

Lerneinheit 1: Hydraulik in der Windenergieanlage finden

Dauer: 8 Minuten

Bildauftrag: Finde die Blattverstellung (K), die Bremse (C) und die Gondel (E).

Eine Windenergieanlage wandelt Bewegungsenergie des Windes in elektrische Energie um.

Die Hydraulik übernimmt je nach Anlagenbauart wichtige Hilfs-, Stell- und Sicherheitsfunktionen.

Funktion	Aufgabe
Pitchverstellung	Rotorblattwinkel ändern
Rotorbremse	Rotordrehung mechanisch bremsen oder halten
Azimutbremse	Maschinenhaus gegen ungewolltes Verdrehen sichern
Hydrospeicher	Hydraulische Energie zeitweise bereitstellen

Wichtig: Nicht jede Windenergieanlage besitzt eine hydraulische Blattverstellung. Elektrische Pitchantriebe sind ebenfalls verbreitet. Auch Bremsenkonzepte unterscheiden sich.

Suchauftrag: Ordne Nummer 9 der Bremse und Nummer 12 der Blattverstellung zu.

Prozessmedium: U.S. Department of Energy – Energy 101: Wind Power. Beobachte die Energieumwandlung und die Bedeutung der Rotorblätter.

Basisaufgabe: Erkläre, weshalb die Hydraulik bei einer Windenergieanlage normalerweise nicht der eigentliche Stromerzeuger ist.

Feedback: Richtig ist die Unterscheidung zwischen Generator und hydraulischer Hilfsfunktion. Hydraulik kann Kräfte und Bewegungen übertragen, während der Generator die elektrische Energie erzeugt.

Lerneinheit 2: Das hydraulische System

Dauer: 10 Minuten

Detailbild: Ein Hydraulikaggregat als Anschauungsbeispiel. Das Foto zeigt kein speziell für eine Windenergieanlage entwickeltes Aggregat.

Ein vereinfachter hydraulischer Kreislauf besteht aus:

Bauteil	Aufgabe
Hydraulikpumpe	Fördert Hydraulikflüssigkeit
Hydrauliktank	Bevorratet Flüssigkeit
Wegeventil	Lenkt den Volumenstrom
Hydraulikzylinder	Wandelt hydraulische Energie in eine geradlinige Bewegung um
Druckbegrenzungsventil	Begrenzt den Druck
Hydrospeicher	Speichert Energie mithilfe eines komprimierten Gases

Funktionsbild: Zahnradpumpe – ein Beispiel für eine hydraulische Verdrängerpumpe.

Prozessbild: Druck wirkt auf eine Kolbenfläche und erzeugt eine Kraft.

Merksatz: Hydraulischer Druck und wirksame Kolbenfläche bestimmen gemeinsam die theoretische Zylinderkraft.

$F = p \cdot A$

Dabei bezeichnet F die Kraft, p den Druck und A die wirksame Fläche.

Beispiel ausschließlich zur Modellrechnung:

Bei 10 bar und 2 cm² beträgt die theoretische Kraft 200 N. Reale Verluste sind dabei nicht berücksichtigt.

Detailbild: Hydraulikzylinder als Schulungsanschauung. Beschreibe Kolbenstange, Gehäuse und mechanische Kraftübertragung.

Mini-Aufgabe: Was verändert sich bei gleicher Kolbenfläche, wenn der Druck steigt?

Feedback: Die theoretische Zylinderkraft steigt proportional zum Druck. Daraus lässt sich jedoch kein zulässiger Betriebsdruck für eine reale Anlage ableiten.

Lerneinheit 3: Blattverstellung und Pitchsystem

Dauer: 10 Minuten

Schaltbild: Prinzip eines hydraulischen Kreises mit Wegeventil und Zylinder.

Bei einem hydraulischen Pitchsystem verändert ein Hydraulikzylinder über einen mechanischen Verstellmechanismus den Winkel eines Rotorblatts.

Die vereinfachte Funktionskette lautet:

Steuerung → Ventil → Fluidstrom → Zylinder → Blattwinkel

Druck und Volumenstrom beeinflussen die Stellbewegung. Die Blattstellung beeinflusst wiederum das aerodynamische Drehmoment und die Energieaufnahme des Rotors.

Eine wichtige Sicherheitsfunktion ist die Fahnenstellung: Dabei werden die Blätter so verstellt, dass sie möglichst wenig antreibendes Drehmoment erzeugen.

Berufsspezifisches Prozessmedium:

HINE – Hydraulic Pitch Pump: Herstellerdarstellung einer speziellen Hydraulikpumpe für Montage- und Servicevorgänge. Sie zeigt eine reale Anwendung, ist aber keine Anleitung zur eigenständigen Bedienung.

Detailmaterial aus der Windindustrie:

HINE: Hydraulische Pitchsysteme, Bremsaggregate, Druckspeicher und Verteilblöcke

HINE: Wind Tools – Herstellerkatalog mit technischen Detailansichten

Beobachtungsauftrag: Unterscheide die Hydraulikpumpe, den Zylinder und die mechanische Blattverstellung.

Merke: Die hydraulische Stellbewegung ist nicht mit der Rotation des gesamten Rotors zu verwechseln.

Lerneinheit 4: Bremsfunktionen verstehen

Dauer: 8 Minuten

Bei pitchgeregelten Windenergieanlagen erfolgt das normale aerodynamische Abbremsen in der Regel über eine Änderung des Blattwinkels.

Mechanische Bremsen übernehmen je nach Anlagenkonstruktion weitere Funktionen, etwa das zusätzliche Verzögern oder das Halten des bereits angehaltenen Rotors.

Aerodynamische Bremsung	Mechanische Bremsung
Veränderung des Blattwinkels	Reibkraft an einer Bremse
Verringerung des antreibenden Drehmoments	Abbremsen oder Halten nach Anlagenkonzept
Pitchsystem	Beispielsweise hydraulisch betätigte Scheibenbremse

Achtung: Bei einer hydraulischen Bremse können Betriebsdruck, Federkraft und Bremszustand je nach Bauart unterschiedlich zusammenwirken. Druckverlust bedeutet daher nicht bei jeder Bremse dasselbe.

Fachlicher Praxisvergleich:

DC21: Hydraulisch geregelte Scheibenbremse an einer bestimmten Windturbinenbaureihe

Vergleiche dort die hydraulische Bremsbetätigung mit dem beschriebenen federbetätigten Ausgangssystem. Das Beispiel ist nicht auf alle Windenergieanlagen übertragbar.

Anwendungsfrage: Weshalb können eine aerodynamische und eine mechanische Bremse unterschiedliche Aufgaben haben?

Feedback: Die Blattverstellung verringert den aerodynamischen Antrieb. Eine mechanische Bremse wirkt über Reibung und kann nach dem Stillstand eine Haltefunktion übernehmen. Die konkrete Reihenfolge und Sicherheitsfunktion legt das jeweilige Anlagenkonzept fest.

Lerneinheit 5: Ventile, Druckspeicher und Sicherheit

Dauer: 12 Minuten

Schnittbild: Hydropneumatischer Blasenspeicher.

Ein Hydrospeicher kann Energie in Form von komprimiertem Gas aufnehmen und hydraulische Flüssigkeit unter Druck bereitstellen.

In dafür ausgelegten hydraulischen Pitchsystemen kann diese Energie bei einem Ausfall der normalen Versorgung helfen, die Rotorblätter in eine vorgesehene sichere Stellung zu bewegen.

Wichtig: Nach dem Abschalten der elektrischen Versorgung kann noch gefährlicher hydraulischer Druck vorhanden sein.

Schaltzeichen: Hydraulischer Druckspeicher.

Erkläranimation: Hydraulic Accumulator With Animation. Das Speicherprinzip ist eine didaktische Vereinfachung und wird mit dem technischen Schnittbild und den Herstellerangaben abgeglichen.

Schaltzeichen: Druckbegrenzungsventil.

Detailbild: Hydraulikzylinder mit Schlauchleitungen aus einer anderen Anwendung. Übertrage die Bauteilerkennung auf die Windenergietechnik.

Sicherheitsregeln für die Ausbildung:

Gespeicherte Energie: Druckspeicher und bewegte Teile können auch bei abgeschalteter Anlage gefährlich bleiben.
Hydrauliköl: Ein feiner Flüssigkeitsstrahl kann schwere Einspritzverletzungen verursachen. Leckstellen niemals mit Händen suchen.
Maschinensicherheit: Absperrungen, Schutzhauben und Verriegelungen nicht umgehen.
Elektrische Sicherheit: Keine realen elektrischen Prüf-, Schalt- oder Instandhaltungsarbeiten durch unqualifizierte oder nicht beauftragte Personen.
Arbeitsfreigabe: Nur nach dem vorgeschriebenen betrieblichen Verfahren durch zuständige qualifizierte und beauftragte Personen.

Bei Verdacht auf eine Einspritzverletzung: Unverzüglich medizinische Notfallversorgung veranlassen und auf die mögliche Hochdruckinjektion hinweisen.

Geprüfte Sicherheitsquellen:

DGUV Information 203-007 – Windenergieanlagen

DGUV Information 209-070 – Sicherheit bei der Hydraulik-Instandhaltung

HSE: Hydraulic Injection Injury

OSHA: Schutz gegen unerwartete Energiezufuhr in Windenergieanlagen

Lerneinheit 6: Ausbildungsfall – Pitchstörung im Simulator

Dauer: 15 Minuten

Ausgangslage:

Du bist Auszubildende oder Auszubildender in einem Wartungsteam. Die Lehrkraft stellt Dir die fiktive, ausschließlich simulierte Windenergieanlage WEA-02 vor.

Im Simulator wird eine Abschaltanforderung angezeigt.

Simulierte Anzeige	Beobachtung
Blattwinkel-Sollwert	Verstellung in Richtung Fahnenstellung angefordert
Blattwinkel-Istwert	An einem Blatt keine erkennbare Winkeländerung
Druckspeicherstatus	Nicht bereit
Pumpenstatus	Betrieb gemeldet
Rotorbremsstatus	Statusmeldung vorhanden, Bremswirkung nicht nachgewiesen

Dein Auftrag: Ordne die Meldungen fachlich ein. Erkläre mögliche Zusammenhänge und beschreibe, welche Informationen eine zuständige Fachperson benötigen würde.

Keine Bedienung einer echten Anlage! Aus den Simulationsdaten darf weder auf eine sichere Bremswirkung noch auf eine Freigabe zum Arbeiten geschlossen werden.

Gestufte Hilfen

Hilfe 1 – Orientierung: Welche Anzeige betrifft die gewünschte Bewegung, welche die tatsächliche Bewegung und welche die Energieversorgung?

Hilfe 2 – Zusammenhänge: Überlege, weshalb eine laufende Pumpe noch nicht beweist, dass am Pitchzylinder ausreichend nutzbarer Druck und Volumenstrom ankommen.

Hilfe 3 – Lösungsweg: Trenne Beobachtungen, mögliche Ursachen und erforderliche Sicherheitsmaßnahmen. Ein nicht bereiter Speicher kann relevant sein, beweist aber allein keinen bestimmten Bauteildefekt.

Basisaufgabe

Auftrag: Ordne Sollwinkel, Istwinkel, Pumpe und Druckspeicher den Funktionen Steuerung, Rückmeldung, Versorgung und Energiereserve zu.

Begründetes Feedback: Richtig ist eine Zuordnung, die den Unterschied zwischen angeforderter und tatsächlich erkannter Bewegung deutlich macht. Ohne Rückmeldung lässt sich die erfolgreiche Pitchverstellung nicht sicher nachweisen.

Anwendungsaufgabe

Auftrag: Formuliere zwei mögliche Erklärungen für die fehlende Blattbewegung. Nutze ausschließlich die Simulationsdaten.

Begründetes Feedback: Möglich sind etwa Probleme in der hydraulischen Versorgung, im Ventilpfad, in der Mechanik oder in der Winkelrückmeldung. Keine dieser Ursachen ist allein durch die vorliegenden Anzeigen bewiesen. Eine gute Diagnose nennt deshalb weitere benötigte Informationen.

Transferaufgabe

Auftrag: Ein Teammitglied sagt: „Die Rotorbremse hat eine Statusmeldung. Also können wir die Anlage betreten.“ Bewerte diese Aussage.

Begründetes Feedback: Diese Schlussfolgerung ist unsicher. Eine Statusmeldung weist weder die tatsächliche Bremswirkung noch eine mechanische Sicherung des Rotors oder den Abbau gespeicherter Energie nach. Die Arbeit darf nur im vorgesehenen betrieblichen Freigabeprozess durch zuständige Personen vorbereitet und freigegeben werden.

Lerneinheit 7: Sichere Modellarbeit

Dauer: 10 Minuten

Berufspraxis: Einblick in ein Maschinenhaus. Eine echte Anlagenbesichtigung ist kein Bestandteil der praktischen Modellaufgabe.

Zulässige Lernumgebung: Eine vorbereitete Computersimulation oder ein vollständig gekapseltes, berührungssicheres Schulungsmodell unter Aufsicht. Bewegliche Teile müssen gegen Berührung gesichert sein. Das Modell darf keine unkontrolliert zugängliche Druckenergie enthalten.

Modellversuch:

Simulation: Beobachte eine virtuelle Pitchverstellung vom Betriebswinkel in Richtung Fahnenstellung.
Systemvergleich: Vergleiche die Darstellung mit dem hydraulischen Schaltbild.
Fehleranalyse: Wähle in einer vorbereiteten Simulation eine fiktive Störmeldung aus und erkläre die Auswirkung.
Dokumentation: Halte fest, was die Anzeige beweist und was ohne zusätzliche Informationen offenbleibt.

Kein Eingriff in echte Druckkreise. Keine Manipulation von Sensoren, Ventilen, Sicherheitsketten oder elektrischen Anschlüssen.

Weiterführende Prozessmedien:

Bosch Rexroth Academy: Herstelleranimationen zu Wegeventilen, Hydraulikgrundlagen und Blasenspeichern

Interaktive Aufgaben

Die folgenden Spiele prüfen Dein Verständnis. Sie ersetzen keine Unterweisung, keinen praktischen Kompetenznachweis und keine Arbeitsfreigabe.

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Aufgabe kann ein hydraulisches Pitchsystem übernehmen? (Den Winkel eines Rotorblatts verstellen) (!Den Wind erzeugen) (!Die Netzfrequenz allein bestimmen) (!Die gesamte Windenergie speichern)

Welche Funktion hat ein hydraulischer Zylinder? (Hydraulische Energie in eine geradlinige Bewegung umwandeln) (!Windgeschwindigkeit messen) (!Elektrischen Strom erzeugen) (!Die Netzspannung erhöhen)

Welche Größe beschreibt die Kraft pro Fläche? (Druck) (!Temperatur) (!Drehzahl) (!Volumenstrom)

Welches Bauteil lenkt einen hydraulischen Fluidstrom? (Wegeventil) (!Rotorblatt) (!Generator) (!Windfahne)

Welches Bauteil kann hydraulische Energie vorübergehend speichern? (Hydrospeicher) (!Anemometer) (!Getriebe) (!Fundament)

Was bewirkt die Fahnenstellung der Rotorblätter? (Sie vermindert das antreibende aerodynamische Drehmoment) (!Sie erhöht immer die Drehzahl) (!Sie blockiert automatisch jede Wellenbewegung) (!Sie ersetzt jede mechanische Sicherung)

Welche Aussage über Pitchantriebe ist richtig? (Es gibt hydraulische und elektrische Pitchantriebe) (!Alle Pitchantriebe sind hydraulisch) (!Alle Pitchantriebe arbeiten mit Druckluft) (!Pitchantriebe befinden sich immer im Turmfundament)

Welche Aussage zur mechanischen Rotorbremse ist zutreffend? (Ihre Funktion hängt vom jeweiligen Bremsenkonzept ab) (!Sie ersetzt immer die Blattverstellung) (!Sie wird immer ausschließlich hydraulisch betätigt) (!Sie benötigt niemals eine Funktionsprüfung)

Was muss bei einer abgeschalteten Hydraulikanlage beachtet werden? (Gespeicherte Druckenergie kann weiterhin vorhanden sein) (!Alle Druckspeicher sind automatisch leer) (!Jede Bewegung ist dauerhaft ausgeschlossen) (!Schlauchleitungen können gefahrlos geöffnet werden)

Was bedeutet ein bestandenes Quiz für reale Anlagenarbeiten? (Es ist keine Arbeitsfreigabe) (!Es erlaubt das Öffnen von Druckleitungen) (!Es ersetzt die betriebliche Sicherheitsunterweisung) (!Es gestattet elektrische Arbeiten ohne Beauftragung)

Memory

Ordne den sechs Bauteilen und Verfahren ihre Funktionen zu.

Pitchverstellung	Blattwinkel verändern
Druckspeicher	Energiereserve bereitstellen
Wegeventil	Strömungsrichtung steuern
Hydraulikzylinder	Linearbewegung erzeugen
Manometer	Druck anzeigen
Azimutbremse	Gondelausrichtung halten

Drag and Drop

Ordne die Funktionen den Bauteilen zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Hydraulisches Bauteil
Fluid fördern	Hydraulikpumpe
Stellbewegung ausführen	Arbeitszylinder
Flussrichtung bestimmen	Wegeventil
Überdruck begrenzen	Druckbegrenzungsventil
Energie zwischenspeichern	Blasenspeicher

Kreuzworträtsel

Zylinder	Welches hydraulische Bauteil führt eine geradlinige Stellbewegung aus?
Wegeventil	Welches Ventil schaltet die Strömungswege einer Hydraulikanlage?
Manometer	Welches Messgerät zeigt den hydraulischen Druck an?
Druckspeicher	Welches Bauteil kann hydraulische Energie für einen späteren Einsatz bereitstellen?
Rotorbremse	Welche mechanische Bremse kann den angehaltenen Rotor sichern?
Rotor	Wie heißt die drehende Einheit aus Rotorblättern und Nabe?

LearningApps

Hinweis: Die Suche zeigt passende externe Lernangebote; deren fachliche Qualität und Eignung sind vor dem Unterricht durch die Lehrkraft zu prüfen.

Lückentext

Die Windenergieanlage wandelt Windenergie mithilfe eines

in elektrische Energie um.

Die hydraulische Blattverstellung wird auch als

bezeichnet.

Ein hydraulischer Zylinder erzeugt eine geradlinige

.

Ein Wegeventil steuert die Richtung des

.

Ein Druckbegrenzungsventil schützt einen Hydraulikkreis vor unzulässigem

.

Ein hydropneumatischer Speicher nutzt ein komprimiertes

als Energiespeicher.

Die aerodynamische Abbremsung verändert den Winkel der

.

Die mechanische Rotorbremse arbeitet mit

.

Nach dem Abschalten kann im Hydrauliksystem noch

gespeichert sein.

Eine erfolgreiche Quizteilnahme ersetzt niemals die betriebliche

.

Offene Aufgaben

Bearbeite die folgenden Aufgaben ausschließlich mit geprüften Medien, Papierunterlagen oder sicheren Schulungssimulationen.

Leicht

Bauteile einer Windenergieanlage: Erstelle eine beschriftete Skizze mit Rotor, Gondel, Blattverstellung und Bremse.
Hydraulikzylinder: Gestalte eine Bildkarte mit den wichtigsten erkennbaren Bauteilen und ihrer Funktion.
Pitchregelung: Beschreibe mit drei Zeichnungen die Veränderung des Rotorblattwinkels.
Hydraulische Sicherheit: Entwickle ein Warnplakat zum Thema gespeicherte Druckenergie.

Standard

Hydraulischer Schaltplan: Markiere in einem vorbereiteten Prinzipschaltbild Pumpe, Wegeventil, Zylinder und Rücklauf.
Blattverstellung: Erstelle eine kurze Bildschirmpräsentation über hydraulische und elektrische Pitchantriebe.
Windenergieanlage: Vergleiche die aerodynamische Bremsung mit einer hydraulisch betätigten Reibbremse.
Fehlerdiagnose: Schreibe einen sachlichen Störungsbericht zur simulierten WEA-02 mit Beobachtungen und offenen Prüffragen.

Schwer

Hydrospeicher: Erstelle eine kommentierte Prozessgrafik zur Energiebereitstellung bei einer simulierten Versorgungsstörung.
Sicherheitsfunktionen: Entwirf eine Entscheidungsgrafik, die erklärt, weshalb eine angezeigte Bremsfunktion keinen sicheren Arbeitszustand beweist.
Hydraulik: Berechne die theoretische Zylinderkraft für zwei vorgegebene Modellwerte und erläutere die Grenzen der Rechnung.
Instandhaltung: Entwickle ein simuliertes Übergabegespräch zwischen Auszubildenden und zuständiger Fachperson, bei dem Sicherheit und ungesicherte Diagnoseannahmen klar benannt werden.

Lernkontrolle

Zeige bei diesen Aufgaben, dass Du technische Zusammenhänge erklären und auf neue Situationen übertragen kannst.

Pitchregelung: Erkläre, weshalb die Blattverstellung gleichzeitig für die Leistungsregelung und die aerodynamische Abbremsung wichtig ist.
Hydraulische Steuerung: Analysiere, warum eine gemeldete laufende Pumpe nicht automatisch einen funktionierenden Pitchantrieb nachweist.
Bremsentechnik: Vergleiche zwei unterschiedliche mechanische Bremsenkonzepte und begründe, weshalb sich ihr Verhalten bei Druckverlust unterscheiden kann.
Hydrospeicher: Erläutere den scheinbaren Widerspruch, dass ein Speicher im Notfall hilfreich und bei der Instandhaltung zugleich gefährlich sein kann.
Fehleranalyse: Entwickle für die simulierte WEA-02 eine begründete Übersicht möglicher Ursachen, fehlender Informationen und zuständiger Stellen.
Arbeitssicherheit: Begründe, weshalb Rotorstillstand, Energieisolierung, Sicherung gegen Bewegung und betriebliche Freigabe getrennt betrachtet werden müssen.

Lernnachweis

Für einen erfolgreichen Lernnachweis solltest Du:

Windenergieanlage: Blattverstellung, Rotorbremse und Azimutbremse funktional einordnen können.
Hydraulik: Den Zusammenhang zwischen Pumpe, Druck, Ventil und Zylinder verständlich erklären können.
Pitchregelung: Hydraulische und elektrische Verstellkonzepte unterscheiden können.
Hydrospeicher: Die Funktion gespeicherter hydraulischer Energie und ihre Gefährdungen erläutern können.
Fehlerdiagnose: Simulationsdaten auswerten können, ohne Vermutungen als gesicherte Fehlerursachen auszugeben.
Dokumentation: Eine nachvollziehbare technische Beobachtung mit offenen Fragen und Sicherheitsgrenzen erstellen können.
Arbeitssicherheit: Die Grenzen der eigenen Qualifikation und Beauftragung erkennen und die Bedeutung des betrieblichen Freigabeverfahrens erklären können.

Bewertung: Berücksichtigt werden fachlich richtige Zusammenhänge, begründete Entscheidungen, sichere Modellarbeit und nachvollziehbare Dokumentation. Quizpunkte allein belegen keine praktische Befähigung und bewirken keine Arbeitsfreigabe.

OERs zum Thema

Wikipedia: Windkraftanlage

Weitere Fachinformationen:

Fachlicher Hinweis: Wissenschaftliche, behördliche und herstellerbezogene Quellen werden nach ihrer jeweiligen Aussagekraft verwendet. Herstellerunterlagen sind anlagenspezifisch und ersetzen weder das Betriebshandbuch noch eine Gefährdungsbeurteilung.

Medienrechte und Quellenprüfung

Die verwendeten Bilddateien sind auf Wikimedia Commons dokumentiert. Dort findest Du die vollständigen Lizenzbedingungen und die Versionshistorie.

Commons-Bildnachweise:

Schema Windenergieanlage – RobbyBer und Magasjukur2, CC BY-SA 3.0.
Wind turbine int – Arne Nordmann, CC BY-SA 3.0.
Hydraulic power unit – Spielvogel, CC0 1.0.
Gear pump – Rbalieiro, CC BY-SA 4.0.
Hydraulic Cylinder – 電工石火, CC BY-SA 4.0.
Hydraulikzylinder-Modell – Asurnipal, CC BY-SA 4.0.
Hydraulic circuit directional control – Duk und P neves, CC BY-SA 3.0.
Hydraulic accumulator – MasterTriangle12, CC BY-SA 4.0.
Hydraulic accumulator symbol – Zielu20, gemeinfrei.
Symbol Pressure relief valve – MovGP0, CC BY 3.0.
Hydraulic Cylinder Hoses – TeWeBs, CC BY-SA 4.0.
Inside the nacelle – Lauri Veerde, CC BY-SA 4.0.

Lizenzhinweis: Bei Bearbeitungen und Weiterverwendungen sind Namensnennung, Lizenzlink und gegebenenfalls Hinweise auf Änderungen und Weitergabe unter gleichen Bedingungen zu beachten.

Videoquellen: U.S. Department of Energy, HINE, BEST MECHANICAL ENGINEERING. Die Videos werden über bestehende YouTube-Links eingebettet. Sie sind nicht automatisch offen lizenziert. Eine Weiterveröffentlichung als eigene Videodatei wird hier nicht gestattet oder vorausgesetzt.

Prüfstatus: Die angegebenen Medienadressen und zugehörigen Fachquellen wurden für die Kurserstellung recherchiert. Die Wiedergabemöglichkeit, Bildverfügbarkeit auf moocwiki.org und spätere Lizenzänderungen sollten vor dem Unterricht erneut überprüft werden. Die Darstellung allgemeiner Hydraulikkomponenten ersetzt keine anlagenspezifischen Herstellerunterlagen.