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Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 7-8, G-Niveau

Eine eigene Meinung schriftlich begründen - Schreiben Deutsch

Einleitung

Du hast zu vielen Themen eine eigene Meinung. Beim Schreiben sollst Du nicht nur sagen, was Du denkst. Du erklärst auch, warum Du so denkst.

Das wichtigste Muster lautet:

Meinung	Begründung	Beispiel	Schluss
Ich finde, dass …	Das denke ich, weil …	Zum Beispiel …	Deshalb …

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du eine Meinung klar nennen, passende Gründe finden, Beispiele geben und Deinen Text prüfen.

Meinung und Tatsache

Eine Meinung zeigt, was jemand denkt oder bewertet.

Beispiel: Ich finde unseren Schulhof schön.

Eine Tatsache kann geprüft werden.

Beispiel: Auf dem Schulhof stehen drei Bäume.

Satz	Art
Unsere Pause dauert zwanzig Minuten.	Tatsache
Unsere Pause ist zu kurz.	Meinung

Der Bauplan einer Begründung

Ein guter Absatz hat vier Teile:

Teil	Leitfrage	Beispiel
Meinung	Was denke ich?	Ich finde, dass wir mehr Pflanzen im Klassenraum brauchen.
Grund	Warum denke ich das?	Pflanzen machen den Raum freundlicher.
Beispiel	Woran kann man das sehen?	Zum Beispiel wirkt eine grüne Fensterbank gemütlich.
Schluss	Was folgt daraus?	Deshalb sollten wir gemeinsam Pflanzen auswählen.

Meinungssatz

Im Meinungssatz nennst Du Deinen Standpunkt.

Gute Satzanfänge
Ich finde, dass …
Meiner Meinung nach …
Ich bin dafür, dass …
Ich bin dagegen, dass …

Begründung

Eine Begründung beantwortet die Frage: Warum?

Verbindungswort	Beispiel
weil	Ich bin dafür, weil wir dabei viel lernen.
denn	Ich bin dafür, denn wir lernen dabei viel.
deshalb	Wir lernen dabei viel. Deshalb bin ich dafür.

Achte auf den Satz mit „weil“: Das gebeugte Verb steht am Ende.

Beispiel

Ein Beispiel macht Deinen Grund anschaulich.

Grund: Bewegung hilft beim Lernen.

Beispiel: Nach einer kurzen Bewegungspause kann ich mich wieder besser konzentrieren.

Schluss

Im Schluss fasst Du Deine Meinung kurz zusammen.

Beispiel: Darum wünsche ich mir eine Bewegungspause am Vormittag.

Gute Gründe finden

Ein guter Grund passt zum Thema. Er ist klar, genau und verständlich.

Schwacher Grund	Stärkerer Grund
Das ist einfach besser.	Eine Leseecke ist sinnvoll, weil wir dort in Ruhe lesen können.
Das macht Spaß.	Ein Ausflug ist lehrreich, weil wir Dinge vor Ort untersuchen können.

Fragen für starke Gründe

Prüffrage	Ziel
Passt der Grund zu meiner Meinung?	Zusammenhang
Kann ich den Grund erklären?	Verständlichkeit
Habe ich ein Beispiel?	Anschaulichkeit
Bleibe ich freundlich?	Respekt

Einen kurzen Meinungstext schreiben

Abschnitt	Aufgabe
Einleitung	Thema nennen
Hauptteil	Meinung, Gründe und Beispiele schreiben
Schluss	Ergebnis oder Wunsch nennen

Beispieltext

Thema: Soll es in der Klasse einen Büchertausch geben?

Ich finde, dass ein Büchertausch eine gute Idee ist. Wir können dadurch neue Bücher kennenlernen, ohne sie zu kaufen. Zum Beispiel kann jedes Kind ein gelesenes Buch mitbringen und ein anderes ausleihen. Deshalb wünsche ich mir einmal im Monat einen Büchertausch.

Den Text überarbeiten

Lies Deinen Text langsam noch einmal.

Prüfe	Frage
Inhalt	Ist meine Meinung klar?
Gründe	Habe ich mindestens einen passenden Grund?
Beispiele	Erklärt ein Beispiel meinen Grund?
Aufbau	Gibt es Einleitung, Hauptteil und Schluss?
Sprache	Stimmen Satzbau, Rechtschreibung und Satzzeichen?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was zeigt ein Meinungssatz? (Was eine Person denkt oder bewertet) (!Was alle Menschen beweisen können) (!Wie viele Wörter ein Text hat) (!Wann ein Ereignis genau begann)

Welche Frage beantwortet eine Begründung? (Warum denke ich so) (!Wer hat den Text gedruckt) (!Wie lang ist das Heft) (!Wo liegt der Stift)

Welches Wort leitet häufig eine Begründung ein? (weil) (!gestern) (!vielleicht) (!plötzlich)

Welcher Satz ist eine Meinung? (Ich finde den Pausenhof zu klein) (!Der Pausenhof hat zwei Tore) (!Die Pause beginnt um zehn Uhr) (!Auf dem Hof stehen vier Bänke)

Was macht ein Beispiel? (Es macht einen Grund anschaulich) (!Es ersetzt das Thema) (!Es zählt nur Satzzeichen) (!Es beendet jedes Wort)

Welche Reihenfolge ist sinnvoll? (Meinung Grund Beispiel Schluss) (!Beispiel Schluss Thema Überschrift) (!Schluss Beispiel Frage Meinung) (!Grund Überschrift Schluss Wortzahl)

Welcher Grund ist besonders klar? (Eine Leseecke hilft, weil wir dort ruhig lesen können) (!Eine Leseecke ist eben gut) (!Alle wissen das schon) (!Das ist einfach so)

Was gehört in den Schluss? (Eine kurze Zusammenfassung oder ein Wunsch) (!Ein neues Thema ohne Verbindung) (!Eine Liste aller Buchstaben) (!Nur der Name der Schule)

Was prüfst Du beim Überarbeiten? (Inhalt Aufbau und Sprache) (!Nur die Farbe des Papiers) (!Nur die Länge des Titels) (!Nur die Zahl der Absätze)

Wie formulierst Du respektvoll? (Ich verstehe die andere Meinung, sehe es aber anders) (!Deine Meinung ist völlig wertlos) (!Nur ich habe immer recht) (!Darüber muss niemand nachdenken)

Memory

Meinung	eigener Standpunkt
Argument	passender Grund
Beispiel	konkreter Fall
Einleitung	Thema nennen
Hauptteil	Gründe erklären
Schluss	Ergebnis nennen
Konnektor	Sätze verbinden

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Aufgabe
Meinungssatz	Ich sage, was ich denke.
Begründungssatz	Ich erkläre, warum ich so denke.
Beispielsatz	Ich nenne einen konkreten Fall.
Schlusssatz	Ich fasse meine Position zusammen.
Überarbeitung	Ich prüfe Inhalt und Sprache.

Kreuzworträtsel

Meinung	Wie heißt ein persönlicher Standpunkt?
Begründung	Was erklärt das Warum einer Meinung?
Argument	Wie heißt ein Grund für oder gegen eine Position?
Beispiel	Was macht einen Grund konkret und anschaulich?
Einleitung	Welcher Textteil nennt zuerst das Thema?
Schluss	Welcher Textteil fasst das Ergebnis zusammen?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Meinungssatz: Schreibe Deine Meinung zu längeren Pausen in einem Satz.
Satzanfang: Ergänze drei Sätze mit „Ich finde, dass …“.
Begründung: Schreibe zu Deiner Lieblingsjahreszeit einen Grund mit „weil“.
Beispiel: Finde ein Beispiel für den Satz „Lesen ist wichtig“.

Standard

Meinungstext: Schreibe einen kurzen Text über Handys in der Schule.
Argumente sammeln: Finde zwei Gründe für einen Klassenausflug und erkläre sie.
Text überarbeiten: Tausche Deinen Text mit einer anderen Person und nutzt die Prüffragen.
Plakat: Gestalte ein Lernplakat mit Meinung, Grund, Beispiel und Schluss.

Schwer

Gegenargument: Nenne eine andere Meinung und antworte darauf respektvoll.
Leserbrief: Schreibe einen kurzen Leserbrief zu einem Thema aus Deiner Schule.
Interview: Befrage drei Personen zu einer Streitfrage und vergleiche ihre Gründe.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Video über den Bauplan eines Meinungstextes.

Lernkontrolle

Argumente bewerten: Zwei Kinder möchten mehr Hausaufgabenfreiheit. Vergleiche ihre Gründe und entscheide, welcher Grund stärker ist.
Transferaufgabe: Schreibe eine begründete Meinung zur Frage, ob der Unterricht später beginnen sollte. Nutze ein Beispiel aus dem Alltag.
Textverbesserung: Überarbeite den Satz „Sport ist gut, weil es gut ist“ zu einem klaren Argument mit Beispiel.
Perspektivwechsel: Schreibe erst für und dann gegen einen kostenlosen Schulausflug. Zeige, dass beide Seiten Gründe haben.
Adressatenbezug: Formuliere dieselbe Meinung einmal für Deine Klasse und einmal für die Schulleitung.
Zusammenhang erklären: Zeige an einem eigenen Beispiel, wie Meinung, Grund, Beispiel und Schluss zusammenwirken.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

Du formulierst eine klare Meinung.
Du erklärst mindestens zwei passende Gründe.
Du nutzt zu einem Grund ein konkretes Beispiel.
Du gliederst den Text in Einleitung, Hauptteil und Schluss.
Du verbindest Sätze sinnvoll.
Du schreibst respektvoll und überarbeitest Deinen Text.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Eine eigene Meinung schriftlich begründen - Schreiben Deutsch

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.