Die Steinzeit
Die Steinzeit
Die Steinzeit
Einleitung
Die Steinzeit ist der älteste und längste Abschnitt der Urgeschichte. Menschen nutzten Werkzeuge aus Stein, aber auch aus Holz, Knochen und Geweih. Stein bleibt oft besonders lange erhalten. Deshalb finden Archäologinnen und Archäologen viele Steinwerkzeuge.
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Die Steinzeit verlief nicht überall zur gleichen Zeit. In Mitteleuropa endete sie ungefähr im 3. Jahrtausend vor Christus. Danach wurden Werkzeuge aus Metall immer wichtiger.
Lernbereiche
- Geschichte: Leben, Alltag und Wandel in der Steinzeit
- Archäologie: Funde untersuchen und deuten
- Medienbildung: Videos auswerten und Quellen prüfen
Die drei Abschnitte
| Abschnitt | Einfach erklärt |
|---|---|
| Altsteinzeit | Menschen lebten meist als Jäger und Sammler. Sie zogen dorthin, wo sie Nahrung fanden. |
| Mittelsteinzeit | Nach der letzten Eiszeit wuchsen mehr Wälder. Jagd, Fischfang und Sammeln blieben wichtig. |
| Jungsteinzeit | Viele Menschen betrieben Ackerbau und Viehzucht. Sie bauten feste Häuser und wurden sesshaft. |
Alltag und Erfindungen
Feuer gab Wärme, Licht und Schutz. Es half auch beim Kochen. Menschen stellten Werkzeuge, Kleidung, Körbe und später auch Keramik her. In der Jungsteinzeit entstanden Dörfer. Arbeit wurde geteilt.
Kunst und Quellen
Menschen malten Tiere und Zeichen an Höhlenwände. Sie fertigten auch Schmuck und Figuren. Solche Funde sind Sachquellen. Sie zeigen etwas über das Leben und Denken der Menschen. Sie erzählen aber nicht alles. Forschende müssen Funde vorsichtig deuten.
Woher wissen wir das?
Aus der Steinzeit gibt es keine geschriebenen Berichte. Archäologinnen und Archäologen untersuchen Werkzeuge, Knochen, Gräber, Feuerstellen und Reste von Häusern. Experimente können zeigen, wie ein Werkzeug hergestellt oder benutzt worden sein könnte.
Video: Planet Schule – Die Steinzeit
Öffne die Planet-Schule-Suche zur Steinzeit und wähle ein passendes Video. Sieh es aufmerksam an.
- Vor dem Video: Schreibe drei Dinge auf, die Du schon über die Steinzeit weißt.
- Beobachtungsauftrag: Notiere drei Tätigkeiten und zwei Werkzeuge aus dem Video.
- Alltag: Erkläre, was für die Menschen besonders anstrengend oder gefährlich war.
- Quelle und Nachstellung: Unterscheide eine echte Fundquelle von einer nachgespielten Szene.
- Vergleich: Nenne zwei Unterschiede und eine Gemeinsamkeit zwischen Deinem Alltag und dem Alltag im Video.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Warum heißt die Zeit Steinzeit? (Viele wichtige Werkzeuge wurden aus Stein hergestellt) (!Die Menschen lebten nur in Steinhäusern) (!Alle Tiere bestanden aus Stein) (!Es gab keine Werkzeuge aus anderen Stoffen)
Welcher Abschnitt der Steinzeit ist der älteste? (Altsteinzeit) (!Mittelsteinzeit) (!Jungsteinzeit) (!Bronzezeit)
Wie lebten viele Menschen in der Altsteinzeit? (Als Jäger und Sammler) (!Als Fabrikarbeiter) (!Als Ritter) (!Als Händler in Großstädten)
Was kennzeichnet die Jungsteinzeit besonders? (Ackerbau und Viehzucht) (!Dampfmaschinen und Eisenbahnen) (!Buchdruck und Zeitungen) (!Autos und Flugzeuge)
Was bedeutet sesshaft? (An einem festen Ort leben) (!Jeden Tag weit weiterziehen) (!Nur in Höhlen schlafen) (!Ohne andere Menschen leben)
Welche Aufgabe hatte Feuer? (Es gab Wärme und half beim Kochen) (!Es ersetzte jedes Werkzeug) (!Es machte Ackerbau überflüssig) (!Es diente nur als Schmuck)
Was ist ein Faustkeil? (Ein Werkzeug aus bearbeitetem Stein) (!Ein Haus aus Lehm) (!Ein Kleidungsstück) (!Ein Haustier)
Was untersuchen Archäologinnen und Archäologen? (Funde und Spuren aus früheren Zeiten) (!Nur moderne Maschinen) (!Nur erfundene Geschichten) (!Nur heutige Wetterdaten)
Was ist eine Höhlenmalerei? (Ein Bild auf einer Höhlenwand) (!Ein Acker vor einem Haus) (!Ein Werkzeug aus Metall) (!Ein Boot aus Glas)
Warum sind Zeitangaben zur Steinzeit je nach Region verschieden? (Neue Lebensweisen und Metalle verbreiteten sich nicht überall gleichzeitig) (!Alle Uhren gingen damals falsch) (!Jede Höhle hatte eine eigene Zeit) (!Menschen kannten keine Jahreszeiten)
Memory
| Altsteinzeit | Jagen und Sammeln |
| Mittelsteinzeit | Leben nach der Eiszeit |
| Jungsteinzeit | Ackerbau und Viehzucht |
| Faustkeil | Werkzeug aus Stein |
| Archäologie | Forschung an Funden |
| Sesshaftigkeit | Leben an einem festen Ort |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Jäger und Sammler | Altsteinzeit |
| Fischfang und Waldnutzung | Mittelsteinzeit |
| Ackerbau und Tierhaltung | Jungsteinzeit |
| Bilder an Felswänden | Höhlenkunst |
| Untersuchung alter Funde | Archäologie |
Kreuzworträtsel
| Feuerstein | Aus welchem harten Material wurden viele Klingen und Spitzen hergestellt? |
| Faustkeil | Wie heißt ein typisches Werkzeug aus bearbeitetem Stein? |
| Siedlung | Wie heißt ein Ort mit mehreren festen Wohnplätzen? |
| Ackerbau | Wie nennt man den Anbau von Getreide und anderen Pflanzen? |
| Archäologie | Welche Wissenschaft untersucht Funde aus früheren Zeiten? |
| Höhlenmalerei | Wie nennt man Bilder an den Wänden einer Höhle? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Bilddetektiv: Wähle ein Bild im Kurs. Nenne drei Dinge, die Du darauf erkennst.
- Mini-Zeitleiste: Zeichne Altsteinzeit, Mittelsteinzeit und Jungsteinzeit als einfache Reihenfolge.
- Werkzeug-Steckbrief: Gestalte einen Steckbrief zu Faustkeil, Speer oder Steinbeil.
- Video-Notiz: Schreibe fünf wichtige Wörter aus dem gewählten Planet-Schule-Video auf.
Standard
- Tagesablauf: Schreibe einen kurzen Tagesablauf eines Kindes in der Jungsteinzeit.
- Quellencheck: Erkläre an einem Fund, was wir sicher wissen und was nur eine Vermutung ist.
- Dorfmodell: Baue ein kleines Modell eines jungsteinzeitlichen Dorfes aus Papier oder Naturmaterialien.
- Ernährung: Vergleiche Nahrung in Altsteinzeit und Jungsteinzeit in einer Tabelle.
Schwer
- Forschungsdebatte: Beurteile die Aussage „Die Jungsteinzeit machte das Leben für alle Menschen leichter“.
- Experimentelle Archäologie: Plane ein ungefährliches Experiment zur Herstellung von Schnur, Farbe oder einem kleinen Lehmgefäß.
- Museumsführung: Erstelle eine zweiminütige Führung zu drei Steinzeitfunden.
- Medienkritik: Prüfe eine Szene aus einem Steinzeitvideo. Welche Teile beruhen auf Funden und welche sind Rekonstruktion?
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Lernkontrolle
- Wandel der Lebensweise: Erkläre, wie Ackerbau das Wohnen, Arbeiten und Zusammenleben veränderte.
- Umwelt und Alltag: Beschreibe, wie das Ende der Eiszeit Nahrung und Jagd beeinflusst haben könnte.
- Quellenproblem: Begründe, warum ein einzelner Faustkeil nicht den gesamten Alltag einer Gruppe erklären kann.
- Vergleich: Vergleiche Vorteile und Nachteile eines mobilen und eines sesshaften Lebens.
- Transfer: Stell Dir einen längeren Ausfall von Strom und Supermärkten vor. Welche Fähigkeiten aus der Steinzeit wären hilfreich, welche nicht?
- Urteil: Entscheide, welche Erfindung der Steinzeit besonders wichtig war, und begründe Deine Wahl.
Lernnachweis
- Du kannst Altsteinzeit, Mittelsteinzeit und Jungsteinzeit unterscheiden.
- Du kannst erklären, was Jäger und Sammler, Ackerbau, Viehzucht und Sesshaftigkeit bedeuten.
- Du kannst einen Fund als Quelle untersuchen und zwischen Wissen und Vermutung trennen.
- Du kannst wichtige Veränderungen des Alltags erklären.
- Du kannst Aussagen aus einem Video prüfen und mit dem Lerntext verbinden.
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Planet Schule: Zurück in die Steinzeit
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