Das Orchester kennenlernen - Instrumente - Musik
Das Orchester kennenlernen - Instrumente - Musik
Das Orchester kennenlernen - Instrumente - Musik
Zielgruppe: Klasse 5-6
Ein Orchester ist eine große Gruppe von Musikerinnen und Musikern. Sie spielen gemeinsam. Dabei entstehen viele verschiedene Klänge.
Einleitung
In diesem aiMOOC lernst Du ein Sinfonieorchester kennen. Du siehst wichtige Musikinstrumente. Du hörst ihre Klänge. Du erfährst auch, was eine Dirigentin oder ein Dirigent macht.
Die Instrumente bilden vier große Gruppen: Streichinstrumente, Holzblasinstrumente, Blechblasinstrumente und Schlaginstrumente.
Lernziele
Nach dem Kurs kannst Du wichtige Orchesterinstrumente erkennen, Instrumentenfamilien unterscheiden, einfache Klänge beschreiben und die Aufgabe der Dirigentin oder des Dirigenten erklären.
Das Orchester
Ein Orchester spielt gemeinsam ein Musikstück. Jede Musikerin und jeder Musiker liest eine eigene Stimme. In der Partitur stehen alle Stimmen zusammen.
Oft sitzen ähnliche Instrumente in Gruppen. So können sich die Musizierenden gut hören und sehen.
Die Instrumentenfamilien
Die Zeichnung zeigt eine mögliche Sitzordnung im Orchester. Vorne sitzen oft die Streicher. Dahinter sitzen Holzbläser und Blechbläser. Das Schlagwerk steht meist weit hinten.
Streicher
Streichinstrumente haben Saiten. Meist streicht ein Bogen über die Saiten. Man kann die Saiten auch zupfen.
Wichtige Streicher sind Violine, Viola, Violoncello und Kontrabass. Die Violine klingt besonders hoch. Der Kontrabass klingt besonders tief.
Hörbeispiel mit Violine und Orchester:
Holzbläser
Bei Holzbläsern entsteht der Klang durch Luft. Zu dieser Gruppe gehören Querflöte, Oboe, Klarinette und Fagott.
Die Querflöte ist heute meist aus Metall. Sie gehört trotzdem zu den Holzbläsern. Manche Holzbläser haben ein dünnes Rohrblatt.
Hörbeispiel mit Holzbläsern:
Blechbläser
Bei Blechbläsern schwingen die Lippen am Mundstück. Dazu gehören Trompete, Horn, Posaune und Tuba.
Die Trompete klingt oft hell und kräftig. Die Tuba kann sehr tief klingen.
Schlagwerk
Schlaginstrumente werden geschlagen, gerieben oder geschüttelt. Zum Schlagwerk gehören Pauke, Große Trommel, Becken, Triangel, Xylophon und viele weitere Instrumente.
Manche Schlaginstrumente spielen einen bestimmten Ton. Andere erzeugen vor allem Geräusche und Rhythmen.
Harfe und Tasteninstrumente
Die Harfe hat viele Saiten. Sie werden mit den Fingern gezupft.
Manchmal spielen auch Klavier, Celesta oder Orgel im Orchester mit. Sie gehören nicht immer zur festen Besetzung.
Die Dirigentin oder der Dirigent
Die Dirigentin oder der Dirigent steht vor dem Orchester. Mit Händen, Blicken und Bewegungen werden Zeichen gegeben.
So wissen die Musizierenden, wann sie beginnen, wie schnell sie spielen und wie laut oder leise die Musik sein soll. Manchmal wird ein Taktstock benutzt.
So klingt ein Orchester
Ein Orchester kann sehr leise oder sehr laut spielen. Es kann fröhlich, traurig, spannend oder feierlich klingen.
Höre genau hin: Welches Instrument hörst Du zuerst? Welche Gruppe spielt besonders laut? Ändert sich das Tempo?
Merkhilfe
| Instrumentenfamilie | So entsteht der Klang | Beispiele |
|---|---|---|
| Streicher | Saiten werden gestrichen oder gezupft. | Violine, Cello, Kontrabass |
| Holzbläser | Luft bringt eine Kante oder ein Rohrblatt zum Klingen. | Flöte, Oboe, Klarinette, Fagott |
| Blechbläser | Die Lippen schwingen am Mundstück. | Trompete, Horn, Posaune, Tuba |
| Schlagwerk | Das Instrument wird geschlagen, gerieben oder geschüttelt. | Pauke, Becken, Triangel |
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Welche Instrumentenfamilie sitzt oft vorne im Orchester? (Streicher) (!Blechbläser) (!Schlagwerk) (!Sänger)
Welches Instrument gehört zu den Streichern? (Violine) (!Trompete) (!Klarinette) (!Pauke)
Welcher Streicher klingt meist besonders tief? (Kontrabass) (!Violine) (!Querflöte) (!Triangel)
Welches Instrument gehört zu den Holzbläsern? (Fagott) (!Tuba) (!Pauke) (!Viola)
Wie entsteht der Klang bei einem Blechblasinstrument? (Die Lippen schwingen am Mundstück) (!Die Saiten werden gezupft) (!Ein Fell wird geschlagen) (!Tasten bewegen einen Bogen)
Welches Instrument gehört zum Schlagwerk? (Pauke) (!Oboe) (!Cello) (!Horn)
Wer leitet das Zusammenspiel des Orchesters? (Die Dirigentin oder der Dirigent) (!Das Publikum) (!Die Kartenkontrolle) (!Die Bühnenbeleuchtung)
Was enthält eine Partitur? (Alle Stimmen des Musikstücks) (!Nur die Stimme der Trompete) (!Nur den Liedtext) (!Die Sitzplätze des Publikums)
Welches Instrument gehört zu den Blechbläsern? (Posaune) (!Klarinette) (!Violine) (!Xylophon)
Womit werden die Saiten einer Violine oft gespielt? (Mit einem Bogen) (!Mit einem Mundstück) (!Mit zwei Schlägeln) (!Mit einem Pedal)
Memory
| Violine | Hoher Streicher |
| Kontrabass | Tiefer Streicher |
| Querflöte | Holzbläser |
| Trompete | Blechbläser |
| Pauke | Schlagwerk |
| Dirigent | Leitet das Zusammenspiel |
| Partitur | Enthält alle Stimmen |
| Bogen | Streicht über Saiten |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Instrumentenfamilie oder Aufgabe |
|---|---|
| Violine | Streicher |
| Klarinette | Holzbläser |
| Trompete | Blechbläser |
| Pauke | Schlagwerk |
| Dirigent | Leitung |
Kreuzworträtsel
| Violine | Welcher hohe Streicher wird oft Geige genannt? |
| Fagott | Welcher Holzbläser klingt besonders tief? |
| Trompete | Welcher Blechbläser klingt oft hell und kräftig? |
| Pauke | Welches Schlaginstrument kann verschiedene Tonhöhen spielen? |
| Dirigent | Wer leitet das Orchester? |
| Partitur | Wo stehen alle Stimmen eines Musikstücks zusammen? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Instrumentenkarte: Wähle ein Orchesterinstrument. Zeichne es und schreibe drei kurze Sätze dazu.
- Klangbeschreibung: Höre ein Instrument. Beschreibe den Klang mit fünf passenden Wörtern.
- Sitzordnung: Zeichne ein einfaches Orchester. Markiere Streicher, Holzbläser, Blechbläser und Schlagwerk.
- Instrumentenpantomime: Stelle ohne Worte dar, wie ein Instrument gespielt wird. Die Klasse rät.
Standard
- Hörtagebuch: Höre ein kurzes Orchesterstück. Notiere, welche Instrumentengruppen Du erkennst.
- Interview: Befrage eine Person, die ein Instrument spielt. Frage nach Klang, Üben und Zusammenspiel.
- Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video über eine Instrumentenfamilie. Zeige mindestens drei Beispiele.
- Klanggeschichte: Erfinde eine kurze Geschichte. Ordne jeder Figur ein Instrument oder eine Instrumentenfamilie zu.
Schwer
- Konzertkritik: Besuche ein Konzert oder sieh eine Aufnahme. Beschreibe Klang, Sitzordnung und Leitung.
- Mini-Orchester: Plane ein Orchester mit zwölf Musizierenden. Begründe Deine Auswahl der Instrumente.
- Klangvergleich: Vergleiche zwei Instrumente aus verschiedenen Familien. Erkläre Unterschiede bei Bau, Spielweise und Klang.
- Digitales Instrumentenmuseum: Gestalte eine Präsentation mit Bildern, Hörbeispielen und kurzen Erklärungen zu acht Instrumenten.
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Lernkontrolle
- Sitzordnung erklären: Erkläre, warum gleiche Instrumente oft nebeneinander sitzen. Denke an Hören, Sehen und Zusammenspiel.
- Unbekanntes Instrument einordnen: Du siehst ein Instrument mit Mundstück und langen Metallrohren. Ordne es einer Familie zu und begründe Deine Entscheidung.
- Klang für eine Szene: Wähle Instrumente für eine spannende Filmszene. Erkläre, warum ihre Klänge passen.
- Instrumente vergleichen: Vergleiche Violine und Trompete. Erkläre, wie der Klang entsteht und wie beide gespielt werden.
- Orchester leiten: Beschreibe drei Zeichen, mit denen eine Dirigentin oder ein Dirigent das Orchester unterstützen kann.
- Eigenes Ensemble planen: Stelle ein kleines Ensemble aus vier Instrumenten zusammen. Es soll hohe, tiefe, laute und leise Klänge erzeugen können. Begründe Deine Wahl.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:
- wichtige Orchesterinstrumente erkennst und benennst,
- Instrumente den vier großen Instrumentenfamilien zuordnest,
- die Entstehung von Klängen einfach erklärst,
- die Aufgabe von Dirigentin oder Dirigent und Partitur beschreibst,
- beim Hören Unterschiede zwischen Instrumenten und Gruppen wahrnimmst,
- Deine Beobachtungen mit passenden Fachbegriffen ausdrückst.
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