D8 M - Direkte und indirekte Übernahmen kennzeichnen
D8 M - Direkte und indirekte Übernahmen kennzeichnen
D8 M - Direkte und indirekte Übernahmen kennzeichnen
Mini-Beschreibung: Du unterscheidest ein kurzes direktes Zitat, eine sinngemäße Wiedergabe und einen eigenen Gedanken. Du lernst, fremde Aussagen sichtbar zu kennzeichnen, passende Belege auszuwählen und deine eigene Stimme klar von Quellen zu trennen.
Zielgruppe: Klasse 8, Deutsch, M-Niveau, Baden-Württemberg.
Einleitung
Stell dir vor: Drei Texte sagen fast dasselbe – aber nur einer übernimmt den genauen Wortlaut. Welcher braucht Anführungszeichen? Wo reicht eine Quellenangabe? Und wann ist ein Satz wirklich dein eigener Gedanke?
MERKE: Fremde Wörter und fremde Gedanken müssen erkennbar bleiben. So können Leserinnen und Leser prüfen, was aus der Quelle stammt und was von dir kommt.
Lernziele
Nach diesem aiMOOC kannst Du:
- direkte Zitate am unveränderten Wortlaut und an Anführungszeichen erkennen.
- sinngemäße Wiedergaben in eigenen Worten formulieren und als Übernahme kennzeichnen.
- eigene Gedanken von übernommenen Aussagen unterscheiden.
- passende Textbelege auswählen und Stellenangaben nutzen.
- KI-Ausgaben mit Originaltext, Regel und verlässlicher Quelle überprüfen.
- eigene Texte überarbeiten und KI-Unterstützung transparent kennzeichnen.
Bildungsplanbezug Baden-Württemberg
Der Kurs passt zum Bereich Sach- und Gebrauchstexte in Deutsch Sekundarstufe I, Klassen 7/8/9. Im M-Niveau sollen Lernende Informationen zielgerichtet entnehmen, ordnen und darstellen, aussagekräftige Textbelege auswählen und zitieren sowie Quellen für das Textverstehen nutzen.
Vorwissen aktivieren
Ordne spontan im Kopf zu: direkt – sinngemäß – eigen.
| Satz | Deine erste Vermutung |
|---|---|
| Im Bericht heißt es: „Viele Lernende prüfen neue Informationen zuerst online.“ | ? |
| Der Bericht beschreibt, dass viele Jugendliche Informationen zunächst im Internet suchen. | ? |
| Ich finde, eine zweite Quelle macht eine Aussage glaubwürdiger. | ? |
Kurzcheck: Woran hast Du Deine Entscheidung festgemacht? Suche nach Wortlaut, Anführungszeichen und Quellenbezug.
Die drei Arten auf einen Blick
| Art | Was passiert? | Typisches Signal | Mini-Muster |
|---|---|---|---|
| Direktes Zitat | Wörter werden genau übernommen. | „…“ | Im Text heißt es: „…“ (Z. 3). |
| Sinngemäße Wiedergabe | Der Inhalt bleibt, die Formulierung wird neu. | eigene Wörter, Quellenhinweis | Der Text erklärt, dass … (vgl. Z. 3–4). |
| Eigener Gedanke | Du formulierst eine eigene Folgerung, Bewertung oder Idee. | Ich folgere, ich vermute, meiner Ansicht nach | Ich folgere daraus, dass … |
3-Fragen-Test: Sind die Wörter gleich? → direktes Zitat. Ist nur der Inhalt übernommen? → sinngemäße Wiedergabe. Stammt die Aussage wirklich von Dir? → eigener Gedanke.
Direktes Zitat
Ein direktes Zitat übernimmt den Wortlaut einer Quelle möglichst genau.
Kennzeichen:
- Anführungszeichen um die übernommenen Wörter.
- Eine Stellen- oder Quellenangabe.
- Nur so viel zitieren, wie Du wirklich brauchst.
Beispiel: Der Bericht warnt davor, „Videoaussagen ungeprüft zu übernehmen“ (Z. 4).
Medienauftrag: Untersuche die Abbildung. Zeige auf öffnende und schließende deutsche Anführungszeichen. Vergleiche sie mit den Zeichen auf Deiner Tastatur.
Sinngemäße Wiedergabe
Eine sinngemäße Wiedergabe heißt auch Paraphrase. Du gibst eine fremde Aussage mit eigenen Wörtern wieder.
Beispiel: Der Bericht empfiehlt, Aussagen aus Lernvideos mit weiteren verlässlichen Quellen abzugleichen (vgl. Z. 4–5).
MERKE: Eigene Wörter machen einen fremden Gedanken nicht automatisch zu Deinem Gedanken. Auch eine Paraphrase braucht eine erkennbare Quelle.
Audio-Auftrag: Höre das Wort Paraphrase. Sprich es nach und erkläre anschließend in einem Satz, was es im Deutschunterricht bedeutet.
Eigener Gedanke
Ein eigener Gedanke ist Deine selbst entwickelte Folgerung, Bewertung oder Idee.
Beispiel: Ich würde eine überraschende Videoaussage zusätzlich in einer zweiten Quelle prüfen.
Achtung: Wenn Deine Folgerung direkt auf einer Quelle aufbaut, ist es oft sinnvoll, den Bezug trotzdem sichtbar zu machen.
Nicht verwechseln: sinngemäße Übernahme und indirekte Rede
Die sinngemäße Übernahme ist eine Form der Quellenarbeit. Die indirekte Rede ist zusätzlich ein grammatisches Mittel, mit dem Äußerungen wiedergegeben werden können. Beides kann zusammen vorkommen, ist aber nicht dasselbe.
Videoauftrag: Notiere zwei Merkmale der indirekten Rede. Schreibe danach einen Satz dazu, warum eine Paraphrase trotzdem eine Quellenkennzeichnung braucht.
Zitierkarten
| Zitierkarte | Vorderseite | Rückseite |
|---|---|---|
| Karte A | Wortlaut exakt übernommen? | „…“ + Stellenangabe = direktes Zitat |
| Karte B | Inhalt übernommen, Wörter verändert? | eigene Formulierung + Quellenhinweis = Paraphrase |
| Karte C | Neue eigene Folgerung? | als eigenen Gedanken formulieren; Quellenbezug nennen, wenn die Folgerung darauf beruht |
| Karte D | Woher stammt die Aussage? | Autor, Titel, Text oder Zeilen müssen auffindbar sein |
| Karte E | Ist der Beleg wirklich passend? | Nur Textstellen verwenden, die die Aussage tatsächlich stützen |
Gestaltungsauftrag: Erstelle selbst drei Zitierkarten: direkt – sinngemäß – eigen. Nutze pro Karte nur ein Beispiel und höchstens zwei Regeln.
Quellentext-Labor
Quellentext A: Lernvideos prüfen
Eigener Übungstext für diesen aiMOOC
| Zeile | Text |
|---|---|
| 1 | In einer achten Klasse sammelt ein Team eine Woche lang Beobachtungen zum Lernen mit digitalen Medien. |
| 2 | Vor Tests werden kurze Lernvideos besonders häufig zum Wiederholen genutzt. |
| 3 | Mehrere Schülerinnen und Schüler berichten, dass klare Beispiele ihnen beim Verstehen helfen. |
| 4 | Das Team warnt jedoch davor, Videoaussagen ungeprüft zu übernehmen. |
| 5 | Es empfiehlt, wichtige Aussagen mit Schulbuch oder verlässlichen Quellen zu vergleichen. |
Direktes Zitat: Der Text warnt davor, „Videoaussagen ungeprüft zu übernehmen“ (Z. 4).
Sinngemäß: Das Team empfiehlt, wichtige Aussagen aus Lernvideos mit weiteren verlässlichen Quellen abzugleichen (vgl. Z. 4–5).
Eigener Gedanke: Ich würde bei überraschenden Behauptungen mindestens eine zweite Quelle prüfen.
Markierauftrag
Markiere im Quellentext:
- eine Stelle, die sich für ein kurzes direktes Zitat eignet.
- zwei Zeilen, die Du sinngemäß zusammenfassen kannst.
- eine Stelle, aus der Du eine eigene Folgerung entwickeln kannst.
Hilfestufe 1: Suche zuerst nach einer besonders prägnanten Formulierung.
Hilfestufe 2: Frage bei der Paraphrase: Kann ich denselben Inhalt sagen, ohne den Satzbau der Quelle zu kopieren?
Hilfestufe 3: Nutze die Muster: „Im Text heißt es …“ – „Der Text erklärt, dass …“ – „Ich folgere daraus …“
Lösungsvorschlag: Direkt eignet sich zum Beispiel „Videoaussagen ungeprüft zu übernehmen“ aus Zeile 4. Sinngemäß lassen sich Zeilen 4–5 verbinden. Eine mögliche eigene Folgerung ist: Bei überraschenden Aussagen lohnt sich ein zweiter Quellencheck.
Quellentext B: Ein heißer Schulhof
Eigener Übungstext für diesen aiMOOC
| Zeile | Text |
|---|---|
| 1 | Die Klasse 8b untersucht, welche Orte auf dem Schulhof im Sommer besonders heiß werden. |
| 2 | Dafür misst sie an drei Tagen Oberflächentemperaturen in Sonne und Schatten. |
| 3 | Die höchsten Werte findet die Gruppe auf dunklem Asphalt. |
| 4 | Unter Bäumen sind die gemessenen Werte deutlich niedriger. |
| 5 | Die Klasse schlägt zusätzliche Schattenplätze vor. |
Rechercheauftrag: Suche im Text immer zuerst nach dem tatsächlichen Beleg. Ergänze erst danach Deine Formulierung.
Interaktive Korrektur
Fehlerdetektiv
Prüfe die drei Sätze:
| Satz | Problem | Korrekturidee |
|---|---|---|
| „Unter Bäumen sind die gemessenen Werte deutlich niedriger“ (vgl. Z. 4). | Ein direktes Zitat wird hier wie eine sinngemäße Wiedergabe markiert. | Bei einem direkten Zitat reicht hier die Stellenangabe: (Z. 4). |
| Die Klasse misst auf dem Schulhof Temperaturen (Z. 1–2). | Die Formulierung ist sinngemäß übernommen, aber nicht als solche kenntlich gemacht. | … Temperaturen (vgl. Z. 1–2). |
| Dunkler Asphalt ist grundsätzlich gefährlich. | Der Quellentext belegt diese Verallgemeinerung nicht. | Aussage einschränken oder als begründete eigene Folgerung neu formulieren. |
Feedback:
- Treffer: Du hast Wortlaut, Quellenbezug und Aussageumfang geprüft.
- Fast richtig: Prüfe noch, ob „vgl.“ zu einer Paraphrase oder zu einem direkten Zitat passt.
- Noch unsicher: Vergleiche Satz für Satz mit dem Originaltext.
Interaktive Mini-Korrektur
Entscheide jeweils: D = direkt, S = sinngemäß, E = eigen.
- „Unter Bäumen sind die gemessenen Werte deutlich niedriger“ (Z. 4). → ?
- Die Messgruppe stellt fest, dass die Werte unter Bäumen niedriger ausfallen (vgl. Z. 4). → ?
- Ich würde zusätzlich an einem bewölkten Tag messen. → ?
Lösung: 1 = D, 2 = S, 3 = E.
Medien untersuchen
Bild: Quelle gesucht
Auftrag: Kommentiere das Bild in zwei Sätzen: Wann wäre ein „Beleg fehlt“-Hinweis in einem Schülertext sinnvoll? Wann wäre er übertrieben?
Bild: Offene Materialien
Auftrag: Recherchiere auf der Dateibeschreibungsseite die Lizenz. Erkläre, warum offene oder gemeinfreie Medien für eigene Lernprodukte praktisch sind.
Video: Richtig zitieren
Arbeitsauftrag: Erstelle beim Sehen ein Dreifeld-Protokoll: Regel – Beispiel – offene Frage. Vergleiche danach die Videoregeln mit den Zitierkarten dieses Kurses.
Video: Direkt und indirekt zitieren
Arbeitsauftrag: Suche im Video je ein Beispiel für direktes und indirektes Zitieren. Prüfe, ob die Erklärung mit dem 3-Fragen-Test dieses aiMOOCs übereinstimmt.
KI-Spirale
Aufgabe verstehen → selbst denken → eigenen Lösungsansatz entwickeln → konkrete KI-Frage stellen → KI-Ausgabe mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle vergleichen → Fehler, Unsicherheiten und erfundene Angaben erkennen → eigene Lösung verbessern → KI-Unterstützung transparent kennzeichnen
KI ersetzt keine eigene Textarbeit. Nutze KI als Prüfpartner, nicht als unsichtbaren Autor.
Gute KI-Frage: „Prüfe nur, ob ich direktes Zitat, Paraphrase und eigenen Gedanken richtig gekennzeichnet habe. Begründe jede Korrektur mit einer Regel. Schreibe meinen Absatz nicht komplett neu.“
Prüffragen an eine KI-Ausgabe:
- Passt die behauptete Textstelle wirklich zum Original?
- Hat die KI Wörter erfunden oder Zeilen verwechselt?
- Wurde aus einer Vermutung plötzlich eine Tatsache?
- Sind direkte und sinngemäße Übernahmen unterschiedlich markiert?
Transparenzsatz: „Ich habe KI genutzt, um meine Kennzeichnung zu überprüfen. Die Quellenprüfung und Endfassung habe ich selbst vorgenommen.“
Wiederholung in 60 Sekunden
| Frage | Kurzantwort |
|---|---|
| Wörter exakt übernommen? | Anführungszeichen + Quelle |
| Inhalt übernommen, Wörter verändert? | Paraphrase + Quelle |
| Eigene Folgerung? | als eigenen Gedanken formulieren |
| KI hat einen Beleg genannt? | immer im Original prüfen |
| Unsicher bei „vgl.“? | für sinngemäße Verweise nach schulischer Zitierkonvention |
Selbstkontrolle 3–2–1
- Nenne 3 Unterschiede zwischen direktem Zitat, Paraphrase und eigenem Gedanken.
- Formuliere 2 passende Quellenverweise zu Quellentext B.
- Schreibe 1 eigene Folgerung, die der Text nicht wörtlich vorgibt.
Mögliche Kontrolle: Direkt = gleicher Wortlaut; sinngemäß = gleiche Aussage in neuen Wörtern; eigen = neue eigene Folgerung. Passende Verweise können zum Beispiel auf Zeile 4 oder auf Zeilen 3–5 zeigen. Eine eigene Folgerung könnte lauten: „Für eine bessere Planung wären Messungen an weiteren Tagen sinnvoll.“
Kompetenzcheck
| Ich kann … | sicher | fast | üben |
|---|---|---|---|
| ein kurzes direktes Zitat erkennen. | □ | □ | □ |
| eine Paraphrase in eigenen Wörtern schreiben. | □ | □ | □ |
| einen eigenen Gedanken von einer Übernahme unterscheiden. | □ | □ | □ |
| einen passenden Textbeleg auswählen. | □ | □ | □ |
| eine KI-Antwort mit dem Originaltext prüfen. | □ | □ | □ |
| KI-Unterstützung transparent angeben. | □ | □ | □ |
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Woran erkennst Du ein kurzes direktes Zitat am sichersten? (Am übernommenen Wortlaut in Anführungszeichen mit Stellenangabe) (!An einer besonders langen Erklärung) (!Daran, dass keine Quelle genannt wird) (!An der Formulierung meiner Meinung nach)
Was ist eine sinngemäße Wiedergabe? (Eine fremde Aussage wird in eigenen Worten wiedergegeben und als Quelle kenntlich gemacht) (!Ein fremder Satz wird ohne Kennzeichnung abgeschrieben) (!Ein eigener Gedanke wird in Anführungszeichen gesetzt) (!Eine Textstelle wird nur gekürzt)
Welcher Satz ist ein eigener Gedanke? (Ich würde die Messung an weiteren Tagen wiederholen) (!Im Text heißt es unter Bäumen seien die Werte niedriger) (!Der Text berichtet von Messungen an drei Tagen) (!Unter Bäumen sind die gemessenen Werte deutlich niedriger)
Was gehört zu einem direkten Zitat? (Anführungszeichen und eine passende Quellen- oder Stellenangabe) (!Nur das Wort Quelle) (!Nur eine eigene Bewertung) (!Immer das Kürzel vgl)
Warum braucht eine Paraphrase eine Quellenkennzeichnung? (Weil der Gedanke aus einer fremden Quelle stammt) (!Weil jede eigene Idee in Anführungszeichen stehen muss) (!Weil Paraphrasen immer wörtlich sind) (!Weil nur lange Sätze Quellen brauchen)
Wofür steht eine Zeilenangabe wie Z. 4? (Sie zeigt die Fundstelle im Quellentext) (!Sie ersetzt das Lesen des Textes) (!Sie kennzeichnet automatisch einen eigenen Gedanken) (!Sie nennt die Note der Aufgabe)
Was muss bei einem direkten Zitat besonders erhalten bleiben? (Der genaue Wortlaut der übernommenen Stelle) (!Die eigene Meinung) (!Die Länge des ganzen Absatzes) (!Die Reihenfolge aller Sätze im Quellentext)
Was solltest Du tun, wenn eine KI eine Textstelle als Beleg nennt? (Die Textstelle im Original prüfen) (!Den Beleg ungeprüft übernehmen) (!Die Quelle weglassen) (!Die Formulierung automatisch als eigenen Gedanken ausgeben)
Wozu wird vgl häufig verwendet? (Zum Hinweis auf eine sinngemäß herangezogene Textstelle) (!Zum Öffnen eines direkten Zitats) (!Zum Kennzeichnen einer Überschrift) (!Zum Ersetzen der Quelle)
Welche Frage hilft beim Unterscheiden besonders? (Stammen die Wörter oder nur der Inhalt aus der Quelle) (!Ist der Satz möglichst lang) (!Enthält der Satz ein schwieriges Wort) (!Steht der Satz am Ende des Textes)
Memory
| Direktes Zitat | wortgetreue Übernahme |
| Paraphrase | sinngemäße Wiedergabe |
| Anführungszeichen | markieren übernommenen Wortlaut |
| Quellenangabe | zeigt die Herkunft |
| Eigener Gedanke | selbst entwickelte Folgerung |
| Textbeleg | stützt eine Aussage |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Direktes Zitat | Wortlaut genau übernommen und mit Anführungszeichen markiert |
| Paraphrase | Fremder Inhalt in eigenen Wörtern wiedergegeben |
| Eigener Gedanke | Selbst entwickelte Bewertung oder Folgerung |
| Stellenangabe | Zeigt die Fundstelle im Quellentext |
| Quellenprüfung | Abgleich einer Aussage mit dem Original |
Kreuzworträtsel
| Zitat | Wie heißt eine wörtlich übernommene Textstelle? |
| Paraphrase | Wie nennt man eine sinngemäße Wiedergabe in eigenen Worten? |
| Quelle | Woher stammt eine übernommene Information? |
| Wortlaut | Was muss beim direkten Zitieren genau erhalten bleiben? |
| Beleg | Was stützt eine Aussage mit einer passenden Textstelle? |
| Plagiat | Wie nennt man eine nicht gekennzeichnete fremde Übernahme? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Markieren: Markiere in Quellentext A ein direktes Zitat, eine mögliche Paraphrase und eine Stelle für eine eigene Folgerung.
- Zitierkarte: Gestalte eine Karte zum direkten Zitat mit Regel, Muster und einem eigenen Beispiel.
- Audio: Sprich „Zitat“, „Paraphrase“, „Quelle“ und „Beleg“ als kurze Audio-Lernhilfe ein und erkläre jeden Begriff in einem Satz.
- Bildanalyse: Untersuche das Commons-Bild mit den deutschen Anführungszeichen und beschreibe zwei sichtbare Merkmale.
Standard
- Vergleichen: Schreibe zu Quellentext B je ein direktes Zitat, eine Paraphrase und einen eigenen Gedanken.
- Korrektur: Erstelle drei absichtlich fehlerhafte Übernahmen und tausche sie mit einer Partnerin oder einem Partner zur Korrektur.
- Videocheck: Vergleiche zwei Regeln aus einem eingebetteten Lernvideo mit den Zitierkarten dieses Kurses und notiere Übereinstimmungen oder Unterschiede.
- Recherche: Suche eine offen lizenzierte Text- oder Bildquelle zu einem Schulthema, dokumentiere die Lizenz und formuliere eine passende Übernahme.
Schwer
- Materialvergleich: Verbinde Informationen aus zwei verschiedenen Quellen und kennzeichne in einem Absatz genau, welche Aussage aus welcher Quelle stammt.
- Argumentieren: Schreibe einen kurzen Sachtext mit Behauptung, Begründung, einem direkten Zitat, einer Paraphrase und einer eigenen Schlussfolgerung.
- KI-Kritik: Lass eine KI Deine Kennzeichnungen prüfen, gleiche jede Aussage mit dem Original ab und dokumentiere mindestens eine bestätigte oder korrigierte KI-Aussage.
- Lernprodukt: Erstelle ein einseitiges Lernposter oder ein 60-Sekunden-Erklärvideo zum 3-Fragen-Test und verwende nur eigene oder offen lizenzierte Medien.
|
|
Lernkontrolle
- Belegprüfung: Du erhältst drei Aussagen zu Quellentext B. Entscheide jeweils, ob die genannte Textstelle die Aussage wirklich stützt, und begründe Deine Entscheidung.
- Überarbeitung: Überarbeite einen Absatz, in dem direkte Zitate, Paraphrasen und eigene Gedanken nicht klar getrennt sind. Begründe jede Änderung mit einer Regel.
- Materialverknüpfung: Nutze Quellentext A und eine zweite verlässliche Quelle zu digitalem Lernen. Formuliere zwei gemeinsame Aussagen und kennzeichne die Herkunft.
- Transfer: Erkläre, warum eine Paraphrase trotz eigener Wörter eine Quellenangabe benötigt, und entwickle ein neues Beispiel aus einem anderen Schulfach.
- KI-Prüfung: Vergleiche eine KI-Antwort mit einem Originaltext. Finde mindestens zwei Punkte, die bestätigt, eingeschränkt oder korrigiert werden müssen.
- Schreibentscheidung: Entscheide in drei unterschiedlichen Schreibsituationen, ob ein direktes Zitat, eine Paraphrase oder ein eigener Gedanke am passendsten ist, und begründe Deine Wahl.
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:
- Du unterscheidest direktes Zitat, sinngemäße Wiedergabe und eigenen Gedanken sicher.
- Du wählst kurze, aussagekräftige Textbelege aus.
- Du kennzeichnest wörtliche Übernahmen mit Anführungszeichen.
- Du formulierst Paraphrasen wirklich in eigenen Worten und nennst die Quelle.
- Du verwendest Stellenangaben passend zur vereinbarten schulischen Zitierweise.
- Du prüfst, ob ein Beleg die eigene Aussage tatsächlich stützt.
- Du erkennst unbelegte Verallgemeinerungen und korrigierst sie.
- Du überprüfst KI-Ausgaben am Original und kennzeichnest KI-Unterstützung transparent.
- Du kannst Deine Überarbeitung mit Fachbegriffen wie Zitat, Paraphrase, Quelle, Wortlaut und Beleg begründen.
Reflexion
Beantworte zum Abschluss kurz:
- Welche Kennzeichnung fällt Dir schon leicht?
- Wo verwechselst Du noch Paraphrase und eigenen Gedanken?
- Welche Prüffrage hilft Dir am meisten?
- Wie verhinderst Du, dass eine KI erfundene Belege in Deinen Text bringt?
Folgekurs-Empfehlung
Als nächster Schritt passen:
- Textbelege auswählen und einbauen
- Sachtexte untersuchen
- Argumentieren mit Belegen
- Quellen prüfen und bewerten
OERs zum Thema
Verknüpfte Lernbereiche