D8 E - Ganzschrift und mediale Adaption vergleichen
D8 E - Ganzschrift und mediale Adaption vergleichen
D8 E - Ganzschrift und mediale Adaption vergleichen
Mini-Beschreibung: Vergleiche Roman, Hörbuch, Graphic Novel oder Verfilmung hinsichtlich Auswahl, Perspektive, Figuren, Atmosphäre und Aussage. Untersuche konkrete Gestaltungsentscheidungen und belege Deine Deutung.
| Zielgruppe | Niveau | Fach | Schwerpunkt |
|---|---|---|---|
| Klasse 8 | E-Niveau | Deutsch, Baden-Württemberg | analysieren · vergleichen · argumentieren · gestalten · reflektieren |
Einleitung
Eine Adaption übernimmt eine literarische Vorlage nicht einfach 1:1. Sie wählt aus, kürzt, ordnet um, ergänzt und gestaltet neu. Deshalb lautet die zentrale Frage nicht nur: „Was ist anders?“, sondern vor allem: Wie verändert das Medium unsere Wahrnehmung und Deutung?
| Vorlage | Umformung | Wirkung |
|---|---|---|
| Roman / Ganzschrift | Auswahl + mediale Gestaltung | neue Perspektiven, Atmosphäre und Aussageakzente |
Merksatz: Anders bedeutet nicht automatisch schlechter. Eine Adaption ist eine eigene Gestaltung, die begründet untersucht werden muss.
Lernziele
Nach diesem aiMOOC kannst Du ...
| Auswahl | Kürzungen, Erweiterungen, Umstellungen und Auslassungen erkennen und deuten. |
| Perspektive | Erzählsicht, Kamera, Sprecherstimme, Bildausschnitt und Panelanordnung vergleichen. |
| Figuren | Figuren durch Sprache, Stimme, Mimik, Gestik, Zeichnung und Inszenierung analysieren. |
| Atmosphäre | Wortwahl, Ton, Musik, Geräusche, Licht, Farbe, Schnitt und Bildgestaltung auf ihre Wirkung prüfen. |
| Aussage | Unterschiede begründet interpretieren und mit Belegen absichern. |
| Transfer | selbst eine kurze mediale Adaption gestalten und die eigenen Entscheidungen reflektieren. |
Vorwissen aktivieren
30-Sekunden-Impuls: Stell Dir eine spannende Romanszene vor. Was kann ein Film zeigen, was der Roman nur sprachlich erzeugt? Was kann ein Roman darstellen, was im Film schwer sichtbar wird?
| Medium | Typische Mittel | Frage an Dich |
|---|---|---|
| Roman | Erzähler, Wortwahl, Gedanken, Zeitgestaltung | Welche Innensicht entsteht? |
| Hörbuch | Stimme, Tempo, Pausen, Betonung | Wie verändert die Stimme Deine Vorstellung? |
| Graphic Novel | Panels, Perspektive, Farbe, Text-Bild-Verhältnis | Was wird gleichzeitig sichtbar? |
| Film | Kamera, Schnitt, Licht, Ton, Schauspiel | Wie wird Deine Aufmerksamkeit gelenkt? |
Motivierender Einstieg: Ein Stoff – mehrere Medien
Die Figur des weißen Kaninchens aus Alice im Wunderland eignet sich gut als freies Vergleichsbeispiel.
Kurzer gemeinfreier Textimpuls, Übersetzung von 1869: „O weh, o weh! Ich werde zu spät kommen!“
Quelle: Wikisource: Alice im Wunderland, Kapitel 1
Aktiv untersuchen:
- Markieren: Welche Wörter erzeugen Eile?
- Vergleichen: Wie zeigt die Illustration Eile oder Unruhe?
- Kommentieren: Was müsste eine Sprecherstimme tun, um dieselbe Wirkung zu erzeugen?
- Transfer: Welche Kameraeinstellung würdest Du für das Kaninchen wählen? Begründe.
Grundwissen kompakt
Ganzschrift und Adaption
Ganzschrift bedeutet: Du kennst das literarische Werk als Ganzes und nicht nur einzelne Ausschnitte.
Adaption bedeutet: Ein Werk oder Stoff wird in ein anderes Medium oder eine neue Darstellungsform übertragen.
Vergleichsformel:
| Beobachtung → Fachbegriff → Wirkung → Deutung → Beleg |
Beispiel: Nahaufnahme → Gesicht füllt das Bild → Gefühl wirkt besonders stark → Figur erscheint verletzlich → Standbild/Zeitcode angeben.
Die fünf Vergleichskriterien
| Kriterium | Leitfragen |
|---|---|
| Auswahl | Was fehlt? Was kommt hinzu? Was wird gekürzt, gedehnt oder umgestellt? |
| Perspektive | Wer sieht, weiß oder hört was? Entsteht Nähe oder Distanz? |
| Figuren | Wie werden Eigenschaften, Beziehungen und Konflikte gestaltet? |
| Atmosphäre | Welche sprachlichen, visuellen oder auditiven Mittel erzeugen Stimmung? |
| Aussage | Welche Themen oder Wertungen treten stärker hervor? Welche Mehrdeutigkeit bleibt? |
E-Niveau: Du benennst nicht nur Unterschiede, sondern erklärst ihre Wirkung und entwickelst eine begründete Deutung.
Medium 1: Roman
Achte besonders auf: Erzähler, Erzählperspektive, Gedankenrede, Zeitgestaltung, Wortwahl, Satzbau, Motive und Leerstellen.
Mini-Merksatz: Im Roman entsteht das „Bild“ durch Sprache und Deine Vorstellung.
Aufgabe: Beschreibe, welche Informationen Du aus Text und Illustration jeweils erhältst. Markiere Informationen, die nur ein Medium liefert.
Medium 2: Hörbuch
Ein Hörbuch vermittelt einen Text vor allem durch Stimme. Je nach Ausgabe kann es vollständig oder gekürzt sein. Ein Hörspiel arbeitet stärker mit Rollen, Geräuschen und szenischer Gestaltung.
Hörauftrag:
- Betonung: Wo setzt die Sprecherin hörbare Akzente?
- Tempo: Wo wird schneller oder langsamer gelesen?
- Pause: Welche Wirkung haben Pausen?
- Stimme: Wie beeinflusst die Sprechweise Deine Vorstellung von Alice und der Szene?
Selbstversuch: Lies denselben Satz einmal ängstlich, einmal genervt und einmal begeistert. Nimm die drei Varianten auf. Welche Bedeutung verändert sich?
Medium 3: Graphic Novel
Graphic Novels erzählen wesentlich mit Sequenzen von Bildern. Wichtig sind Panels, Bildausschnitte, Blickführung, Farbe, Schrift, Sprechblasen, Erzählerkästen und Übergänge.
Bild-Labor:
- Panels: Verfolge die Leserichtung.
- Bildausschnitt: Markiere Nähe und Distanz.
- Tempo: Prüfe, ob viele kleine oder wenige große Panels das Lesen beschleunigen oder verlangsamen.
- Text-Bild-Verhältnis: Entscheide, ob Bild und Text dasselbe zeigen oder sich ergänzen.
Merke: Ein Panel ist kein neutrales Fenster. Größe, Perspektive und Anordnung steuern Aufmerksamkeit und Erzähltempo.
Medium 4: Verfilmung
Ein Film erzählt mit Bild und Ton. Für Deine Analyse reichen zunächst wenige Fachbegriffe.
| Gestaltungsmittel | Mögliche Wirkung |
|---|---|
| Totale | Orientierung, Überblick, Distanz |
| Nahaufnahme | Nähe, Emotion, Betonung einer Figur |
| Detail | starke Hervorhebung eines Gegenstands oder Körperteils |
| Froschperspektive | Figur kann groß oder mächtig wirken |
| Vogelperspektive | Figur kann klein, verletzlich oder überschaubar wirken |
| Licht und Farbe | Atmosphäre, Kontrast, Symbolwirkung |
| Schnitt | Tempo, Spannung, Zusammenhang |
| Musik und Geräusch | Stimmung, Erwartung, Verstärkung oder Kontrast |
Quelle zur Vertiefung: Landesmedienzentrum Baden-Württemberg: Einstellungsgrößen
Video: Literaturverfilmung verstehen
Aktiver Sehauftrag: Notiere beim Anschauen zwei Entscheidungen, die eine Verfilmung treffen muss. Formuliere danach einen Satz nach dem Muster: „Eine Adaption verändert ..., weil das Medium ...“
Freies Filmbeispiel: Alice in Wonderland von 1903
Der Stummfilm von 1903 ist auf Wikimedia Commons als gemeinfreies Werk verfügbar.
Vergleichsauftrag: Lies den Beginn des ersten Kapitels auf Wikisource und sieh die passende Anfangssequenz des Films.
| Frage | Roman | Film |
|---|---|---|
| Was wird ausgewählt? | ... | ... |
| Wie erleben wir Alice? | ... | ... |
| Wie entsteht Tempo? | ... | ... |
| Welche Atmosphäre entsteht? | ... | ... |
| Welche Aussage oder Wirkung verschiebt sich? | ... | ... |
Analysewerkstatt
Schrittfolge für einen starken Vergleich
| Schritt | Handlung | Satzstarter |
|---|---|---|
| 1 | Vergleichsstelle festlegen | „In beiden Fassungen geht es um ...“ |
| 2 | Gemeinsamkeit benennen | „Sowohl der Roman als auch ...“ |
| 3 | Unterschied präzise beschreiben | „Während im Roman ..., zeigt die Adaption ...“ |
| 4 | Gestaltungsmittel benennen | „Die Wirkung entsteht durch ...“ |
| 5 | Wirkung erklären | „Dadurch wirkt ...“ |
| 6 | Deutung formulieren | „Dies kann so verstanden werden, dass ...“ |
| 7 | Beleg angeben | „Das zeigt sich auf Seite ... / im Panel ... / bei Minute ...“ |
Merkkasten: Behauptung ohne Beleg ist noch keine Analyse. Nutze Seitenzahl, Kapitel, Panel oder Zeitcode.
Auswahl untersuchen
Frage nicht nur: „Was fehlt?“ Frage auch: Warum könnte es fehlen?
| Veränderung | Denkbare Funktion |
|---|---|
| Kürzung | Tempo erhöhen, Nebenhandlung reduzieren |
| Erweiterung | Figur vertiefen, Zusammenhang erklären |
| Umstellung | Spannung verändern, Informationen später geben |
| neue Szene | Motiv sichtbar machen, Konflikt zuspitzen |
| anderes Ende | Aussage oder Zielgruppe verändern |
Hilfe 1: Suche zuerst nur nach einer auffälligen Veränderung.
Hilfe 2: Formuliere: „Die Adaption verändert X. Dadurch ...“
Lösungsidee: Eine Kürzung ist nicht automatisch ein Verlust. Sie kann das Erzähltempo erhöhen, verändert aber möglicherweise Figurenzeichnung oder Mehrdeutigkeit.
Perspektive vergleichen
Roman: Wer erzählt? Wie viel wissen wir? Erleben wir Gedanken direkt?
Hörbuch: Wie lenkt die Stimme unsere Nähe zur Figur?
Graphic Novel: Aus welchem Blickwinkel sehen wir? Was liegt außerhalb des Panels?
Film: Wo steht die Kamera? Was hören wir? Was bleibt uns verborgen?
E-Niveau-Frage: Wird die Perspektive eindeutiger oder mehrdeutiger als in der Vorlage? Belege.
Figuren vergleichen
| Roman | Hörbuch | Graphic Novel | Film |
|---|---|---|---|
| Beschreibung, Gedanken, Rede | Stimme, Tempo, Sprechhaltung | Körperhaltung, Mimik, Farbe, Panel | Schauspiel, Kostüm, Kamera, Ton |
Analyse-Satz: „Die Figur wirkt in der Adaption ..., weil ...; im Roman dagegen ...“
Feedback-Check: Hast Du mindestens zwei konkrete Gestaltungsmittel genannt? Hast Du ihre Wirkung erklärt?
Atmosphäre vergleichen
Atmosphäre entsteht aus einem Zusammenspiel.
| Sprache + Stimme + Bild + Farbe/Licht + Ton/Musik + Tempo = Atmosphäre |
Mini-Experiment: Spiele zu einer neutralen Szene zwei unterschiedliche frei lizenzierte Musikstücke ab. Beschreibe, wie sich Erwartung und Stimmung verändern.
Achtung: „Die Musik ist spannend“ ist zu ungenau. Besser: „Das steigende Tempo und die wiederholten tiefen Töne erzeugen Erwartungsdruck.“
Aussage und Deutung vergleichen
Eine Adaption kann dasselbe Geschehen anders gewichten.
Prüfe:
- Thema: Was steht im Zentrum?
- Konflikt: Welche Seite erhält mehr Raum?
- Sympathielenkung: Mit wem sollen wir mitfühlen?
- Mehrdeutigkeit: Wird etwas eindeutiger oder offener?
- Schluss: Welche Wirkung bleibt am Ende?
Merksatz: Die stärkste Aussage im Vergleich lautet nicht „Der Film ist besser“, sondern: „Die Adaption setzt einen anderen Schwerpunkt, erkennbar an ...“
Praxis: eigenes Adaptionslabor
Gemeinfreies Mini-Material
Eigener Übungstext des aiMOOC:
„Mira blieb vor der geschlossenen Tür stehen. Hinter ihr knarrte die Treppe. Sie legte die Hand auf die Klinke, zog sie aber wieder zurück. Unten schlug die Haustür. Jetzt musste sie entscheiden.“
Aufgabe A – Romananalyse: Markiere Stellen, die Unsicherheit und Zeitdruck erzeugen.
Aufgabe B – Hörbuch: Sprich den Text zweimal ein: einmal bedrohlich, einmal ruhig. Verändere nur Tempo, Lautstärke und Pausen.
Aufgabe C – Graphic Novel: Setze die Szene in vier Panels um. Entscheide Größe, Perspektive und Textmenge.
Aufgabe D – Film: Erstelle ein Mini-Storyboard mit vier Einstellungen.
| Einstellung | Bild | Ton | beabsichtigte Wirkung |
|---|---|---|---|
| 1 | Totale der Treppe | leises Knarren | räumliche Unsicherheit |
| 2 | Nahaufnahme Mira | Atem | Nähe zur Figur |
| 3 | Detail Hand/Klinke | kurze Stille | Entscheidung betonen |
| 4 | Blick zur Haustür | Türschlag | Zeitdruck |
Transfer: Übertrage dieselbe Methode auf eine Szene Deiner aktuellen Ganzschrift.
KI-Spirale: KI nutzen, ohne die Textarbeit abzugeben
| Schritt | Dein Handeln |
|---|---|
| 1 Aufgabe verstehen | Operatoren und Vergleichskriterien markieren. |
| 2 Selbst denken | Text/Medium zuerst selbst untersuchen. |
| 3 Eigenen Lösungsansatz entwickeln | Beobachtungen, Belege und erste Deutung notieren. |
| 4 Konkrete KI-Frage stellen | Zum Beispiel: „Welche Wirkung könnte diese Nahaufnahme haben? Nenne zwei Möglichkeiten.“ |
| 5 Prüfen | KI-Ausgabe mit Originaltext, Filmstelle, Wörterbuch, Regel oder verlässlicher Quelle vergleichen. |
| 6 Fehler erkennen | Prüfe erfundene Szenen, falsche Zitate, unpassende Fachbegriffe und unbelegte Behauptungen. |
| 7 Eigene Lösung verbessern | Nur nachvollziehbare Hinweise übernehmen und neu formulieren. |
| 8 Transparenz | Kennzeichne knapp, wobei KI geholfen hat. |
Wichtig: KI ersetzt keine eigene Textarbeit und kann Szenen, Seitenzahlen, Zitate oder Filmhandlungen erfinden.
Transparenzsatz: „KI-Unterstützung nutzte ich für ..., geprüft habe ich mit ...; die endgültige Deutung und Formulierung stammt von mir.“
Rechte- und Quellencheck
Für diesen offenen aiMOOC werden bevorzugt gemeinfreie oder offen lizenzierte Materialien verwendet.
| Material | Status / Nutzung |
|---|---|
| Alice-Text von 1869 auf Wikisource | gemeinfrei; Quelle angeben |
| Tenniel-Illustrationen | gemeinfrei; Commons-Dateiseite beachten |
| Alice-Stummfilm von 1903 | gemeinfrei auf Wikimedia Commons |
| LibriVox-Alice-Audio | gemeinfrei laut Commons-Dateiseite |
| Little-Nemo-Comic von Winsor McCay | gemeinfrei; Commons-Dateiseite beachten |
| YouTube-Lernvideo | nur einbetten/ansehen; nicht ohne Rechte neu hochladen oder kopieren |
Für Deine eigene Ganzschrift oder eine aktuelle Verfilmung: Arbeite mit legal bereitgestellten Exemplaren. Lade urheberrechtlich geschützte Buchseiten, Hörbuchdateien, Filmclips oder Graphic-Novel-Seiten nicht in einen offenen Kurs hoch, wenn keine passende Erlaubnis oder Lizenz vorliegt. Nutze für die Analyse nur funktional notwendige kurze Belege und nenne die Quelle.
Bildungsplanbezug Baden-Württemberg
Dieser Kurs knüpft im Deutschunterricht der Sekundarstufe I besonders an das E-Niveau an: literarische Vorlagen medial umformen und Gestaltungsentscheidungen reflektieren, filmische Gestaltungsmittel analysieren sowie Literaturverfilmungen mit ihrer Textvorlage vergleichen.
Quelle: Bildungsplan Baden-Württemberg – Deutsch – Medien
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist das stärkste Ziel eines Adaptionsvergleichs? (Gestaltungsentscheidungen und ihre Wirkung begründet vergleichen) (!Nur alle Kürzungen im Film aufzählen) (!Entscheiden welches Medium grundsätzlich besser ist) (!Nur den Inhalt beider Fassungen nacherzählen)
Welches Kriterium untersucht Kürzungen und Erweiterungen? (Auswahl) (!Perspektive) (!Atmosphäre) (!Rechtschreibung)
Welcher Beleg passt am besten zu einer Filmanalyse? (Ein genauer Zeitcode mit beobachtetem Gestaltungsmittel) (!Eine Vermutung ohne Filmstelle) (!Die Meinung eines Freundes) (!Der Filmtitel allein)
Was kann eine Nahaufnahme besonders unterstützen? (Nähe zu einer Figur und Wahrnehmung ihrer Gefühle) (!Den vollständigen Überblick über einen Handlungsort) (!Die Kapitelstruktur eines Romans) (!Die Seitenzahl einer Textstelle)
Was ist für ein Hörbuch besonders wichtig? (Stimme Tempo Betonung und Pausen) (!Kamerafahrt und Schnitt) (!Panelgröße und Sprechblase) (!Froschperspektive und Licht)
Was bezeichnet ein Panel? (Ein einzelnes Bildfeld in einem Comic) (!Eine Erzählerstimme im Hörbuch) (!Eine Kamerafahrt im Film) (!Ein Kapitelverzeichnis im Roman)
Welche Formulierung enthält bereits eine Wirkungsdeutung? (Der schnelle Schnitt erhöht den wahrgenommenen Zeitdruck) (!Der Film hat viele Schnitte) (!Die Szene dauert zwei Minuten) (!Im Roman steht ein Absatz)
Was gehört zu einem transparenten KI-Einsatz? (KI-Hilfe nennen und die Ausgabe am Original prüfen) (!Die KI-Antwort ungeprüft übernehmen) (!Erfundene Zitate als Belege verwenden) (!Die eigene Analyse vollständig ersetzen)
Woran erkennst Du eine gute Vergleichsaussage? (Sie verbindet Beobachtung Wirkung Deutung und Beleg) (!Sie besteht nur aus Geschmacksurteilen) (!Sie nennt nur Gemeinsamkeiten) (!Sie vermeidet Fachbegriffe und Belege)
Welche Aussage über Adaptionen ist fachlich sinnvoll? (Eine Abweichung kann eine bewusste Gestaltungsentscheidung sein) (!Jede Abweichung ist automatisch ein Fehler) (!Ein Film muss jede Romanseite übernehmen) (!Ein Hörbuch kann keine Perspektive gestalten)
Memory
| Adaption | mediale Umgestaltung einer Vorlage |
| Erzählperspektive | Blickwinkel des Erzählens |
| Sprecherstimme | Gestaltungsmittel des Hörbuchs |
| Panel | einzelnes Bildfeld eines Comics |
| Montage | Verknüpfung filmischer Einstellungen |
| Atmosphäre | wahrgenommene Stimmung einer Szene |
| Belegstelle | nachprüfbare Text- oder Medienstelle |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Kürzung | Auswahl |
| Innensicht | Perspektive |
| Mimik | Figurengestaltung |
| Musik | Atmosphäre |
| Schlussänderung | Aussage |
Kreuzworträtsel
| Adaption | Wie heißt die mediale Umgestaltung einer Vorlage? |
| Perspektive | Welcher Begriff bezeichnet den Blickwinkel des Erzählens oder Zeigens? |
| Atmosphäre | Wie heißt die wahrgenommene Stimmung einer Szene? |
| Storyboard | Wie heißt die gezeichnete Planung einer Filmfolge? |
| Montage | Wie nennt man die Verknüpfung einzelner Filmeinstellungen? |
| Erzählstimme | Welches Wort bezeichnet die vermittelnde Stimme einer Erzählung? |
LearningApps
Lückentext
Differenzierung, Feedback und Lösungen
Hilfestufen
| Stufe | Hilfe |
|---|---|
| Hilfe 1 | Beschreibe zuerst nur, was Du siehst, hörst oder liest. |
| Hilfe 2 | Benenne das passende Gestaltungsmittel. |
| Hilfe 3 | Ergänze: „Dadurch wirkt ...“ |
| Hilfe 4 | Ergänze: „Im Vergleich zur Vorlage verändert sich ...“ |
| E-Niveau | Prüfe eine alternative Deutung und entscheide mit Belegen, welche stärker überzeugt. |
Musterlösung zu einer Vergleichsaussage
Beispiel: „Im Roman wird Miras Unsicherheit durch die zögernde Handlung und die Beschreibung ihrer Bewegung vermittelt. Im Storyboard verstärkt die Detailaufnahme der Hand auf der Türklinke diesen Entscheidungsmoment. Dadurch richtet die visuelle Adaption die Aufmerksamkeit stärker auf die konkrete Handlung, während der Text mehr Raum für die innere Vorstellung lässt.“
Warum ist das gut? Beobachtung + Gestaltungsmittel + Wirkung + Vergleich + Deutung.
Typische Fehler und Feedback
| Noch ungenau | Besser |
|---|---|
| „Der Film ist spannender.“ | „Der schnelle Schnitt und die kurzen Einstellungen erhöhen das Tempo.“ |
| „Die Figur ist anders.“ | „Durch Nahaufnahme und leise Stimme wirkt die Figur verletzlicher.“ |
| „Im Buch ist mehr.“ | „Der Roman enthält Innensicht, die in der Adaption durch Mimik und Ton ersetzt wird.“ |
| „Die KI sagt ...“ | „Die KI schlug vor ...; überprüft wurde dies an der Szene bei ...“ |
Wiederholung und Selbstkontrolle
3-2-1-Wiederholung
- Drei Beobachtungen: Nenne drei konkrete Unterschiede zwischen Vorlage und Adaption.
- Zwei Wirkungen: Erkläre zwei Wirkungen mit Fachbegriffen.
- Eine Deutung: Formuliere eine übergeordnete Aussage zum Schwerpunkt der Adaption.
Kompetenzcheck
| Ich kann ... | sicher | fast | noch üben |
|---|---|---|---|
| eine Vergleichsstelle sinnvoll auswählen | □ | □ | □ |
| fünf Vergleichskriterien anwenden | □ | □ | □ |
| filmische und auditive Gestaltungsmittel benennen | □ | □ | □ |
| Wirkung und Deutung unterscheiden | □ | □ | □ |
| mit Seitenzahl, Panel oder Zeitcode belegen | □ | □ | □ |
| alternative Deutungen prüfen | □ | □ | □ |
| KI-Ausgaben kritisch kontrollieren | □ | □ | □ |
| eigene Gestaltungsentscheidungen reflektieren | □ | □ | □ |
Offene Aufgaben
Leicht
- Medienvergleich markieren: Wähle eine Szene und markiere im Roman fünf Stellen, die Atmosphäre erzeugen. Ordne jeder Stelle ein mögliches filmisches Mittel zu.
- Sprecherexperiment: Nimm drei unterschiedliche Lesarten desselben kurzen gemeinfreien oder selbst verfassten Satzes auf und kommentiere die Wirkung.
- Panel-Plan: Gestalte vier Panels zu einer kurzen Szene und erkläre Deine Wahl von Größe und Perspektive.
- Rechtecheck: Recherchiere bei drei Medien die Lizenz oder den Rechtehinweis und dokumentiere, ob Du sie in einem offenen Lernprodukt verwenden darfst.
Standard
- Szenenvergleich: Vergleiche dieselbe Szene in Ganzschrift und Adaption nach Auswahl, Perspektive, Figuren, Atmosphäre und Aussage.
- Storyboard: Entwickle ein sechsbildiges Storyboard zu einer Szene Deiner Ganzschrift und begründe jede Einstellung.
- Hörbuchanalyse: Vergleiche zwei Sprecherfassungen oder Deine eigenen Aufnahmen hinsichtlich Tempo, Betonung, Pausen und Figurenwirkung.
- Medienkommentar: Verfasse einen kurzen Kommentar dazu, welche Gestaltungsentscheidung einer Adaption die Aussage am stärksten verändert und belege sie.
Schwer
- Mehrdeutigkeit: Entwickle zwei konkurrierende Deutungen derselben Adaptionsentscheidung und prüfe beide mit Belegen.
- Eigenproduktion: Produziere eine 60- bis 90-sekündige Hör- oder Filmszene aus eigenem oder frei nutzbarem Material und dokumentiere Deine Gestaltungsentscheidungen.
- Bibliothek oder Kino: Erkunde, welche Fassungen einer Ganzschrift in einer Bibliothek, Mediathek oder einem Kino verfügbar sind. Vergleiche Zielgruppen, Formate und Rechtehinweise.
- KI-Kritik: Lass Dir von einer KI eine Analyse einer bekannten Szene vorschlagen. Prüfe jede Aussage am Original, kennzeichne Fehler und Unsicherheiten und schreibe anschließend eine verbesserte eigene Analyse.
|
|
Lernkontrolle
- Transfervergleich: Du erhältst einen Romanausschnitt und ein Standbild aus einer Adaption. Entwickle drei begründete Aussagen dazu, wie sich Perspektive und Figurenwirkung verändern.
- Gestaltungsentscheidung erklären: Eine Filmfassung ersetzt einen inneren Monolog durch Stille und eine lange Nahaufnahme. Erkläre zwei mögliche Wirkungen und entscheide mit Begründung, welche Du überzeugender findest.
- Kürzung beurteilen: Eine Nebenfigur fehlt in der Adaption. Analysiere, welche Folgen das für Handlung, Figurenbeziehungen und Aussage haben kann.
- Atmosphäre umgestalten: Plane zwei unterschiedliche audiovisuelle Fassungen derselben neutralen Szene und erkläre, wie Licht, Ton und Schnitt jeweils eine andere Atmosphäre erzeugen.
- Belegqualität prüfen: Vergleiche zwei Schüleraussagen – eine mit genauer Text-/Medienstelle und eine ohne. Erkläre, warum eine stärker überprüfbar ist, und verbessere die schwächere.
- KI-Transfer: Prüfe eine KI-Deutung an einer Originalstelle. Kennzeichne zutreffende, unsichere und falsche Aussagen und formuliere eine eigene begründete Schlussfolgerung.
Reflexion
Beantworte kurz:
- Lernzuwachs: Welches Gestaltungsmittel kannst Du jetzt sicher analysieren?
- Überraschung: Welche Adaptionsänderung erschien Dir zuerst unwichtig, wurde aber bei genauer Analyse bedeutsam?
- Strategie: Welche Vergleichsschritte helfen Dir am meisten?
- KI-Reflexion: Wo war KI nützlich, und wo musstest Du besonders kritisch prüfen?
- Transfer: Welche Fähigkeit aus diesem Kurs kannst Du bei Werbung, Social-Media-Videos oder Computerspielen nutzen?
Folgekurs-Empfehlung
Als nächster Schritt eignet sich: D8 E - Literaturkritik und Medienrezension verfassen. Dort kannst Du Analyseergebnisse adressatengerecht bewerten, argumentativ ordnen und als Rezension oder Medienbeitrag veröffentlichen.
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:
- Vergleichsgegenstand: dieselbe Szene oder derselbe Handlungsabschnitt in mindestens zwei Medien.
- Vergleichskriterien: Auswahl, Perspektive, Figuren, Atmosphäre und Aussage.
- Fachsprache: passende Begriffe für Roman, Hörbuch, Graphic Novel oder Film.
- Belege: Seitenzahl, Kapitel, Panel, Bildausschnitt oder Zeitcode.
- Wirkungsanalyse: erklären, wie Gestaltungsmittel Wahrnehmung und Deutung steuern.
- Deutung: eine nachvollziehbare Gesamtaussage entwickeln und mögliche Alternativen berücksichtigen.
- Eigenleistung: eigene Analyse und Formulierung müssen erkennbar bleiben.
- Rechte: Quellen und Lizenzen prüfen; keine unzulässigen Medienkopien veröffentlichen.
- KI-Transparenz: KI-Unterstützung kennzeichnen und Aussagen am Original oder an verlässlichen Quellen prüfen.
OERs zum Thema
Wikipedia – Literaturverfilmung:
Weitere freie Lern- und Vergleichsmedien:
- Wikisource: Alice im Wunderland, deutsche Ausgabe von 1869
- Wikimedia Commons: Alice in Wonderland, Film von 1903
- Wikimedia Commons / LibriVox: Alice, Hörbuch Kapitel 1
- Wikimedia Commons: Tenniel-Illustration
- Wikimedia Commons: Little Nemo
- Landesmedienzentrum Baden-Württemberg: Über Filme sprechen
- so geht MEDIEN: Filme drehen wie ein Medienprofi
Verknüpfte Lernbereiche