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Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

D6 G - Prädikat, Subjekt und Objekt

Einleitung

Ein Satz ist mehr als eine Reihe von Wörtern. Seine Teile arbeiten zusammen. In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du die wichtigsten Satzglieder in einfachen Sätzen sicher erkennst. Dabei gehst Du immer vom Prädikat aus. Das Prädikat ist das Zentrum des Satzes: Es sagt, was geschieht, was jemand tut oder in welchem Zustand jemand ist. Von ihm aus findest Du das Subjekt und grundlegende Objekte.

Der Kurs richtet sich an die Klasse 6 auf G-Niveau. Du arbeitest mit kurzen Regeln, farbigen Satzmodellen, Bildern, Videos, Satzpuzzles und vielen Aufgaben mit direktem Feedback. Besonders wichtig sind die Umstellprobe und die Ersatzprobe. Sie helfen Dir, nicht nur zu raten, sondern Deine Satzgliedbestimmung zu begründen.

Dein Lernweg: Finde zuerst das Prädikat. Frage dann nach dem Subjekt. Prüfe anschließend, ob das Verb ein Akkusativobjekt oder Dativobjekt verlangt. Sichere Deine Lösung mit einer Probe.

Video: „Subjekt, Prädikat und Objekt: die Satzglieder“ von der Comenius-Schule Mönchengladbach. Das Video richtet sich ausdrücklich auch an 5. und 6. Klassen.

Lernziele

Das kannst Du am Ende	Woran Du es zeigst
Das Prädikat als Zentrum des Satzes erkennen	Du markierst einteilige und mehrteilige Prädikate.
Das Subjekt bestimmen	Du nutzt die Frage „Wer oder was?“ und prüfst mit der Ersatzprobe.
Ein Akkusativobjekt erkennen	Du fragst „Wen oder was?“ und ersetzt die Wortgruppe passend.
Ein Dativobjekt erkennen	Du fragst „Wem?“ und ersetzt die Wortgruppe passend.
Satzglieder von Satzgliedteilen unterscheiden	Du verschiebst zusammengehörige Wörter gemeinsam.
KI-Ergebnisse kritisch prüfen	Du belegst Deine Entscheidung mit Umstell- und Ersatzprobe.

Das Prädikat ist das Zentrum

Das Prädikat wird durch ein Verb oder mehrere Verbteile gebildet. Es bestimmt wesentlich, welche weiteren Satzglieder im Satz vorkommen können. Deshalb ist es sinnvoll, bei einer Satzanalyse nicht vorne im Satz zu beginnen, sondern zuerst das Prädikat zu suchen.

Vergleiche:

PRÄDIKAT: schläft SUBJEKT: Der Hund

Der Satz Der Hund schläft. braucht kein Objekt.

PRÄDIKAT: trägt SUBJEKT: Der Hund AKKUSATIVOBJEKT: einen Stock

Der Satz Der Hund trägt einen Stock. enthält zusätzlich ein Akkusativobjekt.

PRÄDIKAT: schenkt SUBJEKT: Lina DATIVOBJEKT: ihrem Bruder AKKUSATIVOBJEKT: ein Buch

Das Verb schenken kann also mehrere „Mitspieler“ haben.

Einteiliges und mehrteiliges Prädikat

Ein Prädikat kann aus einem Verbteil bestehen:

Mila spielt Fußball. → Prädikat: spielt

Es kann aber auch aus mehreren Teilen bestehen:

Mila hat Fußball gespielt. → Prädikat: hat gespielt

Noah räumt sein Zimmer auf. → Prädikat: räumt auf

Noah muss sein Zimmer aufräumen. → Prädikat: muss aufräumen

Bei einem mehrteiligen Prädikat stehen die Teile im Aussagesatz oft getrennt. Trotzdem gehören sie zusammen.

Merksatz: Suche zuerst alle Verbteile. Sie bilden gemeinsam das Prädikat.

Verb und Prädikat sind nicht dasselbe

Wortarten und Satzglieder sind zwei verschiedene Ebenen. Verb ist eine Wortart. Prädikat ist eine Funktion im Satz. Ein Verb oder mehrere Verbformen übernehmen im Satz die Prädikatsfunktion.

Wort	Wortart	Satzfunktion im Beispiel
trägt	Verb	Prädikat
Hund	Nomen	Teil des Subjekts
Stock	Nomen	Teil des Akkusativobjekts

Bildimpuls: Was geschieht?

Freies Medium: Wikimedia Commons, Datei „Rottweiler-dog.jpg“, CC0.

Bilde zum Bild mindestens drei Sätze. Beginne jeweils mit dem Prädikat als Denkzentrum: Was tut der Hund? Ergänze danach das Subjekt und, wenn nötig, ein Objekt. Beispiel: Der Hund trägt einen Stock.

Mini-Feedback 1: Prädikat erkennen

Das Subjekt finden

Das Subjekt steht meistens im Nominativ. Es passt in Person und Zahl zum finiten Verb. Im einfachen Schulbeispiel findest Du es oft mit der Frage:

Wer oder was + Prädikat?

Beispiel:

Die Katze jagt die Maus.

Frage: Wer oder was jagt? Antwort: Die Katze. Subjekt: die Katze

Doch eine Frage allein ist noch keine perfekte Begründung. Prüfe zusätzlich mit der Ersatzprobe:

Die Katze jagt die Maus. Sie jagt die Maus.

Die Wortgruppe die Katze lässt sich durch sie ersetzen. Das bestätigt, dass sie als Satzglied zusammengehört.

Achtung: Das Subjekt steht nicht immer vorne

Der Platz im Satz entscheidet nicht über die Funktion.

Den roten Ball fängt Amir.

Prädikat: fängt Wer oder was fängt? → Amir = Subjekt Wen oder was fängt Amir? → den roten Ball = Akkusativobjekt

Die Umstellprobe zeigt:

Amir fängt den roten Ball. Den roten Ball fängt Amir.

Die Satzglieder behalten ihre Funktion, obwohl sie ihre Position wechseln.

Mini-Feedback 2: Subjekt oder nicht?

Objekte: Mitspieler, die das Verb verlangt

Objekte hängen eng mit dem Verb zusammen. Nicht jedes Verb braucht ein Objekt. Manche Verben verbinden sich oft mit einem Akkusativobjekt, andere mit einem Dativobjekt, manche mit beiden.

Für diesen aiMOOC konzentrierst Du Dich auf zwei grundlegende Objektarten:

Satzglied	Typische Frage	Typischer Ersatz	Beispiel
Akkusativobjekt	Wen oder was?	ihn, sie, es	Lea öffnet die Tür. → Lea öffnet sie.
Dativobjekt	Wem?	ihm, ihr, ihnen	Lea hilft dem Kind. → Lea hilft ihm.

Das Akkusativobjekt

Das Akkusativobjekt steht im Akkusativ. Es lässt sich in vielen einfachen Beispielen mit Wen oder was? erfragen.

Ben liest den Comic.

Prädikat: liest Wer oder was liest? → Ben = Subjekt Wen oder was liest Ben? → den Comic = Akkusativobjekt

Ersatzprobe:

Ben liest ihn.

Das Dativobjekt

Das Dativobjekt steht im Dativ. Es lässt sich in vielen einfachen Beispielen mit Wem? erfragen.

Nora hilft dem Nachbarn.

Prädikat: hilft Wer oder was hilft? → Nora = Subjekt Wem hilft Nora? → dem Nachbarn = Dativobjekt

Ersatzprobe:

Nora hilft ihm.

Zwei Objekte in einem Satz

Einige Verben können ein Dativobjekt und ein Akkusativobjekt verbinden:

Lina schenkt ihrem Bruder ein Buch.

Prädikat: schenkt Wer oder was schenkt? → Lina = Subjekt Wem schenkt Lina ein Buch? → ihrem Bruder = Dativobjekt Wen oder was schenkt Lina ihrem Bruder? → ein Buch = Akkusativobjekt

Ersatzprobe:

Sie schenkt es ihm.

Die Ersatzprobe ist hier besonders praktisch: sie ersetzt das Subjekt, es das Akkusativobjekt und ihm das Dativobjekt.

Bildimpuls: Das Buch als Objekt

Freies Medium: Wikimedia Commons, Datei „Book in hand (Emma).jpg“, CC0.

Bilde einen Satz mit dem Verb geben oder schenken. Versuche, ein Subjekt, ein Dativobjekt und ein Akkusativobjekt zu verwenden. Beispiel: Mara gibt ihrem Freund das Buch.

Mini-Feedback 3: Akkusativ oder Dativ?

Die Umstellprobe

Mit der Umstellprobe prüfst Du, welche Wörter gemeinsam ein Satzglied bilden. Wörter, die zusammengehören, werden als Block verschoben.

Ausgangssatz:

Der kleine Hund trägt heute einen langen Stock.

Mögliche Umstellungen:

Heute trägt der kleine Hund einen langen Stock. Einen langen Stock trägt der kleine Hund heute. Der kleine Hund trägt einen langen Stock heute.

Die Wortgruppen der kleine Hund und einen langen Stock bleiben jeweils zusammen. Die Wörter kleine und langen sind keine eigenen Satzglieder, sondern Teile eines Satzglieds.

Merksatz: Was sich gemeinsam vor das finite Verb stellen lässt, ist oft ein Satzglied. Verschiebe nicht einzelne Wörter aus einer zusammengehörigen Wortgruppe heraus.

Video: „Umstellprobe & Satzglieder einfach erklärt!“ von Learnhard. Nutze es zum Wiederholen der Verschiebeprobe.

Farbige Satzbausteine

SUBJEKT
Die Schülerin PRÄDIKAT
schenkt DATIVOBJEKT
dem Freund AKKUSATIVOBJEKT
ein Heft

Umgestellt:

AKKUSATIVOBJEKT
Ein Heft PRÄDIKAT
schenkt SUBJEKT
die Schülerin DATIVOBJEKT
dem Freund

Die Funktion bleibt erhalten. Nur die Reihenfolge ändert sich.

Satzpuzzle 1: Welche Bausteine gehören zusammen?

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Satzbaustein
Subjekt	die schnelle Radfahrerin
Prädikat	repariert
Akkusativobjekt	den platten Reifen
Dativobjekt	ihrem Bruder

Die Ersatzprobe

Bei der Ersatzprobe tauschst Du ein Satzglied gegen ein anderes Wort oder eine kürzere Wortgruppe aus. Häufig eignen sich Pronomen.

Der freundliche Nachbar hilft dem neuen Schüler.

Ersatz:

Er hilft ihm.

Die Wortgruppe der freundliche Nachbar lässt sich durch er ersetzen. Die Wortgruppe dem neuen Schüler lässt sich durch ihm ersetzen.

Ein zweites Beispiel:

Die Mannschaft trägt den schweren Pokal.

Ersatz:

Sie trägt ihn.

Die Ersatzprobe hilft Dir zugleich, den Kasus zu erkennen:

Ersatz	Wahrscheinliche Funktion
er, sie, es im Nominativ	Subjekt
ihn, sie, es im Akkusativ	Akkusativobjekt
ihm, ihr, ihnen im Dativ	Dativobjekt

Umstellprobe und Ersatzprobe zusammen nutzen

Nimm den Satz:

Den neuen Ball schenkt Mira ihrem Bruder.

Schritt 1: Prädikat finden → schenkt

Schritt 2: Umstellen → Mira schenkt ihrem Bruder den neuen Ball.

Schritt 3: Ersatzprobe → Sie schenkt ihn ihm.

Schritt 4: Fragen stellen → Wer schenkt? Mira. Wen oder was schenkt Mira? den neuen Ball. Wem schenkt Mira den Ball? ihrem Bruder.

Ergebnis: Mira = Subjekt, den neuen Ball = Akkusativobjekt, ihrem Bruder = Dativobjekt.

Satzglieder sind keine festen Plätze

Ein häufiger Fehler lautet: „Das Subjekt steht immer vorne.“ Das stimmt nicht. Im Deutschen können Satzglieder oft umgestellt werden.

Der Hund bringt dem Kind den Ball. Dem Kind bringt der Hund den Ball. Den Ball bringt der Hund dem Kind.

In allen drei Sätzen bleibt:

der Hund = Subjekt dem Kind = Dativobjekt den Ball = Akkusativobjekt bringt = Prädikat

Deshalb ist die Position allein keine sichere Probe.

Historischer Blick: Satzbilder

Freies Medium: Wikimedia Commons, Werk aus dem Jahr 1911, Public Domain.

Schon ältere Sprachlehren nutzten Satzbilder, um den Aufbau eines Satzes sichtbar zu machen. Heute kannst Du dafür farbige Bausteine, Pfeile, digitale Satzpuzzles oder Tabellen verwenden.

Ein moderner Syntaxbaum als Vertiefung

Freies Medium: Wikimedia Commons, Urheberin Olha.zolotarenko, CC BY-SA 4.0.

Der Baum zeigt, dass Wörter in Gruppen zusammengehören. Für das G-Niveau musst Du keinen vollständigen Syntaxbaum zeichnen. Wichtig ist die Idee: Wörter bilden Gruppen, und diese Gruppen übernehmen Funktionen im Satz.

Nicht alles nach dem Verb ist ein Objekt

Schau Dir diese Sätze an:

Die Kinder lachen. → kein Objekt Mia ist müde. → müde ist kein Objekt Heute liest Ben den Text. → heute ist eine Zeitangabe, den Text ist Akkusativobjekt Im Hof hilft Lea ihrem Freund. → im Hof ist eine Ortsangabe, ihrem Freund ist Dativobjekt

Für Dich gilt deshalb: Frage nicht einfach „Was steht nach dem Verb?“, sondern prüfe jedes Satzglied vom Prädikat aus.

Fehlerdetektiv

Behauptung	Bewertung	Begründung
„Das erste Satzglied ist immer das Subjekt.“	Falsch	Ein Objekt oder eine Angabe kann vorne stehen.
„Ein Prädikat kann aus mehreren Verbteilen bestehen.“	Richtig	Beispiel: hat gespielt, ruft an, muss kommen.
„Ein Dativobjekt kann oft durch ihm oder ihr ersetzt werden.“	Richtig	Das zeigt die Ersatzprobe.
„Jeder Satz braucht ein Akkusativobjekt.“	Falsch	Viele Verben kommen ohne Akkusativobjekt aus.

Strategie: Satzglieder in fünf Schritten

Schritt	Was Du tust	Beispiel „Lina schenkt ihrem Bruder ein Buch.“
1	Alle Verbteile finden	schenkt
2	Subjekt bestimmen	Wer schenkt? → Lina
3	Akkusativobjekt prüfen	Wen oder was schenkt Lina? → ein Buch
4	Dativobjekt prüfen	Wem schenkt Lina ein Buch? → ihrem Bruder
5	Mit Umstell- und Ersatzprobe sichern	Ein Buch schenkt Lina ihrem Bruder. / Sie schenkt es ihm.

Kurzform für Deine Heftseite: PRÄDIKAT → SUBJEKT → OBJEKTE → PROBE.

KI-Prüflabor: Automatische Satzgliedbestimmungen kontrollieren

Eine KI kann Sätze automatisch analysieren. Sie kann dabei aber Fehler machen. Deine Aufgabe ist nicht, die KI-Antwort einfach zu übernehmen. Du sollst sie prüfen und begründen.

Verwende nur erfundene Beispielsätze und keine persönlichen Daten.

KI-Fall A: richtige Analyse?

Satz: Mira schenkt ihrem Bruder ein Buch.

Automatische Analyse:

Prädikat: schenkt
Subjekt: Mira
Dativobjekt: ihrem Bruder
Akkusativobjekt: ein Buch

Prüfe die Analyse.

Umstellprobe: Ein Buch schenkt Mira ihrem Bruder. Ersatzprobe: Sie schenkt es ihm.

Die Analyse ist damit gut begründet.

KI-Fall B: Fehler finden

Satz: Den Ball wirft Yusuf seinem Freund.

Automatische Analyse:

Subjekt: den Ball
Prädikat: wirft
Akkusativobjekt: Yusuf
Dativobjekt: seinem Freund

Prüfe zuerst durch Umstellen:

Yusuf wirft seinem Freund den Ball.

Prüfe dann durch Ersetzen:

Er wirft ihn ihm.

Jetzt siehst Du: Die automatische Analyse war teilweise falsch.

Richtig ist:

Prädikat: wirft
Subjekt: Yusuf
Akkusativobjekt: den Ball
Dativobjekt: seinem Freund

KI-Fall C: Du bist die Prüfinstanz

Gib einer schulisch erlaubten KI den Satz:

Am Nachmittag bringt die Nachbarin dem Kind den verlorenen Schlüssel.

Bitte die KI um eine automatische Bestimmung von Prädikat, Subjekt, Dativobjekt und Akkusativobjekt. Übernimm die Antwort nicht sofort. Führe selbst mindestens eine Umstellprobe und eine Ersatzprobe durch. Markiere anschließend:

welche KI-Bestimmungen Du bestätigst,
welche Du korrigierst,
welche Probe Deine Entscheidung stützt.

Direktes Feedback zur KI-Prüfung

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist im Satz „Die Klasse liest den Text.“ das Prädikat? (liest) (!die Klasse) (!den Text) (!Klasse)

Was ist im Satz „Heute spielt Mara Fußball.“ das Subjekt? (Mara) (!Heute) (!spielt) (!Fußball)

Welche Frage hilft beim Finden eines Akkusativobjekts? (Wen oder was?) (!Wem?) (!Wann?) (!Wo?)

Welche Frage hilft beim Finden eines Dativobjekts? (Wem?) (!Wen oder was?) (!Warum?) (!Wie lange?)

Was ist im Satz „Ben hilft seinem Bruder.“ das Dativobjekt? (seinem Bruder) (!Ben) (!hilft) (!Bruder hilft)

Was ist im Satz „Sara öffnet die Tür.“ das Akkusativobjekt? (die Tür) (!Sara) (!öffnet) (!die)

Welches Prädikat steht im Satz „Noah hat den Ball geworfen.“? (hat geworfen) (!hat) (!geworfen) (!den Ball)

Welche Probe zeigt, welche Wörter gemeinsam verschoben werden können? (Umstellprobe) (!Lautprobe) (!Reimprobe) (!Silbenprobe)

Welche Ersatzprobe passt zu „dem Kind“ als Dativobjekt? (ihm) (!ihn) (!er) (!es)

Was musst Du bei einer KI-Satzanalyse tun? (Die Analyse mit grammatischen Proben überprüfen) (!Die erste Antwort immer übernehmen) (!Nur auf die Wortreihenfolge schauen) (!Alle Wörter nach dem Verb als Objekt markieren)

Memory

Prädikat	Zentrum des Satzes
Subjekt	Wer oder was?
Akkusativobjekt	Wen oder was?
Dativobjekt	Wem?
Umstellprobe	Satzglied als Block verschieben
Ersatzprobe	Wortgruppe durch Pronomen ersetzen
Nominativ	typischer Fall des Subjekts
Akkusativ	typischer Fall des direkten Objekts

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
trägt	Prädikat
der Hund	Subjekt
den Stock	Akkusativobjekt
dem Kind	Dativobjekt
ihn	Ersatz für ein männliches Akkusativobjekt

Satzpuzzle: Baue den Satz vom Prädikat aus

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Funktion
gibt	Prädikat
Lena	Subjekt
dem Freund	Dativobjekt
den Stift	Akkusativobjekt
Sie gibt ihn ihm.	Ersatzprobe

Kreuzworträtsel

Prädikat	Welches Satzglied bildet das Verbzentrum des Satzes?
Subjekt	Welches Satzglied findest Du oft mit der Frage Wer oder was?
Akkusativ	In welchem Fall steht das Akkusativobjekt?
Dativ	In welchem Fall steht das Dativobjekt?
Umstellprobe	Welche Probe verschiebt zusammengehörige Wörter als Block?
Ersatzprobe	Welche Probe tauscht ein Satzglied gegen ein Pronomen aus?

LearningApps

Lückentext

Das

ist das Zentrum des Satzes. Ein Prädikat kann aus einem oder mehreren

bestehen. Das Subjekt findest Du in einfachen Sätzen oft mit der Frage

. Das Subjekt steht typischerweise im

. Ein Akkusativobjekt kannst Du häufig mit

erfragen. Ein Dativobjekt kannst Du häufig mit

erfragen. Bei der

verschiebst Du zusammengehörige Wörter gemeinsam. Bei der

tauschst Du ein Satzglied gegen ein anderes Wort aus. Die Wortgruppe „den Ball“ kann als Akkusativobjekt oft durch

ersetzt werden. Die Wortgruppe „dem Freund“ kann als Dativobjekt oft durch

ersetzt werden. Die Stellung am Satzanfang beweist nicht, dass ein Satzglied das

ist. Eine automatische KI-Analyse solltest Du immer mit grammatischen

überprüfen.

Offene Aufgaben

Leicht

Prädikat markieren: Schreibe fünf kurze Sätze aus Deinem Alltag auf und markiere jeweils alle Teile des Prädikats.
Subjektprobe: Formuliere vier Sätze. Stelle zu jedem Satz die Frage „Wer oder was?“ und notiere das Subjekt.
Objektfragen: Erfinde je drei Sätze mit einem Akkusativobjekt und drei Sätze mit einem Dativobjekt. Schreibe die passende Frage dazu.
Bildsatz: Nutze eines der freien Bilder im aiMOOC und formuliere dazu drei verschiedene Sätze. Bestimme jeweils Prädikat und Subjekt.

Standard

Satzbausteine: Schreibe acht Satzglieder auf Papierstreifen. Baue daraus mindestens vier grammatisch sinnvolle Sätze und fotografiere Deine Ergebnisse.
Umstellprobe: Nimm fünf Sätze aus einem Schultext. Stelle jeden Satz mindestens zweimal um, ohne seine Grundbedeutung zu verändern.
Ersatzprobe: Ersetze in sechs Sätzen Subjekt, Akkusativobjekt oder Dativobjekt durch passende Pronomen und erkläre, was die Probe zeigt.
Satzpuzzle entwickeln: Erstelle für Mitschülerinnen und Mitschüler ein eigenes Puzzle mit Prädikat, Subjekt, Akkusativobjekt und Dativobjekt.

Schwer

Fehleranalyse: Erfinde fünf falsche Satzgliedbestimmungen. Gib zu jeder falschen Lösung eine Umstell- oder Ersatzprobe an, die den Fehler sichtbar macht.
KI-Prüfung: Lass eine schulisch erlaubte KI fünf erfundene Sätze analysieren. Überprüfe jede automatische Satzgliedbestimmung mit Umstell- und Ersatzprobe und dokumentiere Abweichungen.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes eigenes Erklärvideo, in dem Du an zwei Sätzen zeigst, warum das Prädikat als Zentrum der Satzanalyse sinnvoll ist.
Mini-Forschung: Sammle zehn Sätze aus einem altersgerechten Sachtext. Untersuche, welche Verben ohne Objekt, mit Akkusativobjekt, mit Dativobjekt oder mit zwei Objekten vorkommen, und stelle Deine Ergebnisse in einer Tabelle dar.

Lernkontrolle

Begründete Satzanalyse: Analysiere den Satz „Den schweren Rucksack trägt Ali heute seiner Schwester hinterher.“ Bestimme zunächst das Prädikat und begründe anschließend, welche Wortgruppen Satzglieder sind. Nutze mindestens eine Umstellprobe.
Vergleich von Proben: Erkläre an einem selbst gewählten Satz, was die Umstellprobe zeigt und was die Ersatzprobe zusätzlich sichtbar machen kann.
Fehler korrigieren: Eine Person behauptet: „In ,Den Ball wirft Lea ihrem Bruder' ist ,den Ball' das Subjekt, weil es vorne steht.“ Widerlege die Aussage mit zwei verschiedenen Proben.
Verb als Zentrum: Vergleiche die Verben „schlafen“, „tragen“, „helfen“ und „schenken“. Erkläre, warum bei diesen Verben unterschiedlich viele Satzglieder vorkommen können.
Transfer auf neue Sätze: Schreibe einen Satz mit zwei Objekten so um, dass das Akkusativobjekt vorne steht. Zeige anschließend, warum es trotzdem Akkusativobjekt bleibt.
KI und Grammatik: Bewerte eine automatische Satzgliedanalyse nicht nach dem Ergebnis allein, sondern nach der Begründung. Formuliere Kriterien, an denen Du eine gute KI-Analyse erkennst.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe auswendig kennst, sondern Satzglieder sicher prüfen und Deine Entscheidungen erklären kannst.

Du findest einteilige und mehrteilige Prädikate.
Du gehst bei der Satzanalyse vom Prädikat aus.
Du bestimmst das Subjekt auch dann, wenn es nicht am Satzanfang steht.
Du unterscheidest Akkusativobjekt und Dativobjekt.
Du setzt die Fragen „Wer oder was?“, „Wen oder was?“ und „Wem?“ passend ein.
Du führst die Umstellprobe korrekt durch.
Du führst die Ersatzprobe mit passenden Pronomen durch.
Du erkennst, dass Satzglieder aus mehreren Wörtern bestehen können.
Du kannst eine falsche Satzgliedbestimmung begründet korrigieren.
Du überprüfst automatische KI-Analysen mit grammatischen Proben.

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