Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.

aiMOOC

D6 Fö - Wen oder was erkennen

QR-Code

Einleitung

D6 Fö - Wen oder was erkennen

Du bist in der Pause. Ein Ball fehlt. Du sagst: „Ich suche den Ball.“

Jetzt fragen wir: „Wen oder was suche ich?“

Die Antwort ist: „den Ball“.

Das lernst du: Du findest in kurzen Sätzen die Antwort auf Wen oder was?. Dieser Satzteil heißt Akkusativobjekt. Er steht im Akkusativ (4. Fall).

So lernst du: Es gibt vier kurze Runden. Du kannst jede Runde wiederholen. Du darfst zeigen, zuhören, sprechen oder schreiben. Nimm dir eine Pause, wenn du sie brauchst.

Transfer: Die Frage im Alltag

Runde 1: Sehen und fragen

Zeit: etwa 5 Minuten.

Du siehst einen Ball. Jemand sucht ihn. Der Satz lautet: Ich suche den Ball.

Blau: Wer handelt?	Rot: Was tut die Person?	Grün: Wen oder was?
Ich	suche	den Ball

Frage: Wen oder was suche ich?

Antwort: den Ball.

Merke: Die grüne Wortgruppe antwortet auf die Frage Wen oder was?. Die Farben helfen dir. Lies immer auch die Wörter auf den Karten.

Hören: Klicke auf die Tondatei. Du hörst das Wort Ball. Sage danach den ganzen Satz: „Ich suche den Ball.“

Runde 2: Gemeinsam üben

Zeit: etwa 5 Minuten.

Wir machen die Frage zusammen. Lies oder höre den Satz: Ich esse den Apfel.

Schritt 1: Finde das Tunwort: esse.

Schritt 2: Frage: Wen oder was esse ich?

Schritt 3: Zeige auf das Bild und sage: den Apfel.

Versuche es jetzt mit einem Buch.

Satz: Ich lese das Buch.

Frage: Wen oder was lese ich?

Antwort: das Buch.

Gut gemacht! Du hast die Antwort nicht geraten. Du hast mit dem Tunwort lese gefragt.

Runde 3: Satzkarten bewegen

Zeit: etwa 5 Minuten.

Schreibe die Karten auf Papier. Schneide sie aus. Lege sie zu einem Satz zusammen. Du kannst die Karten auch nur mit dem Finger zeigen.

Blau: Wer?	Rot: Was tut?	Grün: Wen oder was?
Ich	sehe	den Hund
Ich	lese	das Buch
Ich	suche	den Ball

Lege zuerst: Ich – sehe – den Hund.

Frage dann: Wen oder was sehe ich?

Tausche jetzt eine grüne Karte. Sage einen neuen, passenden Satz. Achtung: Nicht jedes Tunwort passt zu jedem Gegenstand.

Hörprobe: Du hörst das Wort Hund. Sprich danach: „Ich sehe den Hund.“

Runde 4: Jetzt kannst du es allein

Zeit: etwa 5 Minuten.

Aufgabe A: Lies: „Ich esse die Banane.“ Frage: Wen oder was esse ich? Zeige oder sage die Antwort.

Aufgabe B: Lies: „Ich nehme den Stift.“ Frage: Wen oder was nehme ich? Schreibe die Antwort oder sage sie.

Aufgabe C: Sieh dich um. Suche einen Gegenstand, zum Beispiel ein Buch. Bilde einen Satz mit „Ich sehe …“. Frage danach: „Wen oder was sehe ich?“

Allein heißt nicht ohne Hilfe: Wenn du nicht weiterkommst, nutze eine Hilfekarte. Wiederhole die Runde so oft, wie es dir hilft.

Deine Hilfen und Antwortwege

Vier Hilfekarten

Nutze zuerst eine Hilfe. Falls das noch nicht reicht, nimm die nächste.

Hilfe	Das hilft dir
Bildhinweis	Sieh auf das Bild mit dem Ball, dem Buch, der Banane oder dem Stift. Was wird gesucht, gelesen, gegessen oder genommen?
Wortliste	den Ball – das Buch – die Banane – den Stift
Satzstarter	„Ich sehe …“ oder „Wen oder was sehe ich? …“
Beispiel	„Ich suche den Ball.“ Frage: „Wen oder was suche ich?“ Antwort: „den Ball“.

Wähle, wie du antwortest

Dein Weg	Deine Aufgabe
Auswählen	Zeige auf die passende grüne Wortkarte.
Hören	Lass dir den Satz vorlesen. Höre auf das Tunwort. Wähle dann die passende Bildkarte.
Sprechen	Sage die Frage und die Antwort laut.
Schreiben	Schreibe nur die Antwort auf, zum Beispiel „den Ball“.

Wichtig: Die Tondateien auf dieser Seite sprechen einzelne Wörter. Ganze Sätze können vorgelesen werden. Du brauchst dafür keine Aufnahme von dir.

Sprachwissen: Wörter, Fälle und Zeitformen

Wortarten: Nomen, Artikel und Verb

Nomen sind Namenwörter. Beispiele: Ball, Hund, Buch, Banane.

Ein Artikel begleitet ein Nomen. Beispiele: der Ball, das Buch, die Banane.

Ein Verb ist ein Tunwort. Beispiele: suche, lese, esse, sehe.

Mini-Aufgabe: Im Satz „Ich sehe den Hund“ ist sehe das Verb. Welches Nomen findest du? Sage: Hund.

Fälle: der wird den

Der Akkusativ heißt auch 4. Fall. Bei manchen Wörtern ändert sich der Artikel.

Grundform	Im Satz als Akkusativobjekt
der Ball	Ich suche den Ball.
der Hund	Ich sehe den Hund.
die Banane	Ich esse die Banane.
das Buch	Ich lese das Buch.

Merke: Aus der wird oft den, wenn ein männliches Nomen hier im Akkusativ steht. Die und das bleiben in diesen Beispielen gleich.

Vergleiche: „Der Hund bellt.“ – Wer bellt? der Hund (Nominativ). „Ich sehe den Hund.“ – Wen sehe ich? den Hund (Akkusativ).

Achtung: Nicht jeder Satz hat ein Akkusativobjekt. Im Satz „Ich schlafe“ gibt es keines.

Zeitformen: heute und gestern

Das Verb kann zeigen, wann etwas passiert. Die Frage Wen oder was? hilft dir auch in anderen Zeitformen.

Zeitform	Satz	Antwort auf Wen oder was?
Präsens: heute	Ich suche den Ball.	den Ball
Präteritum: gestern	Ich suchte den Ball.	den Ball
Perfekt: gestern	Ich habe den Ball gesucht.	den Ball

Mini-Aufgabe: Sage „Gestern suchte ich den Ball.“ Stelle die Frage: „Wen oder was suchte ich?“ Antworte: den Ball.

Kurze Erklärvideos

Tipp: Schau nur einen kurzen Teil. Stoppe das Video. Sage danach einen eigenen Satz. Du kannst den Abschnitt wiederholen.

Video 1: Das Akkusativobjekt

Nachhilfe vom Lehrer: Schau besonders den Teil von 1:48 bis 4:09. Es geht um die Frage „Wen oder was?“. Das andere Objekt kannst du erst einmal weglassen.

Nach dem Video: Sage: „Ich sehe den Hund.“ Frage: „Wen sehe ich?“

Video 2: Satzglieder und Objekte

Lernen mit Leo: Du lernst auch eine andere Objektfrage kennen. Für diesen Kurs ist vor allem Wen oder was? wichtig. Stoppe nach einem passenden Beispiel.

Nach dem Video: Frage zum Satz „Ich lese das Buch“: „Wen oder was lese ich?“

Interaktive Aufgaben

Du kannst mit einer Aufgabe anfangen. Mache eine Pause. Versuche die Aufgabe später noch einmal.

Quiz: Teste Dein Wissen

Mit welcher Frage findest du in „Ich suche den Ball“ das Objekt? (Wen oder was suche ich) (!Wer sucht den Ball) (!Wann suche ich) (!Wo suche ich)

Wen oder was suche ich im Satz „Ich suche den Ball“? (den Ball) (!Ich) (!suche) (!die Pause)

Wen oder was lese ich im Satz „Ich lese das Buch“? (das Buch) (!Ich) (!lese) (!die Schule)

Wen sehe ich im Satz „Ich sehe den Hund“? (den Hund) (!Ich) (!sehe) (!das Buch)

Welcher Artikel passt? „Ich suche ... Ball.“ (den) (!der) (!dem) (!die)

Welcher Artikel passt? „Ich esse ... Banane.“ (die) (!den) (!das) (!dem)

Welches Wort ist im Satz „Ich male ein Bild“ das Verb? (male) (!Ich) (!ein) (!Bild)

Welches Wort ist im Satz „Ich suche den Ball“ ein Nomen? (Ball) (!suche) (!Ich) (!den)

Welche Frage findet im Satz „Gestern suchte ich den Ball“ das Objekt? (Wen oder was suchte ich) (!Wer suchte) (!Wann suchte ich) (!Wo suchte ich)

Welcher Satz enthält ein Akkusativobjekt? (Ich male das Haus) (!Ich schlafe) (!Es regnet) (!Wir lachen)

Rückmeldung: Hast du eine Antwort gefunden? Super! Falls etwas nicht passt, lies den Satz laut und frage erneut mit dem Verb. Bei „Ich suche den Ball“ ist „den Ball“ richtig, weil der Ball gesucht wird.

Memory

Finde Paare. Lies die Wörter laut. Du darfst es mehrfach versuchen.

Verb	Tunwort
Nomen	Namenwort
Akkusativ	vierter Fall
Präsens	Gegenwart
Perfekt	Zeitform mit habe gesucht
Objektfrage	Wen oder was
Artikel	Begleiterwort

Drag and Drop

Ordne zu: Welche grüne Antwort passt zum Satz? Frage immer Wen oder was?

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Satz
den Ball	Ich suche den Ball.
das Buch	Ich lese das Buch.
den Hund	Ich sehe den Hund.
die Banane	Ich esse die Banane.
den Stift	Ich nehme den Stift.

Wenn du feststeckst: Suche erst das Verb. Frage dann zum ganzen Satz. So findest du die passende Wortgruppe.

Kreuzworträtsel

Alle Lösungen sind ein Wort. Du findest sie im Lerntext.

Akkusativ	Wie heißt der vierte Fall?
Nomen	Wie nennt man ein Namenwort?
Artikel	Wie heißt das Wort der vor Ball?
Objekt	Wie heißt hier der Satzteil auf den Wen oder was zeigt?
Präsens	Wie heißt die Zeitform für heute?
Perfekt	Wie heißt die Zeitform von ich habe gesucht?

LearningApps

Hier kannst du nach weiteren Übungen suchen. Die Suche führt zu einer anderen Webseite. Nicht jede gefundene Aufgabe passt zu diesem Kurs.

Lückentext

Setze die fehlenden Wörter ein. Du darfst dafür den Text oben ansehen.

Die Frage zu „Ich suche den Ball“ lautet: „

suche ich?“

Die Antwort auf diese Frage ist

.

Im Satz „Ich lese das Buch“ ist die Antwort

.

Im Satz „Ich sehe den Hund“ ist das gesuchte Objekt

.

Das Wort „sehe“ ist ein

.

Das Wort „Ball“ ist ein

.

Ein Begleiter von „Ball“ ist das Wort

.

Im Satz „Ich suche den Ball“ steht vor Ball der Artikel

.

Die Form „ich suche“ steht im

.

Die Form „ich suchte“ steht im

.

Die Form „ich habe gesucht“ steht im

.

Im Satz „Ich esse die Banane“ lautet die Antwort

.

Rückmeldung und Selbstkontrolle

Vergleiche nach dem Üben: Bei „Ich esse die Banane“ heißt die Antwort die Banane. Die Banane wird gegessen. Bei „Ich nehme den Stift“ heißt die Antwort den Stift. Der Stift wird genommen.

Schon richtig? Du hast mit Wen oder was? den passenden Satzteil gefunden. Noch nicht richtig? Achte auf das Tunwort. Frage erneut. Eine zweite Runde ist eine gute Übung.

Ein kleiner Erfolg reicht: Wenn du heute einen Satz richtig fragen und beantworten kannst, hast du etwas gelernt.

Offene Aufgaben

Wähle passende Aufgaben. Du musst nicht alles auf einmal machen. Nutze Bilder, Wortkarten und Satzstarter nach Bedarf.

Leicht

Bild zeigen: Suche den Ball auf dem Bild. Sage: „Ich sehe den Ball.“ Zeige die Antwort auf „Wen oder was sehe ich?“
Wortkarten malen: Male drei Karten. Schreibe „Ich“, „suche“ und „den Ball“ darauf. Verwende Blau, Rot und Grün.
Hören und zeigen: Höre die Wörter „Ball“ und „Buch“ aus den Tondateien. Zeige jeweils das passende Bild und sage das Wort.
Satz ergänzen: Ergänze mündlich: „Ich esse …“ Wähle „die Banane“ und stelle die passende Frage.

Standard

Satzkarten tauschen: Tausche in „Ich sehe den Hund“ die grüne Karte gegen „den Ball“. Prüfe, ob der Satz passt.
Mini-Comic zeichnen: Male zwei Bilder mit Gegenständen. Schreibe unter jedes Bild einen Satz und die Frage „Wen oder was?“
Artikel vergleichen: Schreibe „der Hund“ und „den Hund“ auf Karten. Erkläre mit zwei kurzen Sätzen den Unterschied.
Sprechspiel: Eine Person liest einen Satz vor. Du fragst „Wen oder was?“ und antwortest. Tauscht die Rollen.

Schwer

Fehler finden: Verbessere „Ich sehe der Hund.“ Begründe mit der Frage „Wen sehe ich?“
Zeitformen wechseln: Schreibe „Ich suche den Ball“ in Präsens, Präteritum und Perfekt. Markiere die Antwort auf „Wen oder was?“
Erklärvideo mit Papierkarten: Zeige nur selbst gemalte Satzkarten in einem sehr kurzen Video. Erkläre die Objektfrage mit Schrift, ohne Gesichter, Namen oder fremde Stimmen aufzunehmen.
Alltag prüfen: Finde drei Gegenstände im Klassenraum oder zu Hause. Schreibe passende Sätze und kontrolliere die Objektfrage.

Lernkontrolle

Erkläre deine Antworten mit einem kleinen Satz. Du kannst auch auf Karten zeigen oder mündlich antworten.

Im Schulalltag: Du suchst deinen Stift. Bilde einen Satz und eine passende Objektfrage. Zeige, welche Wörter die Antwort bilden.
Fragen vergleichen: Vergleiche „Wer sieht den Hund?“ und „Wen sieht das Kind?“. Erkläre, warum die Fragen andere Satzteile finden.
Einen Fehler erklären: Eine Karte zeigt „Ich nehme der Ball“. Ändere den Satz und erkläre, warum „den Ball“ passt.
Gleicher Gegenstand, andere Zeit: Vergleiche „Ich suche den Ball“ und „Ich habe den Ball gesucht“. Was ändert sich? Was bleibt die Antwort auf „Wen oder was?“
Eigene Satzprobe: Denke dir einen Satz mit „sehen“, „lesen“ oder „nehmen“ aus. Lass jemand anderen die Objektfrage stellen. Prüfe die Antwort.
Ohne Objekt?: Vergleiche „Ich lese das Buch“ mit „Ich schlafe“. Erkläre, warum die Frage „Wen oder was?“ nicht bei beiden Sätzen eine Objektantwort ergibt.

Lernnachweis

Du kannst deinen Lernerfolg mit einem kleinen Blatt oder durch Zeigen und Sprechen zeigen. Schreibe keine persönlichen Daten auf.

Frage stellen: Du kannst bei zwei neuen Sätzen passend „Wen oder was?“ fragen.
Antwort finden: Du findest den richtigen Satzteil und markierst ihn grün.
Wörter kennen: Du erkennst in einem Beispielsatz ein Nomen, einen Artikel und ein Verb.
Artikel nutzen: Du kannst „der Ball“ von „den Ball“ im passenden Satz unterscheiden.
Zeit ändern: Du kannst ein Verb von heute auf gestern ändern und die Objektantwort weiterfinden.
Erklären: Du kannst mit einem einfachen Satz sagen, warum eine Antwort passt. Auch eine mündliche Erklärung zählt.

OERs zum Thema

Mehr zum Akkusativ findest du in der Wikipedia. Der Text dort ist schwerer. Nutze ihn mit Hilfe.

Geprüfte Fachquellen: Akkusativ, Objekt in der Grammatik und Fälle in der deutschen Sprache (Wikipedia).

Bilder, Hörbeispiele und Rechte

Die Bilder und Tondateien kommen von Wikimedia Commons. Die genauen Lizenzen und die Namen der Urheber stehen auf den verlinkten Dateiseiten. Die Angaben hier helfen beim richtigen Weiterverwenden.

Datei und Quelle	Urheber und Lizenz laut Commons
Ballbild	Pumbaa80; CC BY-SA 3.0
Apfelbild	Amada44; gemeinfrei
Buchbild	Addabhi13; CC0 1.0
Hundebild	Amada44; gemeinfrei
Bananenbild	Renee Comet, National Cancer Institute; gemeinfrei
Stiftbild	Welches2012; CC0 1.0
Ton Ball	Pill; CC BY-SA 3.0
Ton Apfel	Kampy; CC BY-SA 3.0
Ton Buch	Tosca; CC BY-SA 2.5
Ton Hund	Kampy; CC BY-SA 3.0

Videos: Nachhilfe vom Lehrer und Lernen mit Leo. Die Videos sind eingebettete YouTube-Inhalte. Sie sind dadurch nicht automatisch freie OER. Beachte die Rechte der jeweiligen Kanäle. Die LearningApps-Suche zeigt fremde Angebote; prüfe sie vor dem Einsatz.

Verknüpfte Lernbereiche

Du hast gelernt: Wen oder was? ist die Frage nach dem Akkusativobjekt. Das Verb hilft beim Fragen. Ein Nomen kann einen Artikel haben. Manche Artikel ändern sich. Die Frage funktioniert auch in verschiedenen Zeitformen.

Akkusativ