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D6 Fö - Nomen, Verben und Adjektive sichern

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Einleitung

D6 Fö - Nomen, Verben und Adjektive sichern

Für Dich: Klasse 6. Kurze Übungen mit einfachen Sätzen. Du kennst schon drei Wortarten. Heute übst Du sie noch einmal.

Das lernst Du: Du erkennst Nomen, Verben und Adjektive. Du baust kurze Sätze. Du übst auch einfache Fälle und Zeitformen.

So geht es: Mache immer nur eine kleine Einheit. Plane ungefähr 5 Minuten ein. Du darfst hören, zeigen, sprechen oder schreiben. Mache eine Pause. Wiederhole die Einheit so oft, wie Du möchtest.

Deine drei Farben

Die Farben helfen Dir. Wichtig: Auch der Buchstabe auf jeder Karte zeigt die Wortart.

Wortkarte	Frage	Beispiele
[N] BLAU – Nomen	Wer oder was?	Hund, Ball, Freude
[V] ROT – Verb	Was tut jemand? Was geschieht?	laufen, spielen, schlafen
[A] GRÜN – Adjektiv	Wie ist etwas?	klein, laut, schnell

Kleine Lerneinheiten

Einheit 1: Ein Hund im Park

Schau hin. Was siehst Du auf dem Bild?

Unser Satz: Der kleine Hund läuft schnell.

Der [A] kleine [N] Hund [V] läuft [A] schnell.

Gemeinsam üben: Zeige auf „Hund“. Frage: Wer läuft? – Der Hund. „Hund“ ist ein Nomen. Zeige auf „läuft“. Was tut der Hund? – Er läuft. „läuft“ ist ein Verb. „kleine“ und „schnell“ sind Adjektive.

Jetzt Du: Sage den Satz. Wähle dann ein Wort: Hund – läuft – schnell. Ordne es einer Farbkarte zu. Begründe: „Ich wähle …, weil …“

Gut zu wissen: „Der“ ist ein Artikel. Heute sammeln wir vor allem Nomen, Verben und Adjektive.

Einheit 2: Nomen finden

Nomen sind Namenwörter. Sie nennen zum Beispiel Tiere, Menschen, Dinge oder Gefühle. Nomen schreiben wir im Deutschen groß. Oft passt ein Begleiter davor: der, die, das.

[N] der Apfel

[N] das Buch

[N] die Katze

Hörbeispiele: Höre das einzelne Wort. Sage es nach oder zeige auf das passende Bild.

Mit Hilfe: Setze einen Begleiter davor: ___ Hund, ___ Haus. Lösung zur Selbstkontrolle: der Hund, das Haus.

Alleine: Finde im Satz „Die Katze sieht den Ball.“ zwei Nomen. Du kannst sie zeigen oder aufschreiben. Kontrolle: Katze und Ball. Beide sind Nomen.

Einheit 3: Verben finden

Verben sagen, was jemand tut oder was geschieht. Sie können auch einen Zustand zeigen: „Der Hund schläft.“

Grundform: gehen. Im Satz: ich gehe, Du gehst, er geht. Das Verb passt zu der Person.

Hörbeispiel:

Bewege Dich: Gehe zwei Schritte. Sage dabei: „Ich gehe.“ Setze Dich. Sage: „Ich sitze.“

Gemeinsam: Im Satz „Der Hund spielt.“ ist spielt das Verb. Frage: Was tut der Hund?

Alleine: Tausche das Verb aus: „Der Hund ___.“ Wähle schläft oder rennt. Beide Sätze sind richtig.

Video mit Pause: Schau nur so viel, wie Du gerade brauchst. Das Video erklärt Grundform und Personalform.

Einheit 4: Adjektive finden

Adjektive beschreiben genauer. Sie sagen, wie jemand oder etwas ist.

Beispiele: Der Ball ist rund. Der Apfel ist rot. Der Hund läuft schnell.

Die Sonne ist hell.

Hörbeispiele:

Gemeinsam: „Der rote Apfel liegt da.“ Frage: Wie ist der Apfel? – rot. Im Satz heißt es rote. Beide Formen gehören zum Adjektiv.

Alleine: Ergänze: „Das Buch ist ___.“ Wähle dick oder neu. Sage oder schreibe Deinen Satz.

Video mit Pause: Finde ein Gegensatzpaar, zum Beispiel groß und klein.

Einheit 5: Baue einen Satz

Wortkarten zum Verschieben: Schreibe die Karten auf Papier. Schneide sie aus. Lege sie in eine andere Reihenfolge. Du kannst die Wörter auch in einer Textdatei verschieben.

[N] Der Hund	[V] spielt	[A] fröhlich
[N] Die Katze	[V] schläft	[A] ruhig

Startsatz: Der Hund spielt fröhlich.

Deine Aufgabe: Baue einen anderen sinnvollen Satz. Beispiel: Die Katze schläft ruhig. Achte darauf, dass Begleiter und Nomen zusammenpassen.

Merke: Der Satz beginnt mit einem großen Buchstaben. Am Ende steht ein Punkt. In einfachen Aussagesätzen steht das Verb oft an zweiter Stelle.

Einheit 6: Fälle entdecken

Ein Nomen steht im Satz in einem Fall. Es gibt vier Fälle. Oft ändert sich dabei der Begleiter.

Fall	Frage	Einfacher Beispielsatz
Nominativ	Wer oder was?	Der Hund schläft.
Genitiv	Wessen?	Das ist der Ball des Hundes.
Dativ	Wem?	Ich gebe dem Hund Wasser.
Akkusativ	Wen oder was?	Ich sehe den Hund.

Gemeinsam: „Ich sehe den Hund.“ Wen sehe ich? – den Hund. Das ist der Akkusativ.

Alleine: „Ich gebe dem Hund Wasser.“ Wem gebe ich Wasser? – dem Hund. Das ist der Dativ.

Tipp: Sieh auf den Begleiter: der – des – dem – den. Du musst noch nicht alle Formen auswendig können.

Video als Zusatz: Die vier Fälle werden erklärt. Du kannst nach jedem Fall stoppen.

Einheit 7: Zeitformen erkennen

Verben können zeigen, wann etwas passiert.

Zeitform	Beispiel	Merkhilfe
Präsens	Heute spiele ich.	Jetzt / heute
Präteritum	Gestern spielte ich.	Erzählung über früher
Perfekt	Gestern habe ich gespielt.	Über früher sprechen

Gemeinsam: Welches Verb passt? „Gestern ___ ich gespielt.“ – habe.

Alleine: Ändere „Ich spiele.“ so, dass es zu gestern passt. Du kannst sagen: „Ich spielte.“ Oder: „Ich habe gespielt.“

Video als Zusatz: Hier wird das Perfekt erklärt.

Hilfen und Antwortwege

Du entscheidest: zeigen, auswählen, hören, sprechen oder schreiben. Es ist nicht nötig, alles auf einmal zu machen.

Hilfe	So hilft sie Dir
Bildhinweis	Schau auf den Hund, den Apfel oder das Buch.
Wortliste	Nomen: Hund, Buch. Verben: geht, spielt. Adjektive: klein, rot.
Satzstarter	„Das Wort … ist ein …, weil …“ / „Der Hund …“
Beispiel	„Hund“ ist ein Nomen, weil „der Hund“ passt.

So bekommst Du Rückmeldung: Prüfe erst Deine Antwort. Lies dann den Grund.

„Hund“ ist ein Nomen. Ja! „der Hund“ passt. Das hast Du gut erkannt.
„schnell“ ist ein Verb. Versuche es noch einmal: „schnell“ sagt, wie jemand läuft. Es ist ein Adjektiv.
„habe gespielt“ ist Präsens. Fast! Zwei Verbteile zeigen hier das Perfekt. Du sprichst über früher.

Dein Lernweg: Starte mit einem Beispiel. Wiederhole eine schwere Karte. Schaffe dann einen eigenen Satz. Du brauchst dafür keinen Namen, kein Konto und keine persönlichen Angaben.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Tipp: Wähle immer nur eine Antwort. Danach prüfst Du und probierst es bei Bedarf erneut.

Welches Wort ist ein Nomen? (Hund) (!laufen) (!schnell) (!leise)

Welches Wort ist ein Verb? (spielt) (!Ball) (!blau) (!Tisch)

Welches Wort ist ein Adjektiv? (klein) (!Katze) (!gehen) (!Buch)

Welches Wort ist richtig großgeschrieben? (Haus) (!schnell) (!läuft) (!klein)

Was ist das Verb in Der Hund bellt? (bellt) (!Hund) (!Der) (!kein)

Was ist das Adjektiv in Die kleine Katze schläft? (kleine) (!Katze) (!schläft) (!Die)

Zu welchem Fall passt die Frage Wer oder was? (Nominativ) (!Dativ) (!Akkusativ) (!Genitiv)

Zu welchem Fall passt die Frage Wem? (Dativ) (!Genitiv) (!Nominativ) (!Akkusativ)

Welcher Fall steckt in Ich sehe den Hund? (Akkusativ) (!Dativ) (!Nominativ) (!Genitiv)

Welche Zeitform ist Ich habe gespielt? (Perfekt) (!Präsens) (!Präteritum) (!Futur)

Memory

Finde die passenden Paare. Beginne mit wenigen Paaren und wiederhole sie.

Nomen	der Ball
Verb	springen
Adjektiv	weich
Nominativ	Wer oder was
Genitiv	Wessen
Dativ	Wem
Akkusativ	Wen oder was
Präsens	ich spiele

Drag and Drop

Ordne Wort und passende Gruppe zu. Du kannst vorher die Wortkarten farbig markieren.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Apfel	Nomen
schlafen	Verb
leise	Adjektiv
der Hund	Nominativ
dem Hund	Dativ
habe gespielt	Perfekt

Kreuzworträtsel

Finde sechs Wörter. Lies die Frage laut oder lasse sie Dir vorlesen.

Nomen	Wie heißt die Wortart von Hund?
Verb	Wie heißt die Wortart von spielt?
Adjektiv	Wie heißt die Wortart von leise?
Dativ	Welcher Fall antwortet auf Wem?
Akkusativ	Welcher Fall antwortet auf Wen oder was?
Perfekt	Wie heißt die Zeitform in Ich habe gespielt?

LearningApps

Weitere Sortieraufgaben: Suche passende Übungen. Wähle eine leichte Aufgabe aus. Du musst keine eigenen Daten eingeben.

Lückentext

Lies Satz für Satz. Nimm bei Bedarf die Wortliste aus „Hilfen und Antwortwege“.

Der

läuft im Park.

Das Wort Hund ist ein

.

Das Wort läuft ist ein

.

Das Wort schnell ist ein

.

Nomen schreiben wir im Deutschen meist

.

Die Frage Wer oder was gehört zum

.

Die Frage Wem gehört zum

.

Die Frage Wen oder was gehört zum

.

Die Frage Wessen gehört zum

.

Heute spiele ich ist ein Beispiel für das

.

Gestern spielte ich ist ein Beispiel für das

.

Gestern habe ich gespielt ist ein Beispiel für das

.

Offene Aufgaben

Wähle Deinen Weg: zeigen, sprechen, legen, malen oder schreiben. Du musst keine Bilder oder Stimmen von anderen Personen aufnehmen.

Leicht

Wortkarten: Male drei Karten: blau N, rot V, grün A. Schreibe je ein Wort darauf.
Bild und Wort: Male einen Ball. Sage oder schreibe „der Ball“.
Bewegung: Gehe, hüpfe oder setze Dich. Sage ein passendes Verb.
Gegensatz: Suche etwas Großes und etwas Kleines. Sage die Adjektive.

Standard

Satzstreifen: Lege aus drei Karten einen Satz. Markiere Nomen, Verb und Adjektiv.
Mini-Text: Schreibe zwei kurze Sätze über ein Tier. Markiere die Wortarten.
Fragen stellen: Sage „Ich sehe den Ball.“ Frage „Wen oder was sehe ich?“ Begründe Deine Antwort.
Heute und gestern: Schreibe oder sprich „Ich spiele“ und „Ich spielte“. Erkläre den Unterschied.

Schwer

Vier Fälle: Bilde vier kurze Sätze mit „Hund“. Nutze der, des, dem und den.
Drei Zeiten: Erzähle dieselbe Handlung im Präsens, Präteritum und Perfekt.
Eigenes Sortierspiel: Erfinde sechs Wortkarten mit Lösung und einer kurzen Erklärung.
Mini-Erklärung: Erstelle eine Bildfolge oder ein kurzes Video ohne Gesichter und Namen. Erkläre an einem Satz die drei Wortarten.

Lernkontrolle

Zeige, wie Du Wörter in neuen Sätzen verwendest. Du darfst mündlich oder schriftlich antworten.

Wortarten: In „Der flinke Fuchs springt.“ erkennst Du die drei Wortarten. Erkläre bei jedem Wort, woran Du es erkennst.
Satzbau: Aus „Die Katze schläft.“ machst Du einen genaueren Satz mit einem Adjektiv. Erkläre, was sich an der Aussage ändert.
Verb: Ersetze „schläft“ in einem Satz durch „spielt“. Erkläre, warum es ein anderes Verb ist, aber der Satz weiterhin passt.
Kasus: Vergleiche „Der Hund sieht den Ball.“ und „Ich gebe dem Hund den Ball.“ Erkläre, warum sich der Begleiter von Hund ändert.
Tempus: Erzähle etwas, das Du heute tust, und etwas, das Du gestern getan hast. Wähle passende Verbformen und begründe sie.
Lernstrategie: Wähle eine schwierige Wortkarte. Zeige, welche Hilfe Dir nützt, und erkläre warum.

Lernnachweis

Das kannst Du zeigen:

Du findest in einem kurzen Satz mindestens ein Nomen, ein Verb und ein Adjektiv.
Du nutzt Wortarten in einem eigenen, sinnvollen Satz.
Du erklärst mit einer Frage, warum ein Wort passt.
Du erkennst an einfachen Beispielen Nominativ, Dativ oder Akkusativ und kennst die Frage nach dem Genitiv.
Du unterscheidest an Beispielen Präsens, Präteritum und Perfekt.
Du wählst eine Hilfe und verbesserst eine Antwort nach einer Rückmeldung.

Wichtig: Dieser Lernnachweis zeigt geübte Aufgaben. Er ist keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung. Es werden keine personenbezogenen Daten benötigt.

OERs zum Thema

Zum Nachlesen für Dich oder Deine Lernbegleitung: Der Wikipedia-Text ist deutlich schwieriger als diese Übungen. Du musst ihn nicht ganz lesen.

Geprüfte Fachquellen:

Wikipedia: Wortart – Überblick zu Wortarten.
Wikipedia: Deutsche Grammatik – Nomen, Verben, Adjektive und ihre Formen.
IDS grammis: Adjektiv – Merkmale und Beispiele.
IDS grammis: Deklination – Formen und Fälle.

Bilder und Rechte (jeweils Wikimedia Commons, Stand der Prüfung: Oktober 2026):

Dogrunning.jpg – Omniii, gemeinfrei.
Red Apple Icon.png – IconArchive.com, CC0.
Book icon.svg – Xaeman, gemeinfrei.
Cat-on-couch.jpg – Christoffer G. Thomsen, CC0.
Sun icon.svg – Eddo, gemeinfrei.

Hörbeispiele und Rechte (jeweils Wikimedia Commons):

Hund – Kampy, CC BY-SA 3.0.
Haus – Kampy, CC BY-SA 3.0.
gehen – Hschier, CC BY 3.0.
rot – Bleibein, CC BY-SA 3.0.
schnell – Kampy, CC BY-SA 3.0.

Videos (eingebettet von YouTube, keine Übernahme der Videos unter eine freie Lizenz):

Lernen mit Leo: Verben – Video zur Wortart Verb.
Lernen mit Leo: Adjektive und Gegensätze – Video zu Adjektiven.
EinfachSchule: Vier Fälle – Video zu Fällen.
Lernen mit Leo: Perfekt – Video zu einer Zeitform.

Medienhinweis: Bei einer Weiterverwendung beachte die Angaben auf jeder Commons-Dateiseite. YouTube-Videos bleiben externe Angebote. Audioaufnahmen sprechen einzelne Wörter, keine ganzen Sätze.