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D6 Fö - Mein Grammatikcheck Klasse 6

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D6 Fö - Mein Grammatikcheck Klasse 6

Abschnitt: Übung · Deutsch · Klasse 6 · Förderschwerpunkt Lernen

Das übst du: Du erkennst bekannte Wortarten und Satzglieder in kurzen Sätzen. Du darfst hören, zeigen, sprechen oder schreiben. Du arbeitest in deinem Tempo.

Start: Eine Katze im Alltag

Die kleine Katze schläft.

Stell dir vor: Du siehst eine Katze. Du sagst diesen Satz.

Katze nennt ein Tier. kleine beschreibt die Katze. schläft sagt, was die Katze tut.

Gemeinsam üben: Zeige im Satz auf „Katze“. Sage dann „schläft“.

Jetzt du: Welches Wort beschreibt die Katze? Wähle: kleine oder schläft.

Kontrolle: „kleine“ ist richtig. Es sagt, wie die Katze ist. Gut hingeschaut!

So lernst du in kleinen Schritten

Eine Einheit dauert etwa 5 Minuten. Du kannst sie pausieren und wiederholen. Du musst nicht alles an einem Tag machen.

Deine Lernzielkarten:

Karte	Das will ich können	Mein Zeichen
1: Wörter	Ich finde Nomen und Artikel.	☐
2: Beschreiben	Ich finde Verben und Adjektive.	☐
3: Sätze	Ich finde Subjekt und Prädikat.	☐
4: Mehr Satzteile	Ich finde ein einfaches Objekt.	☐
5: Mein Check	Ich prüfe und erkläre meine Lösung.	☐

So füllst du die Kästchen aus: Drucke die Tabelle aus oder kopiere sie in ein Dokument. Setze selbst ein Häkchen: ☐ wird ☑. Ein Häkchen heißt: „Das habe ich heute geübt.“ Es ist keine Note.

🔊 Vorlese-Anweisung: „Lies oder höre den Satz. Suche ein Wort. Prüfe deine Antwort. Wenn du möchtest, versuche es noch einmal.“

Du kannst die Vorlesefunktion deines Geräts nutzen. Oder eine Begleitperson liest die Anweisung vor. Die Tondateien weiter unten sprechen einzelne Wörter, nicht diese Anweisung.

Gesamtkompetenz – Diagnose und persönlicher Lernweg

Mein kurzer Startcheck: Antworte durch Zeigen, Sprechen oder Schreiben. Du brauchst keinen Namen und keine Punktzahl.

Wort: Ist „Hund“ ein Nomen oder ein Verb?
Wort: Ist „rennt“ ein Nomen oder ein Verb?
Satz: „Der Hund rennt.“ Wer oder was rennt?
Satz: „Der Hund rennt.“ Was tut der Hund?

Lösungen mit Grund: Hund = Nomen, weil das Wort ein Tier nennt. rennt = Verb, weil es eine Tätigkeit ausdrückt. Der Hund = Subjekt, weil es die Antwort auf „Wer oder was?“ ist. rennt = Prädikat, weil es hier der Verbteil des Satzes ist.

Wähle deinen Weg: Sind die ersten beiden Fragen noch schwer, beginne mit Karte 1. Sind sie leicht, aber die Satzfragen schwer, beginne mit Karte 3. Klappt alles, beginne mit Karte 4 oder 5. Du kannst jederzeit zurückgehen.

Gut zu wissen: Dieser Startcheck hilft dir, eine Übung auszusuchen. Er ist keine Diagnose, keine Note und keine schulische Einstufung.

Karte 1: Nomen und Artikel (5 Minuten)

Ein Nomen nennt zum Beispiel ein Tier, einen Menschen oder ein Ding. Nomen schreiben wir groß: Apfel, Hund, Buch.

Ein Artikel steht oft vor dem Nomen: der, die, das, ein, eine.

Beispiel: „Der Apfel liegt.“ → Der = Artikel. Apfel = Nomen.

🔊 Höranweisung zum Vorlesen: „Höre das Wort. Sage es nach. Zeige das passende Bild.“

Hörübung: Höre die beiden Wörter. Sprich sie nach.

Ton „Apfel“ öffnen

Ton „Hund“ öffnen

Begleitete Übung: „Das Buch liegt.“ Frage: Welches Wort ist ein Nomen? Buch. Welches ist der Artikel? Das.

Allein: Markiere im Satz „Ein Hund bellt.“ den Artikel und das Nomen. Wähle, sage oder schreibe: „Ein“ und „Hund“.

Prüfe: Ein = Artikel; Hund = Nomen. Das passt, weil der Artikel das Nomen begleitet.

Hilfen – nimm nur so viel, wie du brauchst: Bildhinweis: Schau auf Apfel, Hund oder Buch. Wortliste: Hund · bellt · ein. Satzstarter: „Das Nomen heißt ...“. Beispiel: „der Apfel“ → der begleitet Apfel.

Karte 2: Verben und Adjektive (5 Minuten)

Ein Verb sagt oft, was jemand tut: rennen, lesen, spielen. Im Satz kann es anders aussehen: rennt, liest, spielt.

Ein Adjektiv beschreibt etwas: klein, groß, rot. Vor einem Nomen kann es eine Endung haben: der rote Apfel.

Beispiel: „Der rote Apfel liegt.“ → rote = Adjektiv. liegt = Verb.

🔊 Höranweisung zum Vorlesen: „Höre das Wort rot. Zeige auf den roten Apfel. Sage einen Satz.“

Ton „rot“ öffnen

Begleitete Übung: „Der kleine Hund rennt.“ Frage: Wie ist der Hund? klein. Welches Wort beschreibt ihn im Satz? kleine. Was tut er? rennt.

Allein: „Das Kind liest.“ Suche das Verb. Wähle, sage oder schreibe das Wort.

Prüfe: liest ist richtig. Das Wort sagt hier, was das Kind tut.

Hilfen: Bildhinweis: Schau auf den Menschen, der rennt. Wortliste: Kind · liest · das. Satzstarter: „Das Verb ist ...“. Beispiel: „Die Katze schläft.“ → schläft.

Kurzes Lernvideo: Du kannst nur einen kleinen Teil ansehen und pausieren.

Video von „lernfoerderung“ zu Nomen, Verben, Adjektiven und Artikeln. Du darfst zurückspulen.

Karte 3: Subjekt und Prädikat (5 Minuten)

Der kleine Hund rennt.

Ein Subjekt findest du oft mit der Frage: Wer oder was?

Wer oder was rennt? → Der kleine Hund. Das ganze Satzteil gehört zusammen.

Das Prädikat enthält das Verb. Hier lautet es rennt.

Wichtig: Ein Wort hat eine Wortart. Ein Satzteil hat eine Aufgabe im Satz. Hund ist ein Nomen. Der kleine Hund ist hier das Subjekt.

🔊 Höranweisung zum Vorlesen: „Höre den Satz. Frage: Wer oder was? Sage die Antwort.“

Höre das Wort Katze und sprich es nach:

Ton „Katze“ öffnen

Begleitete Übung: „Die Katze schläft.“ Frage: Wer oder was schläft? → Die Katze. Frage: Was tut die Katze? → schläft.

Allein: „Das Kind lacht.“ Suche das ganze Subjekt und das Prädikat. Zeige, sage oder schreibe beide.

Prüfe: Subjekt = Das Kind. Prädikat = lacht. Warum? „Das Kind“ beantwortet die Wer-oder-was-Frage. „lacht“ ist der Verbteil.

Hilfen: Bildhinweis: Zeige auf die Person oder das Tier im Satz. Wortliste: Das Kind · lacht. Satzstarter: „Wer oder was? ...“. Beispiel: „Der Hund schläft.“ → Der Hund / schläft.

Video von „Nachhilfe vom Lehrer“ zu Subjekt und Prädikat. Stoppe nach einem Beispiel und löse es selbst.

Karte 4: Ein Objekt erkennen (5 Minuten)

Das Kind liest ein Buch.

Wer oder was liest? → Das Kind = Subjekt.

Was tut das Kind? → liest = Prädikat.

Wen oder was liest das Kind? → ein Buch = Objekt (hier: Akkusativobjekt).

🔊 Höranweisung zum Vorlesen: „Höre den Satz: Der Hund holt den Ball. Frage: Wen oder was holt der Hund?“

Begleitete Übung: „Der Hund holt den Ball.“ Frage: Wen oder was holt der Hund? → den Ball.

Allein: „Die Katze sieht die Maus.“ Suche das Objekt. Du darfst zeigen, sprechen oder schreiben.

Prüfe: die Maus ist richtig. Frage: Wen oder was sieht die Katze?

Hilfen: Bildhinweis: Denke an einen Ball. Wortliste: Die Katze · sieht · die Maus. Satzstarter: „Wen oder was sieht ...?“. Beispiel: „Das Kind malt ein Bild.“ → ein Bild.

Extra, nur wenn du magst: Verschiebe ganze Wortgruppen: „Das Kind liest ein Buch.“ → „Ein Buch liest das Kind.“ Die Wörter ein Buch bleiben zusammen. Das nennt man Umstellprobe.

Zusatzvideo von „Lernen mit Leo“ zur Umstellprobe. Diese Extra-Übung ist freiwillig.

Karte 5: Mein selbstständiger Grammatikcheck (5 Minuten)

Dein Satz: „Der rote Ball rollt.“

🔊 Höranweisung zum Vorlesen: „Lies den Satz. Suche das Nomen und das Verb. Frage dann: Wer oder was?“

Arbeite so: Lies oder höre den Satz über die Vorlesefunktion. Suche zuerst das Nomen. Finde dann das Adjektiv und das Verb. Frage zuletzt: Wer oder was rollt?

Wähle deine Antwortart: Du darfst Wörter am Bildschirm zeigen, die Lösung laut sprechen oder sie abschreiben. Wenn du lieber auswählst, nutze das Quiz unten.

Lösung erst nach deinem Versuch: Nomen = Ball. Adjektiv = rote. Verb = rollt. Subjekt = Der rote Ball. Prädikat = rollt.

Begründung: „Ball“ nennt ein Ding. „rote“ beschreibt den Ball. „rollt“ sagt, was passiert. Das ganze Subjekt beantwortet „Wer oder was rollt?“.

Meine ausfüllbare Checkliste

So geht es: Kopiere die Liste in ein Dokument oder auf Papier. Kreuze pro Zeile eine Antwort an. Du kannst sie nach jeder Übung erneut ausfüllen.

Das habe ich versucht.	Ja	Mit Hilfe	Das übe ich noch.
Ich finde ein Nomen.	☐	☐	☐
Ich finde einen Artikel.	☐	☐	☐
Ich finde ein Verb.	☐	☐	☐
Ich finde ein Adjektiv.	☐	☐	☐
Ich finde das ganze Subjekt.	☐	☐	☐
Ich finde das Prädikat.	☐	☐	☐
Ich erkläre eine Antwort mit „weil“.	☐	☐	☐

Mein nächster Lernschritt: Ich wiederhole Karte _____. Heute helfe ich mir mit: Bild / Wortliste / Satzstarter / Beispiel. (Wähle eine Hilfe.)

Rückmeldung für dich:

Das passt! Du hast „Der rote Ball“ als ganzes Subjekt gefunden. Denn die Frage lautet „Wer oder was rollt?“.
Fast geschafft! Du hast „Ball“ gefunden. Das ist das Nomen. Nimm den Artikel und das Adjektiv noch dazu: „Der rote Ball“.
Noch nicht sicher? Nutze die Wortliste. Frage laut „Wer oder was?“. Probiere denselben Satz noch einmal. Jeder neue Versuch ist Übung.

Interaktive Aufgaben

Tipp: Wähle heute nur eine Aufgabe aus. Die anderen kannst du morgen machen. Lies die Frage selbst oder lass sie dir vorlesen. Du darfst leise mitsprechen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Wort ist im Satz „Die Katze schläft“ das Nomen? (Katze) (!Die) (!schläft) (!leise)

Welches Wort ist ein Artikel? (der) (!Hund) (!laufen) (!klein)

Welches Wort ist im Satz „Der Hund bellt“ das Verb? (bellt) (!Der) (!Hund) (!kleine)

Welches Wort ist im Satz „Der rote Apfel liegt“ das Adjektiv? (rote) (!Der) (!Apfel) (!liegt)

Welches Wort ist richtig als Nomen geschrieben? (Tisch) (!tisch) (!rennen) (!klein)

Was ist das ganze Subjekt im Satz „Der kleine Hund rennt“? (Der kleine Hund) (!Hund) (!kleine) (!rennt)

Was ist das Prädikat im Satz „Das Kind liest“? (liest) (!Das Kind) (!Kind) (!Das)

Was ist das Objekt im Satz „Der Hund holt den Ball“? (den Ball) (!Der Hund) (!holt) (!Hund)

Welche Wörter bleiben im Satz „Der rote Ball rollt“ als Subjekt zusammen? (Der rote Ball) (!rote Ball) (!Der) (!rollt)

Welche Frage hilft dir, das Subjekt zu finden? (Wer oder was) (!Wann) (!Wo) (!Wie lange)

Memory

Finde jeweils zwei passende Karten. Du darfst die Begriffe vorher laut lesen.

Nomen	Namenwort
Verb	Tätigkeitswort
Adjektiv	Eigenschaftswort
Artikel	Begleiter
Subjekt	Antwort auf Wer oder was
Prädikat	Verbteil des Satzes
Objekt	Antwort auf Wen oder was

Drag and Drop

Ordne jedes Wort der passenden Wortart oder Satzaufgabe zu. Bei „der Hund“ denke an den Satz „Der Hund rennt“.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Wortart oder Satzaufgabe
Katze	Nomen
rennt	Verb
kleine	Adjektiv
der	Artikel
der Hund	Subjekt

Kreuzworträtsel

Lies die Fragen. Jede Lösung ist nur ein Wort.

Nomen	Wie heißt ein Namenwort?
Verb	Wie heißt ein Tätigkeitswort?
Adjektiv	Wie heißt ein Eigenschaftswort?
Artikel	Wie heißt ein Begleiter wie der oder die?
Subjekt	Welcher Satzteil antwortet auf Wer oder was?
Prädikat	Wie heißt der Verbteil des Satzes?

LearningApps

Noch eine Übung? Hier kannst du nach passenden Lernspielen suchen. Die angezeigten Spiele kommen von anderen Anbietern. Nutze sie ohne persönliche Angaben und bei Bedarf mit Begleitung.

Lückentext

Ergänze pro Satz ein Wort. Du darfst die Lernzielkarten dabei anschauen.

Ein

nennt zum Beispiel ein Tier oder ein Ding.

Ein Nomen beginnt mit einem

.

Im Ausdruck „der Apfel“ ist „der“ ein

.

Das Wort „rennt“ ist ein

.

Das Wort „klein“ ist ein

.

Im Satz „Der Hund rennt“ ist „Der Hund“ das

.

Das

enthält in unseren einfachen Beispielen das Verb.

Im Satz „Der Hund holt den Ball“ ist „den Ball“ das

.

Ein Subjekt kann aus mehreren

bestehen.

Bei der Umstellprobe verschiebst du ganze

.

Wenn du unsicher bist, hilft dir eine

.

Nach einer Übung kannst du deinen Satz noch einmal

.

Offene Aufgaben

Du kannst malen, zeigen, sprechen oder schreiben. Wähle die passende Aufgabe. Schreibe keine Namen oder Daten echter Personen auf. Fotos oder Aufnahmen musst du nicht veröffentlichen.

Leicht

Dinge finden: Suche drei Dinge im Zimmer. Male sie oder schreibe ihre Namen mit großem Anfangsbuchstaben.
Artikel-Karten: Lege zu „Buch“, „Hund“ und „Katze“ die passenden Artikel. Sprich die Wortpaare.
Bewegung zeigen: Spiele „gehen“, „springen“ oder „lachen“ vor. Sage zu jeder Bewegung das passende Verb.
Wörter malen: Male einen großen und einen kleinen Ball. Zeige und sage die Adjektive.

Standard

Wörter sortieren: Schreibe je zwei Nomen, Verben und Adjektive auf drei kleine Kartenstapel.
Satz aus dem Bild: Schau auf ein Bild im Kurs. Bilde einen kurzen Satz. Markiere das Verb.
Wer oder was?: Schreibe „Der Hund bellt“ und „Die Katze schläft“. Kreise jeweils das ganze Subjekt ein.
Satzstreifen: Schneide einen selbst geschriebenen Satz in Wortkarten. Lege ihn wieder zusammen und markiere das Prädikat.

Schwer

Ball-Satz: Erfinde zwei kurze Sätze mit einem Objekt, zum Beispiel „Das Kind wirft den Ball“. Stelle die Wen-oder-was-Frage.
Satz verschieben: Schreibe „Das Kind liest ein Buch“ in zwei sinnvollen Reihenfolgen. Erkläre, welche Wörter zusammenbleiben.
Fehler-Detektiv: Jemand sagt: „Im Satz ,Der rote Ball rollt‘ ist nur ,Ball‘ das Subjekt.“ Erkläre mit einer Frage, was fehlt.
Mini-Lernhilfe: Gestalte eine Karte mit einer Frage, einem Beispielsatz, einem Bild und der richtigen Lösung. Teste sie selbst.

Lernkontrolle

Zeige, dass du die Regeln anwenden kannst. Es geht nicht nur um das Auswendiglernen. Du darfst deine Lernzielkarten nutzen.

Ein anderer Satz: Ein Bild zeigt einen Apfel. Schreibe „Der rote Apfel liegt“. Erkläre mit eigenen Worten, warum „rote“ ein Adjektiv und „Apfel“ ein Nomen ist.
Zusammengehörige Wörter: Im Satz „Der kleine Hund schläft“ hat jemand nur „Hund“ als Subjekt markiert. Verbessere die Markierung. Begründe sie mit der Wer-oder-was-Frage.
Frage anwenden: Vergleiche „Die Katze schläft“ und „Die Katze sieht die Maus“. In welchem Satz kannst du nach einem Objekt mit „Wen oder was?“ fragen? Erkläre.
Satz verändern: Stelle „Das Kind liest ein Buch“ so um, dass „ein Buch“ vorne steht. Erkläre, warum die beiden Wörter zusammenbleiben.
Passende Hilfe wählen: Beim Satz „Der rote Ball rollt“ findest du das Subjekt nicht sofort. Welche Hilfe nimmst du zuerst: Bild, Wortliste, Satzstarter oder Beispiel? Zeige, wie sie dir hilft.
Eine Lösung erklären: Eine Lösung lautet „Ball = Nomen; Der rote Ball = Subjekt“. Erkläre mit einem eigenen Satz den Unterschied zwischen Wortart und Satzaufgabe.

Lernnachweis

Das kannst du am Ende zeigen:

Du erkennst in einem kurzen Satz ein Nomen, einen Artikel, ein Verb und ein Adjektiv.
Du findest mit „Wer oder was?“ das ganze Subjekt.
Du markierst in einfachen Beispielen das Prädikat.
Du findest in einem passenden Satz mit „Wen oder was?“ ein Objekt.
Du begründest mindestens eine Antwort mit einer Frage oder einer Regel.
Du nutzt bei Bedarf eine Hilfe und wählst deine nächste Übung selbst.

Möglicher Nachweis: Zeige oder bearbeite zwei kurze Beispielsätze. Du darfst die Wörter markieren, sprechen oder aufschreiben. Eine Begleitperson kann beobachten, welche Hilfe nützlich war. Es werden keine personenbezogenen Daten gesammelt und keine diagnostischen oder schulrechtlichen Niveaus vergeben.

OERs zum Thema

Zum Weiterlesen (für dich mit Begleitung oder für Lehrkräfte): Die Wikipedia-Texte sind länger und schwerer als unsere Übungen.

Fachliche Quellen: Wortart, Satzglied, Subjekt, Prädikat und Artikel. Die Erklärungen hier sind für kurze Schulübungen vereinfacht.

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Hörwörter: De-Apfel.ogg, De-Hund.ogg und De-Katze.ogg (Kampy; jeweils CC BY-SA 3.0); De-rot.ogg (Bleibein; CC BY-SA 3.0).
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