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D6 Fö - Einfache Quellen für ein Thema

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D6 Fö - Einfache Quellen für ein Thema

Einstieg – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen

Unser Thema: Wir finden Informationen.

Du möchtest etwas wissen.

Du kannst in einem Buch nachsehen.

Du kannst auf einer Kinder-Webseite suchen.

Du lernst, wie Du eine passende Quelle findest.

Du sammelst Stichwörter und erzählst anderen, was Du gelernt hast.

Das kannst Du am Ende:

Eine einfache Frage zu einem Thema stellen.
Ein Buch oder eine freigegebene Webseite nutzen.
Eine wichtige Information finden.
Den Fundort der Information nennen.
Einen kleinen Vortrag mit einer Bildkarte halten.

So lernst Du: Du machst kleine Schritte. Du kannst jeden Schritt wiederholen. Du darfst lesen, hören, zeigen, sprechen oder schreiben. Du bekommst Hilfe, wenn Du sie brauchst.

Einleitung

Ein Beispiel aus Deinem Alltag

Stell Dir vor:

Du siehst im Garten einen Igel.

Du möchtest wissen:

Was frisst ein Igel?

Du kennst vielleicht schon eine Antwort.

Aber stimmt Deine Antwort?

Du möchtest es herausfinden.

Dafür brauchst Du eine Quelle.

Eine Quelle ist der Ort, an dem Du eine Information findest.

Zum Beispiel ein Tierbuch oder eine Kinder-Webseite.

Deine erste Aufgabe:

Was würdest Du benutzen?

Ein Buch über Tiere?
Eine Kinder-Webseite?
Beides?

Zeige auf Deine Antwort oder sage sie laut.

Merke: Du musst nicht alles selbst wissen. Du kannst Informationen suchen.

Lernweg in kleinen Schritten

Wir arbeiten in kurzen Lerneinheiten.

Lerneinheit	Das machst Du	Zeit
A: Entdecken	Bilder ansehen und Quellen erkennen	etwa 5 Minuten
B: Suchen	Mit einem Suchwort eine Information finden	etwa 8 Minuten
C: Merken	Stichwort und Quelle aufschreiben	etwa 7 Minuten
D: Zeigen	Eine Bildkarte erklären	etwa 5 Minuten
E: Selbst versuchen	Ein eigenes Thema bearbeiten	etwa 8 Minuten

Die Zeiten sind Vorschläge.

Du darfst länger brauchen.

Du darfst eine Pause machen.

Du kannst jede Lerneinheit einzeln wiederholen.

Lerneinheit A: Was ist eine Quelle?

Eine Quelle hilft Dir beim Lernen

Ein Buch kann eine Quelle sein.

Darin findest Du Texte und Bilder.

Eine Webseite kann auch eine Quelle sein.

Eine Webseite findest Du im Internet.

Auch ein Hörbeitrag kann Informationen geben.

Eine Person kann Dir etwas erzählen.

Du kannst die Person fragen, woher sie etwas weiß.

Merke:

Eine Quelle zeigt Dir, woher eine Information kommt.

Nicht jede Quelle ist richtig.

Darum ist es gut, genau hinzuschauen.

Bildkarten: Buch oder Internet?

Bildkarte BUCH

Du findest Bücher in einer Bibliothek oder in der Schule.

Bildkarte SUCHEN

Mit einem Suchwort findest Du Informationen.

Bildkarte MERKEN

In einem Heft kannst Du Stichwörter aufschreiben.

Übung:

Ordne die Bilder zu.

Wo findest Du gedruckte Texte?
Welches Bild passt zum Suchen?
Welches Bild passt zum Aufschreiben?

Du kannst die Antworten zeigen, sagen oder aufmalen.

Rückmeldung: Wenn Du das passende Bild auswählst, hast Du den ersten Schritt geschafft. Du erkennst, welches Werkzeug Dir beim Lernen hilft.

Unsere Wortkarten

Wort	Einfache Erklärung
Thema	Darüber möchtest Du etwas wissen.
Frage	Das möchtest Du herausfinden.
Quelle	Dort findest Du Informationen.
Suchwort	Das Wort hilft Dir beim Suchen.
Stichwort	Ein kurzes Wort zum Merken.
Quellenkarte	Darauf steht, woher Dein Wissen kommt.
Kurzvortrag	Du erklärst anderen etwas in wenigen Sätzen.

Mini-Aufgabe:

Sprich die Wörter langsam nach.

Wähle danach zwei Wörter aus und erkläre sie mit einem Bild oder einem Beispiel.

Lerneinheit B: Gemeinsam Informationen suchen

Schritt 1: Wir stellen eine Frage

Unsere Frage lautet:

Was frisst ein Igel?

Das wichtige Wort ist:

Igel

Das ist unser Suchwort.

Du kannst auch zwei Wörter benutzen:

Igel Nahrung

Du musst keinen langen Satz in die Suchmaschine schreiben.

Schritt 2: Wir suchen in einem Buch

Nimm mit Deiner Lehrkraft ein freigegebenes Tierbuch.

Suche das Wort Igel.

Du kannst das Inhaltsverzeichnis benutzen.

Vielleicht findest Du auch ein Bild.

Zeige auf den Text über die Nahrung.

Begleitete Übung:

Suche das Tierbild.
Zeige auf die passende Seite.
Lass Dir den Text bei Bedarf vorlesen.
Nenne ein Wort aus dem Text.

Bildhinweis: Suche ein Tier mit Stacheln.

Wortliste: Igel – Tier – Futter – Käfer – Wurm.

Satzstarter: „In meinem Buch steht ...“

Beispiel: „Im Buch steht etwas über Igel.“

Wichtig: Verwende nur ein echtes Buch, das Dir zur Verfügung steht. Schreibe später den richtigen Buchtitel und die Seite auf.

Schritt 3: Wir suchen auf einer Kinder-Webseite

Du benutzt nur Webseiten, die Deine Lehrkraft freigegeben hat.

Hier sind zwei geeignete Beispiele:

MiniKlexikon

Hier findest Du einen einfachen Text über Igel.

Klexikon

Hier findest Du weitere Informationen über Igel.

Du kannst auch die Kindersuchmaschine fragFINN benutzen.

Gib das Suchwort Igel ein.

Wähle gemeinsam mit Deiner Lehrkraft einen passenden Treffer aus.

Merke: Eine Suchmaschine hilft Dir, Webseiten zu finden. Die Information liest Du auf der gefundenen Webseite.

Video: Wie funktioniert eine Suchmaschine?

Ein Video von fragFINN.

Du siehst, wie Kinder nach Informationen suchen.

Video-Aufgabe:

Schau Dir das Video mit Unterstützung an.

Du darfst jederzeit auf Pause drücken.

Beantworte eine Frage:

Wozu ist eine Suchmaschine da?

Wähle eine Antwort:

Sie hilft beim Finden von Webseiten.
Sie druckt Bücher.
Sie malt Bilder auf Papier.

Die erste Antwort passt. Eine Suchmaschine zeigt passende Webseiten zu Deinem Suchwort.

Du kannst die Frage noch einmal beantworten.

Video: Noch mehr über das Suchen

Frag Fred von SRF Kids erklärt eine Suchmaschine.

Das ganze Video ist eine Zusatzaufgabe.

Du kannst auch nur einen kurzen Teil ansehen.

Hörauftrag: Achte auf das Wort „Suchmaschine“.

Sage nach dem Video:

„Eine Suchmaschine hilft beim Suchen.“

Schritt 4: Wir finden eine richtige Information

Im MiniKlexikon findest Du Informationen darüber, was Igel fressen.

Igel fressen unter anderem Würmer und Insekten.

Auch Käfer gehören zu ihrer Nahrung.

Quelle: MiniKlexikon – Igel

Begleitete Übung:

Lies den kurzen Abschnitt.

Oder lass ihn Dir vorlesen.

Suche das Wort Insekten.

Sage nun:

„Igel fressen Insekten.“

Gut gemacht, wenn Du das Wort gefunden hast. Du hast eine Information aus einer passenden Quelle entnommen.

Wenn Du es noch nicht gefunden hast, ist das auch ein sinnvoller Lernschritt: Öffne den Abschnitt erneut und suche das Wort gemeinsam mit einer anderen Person.

Lerneinheit C: Woher weiß ich das?

Wir prüfen eine Quelle

Nicht alles im Internet ist richtig.

Bevor Du etwas übernimmst, frage:

Passt? Geht es um mein Thema?
Wer? Wer hat die Information veröffentlicht?
Prüfen? Finde ich die Information auch in einer anderen passenden Quelle?

Du musst diese Fragen nicht allein beantworten.

Bitte Deine Lehrkraft um Unterstützung.

Wichtig: Eine Quelle zu nennen zeigt, woher die Information kommt. Das allein beweist noch nicht, dass sie richtig ist.

Ampel für Quellen

Ampel	Bedeutung	Was machst Du?
🟢 Grün	Passende, freigegebene Quelle	Du darfst damit arbeiten.
🟡 Gelb	Etwas ist unklar.	Frage nach und prüfe noch einmal.
🔴 Rot	Unpassende oder nicht freigegebene Seite	Nutze eine andere Quelle.

Übung:

Du suchst Informationen über Igel.

Du findest eine Webseite, auf der nur Schuhe verkauft werden.

Passt sie zu Deiner Frage?

Antwort: Nein. Du suchst besser in einem Tierbuch oder Kinderlexikon.

Wir machen eine Quellenkarte

Eine Quellenkarte hilft Dir.

Du schreibst auf, wo Du etwas gefunden hast.

Quellenkarte A: Webseite

Feld	Beispiel
Thema	Igel
Name der Webseite	MiniKlexikon
Titel des Textes	Igel
Internetadresse	https://miniklexikon.zum.de/wiki/Igel
Meine Information	Igel fressen auch Insekten.

Quellenkarte B: Buch

Feld	Trage hier etwas ein
Thema	Igel
Titel des Buches	______________________
Name des Verfassers oder Verlages	______________________
Seite	______________________
Mein Stichwort	______________________

Du brauchst kein erfundenes Buch einzutragen.

Nutze ein echtes Buch aus Deiner Schule oder Bibliothek.

Merke:

Bei einem Buch notierst Du den Titel und die Seite.

Bei einer Webseite notierst Du den Namen, den Titel und die Internetadresse.

Hörbeispiel: Was ist eine Suchmaschine?

Beim Internet-ABC gibt es eine echte Sprachnachricht.

Hier kannst Du Eddie zuhören.

Drücke auf das Play-Zeichen auf der Webseite.

Du hörst, was eine Suchmaschine macht.

Hörauftrag:

Womit findest Du verschiedene Webseiten?

Antwort: Mit einer Suchmaschine.

Hilfe: Höre die Stelle noch einmal an. Du kannst eine Person bitten, die Abspielstelle mit Dir zu finden.

Vorlesekarte zum Üben

Diese kurze Karte kann Dir jemand vorlesen.

Oder Du liest sie selbst laut.

Hörtext zum gemeinsamen Vorlesen:

„Ich habe eine Frage. Ich suche eine Quelle. Ich finde eine Antwort. Ich merke mir ein Stichwort. Ich sage, wo ich die Antwort gefunden habe.“

Deine Aufgabe:

Welche Handlung kommt zuerst?

Zeige auf:

FRAGE – SUCHEN – MERKEN – ERZÄHLEN

Sprich den Ablauf nach.

Du kannst ihn auch als vier kleine Bilder malen.

Lerneinheit D: Informationen zeigen und erklären

Aus Stichwörtern wird ein Kurzvortrag

Du hast etwas über Igel herausgefunden.

Jetzt kannst Du es erzählen.

Du brauchst dafür keine lange Rede.

Ein kleiner Vortrag kann aus drei Sätzen bestehen.

Beispiel-Kurzvortrag:

„Mein Thema ist der Igel.“

„Igel fressen unter anderem Insekten und Würmer.“

„Diese Information habe ich im MiniKlexikon gefunden.“

Das reicht für den Anfang.

Du darfst dabei ein Bild zeigen.

Du darfst die Sätze von einer Karte ablesen.

Du darfst auch nur einen Satz sagen und die anderen zeigen.

Drei Stichwortkarten

Karte	Stichwörter	Satz zum Sprechen
Start	Igel – mein Thema	Mein Thema ist der Igel.
Wissen	Nahrung – Würmer – Insekten	Igel fressen Würmer und Insekten.
Quelle	MiniKlexikon – Igel	Ich habe die Information im MiniKlexikon gefunden.

Übung:

Zeige auf die erste Karte.

Sage den ersten Satz.

Zeige dann auf die zweite Karte.

Sage den zweiten Satz.

Zum Schluss nennst Du Deine Quelle.

Übe bei Bedarf mehrmals.

Video zum Präsentieren

Bei Planet Schule findest Du einen Film von GRIPS Deutsch über das Halten eines Referats.

Zum Unterrichtsfilm „Referat“

Der Film ist länger.

Schau mit Deiner Lehrkraft nur einen ausgewählten kurzen Ausschnitt an.

Beobachtungsauftrag:

Achte darauf, wie eine Person spricht.

Versuche danach, einen Satz langsam und deutlich zu sagen.

Mein eigener Mini-Vortrag

Du kannst Deinen Vortrag auf verschiedene Arten zeigen.

Du wählst	Deine Aufgabe
Bildantwort	Zeige ein Bild und zwei Stichwörter.
Sprechantwort	Sage zwei oder drei kurze Sätze.
Schreibantwort	Schreibe zwei Sätze auf eine Karte.
Hörantwort	Höre den Beispielsatz und sprich ihn nach.
Videoantwort	Erstelle bei Bedarf mit Unterstützung eine kurze Aufnahme Deiner eigenen Bildkarten und Stimme.

Eine Aufnahme ist freiwillig.

Speichere sie nur im geschützten Lernumfeld.

Veröffentliche keine Aufnahmen von Kindern und keine persönlichen Daten.

Lerneinheit E: Jetzt versuchst Du es selbst

Wähle Dein Thema

Du kannst das Igel-Thema weiter bearbeiten.

Oder Du wählst ein anderes Thema aus.

Beispiele:

Katze: Was frisst eine Katze?
Biene: Wo leben Bienen?
Regenbogen: Wann sieht man einen Regenbogen?
Fahrrad: Was gehört zu einem sicheren Fahrrad?

Deine selbstständige Aufgabe:

Wähle eine Frage.

Nutze ein freigegebenes Buch oder eine freigegebene Kinder-Webseite.

Suche eine passende Information.

Schreibe oder sprich ein Stichwort.

Notiere den Fundort.

Zeige das Ergebnis mit einer Bildkarte.

Du darfst jeden Schritt erneut machen.

Dein Ablaufplan

Erledigt?	Mein Schritt	Meine Hilfe
□	Frage finden	Ich möchte wissen ...
□	Quelle wählen	Buch oder Kinder-Webseite
□	Suchwort benutzen	Ein passendes Wort
□	Information finden	Lesen, hören oder zeigen
□	Stichwort merken	Ein Wort oder kleines Bild
□	Quelle notieren	Titel, Seite oder Internetadresse
□	Ergebnis vorstellen	Bild zeigen oder Satz sprechen

Du kannst den Ablaufplan ausdrucken und die Kästchen ankreuzen.

Dein Weg:

FRAGE → QUELLE → SUCHEN → FINDEN → MERKEN → ZEIGEN

Du kannst unten auch die Drag-and-Drop-Aufgabe benutzen.

Vier Hilfen für Dich

Hilfe A – Bildhinweis

Schau auf das Bild. Suche das wichtigste Tier oder den wichtigsten Gegenstand.

Hilfe B – Wortliste

Igel – Buch – Webseite – Suchwort – Information – Quelle – zeigen.

Hilfe C – Satzstarter

„Mein Thema ist ...“

„Ich suche ...“

„Ich habe gefunden ...“

„Meine Quelle heißt ...“

Hilfe D – Beispiel

„Mein Thema ist der Igel.“

„Ich habe im MiniKlexikon gelesen.“

„Igel fressen Insekten.“

Du entscheidest, welche Hilfe Du brauchst.

Feedback: So erkennst Du Deinen Fortschritt

Das hat geklappt:

„Du hast ein passendes Suchwort gefunden. Damit konntest Du gezielt nach Deiner Antwort suchen.“

„Du hast Deine Quelle genannt. So können andere Deine Information wiederfinden.“

„Du hast einen Satz mit Deiner Bildkarte erklärt. Deine Zuhörer konnten Dein Thema erkennen.“

Das kannst Du noch üben:

„Die Webseite passt noch nicht zu Deiner Frage. Versuche ein anderes Suchwort.“

„Auf Deiner Quellenkarte fehlt der Titel. Schau noch einmal auf das Buch oder die Webseite.“

„Du hast schon eine Information. Übe jetzt, sie mit eigenen Worten zu sagen.“

Wichtig: Ein neuer Versuch gehört zum Lernen. Du darfst Hilfe benutzen und Aufgaben wiederholen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wähle die passende Antwort.

Du kannst Dir die Frage vorlesen lassen.

Nach einer falschen Antwort kannst Du den passenden Lernabschnitt noch einmal ansehen.

Was ist eine Quelle? (Ein Ort mit Informationen) (!Ein besonderes Schulfach) (!Ein Spielzeug) (!Ein Pausensignal)

Wo kannst Du Informationen ohne Internet finden? (In einem Buch) (!In einem Passwort) (!In einer Internetadresse) (!In einer Suchmaschine)

Was hilft Dir beim Suchen im Internet? (Ein Suchwort) (!Deine Telefonnummer) (!Dein Passwort) (!Deine Wohnadresse)

Welche Suchmaschine wurde für Kinder gemacht? (fragFINN) (!Ein Taschenrechner) (!Eine Uhr) (!Ein Zeichenprogramm)

Was prüfst Du bei einer Webseite? (Ob sie zu Deiner Frage passt) (!Ob sie besonders bunt ist) (!Ob sie viele große Buchstaben hat) (!Ob sie möglichst lange ist)

Was ist ein Stichwort? (Ein kurzes wichtiges Wort) (!Ein sehr langer Aufsatz) (!Ein geheimes Passwort) (!Ein ganzer Roman)

Was schreibst Du auf eine Quellenkarte für ein Buch? (Den Titel und die Seite) (!Deinen Lieblingssport) (!Deine Schuhgröße) (!Deinen Geburtstag)

Was machst Du bei einer unklaren Webseite? (Du fragst nach und prüfst die Information) (!Du glaubst sofort alles) (!Du gibst Dein Passwort ein) (!Du kopierst alles ungeprüft)

Was gehört zu einem kleinen Vortrag? (Ein eigener Satz über das Thema) (!Möglichst schnelles Sprechen) (!Viele fremde Texte ohne Quelle) (!Nur ein langer fremder Text)

Darfst Du jedes Internetbild einfach veröffentlichen? (Nein du musst zuerst die Nutzungsrechte prüfen) (!Ja jedes Bild gehört allen) (!Ja die Quelle ist unwichtig) (!Ja ein Bild braucht nie eine Erlaubnis)

Memory

Finde die passenden Paare.

Sprich die Wörter laut.

Buch	Gedruckte Informationsquelle
Kinderwebseite	Internetseite mit Wissen für Kinder
Suchwort	Wort für die Suche
Quellenkarte	Notiz über den Fundort
Stichwort	Kurzes Wort zum Merken
Kurzvortrag	Etwas in wenigen Sätzen erklären

Drag and Drop

Ordne jedem Schritt den passenden Begriff zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Phase beim Recherchieren
Eine Frage stellen	Start
Ein passendes Suchwort finden	Vorbereitung
Ein freigegebenes Buch oder eine Webseite öffnen	Suche
Eine wichtige Information notieren	Ergebnis
Die Herkunft der Information nennen	Quellenangabe
Das Ergebnis mit einer Bildkarte erklären	Präsentation

Hilfe: Denke an den Ablaufplan aus Lerneinheit E.

Rückmeldung: Wenn Du die Schritte passend zuordnest, kannst Du selbstständig einer Recherche-Anleitung folgen.

Kreuzworträtsel

Löse die Fragen.

Alle Lösungen sind wichtige Wörter aus dem Kurs.

QUELLE	Woher kommt eine Information?
BUCH	Welche gedruckte Quelle kannst Du lesen?
WEBSEITE	Wo findest Du Texte im Internet?
SUCHWORT	Was gibst Du beim Suchen ein?
TITEL	Wie heißt ein Buch oder ein Text?
VORTRAG	Wie heißt es wenn Du anderen etwas erklärst?

LearningApps

Hier kannst Du weitere Übungen zum Thema suchen.

Nutze nur Aufgaben, die Deine Lehrkraft ausgewählt hat.

Du kannst eine Übung mehrfach durchführen.

Lückentext

Ergänze jeweils ein wichtiges Wort.

Du kannst die Wortkarten aus Lerneinheit A zur Hilfe nehmen.

Eine

zeigt, woher eine Information kommt.

Ein

enthält gedruckte Texte.

Eine

findest Du im Internet.

Zum Suchen benutzt Du ein

.

Mit einer

findest Du passende Webseiten.

Die Kindersuchmaschine heißt

.

Ein kurzes wichtiges Wort heißt

.

Den Fundort notierst Du auf einer

.

Bei einem Buch schreibst Du den

auf.

Eine unklare Information musst Du

.

Du kannst die Antwort in Deinen

Worten erklären.

Bei einem kurzen

stellst Du Dein Thema vor.

Rückmeldung: Wenn ein Wort noch fehlt, lies den passenden Satz im Lerntext erneut. Vergleiche ihn mit der Wortkarte und versuche es noch einmal.

Offene Aufgaben

Du kannst Deine Antworten schreiben, sprechen, malen oder mit Bildern zeigen.

Die Aufgaben werden Schritt für Schritt anspruchsvoller.

Leicht

Bildkarte: Wähle ein Bild aus dem Kurs. Zeige darauf und sage, was Du siehst. Du kannst auch nur ein passendes Wort nennen.
Buch: Suche mit Unterstützung ein freigegebenes Buch. Zeige den Titel und ein Bild darin.
Suchbegriff: Wähle ein Thema. Finde ein passendes Suchwort und schreibe es auf eine Karte oder sprich es laut.
Stichwort: Lass Dir einen kurzen Informationstext vorlesen. Male oder schreibe ein Wort, das Du behalten möchtest.

Standard

Kinderlexikon: Suche mit Unterstützung im MiniKlexikon nach einem Tier. Finde eine wichtige Information.
Quellenangabe: Erstelle eine Quellenkarte. Notiere den echten Titel Deiner Quelle und den Fundort.
Informationsvergleich: Vergleiche eine Information aus einem Buch und einer freigegebenen Webseite. Was passt zusammen?
Präsentation: Erstelle zwei Bild- oder Stichwortkarten. Erkläre Dein Thema mit zwei kurzen Sätzen.

Schwer

Recherche: Stelle eine eigene Frage. Nutze zwei freigegebene Quellen und finde eine passende Antwort.
Medienkompetenz: Vergleiche zwei Webseiten. Erkläre mithilfe der Ampel, welche Seite Du für Deine Aufgabe nutzen würdest.
Quellenkritik: Finde eine unklare Information. Erkläre, wie Du sie überprüfen kannst, ohne persönliche Daten preiszugeben.
Kurzvortrag: Gestalte drei Bild- oder Stichwortkarten. Halte damit einen kurzen Vortrag und nenne mindestens eine Quelle. Du kannst Deinen Vortrag vorher mehrfach üben.

Lernkontrolle

Diese Aufgaben zeigen, ob Du Dein Wissen anwenden kannst.

Du darfst die Bildkarten und Wortlisten benutzen.

Quellenauswahl: Du möchtest wissen, was Igel fressen. Du hast ein Tierbuch und eine Werbeseite für Schuhe. Welche Quelle wählst Du? Erkläre Deine Entscheidung mit einem Satz.
Rechercheweg: Das Internet funktioniert heute nicht. Wie kannst Du Deine Frage trotzdem beantworten? Zeichne oder erkläre Deinen Weg.
Suchstrategie: Du findest zu Deinem ersten Suchwort keine passende Antwort. Zeige an einem Beispiel, wie Du Dein Suchwort ändern kannst.
Informationen prüfen: Zwei Quellen geben unterschiedliche Antworten. Wie kannst Du herausfinden, welche Information Du verwenden solltest?
Quellenkarte: Du hast eine Information gefunden. Erstelle eine Karte, damit ein anderes Kind den Fundort wiederfinden kann.
Wissen präsentieren: Wähle eine Bildkarte und erkläre eine recherchierte Information in Deinen eigenen Worten. Nenne auch die Quelle.

Einfaches Feedback zur Lernkontrolle:

Geschafft: Du hast eine passende Quelle ausgewählt und kannst sagen, warum sie zu Deiner Frage passt.

Nächster Schritt: Du hast eine Quelle gefunden. Ergänze jetzt noch den Titel oder die Internetadresse.

Noch einmal üben: Gehe zum Ablaufplan zurück. Bearbeite erst einen Schritt und prüfe ihn dann.

Die Lernkontrolle dient dem Üben und dem Zeigen Deiner Fortschritte. Sie legt keine schulrechtliche oder diagnostische Einstufung fest.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis kannst Du eine kleine Recherche-Mappe erstellen.

Sie kann aus Bildern, Karten und kurzen Texten bestehen.

Zeige darin:

Mein Thema: Du hast ein Thema oder eine Frage gewählt.
Meine Quelle: Du hast ein freigegebenes Buch oder eine geeignete Kinder-Webseite benutzt.
Mein Suchwort: Du hast ein Wort für Deine Suche gefunden.
Meine Information: Du kannst eine passende Antwort zeigen, sagen oder aufschreiben.
Meine Quellenkarte: Du hast den Fundort der Information notiert.
Meine Präsentation: Du hast das Ergebnis mit einer Bildkarte oder wenigen Sätzen erklärt.
Meine Rückschau: Du kannst sagen, was gut geklappt hat und was Du noch einmal üben möchtest.

Mögliche Lernprodukte: Ein Plakat, eine Bildkartenfolge, eine kleine Mappe, ein gesprochener Beitrag oder ein kurzer Text.

Du musst keine persönlichen Angaben auf öffentlich zugänglichen Seiten speichern.

Eine Lehrkraft kann anhand Deiner Arbeitsschritte und Deiner Ergebnisse Rückmeldung geben.

OERs zum Thema

Ein Wikipedia-Artikel

Der Artikel Recherche erklärt das Suchen nach Informationen.

Der Text ist schwerer als dieser Kurs und eignet sich vor allem zum Nachschlagen mit Unterstützung.

Auch der Artikel Quellenangabe ist für Lehrkräfte und weiterführende Lernschritte hilfreich.

Freigegebene Lernseiten als Beispiele

MiniKlexikon – Igel

Ein besonders einfacher Text über Igel.

Klexikon – Igel

Ein Kinderlexikon mit weiteren Informationen.

fragFINN – Such-Tipps

Hier lernst Du, wie Du ein gutes Suchwort wählst.

Internet-ABC – Suchen und Finden

Ein Lernmodul mit Bildern, kleinen Übungen und Hörangeboten.

Internet-ABC – Sprachnachricht

Ein Hörbeispiel über Browser und Suchmaschinen.

Planet Schule – Referat

Ein Unterrichtsfilm über das Präsentieren.

Für die Lehrkraft: Unterrichtsmaterialien zum Lernmodul Suchen und Finden

Die Lernseiten dürfen im Unterricht verlinkt und im Rahmen ihrer Nutzungsbedingungen verwendet werden. Nicht jeder externe Text und jedes Video steht unter einer freien Lizenz.

Freie Bilder und Medienrechte

Die hier verwendeten Bilddateien stammen aus Wikimedia Commons.

Die ausgewählten Dateien sind mit CC0 oder als gemeinfrei gekennzeichnet.

Du kannst auf den Dateiseiten die Lizenz nachsehen.

Bilddatei	Urheber beziehungsweise Herkunft	Freigabe
Erinaceus europaeus 5.jpg	christiansw, über iNaturalist	CC0
Library bookshelf.jpg	Mshuang2	CC0
Bookshelves at the library.jpg	Westcott Phillip	Gemeinfrei
Magnifying glass CC0.svg	Igel B TyMaHe	CC0
Laptop image.jpg	Darakshanehaluddin	CC0
Open-book 613307.png	Addabhi13	CC0
Speaker icon.png	Lycopene579	CC0
Microphone icon.svg	aldezir, Openclipart	CC0
Checklist.svg	Arjunaraoc	CC0
Notebook-871056.svg	Dyunin, über Pixabay	CC0

Weitere Informationen: CC0 – Creative Commons.

Die Videos von fragFINN und SRF Kids sind externe Lernvideos. Sie werden nur über ihre Originaladressen eingebunden. Sie sind nicht automatisch frei zur Bearbeitung oder Weiterveröffentlichung.

Für die Lehrkraft:

Prüfe externe Links vor ihrem Einsatz erneut. Wähle passende kurze Ausschnitte. Kläre die Nutzungsbedingungen für weitere Bilder oder Materialien. Verwende keine privaten Daten, Fotos oder Aufnahmen von Kindern auf öffentlich zugänglichen Seiten.