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D6 Fö - Eine einfache formelle Mitteilung

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Einleitung

D6 Fö - Eine einfache formelle Mitteilung

Stell dir vor: Du möchtest ein Buch in der Schulbücherei ausleihen. Du kannst eine kurze, höfliche Nachricht schreiben.

Formell bedeutet: höflich und klar. Du sagst, was du möchtest. Du grüßt freundlich.

Dein Ziel: Du ergänzt in einer Vorlage das Datum, dein Anliegen und einen Gruß. Du übst auch eine E-Mail. Du musst keine echte Nachricht abschicken.

Wichtig: Wir verwenden nur erfundene Beispiele. Bitte schreibe hier keine echten Namen, Adressen, Passwörter oder Telefonnummern.

So sieht eine Mitteilung aus

Beispiel: Nachricht an die Schulbücherei
Datum: 12.10.2026 An: Schulbücherei Betreff: Buch ausleihen Guten Tag, ich möchte ein Buch ausleihen. Ist das möglich? Mit freundlichen Grüßen Lernkind (Fantasiename)

Denkfrage: Was möchte Lernkind? Sage es mit einem Satz: „Lernkind möchte …“

Merke: Eine E-Mail ist eine Nachricht über das Internet. Bei einer E-Mail zeigt das Programm das Sendedatum meist selbst an. In unserer Lernvorlage schreiben wir das Datum trotzdem dazu.

Dein Lernweg: kleine Schritte

Du kannst jeden Schritt allein üben. Du darfst ihn wiederholen. Mach eine Pause, wenn du sie brauchst.

Lernschritt	Zeit ungefähr	Das übst du
1. Entdecken	5 Minuten	Teile einer Mitteilung erkennen
2. Zusammen üben	7 Minuten	Fehlende Wörter ergänzen
3. Allein probieren	7 Minuten	Eine eigene Vorlage ausfüllen
4. Sicher im Netz	5 Minuten	E-Mails und Quellen prüfen

Lernschritt 1: Entdecken

Datum: Das ist der Tag, an dem du die Mitteilung schreibst. Beispiel: 12.10.2026.

Anrede: So beginnst du freundlich: „Guten Tag,“.

Anliegen: Das ist der Grund deiner Nachricht: „Ich möchte ein Buch ausleihen.“

Gruß: Damit beendest du die Nachricht: „Mit freundlichen Grüßen“.

Betreff: Die kurze Überschrift sagt, worum es geht. Beispiel: „Buch ausleihen“.

Hören und sprechen

Hörbeispiel 1: „Guten Tag“ (nur diese zwei Wörter, nicht die ganze Mitteilung).

Hörbeispiel 2: „Danke“ (nur ein Wort).

Hörbeispiel 3: „Auf Wiedersehen“ (eine andere freundliche Verabschiedung).

Deine Wahl: Höre noch einmal. Oder sprich die Wörter selbst. Oder zeige auf die Wörter im Text. Du musst deine Stimme nicht aufnehmen.

Das kannst du jetzt

Sprich: „Ich möchte …“. Ergänze „ein Buch ausleihen“. Zeige danach im Beispiel auf den Gruß.

Kurzes Feedback: Wenn du den Wunsch erkannt hast, hast du das Anliegen gefunden. Falls nicht: Suche den Satz mit „Ich möchte“.

Lernschritt 2: Zusammen üben

Unsere Aufgabe: Die Schulbücherei soll wissen, dass du ein Buch ausleihen möchtest. Ergänze drei Stellen.

Vorlage zum Mitmachen
Datum: ________ An: Schulbücherei Betreff: Buch ausleihen Guten Tag, ________ ________ Lernkind (Fantasiename)

Wähle und ergänze: Datum = „12.10.2026“. Anliegen = „Ich möchte ein Buch ausleihen.“ Gruß = „Mit freundlichen Grüßen“.

Du hast vier Hilfen. Beginne mit der ersten Hilfe. Öffne die nächste nur, wenn du sie brauchst.

Hilfe 1 – Bildhinweis: Klicke zum Aufklappen.

Kalender = Datum. Sprechblase = Anliegen. Brief = freundlicher Schluss.

Hilfe 2 – Wortliste: Klicke zum Aufklappen.

12.10.2026 – Ich möchte ein Buch ausleihen. – Mit freundlichen Grüßen.

Hilfe 3 – Satzstarter: Klicke zum Aufklappen.

Heute ist der … / Ich möchte … / Mit freundlichen …

Hilfe 4 – fertiges Beispiel: Klicke zum Vergleichen.

Datum: 12.10.2026
Guten Tag,
ich möchte ein Buch ausleihen.
Mit freundlichen Grüßen
Lernkind

Antwortmöglichkeiten: Du darfst die Wörter zeigen, vorlesen, einer vertrauten Person sagen oder auf Papier schreiben.

Feedback: Steht oben ein Datum? Gut: So erkennt man den Tag. Steht im Text dein Wunsch? Gut: So versteht die Schulbücherei dich. Steht ein Gruß am Ende? Gut: So klingt die Nachricht freundlich. Fehlt etwas? Ergänze nur diese eine Stelle.

Lernschritt 3: Allein probieren

Jetzt bist du dran. Wähle ein Anliegen: Du möchtest ein Buch ausleihen. Oder du möchtest fragen, wann die Bücherei offen ist.

Meine eigene Übung: nicht absenden
Datum: __________ An: Schulbücherei Betreff: __________ Guten Tag, ____________________________ Mit freundlichen Grüßen Fantasiename: __________

Wortbank: Buch – ausleihen – geöffnet – wann – ich möchte – ich frage.

Satzstarter: „Ich möchte …“ oder „Ich möchte wissen, wann …“

Prüfe selbst: Habe ich ein Datum? Versteht man meinen Wunsch? Habe ich einen freundlichen Gruß?

Gut gemacht, wenn du alle drei Stellen gefunden hast. Wenn dir ein Satz schwerfällt, nimm den Satzstarter. Du kannst morgen dieselbe Übung mit einem anderen Wunsch wiederholen.

Lernschritt 4: E-Mail und Internet

Eine E-Mail-Maske anschauen

Eine E-Mail wird am Computer, Tablet oder Handy geschrieben. Der Betreff nennt kurz das Thema. Die Empfängeradresse legt fest, wohin die Nachricht geht. Erst beim Klick auf Senden wird sie abgeschickt.

So könnte eine Internetseite aussehen. Das ist nur ein nachgebautes Bild aus Text. Hier wird nichts versendet.

✉ Übungs-Postfach – Neue Nachricht
An	schulbuecherei@example.org
Betreff	Buch ausleihen
Text	Guten Tag, ich möchte ein Buch ausleihen. Ist das möglich? Mit freundlichen Grüßen Lernkind
Aktion	[Senden] – nur ein Bild, kein echter Knopf

Achtung: „example.org“ ist hier eine Beispieladresse. Bitte nicht senden. In dieser Übung brauchst du kein E-Mail-Konto.

Mitdenken: Was kann passieren, wenn die Empfängeradresse falsch ist? Die Nachricht kommt vielleicht nicht bei der richtigen Stelle an.

Kurze Videos: sehen, stoppen, nachmachen

Video 1: Internet-ABC: Wie schreibe und verschicke ich eine E-Mail? Öffne das Erklärvideo. Pausiere, sobald du das Feld „Betreff“ siehst. Zeige das Feld in unserer Übungsmaske. Schau dir nur so viel an, wie du heute möchtest.

Video 2: Ein weiteres Erklärvideo zu den Teilen einer E-Mail. Schau nur einen kleinen Abschnitt. Stoppe und sage: „Das ist die Anrede.“

Extra-Film (2 Minuten 23 Sekunden): So reist eine E-Mail durch das Netz. Das ist Zusatzwissen. Du darfst es überspringen.

Datei:Erklärung E-mail Versand.webm

Frage nach dem Film: Welchen Knopf würdest du nicht drücken, wenn du nur üben möchtest? Antwort: „Senden“.

Sicher und freundlich bleiben

Eine Nachricht kann private Dinge enthalten. Teile keine Passwörter, Privatadressen oder Telefonnummern. Öffne unbekannte Anhänge und verdächtige Links nicht einfach. Frage eine vertraute erwachsene Person.

Auch beim Schreiben im Internet gilt: freundlich bleiben. Lies deine Nachricht vor dem Senden noch einmal.

Medienfrage: Eine unbekannte E-Mail sagt: „Klick sofort!“. Musst du klicken? Nein. Erst prüfen und Hilfe holen.

Interaktive Quellenkarten: Wem kannst du glauben?

Eine Quelle zeigt, woher eine Information kommt. Öffne die Karten. Überlege: Wer bietet den Tipp an? Kannst du ihn prüfen?

Quellenkarte A: Internet-ABC – Wie schreibt man höflich?

Anbieter: Internet-ABC. Tipp: Beginne eine E-Mail mit einer Anrede. Prüfe deine Nachricht vor dem Senden.
Quelle öffnen: Regeln für E-Mails.
Deine Antwort: Ist ein freundlicher Gruß sinnvoll? Ja, weil er höflich ist.

Quellenkarte B: Wikimedia Commons – Wem gehört das Bild?

Anbieter: Wikimedia Commons. Bild:
Quelle öffnen: Dateiseite mit Urheber und Lizenz.
Deine Antwort: Wo stehen die Rechte? Auf der Dateiseite. Dieses Symbol ist gemeinfrei.

Quellenkarte C: Behauptung ohne Quelle

Behauptung: „Jeden Link in einer E-Mail darf man sofort anklicken.“
Wer sagt das? Niemand wird genannt. Nachweis: Keiner.
Deine Antwort: Ist das ein guter Tipp? Nein. Verdächtige Links können gefährlich sein. Frage nach und prüfe eine verlässliche Quelle.

Vergleiche: A und B zeigen ihre Herkunft. C hat keinen Beleg und gibt einen schlechten Tipp. Ein Bild im Internet ist nicht automatisch frei nutzbar.

Interaktive Aufgaben

Tipp: Bearbeite erst drei Fragen. Mache dann eine Pause. Die anderen Fragen kannst du später lösen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was steht beim Datum? (Der Tag der Nachricht) (!Der Name eines Tieres) (!Ein Passwort) (!Eine Werbung)

Was ist ein Anliegen? (Der Grund für meine Nachricht) (!Die Farbe des Bildschirms) (!Der Name eines Spiels) (!Ein Klingelton)

Welche Anrede ist höflich? (Guten Tag) (!Na du) (!Was willst du) (!Ey)

Was steht am Ende einer formellen Mitteilung? (Ein freundlicher Gruß) (!Ein Geheimwort) (!Eine Beleidigung) (!Eine Werbung)

Was ist ein Betreff? (Eine kurze Überschrift) (!Ein geheimes Kennwort) (!Eine Spielfigur) (!Eine Telefonnummer)

Wozu dient die Empfängeradresse? (Sie bestimmt das Ziel der E-Mail) (!Sie macht den Text bunt) (!Sie löscht die Nachricht) (!Sie druckt ein Bild)

Was tust du vor dem Senden? (Ich lese die Nachricht noch einmal) (!Ich verrate mein Passwort) (!Ich klicke auf jeden Link) (!Ich lösche den Gruß)

Welche Angabe ist privat? (Mein Passwort) (!Das Wort Guten Tag) (!Das Wort Bitte) (!Die Überschrift Buch ausleihen)

Was tust du bei einem verdächtigen Link? (Ich frage eine vertraute erwachsene Person) (!Ich klicke sofort) (!Ich sende ihn an alle) (!Ich gebe mein Passwort ein)

Woran erkennst du eine prüfbare Bildquelle? (Sie nennt Herkunft und Rechte) (!Sie hat viele Ausrufezeichen) (!Sie verspricht ein Geschenk) (!Sie hat nur eine große Schrift)

Memory

Finde die zusammengehörenden Paare.

Datum	Tag der Nachricht
Betreff	Kurze Überschrift
Anrede	Freundlicher Anfang
Anliegen	Grund der Nachricht
Grußformel	Höflicher Schluss
Entwurf	Noch nicht gesendet

Drag and Drop

Ziehe den passenden Begriff zur Erklärung.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Erklärung
Datum	Tag der Mitteilung
Betreff	Kurze Überschrift
Anrede	Begrüßung
Anliegen	Grund für die Nachricht
Grußformel	Freundlicher Schluss

Kreuzworträtsel

DATUM	Wie heißt die Angabe für den Tag einer Nachricht?
BETREFF	Wie heißt die kurze Überschrift einer E-Mail?
ANREDE	Wie heißt die freundliche Begrüßung am Anfang?
ANLIEGEN	Wie heißt der Grund für deine Nachricht?
GRUSSFORMEL	Wie heißt der höfliche Schluss einer Nachricht?
ENTWURF	Wie heißt eine Nachricht, die noch nicht gesendet wurde?

LearningApps

Hier kannst du nach weiteren Aufgaben zum Thema suchen. Nicht alle Treffer sind für diesen Kurs gemacht.

Lückentext

Ergänze immer nur ein Wort oder einen Ausdruck pro Satz. Wiederhole die Übung bei Bedarf.

Eine formelle Mitteilung ist eine

Nachricht.

Oben steht in unserer Vorlage das

.

Die kurze Überschrift heißt

.

Mit „Guten Tag“ beginnt die

.

Mein Wunsch ist das

.

Ich schreibe kurze und

Sätze.

Am Ende steht ein freundlicher

.

Die E-Mail geht an die

.

Vor dem Absenden prüfe ich den

.

Geheime Wörter wie Passwörter bleiben

.

Bei verdächtigen Links frage ich eine

.

Eine verlässliche Bildquelle nennt die

.

Offene Aufgaben

Du wählst deine Antwortform: Zeigen, sprechen, vorlesen oder schreiben. Verwende keine echten persönlichen Daten.

Leicht

Datum finden: Markiere das Datum in der Beispiel-Nachricht. Sage, wofür es steht.
Anliegen sprechen: Vervollständige mündlich „Ich möchte …“ mit dem Wunsch nach einem Buch.
Grußformel hören: Höre „Guten Tag“ an und sprich die Wörter nach. Zeige danach auf den Schlussgruß.
Bildsymbole zuordnen: Male ein Kalenderzeichen für das Datum und eine Sprechblase für das Anliegen.

Standard

Mitteilung ergänzen: Fülle in der Übungsvorlage Datum, Anliegen und Gruß ein. Nutze bei Bedarf die Wortbank.
E-Mail erkennen: Markiere in der nachgebauten E-Mail-Maske An, Betreff und Nachricht.
Rollenspiel gestalten: Eine Person spielt die Schulbücherei. Frage höflich nach einem Buch. Tauscht danach die Rollen.
Erklärvideo auswerten: Stoppe das Internet-ABC-Video beim Betreff. Erkläre mit eigenen Worten, wozu das Feld da ist.

Schwer

Nachricht verändern: Aus „Ich möchte ein Buch ausleihen“ wird eine freundliche Frage nach den Öffnungszeiten. Schreibe eine neue Version.
Medienreflexion begründen: Eine fremde Nachricht verlangt dein Passwort. Erkläre, warum du nicht antworten solltest.
Quellenkritik vergleichen: Öffne zwei Quellenkarten. Sage, welche Informationen du prüfen kannst und woran du das erkennst.
Lernvideo planen: Zeichne drei Bilder für ein kurzes Bildschirmvideo. Zeige Betreff, Anliegen und Gruß. Nutze nur erfundene Angaben.

Lernkontrolle

Adressatenbezug: Du schreibst an die Schulbücherei statt an einen Freund. Welche Begrüßung passt besser? Begründe deine Wahl.
Verständlichkeit: Ein Text lautet nur „Buch!“. Formuliere daraus einen freundlichen Satz mit einem klaren Anliegen.
Reihenfolge: In einer Mitteilung steht der Gruß über der Anrede. Erkläre, wie du die Nachricht verbessern würdest.
Sicherheit im Internet: In einer E-Mail steht ein unbekannter Link. Erkläre, was du tun würdest und warum.
Quellenprüfung: Zwei Webseiten geben verschiedene Tipps. Welche Fragen stellst du, bevor du einem Tipp vertraust?
Transfer: Du möchtest nach einem Schultermin fragen. Nutze die Vorlage für einen neuen höflichen Text mit Datum, Anliegen und Gruß.

Lernnachweis

Das kannst du zeigen oder erklären:

Du erkennst Datum, Betreff, Anrede, Anliegen und Gruß in einer Mitteilung.
Du ergänzt Datum, Anliegen und Gruß in einer einfachen Vorlage.
Du formulierst einen eigenen kurzen, höflichen Satz.
Du erkennst in einer E-Mail die Felder An und Betreff.
Du erklärst, warum du Passwörter nicht teilst und verdächtige Links prüfst.
Du sagst, wo du bei einem Bild den Urheber und die Lizenz nachsehen kannst.

So zeigst du dein Lernen: Gib ein Übungsblatt ab, lies deinen Text vor oder erkläre die Teile einer Nachricht. Keine Veröffentlichung und kein echtes E-Mail-Konto sind nötig.

Ermutigendes Feedback: „Dein Anliegen ist klar. Jetzt weiß die andere Person, was du möchtest.“ Oder: „Dein Gruß fehlt noch. Ergänze einen höflichen Schlusssatz, dann ist die Nachricht vollständig.“

OERs zum Thema

Wikipedia zum Weiterlesen: Der Artikel kann schwieriger sein. Du darfst eine vertraute Person um Hilfe bitten.

E-Mail in der Wikipedia öffnen

Kinderleichter Einstieg mit Ton und Übungen: Internet-ABC: E-Mail – Post für dich. Dieses externe Lernangebot hat eigene Nutzungsrechte; es ist hier nur verlinkt.

Weitere sichere Informationen: Internet-ABC: Was ist eine E-Mail? und Internet-ABC: Freundliche E-Mails.

Mediennachweise und Rechte

Bilder (Wikimedia Commons): Briefsymbol – Johannes Rössel, gemeinfrei; Kalender – RainKi, CC0; Sprechblase – Amada44, gemeinfrei; Stift – Wikimedia Foundation, gemeinfrei; Schloss – AJ Ashton, CC0; Häkchen – Erin Silversmith, gemeinfrei.

Hörbeispiele (Wikimedia Commons): Guten Tag, Danke und Auf Wiedersehen – Jeuwre, jeweils CC BY-SA 4.0. Die Dateien spielen nur Wörter oder kurze Wendungen ab.

Freies Video: Erklärung E-Mail-Versand – Krausig96, CC BY-SA 3.0, 2:23 Minuten.

Extern eingebettetes Video: Lernrad: Eine E-Mail schreiben – nur per YouTube eingebettet. Keine freie Wiederverwendungslizenz behauptet.

Externe Erklärseite und Video: Internet-ABC. Nur verlinkt, nicht kopiert.

Hinweis für die Begleitung: Prüfe externe Seiten und die Wiedergabe der Videos vor dem Unterricht. Die E-Mail-Maske und der Beispieltext sind eigens für diese Übung geschrieben. Alle Namen und die Adresse sind erfunden. Für diese Übungen sind keine realen personenbezogenen Daten nötig.