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D6 Fö - Eine Fabel nacherzählen

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D6 Fö - Eine Fabel nacherzählen

Fach: Deutsch – Literatur – Fabel

Zielgruppe: Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen (Fö)

Lernbereich: Fabeln und Sagen

Kursabschnitt: Transfer

Unser Ziel: Du kannst eine kurze Fabel mit Bildern und eigenen Sätzen nacherzählen.

Du lernst in kleinen Schritten. Du kannst jeden Schritt wiederholen. Du darfst Bilder zeigen, Wörter auswählen, sprechen oder schreiben.

Das lernst Du:

Du erkennst die Figuren einer Fabel.
Du findest den Anfang, die Mitte und das Ende.
Du ordnest Bildkarten und Satzkarten.
Du erzählst eine Fabel in drei Teilen.
Du erklärst, was die Geschichte für Deinen Alltag bedeutet.

Einleitung

Kennst Du das?

In der Schule braucht jemand Hilfe.

Ein Schüler findet seinen Radiergummi nicht. Eine andere Person leiht ihm einen.

Später braucht diese Person Hilfe bei einer Aufgabe. Jetzt hilft der Schüler.

Beide können einander helfen.

Darum geht es auch in unserer Geschichte.

Sie heißt:

Der Löwe und das Mäuschen.

Die Geschichte ist eine alte Fabel von Äsop. Du liest hier eine kurze Fassung in einfachen Worten.

Das ist ein Löwe.

Das ist eine Maus.

Denke nach: Kann eine kleine Maus einem großen Löwen helfen?

Du wirst es herausfinden.

Dein Lernweg

Du lernst in vier kurzen Einheiten.

Einheit	Das machst Du	Zeit als Orientierung
Alltag	Du sprichst über das Helfen.	etwa 3 Minuten
Geschichte	Du hörst oder liest die Fabel.	etwa 5 Minuten
Gemeinsam üben	Du ordnest Bilder und Sätze.	etwa 5 Minuten
Allein versuchen	Du erzählst die Fabel nach.	etwa 5 Minuten

Du kannst jederzeit eine Pause machen.

Du kannst jede Einheit mehrmals bearbeiten.

Du musst nicht alle Aufgaben auf einmal lösen.

Was ist eine Fabel?

Eine Fabel ist eine kurze Geschichte.

In vielen Fabeln sprechen Tiere wie Menschen.

Die Tiere haben ein Problem.

Am Ende lernen wir etwas.

Diese Botschaft heißt Lehre.

Merke Dir:

Eine Fabel erzählt eine Geschichte.

Eine Fabel kann uns etwas für das Leben zeigen.

Unsere Fabel: Der Löwe und das Mäuschen

Wir teilen die Fabel in drei Teile.

Anfang – Mitte – Ende

Teil 1: Der Anfang

Lies oder höre:

Ein Löwe schläft.

Eine kleine Maus weckt ihn.

Der Löwe fängt die Maus.

Die Maus ruft: „Bitte lass mich frei!“

Sie verspricht, ihm einmal zu helfen.

Der Löwe lässt die Maus gehen.

Das ist der Anfang.

Bildkarte: 🦁 🐭

Satzkarte: Der Löwe lässt die Maus frei.

Deine kleine Aufgabe:

Wer lässt die Maus frei?

Zeige auf den Löwen oder sage: „Der Löwe.“

Hilfe: Schau auf das große Tier.

Teil 2: Die Mitte

Lies oder höre:

Später läuft der Löwe durch den Wald.

Plötzlich bleibt er in einem Netz hängen.

Er kann nicht heraus.

Der Löwe ruft: „Hilfe!“

Das ist die Mitte.

Bildkarte: 🦁 🕸️

Satzkarte: Der Löwe steckt in einem Netz.

Deine kleine Aufgabe:

Was ist das Problem?

Wähle: Netz oder Baum.

Hilfe: Im Netz kann der Löwe sich nicht frei bewegen.

Teil 3: Das Ende

Lies oder höre:

Die Maus hört den Löwen.

Sie läuft zu ihm.

Sie knabbert die Seile durch.

Das Netz geht kaputt.

Der Löwe ist frei.

Er sagt: „Danke, kleine Maus!“

Das ist das Ende.

Bildkarte: 🐭 🪢 🦁

Satzkarte: Die Maus befreit den Löwen.

Deine kleine Aufgabe:

Wie hilft die Maus?

Sage oder schreibe:

„Die Maus knabbert die Seile durch.“

Hilfe: Die Maus benutzt ihre Zähne.

Was lernen wir aus der Fabel?

Auch Kleine können Großes tun.

Jeder Mensch kann helfen.

Es kommt nicht nur darauf an, wie stark jemand ist.

Denkfrage:

Wann hast Du schon einmal jemandem geholfen?

Du darfst auch ein erfundenes Beispiel nennen.

Die Fabel hören und sehen

Du kannst die Fabel auch hören.

Eine erwachsene Person kann Dir die folgenden kurzen Hörszenen vorlesen.

Höre jeden Teil so oft, wie Du möchtest.

Hörszene 1: Die Bitte

Erzähler: Der Löwe schläft. Eine Maus weckt ihn.

Maus: „Bitte lass mich frei!“

Löwe: „Du darfst gehen.“

Hörauftrag: Was möchte die Maus?

Sprechhilfe: „Die Maus möchte ...“

Hörszene 2: Die Gefahr

Erzähler: Der Löwe hängt in einem Netz.

Löwe: „Hilfe! Ich komme nicht heraus!“

Hörauftrag: Warum ruft der Löwe?

Sprechhilfe: „Der Löwe braucht ...“

Hörszene 3: Die Rettung

Maus: „Ich knabbere das Seil durch.“

Erzähler: Der Löwe ist wieder frei.

Löwe: „Danke, kleine Maus!“

Hörauftrag: Wer hilft dem Löwen?

Sprechhilfe: „Die Maus hilft ...“

Eine echte Hörfassung

Du kannst eine kurze Hörfassung der alten Fabel anhören.

Der Löwe und das Mäuschen – Hörbuch auf vorleser.net

Dauer: etwa eine Minute.

Die Hörfassung kann etwas andere Wörter benutzen als unser einfacher Text.

Tipp: Höre zuerst nur zu. Höre danach noch einmal mit den Bildkarten.

Video: Der Löwe und die Maus

Du kannst Dir auch eine gezeichnete Version der Geschichte ansehen.

Dein Auftrag: Drücke an drei Stellen auf Pause.

Wenn der Löwe die Maus freilässt.
Wenn der Löwe in Gefahr ist.
Wenn die Maus ihn rettet.

Erzähle bei jeder Pause einen kurzen Satz.

Ein zweites Video zum Vergleichen

Frage: Was ist in beiden Geschichten gleich?

Du kannst sagen:

„In beiden Geschichten hilft die Maus.“

Die Videos sind zusätzliche Angebote. Du musst nicht beide ansehen.

Bildkarten und Satzkarten

Jetzt erzählst Du die Fabel selbst.

Du brauchst drei Bilder und drei Sätze.

Deine Bilderfolge

Anfang	Mitte	Ende

Die Maus wird freigelassen.	Der Löwe ist in Gefahr.	Die Maus rettet den Löwen.

Die ersten beiden Bilder sind Figurenbilder. Die Wörter sagen Dir, was in der Szene passiert.

Das dritte Bild zeigt die Rettung.

Tipp: Du kannst die drei Spalten als Karten ausschneiden. Du kannst auch nur auf die Bilder zeigen.

Die drei wichtigsten Satzkarten

Anfang	Mitte	Ende
Der Löwe lässt die Maus frei.	Der Löwe hängt in einem Netz.	Die Maus rettet den Löwen.

Lies jeden Satz langsam.

Zeige gleichzeitig auf die passende Bildkarte.

Wiederhole die drei Sätze.

Jetzt kannst Du schon eine ganze Fabel kurz nacherzählen.

Begleitete Übung: Wir erzählen gemeinsam

Schritt 1: Schauen

Schau die drei Bildkarten an.

Welche Tiere siehst Du?

Schritt 2: Ordnen

Lege die Karten in die richtige Reihenfolge.

Anfang – Mitte – Ende.

Schritt 3: Sprechen

Sprich die drei Sätze nach.

Schritt 4: Selbst erzählen

Versuche es mit eigenen Worten.

Du darfst die Bilder anschauen.

Handlungskarten zum Zuordnen

Diese Karten gehören zur Geschichte.

Handlungskarte	Satzkarte
Maus bittet	„Bitte lass mich frei!“
Löwe hilft	Der Löwe lässt die Maus gehen.
Löwe in Gefahr	Der Löwe steckt im Netz.
Maus rettet	Die Maus knabbert das Seil durch.
Löwe dankt	Der Löwe sagt Danke.

Gemeinsame Aufgabe:

Wähle zuerst die Karte mit der Bitte.

Suche dann die Karte mit der Gefahr.

Finde zum Schluss die Karte mit der Rettung.

Tipp: Lege die Karten auf den Tisch. Du kannst sie auch zeigen oder vorlesen.

Deine Hilfen

Du kannst selbst wählen, wie viel Hilfe Du brauchst.

Hilfe 1: Bildhinweis

Schau auf die Bilder.

🐭 🦁 – Die Maus und der Löwe.

🦁 🕸️ – Der Löwe im Netz.

🐭 🪢 – Die Maus hilft.

Hilfe 2: Wortliste

Wichtige Wörter:

Löwe – Maus – Netz – Seil – frei – Hilfe – retten – Danke.

Lies die Wörter oder lass sie Dir vorlesen.

Hilfe 3: Satzstarter

Zuerst ...

Dann ...

Zum Schluss ...

Diese Wörter helfen beim Erzählen.

Hilfe 4: Beispiel

So kannst Du die Fabel nacherzählen:

„Zuerst lässt der Löwe die Maus frei.

Dann hängt der Löwe in einem Netz.

Zum Schluss rettet die Maus den Löwen.“

Sehr gut! Drei Sätze reichen für eine kurze Nacherzählung.

Dein selbstständiger Lernschritt

Jetzt probierst Du es allein.

Schau auf die drei Bildkarten.

Erzähle die Fabel.

Du kannst eine Antwortform wählen.

Deine Antwort	Das machst Du
Auswählen	Du suchst die drei passenden Satzkarten aus.
Zeigen	Du zeigst die drei Bilder in der richtigen Reihenfolge.
Sprechen	Du erzählst drei Sätze.
Schreiben	Du schreibst drei kurze Sätze auf.

Meine Nacherzählung:

Anfang: Zuerst ...

Mitte: Dann ...

Ende: Zum Schluss ...

Wenn es schwer ist, nimm eine Hilfe.

Versuche es danach noch einmal.

Transfer: Die Fabel und Dein Alltag

Die Maus ist klein.

Trotzdem kann sie helfen.

Das gibt es auch im Alltag.

Beispiel:

Ein Kind kann gut lesen.

Ein anderes Kind kann gut zeichnen.

Sie helfen sich gegenseitig.

Was ist daran ähnlich wie in der Fabel?

Beide haben unterschiedliche Stärken.

Beide können etwas für andere tun.

Dein Auftrag:

Denke Dir eine kleine Geschichte aus.

Eine Person braucht Hilfe.

Eine andere Person hilft.

Was passiert danach?

Erzähle Deine Geschichte in drei kurzen Sätzen.

Rückmeldung: So erkennst Du Deinen Erfolg

Nach jeder Aufgabe darfst Du prüfen, was schon klappt.

Deine Antwort	Ermutigendes Feedback
Du erkennst Löwe und Maus.	Gut gesehen! Du kennst die Figuren.
Du findest Anfang und Ende.	Das klappt schon! Jetzt suche noch die Mitte.
Du vertauschst zwei Karten.	Du hast wichtige Ereignisse gefunden. Schau noch einmal: Erst kommt die Falle, dann die Rettung.
Du erzählst drei passende Sätze.	Sehr gut! Deine Geschichte hat Anfang, Mitte und Ende.
Du findest ein Beispiel aus dem Alltag.	Klasse! Du hast die Lehre verstanden und benutzt.

Wenn etwas noch nicht klappt:

Schau auf den Bildhinweis.

Lies die Wortliste.

Nutze einen Satzstarter.

Höre den Text noch einmal.

Jeder neue Versuch ist ein Lernschritt.

Interaktive Aufgaben

Hier kannst Du Dein Wissen prüfen.

Beginne mit dem Quiz.

Danach kannst Du Memory, Zuordnung und Kreuzworträtsel spielen.

Du darfst jede Aufgabe wiederholen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Tiere spielen in unserer Fabel? (Der Löwe und die Maus) (!Der Fuchs und der Hase) (!Der Hund und die Katze) (!Der Wolf und das Schaf)

Was macht der Löwe am Anfang? (Er schläft) (!Er fliegt) (!Er schwimmt) (!Er singt)

Wen fängt der Löwe? (Die Maus) (!Den Fisch) (!Die Ente) (!Den Frosch)

Was macht der Löwe nach der Bitte der Maus? (Er lässt die Maus frei) (!Er baut ein Haus) (!Er frisst einen Apfel) (!Er läuft zur Schule)

Worin bleibt der Löwe hängen? (In einem Netz) (!In einem Schuh) (!In einer Jacke) (!In einem Korb)

Was ruft der Löwe im Netz? (Hilfe) (!Guten Morgen) (!Gute Nacht) (!Auf Wiedersehen)

Wie befreit die Maus den Löwen? (Sie knabbert die Seile durch) (!Sie wirft Steine) (!Sie malt ein Bild) (!Sie baut ein Boot)

Was passiert am Ende? (Der Löwe ist wieder frei) (!Der Löwe bleibt im Netz) (!Die Maus verliert ihre Schuhe) (!Der Löwe fährt Fahrrad)

In welcher Reihenfolge erzählst Du die Fabel? (Anfang Mitte Ende) (!Ende Anfang Mitte) (!Mitte Ende Anfang) (!Ende Mitte Anfang)

Was können wir aus der Fabel lernen? (Auch Kleine können helfen) (!Nur große Tiere können helfen) (!Niemand braucht Hilfe) (!Helfen ist immer falsch)

Memory

Finde die passenden Paare.

Lies zuerst ein Wort.

Suche dann die passende Erklärung.

Löwe	Großes und starkes Tier
Maus	Kleines Tier mit Nagezähnen
Netz	Falle aus Seilen
Hilfe	Unterstützung in einer Notlage
Nagen	Mit den Zähnen etwas abbeißen
Lehre	Botschaft einer Fabel

Tipp: Wenn Du ein Paar gefunden hast, sage einen Satz dazu.

Drag and Drop

Ordne die Ereignisse der Geschichte zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Handlung
Bitte	Die Maus bittet um Freiheit.
Freilassen	Der Löwe lässt die Maus gehen.
Falle	Der Löwe gerät in ein Netz.
Rettung	Die Maus knabbert die Seile durch.
Dank	Der Löwe bedankt sich.

Gut zu wissen: Eine Handlung führt zur nächsten. So entsteht die Geschichte.

Kreuzworträtsel

Löse die Fragen zur Fabel.

Alle Antworten bestehen aus einem Wort.

Löwe	Welches große Tier lässt die Maus frei?
Maus	Welches kleine Tier hilft später?
Netz	Worin bleibt der Löwe hängen?
Seil	Was knabbert die Maus durch?
Hilfe	Was braucht der Löwe in der Falle?
Fabel	Wie nennt man eine kurze Geschichte, in der Tiere oft wie Menschen handeln und eine Lehre vermittelt wird?

LearningApps

Hier kannst Du weitere Übungen zum Thema suchen.

Suche eine einfache Übung.

Du kannst sie mit einer anderen Person ausprobieren.

Lückentext

Ergänze die fehlenden Wörter.

Nutze bei Bedarf Deine Wortliste.

Tipp: Lies jeden Satz einzeln.

Wenn Du ein Wort nicht weißt, schau noch einmal in die Fabel.

Offene Aufgaben

Du kannst eigene Texte, Bilder und kleine Spielszenen gestalten.

Wähle Aufgaben aus, die Du ausprobieren möchtest.

Du darfst alleine oder mit Unterstützung arbeiten.

Leicht

Figuren malen: Male den Löwen und die Maus. Schreibe oder sage die Namen.
Bildkarten legen: Lege drei Bildkarten in die richtige Reihenfolge und zeige Anfang, Mitte und Ende.
Sätze ergänzen: Vervollständige die drei Satzstarter „Zuerst“, „Dann“ und „Zum Schluss“.
Figuren sprechen lassen: Spiele mit Papierfiguren die Bitte der Maus und die Antwort des Löwen.

Standard

Drei Sätze schreiben: Schreibe eine eigene kurze Nacherzählung mit Anfang, Mitte und Ende.
Mini-Comic zeichnen: Zeichne drei Bilder zur Fabel und füge kurze Sprechblasen hinzu.
Hörszene spielen: Lies mit einer anderen Person die drei Hörszenen vor und ändere die Stimmen der Figuren.
Hilfe im Alltag: Erzähle ein erfundenes Beispiel, bei dem sich zwei Personen gegenseitig helfen.

Schwer

Neue Fabel erfinden: Denke Dir zwei andere Tiere aus und schreibe eine neue Geschichte in drei Teilen.
Ein anderes Ende: Erfinde ein anderes Ende und erkläre, ob die Lehre gleich bleibt.
Bilderfilm gestalten: Erstelle mit Papierfiguren einen kurzen Stop-Motion-Film ohne erkennbare Personen und persönliche Angaben.
Botschaft übertragen: Vergleiche die Hilfe der Maus mit einer Situation aus dem Schulalltag. Erkläre, was beide Situationen gemeinsam haben.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, dass Du die Geschichte verstanden hast.

Es geht nicht nur um richtige Wörter.

Du sollst auch Zusammenhänge erkennen.

Zusammenhang erklären: Warum kann der Löwe die Maus später nicht selbst befreien? Erkläre, warum die Maus ihm helfen kann.
Was wäre wenn: Was könnte passieren, wenn der Löwe die Maus am Anfang nicht freilässt? Begründe Deine Antwort.
Reihenfolge prüfen: Eine andere Person erzählt zuerst von der Rettung und danach vom Netz. Erkläre, was an der Reihenfolge nicht stimmt.
Alltag übertragen: Denke Dir eine neue Situation aus, in der jemand Hilfe braucht. Erkläre, wie die Fabel dazu passt.
Botschaft begründen: Warum passt der Satz „Auch Kleine können helfen“ zur Geschichte? Nenne ein Ereignis als Beweis.
Figuren verstehen: Stell Dir vor, Du bist der Löwe nach der Rettung. Was würdest Du der Maus sagen und warum?

Tipp: Du darfst Deine Antworten zeigen, sagen, zeichnen oder schreiben.

Eine Begründung kann mit „weil“ beginnen.

Lernnachweis

Das kannst Du am Ende zeigen:

Ich erkenne die Figuren der Fabel.
Ich weiß, was am Anfang passiert.
Ich kenne das Problem in der Mitte.
Ich weiß, wie die Geschichte endet.
Ich kann drei Bildkarten richtig ordnen.
Ich kann drei passende Sätze auswählen oder selbst bilden.
Ich kann die Fabel in eigenen Worten nacherzählen.
Ich kann erklären, was wir aus der Geschichte lernen.
Ich kann ein Beispiel aus dem Alltag nennen.

Dein kleines Abschlussprojekt:

Erstelle ein Blatt mit drei Bildern.

Schreibe oder sprich zu jedem Bild einen Satz.

Zeige danach, was die Fabel uns sagen möchte.

Du hast Dein Lernziel erreicht, wenn Du die drei wichtigsten Schritte der Geschichte verständlich wiedergeben kannst.

Du darfst dafür Bildkarten, eine Wortliste oder Satzstarter nutzen.

Der Lernnachweis bewertet keine persönlichen Merkmale und führt nicht zu einer diagnostischen oder schulrechtlichen Einstufung.

Hinweise für die Lernbegleitung

Der Kurs ist für kurze und wiederholbare Lernphasen geplant.

Empfohlener Ablauf:

Einstieg mit der Alltagssituation.
Fabel in drei kurzen Teilen hören oder lesen.
Bildkarten und Satzkarten gemeinsam ordnen.
Nacherzählung mit gestuften Hilfen üben.
Eine selbstständige Antwort auswählen.
Ein Alltagsbeispiel zur Lehre finden.

Differenzierung:

Die Aufgabe bleibt inhaltlich gleich. Die Antwortform kann wechseln.

Lernende können zeigen, auswählen, sprechen, zeichnen oder schreiben.

Die vier Hilfen sind einzeln einsetzbar. Sie können nach und nach verringert werden.

Vorlesen, Wiederholen und kurze Pausen sind jederzeit möglich.

Datenschutz:

Für die Aufgaben sind keine Namen, Fotos oder persönlichen Angaben erforderlich.

Bei Audio- und Filmaufgaben können Papierfiguren verwendet werden. Persönliche Aufnahmen werden nicht veröffentlicht.

Der Kurs ersetzt keine individuelle pädagogische Einschätzung oder schulrechtliche Entscheidung.

Quellen und Medienrechte

Fachliche Grundlagen:

Wikipedia: Fabel – Merkmale, Aufbau und Lehre einer Fabel.
Wikipedia: Der Löwe und das Mäuschen – die traditionelle Tierfabel.
Äsop – Überlieferung der klassischen Fabel.
Die kurze Fassung und die Hörszenen dieses Kurses sind eigens formulierte Lerntexte nach der überlieferten Fabel. Sie sind keine Abschrift einer modernen Bearbeitung.

Bildquellen:

Lion clipart.svg – Wikimedia Commons, Openclipart, CC0 1.0.
Mouse clipart.svg – Wikimedia Commons, Openclipart, CC0 1.0.
Historische Fabelillustration – Harrison Weir, um 1867. Historisches, gemeinfreies Werk; auf Commons mit Public-Domain-Kennzeichnung für die USA.
Die Maus befreit den Löwen – Christoph Murer, Wellcome Collection, CC BY 4.0. Bild unverändert eingebunden. Lizenztext.

Hör- und Videomedien:

Der Löwe und das Mäuschen – Hörbuch auf vorleser.net. Nutzung als externer Hörlink.
Märchen für Kinder: Der Löwe und die Maus – YouTube-Video von Märchen für Kinder – Gute Nacht Geschichte.
Der Löwe und die Maus – YouTube-Video von HeyKids Deutsch.

Wichtig zu den Rechten:

Die Wikimedia-Commons-Dateien sind entsprechend den angegebenen Lizenzen eingebunden.

Die Hörfassung und die YouTube-Videos sind externe Angebote. Sie werden nicht als freie Lernmaterialien zur Bearbeitung oder Weiterverbreitung ausgewiesen.

Für eigene Veröffentlichungen müssen die jeweiligen Nutzungsrechte beachtet werden.