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D5 Fö - Wörter sorgfältig abschreiben

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Einleitung

D5 Fö - Wörter sorgfältig abschreiben

Klasse 5 – Förderschwerpunkt Lernen

Lernbereich: Deutsch – Rechtschreibung und Zeichensetzung

Kursabschnitt: Einstieg

Du lernst, Wörter richtig abzuschreiben.

Du schaust dir ein Wort genau an.

Du merkst dir das Wort.

Dann schreibst du es auf.

Zum Schluss prüfst du dein Wort.

Das ist unser Ziel:

Ich kann ein Wort anschauen, merken, schreiben und kontrollieren.

Du kannst langsam arbeiten. Du kannst jede Übung wiederholen.

Eine Aufgabe aus deinem Alltag

Du packst deine Tasche für die Schule.

Du brauchst ein Buch.

Du möchtest das Wort Buch auf deine Liste schreiben.

So steht es richtig:

Buch

Schau genau hin.

Am Anfang steht ein großes B.

Am Ende stehen die Buchstaben ch.

Jetzt kannst du das Wort abschreiben.

Deine erste Übung:

Schau das Wort Buch genau an.
Sprich das Wort laut.
Decke das Wort mit einem Blatt Papier ab.
Schreibe es in dein Heft.
Schau wieder auf die Vorlage und vergleiche.

Prima! Du hast deine erste Abschreibübung gemacht.

So schreibst du Wörter sorgfältig ab

Unser Abschreib-Trick

Merke dir diese Schritte:

Anschauen: Schau auf das ganze Wort.
Sprechen: Sprich das Wort langsam.
Merken: Achte auf die Buchstaben.
Abdecken und Schreiben: Verstecke die Vorlage und schreibe das Wort.
Kontrollieren: Vergleiche jeden Buchstaben.

Wichtig: Du musst nicht schnell sein.

Nimm dir Zeit.

Wenn etwas nicht stimmt, verbessere es.

Beim Verbessern lernst du weiter.

Wörter haben Silben

Eine Silbe ist ein Teil eines gesprochenen Wortes.

Du kannst beim Sprechen klatschen.

Zum Beispiel:

Ap-fel

Klatsch zweimal.

Son-ne

Klatsch zweimal.

Kat-ze

Klatsch zweimal.

Schu-le

Klatsch zweimal.

Ball

Klatsch einmal.

Buch

Klatsch einmal.

Die Silben helfen dir beim Sprechen und Merken.

Mitmach-Übung:

Sprich „Sonne“.

Klatsche bei „Son“.

Klatsche bei „ne“.

Sprich danach das ganze Wort.

Sonne

Jetzt schaust du auf die Buchstaben nn.

Die beiden Buchstaben gehören zur richtigen Schreibweise.

Silben im Lernvideo

Im Video werden Silben gesprochen und gezeigt.

Schau dir einen kurzen Teil an.

Sprich mit und klatsche.

Du kannst das Video jederzeit anhalten.

Deine Aufgabe:

Sprich ein Wort in Silben.

Zeige für jede Silbe einen Finger.

Sprich das Wort danach wieder ganz.

Kleines Schreib-Kino

Hier siehst du, wie ein kleines e geschrieben werden kann.

Mach mit:

Schreibe ein kleines e mit deinem Finger auf den Tisch.

Schreibe danach ein e auf Papier.

Du kannst die Animation mehrmals ansehen.

Unsere Wortkarten

Hier findest du sechs Wörter.

Zu jedem Wort gibt es ein Bild und eine Hörkarte.

So übst du:

Sieh dir das Bild an.
Höre das Wort an.
Sprich das Wort nach.
Schau dir die Schreibweise an.
Decke die Wortkarte ab.
Schreibe das Wort.
Vergleiche mit der Vorlage.

Bildkarte	Wortkarte	Hörkarte	Merkstelle
	Ball		Am Ende stehen zwei l.
	Apfel		In der Mitte stehen pf.
	Sonne		In der Mitte stehen zwei n.
	Katze		Achte auf tz.
	Buch		Am Ende stehen ch.
	Schule		Am Anfang stehen Sch.

Wortliste:

Ball – Apfel – Sonne – Katze – Buch – Schule

Du darfst die Hörkarten mehrmals abspielen.

Hör-Aufgabe:

Höre dir eine Hörkarte an.

Zeige auf das passende Bild.

Sprich das Wort.

Schreibe es dann in dein Heft.

Du musst deine Stimme nicht aufnehmen.

Kurze Lerneinheiten

Jede Lerneinheit dauert nur wenige Minuten.

Du kannst auch nur ein Wort üben.

Nach einer Pause kannst du dieselbe Übung wiederholen.

Lerneinheit 1: Gemeinsam üben

Dauer: etwa 3 Minuten

Unser Wort: Apfel

Apfel

Höre das Wort:

Wir üben gemeinsam.

Schau auf das Bild.
Sprich „Apfel“.
Klatsche „Ap-fel“.
Schau auf die Buchstaben pf.
Decke das Wort ab.
Schreibe Apfel in dein Heft.
Vergleiche dein Wort mit der Vorlage.

Frage:

Stehen bei dir p und f hintereinander?

Wenn ja: Das hast du richtig beachtet!

Wenn nicht: Schau noch einmal genau hin. Schreibe das Wort danach erneut.

Lerneinheit 2: Zwei Wörter selbst schreiben

Dauer: etwa 4 Minuten

Deine Wörter:

Ball

Sonne

Deine Aufgabe:

Schau zuerst auf Ball.
Merke dir die beiden l.
Decke das Wort ab und schreibe es.
Prüfe dein Wort.
Wiederhole die Schritte mit Sonne.

Tipp:

Bei Ball stehen zwei l.

Bei Sonne stehen zwei n.

Du kannst auch erst ein Wort üben und danach eine Pause machen.

Lerneinheit 3: Einen Satz abschreiben

Dauer: etwa 5 Minuten

Jetzt schreibst du einen kurzen Satz.

Die Katze ist da.

Lies den Satz langsam.

Achte auf drei Dinge.

Großbuchstaben: Der Satz beginnt mit einem großen D. Auch Katze schreibt man groß.
Leerzeichen: Zwischen den Wörtern bleibt Platz.
Punkt: Am Ende steht ein Punkt.

Decke den Satz ab.

Schreibe ihn in dein Heft.

Kontrolliere jedes Wort und den Punkt.

Hilfe:

Du darfst den Satz auch Wort für Wort abdecken und schreiben.

Lerneinheit 4: Wiederholen

Dauer: etwa 3 Minuten

Wähle die Wortkarte Buch oder Schule.

Höre das Wort an.

Sprich es nach.

Schreibe es aus dem Gedächtnis.

Kontrolliere deine Buchstaben.

Geschafft!

Du kannst morgen wieder mit derselben Karte üben.

Rechtschreibung und Satzzeichen

Nomen beginnen mit einem Großbuchstaben

Nomen nennt man auch Namenwörter.

Zum Beispiel:

der Ball

die Katze

das Buch

die Sonne

Diese Wörter beginnen mit einem Großbuchstaben.

Übung:

Schreibe diese Wörter richtig in dein Heft:

ball

katze

buch

Kontrolle:

Ball – Katze – Buch

Satzzeichen nicht vergessen

Am Ende eines Aussagesatzes steht ein Punkt.

Zum Beispiel:

Der Ball ist rot.

Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.

Zum Beispiel:

Wo ist mein Buch?

Deine Aufgabe:

Schreibe die Sätze ab.

Die Sonne scheint.

Ist die Katze da?

Prüfe am Ende das Satzzeichen.

Wort für Wort kontrollieren

Schau dir diesen Satz an:

Der Ball ist rot.

Hier fehlt etwas:

Der Bal ist rot

Was stimmt nicht?

Im Wort Ball fehlt ein l.

Am Satzende fehlt ein Punkt.

Die Verbesserung:

Der Ball ist rot.

Du kannst Fehler finden und verbessern.

Das ist ein wichtiger Teil des Lernens.

Hilfen für deine Aufgaben

Manchmal brauchst du Hilfe.

Das ist in Ordnung.

Beginne mit der ersten Hilfe.

Wenn du mehr brauchst, nimm die nächste.

Hilfe 1: Bildhinweis

Schau dir das passende Bild an.

Zum Beispiel:

Was siehst du?

Sprich das Wort.

Hilfe 2: Wortliste

Hier darfst du nachsehen.

Ball – Apfel – Sonne – Katze – Buch – Schule

Suche das passende Wort.

Zeige auf den ersten Buchstaben.

Hilfe 3: Satzstarter

Du kannst einen Satz ergänzen.

Die ______ scheint.

Der ______ ist rot.

Das ______ liegt da.

Nutze die Wortliste.

Hilfe 4: Beispiel

So sieht ein richtiger Satz aus:

Die Sonne scheint.

Schau auf den Großbuchstaben.

Schau auf die Leerzeichen.

Schau auf den Punkt.

Jetzt probierst du es selbst.

So kannst du antworten

Du hast verschiedene Möglichkeiten.

Auswählen: Wähle eine Antwort im Quiz aus.

Hören: Höre eine Hörkarte an und zeige auf das richtige Bild.

Sprechen: Sage das Wort oder den Satz laut.

Schreiben: Schreibe mit einem Stift in dein Heft oder auf eine Karte.

Du kannst zuerst sprechen und danach schreiben.

Du musst keine persönlichen Angaben machen und keine Sprachaufnahme hochladen.

So bekommst du hilfreiches Feedback

Wenn dein Wort richtig ist, sage dir:

„Gut! Ich habe alle Buchstaben geprüft.“

Wenn etwas fehlt, suche die Stelle.

Beispiel 1:

Du hast „Bal“ geschrieben.

Vergleiche mit Ball.

Im richtigen Wort stehen zwei l.

Schreibe Ball noch einmal.

Beispiel 2:

Du hast „Sone“ geschrieben.

Vergleiche mit Sonne.

Im richtigen Wort stehen zwei n.

Schreibe Sonne noch einmal.

Beispiel 3:

Du hast „die Katze ist da.“ geschrieben.

Ein Satz beginnt mit einem Großbuchstaben.

Schreibe Die Katze ist da.

Merke:

Ein Fehler zeigt dir, wo du noch genauer schauen kannst.

Du darfst jede Aufgabe erneut versuchen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was machst du zuerst beim sorgfältigen Abschreiben? (Das Wort genau anschauen) (!Das Wort sofort vergessen) (!Das Heft zuklappen) (!Den Punkt weglassen)

Welche Schreibweise passt zur Hörkarte mit dem Fußball? (Ball) (!Bal) (!Bahl) (!Balll)

Wie schreibt man das Wort Sonne richtig? (Sonne) (!Sone) (!Sohne) (!Sonnne)

Welche Schreibweise ist richtig? (Apfel) (!Afel) (!Abfel) (!Apvell)

Wie schreibt man das Tier richtig? (Katze) (!Kaze) (!Katse) (!Kattze)

Welches Wort ist richtig geschrieben? (Buch) (!Buh) (!Buchh) (!Buc)

Wie beginnt man das Nomen Schule? (Mit einem großen S) (!Mit einem kleinen s) (!Mit einer Zahl) (!Mit einem Punkt)

Welches Zeichen steht am Ende eines Aussagesatzes? (Punkt) (!Fragezeichen) (!Komma) (!Bindestrich)

Was machst du nach dem Schreiben eines Wortes? (Mit der Vorlage vergleichen) (!Die Vorlage wegwerfen) (!Sofort ein anderes Wort schreiben) (!Alle Buchstaben ausradieren)

Was machst du, wenn du einen Fehler gefunden hast? (Den Fehler verbessern und erneut prüfen) (!Den Fehler stehen lassen) (!Das Wort nicht mehr anschauen) (!Die Übung sofort abbrechen)

Dein Feedback:

Für jede richtige Antwort hast du genau hingesehen.

Bei einer falschen Antwort schaust du dir die Wortkarte noch einmal an.

Dann kannst du es erneut versuchen.

Memory

Finde die passenden Paare.

Was gehört zusammen?

Genau hinsehen	Anschauen
Vorlage verstecken	Abdecken
Wort im Kopf behalten	Merken
Buchstaben ins Heft setzen	Schreiben
Mit der Vorlage vergleichen	Prüfen
Fehler berichtigen	Verbessern

Prima!

Du kennst jetzt die Schritte zum sorgfältigen Abschreiben.

Drag and Drop

Ordne die Begriffe zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Anschauen	Wortbild
Abdecken	Karte
Sprechen	Silbe
Schreiben	Stift
Prüfen	Vorlage

Kreuzworträtsel

Lies die Fragen.

Schreibe jeweils ein Wort.

Karte	Womit kannst du ein Wort zum Üben abdecken?
Silbe	Wie heißt ein Sprechstück eines Wortes?
Punkt	Welches Satzzeichen beendet einen Aussagesatz?
Nomen	Welche Wortart schreibt man groß?
Apfel	Welches Obst beginnt mit A und enthält pf?
Wortbild	Wie nennt man die genaue geschriebene Form eines Wortes?

LearningApps

Hier kannst du nach weiteren Übungen suchen.

Übe das Zuordnen, Lesen und Schreiben von Wörtern.

Wähle gemeinsam mit einer Begleitperson eine passende Übung aus.

Lückentext

Ergänze die fehlenden Wörter.

Nutze bei Bedarf die Wortkarten.

Vor dem Abschreiben schaue ich das

genau an.

Ich spreche das Wort langsam und merke mir die

in der richtigen Reihenfolge.

Dann decke ich meine

ab.

Ich schreibe das Wort in mein

.

Danach vergleiche ich mein Wort mit dem

auf der Wortkarte.

Das Wort Ball hat am Ende zwei

direkt hintereinander.

Das Wort Sonne hat in der Mitte zwei

direkt hintereinander.

Am Anfang eines Nomens steht ein

und danach folgen die übrigen Buchstaben.

Zwischen zwei Wörtern lasse ich ein

frei.

Ein Aussagesatz endet mit einem

als Schlusszeichen.

Hör-, Sprech- und Schreibaufgabe

Höre dir die Hörkarten in der Worttabelle noch einmal an.

Aufgabe A: Hören

Höre ein Wort an.

Zeige auf die passende Bildkarte.

Aufgabe B: Sprechen

Sprich das Wort langsam.

Wenn es mehrere Silben hat, klatsche mit.

Aufgabe C: Schreiben

Decke die Wortkarte ab.

Schreibe das Wort auf.

Aufgabe D: Kontrollieren

Zeige auf jeden Buchstaben der Vorlage.

Vergleiche mit deinem Wort.

Hast du eine andere Schreibweise entdeckt?

Dann verbessere sie.

Offene Aufgaben

Du kannst die Aufgaben in deinem Tempo bearbeiten.

Die ersten Aufgaben sind besonders kurz.

Bei den späteren Aufgaben musst du mehr selbst planen.

Leicht

Meine Wortkarte: Wähle ein Wort. Male ein passendes Bild und schreibe das Wort darunter. Vergleiche mit der Vorlage.
Hören und Sprechen: Höre drei Wortkarten an. Sprich jedes Wort nach und zeige auf das passende Bild.
Silben klatschen: Sprich „Apfel“, „Sonne“ und „Katze“. Klatsche die Silben. Zeichne für jede Silbe einen Bogen.
Verdecken und Schreiben: Schreibe „Ball“ und „Buch“ nach der Abschreibmethode. Kontrolliere beide Wörter.

Standard

Meine Schulsachen: Suche drei Dinge im Klassenraum. Schreibe ihre Namen auf Wortkarten. Prüfe die Schreibweise mit einer richtigen Vorlage.
Ein kurzer Satz: Wähle „Katze“ oder „Ball“. Schreibe einen passenden Satz. Prüfe Großbuchstaben, Leerzeichen und Punkt.
Fehler finden: Vergleiche „Bal“ mit „Ball“ und „Sone“ mit „Sonne“. Erkläre, welcher Buchstabe fehlt, und verbessere die Wörter.
Zusammen üben: Lass dir ein Wort von einer anderen Person vorlesen. Suche es auf der Wortliste. Decke es ab, schreibe es und kontrolliere.

Schwer

Eine kleine Liste: Gestalte eine Liste mit vier Dingen für die Schule oder zu Hause. Prüfe jedes Wort mit einer Vorlage.
Mein Abschreib-Film: Zeige mit vier kurzen Bildschritten, wie du ein Wort anschaust, abdeckst, schreibst und prüfst. Nutze Papier und deine Hände. Filme keine Gesichter und nenne keine Namen.
Zwei Lernwege vergleichen: Übe ein Wort zuerst mit Bild und danach ohne Bild. Beschreibe, welche Hilfe dir beim Merken nützlich war und warum.
Mein Fehlerforscher-Heft: Sammle drei Wörter, die du verbessern konntest. Markiere jeweils die schwierige Stelle und erkläre deinen Kontrollweg. Verwende nur eigene Übungswörter, keine persönlichen Daten.

Lernkontrolle

Hier zeigst du, wie du dein Wissen anwenden kannst.

Es geht nicht darum, alles auswendig zu wissen.

Abschreibweg erklären: Ein Kind schreibt jedes Wort sofort ab und prüft es nicht. Erkläre, wie es sorgfältiger vorgehen kann. Zeige deinen Vorschlag an einem Wort.
Fehler entdecken: Auf einer Karte steht „Die Sone scheint“. Vergleiche mit „Die Sonne scheint.“. Finde die Unterschiede und erkläre deine Verbesserung.
Satzzeichen entscheiden: Auf einem Zettel steht „Wo ist das Buch“. Ergänze das passende Satzzeichen und erkläre, warum es zu diesem Satz passt.
Einen Satz kontrollieren: Schreibe „Der Ball ist rot.“ ab. Zeige, wie du die Wörter, die Leerzeichen, die Großbuchstaben und den Punkt überprüfst.
Passende Hilfe wählen: Du kannst dir „Katze“ nicht gut merken. Entscheide, ob du zuerst Bild, Hörkarte oder Wortliste nutzt. Erkläre deinen Grund.
Eigenes Wort üben: Wähle ein neues Wort aus deinem Alltag. Suche eine richtige Schreibvorlage. Schreibe das Wort mit der Abschreibmethode und zeige deinen Kontrollweg.

Lernnachweis

Du kannst zeigen, was du gelernt hast.

Ein Lernnachweis kann auf Papier, mit Wortkarten oder in einem kurzen Gespräch erfolgen.

Das sollst du zeigen können:

Du kannst ein Wort genau anschauen.
Du kannst schwierige Buchstaben erkennen.
Du kannst ein Wort aus dem Gedächtnis schreiben.
Du kannst das Wort mit der Vorlage vergleichen.
Du kannst einen gefundenen Fehler verbessern.
Du kannst bei einem Nomen auf den großen Anfangsbuchstaben achten.
Du kannst bei einem kurzen Satz auf Leerzeichen und das Schlusszeichen achten.
Du kannst erklären, welche Hilfe dir beim Üben nützlich ist.

Deine Abschlussaufgabe:

Wähle drei Wörter von den Wortkarten.

Schreibe sie sorgfältig in dein Heft.

Schreibe danach den Satz:

Die Katze ist da.

Vergleiche alles mit der Vorlage.

Markiere eine Stelle, auf die du besonders geachtet hast.

Erkläre kurz, warum du sie geprüft hast.

Du hast dein Ziel erreicht, wenn du die Schritte selbst zeigen und deine Wörter sorgfältig prüfen kannst.

Du kannst die Aufgabe auch mit Hilfen durchführen.

OERs zum Thema

Wikipedia

Hier findest du Informationen über die Deutsche Rechtschreibung.

Der Wikipedia-Artikel ist ausführlich. Eine Begleitperson kann passende Informationen daraus auswählen.

Weitere Lerninformationen

Silben: Wörter in Sprechstücke teilen.
Nomen: Namenwörter großschreiben.
Satzzeichen: Punkt und Fragezeichen erkennen.
Rechtschreibung: Wörter richtig schreiben.
Selbstkontrolle: Eigene Wörter überprüfen.

Weiteres Lernvideo

In diesem Video werden verschiedene Wege zum Üben von Lernwörtern erklärt.

Für unsere Übung ist besonders der Teil über Silbenbögen von Minute 6:43 bis 7:59 interessant.

Du kannst diesen kurzen Ausschnitt gemeinsam mit einer Begleitperson ansehen.

Aufgabe:

Zeichne zwei Silbenbögen zum Wort Sonne.

Sprich dazu: Son-ne.

Quellen und Medienrechte

Fachliche Orientierung:

Deutsche Rechtschreibung – Wikipedia

Silbe – Wikipedia

Klett: Unterrichtsmaterial zum richtigen Abschreiben

Wikimedia-Commons-Bilder:

Red Apple.jpg – Abhijit Tembhekar, CC BY 2.0.

Soccerball.svg – Open Clip Art Library, CC0.

Sun icon.svg – Eddo, gemeinfrei.

Orange Tabby.jpg – Wikimedia Commons, CC0.

Open book 01.svg – Open Clip Art Library, CC0.

School.svg – Vladsinger, gemeinfrei.

Gesprochene Wörter:

Apfel – Kampy, CC BY-SA 3.0.

Ball – Pill, CC BY-SA 3.0 / GFDL.

Sonne – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.

Katze – Kampy, CC BY-SA 3.0.

Buch – Tosca, CC BY-SA / GFDL, siehe Dateiseite.

Schule – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.

Schreibanimation:

Kleines e schreiben – Thirunavukkarasye-Raveendran, CC BY 4.0.

Videos:

Silben lernen für Kinder – Mama Papa Tim.

Rechtschreibung effizient üben – Nachhilfe vom Lehrer.

Die Videos werden über YouTube eingebettet. Sie sind dadurch nicht automatisch frei lizenziert.

Bei Bildern und Tondateien gelten die Lizenzen der verlinkten Commons-Dateiseiten. Bei einer Weiterverwendung müssen die jeweiligen Lizenzbedingungen beachtet werden.

Die Übungen dieses Kurses verwenden keine personenbezogenen Daten. Der Kurs nimmt keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung vor.