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D5 Fö - Einfache Tabellen lesen

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D5 Fö - Einfache Tabellen lesen

Bereich: Übung

Zielgruppe: Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen

Thema: Einfache Tabellen lesen

Das lernst Du:

Du erkennst eine Zeile.
Du erkennst eine Spalte.
Du findest ein Feld in einer Tabelle.
Du liest einzelne Informationen ab.
Du nutzt Tabellen im Alltag.

Du darfst langsam lernen.

Du kannst jede Übung wiederholen.

Du kannst zeigen, sprechen, hören oder schreiben.

Du musst nicht alles auf einmal machen.

Einleitung

Stell Dir vor:

Du bist an einem Kiosk.

Du möchtest einen Apfel kaufen.

Aber wie viel kostet der Apfel?

Auf einem Schild stehen die Preise.

Das Schild sieht aus wie eine Tabelle.

Foto: Eine echte Speisekarte. Quelle: Wikimedia Commons, JoshCool776, CC0 1.0.

Unser Kiosk

Hier siehst Du eine einfache Tabelle.

**Preise am Kiosk**
Essen oder Trinken	Preis
🍎 Apfel	1 €
🍞 Brot	2 €
🧃 Saft	3 €

Frage: Wie viel kostet ein Apfel?

Schau in die Zeile mit dem Apfel.

Gehe mit dem Finger nach rechts.

Dort steht der Preis.

Antwort: Ein Apfel kostet 1 Euro.

Gut gemacht!

Du hast eine Information in einer Tabelle gefunden.

Wichtig: Diese Preise sind erfunden. Wir nutzen sie nur zum Üben.

Dein Lernweg

Wir üben in kleinen Schritten.

Übung	Das machst Du	Zeit
Runde A	Zeilen und Spalten erkennen	etwa 4 Minuten
Runde B	Gemeinsam einen Stundenplan lesen	etwa 5 Minuten
Runde C	Alleine Öffnungszeiten finden	etwa 5 Minuten
Runde D	Einen einfachen Fahrplan lesen	etwa 5 Minuten

Du kannst nach jeder Runde eine Pause machen.

Wiederhole eine Runde, so oft Du möchtest.

Runde A: Zeilen und Spalten

Was ist eine Tabelle?

Eine Tabelle zeigt Informationen.

Sie hilft Dir beim Suchen.

Die Informationen stehen in Kästchen.

Eine Tabelle hat Zeilen und Spalten.

Eine Zeile geht nach rechts

Zeile: von links nach rechts →

Eine Zeile ist waagerecht.

Essen	Preis
🍎 Apfel	1 €
🍞 Brot	2 €
🧃 Saft	3 €

Bildhilfe: Die gelben Felder bilden eine Zeile.

Fahre mit dem Finger von links nach rechts.

Merksatz:

Eine Zeile geht quer über die Tabelle.

Hör mal: So spricht man das Wort „Zeile“.

Tonaufnahme: Priwo, Wikimedia Commons, gemeinfrei.

Eine Spalte geht nach unten

Spalte: von oben nach unten ↓

Eine Spalte ist senkrecht.

Essen	Preis
🍎 Apfel	1 €
🍞 Brot	2 €
🧃 Saft	3 €

Bildhilfe: Die blauen Felder gehören zu einer Spalte.

Fahre mit dem Finger von oben nach unten.

Merksatz:

Eine Spalte geht nach unten.

Eine Zelle ist ein Kästchen

Wo sich eine Zeile und eine Spalte treffen, ist ein Feld.

Dieses Feld heißt Zelle.

In einer Zelle steht zum Beispiel:

2 €

Das ist der Preis für das Brot.

Essen	Preis
🍎 Apfel	1 €
🍞 Brot	2 €
🧃 Saft	3 €

Bildhilfe: Das grüne Feld ist eine Zelle.

Ein Video erklärt die Tabelle

Dieses Erklärvideo zeigt Dir einen Stundenplan.

Du siehst, wie man Zeilen und Spalten liest.

Video: „Grundschule Deutsch | Erklärvideo: Eine Tabelle lesen“, Westermann.

Du kannst das Video anhalten.

Du kannst einzelne Stellen nochmals ansehen.

Aufgabe zum Video:

Zeige mit einem Finger eine Zeile.

Zeige mit einem Finger eine Spalte.

Zeige danach ein einzelnes Feld.

Wenn Du alle drei zeigen kannst, hast Du die Aufgabe geschafft.

Hörfassung A: Was ist eine Tabelle?

Hörtext zum Vorlesen oder Aufnehmen:

„Eine Tabelle hat viele Kästchen.

Eine Zeile geht von links nach rechts.

Eine Spalte geht von oben nach unten.

Ein Kästchen heißt Zelle.

Ich suche eine Zeile.

Dann suche ich eine Spalte.

Jetzt finde ich die Information.“

Höraufgabe:

Höre den Text.

Zeige mit der Hand eine waagerechte Linie.

Zeige dann eine senkrechte Linie.

Du kannst den Text nochmals hören.

Hinweis: Dieser kurze Hörtext ist als Vorlese- und Aufnahmevorlage geschrieben. Eine fertige Tonaufnahme ist hier nicht hinterlegt.

Runde B: Gemeinsam einen Stundenplan lesen

Ein Stundenplan zeigt Dir:

Welches Fach hast Du?

An welchem Tag?

In welcher Stunde?

Bild: Beispiel für einen deutschen Stundenplan. Quelle: Wikimedia Commons, gemeinfrei. Der Plan auf dem Bild ist schwieriger. Wir üben mit einem kleinen Plan.

Unser einfacher Stundenplan

**Stundenplan zum Üben**
Tag	Erste Stunde	Zweite Stunde
Montag	Deutsch	Sport
Dienstag	Mathe	Kunst
Mittwoch	Musik	Deutsch

Dieser Stundenplan ist ein erfundenes Beispiel.

Wir lösen eine Aufgabe zusammen

Frage:

Welches Fach hast Du am Dienstag in der zweiten Stunde?

Schritt 1:

Suche den Tag Dienstag.

Schritt 2:

Bleibe in der Zeile Dienstag.

Schritt 3:

Suche oben die Spalte Zweite Stunde.

Schritt 4:

Gehe bis zum richtigen Feld.

Dort steht:

Kunst

Antwort:

Am Dienstag ist in der zweiten Stunde Kunst.

Prima!

Du hast den Tag und die Stunde gefunden.

Jetzt übst Du mit Hilfe

Aufgabe 1:

Was steht am Montag in der ersten Stunde?

Aufgabe 2:

Was steht am Mittwoch in der zweiten Stunde?

Du kannst auf das richtige Feld zeigen.

Du kannst die Antwort laut sagen.

Du kannst ein Wort aufschreiben.

Vier Hilfen für Dich

Hilfe 1 – Bildhinweis

Zeige zuerst auf den richtigen Tag.

Fahre mit dem Finger nach rechts.

Hilfe 2 – Wortliste

Deutsch – Sport – Mathe – Kunst – Musik

Hilfe 3 – Satzstarter

„Am Montag habe ich ...“

„Am Mittwoch habe ich ...“

Hilfe 4 – Beispiel

Am Dienstag, erste Stunde, steht Mathe.

Suche die anderen Antworten auf dieselbe Weise.

Lösungen und Feedback

Aufgabe 1: Deutsch.

Aufgabe 2: Deutsch.

Wenn Du richtig liegst:

Sehr gut! Du hast die richtige Zeile und Spalte gefunden.

Wenn Du etwas anderes gefunden hast:

Schau noch einmal auf den Wochentag.

Prüfe danach, ob Du in der ersten oder zweiten Stunde bist.

Probiere es erneut.

Jeder neue Versuch hilft Dir beim Lernen.

Hörfassung B: Gemeinsam den Stundenplan lesen

Hörtext zum Vorlesen oder Aufnehmen:

„Ich suche Dienstag.

Ich finde Dienstag links in der Tabelle.

Jetzt schaue ich zur zweiten Stunde.

Dort steht Kunst.

Am Dienstag habe ich in der zweiten Stunde Kunst.“

Sprechaufgabe:

Erkläre nun selbst, wie Du das Fach am Montag in der zweiten Stunde findest.

Du darfst auf die Tabelle zeigen.

Du darfst einen Satz sagen.

Du darfst Dir den Hörtext nochmals vorlesen lassen.

Runde C: Jetzt liest Du alleine

Jetzt kannst Du schon viel.

Du erkennst Zeilen.

Du erkennst Spalten.

Nun brauchst Du diese Hilfe bei einem Aushang.

Öffnungszeiten lesen

Eine Bücherei hat einen Aushang.

Auf dem Aushang stehen die Öffnungszeiten.

So kannst Du herausfinden, wann die Bücherei geöffnet ist.

Foto: Öffnungszeiten an einem Geschäft. Quelle: Wikimedia Commons, Lukasz Lukomski, CC BY-SA 3.0. Das Foto zeigt einen echten Aushang aus England.

Unsere Bücherei

**Öffnungszeiten zum Üben**
Tag	Öffnet	Schließt
Montag	10 Uhr	14 Uhr
Dienstag	12 Uhr	16 Uhr
Mittwoch	10 Uhr	14 Uhr

Diese Öffnungszeiten sind erfunden.

Deine selbstständige Aufgabe

Frage 1:

Wann öffnet die Bücherei am Dienstag?

Frage 2:

Wann schließt die Bücherei am Mittwoch?

Frage 3:

Ist die Bücherei am Montag um 13 Uhr geöffnet?

Du darfst zuerst alleine suchen.

Schau auf den Tag.

Schau auf die passende Spalte.

Lies das Feld ab.

Du entscheidest, wie Du antwortest:

Zeigeantwort: Zeige auf das richtige Feld.
Sprechantwort: Sage die Uhrzeit.
Schreibantwort: Schreibe die Uhrzeit auf.
Auswahlantwort: Wähle die passende Antwort im Quiz.

Hilfen für die selbstständige Aufgabe

Bildhinweis: Die Tage stehen links. Die Zeiten stehen rechts.

Wortliste: Montag – Dienstag – Mittwoch – öffnet – schließt.

Satzstarter: „Am Dienstag öffnet die Bücherei um ...“

Beispiel: Am Montag öffnet die Bücherei um 10 Uhr.

Wenn Du bereit bist, prüfe Deine Antworten.

Prüfe Dich selbst

Antwort 1: 12 Uhr.

Antwort 2: 14 Uhr.

Antwort 3: Ja. Um 13 Uhr ist die Bücherei am Montag geöffnet.

Warum?

Die Bücherei öffnet um 10 Uhr.

Sie schließt um 14 Uhr.

13 Uhr liegt dazwischen.

Feedback:

Wenn Deine Antwort stimmt, hast Du richtig gelesen.

Wenn Deine Antwort anders ist, suche die passende Zeile noch einmal.

Achte besonders auf die Wörter öffnet und schließt.

Du kannst die Aufgabe erneut versuchen.

Runde D: Einen Fahrplan lesen

Ein Fahrplan zeigt Buszeiten.

Du kannst darin eine Haltestelle suchen.

Du kannst sehen, wann ein Bus dort ankommt.

Foto: Ein echter Busfahrplan in der Schweiz. Quelle: Wikimedia Commons, Whgler, CC BY-SA 3.0. Echte Fahrpläne können viele Zahlen enthalten.

Unser einfacher Busfahrplan

**Buszeiten zum Üben**
Haltestelle	Bus A	Bus B
Markt	08:10	08:30
Schule	08:15	08:35
Park	08:20	08:40

Achtung: Dieser Fahrplan ist erfunden. Er gilt nicht für echte Fahrten.

Lies die Buszeiten ab

Aufgabe 1:

Wann ist Bus A an der Schule?

Aufgabe 2:

Wann ist Bus B am Park?

Aufgabe 3:

Welcher Bus ist am Markt früher da?

Hilfe:

Suche zuerst die Haltestelle.

Suche danach den Bus.

Lies die Uhrzeit ab.

Satzstarter:

„Bus A ist um ... an der Schule.“

„Bus B ist um ... am Park.“

Lösungen und Rückmeldung

Antwort 1: 08:15 Uhr.

Antwort 2: 08:40 Uhr.

Antwort 3: Bus A.

Begründung zu Aufgabe 3:

Bus A ist um 08:10 Uhr am Markt.

Bus B ist um 08:30 Uhr dort.

08:10 Uhr ist früher als 08:30 Uhr.

Gut!

Du kannst jetzt eine einzelne Uhrzeit aus einer Tabelle ablesen.

Wenn Du noch unsicher bist, fahre mit dem Finger langsam durch die Tabelle.

Mitmach-Material

Markierkarten: Finde das Feld

Diese Karten kannst Du am Bildschirm zeigen oder auf Papier markieren.

Nutze Deinen Finger oder einen Stift.

Die Buchstaben sind Namen für die Felder.

Markierkarte 1 – Kiosk

Feld A	Feld B	Feld C
🍎 Apfel 1 €	🍞 Brot 2 €	🧃 Saft 3 €

Aufgabe: Markiere die Karte mit dem Brot.

Kontrolle: Feld B.

Warum? Auf Feld B steht Brot.

Markierkarte 2 – Schulfächer

Feld D	Feld E	Feld F
Deutsch	Sport	Kunst

Aufgabe: Markiere das Feld mit Kunst.

Kontrolle: Feld F.

Warum? Dort steht das Wort Kunst.

Markierkarte 3 – Uhrzeiten

Feld G	Feld H	Feld I
10 Uhr	12 Uhr	14 Uhr

Aufgabe: Markiere das Feld mit 12 Uhr.

Kontrolle: Feld H.

Warum? Dieses Feld zeigt 12 Uhr.

Digitale Mitmach-Möglichkeit: Wähle die passende Information im interaktiven Quiz oder ordne die Karten beim Drag-and-Drop zu.

Zwei kurze Modellvideos zum Nachmachen

Die folgenden Szenen sind Vorlagen für eigene Modellvideos.

Es werden keine fertigen Videos behauptet oder erfundene Videolinks verwendet.

Modellvideo 1: Eine Zeile finden

Dauer: etwa 20 bis 30 Sekunden.

Eine Hand zeigt auf den Apfel in der Kiosk-Tabelle.

Die Hand fährt nach rechts zum Preis.

Sprechtext:

„Ich suche den Apfel. Ich gehe in derselben Zeile nach rechts. Hier steht 1 Euro.“

Modellvideo 2: Einen Stundenplan lesen

Dauer: etwa 20 bis 30 Sekunden.

Eine Hand zeigt auf Dienstag.

Dann zeigt sie auf die Spalte Zweite Stunde.

Sprechtext:

„Ich suche Dienstag. Ich suche die zweite Stunde. Hier steht Kunst.“

Tipp zum Aufnehmen:

Filme nur Deine selbst geschriebene Tabelle und die zeigende Hand.

Zeige keine Gesichter, Namen oder privaten Daten.

Nutze eigene Materialien oder Medien mit geklärten Rechten.

Du kannst die Szenen auch ohne Kamera nachspielen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Im Quiz gibt es zehn Fragen.

Du darfst Dir die Tabellen weiter oben noch einmal ansehen.

Lies jede Frage langsam.

Wähle eine Antwort.

In welche Richtung geht eine Zeile? (Von links nach rechts) (!Von oben nach unten) (!Nur im Kreis) (!Nur nach hinten)

In welche Richtung geht eine Spalte? (Von oben nach unten) (!Von links nach rechts) (!Nur im Kreis) (!Nur nach hinten)

Wie heißt ein einzelnes Feld in einer Tabelle? (Zelle) (!Seite) (!Geschichte) (!Kapitel)

Wie viel kostet der Apfel in unserer Kiosk-Tabelle? (1 Euro) (!2 Euro) (!3 Euro) (!4 Euro)

Wie viel kostet der Saft in unserer Kiosk-Tabelle? (3 Euro) (!1 Euro) (!2 Euro) (!5 Euro)

Welches Fach steht am Dienstag in der ersten Stunde? (Mathe) (!Sport) (!Kunst) (!Musik)

Welches Fach steht am Mittwoch in der zweiten Stunde? (Deutsch) (!Kunst) (!Musik) (!Sport)

Wann öffnet unsere Bücherei am Dienstag? (12 Uhr) (!10 Uhr) (!14 Uhr) (!16 Uhr)

Wann schließt unsere Bücherei am Montag? (14 Uhr) (!10 Uhr) (!12 Uhr) (!16 Uhr)

Wann ist Bus B laut unserem Übungsfahrplan am Park? (08:40 Uhr) (!08:10 Uhr) (!08:20 Uhr) (!08:30 Uhr)

Nach dem Quiz:

Hast Du eine Antwort gefunden?

Dann hast Du etwas geübt.

War eine Antwort falsch?

Schau Dir die passende Tabelle noch einmal an.

Suche zuerst die Zeile und danach die Spalte.

Du kannst den Quiz wiederholen.

Memory

Finde die passenden Paare.

Eine Karte nennt einen Begriff.

Die andere Karte erklärt ihn.

Zeile	links nach rechts
Spalte	oben nach unten
Zelle	einzelnes Feld
Kopfzeile	Überschriften oben
Kiosk	Preistabelle
Montag	Sport in der zweiten Stunde
Dienstag	Kunst in der zweiten Stunde
Bücherei	Öffnungszeiten

Tipp:

Du kannst Dir erst drei Paare merken.

Dann übst Du die anderen.

Drag and Drop

Ordne die Begriffe richtig zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Zeile	waagerecht
Spalte	senkrecht
Zelle	Feld
Stundenplan	Schulfächer
Preisliste	Kosten
Öffnungszeiten	Uhrzeiten

Tipp:

Denke an die Richtung der Zeile und der Spalte.

Kreuzworträtsel

Löse die sechs Fragen.

Schreibe jeweils ein Wort.

ZEILE	Wie heißt eine waagerechte Reihe in einer Tabelle?
SPALTE	Wie heißt eine senkrechte Reihe in einer Tabelle?
ZELLE	Wie heißt ein einzelnes Tabellenfeld?
PREIS	Was zeigt die Zahl beim Apfel im Kiosk?
SPORT	Welches Fach steht am Montag in der zweiten Stunde?
KUNST	Welches Fach steht am Dienstag in der zweiten Stunde?

LearningApps

Hier kannst Du weitere passende Übungen suchen.

Eine passende Übung zum Ausprobieren:

„Tabelle – Elemente benennen“

Wenn eine Übung zu schwer ist, gehe zurück zur einfachen Tabelle.

Du kannst auch nur die Begriffe Zeile und Spalte wiederholen.

Lückentext

Ergänze in jedem Satz ein Wort oder eine Zahl.

Du kannst die Tabellen als Hilfe nutzen.

Gut zu wissen:

Du musst nicht alle Lücken auf einmal lösen.

Bearbeite eine Lücke.

Prüfe Deine Antwort.

Dann mache weiter.

Offene Aufgaben

Hier kannst Du selbst etwas machen.

Wähle eine Aufgabe.

Du kannst alleine oder mit Unterstützung arbeiten.

Leicht

Zeile: Male auf Papier drei Kästchen nebeneinander. Fahre mit einem Stift von links nach rechts. Sage: „Das ist eine Zeile.“
Spalte: Male drei Kästchen untereinander. Zeige von oben nach unten. Sage: „Das ist eine Spalte.“
Preisliste: Zeichne einen Apfel, ein Brot und einen Saft. Schreibe die drei Preise aus unserer Kiosk-Tabelle dazu.
Hörverstehen: Lass Dir den kurzen Hörtext aus Runde A vorlesen. Zeige bei „Zeile“ nach rechts und bei „Spalte“ nach unten.

Standard

Stundenplan: Gestalte einen kleinen Stundenplan für zwei erfundene Tage und zwei Stunden. Lies Deinem Lernpartner ein Fach daraus vor.
Sachtext: Schreibe einen kurzen Text zu unserer Bücherei. Nutze diesen Satzstarter: „Am Dienstag öffnet die Bücherei um ...“
Gebrauchstext: Gestalte einen kleinen Aushang mit erfundenen Öffnungszeiten. Tausche den Aushang mit einem anderen Kind. Stellt Euch Fragen.
Lernvideo: Spiele das Modellvideo zum Kiosk nach. Zeige mit dem Finger auf den Apfel und danach auf den Preis. Sprich die Erklärung dazu.

Schwer

Vergleich: Vergleiche Bus A und Bus B an der Haltestelle Markt. Erkläre, welcher Bus früher da ist und wie Du das erkennst.
Fehlersuche: Erstelle eine Tabelle mit einem absichtlich falschen Preis. Lass ein anderes Kind den Fehler suchen und erklären.
Alltagstexte: Suche mit einer erwachsenen Person einen echten Aushang oder Fahrplan. Finde eine Zeile und eine Spalte. Nutze keine persönlichen Daten und veröffentliche keine fremden Fotos ohne geklärte Rechte.
Lernprojekt: Erstelle einen Mini-Lernkurs für eine andere Person. Zeichne eine einfache Tabelle, stelle zwei Fragen, gib eine Bildhilfe und erkläre die Lösungen.

Lernkontrolle

Jetzt zeigst Du, wie Du Tabellen im Alltag nutzen kannst.

Du darfst sprechen, zeigen oder schreiben.

Alltag: Du hast 2 Euro am Kiosk. Welche Dinge aus der Kiosk-Tabelle kannst Du einzeln kaufen? Erkläre Deine Entscheidung mit den Preisen.
Öffnungszeiten: Du möchtest am Montag um 15 Uhr in unsere Übungsbücherei. Erkläre anhand der Tabelle, warum sie dann geschlossen ist.
Lesestrategie: Ein anderes Kind findet das Fach Kunst am Dienstag nicht. Erkläre ihm Schritt für Schritt, wie es das richtige Feld findet.
Fahrplan: Du möchtest wissen, welcher Bus um 08:30 Uhr am Markt ist. Zeige das Feld und erkläre, wie Du es gefunden hast.
Fehler erkennen: Ein Kind sagt: „Eine Spalte geht von links nach rechts.“ Erkläre freundlich, was daran nicht stimmt.
Transfer: Eine Preistabelle hat keine Überschriften. Du siehst nur Lebensmittel und Zahlen. Erkläre, warum die Tabelle mit Überschriften leichter zu verstehen wäre.

Hilfen bei der Lernkontrolle:

Bild: Zeige auf das passende Feld.

Wortliste: Zeile – Spalte – Preis – Tag – Uhrzeit.

Satzstarter: „Ich habe zuerst ... gesucht.“

Beispiel: „Ich finde Montag links. Dann schaue ich nach rechts.“

Feedback:

Eine gute Antwort nennt die Information und erklärt den Suchweg.

Du hast den richtigen Weg beschrieben, wenn Du passende Zeile und Spalte findest.

Falls etwas fehlt, zeige zuerst den Tag oder den Gegenstand und versuche es erneut.

Lernnachweis

Zeige an einer einfachen Tabelle, was Du gelernt hast.

Wichtig ist, dass Du selbst Informationen finden und Deinen Weg zeigen kannst.

Zeile erkennen: Zeige in einer Tabelle eine waagerechte Zeile.
Spalte erkennen: Zeige eine senkrechte Spalte.
Zelle finden: Zeige ein einzelnes Tabellenfeld.
Information ablesen: Finde einen Preis, ein Fach oder eine Uhrzeit.
Weg erklären: Zeige, wie Du die richtige Zeile und Spalte gefunden hast.
Alltag anwenden: Nutze eine neue kleine Tabelle und beantworte dazu eine Frage.
Mit Hilfen arbeiten: Nutze bei Bedarf eine Bildhilfe, eine Wortliste oder einen Satzstarter.

Mögliche Lernprodukte:

Ein Blatt mit markierten Feldern.

Eine mündliche Erklärung.

Ein kurzer geschriebener Satz.

Eine selbst gestaltete Tabelle.

Eine Audioaufnahme Deiner eigenen Erklärung.

Rückmeldung:

„Du hast die richtige Information gefunden.“

„Du hast zuerst die Zeile gesucht. Das ist ein guter Weg.“

„Schau die Überschrift noch einmal an. Dann findest Du das richtige Feld.“

„Du hast es beim zweiten Versuch geschafft.“

Der Kurs stellt keine Diagnose und nimmt keine schulrechtliche Einstufung vor.

Du darfst in Deinem eigenen Tempo lernen.

OERs zum Thema

Wikipedia: Tabelle

Der Wikipedia-Text ist für viele Lernende noch schwierig.

Nutze zum Üben die einfachen Tabellen in diesem Kurs.

Weitere Lernangebote

Westermann – Eine Tabelle lesen: Erklärvideo zum Stundenplan.
MNWeG – Was ist eine Tabelle?: Lernmaterial zu Zeilen, Spalten und Zellen.
LearningApps – Tabelle: Elemente benennen: Kleine Zuordnungsübung.
Wikipedia – Tabelle: Hintergrundwissen für Lehrkräfte und Interessierte.

Nicht jedes verlinkte Lernangebot hat eine freie Lizenz.

Prüfe die Nutzungsbedingungen, bevor Du fremde Materialien kopierst oder veränderst.

Bilder, Ton und Medienrechte

Die folgenden Bild- und Tondateien wurden auf Wikimedia Commons mit den genannten Lizenzangaben gefunden.

Menu Board.JPG: Fotografische Speisekarte von JoshCool776. Lizenz: CC0 1.0.
Stundenplan.PNG: Beispielstundenplan. Auf Wikimedia Commons als gemeinfrei veröffentlicht.
Shop opening hours.jpg: Foto von Lukasz Lukomski. Lizenz: CC BY-SA 3.0.
Postauto Fahrplan.jpg: Foto von Whgler. Lizenz: CC BY-SA 3.0.
De-at-Zeile.ogg: Aussprache von „Zeile“, aufgenommen von Priwo. Gemeinfrei.

Die Fotos zeigen echte Alltagsbeispiele.

Die vereinfachten Tabellen, Markierkarten, Übungstexte und erfundenen Angaben in diesem Kurs wurden neu für diese Lerneinheit erstellt.

Das eingebettete Westermann-Video wird über YouTube wiedergegeben. Die Einbettung bedeutet nicht, dass das Video frei kopiert oder verändert werden darf.

Hinweise für die Lernbegleitung:

Verwende zuerst die einfachen Übungstabellen. Die echten Fotos dienen zum Wiedererkennen von Alltagssituationen.
Lies Fragen und Sätze bei Bedarf langsam vor. Die Hörtexte können mit eigener Stimme aufgenommen werden.
Nutze kurze Einheiten und wiederhole einzelne Übungen nach Bedarf.
Achte auf eine gut lesbare Schrift und klare Kontraste. Farben sind nur eine zusätzliche Hilfe.
Verlange keine persönlichen Angaben von Lernenden.
Prüfe bei weiteren Bildern, Videos und Tonaufnahmen die Herkunft, Lizenz und mögliche Rechte abgebildeter Personen.
Echte Öffnungszeiten und Fahrpläne können sich ändern. Nutze für echte Wege aktuelle Informationen.