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D5 Fö - Einen Stundenplan nutzen

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D5 Fö - Einen Stundenplan nutzen

Lernbereich: Deutsch – Sach- und Gebrauchstexte

Abschnitt: Transfer

Zielgruppe: Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen (Fö)

Thema: Tag, Stunde und Unterrichtsfach in einem Stundenplan finden.

Das lernst Du: Du kannst einen Stundenplan lesen. Du kannst ein Unterrichtsfach finden. Du kannst mit dem Stundenplan Deinen Schultag vorbereiten.

Einleitung

Stell Dir vor:

Du stehst vor Deiner Schultasche.

Morgen ist Dienstag.

Du fragst Dich: Was habe ich morgen in der Schule?

Was muss ich einpacken?

Dein Stundenplan hilft Dir!

Ein Stundenplan ist eine Tabelle.

Er zeigt Dir:

An welchem Tag Du Unterricht hast.
In welcher Stunde Du ein Fach hast.
Welches Unterrichtsfach Du hast.

Unser Ziel: Du findest Tag, Stunde und Fach.

Das kannst Du später auch bei einem Wochenplan, Kalender oder Fahrplan nutzen.

So lernst Du

Du lernst in kleinen Schritten.

Lernschritt	Das machst Du	Zeit zur Orientierung
1. Anschauen	Du lernst den Plan kennen.	etwa 5 Minuten
2. Gemeinsam üben	Du findest ein Fach mit Hilfe.	etwa 5 Minuten
3. Selbst versuchen	Du findest ein Fach allein.	etwa 5 Minuten
4. Anwenden	Du nutzt den Plan für Deine Schultasche.	etwa 5 Minuten

Die Zeiten sind nur Vorschläge.

Du darfst langsam arbeiten.

Du darfst jeden Schritt wiederholen.

Du darfst Hilfe nutzen.

Merke: Du musst nicht alles auf einmal schaffen.

Lernschritt 1: Einen Stundenplan kennenlernen

Was ist ein Stundenplan?

Ein Stundenplan zeigt Deine Schulwoche.

Oben stehen die Wochentage.

Links stehen die Unterrichtsstunden.

In den Feldern stehen die Schulfächer.

Hier siehst Du ein Beispiel:

Das Bild zeigt einen Beispielstundenplan.

Für unsere Übungen benutzen wir einen einfacheren Plan.

Unser Übungsstundenplan

Wichtig: Dieser Stundenplan ist erfunden. Er gehört keiner echten Schulklasse.

Stunde	Montag	Dienstag	Mittwoch	Donnerstag	Freitag
1. Stunde	Deutsch	Mathe	Sport	Deutsch	Musik
2. Stunde	Mathe	Deutsch	Deutsch	Sport	Mathe
3. Stunde	Sport	Kunst	Mathe	Musik	Deutsch
4. Stunde	Kunst	Sport	Musik	Mathe	Kunst

Lies die Tabelle langsam.

Du kannst mit dem Finger zeigen.

Du kannst mit einem Lineal lesen.

Du kannst einzelne Spalten mit Papier abdecken.

Die drei wichtigen Wörter

Wort	Erklärung	Beispiel
Tag	Wann ist Unterricht?	Montag
Stunde	An welcher Stelle im Schultag?	Zweite Stunde
Fach	Was lernst Du?	Deutsch

Eine Unterrichtsstunde ist ein Abschnitt des Schultages. Sie dauert nicht unbedingt 60 Minuten.

Merksatz:

Tag suchen – Stunde suchen – Fach lesen.

Bildhilfe: Zeile und Spalte

Ein Stundenplan hat Zeilen und Spalten.

Eine Spalte geht von oben nach unten.

Eine Zeile geht von links nach rechts.

	Montag	Dienstag
Erste Stunde	Deutsch	Mathe
Zweite Stunde	Mathe	Deutsch

Das gelbe Feld zeigt:

Dienstag + zweite Stunde = Deutsch.

Du findest das Fach dort, wo sich die Spalte und die Zeile treffen.

Hörhilfe: Die Wochentage

Du kannst die Wochentage hören.

Tippe auf einen Link. Höre das Wort. Sprich es nach.

Wort	Hörbeispiel
Montag	▶ Montag anhören
Dienstag	▶ Dienstag anhören
Mittwoch	▶ Mittwoch anhören
Donnerstag	▶ Donnerstag anhören
Freitag	▶ Freitag anhören

Höraufgabe:

Höre das Wort „Dienstag“.

Zeige danach im Stundenplan auf Dienstag.

Du darfst die Aufnahme wiederholen.

Die kurzen Sprachaufnahmen stammen von Wikimedia Commons. Sie wurden von Jeuwre erstellt und stehen unter CC BY-SA 4.0.

Die Schulfächer erkennen

Jedes Fach hat einen Namen.

Beispiele:

Fach	Das kannst Du dabei machen
Deutsch	Lesen und schreiben
Mathematik	Rechnen
Sport	Sich bewegen
Kunst	Malen und gestalten
Musik	Singen und Musik machen

Schau auf die Fotos.

Ein Mäppchen kann Stifte enthalten.

Für manche Fächer brauchst Du Bücher oder Hefte.

Welche Materialien Du wirklich brauchst, sagt Dir Deine Schule.

Video: Schulfächer

Dieses Lernvideo behandelt Schulfächer.

Aufgabe:

Schau mit Deiner Lehrkraft einen kurzen, passenden Ausschnitt an.

Halte das Video an, wenn ein Fach genannt wird.

Suche das Fach in unserem Stundenplan.

Alternative ohne Video: Lies die fünf Fächer aus der Tabelle vor.

Lernschritt 2: Gemeinsam einen Stundenplan lesen

Unser Beispiel

Frage:

Welches Fach ist am Dienstag in der zweiten Stunde?

Wir suchen gemeinsam.

Schritt 1: Finde den Tag.

Suche oben das Wort Dienstag.

Schritt 2: Finde die Stunde.

Suche links die 2. Stunde.

Schritt 3: Finde das Fach.

Fahre mit dem Finger von Dienstag nach unten.

Fahre von der zweiten Stunde nach rechts.

Die Wege treffen sich bei Deutsch.

Antwort:

Am Dienstag in der zweiten Stunde ist Deutsch.

Einfache Infografik: Dein Suchweg

ZUERST	DANACH	ZUM SCHLUSS
TAG	STUNDE	FACH
Dienstag	Zweite Stunde	Deutsch
↓	→	✓

So geht es: Tag → Stunde → Fach.

Wiederhole diesen Weg laut.

Vier Hilfen für Dich

Du kannst selbst entscheiden, welche Hilfe Du brauchst.

Hilfe 1 – Bildhinweis

Schau auf die blaue Überschrift der Tabelle.

Dort stehen die Tage.

Schau links auf die Stunden.

Hilfe 2 – Wortliste

Montag – Dienstag – Mittwoch – Donnerstag – Freitag

Erste Stunde – zweite Stunde – dritte Stunde – vierte Stunde

Deutsch – Mathe – Sport – Kunst – Musik

Hilfe 3 – Satzstarter

Am __________ in der __________ Stunde ist __________.

Hilfe 4 – Fertiges Beispiel

Am Dienstag in der zweiten Stunde ist Deutsch.

Tipp: Versuche es zuerst mit wenig Hilfe. Nimm bei Bedarf die nächste Hilfe.

Begleitete Übung

Schau auf den Übungsstundenplan.

Frage A:

Was steht am Montag in der ersten Stunde?

Zeige zuerst auf Montag.

Suche danach die erste Stunde.

Lösung: Deutsch.

Frage B:

Was steht am Mittwoch in der dritten Stunde?

Suche Mittwoch.

Suche die dritte Stunde.

Lösung: Mathe.

Frage C:

Was steht am Freitag in der zweiten Stunde?

Suche Freitag.

Suche die zweite Stunde.

Lösung: Mathe.

Gutes Arbeiten bedeutet: Du schaust genau hin und prüfst Deine Antwort.

Hören, zeigen, sprechen, schreiben

Du darfst auf verschiedene Arten antworten.

Antwortart	Deine Aufgabe
Zeigen	Zeige mit dem Finger auf das Fach.
Hören	Lass Dir die Frage vorlesen und zeige die Antwort.
Sprechen	Sage den Namen des Faches.
Schreiben	Schreibe einen Satz mit Tag, Stunde und Fach.

Hörfassung zum Vorlesen:

„Suche Donnerstag. Suche die vierte Stunde. Welches Fach steht dort?“

Richtige Antwort: Mathe.

Du kannst die Frage wiederholt hören, wenn jemand sie vorliest oder eine Vorlesefunktion verfügbar ist.

Video: Einen Stundenplan nutzen

Dieses Unterrichtsvideo behandelt den Stundenplan.

Aufgabe:

Schau Dir mit einer Begleitperson einen kurzen Ausschnitt an.

Achte darauf, wie ein Stundenplan gezeigt wird.

Pausiere das Video und suche dann selbst ein Fach in unserer Tabelle.

Alternative ohne Video: Nutze die Infografik mit den drei Suchschritten.

Vorlage für ein eigenes kurzes Modellvideo

Dieses Modell kannst Du auch ohne Kamera mit Papierkarten nachspielen.

Bild 1: Ein Finger zeigt auf Dienstag.

Sprechertext: „Ich suche Dienstag.“

Bild 2: Ein Finger zeigt auf die zweite Stunde.

Sprechertext: „Ich suche die zweite Stunde.“

Bild 3: Ein Finger zeigt auf Deutsch.

Sprechertext: „Hier steht Deutsch.“

Bild 4: Die Lösungskarte erscheint.

Sprechertext: „Geschafft! Dienstag, zweite Stunde: Deutsch.“

Eine Lehrkraft kann daraus ein kurzes Video von etwa 30 Sekunden erstellen. Dafür reichen ein selbst geschriebener Stundenplan und Hände im Bild. Es müssen keine Personen oder persönlichen Daten gezeigt werden.

Lernschritt 3: Selbstständig ein Fach finden

Jetzt bist Du dran.

Benutze unseren Übungsstundenplan.

Versuche die Aufgaben zuerst allein.

Aufgabe 1: Finde ein Fach

Welches Fach ist am Donnerstag in der vierten Stunde?

Dein Suchweg:

Tag: __________

Stunde: __________

Fach: __________

Lösung zur Selbstkontrolle: Mathe.

Aufgabe 2: Finde noch ein Fach

Welches Fach ist am Freitag in der ersten Stunde?

Du kannst zeigen, sprechen oder schreiben.

Lösung zur Selbstkontrolle: Musik.

Aufgabe 3: Finde ein Fach ohne Hilfe

Welches Fach ist am Montag in der dritten Stunde?

Lösung zur Selbstkontrolle: Sport.

Prima, wenn Du es gefunden hast!

Wenn Du noch unsicher bist, nutze den Suchweg aus Lernschritt 2.

Lernschritt 4: Den Stundenplan im Alltag nutzen

Die Schultasche vorbereiten

Stell Dir vor:

Morgen ist Mittwoch.

Du möchtest Deine Tasche packen.

Was brauchst Du?

Schau in den Übungsstundenplan.

Am Mittwoch stehen dort:

Stunde	Fach
Erste Stunde	Sport
Zweite Stunde	Deutsch
Dritte Stunde	Mathe
Vierte Stunde	Musik

Du siehst:

Am Mittwoch ist zuerst Sport.

Vielleicht brauchst Du Sportkleidung.

Prüfe, was Deine Schule für Sport verlangt.

Danach kannst Du die Dinge für Deutsch, Mathe und Musik bereitlegen.

Wichtig: Ein Stundenplan nennt die Fächer. Welche Dinge Du mitbringen sollst, erfährst Du durch Deine Lehrkraft oder eine Materialliste.

Eine Packliste lesen

Eine Packliste ist ein Gebrauchstext.

Sie hilft Dir beim Vorbereiten.

Beispiel für Mittwoch:

Fach	Was könnte ich brauchen?	Geprüft?
Sport	Sportsachen	□
Deutsch	Deutschheft	□
Mathe	Matheheft	□
Musik	Musikmappe	□

Aufgabe:

Lies eine Zeile.

Zeige auf den passenden Gegenstand.

Prüfe, ob er gebraucht wird.

Setze auf Deinem Papier ein Häkchen.

Fotoaufgabe: Meine Schulsachen

Suche Dein Mäppchen.

Suche ein Heft.

Suche Deine Schultasche.

Du kannst diese Dinge auf einen Tisch legen und fotografieren.

Wichtig: Fotografiere nur eigene Gegenstände oder Dinge mit Erlaubnis. Zeige keine Namen, Gesichter oder persönlichen Informationen. Du musst kein Foto veröffentlichen.

Was ist, wenn sich der Stundenplan ändert?

Manchmal fällt Unterricht aus.

Manchmal gibt es ein anderes Fach.

Manchmal ändert sich ein Raum.

Dafür kann es einen Vertretungsplan oder eine Mitteilung der Schule geben.

Merke:

Der Wochenstundenplan hilft bei der Vorbereitung.

Aktuelle Änderungen erfährst Du durch Deine Schule.

Wenn Du nicht sicher bist, darfst Du nachfragen.

Transfer: Auch andere Tabellen lesen

Du kennst jetzt den Suchweg.

Tag → Stunde → Fach.

Bei einem Fahrplan kannst Du ähnlich suchen:

Haltestelle → Uhrzeit → Abfahrt.

Bei einem Wochenplan kannst Du suchen:

Tag → Aufgabe → Tätigkeit.

Die Tabellen sehen unterschiedlich aus.

Der Grundgedanke bleibt gleich:

Ich suche zwei Angaben und lese die passende Information.

Deine Lernhilfen und Dein Feedback

Was kannst Du tun, wenn Du nicht weiterkommst?

Noch einmal schauen: Lies die Frage langsam.
Tag finden: Suche die richtige Spalte.
Stunde finden: Suche die richtige Zeile.
Mit dem Finger fahren: Suche den Treffpunkt.
Hilfe nutzen: Lass Dir die Frage vorlesen oder schau auf das Beispiel.

Du darfst auch eine Pause machen.

So bekommst Du gutes Feedback

Bei einer richtigen Antwort:

„Gut gefunden! Du hast den passenden Tag und die passende Stunde gesucht.“

Wenn der Tag stimmt, aber die Stunde nicht:

„Den Tag hast Du gefunden. Schau jetzt noch einmal links auf die Stunden.“

Wenn das Fach noch nicht stimmt:

„Du bist auf dem richtigen Weg. Fahre mit dem Finger bis zum Treffpunkt.“

Wenn Du Hilfe brauchst:

„Nimm den Bildhinweis. Dann versuche es noch einmal.“

Wenn Du es nach einer Wiederholung schaffst:

„Das hat geklappt! Du hast den Suchweg angewendet.“

Wichtig: Fehler helfen Dir zu erkennen, welchen Schritt Du noch üben kannst. Du darfst jede Aufgabe wiederholen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

So geht es:

Die ersten drei Fragen sind Deine interaktiven Markierkarten.

Schau auf den Übungsstundenplan.

Tippe auf das passende Fach.

Bei jeder Frage gibt es eine richtige Antwort.

Markierkarte 1: Was steht am Montag in der ersten Stunde? (Deutsch) (!Mathe) (!Musik) (!Sport)

Markierkarte 2: Was steht am Dienstag in der zweiten Stunde? (Deutsch) (!Kunst) (!Sport) (!Musik)

Markierkarte 3: Was steht am Mittwoch in der ersten Stunde? (Sport) (!Deutsch) (!Kunst) (!Mathe)

Welches Fach ist am Freitag in der dritten Stunde? (Deutsch) (!Mathe) (!Kunst) (!Sport)

Welches Fach ist am Donnerstag in der vierten Stunde? (Mathe) (!Sport) (!Kunst) (!Musik)

Was steht am Dienstag in der dritten Stunde? (Kunst) (!Deutsch) (!Mathe) (!Musik)

Welches Fach ist am Freitag in der ersten Stunde? (Musik) (!Deutsch) (!Sport) (!Kunst)

Was steht am Mittwoch in der vierten Stunde? (Musik) (!Sport) (!Mathe) (!Deutsch)

Welches Fach steht am Montag in der zweiten Stunde? (Mathe) (!Deutsch) (!Musik) (!Kunst)

Was steht am Donnerstag in der zweiten Stunde? (Sport) (!Deutsch) (!Musik) (!Kunst)

Feedback zu den Markierkarten:

Karte 1: Deutsch ist richtig, weil Montag und die erste Stunde bei Deutsch zusammentreffen.

Karte 2: Deutsch ist richtig, weil Dienstag und die zweite Stunde bei Deutsch zusammentreffen.

Karte 3: Sport ist richtig, weil Mittwoch und die erste Stunde bei Sport zusammentreffen.

Tipp bei Fehlern: Suche erst die Spalte. Suche dann die Zeile. Du kannst es erneut versuchen.

Memory

Finde die passenden Paare.

Ein Begriff passt zu einer Erklärung.

Tag	Montag oder Freitag
Stunde	Erste oder zweite
Fach	Deutsch oder Mathe
Spalte	Von oben nach unten
Zeile	Von links nach rechts
Feld	Treffpunkt von Tag und Stunde

Drag and Drop

Ordne die passenden Fächer zu.

Benutze den Übungsstundenplan.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Unterrichtsfach
Montag, erste Stunde	Deutsch
Dienstag, dritte Stunde	Kunst
Mittwoch, erste Stunde	Sport
Donnerstag, vierte Stunde	Mathe
Freitag, erste Stunde	Musik

Hilfe: Suche Tag und Stunde. Lies dann das Fach.

Kreuzworträtsel

Löse die sechs Fragen.

Alle Antworten bestehen aus einem Wort.

Stundenplan	Wie heißt die Tabelle für Deine Schulwoche?
Dienstag	Welcher Wochentag kommt nach Montag?
Musik	Welches Fach steht am Freitag in der ersten Stunde?
Mathe	Welches Fach steht am Donnerstag in der vierten Stunde?
Kunst	Welches Fach steht am Dienstag in der dritten Stunde?
Sport	Welches Fach steht am Mittwoch in der ersten Stunde?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Übungen zum Stundenplan suchen.

Hinweis: Das ist eine Suche und keine vorab geprüfte Einzelübung. Nutze nur passende Aufgaben. Eine Lehrkraft kann bei der Auswahl helfen.

Lückentext

Lies die Sätze. Ergänze jeweils ein Wort.

Du darfst den Übungsstundenplan benutzen.

Ein

ist eine Tabelle.

Oben stehen die

.

Links stehen die

.

Ein Unterrichtsfach ist zum Beispiel

.

Am Dienstag in der dritten Stunde steht

.

Am Mittwoch in der ersten Stunde steht

.

Am Donnerstag in der vierten Stunde ist

.

Am Freitag in der ersten Stunde steht

.

Eine senkrechte Reihe heißt

.

Eine waagerechte Reihe heißt

.

Wenn Unterricht geändert wird, kann ich den

prüfen.

Mit einem Stundenplan kann ich meine Schultasche

.

Wortliste als Hilfe:

Stundenplan – Wochentage – Stunden – Deutsch – Kunst – Sport – Mathe – Musik – Spalte – Zeile – Vertretungsplan – vorbereiten

Offene Aufgaben

Du kannst Aufgaben auswählen.

Du darfst zeigen, sprechen, malen oder schreiben.

Die Aufgaben werden nach Schwierigkeit geordnet.

Leicht

Zeige den Tag: Suche Montag in unserem Stundenplan. Zeige mit dem Finger darauf.
Finde die Stunde: Suche die erste und die zweite Stunde. Zeige auf beide Stellen.
Male Dein Lieblingsfach: Male ein Bild zu einem Fach aus dem Stundenplan. Sage oder schreibe den Namen des Faches.
Hörspiel mit Wochentagen: Höre einen Wochentag aus den Hörbeispielen. Sprich ihn nach und suche ihn im Stundenplan.

Standard

Leseauftrag: Suche drei Fächer in unserem Stundenplan. Schreibe oder sage jeweils den Tag, die Stunde und das Fach.
Packliste: Gestalte eine kleine Packliste für Mittwoch. Male oder schreibe passende Schulsachen dazu.
Erklärkarte: Gestalte eine Karte mit den Wörtern „Tag – Stunde – Fach“. Erkläre mit der Karte einem anderen Kind, wie Du ein Fach findest.
Fotoauftrag: Fotografiere drei eigene Schulsachen ohne Namen oder Personen. Ordne sie möglichen Unterrichtsfächern zu. Veröffentliche keine Bilder ohne geklärte Rechte und Erlaubnis.

Schwer

Eigener Übungsstundenplan: Erfinde einen Stundenplan mit drei Tagen und drei Stunden. Tausche ihn mit einer anderen Person und stelle Fragen dazu.
Modellvideo gestalten: Erstelle mit selbst geschriebenen Karten ein kurzes Video, in dem Du Tag, Stunde und Fach zeigst. Verwende keine Namen oder Gesichter. Behalte das Video in der Lerngruppe, sofern keine Veröffentlichungserlaubnis vorliegt.
Fragen zum Schulalltag: Frage eine Person, wie sie ihren Stundenplan nutzt. Notiere nur die allgemeinen Tipps, ohne Namen oder andere persönliche Angaben. Frage vorher um Erlaubnis.
Tabellen vergleichen: Vergleiche einen erfundenen Stundenplan mit einem einfachen Fahrplan. Erkläre, welche Informationen Du oben, links und in den Feldern findest.

Lernkontrolle

Zeige, dass Du den Stundenplan im Alltag nutzen kannst.

Es geht nicht nur darum, Wörter zu wissen.

Es geht darum, Informationen zu finden und zu verwenden.

Morgen ist Dienstag: Du willst Deine Schultasche vorbereiten. Suche alle Fächer für Dienstag in unserem Übungsplan. Erkläre, wie Dir das beim Packen hilft.
Ein neues Fach finden: Eine Person fragt, welches Fach am Donnerstag in der vierten Stunde ist. Zeige den Suchweg und begründe Deine Antwort.
Eine Änderung erkennen: Im Wochenplan steht Sport. Eine neue Mitteilung sagt, dass stattdessen Deutsch stattfindet. Erkläre, welche Information Du für diesen Tag beachten musst und warum.
Den Suchweg übertragen: Du bekommst einen einfachen Wochenplan mit Tagen und Aufgaben. Suche eine bestimmte Tätigkeit und erkläre, wie Dir die Erfahrung mit dem Stundenplan geholfen hat.
Hilfe holen: Du verstehst eine Abkürzung im echten Stundenplan nicht. Überlege, wie Du freundlich nachfragen kannst. Formuliere eine passende Frage.
Eine Antwort prüfen: Jemand nennt für Dienstag in der dritten Stunde das Fach Mathe. Prüfe die Aussage mit dem Übungsplan. Erkläre, wo der Fehler liegt.
Sicher mit Stundenplänen umgehen: Du möchtest Deinen Stundenplan fotografieren. Erkläre, welche Angaben Du vor einer Weitergabe verbergen solltest und warum.

Feedback zur Lernkontrolle:

Du hast die Aufgabe gut gelöst, wenn Du die passende Stelle im Plan zeigen und Deinen Weg erklären kannst.

Wenn etwas noch nicht passt, hilft Dir die Frage:

„Habe ich den richtigen Tag und die richtige Stunde gefunden?“

Du kannst die Aufgabe erneut bearbeiten.

Lernnachweis

Das kannst Du zeigen:

Du kannst in einer Tabelle einen Wochentag finden.
Du kannst die gesuchte Unterrichtsstunde finden.
Du kannst das passende Fach ablesen.
Du kannst mit Deinem Finger zeigen, wie Du gesucht hast.
Du kannst eine Antwort zeigen, auswählen, sprechen oder aufschreiben.
Du kannst einen einfachen Satz mit Tag, Stunde und Fach bilden.
Du kannst eine Packliste mit dem Stundenplan verbinden.
Du kannst bei einer Änderung nach aktuellen Informationen fragen.
Du kannst eine ähnliche Tabelle im Alltag nutzen.
Du kannst Hilfen auswählen und Deinen Lernweg erklären.

Beispiel für einen Lernnachweis:

Du bekommst einen neuen, erfundenen Stundenplan.

Du erhältst drei Aufgaben.

Du suchst drei Fächer.

Du zeigst jeweils den passenden Tag und die Stunde.

Danach erklärst Du einen Suchweg.

Du kannst dazu sprechen, schreiben oder auf die Tabelle zeigen.

Eine Hilfe darf verwendet werden und wird bei der Rückmeldung berücksichtigt.

Rückmeldung:

„Du hast Tag und Stunde gefunden. So konntest Du das Fach richtig ablesen.“

Oder:

„Den Tag findest Du schon. Übe jetzt noch die richtige Zeile.“

Wichtig: Der Lernnachweis zeigt, was Du bei diesen Aufgaben gelernt hast. Er ist keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung.

OERs zum Thema

Wikipedia: Stundenplan

Der Artikel erklärt, wozu Stundenpläne dienen.

Quelle: Wikipedia – Stundenplan

Der Wikipedia-Text ist umfangreicher als unsere Übungen.

Du musst ihn nicht allein lesen.

Freie Bilder zum Thema

Beispiel eines deutschen Stundenplans.

Wikimedia Commons – Stundenplan.PNG

Rechtestatus laut Wikimedia Commons: gemeinfrei.

Ein weiteres Beispiel eines Stundenplans.

Wikimedia Commons – School timetable.jpg

Urheber: Supercarwaar. Lizenz: CC BY-SA 3.0.

Hinweis: Die beiden Bilder zeigen andere Stundenpläne. Die Lösungen dieses Kurses beziehen sich nur auf unsere eigene Übungstabelle.

Mediennachweise und Nutzungsrechte

Foto Schultasche:

School bag backpack.jpg

Urheber: Gamingforfun365. Lizenz: CC BY-SA 3.0.

Foto Mäppchen mit Stiften:

Pencil case with pencils.jpg

Urheber: Cupper52. Lizenz: CC BY-SA 4.0.

Foto Schulbücher:

Stack of school books on top of a table.jpg

Urheber: mycurrency.com. Lizenz: CC BY-SA 4.0.

Foto Federmäppchen:

School pencil cases.jpg

Urheber: ABX. Lizenz: unter anderem CC BY-SA 4.0.

Beispielstundenplan:

Beispielstundenplan.png

Urheber: Petstu. Lizenz: CC BY-SA 4.0.

Hörbeispiele:

Die fünf eingebundenen Wochentagsaufnahmen stammen von Jeuwre auf Wikimedia Commons. Lizenz: CC BY-SA 4.0.

Lizenztext CC BY-SA 4.0

Lizenztext CC BY-SA 3.0

Bei einer Weiterverwendung der Bilder oder Tondateien müssen die jeweiligen Lizenzbedingungen und Urheberangaben beachtet werden.

Videoquellen

Die Videos „Schulfächer“ und „Stundenplan“ sind in der Unterrichtsvideosammlung des kroatischen Bildungsministeriums als Deutsch-Lernmaterial verzeichnet.

Quelle der Videos

Die Videos sind ergänzendes Material. Sie sind nicht speziell für diesen Förderkurs erstellt worden. Sprache, Länge und passende Ausschnitte sollen vor dem Einsatz durch eine Lehrkraft geprüft werden.

Eine öffentlich zugängliche YouTube-Einbettung bedeutet nicht automatisch, dass ein Video eine freie OER-Lizenz hat. Die Videos werden hier nur zur Wiedergabe eingebunden, nicht zur Weiterverbreitung als eigene Dateien.

Beim Abspielen externer Videos können Daten an den Videodienst übertragen werden. Alle zentralen Lernschritte dieses Kurses sind auch ohne Video möglich.

Hinweise zur sicheren Mediennutzung

Für eigene Fotos und Videos gilt:

Verwende nach Möglichkeit eigene, selbst erstellte Materialien.
Zeige keine Namen, Gesichter, Noten oder privaten Stundenplandaten.
Frage vor Aufnahmen oder Veröffentlichungen um Erlaubnis.
Verwende fremde Bilder nur mit passenden Nutzungsrechten.
Nutze Hörtexte auch als schriftliche Vorlesevorlage.
Achte darauf, dass die Übungen auch ohne externe Medien bearbeitet werden können.