Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.

D10 M - Gedanken zu einem Impuls entwickeln

Mini-Beschreibung: Entwickle aus einem Zitat, Bild oder Problem eine nachvollziehbare gedankliche Bewegung mit Beispielen und Gegenperspektiven. Du arbeitest auf M-Niveau in Klasse 10 und verbindest selbstständige Analyse, Argumentation und Materialverknüpfung.

Kernidee: Ein guter Gedankengang springt nicht von Einfall zu Einfall. Er zeigt, wie ein Gedanke aus dem Impuls entsteht, warum er plausibel ist, wodurch er gestützt wird und welche Gegenperspektive ihn prüft oder verändert.

Einleitung

Ein Impuls kann ein Zitat, ein Bild, eine Grafik, ein Geräusch, ein Video, eine Beobachtung oder ein Problem sein. Deine Aufgabe besteht darin, daraus nicht nur spontane Einfälle, sondern eine geordnete gedankliche Bewegung zu entwickeln.

Ein sinnvoller Arbeitsweg lautet:

Impuls	→	Leitfrage	→	Gedanke / These	→	Begründung	→	Beispiel / Beleg	→	Gegenperspektive	→	Abwägung
genau wahrnehmen		Problem zuspitzen		Position formulieren		Warum erklären		konkret stützen		anderen Blick prüfen		Schluss weiterentwickeln

Bildimpuls: Auguste Rodins „Der Denker“. Foto: AndrewHorne, gemeinfrei. Quelle: Wikimedia Commons.

Einstiegsauftrag: Notiere zuerst nur Beobachtungen zum Bild. Formuliere danach eine mögliche Leitfrage und zwei unterschiedliche Deutungen. Trenne dabei Beobachtung und Interpretation.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du

Impulse präzise erschließen und daraus eine tragfähige Leitfrage entwickeln.
einen nachvollziehbaren Gedankengang aus These, Begründung, Beispiel oder Beleg aufbauen.
eine Gegenperspektive fair darstellen und für eine Abwägung nutzen.
Informationen aus Text, Bild, Audio und Video miteinander verknüpfen.
Quellen knapp, funktional und nachvollziehbar belegen.
einen Schreibplan erstellen und daraus einen zusammenhängenden Text entwickeln.
KI gezielt einsetzen, Ergebnisse aber auf Texttreue, Fakten, Logik und Quellen prüfen.
KI-Hilfe transparent kennzeichnen und die eigene Denkarbeit erkennbar lassen.

Vorwissen

Du solltest bereits kennen:

Argumentation: Behauptung, Begründung und Beispiel.
Sachtexte erschließen: Thema und zentrale Aussagen erkennen.
kurze Zitate funktional verwenden.
Medienkompetenz: Quelle, Urheber, Lizenz und Aussageabsicht beachten.

Kurztest: Erkläre in je einem Satz den Unterschied zwischen Beobachtung, Deutung und Bewertung. Wenn Dir das schwerfällt, nutze später die Hilfestufen.

Drei Arten von Impulsen

Textimpuls: ein kurzes Zitat

„Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!“ – Immanuel Kant, 1784, aus Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung?

Quelle des gemeinfreien Originals: Wikisource

Arbeitsauftrag: Entwickle aus dem Zitat eine Leitfrage, eine eigene These, ein Beispiel aus dem Alltag und eine Gegenperspektive.

Audiofassung des gemeinfreien Textes, LibriVox-Aufnahme; Quelle und Lizenz: Wikisource/Wikimedia Commons. Höre nur einen kurzen Abschnitt und untersuche, wie Stimme und Tempo Deine Wahrnehmung verändern.

Bildimpuls: genau sehen, dann denken

Bild: gemeinsames Sammeln von Ideen. Urheber: sOER Frank, CC BY 2.0. Quelle: Wikimedia Commons.

Untersuche das Bild aktiv:

Was ist eindeutig sichtbar?
Welche Handlung lässt sich daraus erschließen?
Welche Aussage über gemeinsames Denken wäre möglich?
Welche Gegenperspektive könnte jemand vertreten, der lieber allein arbeitet?

Audioimpuls: Gedanken aus Geräuschen entwickeln

Audio: Uhrticken, gemeinfrei. Quelle: Wikimedia Commons.

Audio: Regen, gemeinfrei. Quelle: Wikimedia Commons.

Vergleichsauftrag: Höre beide Audios nacheinander. Formuliere zu jedem drei Assoziationen. Entscheide anschließend, welcher Klang eher zu einem Text über Zeitdruck und welcher eher zu einem Text über Ruhe passt. Begründe Deine Entscheidung am Hörmaterial.

Der Gedankenweg auf M-Niveau

Schritt 1: Impuls erschließen

Schreibe zunächst auf, was tatsächlich vorhanden ist. Bei einem Bild beschreibst Du sichtbare Elemente, bei einem Zitat zentrale Wörter, bei einem Audio hörbare Merkmale und bei einem Problem die beteiligten Interessen.

Regel: Erst belegen, dann deuten.

Schritt 2: Leitfrage bilden

Eine Leitfrage macht aus einem offenen Impuls ein bearbeitbares Problem.

Beispiel zum Uhrticken: Wann hilft Zeitdruck – und wann verhindert er gutes Denken?

Eine gute Leitfrage

ist offen,
ist nicht mit einem bloßen Ja oder Nein erledigt,
lässt unterschiedliche Perspektiven zu,
passt nachweisbar zum Ausgangsimpuls.

Schritt 3: Einen eigenen Ansatz formulieren

Dein erster Ansatz darf vorläufig sein. Wichtig ist, dass er klar formuliert wird.

Beispiel: Zeitdruck kann Entscheidungen beschleunigen, verschlechtert aber häufig die Qualität, wenn gründliche Prüfung nötig ist.

Das ist noch kein fertiger Hauptteil. Es ist ein Ausgangspunkt für weitere Begründungen.

Schritt 4: Begründung, Beispiel und Beleg verbinden

Ein tragfähiger Gedankenschritt beantwortet drei Fragen:

Element	Leitfrage	Beispiel
Behauptung	Was denke ich?	Zeitdruck kann Entscheidungen beschleunigen.
Begründung	Warum denke ich das?	Weil weniger Zeit für lange Abwägungen bleibt.
Beispiel / Beleg	Woran kann man das zeigen?	Bei einer kurzen Entscheidung im Unterricht wählen Gruppen oft schneller eine praktikable Lösung.

Ein einzelnes persönliches Beispiel ist noch kein allgemeiner Beweis. Wenn Materialien vorliegen, verknüpfst Du Deine Überlegung mit passenden Informationen daraus.

Schritt 5: Gegenperspektive ernst nehmen

Eine Gegenperspektive ist nicht nur ein Hindernis. Sie hilft Dir, Deinen Gedanken genauer zu machen.

Beispiel: Gegenperspektive: Zu viel Zeit kann ebenfalls schaden, weil Entscheidungen ständig verschoben werden.

Abwägung: Nicht „viel Zeit“ oder „wenig Zeit“ ist grundsätzlich gut. Entscheidend ist, wie komplex und folgenreich die Aufgabe ist.

Fragezeichen als Symbol für Prüfung und Gegenperspektive, gemeinfrei. Quelle: Wikimedia Commons.

Schritt 6: Gedanken ordnen

Mindmap als Ordnungswerkzeug, gemeinfrei. Quelle: Wikimedia Commons.

Nutze eine Mindmap, wenn viele Einfälle vorhanden sind. Nutze einen Schreibplan, wenn Du bereits weißt, welche Gedanken in welcher Reihenfolge in den Text sollen.

M-Niveau: Entscheidend ist nicht die Menge der Ideen, sondern ihre sinnvolle Auswahl und Verknüpfung.

Schreibplan statt Textwand

Ein knapper Schreibplan kann so aussehen:

Abschnitt	Notizen
Einstieg	Impuls knapp aufgreifen, Leitfrage nennen
Gedanke 1	These + Begründung + Materialbeleg
Gedanke 2	weiterer Aspekt + Beispiel
Gegenperspektive	Einwand fair darstellen
Abwägung	Einwand prüfen, eigene Position präzisieren
Schluss	Ergebnis, Folgerung oder Ausblick

Video: „Deutsch Basics: Schreibplan für Erörterung & Kommentar“, planet schule / kolleg24. Laut Videobeschreibung CC BY-SA.

Videoauftrag: Notiere vier Schritte der Schreibplanung. Vergleiche sie mit der Tabelle oben. Markiere eine Gemeinsamkeit und einen Unterschied.

Argumente nachvollziehbar entfalten

Video: „Deutsch Basics: Überzeugend argumentieren, so klappt die Erörterung“, planet schule / kolleg24. Laut Videobeschreibung CC BY-SA.

Achte beim Sehen besonders auf Behauptung, Begründung, Beispiel, Folgerung und Rückbezug.

Prüffrage: Ist ein Beispiel nur anschaulich oder stützt es die Behauptung wirklich?

Video: „Deutsch Basics: Erörterung vs. Kommentar – materialgestützt“, planet schule / kolleg24. Laut Videobeschreibung CC BY-SA.

Materialvergleich: Prüfe nach dem Video, welche Aussagen sich mit dem offiziellen baden-württembergischen Prüfungsformat decken. Verlasse Dich nicht allein auf das Video, sondern kontrolliere die Angaben an der offiziellen Quelle.

Medien aktiv vergleichen

Dasselbe Thema wirkt je nach Medium anders. Ein Bild kann offen und mehrdeutig sein, ein Zitat sprachlich zuspitzen, ein Audio Atmosphäre erzeugen und ein Sachtext Informationen bereitstellen.

Vergleichsauftrag: Wähle zwei der Medien dieses Kurses und beantworte:

Welche Information liefert Medium A, die Medium B nicht liefert?
Welche Deutung wird durch Gestaltung beeinflusst?
Was lässt sich belegen, was bleibt Interpretation?
Welches Medium eignet sich besser als Ausgangspunkt für eine Argumentation – und warum?

KI-Spirale

KI ersetzt keine eigene Textarbeit. Nutze sie erst, nachdem Du den Impuls selbst erschlossen und einen eigenen Ansatz entwickelt hast.

Schritt	Deine Handlung
1 Aufgabe verstehen	Operator, Impuls und Ziel klären
2 Material selbst erschließen	Beobachtungen, Schlüsselstellen und Quellen sichern
3 Eigenen Ansatz entwickeln	Leitfrage, These und erste Begründung formulieren
4 KI gezielt befragen	konkrete Frage zu Lücke, Gegenargument oder Struktur stellen
5 Unabhängig prüfen	Texttreue, Fakten, Logik und Quellen selbst kontrollieren
6 Eigene Lösung verbessern	nur nachvollziehbare Hilfen übernehmen und umformulieren
7 KI-Hilfe transparent machen	kurz angeben, wobei KI unterstützt hat

Beispiel für transparente Angabe: „KI wurde genutzt, um mögliche Gegenargumente zu sammeln. Auswahl, Prüfung und Formulierung stammen aus meiner eigenen Überarbeitung.“

Nicht ausreichend: „Die KI hat den Text geschrieben.“

Recht, Quellen und Datenschutz

Bevorzugt werden gemeinfreie, offen lizenzierte oder selbst erstellte Materialien. Bei fremden Medien prüfst Du Urheber, Lizenz und Quelle.

Kurze Zitate nur funktional verwenden und mit Quelle belegen.
Geschützte Ganzschriften begleiten, untersuchen und zitieren, aber niemals vollständig wiedergeben.
Bei eigenen Audio-, Foto- oder Videoprojekten keine unnötigen personenbezogenen Daten veröffentlichen.
Bei KI-Ausgaben Fakten und Quellen unabhängig überprüfen.

Bildungsplanbezug Baden-Württemberg

Der gemeinsame Bildungsplan Sekundarstufe I Deutsch, Klasse 10, verlangt unter anderem selbstständige Texterschließung, die Untersuchung von Sach- und Gebrauchstexten, das Herausarbeiten von Argumentationsstrukturen, die Entwicklung eines eigenen Standpunkts sowie den reflektierten Umgang mit Medien.

Offizielle Grundlagen:

Niveau: Das M-Niveau ist die mittlere Niveaustufe und führt zum Realschulabschluss. Dieser Abschluss ist vom Prüfungsjahr zu unterscheiden.

Prüfungsbezug: Stand 23. September 2026

Für die Realschulabschlussprüfung 2027 in Baden-Württemberg nennt das Kultusministerium im Fach Deutsch eine Bearbeitungszeit von 240 Minuten. Teil A umfasst Sach- und Gebrauchstexte mit Textverständnis, Orthografie und Zeichensetzung sowie materialgestütztem Argumentieren. Teil B umfasst literarische Texte.

Für das materialgestützte Argumentieren verlangt das offizielle Bewertungsraster unter anderem mehrere materialgestützte Argumente, passende Beispiele oder Belege, sinnvolle Quellenverwendung, eine nachvollziehbare Anordnung sowie die Auseinandersetzung mit Einwänden oder Gegenpositionen.

Der Haupttermin Deutsch der Realschulabschlussprüfung 2027 ist laut Kultusministerium am 27. April 2027.

Offizielle Quellen:

Wichtig: Prüfungsformate, Termine, zugelassene Hilfsmittel und Ganzschriften können sich zwischen Prüfungsjahren ändern. Prüfe verbindliche Vorgaben immer zusätzlich bei Deiner Schule und beim Kultusministerium.

Interaktive Aufgaben

Kurztraining: Vom Impuls zum Gedankengang

Problemimpuls: „Wenn KI beim Schreiben hilft: Woran erkennt man noch die eigene Leistung?“

Bearbeite nacheinander:

Formuliere eine offene Leitfrage.
Schreibe eine vorläufige These.
Ergänze eine Begründung.
Füge ein konkretes Beispiel hinzu.
Formuliere eine faire Gegenperspektive.
Präzisiere danach Deine ursprüngliche These.

Feedback und Muster: Eine tragfähige Lösung könnte nicht nur „KI ist gut“ oder „KI ist schlecht“ behaupten. Sie unterscheidet zwischen eigener Vorarbeit, Art der KI-Hilfe, Prüfung der Ausgabe und Transparenz. Eine Gegenperspektive sollte die Position tatsächlich herausfordern.

Hilfestufen

Stufe	Hilfe
Hilfe 1	Unterstreiche zuerst Schlüsselwörter des Impulses.
Hilfe 2	Ergänze den Satz: „Die zentrale Frage ist, ob …“
Hilfe 3	Nutze das Gerüst: „Ich denke …, weil … Ein Beispiel ist … Dagegen spricht … Deshalb …“

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was ist der erste fachliche Schritt bei einem neuen Impuls? (Den Impuls genau beobachten lesen oder hören) (!Sofort einen Schluss formulieren) (!Nur die eigene Meinung notieren) (!Zuerst eine KI-Antwort übernehmen)

Wozu dient eine Leitfrage? (Sie macht aus dem Impuls ein bearbeitbares Problem) (!Sie ersetzt die Begründung) (!Sie nennt bereits die endgültige Lösung) (!Sie sammelt nur Rechtschreibregeln)

Was macht einen Gedankengang nachvollziehbar? (Die erkennbaren Verbindungen zwischen These Begründung Beispiel und Abwägung) (!Möglichst viele Fremdwörter) (!Eine besonders lange Einleitung) (!Viele unbelegte Behauptungen)

Welche Funktion hat ein Beleg? (Er stützt eine Aussage mit überprüfbarem Material) (!Er ersetzt jede eigene Erklärung) (!Er macht eine Quelle überflüssig) (!Er dient nur der Textverlängerung)

Warum ist eine Gegenperspektive wichtig? (Sie prüft und präzisiert die eigene Position) (!Sie muss grundsätzlich widerlegt werden) (!Sie darf nur im Schluss vorkommen) (!Sie verhindert jede klare Position)

Was unterscheidet ein Beispiel von einer Begründung? (Ein Beispiel veranschaulicht während die Begründung das Warum erklärt) (!Ein Beispiel ist immer ein wissenschaftlicher Beweis) (!Eine Begründung besteht nur aus einem Zitat) (!Zwischen beiden gibt es keinen Unterschied)

Wofür eignet sich ein Schreibplan besonders? (Zum Ordnen ausgewählter Gedanken vor dem Ausformulieren) (!Zum Ersetzen der Materialauswertung) (!Zum automatischen Finden von Quellen) (!Zum Abschreiben fertiger Lösungen)

Was solltest Du beim Vergleich zweier Medien zuerst klären? (Welche Informationen und Gestaltungsmittel jedes Medium tatsächlich bietet) (!Welches Medium Dir spontan besser gefällt) (!Welches Medium die meisten Farben hat) (!Welches Medium am längsten ist)

Wann sollte KI in der KI-Spirale eingesetzt werden? (Nach eigener Materialerschließung und einem eigenen Ansatz) (!Vor dem Lesen des Impulses) (!Anstelle des eigenen Schreibplans) (!Ohne spätere Kontrolle)

Was gehört zu einer transparenten KI-Nutzung? (Kurz angeben wobei KI unterstützt hat) (!Die KI-Nutzung vollständig verschweigen) (!Alle KI-Aussagen ungeprüft übernehmen) (!Die eigene Vorarbeit löschen)

Memory

Impuls	Ausgangspunkt
Leitfrage	Problemfokus
These	vorläufige Position
Begründung	Warum-Antwort
Beleg	Materialnachweis
Gegenperspektive	anderer Blickwinkel
Abwägung	vergleichende Prüfung
Schreibplan	geordnete Textskizze

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Beobachten	Was zeigt sagt oder enthält der Impuls?
Fragen	Welche Leitfrage entsteht?
Positionieren	Welche vorläufige These vertrete ich?
Stützen	Welche Begründung und welcher Beleg tragen den Gedanken?
Abwägen	Welche Gegenperspektive verändert oder präzisiert den Schluss?

...

Kreuzworträtsel

Impuls	Wie heißt der Ausgangspunkt eines Gedankengangs?
These	Wie heißt eine klar formulierte Position?
Beispiel	Was macht eine Begründung anschaulich?
Quelle	Was macht einen übernommenen Beleg überprüfbar?
Kontrast	Wie nennt man einen bewusst gesetzten Gegensatz?
Abwägung	Wie heißt das prüfende Vergleichen verschiedener Gründe?

LearningApps

Lückentext

Lösungen und Feedback

Kurzlösung zum Drag-and-Drop: Beobachten → Impuls erfassen; Fragen → Leitfrage bilden; Positionieren → These; Stützen → Begründung und Beleg; Abwägen → Gegenperspektive prüfen.

Feedbackregel für eigene Texte: Markiere in Deinem Text vier Stellen:

eine Stelle mit klarer Verbindung zum Impuls,
eine begründete Aussage,
einen konkreten Beleg oder ein Beispiel,
eine Gegenperspektive mit anschließender Abwägung.

Fehlt eine dieser Stellen, weißt Du genau, wo Du weiterarbeiten musst.

Selbstkontrolle

Ich kann …	Ja	Noch nicht
den Impuls beschreiben ohne sofort zu bewerten	□	□
eine offene Leitfrage formulieren	□	□
These Begründung und Beispiel unterscheiden	□	□
Materialbelege passend einbauen	□	□
eine Gegenperspektive fair darstellen	□	□
meinen Gedankengang in einem Schreibplan ordnen	□	□
KI-Hilfe prüfen und transparent angeben	□	□

Transfer

Nutze nun einen neuen Impuls: das Audio Rain.ogg oder das Bild The Thinker, Rodin.jpg.

Schreibe einen kurzen zusammenhängenden Text mit

einem Bezug zum Impuls,
einer Leitfrage,
zwei begründeten Gedanken,
mindestens einem konkreten Beispiel oder Beleg,
einer Gegenperspektive,
einer abschließenden Abwägung.

Transferziel: Deine Methode soll funktionieren, obwohl das Medium wechselt.

Kompetenzcheck

Bewerte Deinen Text mit je 0, 1 oder 2 Punkten.

Kriterium	0	1	2
Impulsbezug	kaum erkennbar	teilweise erkennbar	klar und passend
Gedankliche Ordnung	sprunghaft	überwiegend geordnet	durchgehend nachvollziehbar
Begründung und Beleg	fehlen	teilweise vorhanden	passend verknüpft
Gegenperspektive	fehlt	wird genannt	wird geprüft und abgewogen
Quellen und KI-Transparenz	unklar	teilweise transparent	nachvollziehbar und überprüft

Auswertung: Nutze die Punkte nicht als Note, sondern als Diagnose. Überarbeite zuerst das Kriterium mit dem niedrigsten Wert.

Reflexion

Beantworte zum Schluss drei Fragen:

An welcher Stelle hat sich Deine erste Meinung durch Material oder Gegenperspektive verändert?
Welcher Arbeitsschritt hat Deinen Text am stärksten verbessert?
Welche KI-Hilfe war nützlich und was musstest Du selbst korrigieren oder verwerfen?

Folgekurs-Empfehlung

Als nächster Schritt eignen sich:

Offene Aufgaben

Leicht

Bildimpuls beschreiben: Wähle ein gemeinfreies Bild von Wikimedia Commons. Notiere fünf reine Beobachtungen und drei mögliche Deutungen.
Zitat als Impuls: Wähle ein kurzes gemeinfreies Zitat. Formuliere eine Leitfrage und zwei unterschiedliche erste Gedanken dazu.
Audioassoziationen: Höre ein frei lizenziertes Geräusch. Erstelle daraus eine kleine Mindmap mit mindestens fünf Begriffen.
Gedankenleiter: Verwandle eine spontane Meinung in die Folge These → Begründung → Beispiel → Gegenperspektive → Abwägung.

Standard

Medienvergleich: Untersuche ein Bild und ein Audio zum gleichen Thema. Erkläre, wie das Medium Deine Gedankenrichtung beeinflusst.
Schreibplan erstellen: Entwickle zu einem Problem einen Schreibplan mit Einleitung, drei Gedankenschritten, Gegenperspektive und Schluss.
Quellencheck: Suche zwei frei zugängliche Quellen zu einer selbst gewählten Leitfrage. Prüfe Autor, Aktualität, Aussage und Belegbarkeit.
KI-Spirale dokumentieren: Bearbeite einen Impuls zuerst allein, frage danach KI gezielt nach einer Gegenperspektive, prüfe diese und dokumentiere knapp, was Du übernommen oder verworfen hast.

Schwer

Multimodaler Essay: Erstelle einen kurzen Text, der ein Bild, ein Audio und einen Sachtext zu einem gemeinsamen Gedanken verknüpft.
Gegenposition stärken: Formuliere zuerst Deine Position. Schreibe dann die bestmögliche Gegenposition und überarbeite anschließend Deinen Schluss.
Mini-Podcast: Produziere einen zwei- bis dreiminütigen Audiobeitrag zu einem Impuls. Nutze nur eigene oder offen lizenzierte Medien und veröffentliche keine unnötigen personenbezogenen Daten.
Erklärvideo zum Gedankenweg: Gestalte ein kurzes Video, das an einem selbst gewählten Impuls zeigt, wie aus Beobachtung, Leitfrage, These, Begründung, Beleg und Gegenperspektive ein nachvollziehbarer Gedankengang entsteht.

Lernkontrolle

Impulsanalyse: Du erhältst ein Bild und ein kurzes Zitat zum selben Thema. Entwickle eine gemeinsame Leitfrage und erkläre, welcher Impuls Deine Gedanken stärker steuert.
Argumentationsprüfung: Untersuche einen vorgegebenen Absatz darauf, wo die Verbindung zwischen Behauptung, Begründung und Beispiel unklar ist. Überarbeite ihn.
Gegenperspektive: Formuliere zu einer eindeutigen Position eine faire Gegenposition und zeige, an welcher Stelle sie die ursprüngliche These präzisiert.
Materialverknüpfung: Verbinde zwei unterschiedliche Materialien in einem Absatz, ohne sie nur nacheinander zusammenzufassen.
Quellen- und KI-Prüfung: Vergleiche eine selbst gefundene Quelle mit einer KI-Aussage. Zeige, welche Information überprüfbar ist und welche unsicher bleibt.
Transferaufgabe: Übertrage den Gedankenweg von einem Bildimpuls auf einen Audioimpuls und erkläre, welche Arbeitsschritte gleich bleiben.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

Du erschließt einen unbekannten Impuls selbstständig.
Du entwickelst eine passende offene Leitfrage.
Du formulierst einen nachvollziehbaren eigenen Gedankengang.
Du verknüpfst Behauptung, Begründung, Beispiel und Beleg sinnvoll.
Du beziehst eine Gegenperspektive ein und wägest sie ab.
Du nutzt Materialien und Quellen nachvollziehbar.
Du überarbeitest Deinen Text nach klaren Kriterien.
Du kannst erläutern, wie und wofür KI eingesetzt wurde.
Du zeigst, dass die endgültige Lösung auf eigener Prüfung und eigener Textarbeit beruht.

OERs zum Thema

Weiterführender Wikipedia-Artikel:

Offene und offizielle Materialien:

Wikimedia Commons – frei lizenzierte Bilder, Audio- und Videodateien
Wikisource – gemeinfreie Quellentexte
Bildungspläne Baden-Württemberg
Kultusministerium Baden-Württemberg – Abschlussprüfungen

Verknüpfte Lernbereiche

Gedanken zu einem Impuls entwickeln

aiMOOC-Projekte

Frag mich zum aktuellen Lerninhalt oder wähle eine kurze Hilfe.

Textmodus bereit

Sprache