Arabic:جيولوجيا الأرض والموارد الطبيعية
جيولوجيا الأرض والموارد الطبيعية
مقدمة
الأرض ليست كرة صخرية ساكنة، بل كوكب نشط تتغير تضاريسه ببطء شديد أحيانًا وبسرعة كبيرة أحيانًا أخرى. تتحرك الصفائح التكتونية، وتتشكل الصخور وتتحول، وتنتقل المياه في باطن الأرض، وتترك الزلازل والبراكين آثارًا واضحة في سطح الكوكب. وفي الوقت نفسه يعتمد الإنسان على موارد جيولوجية كثيرة مثل المعادن ومواد البناء والمياه الجوفية ومصادر الطاقة.
في هذا المقرر ستتعلم كيف تقرأ بعض الأدلة الجيولوجية وتربط بينها. ستستخدم الخرائط والصور والعينات والرسوم المتحركة ومقاطع الفيديو لتفهم العمليات التي تشكل الأرض، ثم ستفكر في سؤال مهم: كيف نستخدم الموارد الطبيعية بطريقة تلبي حاجاتنا اليوم من غير أن نهدرها أو نسبب أضرارًا يمكن تجنبها للأجيال القادمة؟
قبل أن تبدأ
يفيدك أن تعرف الفرق بين المادة والعنصر، وأن تكون قادرًا على قراءة مفتاح الخريطة والاتجاهات الأساسية. لا تحتاج إلى معرفة جيولوجية سابقة متقدمة. عندما تقابل كلمة جديدة، ارجع إلى المسرد في نهاية المقرر.
أهداف التعلم
بنهاية المقرر تستطيع أن:
• تشرح الفكرة الأساسية لنظرية الصفائح التكتونية وتفرق بين الحدود المتباعدة والمتقاربة والتحويلية.
• تميز بين المعدن والصخر وتتعرف إلى الصخور النارية والرسوبية والمتحولة من طريقة تكونها.
• تتبع مسارات مختلفة في دورة الصخور وتوضح لماذا لا تسير الدورة في اتجاه واحد ثابت.
• تفسر كيف ترتبط الجيولوجيا بموارد مثل الخامات المعدنية ومواد البناء والمياه الجوفية والطاقة.
• تربط بعض الزلازل والبراكين والصدوع بحركة الصفائح وتفسر معنى الخطر الجيولوجي.
• تقترح ممارسات أكثر استدامة لاستخدام الموارد، مثل الكفاءة وإعادة الاستخدام والتدوير وتقليل الفاقد وحماية المياه.
الأرض من الداخل وحركة الصفائح
طبقات الأرض والغلاف الصخري
يمكن تبسيط البنية الداخلية للأرض إلى القشرة والوشاح واللب. القشرة هي الطبقة الخارجية الرقيقة نسبيًا. وتدخل القشرة مع الجزء العلوي الصلب من الوشاح في تكوين الغلاف الصخري. هذا الغلاف مقسم إلى صفائح تكتونية كبيرة وأخرى أصغر تتحرك ببطء بالنسبة إلى بعضها بعضًا فوق نطاق أضعف ميكانيكيًا في الوشاح العلوي يسمى الغلاف الموري.
من المهم ألا تخلط بين القشرة والصفيحة. فالصفيحة جزء من الغلاف الصخري، وقد تشمل قشرة قارية أو محيطية مع جزء من الوشاح العلوي. تتحرك الصفائح بسرعات صغيرة تقاس عادة بالسنتيمترات في السنة، لكن أثر هذه الحركة يتراكم خلال ملايين السنين.
حدود الصفائح
عندما تتحرك صفيحتان مبتعدتين عن بعضهما تسمى الحدود متباعدة. في المحيطات يمكن أن تصعد مواد ساخنة وتتكون قشرة محيطية جديدة على امتداد ظهور وسط المحيط. وعندما تتحرك صفيحتان نحو بعضهما تسمى الحدود متقاربة. قد تنغرز صفيحة محيطية أكثر كثافة تحت أخرى في عملية تسمى الاندساس، أو قد تتصادم كتلتان قاريتان وتتشكل سلاسل جبلية. أما عند الحدود التحويلية فتنزلق الصفائح أفقيًا بمحاذاة بعضها، وتكثر الصدوع والزلازل على امتدادها.
كيف نقرأ خريطة جيولوجية أو تكتونية؟
الخريطة الجيولوجية تمثل معلومات عن الصخور أو التراكيب أو الأعمار الجيولوجية باستخدام ألوان ورموز ومفتاح. أما خريطة الصفائح فتركز على مواقع الصفائح وحدودها واتجاهات حركتها. عند قراءة أي خريطة ابدأ بالعنوان والمفتاح والمقياس، ثم ابحث عن الأنماط: أين تتركز الحدود؟ أين تقع الجبال أو البراكين أو أحزمة الزلازل بالنسبة إليها؟ لا يعني وجود لون معين أن كل نقطة داخله متطابقة جيولوجيًا؛ فالخرائط تبسط الواقع حسب مقياسها وغرضها.
يمكنك مثلًا مقارنة حدود الصفيحة العربية بالمناطق المجاورة، ثم ملاحظة أن فهم موقع الحدود يساعد على تفسير كثير من النشاط الزلزالي والبركاني في المنطقة من دون أن يعني ذلك أن كل مكان قريب من حد صفيحة سيتعرض للخطر نفسه.
الصخور والمعادن ودورة الصخور
المعدن ليس صخرًا
المعدن مادة صلبة تتكون طبيعيًا ولها بناء بلوري وتركيب كيميائي محدد أو يقع ضمن نطاق محدد. أما الصخر فهو مادة طبيعية مكونة من معدن واحد أو عدة معادن أو مكونات صخرية أخرى. لذلك قد يحتوي صخر واحد على بلورات مختلفة يمكن تمييز بعضها باللون أو الشكل أو اللمعان أو الصلادة.
من خصائص المعادن التي تساعد في التعرف إليها: اللون، لون المخدش، البريق، الصلادة، الانفصام، الكسر، الكثافة والشكل البلوري. لا تكفي خاصية واحدة دائمًا للحكم على هوية معدن ما. فبعض المعادن تشترك في اللون وتختلف في الصلادة أو البريق أو طريقة الانفصام.
الأنواع الثلاثة الرئيسة للصخور
الصخور النارية تتكون عندما تبرد الصهارة أو اللابة وتتبلور. إذا كان التبريد بطيئًا في العمق فقد تنمو بلورات كبيرة نسبيًا، كما في كثير من صخور الغرانيت. وإذا بردت اللابة بسرعة على السطح تكون البلورات دقيقة غالبًا، كما في كثير من البازلت.
الصخور الرسوبية تتكون غالبًا من رواسب ناتجة عن التجوية والتعرية والنقل ثم الترسيب، وبعد ذلك قد تتماسك الحبيبات بالضغط والتلاحم. وقد تتكون بعض الصخور الرسوبية بطرق كيميائية أو حيوية. أما الصخور المتحولة فتنتج عندما تتغير صخور سابقة بفعل الحرارة والضغط والسوائل النشطة كيميائيًا من دون أن تنصهر انصهارًا كاملًا.
دورة الصخور شبكة من المسارات
لا توجد بداية واحدة إلزامية لدورة الصخور. يمكن لصخر ناري أن يتجوى إلى رواسب ثم يصبح صخرًا رسوبيًا، ويمكن أن يدفن صخر رسوبي ويتحول بفعل الحرارة والضغط، ويمكن لأي صخر أن ينصهر ثم يبرد مكونًا صخرًا ناريًا جديدًا. وقد ترفع الحركات التكتونية صخورًا من العمق إلى السطح فتبدأ فيها التجوية مرة أخرى.
فكر في دورة الصخور على أنها شبكة عمليات وليست دائرة بسيطة تسير دائمًا بالترتيب نفسه. الزمن عامل أساسي؛ فبعض التغيرات السطحية قد تكون سريعة نسبيًا، بينما تحتاج التحولات العميقة إلى فترات جيولوجية طويلة.
الموارد الطبيعية والجيولوجيا
ما المورد الطبيعي؟
المورد الطبيعي مادة أو مصدر طاقة أو خدمة من البيئة يمكن للإنسان استخدامها. في الجيولوجيا نهتم خاصة بالخامات المعدنية ومواد البناء مثل الحجر والرمل والحصى، والوقود الأحفوري، والمياه الجوفية، والطاقة الحرارية الأرضية. تختلف الموارد في طريقة تكونها وسرعة تجددها وتكلفة استخراجها وآثار استخدامها.
تعد الخامات المعدنية موارد غير متجددة على المقياس البشري لأن العمليات الجيولوجية التي تركز المعادن تستغرق عادة فترات طويلة جدًا. وهذا لا يعني أن المعدن يختفي بعد استخدامه؛ فكثير من الفلزات يمكن استرجاعها وإعادة تدويرها إذا صممت المنتجات ونظم الجمع والمعالجة لهذا الغرض.
المياه الجوفية مورد جيولوجي متحرك
المياه الجوفية هي المياه التي تملأ المسام والشقوق المشبعة في التربة والصخور تحت سطح الأرض. وتسمى الطبقة الصخرية أو الرسوبية القادرة على تخزين كميات مهمة من الماء ونقلها إلى الآبار والينابيع طبقة مائية. تعتمد حركة المياه الجوفية على نفاذية المواد ومساميتها، كما تعتمد سرعة تجدد المورد على كمية التغذية بالمطر أو المياه السطحية وعلى معدل السحب.
ليست كل المياه الجوفية سريعة التجدد. إذا كان السحب من طبقة مائية أسرع من تغذيتها لفترة طويلة فقد ينخفض منسوب الماء وتزداد تكلفة الضخ، وقد تظهر آثار أخرى تعتمد على المكان. لذلك يحتاج الاستخدام المستدام إلى قياس ومراقبة لا إلى التخمين.
المخاطر الجيولوجية
الزلازل والصدوع
يحدث الزلزال عندما تنزلق كتلتان صخريتان فجأة على امتداد صدع فتتحرر طاقة في صورة موجات زلزالية. تبدأ عملية الانكسار في العمق عند البؤرة، وتقع النقطة المقابلة لها مباشرة على سطح الأرض عند المركز السطحي. تتركز زلازل كثيرة قرب حدود الصفائح، لكن الزلازل يمكن أن تحدث أيضًا داخل الصفائح على صدوع نشطة.
لا يستطيع العلماء تحديد زمان ومكان وقوة زلزال مستقبلي بدقة كافية ليكون ذلك تنبؤًا مؤكدًا. ما يستطيع العلم فعله هو دراسة الصدوع والزلازل السابقة وحركة القشرة وخصائص التربة والصخور لبناء خرائط خطر زلزالي وتقدير احتمالات الاهتزاز، ثم استخدام هذه المعرفة في تحسين معايير البناء والاستعداد والاستجابة.
البراكين والانهيارات الأرضية وأمواج التسونامي
يرتبط كثير من البراكين بحدود الصفائح، خاصة مناطق الاندساس ومناطق التباعد، مع وجود براكين أخرى فوق نقاط ساخنة. تختلف الأخطار البركانية حسب نوع البركان والمواد المنبعثة؛ فقد تشمل اللابة والرماد والغازات والتدفقات الحارة. ولا تعني مشاهدة بركان هادئ أنه لن ينشط مستقبلًا، لذلك تعتمد المراقبة على الزلازل الصغيرة وتشوه سطح الأرض والغازات وغيرها من الأدلة.
يمكن أن تحدث الانهيارات الأرضية عندما تفقد كتلة من التربة أو الصخور استقرارها على منحدر، وقد تساعد الأمطار الغزيرة أو الزلازل أو إزالة الغطاء النباتي أو قطع المنحدرات على زيادة الاحتمال في بعض المواقع. أما التسونامي فهو سلسلة أمواج طويلة قد تنتج من إزاحة كبيرة ومفاجئة للماء بسبب زلزال بحري أو انهيار أو نشاط بركاني. أفضل استجابة للمخاطر تعتمد على خرائط محلية موثوقة وخطط إخلاء وتعليمات الجهات المختصة.
الاستخدام المستدام للموارد
من الاستخراج إلى دورة حياة المادة
عندما نستخدم هاتفًا أو مبنى أو وسيلة نقل فإننا نستخدم مواد مرت بمراحل: استكشاف واستخراج ومعالجة وتصنيع ونقل واستخدام ثم صيانة أو إعادة استخدام أو تدوير أو تخلص. التفكير في دورة حياة المادة يساعدنا على رؤية الآثار التي لا تظهر عند النظر إلى المنتج النهائي فقط.
الاستخدام الأكثر استدامة لا يعني التوقف عن استخدام الموارد، بل يعني تحسين القرارات. من أمثلته رفع كفاءة استخدام المواد والطاقة، إطالة عمر المنتجات، إصلاح الأجهزة بدل استبدالها بسرعة، إعادة الاستخدام، فرز المواد القابلة للتدوير، تقليل الفاقد، اختيار مواقع الاستخراج وإدارتها بعناية، معالجة المياه والنفايات، واستصلاح المواقع المتأثرة عندما يكون ذلك ممكنًا.
الموارد المتجددة وغير المتجددة تحتاج إلى إدارة
مصدر مثل الشمس أو الرياح يتجدد باستمرار، لكن الأجهزة التي تحول طاقته إلى كهرباء تحتاج إلى فلزات ومعادن ومواد أخرى. لذلك لا يكفي أن نسأل هل مصدر الطاقة متجدد؛ بل نسأل أيضًا عن المواد المطلوبة وكيف تستخرج وكيف يعاد استخدامها أو تدويرها.
والمياه الجوفية مثال جيد على ضرورة التفكير في المعدل. قد تكون طبقة مائية قابلة للتجدد إذا كانت التغذية كافية مقارنة بالسحب، وقد تصبح غير مستدامة عمليًا إذا استخرج الماء منها أسرع بكثير من تعويضه. الإدارة الجيدة تعتمد على بيانات محلية ومراقبة مستمرة ومشاركة الجهات المسؤولة والمجتمع.
مفاهيم شائعة تحتاج إلى تصحيح
الصفيحة ليست القشرة فقط: الصفيحة جزء من الغلاف الصخري وتشمل جزءًا من الوشاح العلوي أيضًا.
الصخر ليس معدنًا واحدًا دائمًا: كثير من الصخور مزيج من عدة معادن.
الصهارة واللابة ليستا كلمتين متطابقتين في الموقع: الصهارة تكون تحت السطح، وعندما تصل المادة المنصهرة إلى السطح تسمى لابة.
دورة الصخور ليست مسارًا دائريًا واحدًا: توجد مسارات متعددة تربط الأنواع الثلاثة.
الخطر ليس هو الكارثة نفسها: الخطر يصف إمكانية حدوث ظاهرة مؤذية، أما حجم الضرر فيتأثر أيضًا بالتعرض والهشاشة والاستعداد.
عدم القدرة على التنبؤ الدقيق بالزلزال لا يعني العجز: يمكن تقليل الخسائر بالخرائط الهندسية والبناء المناسب والتدريب وخطط الطوارئ.
فكر واربط
انظر إلى شيء تستخدمه كل يوم، مثل زجاجة أو حاسوب أو مبنى. اسأل نفسك: من أي مواد جيولوجية صنع؟ من أين قد تأتي هذه المواد؟ ما الموارد والطاقة التي احتاج إليها؟ هل يمكن إصلاحه أو إعادة استخدام جزء منه أو تدويره؟ بهذه الأسئلة تنتقل الجيولوجيا من كتاب العلوم إلى قرارات الحياة اليومية.
مهام تفاعلية
اختبار: اختبر معرفتك
ما العبارة الأدق عن الصفيحة التكتونية؟ (جزء صلب من الغلاف الصخري يتحرك بالنسبة إلى الصفائح المجاورة) (!طبقة من اللب الخارجي السائل) (!قارة فقط من دون قاع المحيط) (!منطقة ثابتة لا تتحرك عبر الزمن)
ماذا يحدث عادة عند حد متباعد بين الصفائح؟ (تتحرك الصفائح مبتعدة عن بعضها) (!تنزلق صفيحة تحت أخرى دائمًا) (!تتوقف الصفائح عن الحركة) (!تنضغط القشرة من الجانبين فقط)
ما الفرق الأساسي بين المعدن والصخر؟ (المعدن مادة طبيعية ذات بناء بلوري وتركيب محدد بينما الصخر قد يتكون من عدة معادن) (!الصخر دائمًا عنصر كيميائي واحد) (!المعدن لا يوجد في الطبيعة) (!كل الصخور تتكون من معدن واحد فقط)
أي عملية تنتج صخرًا ناريًا؟ (تبريد الصهارة أو اللابة وتبلورها) (!ضغط الرواسب فقط من دون تلاحم) (!تفتيت الصخور بفعل التجوية فقط) (!ذوبان معدن في الماء فقط)
أي تسلسل يساعد على تكوين كثير من الصخور الرسوبية الفتاتية؟ (تجوية ثم نقل وترسيب ثم تماسك) (!انصهار ثم تبريد سريع فقط) (!اندساس ثم تكون لب الأرض) (!تبخر الصهارة إلى الغلاف الجوي)
ما الطبقة المائية؟ (تكوين جيولوجي منفذ ومشبع يمكنه تخزين الماء ونقله إلى الآبار أو الينابيع) (!طبقة من الهواء تحت سطح الأرض) (!صخر لا يحتوي أي مسام أو شقوق) (!مجرى مائي سطحي فقط)
ما السبب المباشر لكثير من الزلازل التكتونية؟ (انزلاق مفاجئ للصخور على امتداد صدع) (!تغير الفصول الأربعة) (!تبخر مياه المحيطات) (!دوران القمر حول الأرض)
ما وظيفة خريطة الخطر الزلزالي؟ (تقدير احتمالات ومستويات الاهتزاز المتوقعة في مناطق مختلفة) (!تحديد الدقيقة التي سيقع فيها كل زلزال) (!منع حركة الصفائح التكتونية) (!تحويل الصدوع إلى صخور رسوبية)
لماذا تعد معظم الخامات المعدنية غير متجددة على المقياس البشري؟ (لأن تكوين وتركيز الرواسب المعدنية يحتاج عادة إلى أزمنة جيولوجية طويلة) (!لأن المعادن لا يمكن استخدامها في الصناعة) (!لأن جميع المعادن تذوب في الهواء فور استخراجها) (!لأن الصخور لا تحتوي أي عناصر مفيدة)
أي خيار يدعم استخدامًا أكثر استدامة للموارد؟ (إطالة عمر المنتجات وإعادة الاستخدام والتدوير وتقليل الفاقد) (!استخراج أكبر كمية ممكنة من دون مراقبة) (!التخلص من المواد القابلة للإصلاح فورًا) (!ضخ المياه الجوفية بلا قياس لمعدل التغذية)
لعبة الذاكرة
| الغلاف الصخري | الغلاف الخارجي الصلب المقسم إلى صفائح تكتونية |
| الاندساس | غوص صفيحة تكتونية تحت صفيحة أخرى عند بعض الحدود المتقاربة |
| المعدن | مادة صلبة طبيعية ذات بناء بلوري وتركيب كيميائي محدد أو ضمن نطاق |
| التجوية | تفكك الصخور أو تغيرها عند سطح الأرض أو قربه |
| الطبقة المائية | تكوين جيولوجي مشبع ومنفذ يخزن المياه الجوفية وينقلها |
| الاستدامة | استخدام الموارد بطريقة تراعي الكفاءة والآثار واحتياجات المستقبل |
السحب والإفلات
| طابق كل مصطلح مع الوصف الأنسب له. | الجيولوجيا والموارد |
|---|---|
| البازلت | صخر ناري بركاني دقيق الحبيبات غالبًا |
| الغرانيت | صخر ناري جوفي شائع ذو بلورات يمكن تمييزها غالبًا |
| الصخر الرسوبي | صخر قد يتكون من رواسب تراكمت ثم تماسكت |
| الصخر المتحول | صخر تغير بالحرارة والضغط من دون انصهار كامل |
| الصدع | كسر في الصخور حدثت عليه حركة نسبية |
| البيريت | معدن كبريتيدي ذو بريق معدني وبلورات مكعبة شائعة |
كلمات متقاطعة
| الصفائح | ما الأجزاء الصلبة الكبيرة التي تتحرك مكوّنة الغلاف الصخري للأرض؟ |
| المعدن | ما المادة الطبيعية الصلبة ذات البناء البلوري والتركيب المحدد أو شبه المحدد؟ |
| البازلت | ما الصخر الناري البركاني الداكن والدقيق الحبيبات غالبًا؟ |
| الصدع | ما الكسر الصخري الذي حدثت على جانبيه حركة نسبية؟ |
| التعرية | ما العملية التي تزيل وتنقل نواتج التجوية من مكان إلى آخر؟ |
| المسامية | ما الخاصية التي تصف مقدار الفراغات داخل صخر أو رواسب؟ |
مهام مفتوحة
سهل
- قراءة خريطة الصفائح: استخدم خريطة الصفائح العربية في المقرر وحدد ثلاث صفائح وثلاثة أنواع من الحدود، ثم اكتب جملة تشرح ما يمكن أن يحدث عند كل نوع.
- بطاقة عينة صخرية: اختر صورة لعينة غرانيت أو بازلت من المقرر وأنشئ بطاقة تعريف تتضمن اللون وحجم الحبيبات ونوع الصخر وطريقة تكونه المتوقعة.
- مفكرة الموارد اليومية: سجل خمسة أشياء تستخدمها في يوم واحد وحدد مادة جيولوجية واحدة على الأقل تدخل في صنع كل منها.
- نموذج دورة الصخور: ارسم شبكة بأسهم تربط الصخور النارية والرسوبية والمتحولة، واكتب اسم العملية على كل سهم تستخدمه.
متوسط
- اختبار خصائص المعادن: باستخدام عينات مدرسية آمنة أو صور عالية الدقة، قارن ثلاث عينات وفق اللون والبريق والشكل والصلادة المتاحة، ثم اشرح لماذا لا تكفي خاصية واحدة للتعرف إلى المعدن.
- خريطة خطر محلية: ابحث مع معلمك في خريطة رسمية لخطر جيولوجي في بلدك، ثم لخص ما تعرضه الخريطة وما لا تستطيع التنبؤ به بدقة.
- نموذج المياه الجوفية: ابن نموذجًا بسيطًا في وعاء شفاف باستخدام حصى ورمل وماء لتمثيل التسرب والتخزين، مع تجنب شرب الماء المستخدم، ثم صور المراحل واكتب تفسيرًا للمسامية والنفاذية.
- مقابلة عن الموارد: أجر مقابلة قصيرة مع شخص يعمل في البناء أو المياه أو إعادة التدوير، بعد موافقته، واسأله عن مورد طبيعي يستخدمه وكيف يمكن تقليل الفاقد منه دون نشر بيانات شخصية.
متقدم
- تحليل سلسلة توريد معدن: اختر النحاس أو الحديد أو الألومنيوم وتتبع رحلته من الخام إلى منتج يومي، ثم اقترح نقطتين يمكن عندهما تقليل استهلاك المادة أو زيادة إعادة التدوير.
- تفسير حدث جيولوجي: اختر زلزالًا أو ثورانًا موثقًا من مصدر علمي موثوق واربط موقعه بنوع الحد التكتوني أو التركيب الجيولوجي، ثم قدم شرحًا مصورًا من صفحة واحدة.
- مناظرة الموارد والاستدامة: نظم مع مجموعتك مناظرة مدرسية حول مشروع استخراج افتراضي، بحيث تمثلون احتياجات المجتمع والاقتصاد والبيئة وتتوصلون إلى شروط واضحة لاتخاذ قرار مسؤول.
- فيديو جيولوجي قصير: أنتج فيديو تعليميًا مدته دقيقتان يشرح مفهومًا واحدًا من المقرر باستخدام رسم أو نموذج من صنعك، وتجنب إظهار مواقع أو معلومات شخصية في التسجيل.
مجالات تعلم مرتبطة
ترتبط الجيولوجيا بعدة مجالات دراسية ومهنية. فهي تستخدم مبادئ من الفيزياء لفهم الموجات والقوى، ومن الكيمياء لفهم المعادن والتفاعلات، ومن الجغرافيا لقراءة الخرائط والأنماط المكانية، ومن العلوم البيئية لتقييم آثار استخدام الموارد. ومن المهن المرتبطة بها الجيولوجي والجيوفيزيائي ومهندس التعدين واختصاصي المياه الجوفية ومهندس البيئة ومختص إدارة المخاطر.
مسرد
- الغلاف الصخري
- الجزء الخارجي الصلب من الأرض، ويشمل القشرة والجزء العلوي الصلب من الوشاح، وهو مقسم إلى صفائح.
- الصفيحة التكتونية
- كتلة كبيرة أو صغيرة من الغلاف الصخري تتحرك بالنسبة إلى الصفائح المجاورة.
- الاندساس
- غوص صفيحة تحت أخرى عند بعض الحدود المتقاربة.
- المعدن
- مادة طبيعية صلبة ذات بناء بلوري وتركيب كيميائي محدد أو يقع ضمن نطاق محدد.
- الصخر
- مادة طبيعية مكونة من معدن واحد أو أكثر أو من مكونات صخرية أخرى.
- التجوية
- تفكك الصخور أو تغيرها عند سطح الأرض أو قربه بفعل عوامل فيزيائية أو كيميائية أو حيوية.
- التعرية
- إزالة ونقل نواتج التجوية بواسطة الماء أو الرياح أو الجليد أو الجاذبية.
- الصدع
- كسر أو نطاق كسر في الصخور حدثت على جانبيه حركة نسبية.
- البؤرة
- الموقع داخل الأرض الذي يبدأ عنده الانكسار المسبب للزلزال.
- الطبقة المائية
- تكوين جيولوجي منفذ ومشبع يستطيع تخزين كميات مهمة من المياه الجوفية ونقلها.
- المسامية
- نسبة أو مقدار الفراغات داخل الصخر أو الرواسب.
- النفاذية
- قدرة المادة على تمرير السوائل عبر مسام أو شقوق مترابطة.
- المورد غير المتجدد
- مورد يتكون أو يتجدد ببطء شديد مقارنة بمعدل استخدام الإنسان له.
- الاستدامة
- إدارة الموارد والآثار بطريقة تلبي الاحتياجات الحالية مع مراعاة قدرة المستقبل والأنظمة البيئية على الاستمرار.
