Arabic:المادة والذرات والجزيئات
المادة والذرات والجزيئات
مقدمة
المادة موجودة في كل مكان حولك تقريبًا: في الكتاب الذي تمسكه، وفي الماء الذي تشربه، وفي الهواء الذي تتنفسه، وفي جسمك أيضًا. لكن كيف يمكن تفسير هذا التنوع الهائل؟ تساعدنا فكرة الجسيمات على بناء صورة ذهنية: فالمادة تتكون من وحدات صغيرة جدًا، ومن أهمها الذرات والجزيئات.
في هذا المقرر ستنتقل من الأشياء التي تستطيع رؤيتها وقياسها إلى نماذج لجسيمات لا تستطيع رؤيتها بالعين المجردة. ستتعلم كيف تميز بين العنصر والمركب، وكيف تفسر بعض الخواص الفيزيائية وحالات المادة بالنموذج الجسيمي. وستستخدم صورًا ورسومًا متحركة وتجارب آمنة ومهام تفاعلية لتختبر أفكارك.
للبدء لا تحتاج إلى معرفة كيميائية متقدمة. يكفي أن تكون قادرًا على ملاحظة الأشياء، ومقارنة القياسات البسيطة، وقراءة رموز مثل H وO. تذكر أن النموذج العلمي ليس نسخة مطابقة للواقع؛ إنه أداة تساعدنا على الفهم والتنبؤ.
أهداف التعلم
بعد إكمال هذا المقرر، يُتوقع أن تستطيع:
- تعريف المادة باستخدام مفهومي الكتلة والحجم.
- وصف الحالات الصلبة والسائلة والغازية بواسطة نموذج الجسيمات.
- شرح معنى الذرة والجزيء بطريقة مناسبة لهذا المستوى.
- التمييز بين العنصر والمركب والمخلوط في أمثلة يومية بسيطة.
- تفسير صيغة الماء H2O على أنها جزيء يحتوي على ذرتي هيدروجين وذرة أكسجين واحدة.
- التعرف إلى عدد من الخواص الفيزيائية مثل الحالة واللون والكثافة والذوبانية ودرجتي الانصهار والغليان.
- التمييز بين تغير فيزيائي يحافظ على هوية المادة وتغير كيميائي ينتج مواد جديدة.
- إجراء ملاحظات وتجارب صفية آمنة، وتنظيم النتائج، ومراجعة حدود النماذج العلمية.
ما المادة؟
المادة هي كل ما له كتلة ويشغل حيزًا من الفراغ، أي له حجم. الحجر والماء والهواء أمثلة على المادة. الضوء نفسه ليس مادة؛ فهو شكل من أشكال الطاقة ولا يوصف بأنه جسم له كتلة وحجم بالطريقة التي نصف بها المواد العادية.
الكتلة مقياس لكمية المادة في جسم، بينما الحجم هو مقدار الحيز الذي يشغله الجسم. قد يكون جسمان بالحجم نفسه لكن كتلتيهما مختلفتين؛ فكوب مملوء بالماء وكوب بالحجم نفسه مملوء بزيت قد لا تكون لهما الكتلة نفسها. ولهذا نحتاج إلى خواص متعددة لوصف المواد.
توجد المادة في حالات مختلفة. في حياتك اليومية ستتعامل غالبًا مع ثلاث حالات أساسية:
- الصلب: له شكل محدد وحجم محدد تقريبًا، مثل قطعة الخشب أو مكعب الثلج.
- السائل: له حجم محدد تقريبًا لكنه يأخذ شكل الوعاء الذي يوجد فيه، مثل الماء.
- الغاز: لا يحتفظ بشكل أو حجم ثابتين، بل ينتشر ليملأ الوعاء المتاح، مثل الهواء داخل بالون.
قد توجد حالات أخرى للمادة مثل البلازما، لكن تركيزنا هنا على الصلب والسائل والغاز لأنها الأنسب لبناء النموذج الجسيمي الأساسي.
النموذج الجسيمي وحالات المادة
يقول النموذج الجسيمي للمادة إن المادة مكونة من جسيمات صغيرة جدًا، وإن ترتيب هذه الجسيمات وحركتها والمسافات بينها تساعد على تفسير خواص الحالات المختلفة. لا تفهم كلمة جسيم هنا على أنها نوع واحد دائمًا؛ فقد يمثل الجسيم ذرة أو جزيئًا أو نوعًا آخر بحسب المادة التي ندرسها.
في المادة الصلبة تكون الجسيمات متقاربة جدًا ومرتبة غالبًا في مواقع شبه ثابتة، لكنها لا تكون ساكنة تمامًا؛ إنها تهتز حول مواضعها. لذلك يحافظ الصلب عادة على شكله. في السائل تبقى الجسيمات متقاربة، لكنها تستطيع التحرك والانزلاق بعضها بجوار بعض، ولهذا يمكن للسائل أن ينساب ويأخذ شكل الوعاء. في الغاز تكون الجسيمات متباعدة أكثر بكثير وتتحرك بسرعة في اتجاهات مختلفة، ولذلك ينتشر الغاز ويُضغط بسهولة أكبر من السائل أو الصلب.
النموذج في الصورة ليس مقياسًا حقيقيًا للأحجام والمسافات. كما أن الكرات الملونة ليست صورًا للذرات أو الجزيئات كما تبدو في الطبيعة؛ إنها رموز بصرية. الفائدة الحقيقية من الرسم هي مقارنة الترتيب والحركة والمسافات.
عند تسخين مادة تزداد طاقة حركة جسيماتها عادة. يمكن أن يؤدي ذلك إلى تغير الحالة، مثل انصهار الثلج من صلب إلى سائل أو تبخر الماء من سائل إلى غاز. وعند التبريد قد يحدث العكس، مثل تكاثف بخار الماء أو تجمد الماء.
تجربة آمنة: الهواء قابل للانضغاط. استخدم حقنة بلاستيكية بلا إبرة. اسحب المكبس ليدخل الهواء، ثم أغلق فتحة الحقنة بإصبعك واضغط المكبس برفق. ستشعر بمقاومة، ومع ذلك يمكن تقليل حجم الهواء المحبوس. يفسر النموذج الجسيمي ذلك بوجود مسافات كبيرة نسبيًا بين جسيمات الغاز. لا تستخدم إبرة ولا توجه الحقنة نحو الوجه.
ملاحظة أخرى: الانتشار. عندما تنتشر رائحة طعام في غرفة فإن جسيمات مواد الرائحة تتحرك مع الهواء وتنتشر. لا تحتاج إلى شم مواد مجهولة أو تقريب أنفك من مواد كيميائية لإثبات ذلك؛ يكفي الاعتماد على أمثلة مألوفة وآمنة.
الذرة: وحدة أساسية لبناء العناصر
الذرة هي أصغر وحدة من عنصر تحتفظ بهويته الكيميائية. الذرات صغيرة جدًا، فلا يمكن رؤيتها بالعين المجردة. تحتوي الذرة على نواة صغيرة جدًا في مركزها تضم بروتونات موجبة الشحنة ونيوترونات متعادلة، وتوجد الإلكترونات سالبة الشحنة في منطقة حول النواة توصف غالبًا بالسحابة الإلكترونية.
في هذا المستوى لا تحتاج إلى حسابات معقدة عن الجسيمات دون الذرية. الفكرة الأهم هي أن نوع العنصر يحدده عدد البروتونات في نواة ذراته. فذرات الهيدروجين لها بروتون واحد في النواة، وذرات الكربون لها ستة بروتونات، وذرات الأكسجين لها ثمانية.
من الأخطاء الشائعة تخيل الذرة كنظام شمسي صغير تسير فيه الإلكترونات على مسارات دائرية ثابتة. الرسوم المدرسية قد تستخدم دوائر للتبسيط، لكن الوصف العلمي الحديث للإلكترونات أكثر تعقيدًا. في هذه المرحلة يكفي أن تعرف أن الإلكترونات توجد في مناطق حول النواة وأن نماذجنا التعليمية مبسطة.
كما أن معظم حجم الذرة فراغ على مقياس الذرة، بينما تتركز معظم كتلتها تقريبًا في النواة. هذه حقيقة تساعدنا على فهم لماذا لا يجب أن نتصور الذرة ككرة مصمتة صغيرة.
الجزيئات: عندما ترتبط الذرات
الجزيء مجموعة من ذرتين أو أكثر ترتبط بروابط كيميائية وتتصرف كوحدة. يمكن أن تتكون جزيئات بعض العناصر من ذرات من النوع نفسه، مثل جزيء الأكسجين O2 الذي يتكون من ذرتي أكسجين. ويمكن أن تتكون جزيئات المركبات من أنواع مختلفة من الذرات، مثل الماء H2O.
في الصيغة H2O يخبرنا الرقم 2 أن في الجزيء ذرتين من الهيدروجين، أما الأكسجين فلا يوجد بجانبه رقم، وهذا يعني وجود ذرة أكسجين واحدة في الجزيء. الصيغة الكيميائية ليست رسمة لحجم الذرات أو شكل الجزيء، بل طريقة مختصرة لبيان أنواع الذرات وأعدادها النسبية.
.svg)
ليس كل ما يسمى مركبًا مكوّنًا من جزيئات منفصلة. فبعض المركبات، مثل كلوريد الصوديوم في ملح الطعام، تتكون من شبكة كبيرة من الأيونات بدل وحدات جزيئية منفصلة. هذه ملاحظة مهمة تمنعنا من استعمال كلمة جزيء لكل مادة دون تمييز.
العناصر والمركبات والمخاليط
العنصر مادة نقية تتكون من نوع واحد من الذرات. الحديد عنصر، والكربون عنصر، والأكسجين عنصر. قد توجد ذرات بعض العناصر منفردة، وقد ترتبط ذرات العنصر نفسه في جزيئات، ومع ذلك تبقى المادة عنصرًا ما دام فيها نوع واحد من الذرات.
المركب مادة نقية تتكون من عنصرين أو أكثر متحدين كيميائيًا بنسب ثابتة. الماء مركب لأن كل جزيء ماء يحتوي على الهيدروجين والأكسجين بنسبة ذرية ثابتة هي ذرتا هيدروجين إلى ذرة أكسجين. ثاني أكسيد الكربون CO2 مركب آخر يحتوي على الكربون والأكسجين.
أما المخلوط فيتكون من مادتين أو أكثر توجدان معًا دون أن تكونا متحدتين كيميائيًا بنسبة ثابتة. الهواء مخلوط من غازات، وماء البحر مخلوط يحتوي على ماء وأملاح ومواد أخرى. يمكن أن تختلف نسب مكونات المخلوط من عينة إلى أخرى.
جدول المقارنة التالي يلخص الفكرة:
| النوع | مم يتكون؟ | مثال | هل النسبة ثابتة؟ |
|---|---|---|---|
| عنصر | نوع واحد من الذرات | الحديد | نعم للمادة النقية |
| مركب | عنصران أو أكثر متحدان كيميائيًا | الماء | نعم |
| مخلوط | مادتان أو أكثر موجودتان معًا | الهواء | قد تتغير |
من المهم ألا تساوي بين كلمة نقي وكلمة آمن للشرب أو اللمس. النقاء في الكيمياء يصف تركيب المادة، ولا يضمن أنها آمنة. لذلك لا تتذوق مواد مجهولة في أي نشاط علمي.
الخواص الفيزيائية والتغيرات الفيزيائية
الخاصية الفيزيائية صفة يمكن ملاحظتها أو قياسها دون تحويل المادة إلى مادة جديدة. من الخواص الفيزيائية المهمة:
- الحالة الفيزيائية: صلب أو سائل أو غاز في ظروف محددة.
- اللون والشفافية واللمعان.
- الكثافة، وهي العلاقة بين الكتلة والحجم.
- الذوبانية، أي مقدار قابلية مادة للذوبان في مذيب مثل الماء في ظروف محددة.
- درجة الانصهار ودرجة الغليان.
- التوصيل الحراري والتوصيل الكهربائي.
- الصلادة والمرونة في المواد الصلبة.
بعض الخواص تعتمد على كمية العينة، مثل الكتلة والحجم؛ فإذا قسمت قطعة من مادة إلى نصفين تقل كتلة كل نصف وحجمه. أما الكثافة ودرجة الانصهار فهما أكثر فائدة في مقارنة نوع المادة نفسها في الظروف نفسها.
التغير الفيزيائي يغير شكل المادة أو حالتها دون أن يغير هويتها الكيميائية. عند انصهار الثلج تصبح جزيئات الماء أكثر حرية في الحركة، لكنها تظل جزيئات H2O. وعند تبخر الماء تزداد المسافات بين الجزيئات كثيرًا، لكن هوية الماء لا تتغير.
في المقابل، ينتج التغير الكيميائي مواد جديدة بتركيب وخواص مختلفين، مثل احتراق الورق أو صدأ الحديد. لن نتعمق هنا في التفاعلات الكيميائية، لكن معرفة الفرق تساعدك على تفسير ما تراه.
تجربة آمنة: ماذا يذوب في الماء؟ ضع في أكواب شفافة منفصلة كميات صغيرة من الماء. أضف إلى كل كوب كمية صغيرة من مادة منزلية آمنة مثل ملح الطعام أو السكر أو الرمل، وحرّك بالمقدار نفسه. سجّل ما إذا كانت المادة تبدو ذائبة أم غير ذائبة بعد وقت محدد. لا تتذوق المخاليط بعد التجربة. تذكر أن الذوبان خاصية تعتمد على نوع المادة والمذيب ودرجة الحرارة، لذلك يجب أن تقارن في ظروف متشابهة.
تجربة آمنة: انصهار الثلج. ضع مكعب ثلج في طبق واتركه في درجة حرارة الغرفة. راقب تغير الشكل والحالة. اسأل نفسك: هل ظهرت مادة جديدة؟ النموذج الجسيمي يجيب: لا؛ الجزيئات نفسها بقيت ماء، لكن ترتيبها وحركتها تغيرا.
كيف نستخدم النماذج العلمية؟
النموذج الجسيمي قوي لأنه يربط بين ما نراه على المستوى الكبير وما نتخيله على مستوى الجسيمات. عندما ترى غازًا يملأ وعاءً، يمكنك تفسير ذلك بحركة جسيماته وتباعدها. وعندما ترى سائلًا ينساب، يمكنك تفسيره بقدرة الجسيمات المتقاربة على التحرك بعضها بجوار بعض.
لكن للنماذج حدود. في الرسوم التعليمية قد تكون الذرات والجزيئات أكبر بكثير من نسبتها الحقيقية إلى المسافات، وقد تعطى ألوانًا واضحة فقط لتمييز الأنواع. كما أن الجسيمات في الصلب ليست ساكنة تمامًا. لذلك اسأل دائمًا: ما الذي يوضحه النموذج جيدًا؟ وما الذي يبسطه أو يهمله؟
يمكنك اختبار فهمك ببناء نموذج من خرز أو أزرار. رتبها متقاربة ومنظمة لتمثيل الصلب، ثم متقاربة مع ترتيب أقل انتظامًا للسائل، ثم متباعدة للغاز. بعد ذلك اكتب تحت النموذج تنبيهًا يقول إن المسافات والأحجام ليست مرسومة بمقياس حقيقي. بهذا تتحول من متلق للمعلومة إلى صانع نموذج علمي واعٍ بحدوده.
أفكار شائعة تحتاج إلى تصحيح
الفكرة الأولى: كل شيء نراه هو مادة. ليس صحيحًا؛ الضوء مثلًا ليس مادة.
الفكرة الثانية: جسيمات الصلب لا تتحرك. غير صحيح؛ الجسيمات تهتز حول مواضعها حتى لو بدا الجسم ثابتًا.
الفكرة الثالثة: بين جسيمات الغاز غاز آخر. النموذج يوضح أن جسيمات الغاز نفسها متباعدة، والمسافات بينها ليست ممتلئة بنسخة أخرى من الغاز نفسه.
الفكرة الرابعة: الجزيء والذرة كلمتان للشيء نفسه. الذرة وحدة من عنصر، أما الجزيء فيتكون من ذرتين أو أكثر مرتبطتين.
الفكرة الخامسة: كل جزيء مركب. جزيء الأكسجين O2 يتكون من نوع واحد من الذرات، لذلك هو جزيء لعنصر وليس مركبًا.
الفكرة السادسة: كل مركب يتكون من جزيئات منفصلة. بعض المركبات الأيونية تكون شبكات كبيرة، لذلك من الأفضل استعمال المصطلحات بدقة.
مهام تفاعلية
اختبار: اختبر معرفتك
أي عبارة تعرّف المادة تعريفًا مناسبًا؟ (لها كتلة وتشغل حيزًا) (!هي كل شيء يمكن رؤيته) (!هي كل ما يصدر ضوءًا) (!هي كل ما يتحرك)
كيف تكون جسيمات المادة الصلبة في النموذج الجسيمي؟ (متقاربة وتهتز حول مواضعها) (!متباعدة جدًا وتملأ الوعاء) (!ساكنة تمامًا بلا حركة) (!تختفي عند التبريد)
ما الذي يميز جسيمات الغاز مقارنة بالسائل غالبًا؟ (المسافات بينها أكبر بكثير) (!هي أكبر حجمًا دائمًا) (!لا تتحرك إطلاقًا) (!تتحول إلى ضوء)
ما الذرة في هذا المستوى الدراسي؟ (أصغر وحدة من عنصر تحتفظ بهويته الكيميائية) (!مخلوط من مواد كثيرة) (!نوع من الطاقة) (!وعاء يحوي الجزيئات)
ماذا تمثل صيغة الماء H2O؟ (ذرتي هيدروجين وذرة أكسجين) (!ذرة هيدروجين وذرتي أكسجين) (!ذرتي كربون وذرة أكسجين) (!ثلاث ذرات أكسجين)
ما التعريف الأنسب للعنصر؟ (مادة نقية من نوع واحد من الذرات) (!مادة من عدة مركبات بنسب متغيرة) (!أي مادة سائلة) (!أي مادة يمكن إذابتها)
ما التعريف الأنسب للمركب؟ (مادة نقية من عنصرين أو أكثر متحدين كيميائيًا بنسب ثابتة) (!مادة من نوع واحد من الذرات فقط) (!خليط يمكن أن تتغير نسب مكوناته دائمًا) (!غاز لا كتلة له)
أي مما يأتي خاصية فيزيائية؟ (الكثافة) (!تكوين مادة جديدة) (!الاحتراق) (!الصدأ)
أي مثال يمثل تغيرًا فيزيائيًا؟ (انصهار مكعب الثلج) (!احتراق قطعة ورق) (!صدأ مسمار حديد) (!تفاعل مادتين لتكوين مادة جديدة)
ما أفضل وصف لألوان الكرات في نموذج الجزيء؟ (رموز بصرية لتمييز أنواع الذرات) (!ألوان حقيقية يمكن رؤيتها داخل الذرة) (!دليل على أن الذرات تصدر ضوءًا دائمًا) (!قياس دقيق لحجم الذرات)
لعبة الذاكرة
| المادة | شيء له كتلة ويشغل حيزًا |
| الحجم | مقدار الحيز الذي يشغله جسم |
| الذرة | أصغر وحدة تحفظ هوية عنصر كيميائي |
| الجزيء | وحدة تتكون من ذرتين أو أكثر مرتبطتين كيميائيًا |
| العنصر | مادة نقية تحتوي نوعًا واحدًا من الذرات |
| المركب | مادة نقية ناتجة من اتحاد كيميائي بين عناصر بنسب ثابتة |
| الكثافة | علاقة كتلة العينة بحجمها |
السحب والإفلات
| طابق الوصف مع المصطلح الصحيح. | التصنيف |
|---|---|
| جسيمات متقاربة وتهتز حول مواضعها | مادة صلبة |
| جسيمات متقاربة وتتحرك منزلقـة بعضها بجوار بعض | مادة سائلة |
| جسيمات متباعدة وتتحرك بحرية في اتجاهات مختلفة | مادة غازية |
| مادة نقية تحتوي نوعًا واحدًا من الذرات | عنصر |
| مادة نقية تحتوي عناصر متحدة كيميائيًا بنسب ثابتة | مركب |
كلمات متقاطعة
| الذرة | ما أصغر وحدة من عنصر تحتفظ بهويته الكيميائية؟ |
| الجزيء | ما الوحدة التي تتكون من ذرتين أو أكثر مرتبطتين كيميائيًا؟ |
| عنصر | ما المادة النقية التي تحتوي نوعًا واحدًا من الذرات؟ |
| مركب | ما المادة النقية الناتجة من اتحاد عناصر كيميائيًا بنسب ثابتة؟ |
| كثافة | ما الخاصية التي تربط كتلة العينة بحجمها؟ |
| انصهار | ما اسم تحول المادة من الحالة الصلبة إلى السائلة؟ |
مهام مفتوحة
سهل
- بطاقة خواص من حولك: اختر ثلاثة أشياء منزلية آمنة، وصف لكل واحد حالته ولونه وشفافيته ومرونته دون تذوق أي مادة أو التعامل مع مواد مجهولة.
- نموذج جسيمي بالخرز: استخدم خرزًا أو أزرارًا أو دوائر ورقية لصنع ثلاث صور تمثل الصلب والسائل والغاز، ثم اكتب جملة تشرح اختلاف ترتيب الجسيمات في كل حالة.
- راقب انصهار الثلج: ضع مكعب ثلج في طبق وسجل ملاحظاتك كل بضع دقائق حتى يصبح ماءً، ثم اشرح لماذا يعد هذا تغيرًا فيزيائيًا.
- بطاقة عنصر: اختر عنصرًا مألوفًا مثل الحديد أو الأكسجين، وابحث في مصدر موثوق عن رمزه واستخدام واحد له وارسم نموذجًا رمزيًا بسيطًا لذرة منه.
متوسط
- تحقيق الذوبان: قارن ذوبان كميات صغيرة من الملح والسكر والرمل في كميات متساوية من الماء، وسجل النتائج في جدول دون تذوق المخاليط.
- مقابلة علمية قصيرة: أجر مقابلة مع زميل أو معلم واسأله عن مثال لعنصر ومركب ومخلوط، ثم تحقق من الإجابات بمصدر دراسي واكتب ما تعلمته.
- فيديو نموذج جزيئي: أنشئ فيديو قصيرًا باستخدام نماذج ورقية يشرح الفرق بين جزيء الأكسجين وجزيء الماء، وتجنب إظهار معلومات شخصية أو وجوه أشخاص دون إذن.
- زيارة استكشافية للمختبر: برفقة المعلم، تعرف إلى ميزان وأسطوانة مدرجة وأدوات قياس أخرى، واكتب كيف يمكن استخدام كل أداة لدراسة خاصية فيزيائية دون إجراء تجربة خطرة.
متقدم
- اختبار الهواء في حقنة: باستخدام حقنة بلا إبرة وتحت إشراف مناسب، اختبر قابلية الهواء للانضغاط واكتب تفسيرًا جسيميًا لما تشعر به عند ضغط المكبس.
- نقد نموذج جسيمي: اختر رسمًا لجسيمات الصلب والسائل والغاز وحدد شيئين يوضحهما جيدًا وشيئين يبسطهما أو لا يرسمهما بمقياس حقيقي.
- تحليل بطاقات مواد: اجمع أسماء خمس مواد من عبوات أو كتب مدرسية، وصنف كل مادة إلى عنصر أو مركب أو مخلوط اعتمادًا على معلومات موثوقة، ثم برر كل تصنيف.
- مشروع تحديد مادة مجهولة آمنة: صمم خطة صفية لتمييز عينات آمنة معروفة باستخدام اللون والكتلة والحجم والكثافة أو الذوبانية، وحدد القياسات التي تحتاجها وكيف ستقارن النتائج دون شم مباشر أو تذوق.
مجالات تعلم مرتبطة
مسرد
| المصطلح | المعنى |
|---|---|
| المادة | كل ما له كتلة ويشغل حيزًا من الفراغ. |
| الكتلة | مقياس لكمية المادة في جسم. |
| الحجم | مقدار الحيز الذي يشغله جسم. |
| الجسيم | وحدة صغيرة نستخدمها في النماذج لتمثيل مكونات المادة، وقد تكون ذرة أو جزيئًا أو غير ذلك بحسب المادة. |
| الذرة | أصغر وحدة من عنصر تحتفظ بهويته الكيميائية. |
| الجزيء | مجموعة من ذرتين أو أكثر مرتبطة كيميائيًا وتتصرف كوحدة. |
| العنصر | مادة نقية مكونة من نوع واحد من الذرات. |
| المركب | مادة نقية من عنصرين أو أكثر متحدين كيميائيًا بنسب ثابتة. |
| المخلوط | مادتان أو أكثر موجودة معًا دون اتحاد كيميائي ثابت النسبة. |
| الخاصية الفيزيائية | صفة يمكن ملاحظتها أو قياسها دون تكوين مادة جديدة. |
| الكثافة | العلاقة بين كتلة عينة وحجمها. |
| الذوبانية | مدى قابلية مادة للذوبان في مذيب معين تحت ظروف محددة. |
| التغير الفيزيائي | تغير في الشكل أو الحالة مع بقاء الهوية الكيميائية للمادة. |
