Arabic:السلامة في المنزل والمدرسة
السلامة في المنزل والمدرسة
مقدمة
السلامة تعني أن تحمي نفسك والآخرين من الأشياء التي قد تسبب أذى. أنت لا تحتاج إلى أن تكون خائفًا؛ بل تحتاج إلى أن تعرف ماذا تفعل عندما ترى خطرًا. في هذا الدرس ستتعلّم قواعد بسيطة تساعدك في البيت والمدرسة والطريق بينهما.
قاعدة ذهبية: إذا رأيت شيئًا خطيرًا، لا تلمسه ولا تقترب منه. ابتعد خطوة آمنة وأخبر شخصًا بالغًا مسؤولًا مثل أحد الوالدين أو المعلم.
هذه الدورة مناسبة للأطفال في المرحلة الابتدائية المبكرة. لا تحتاج إلى خبرة سابقة، لكن من المفيد أن تعرف أسماء الأماكن الأساسية في المنزل والمدرسة مثل المطبخ والحمام والفصل والممر والدرج.
أهداف التعلم
بعد هذه الدورة تستطيع أن:
- تميّز بين الموقف الآمن والموقف الخطر في المنزل والمدرسة.
- تختار تصرفًا آمنًا عندما ترى ماءً على الأرض أو دخانًا أو شيئًا كهربائيًا أو أداة حادة.
- تطلب المساعدة من بالغ مسؤول بدل أن تحاول حل الخطر وحدك.
- تستخدم الدرج والممرات وساحة المدرسة بطريقة آمنة.
- تتذكر خطوات بسيطة للخروج الآمن عند سماع إنذار الحريق.
- تطبق عادات نظافة وسلامة تساعدك وتساعد زملاءك.
كيف أفكر بطريقة آمنة؟
قبل أن تتصرف، اسأل نفسك ثلاثة أسئلة بسيطة: هل هذا الشيء قد يؤذيني؟ هل أحتاج إلى مساعدة بالغ؟ هل يوجد مكان أكثر أمانًا أستطيع الوقوف فيه؟
قد يكون الخطر واضحًا مثل النار، وقد يكون صغيرًا مثل حقيبة موضوعة في وسط الممر. السلامة تعني أن تلاحظ الخطر مبكرًا وتختار تصرفًا هادئًا وآمنًا.
مهم: لا تجرّب شيئًا خطيرًا حتى تتعلم عنه. مشاهدة الخطر من مسافة آمنة وإخبار بالغ تصرف شجاع وذكي.
السلامة في المنزل
في المنزل توجد أشياء نافعة، لكنها تحتاج إلى استخدام صحيح. المطبخ فيه أشياء ساخنة وحادة، والحمام قد تصبح أرضيته زلقة، والمقابس الكهربائية ليست مكانًا للعب.
الكهرباء: لا تدخل أصابعك أو ألعابك أو أي جسم في المقبس الكهربائي. لا تلمس الأجهزة أو الأسلاك بيدين مبللتين. إذا رأيت سلكًا تالفًا أو شررًا، ابتعد وأخبر بالغًا.
الأشياء الساخنة والحادة: ابتعد عن الموقد والفرن والماء شديد السخونة. لا تستخدم السكين أو الأدوات الحادة إلا عندما يسمح بالغ مسؤول ويشرف عليك بطريقة تناسب عمرك.
الأدوية ومواد التنظيف: لا تتذوق دواءً ولا تشرب سائل تنظيف ولا تستخدم أي مادة لا تعرفها. الدواء يؤخذ فقط عندما يقدمه لك بالغ مسؤول بالطريقة الصحيحة.
النوافذ والشرفات: لا تتسلق حافة النافذة ولا تمِل خارج الشرفة. العب في مكان بعيد عن الحواف المرتفعة.
الدخان والنار: إنذار الدخان يساعد الكبار على اكتشاف خطر الحريق. إذا سمعت إنذارًا أو رأيت دخانًا أو نارًا، ابتعد واتبع خطة الخروج التي تدربت عليها مع أسرتك. لا تختبئ، ولا تعد إلى داخل مكان فيه حريق، ولا تحاول استخدام مطفأة الحريق بنفسك.
شاهد هذا الفيديو العربي الموجّه للأطفال عن قواعد الوقاية من الحريق، ثم أخبر معلمك أو أسرتك بقاعدة واحدة تذكرتها:
السلامة في المدرسة
المدرسة مكان للتعلّم واللعب، والسلامة فيها مسؤولية الجميع. عندما تتحرك بهدوء وتترك الممرات خالية وتستمع إلى تعليمات المعلم، فإنك تحمي نفسك وزملاءك.
في الممر: امشِ ولا تركض، ولا تدفع أحدًا. ضع حقيبتك في المكان المخصص لها حتى لا يتعثر بها شخص آخر.
على الدرج: اصعد وانزل خطوة خطوة، وأمسك الدرابزين عندما يكون موجودًا، واترك مساحة لغيرك.
إذا كانت الأرض مبللة: لا تركض فوقها. امشِ بعيدًا عنها وأخبر المعلم أو عامل المدرسة حتى يعرف الآخرون بوجود الخطر.
في الفصل: استخدم المقص والأدوات المدرسية بالطريقة التي شرحها المعلم. لا ترمِ الأقلام أو المساطر، ولا تقف على الكرسي للوصول إلى مكان مرتفع؛ اطلب مساعدة بالغ.
في ساحة المدرسة: التزم بقواعد اللعبة واترك مسافة مناسبة بينك وبين الآخرين. إذا سقط طفل أو أصيب، لا تزاحم حوله؛ أخبر المعلم بسرعة.
شاهد موقفًا تعليميًا عن السلامة في المدرسة، ثم ابحث عن تصرف آمن واحد يمكنك تطبيقه في مدرستك:
السلامة في الطريق بين المنزل والمدرسة
عند الذهاب إلى المدرسة أو العودة منها، ابقَ مع بالغ مسؤول أو اتبع القواعد التي وضعتها أسرتك ومدرستك. لا تعبر الطريق فجأة، ولا تركض بين السيارات.
عند العبور من معبر المشاة: قف في مكان آمن، وانظر إلى الطريق في الاتجاهين، واستمع، ثم اعبر مع بالغ عندما يكون العبور آمنًا. إذا كنت داخل سيارة، اجلس في مكانك واربط حزام الأمان بالطريقة التي يوضحها لك بالغ.
هذا فيديو عربي يشرح قواعد بسيطة للسلامة الطرقية للأطفال:
ماذا أفعل عند الطوارئ؟
الطوارئ موقف يحتاج إلى تصرف سريع وهادئ. إذا رأيت نارًا أو دخانًا كثيفًا أو إصابة قوية أو شيئًا كهربائيًا يصدر شررًا، لا تقترب لتفحصه.
في المنزل: أخبر بالغًا فورًا واتبع خطة الأسرة. إذا كان هناك حريق، اخرج إلى المكان المتفق عليه خارج المنزل ولا تعد إلى الداخل.
في المدرسة: توقف عن اللعب، استمع إلى المعلم، واتبع صف الإخلاء بهدوء. لا ترجع إلى الفصل لأخذ حقيبة أو لعبة.
إذا أصيب شخص: لا تحركه إذا كان الألم شديدًا أو لا يستطيع النهوض. أخبر بالغًا مسؤولًا ليطلب المساعدة المناسبة. لا تقدم دواءً ولا تجرب علاجًا لم تتعلمه من مختص.
إذا ضعت عن مجموعتك: ابقَ في مكان آمن واطلب المساعدة من معلم أو موظف معروف في المدرسة أو من بالغ مسؤول يحدده لك والداك.
قصة: يوم آمن مع ليان
في الصباح، دخلت ليان المطبخ فرأت كوبًا ساخنًا قرب حافة الطاولة. لم تلمسه، بل أخبرت والدتها فوضعت الكوب في مكان آمن. ثم رأت قابسًا كهربائيًا وسلكًا على الأرض، فتذكرت أن الكهرباء ليست لعبة وطلبت من والدها ترتيب السلك.
في المدرسة، وجدت ليان بقعة ماء صغيرة في الممر. لم تركض فوقها. ابتعدت عنها وأخبرت المعلمة، فوُضع رمز تحذير حتى تجف الأرضية. وعند صعود الدرج أمسكت الدرابزين ولم تدفع زملاءها.
بعد ذلك تدرب الصف على الإخلاء. سمعت ليان الإنذار، فتركت حقيبتها في مكانها، ووقفت مع صفها، واتّبعت المعلمة إلى نقطة التجمع. قالت ليان: السلامة ليست خوفًا، بل ملاحظة وتصرف هادئ وطلب للمساعدة.
النظافة جزء من السلامة
غسل اليدين بالماء والصابون يساعد على إزالة الجراثيم. اغسل يديك قبل الأكل، وبعد استخدام المرحاض، وبعد اللعب خارجًا، وبعد السعال أو العطس في يديك. افرك يديك جيدًا نحو عشرين ثانية، ثم اشطفهما وجففهما.
إذا لم تعرف كيف تستخدم أي مادة للتنظيف أو التعقيم، اطلب مساعدة بالغ. بعض المواد لا تناسب الأطفال من دون إشراف.
مهام تفاعلية
اختبار: اختبر معرفتك
رأيت أرضية مبللة في ممر المدرسة. ماذا تفعل؟ (أبتعد عنها وأخبر بالغًا مسؤولًا) (!أركض فوقها بسرعة) (!أدفع صديقي ليمر أولًا) (!أجلس فوقها)
ماذا تفعل إذا رأيت مقبسًا كهربائيًا؟ (أبقي يدي والأشياء بعيدًا عنه) (!أضع قلمًا داخله) (!ألمسه بيد مبللة) (!أفك غطاءه لأرى ما بداخله)
متى تأخذ دواءً؟ (عندما يقدمه لك بالغ مسؤول بالطريقة الصحيحة) (!عندما يعجبك لونه) (!عندما تجده على الطاولة) (!عندما يعطيك طفل آخر منه)
كيف تستخدم درج المدرسة بأمان؟ (أمشي بهدوء وأمسك الدرابزين) (!أقفز عدة درجات) (!أدفع من أمامي) (!أجري وأنا أنظر خلفي)
ماذا تفعل عند سماع إنذار الحريق في المدرسة؟ (أتبع المعلم وخطة الإخلاء بهدوء) (!أختبئ تحت الطاولة) (!أعود لأخذ لعبتي) (!أركض وحدي في اتجاه غير معروف)
رأيت دخانًا أو نارًا. ما التصرف الآمن؟ (أبتعد وأخبر بالغًا وأتبع خطة الخروج) (!أقترب لألتقط صورة) (!أحاول إطفاءها وحدي) (!أختبئ في غرفة مغلقة)
كيف تستخدم المقص في الفصل؟ (أستخدمه كما علمني المعلم وبهدوء) (!ألوح به أثناء الجري) (!أرميه إلى صديقي) (!أستخدمه لقطع سلك كهربائي)
أين تعبر الطريق بطريقة أكثر أمانًا؟ (من مكان مخصص للعبور ومع بالغ مسؤول) (!بين السيارات المتوقفة فجأة) (!من أي مكان من دون أن أنظر) (!وأنا أجري خلف كرة)
ماذا يساعد على تقليل انتقال الجراثيم؟ (غسل اليدين بالماء والصابون) (!مشاركة المنشفة المتسخة) (!لمس الوجه بيدين متسختين) (!ترك الطعام على الأرض)
أين تضع حقيبتك في المدرسة؟ (في مكان مخصص لا يعيق الممر) (!في وسط الدرج) (!أمام باب الخروج) (!حيث قد يتعثر بها الآخرون)
لعبة الذاكرة
| مقبس كهربائي | لا نلمسه ولا ندخل أشياء فيه |
| درابزين | نمسكه عند صعود الدرج ونزوله |
| إنذار دخان | صوت ينبه إلى وجود خطر حريق |
| ممر آمن | طريق يبقى خاليًا من الأشياء التي تسبب التعثر |
| بالغ مسؤول | شخص نخبره عندما نرى خطرًا |
| معبر مشاة | مكان مخصص لعبور الطريق |
السحب والإفلات
| طابق الموقف مع التصرف الآمن. | التصرف المناسب |
|---|---|
| أرضية مبللة | أبتعد عنها وأخبر المعلم |
| دواء لا أعرفه | لا أتناوله وأخبر بالغًا مسؤولًا |
| دخان أو نار | أبتعد وأتبع خطة الخروج |
| درج المدرسة | أمشي بهدوء وأمسك الدرابزين |
| مقبس كهربائي | أبقي يدي والأشياء بعيدًا عنه |
| حقيبة في الممر | أضعها في مكان لا يعيق الآخرين |
كلمات متقاطعة
| درابزين | ما الشيء الذي نمسكه عند صعود الدرج أو نزوله؟ |
| دخان | ما الذي قد نراه في الحريق ويجب أن نبتعد عنه؟ |
| مقبس | ما المكان الكهربائي على الحائط الذي لا نضع فيه أصابعنا؟ |
| تحذير | ما الكلمة التي تعني تنبيهنا إلى وجود خطر؟ |
| إسعاف | ما نوع المساعدة التي يحتاجها المصاب أحيانًا؟ |
| سلامة | ما الكلمة التي تعني حماية النفس والآخرين من الأذى؟ |
مهام مفتوحة
سهل
- ملصق السلامة: ارسم ملصقًا صغيرًا يوضح قاعدة آمنة واحدة في المنزل أو المدرسة، واكتب تحت الرسم جملة عربية قصيرة.
- جولة السلامة: قم بجولة قصيرة مع بالغ مسؤول في غرفة أو فصل، وحدد ثلاثة أماكن آمنة ومكانًا واحدًا يحتاج إلى ترتيب أفضل.
- بطاقة ماذا أفعل: اصنع بطاقة من الورق فيها موقف بسيط مثل أرضية مبللة، وارسم على الجهة الأخرى التصرف الآمن.
- قصة مصورة عن السلامة: ارسم ثلاث صور لطفل يلاحظ خطرًا، يبتعد عنه، ثم يطلب مساعدة بالغ.
متوسط
- خريطة ممر آمن: ارسم مع بالغ خريطة بسيطة لفصلك أو غرفة في منزلك، وبيّن طريقًا يبقى خاليًا من الحقائب والألعاب.
- مقابلة مع المعلم: اسأل معلمك ثلاثة أسئلة قصيرة عن قواعد السلامة في المدرسة، ثم لخص الإجابات في خمس جمل.
- فيديو رسوم السلامة: أنشئ مع مجموعة صغيرة فيديو قصيرًا بالرسوم أو الدمى يوضح تصرفًا آمنًا، من دون تصوير وجوه أو معلومات شخصية.
- تجربة ترتيب المسار: استخدم مكعبات أو ألعابًا لتمثيل ممر، ثم قارن بين ممر مزدحم وممر خالٍ واشرح أيهما أكثر أمانًا ولماذا.
متقدم
- مقارنة مشهدين: ارسم مشهدين للمكان نفسه، أحدهما آمن والآخر فيه ثلاثة أخطار، ثم ضع دائرة حول الأخطار واشرح كيف تصلحها بمساعدة بالغ.
- خطة خروج مصورة: أنشئ مع أسرتك أو معلمك خطة خروج مصورة لمكان تعرفه، وحدد نقطة تجمع آمنة خارج المكان من دون تجربة أي موقف خطير.
- دليل الصف الآمن: تعاون مع زملائك لصنع دليل من ست قواعد قصيرة للممر والدرج والفصل والساحة، ثم راجعه مع المعلم.
- مسرحية القرار الآمن: مثّل مع زملائك مواقف آمنة غير خطرة مثل حقيبة في الممر أو ماء منسكب، وتوقف عند كل موقف ليختار الجمهور أفضل تصرف.
مجالات تعلم مرتبطة
تتصل السلامة أيضًا بمهارات التربية الصحية، والتربية المرورية، والتعاون، وتحمل المسؤولية، وطلب المساعدة في الوقت المناسب.
مسرد
| المصطلح | المعنى |
|---|---|
| السلامة | حماية نفسك والآخرين من الأذى باتباع قواعد مناسبة. |
| الخطر | شيء أو موقف قد يسبب أذى إذا اقتربنا منه أو استخدمناه بطريقة غير آمنة. |
| بالغ مسؤول | شخص كبير تثق به أسرتك أو مدرستك ويمكنه مساعدتك عند الخطر. |
| الطوارئ | موقف يحتاج إلى مساعدة سريعة وتصرف هادئ. |
| الإخلاء | الخروج المنظم من مكان إلى منطقة آمنة عند وجود خطر. |
| إنذار الدخان | جهاز يصدر صوتًا للتنبيه إلى وجود دخان قد يدل على حريق. |
| الدرابزين | حاجز أو مقبض نمسكه للمساعدة على صعود الدرج ونزوله بأمان. |
| معبر المشاة | مكان مخصص ليساعد الناس على عبور الطريق بطريقة أكثر أمانًا. |
| المقبس الكهربائي | جزء في الحائط يوصل الأجهزة بالكهرباء ويجب ألا يعبث به الطفل. |
| الممر الآمن | طريق للحركة يبقى خاليًا من الأشياء التي قد تسبب التعثر أو تمنع الخروج. |
