Arabic:السلامة على الإنترنت للأطفال
السلامة على الإنترنت للأطفال
مقدمة
الإنترنت مكان رائع للتعلّم واللعب والتواصل. يمكنك أن تشاهد قصة، أو تبحث عن معلومة، أو تتحدث مع أسرتك ومعلمك. لكن مثلما نتعلّم قواعد عبور الطريق، نحتاج أيضًا إلى قواعد تساعدنا على استخدام الإنترنت بأمان.
في هذا الدرس ستتعلّم قاعدة بسيطة جدًا: توقّف، فكّر، واسأل بالغًا موثوقًا عندما لا تكون متأكدًا. والبالغ الموثوق قد يكون أحد الوالدين أو ولي الأمر أو المعلم أو شخصًا بالغًا مسؤولًا تعرفه أسرتك جيدًا.
شاهد هذا المقطع العربي عن أساسيات الأمان على الإنترنت، ثم حاول أن تذكر قاعدة واحدة تود أن تتذكرها دائمًا:
أهداف التعلم
بعد إكمال هذا الدرس، ستكون قادرًا على تمييز بعض المعلومات الخاصة، والتصرف بأمان عندما يراسلك شخص لا تعرفه، واختيار فكرة جيدة لكلمة مرور قوية بمساعدة بالغ موثوق، والتوقف قبل الضغط على رابط غريب، وطلب المساعدة عندما ترى شيئًا يخيفك أو يزعجك.
كما ستتدرّب على الكلام بلطف عبر الإنترنت، وعلى معرفة أن صورة الحساب أو الاسم الظاهر لا يخبراننا دائمًا بمن يقف خلف الشاشة.
قبل أن تبدأ
لا تحتاج إلى خبرة كبيرة. يكفي أن تكون قد استخدمت جهازًا لوحيًا أو حاسوبًا أو لعبة متصلة بالإنترنت مع شخص بالغ. في هذه المرحلة العمرية من الأفضل أن تتعلم القواعد الرقمية مع أسرتك أو معلمك، لأن بعض الإعدادات والرسائل تحتاج إلى مساعدة شخص بالغ.
تذكّر: من الشجاعة أن تطلب المساعدة. إذا لم تفهم رسالة أو إذنًا أو نافذة ظهرت على الشاشة، فلا تخمّن وحدك.
خصوصيتي كنز
الخصوصية تعني حماية المعلومات التي تخصك وعدم إعطائها لأي شخص لمجرد أنه طلبها. من أمثلة المعلومات الخاصة: اسمك الكامل، عنوان البيت، اسم المدرسة، رقم الهاتف، موقعك الجغرافي، صور خاصة بك، وكلمات المرور.
تخيّل أن شخصًا في لعبة يكتب لك: «أين تسكن؟ وما اسم مدرستك؟». لا تحتاج إلى الإجابة حتى لو بدا الشخص لطيفًا أو قال إنه طفل مثلك. توقف عن المحادثة وأخبر بالغًا موثوقًا.
إعدادات الخصوصية مفيدة، لكنها لا تجعل نشر المعلومات الخاصة فكرة آمنة. بعد إرسال صورة أو معلومة قد يراها أشخاص أكثر مما كنت تتوقع. لذلك اسأل قبل المشاركة.
لعبة ألوان الأمان: اللون الأخضر يعني أن الأمر عادي، والأصفر يعني «اسأل بالغًا أولًا»، والأحمر يعني «توقف ولا تشارك». اختيار لون لشخصية في لعبة قد يكون أخضر. طلب إذن الكاميرا من تطبيق جديد أصفر. طلب عنوان بيتك أو كلمة مرورك أحمر.
شاهد هذا المقطع عن البيانات الشخصية، ثم قل بصوتك ثلاث معلومات يجب حمايتها:
التواصل الآمن
عندما تتحدث عبر الإنترنت، استخدم كلمات مهذبة كما تفعل في الصف. لا ترسل رسالة جارحة، ولا ترد على رسالة مخيفة أو غاضبة بكلمات مؤذية. إذا أزعجك شخص، توقف عن الرد واطلب مساعدة بالغ موثوق في الحظر أو الإبلاغ عند الحاجة.
لا نستطيع التأكد من هوية شخص لمجرد اسمه أو صورته على الشاشة. إذا قال شخص لا تعرفه: «أنا في عمرك، تعال نلتقي»، فلا توافق ولا تذهب وحدك. أخبر بالغًا موثوقًا فورًا.
إذا طلب منك أحد أن تحتفظ بسر يجعلك خائفًا أو يمنعك من إخبار أسرتك، فلا تجعل هذا السر يمنعك من طلب المساعدة.
شاهد هذا الموقف عن رسالة قد تكشف معلومات شخصية، ثم ناقش مع بالغ موثوق ما الذي كان يجب فعله:
كلمات المرور تحمي أبوابنا الرقمية
كلمة المرور تشبه مفتاحًا لباب رقمي. من الأفضل أن تكون طويلة وفريدة ويصعب تخمينها. لا تستخدم اسمك أو تاريخ ميلادك أو اسم مدرستك لأنها معلومات قد يعرفها الآخرون.
اطلب من ولي أمرك مساعدتك على اختيار كلمات مرور مناسبة للحسابات التي تستخدمها. لا ترسل كلمة المرور لصديق، ولا تكتبها في رسالة أو دردشة. قد يساعدك ولي أمرك في حفظها أو إدارتها وفق قواعد الأسرة.
من الأفضل ألا تستخدم كلمة المرور نفسها في كل مكان. وإذا أخبرك جهاز أو موقع أن كلمة مرورك ربما انكشفت، اطلب من بالغ موثوق مساعدتك على تغييرها.
فكرة تدريبية: اصنع على الورق «كلمة مرور خيالية» طويلة من كلمات غير مرتبطة بك، ثم مزّق الورقة بعد النشاط. لا تستخدم كلمة مرورك الحقيقية في الصف أو في اللعبة التعليمية.
عندما يظهر شيء غريب أو مزعج
قد ترى نافذة تقول «لقد ربحت جائزة»، أو رابطًا غريبًا، أو صورة لا تناسبك، أو رسالة تجعلك تشعر بالخوف. ليس مطلوبًا منك أن تحل المشكلة وحدك.
استخدم قاعدة توقّف، لا تضغط، أخبر. لا تفتح رابطًا مجهولًا، ولا تنزّل ملفًا لا تعرفه، ولا تُدخل معلوماتك في نافذة مفاجئة. أغلق الصفحة إن استطعت بهدوء واطلب من بالغ موثوق أن ينظر معك.
إذا كانت هناك رسالة مؤذية، لا تعِد نشرها ولا تدخل في شجار. اطلب مساعدة بالغ موثوق في حفظ ما يلزم للحظر أو الإبلاغ بالطريقة المناسبة.
لعبة القرار الآمن
اقرأ المواقف التالية وقل: أخضر أم أصفر أم أحمر؟ ثم اشرح السبب لشخص بالغ أو لزميلك.
موقف أخضر: تختار لونًا لشخصيتك في لعبة دون كتابة معلومات عنك.
موقف أصفر: تطبيق جديد يطلب تشغيل الكاميرا. لا توافق وحدك؛ اسأل بالغًا أولًا.
موقف أحمر: شخص في الدردشة يطلب عنوان بيتك.
موقف أحمر: رسالة تقول: «لا تخبر والديك بهذا الأمر» وتطلب منك صورة أو معلومة خاصة.
موقف أصفر: يظهر لك رابط لم تره من قبل ويقول إنك ربحت هدية. توقف واسأل قبل الضغط.
قواعدي الخمس
أحمي معلوماتي الخاصة. أفكّر قبل أن أضغط أو أشارك. أتكلم بلطف مع الآخرين. أتوقف عندما يبدو شيء غريبًا. أخبر بالغًا موثوقًا عندما أحتاج إلى المساعدة.
اسأل نفسك في نهاية كل استخدام: هل حافظت على معلوماتي؟ هل كنت لطيفًا؟ هل سألت عندما لم أكن متأكدًا؟ هذه الأسئلة تحول السلامة إلى عادة يومية.
مهام تفاعلية
اختبار: اختبر معرفتك
ماذا تفعل إذا طلب منك شخص لا تعرفه عنوان بيتك؟ (لا أجيب وأخبر بالغًا موثوقًا) (!أرسل العنوان بسرعة) (!أعطيه اسم الشارع فقط) (!أطلب منه عنوانه أولًا)
أي معلومة من هذه تعد معلومة خاصة؟ (عنوان البيت) (!لون قلمك المفضل) (!اسم حيوان في قصة) (!لون حقيبة خيالية)
ما الفكرة الأفضل لكلمة مرور؟ (أن تكون طويلة وفريدة ويصعب تخمينها) (!أن تكون اسمك فقط) (!أن تكون تاريخ ميلادك فقط) (!أن تكون الكلمة نفسها في كل الحسابات)
ماذا تفعل إذا طلب منك صديق كلمة مرور حسابك؟ (لا أرسلها وأطلب مساعدة بالغ عند الحاجة) (!أرسلها لأنه صديقي) (!أكتبها في مجموعة الصف) (!أضعها في صورة عامة)
ما التصرف الآمن عند وصول رسالة مؤذية؟ (أتوقف عن الرد وأخبر بالغًا موثوقًا) (!أرسل رسالة أكثر قسوة) (!أنشر الرسالة للجميع) (!أعطي المرسل معلوماتي الخاصة)
ماذا تفعل إذا ظهر رابط غريب يقول إنك ربحت جائزة؟ (لا أضغط وأسأل بالغًا موثوقًا) (!أضغط فورًا) (!أرسل الرابط لكل أصدقائي) (!أكتب كلمة مروري في الصفحة)
شخص على الإنترنت يقول إنه في عمرك ويطلب لقاءك، ماذا تفعل؟ (لا أوافق وأخبر بالغًا موثوقًا) (!أذهب وحدي) (!أعطيه عنوان البيت) (!أرسل له موقع المدرسة)
تطبيق جديد يطلب تشغيل الكاميرا، ما التصرف الأفضل؟ (أسأل بالغًا موثوقًا قبل الموافقة) (!أوافق دائمًا دون قراءة) (!أعطي التطبيق كل الأذونات) (!أرسل صورة كلمة المرور)
أي تصرف يمثل تواصلًا آمنًا؟ (أستخدم كلامًا لطيفًا ولا أكشف معلوماتي الخاصة) (!أشارك عنواني مع الغرباء) (!أرد على الإساءة بإساءة) (!أقبل أي طلب لقاء)
ماذا تفعل إذا ظهر محتوى يخيفك أو يزعجك؟ (أتوقف وأخبر بالغًا موثوقًا) (!أستمر في المشاهدة وحدي) (!أرسله إلى أطفال آخرين) (!أدخل معلوماتي في الصفحة)
لعبة الذاكرة
| الخصوصية | حماية المعلومات التي تخصك |
| كلمة المرور | مفتاح رقمي يحمي الحساب |
| بالغ موثوق | شخص مسؤول يمكنك طلب المساعدة منه |
| رابط غريب | شيء لا نضغطه قبل السؤال |
| الحظر | منع حساب مزعج من التواصل معك |
| الإبلاغ | طلب مراجعة محتوى أو سلوك غير مناسب |
السحب والإفلات
| طابق الموقف مع التصرف الآمن. | التصرف الصحيح |
|---|---|
| طلب عنوان البيت | لا أشارك وأخبر بالغًا موثوقًا |
| رابط مجهول | لا أضغط قبل السؤال |
| رسالة مؤذية | أتوقف عن الرد وأطلب المساعدة |
| طلب كلمة المرور | لا أرسلها في الدردشة |
| إذن الكاميرا | أسأل بالغًا قبل الموافقة |
| طلب لقاء من غريب | أرفض وأخبر بالغًا موثوقًا |
كلمات متقاطعة
| الخصوصية | ما الكلمة التي تعني حماية المعلومات التي تخصك؟ |
| الحماية | ما الكلمة التي تصف إبقاء الحساب والمعلومات في أمان؟ |
| التوقف | ما أول شيء تفعله عندما يبدو رابط أو طلب غريبًا؟ |
| الإبلاغ | ما الإجراء الذي نطلب به مراجعة سلوك أو محتوى غير مناسب؟ |
| الحظر | ما الإجراء الذي يمنع حسابًا مزعجًا من التواصل معك؟ |
| المساعدة | ما الشيء الذي تطلبه من بالغ موثوق عندما لا تعرف ماذا تفعل؟ |
مهام مفتوحة
سهل
- بطاقات ألوان الأمان: ارسم بطاقة خضراء وصفراء وحمراء، ثم صنّف ستة مواقف يختارها المعلم إلى آمن، يحتاج إلى سؤال بالغ، أو يجب التوقف عنه.
- درع الخصوصية: ارسم درعًا واكتب حوله أربع فئات من المعلومات التي نحميها دون كتابة أي معلومات حقيقية تخصك.
- كلمة مرور خيالية: استخدم بطاقات ورقية لبناء مثال خيالي طويل يصعب تخمينه، ثم أتلف المثال ولا تستخدم أي كلمة مرور حقيقية.
- جملة طلب المساعدة: تدرب مع معلمك أو ولي أمرك على قول جملة واضحة مثل «ظهر شيء غريب على الشاشة، هل تساعدني؟».
متوسط
- مسرحية الرسالة الغريبة: مثّل مع زميل موقفًا يطلب فيه حساب مجهول معلومة خاصة، وأظهر كيف تتوقف وتطلب مساعدة بالغ.
- مقابلة مع بالغ موثوق: اسأل أحد الوالدين أو معلمًا ثلاثة أسئلة عن قواعد الأسرة أو الصف للإنترنت، وسجّل القواعد فقط دون أسماء أو بيانات شخصية.
- فيديو قاعدة الأمان: أنشئ مع مجموعة فيديو قصيرًا باستخدام رسوم أو دمى يشرح قاعدة «توقف، لا تضغط، أخبر»، من دون إظهار معلومات شخصية.
- فحص تطبيق خيالي: افحص بطاقة تطبيق وهمي أعدها المعلم وحدد أي طلبات إذن يجب أن تسأل عنها بالغًا قبل الموافقة.
متقدم
- لعبة فرز المواقف: صمّم لعبة صفية تضع مواقف الإنترنت في ثلاث خانات هي أخضر وأصفر وأحمر، واكتب سبب كل اختيار.
- مقارنة محادثتين: اقرأ محادثتين خياليتين يقدمهما المعلم، وحدد في كل واحدة ما الذي يحمي الخصوصية وما الذي يحتاج إلى تغيير.
- حملة صفية للسلامة الرقمية: أنشئ سلسلة ملصقات مصورة عن الخصوصية والتواصل اللطيف وكلمات المرور وطلب المساعدة، واعرضها داخل الصف.
- خطة عائلية رقمية: تعاون مع بالغ موثوق لوضع خمس قواعد للأسرة وخطوتين لطلب المساعدة عند حدوث مشكلة، واحتفظ بالخطة داخل المنزل ولا تنشر بيانات شخصية.
مجالات تعلم مرتبطة
ترتبط هذه الموضوعات أيضًا بالتربية الأسرية، والمهارات الاجتماعية، والقراءة الناقدة للرسائل، واستخدام التقنية بصورة مسؤولة.
مسرد
- الخصوصية
- حماية معلوماتك وصورك وبياناتك من المشاركة غير المناسبة.
- البيانات الشخصية
- معلومات ترتبط بك مثل الاسم الكامل والعنوان ورقم الهاتف والموقع.
- كلمة المرور
- سر رقمي يساعد على حماية الحساب من الدخول غير المسموح.
- بالغ موثوق
- شخص بالغ مسؤول تعرفه أنت وأسرتك ويمكنك طلب المساعدة منه.
- الرابط
- نص أو زر ينقلك إلى صفحة أخرى عند الضغط عليه.
- الحظر
- أداة تمنع حسابًا من التواصل معك في خدمة معينة.
- الإبلاغ
- طريقة لإخبار الخدمة عن محتوى أو سلوك قد يكون غير مناسب.
- إذن التطبيق
- طلب من التطبيق لاستخدام شيء في الجهاز مثل الكاميرا أو الميكروفون.
- التواصل الآمن
- الحديث بلطف مع حماية المعلومات الخاصة وطلب المساعدة عند الحاجة.
- المواطنة الرقمية
- استخدام التقنية بطريقة مسؤولة ولطيفة وآمنة.
