Abstimmungen durchführen - Demokratie - Gemeinschaftskunde
Abstimmungen durchführen - Demokratie - Gemeinschaftskunde
Abstimmungen durchführen - Demokratie - Gemeinschaftskunde
Einleitung
In diesem kurzen aiMOOC lernst Du, wie eine Abstimmung in einer Gruppe fair durchgeführt wird. Das passt zur Demokratie, denn in einer Demokratie dürfen Menschen mitbestimmen.
Eine Abstimmung hilft, wenn eine Klasse, ein Verein oder eine andere Gemeinschaft gemeinsam entscheiden will. Wichtig sind klare Regeln, gleiche Informationen und ein fairer Umgang miteinander.
Was ist eine Abstimmung?
Bei einer Abstimmung gibt es eine Frage. Alle dürfen ihre Meinung sagen. Danach gibt jede Person eine Stimme ab. Am Ende wird gezählt. Oft gewinnt die Antwort mit der Mehrheit.
So läuft eine einfache Abstimmung ab
- Frage: Die Gruppe klärt, worüber abgestimmt wird.
- Vorschläge: Es gibt klare Möglichkeiten zur Auswahl.
- Information: Alle wissen, worum es geht.
- Stimmabgabe: Jede Person gibt eine Stimme ab.
- Auszählung: Die Stimmen werden gezählt.
- Ergebnis: Die Gruppe nimmt das Ergebnis an.
Faire Regeln
Eine faire Abstimmung ist klar, ehrlich und für alle verständlich. Bei geheimen Abstimmungen sieht niemand, was Du gewählt hast. Bei offenen Abstimmungen sieht die Gruppe die Entscheidung direkt. Beide Formen können sinnvoll sein.
Beispiel aus der Klasse
Die Klasse möchte entscheiden, welches Spiel beim Klassenfest gespielt wird. Es gibt drei Vorschläge. Jede Person bekommt einen Stimmzettel. Danach werden die Stimmen gezählt. Der Vorschlag mit den meisten Stimmen wird ausgewählt.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist eine Abstimmung? (Eine gemeinsame Entscheidung durch Stimmen) (!Ein Streit ohne Regeln) (!Ein Spiel ohne Ziel) (!Ein Text in einem Buch)
Was braucht eine faire Abstimmung? (Klare Regeln) (!Versteckte Fragen) (!Unklare Vorschläge) (!Lautes Durcheinander)
Was bedeutet Mehrheit? (Die meisten Stimmen) (!Gar keine Stimmen) (!Nur eine Meinung) (!Eine geheime Frage)
Was ist ein Stimmzettel? (Ein Zettel für die eigene Entscheidung) (!Ein Pausenplan) (!Ein Klassenbuch) (!Ein Hausaufgabenheft)
Warum kann eine geheime Abstimmung fair sein? (Niemand sieht die eigene Wahl) (!Alle müssen laut rufen) (!Eine Person entscheidet allein) (!Die Stimmen werden nicht gezählt)
Was passiert nach der Stimmabgabe? (Die Stimmen werden ausgezählt) (!Die Frage wird vergessen) (!Alle gehen sofort nach Hause) (!Nur die lauteste Person zählt)
Was passt gut zur Demokratie? (Mitbestimmung) (!Alleinherrschaft) (!Verbot von Meinungen) (!Entscheiden ohne Regeln)
Warum soll die Frage klar sein? (Alle sollen wissen, worüber sie abstimmen) (!Niemand soll sie verstehen) (!Nur eine Person soll sie kennen) (!Sie soll möglichst lang sein)
Was ist eine offene Abstimmung? (Die Entscheidung ist für die Gruppe sichtbar) (!Alle schlafen dabei) (!Niemand darf mitmachen) (!Die Stimmen werden versteckt)
Was soll eine Gruppe nach dem Ergebnis tun? (Das Ergebnis fair annehmen) (!Sofort wieder streiten) (!Die Stimmen wegwerfen) (!Die Minderheit auslachen)
Memory
| Abstimmung | Gemeinsame Entscheidung |
| Stimmzettel | Zettel zum Ankreuzen |
| Mehrheit | Die meisten Stimmen |
| Wahlurne | Behälter für Stimmen |
| Demokratie | Mitbestimmung des Volkes |
| Minderheit | Weniger Stimmen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Frage klären | Start der Abstimmung |
| Vorschläge sammeln | Auswahl vorbereiten |
| Stimme abgeben | Entscheidung treffen |
| Stimmen zählen | Ergebnis finden |
| Ergebnis annehmen | Fair bleiben |
Kreuzworträtsel
| Mehrheit | Wie nennt man die meisten Stimmen? |
| Wahlurne | In welchen Behälter wirft man den Stimmzettel? |
| Stimmzettel | Worauf kreuzt man seine Entscheidung an? |
| Geheim | Wie soll eine Abstimmung sein, wenn niemand Deine Wahl sieht? |
| Demokratie | Wie heißt eine Staatsform mit Mitbestimmung? |
| Auszaehlen | Was macht man mit den Stimmen nach der Abstimmung? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Abstimmung erklären: Erkläre in drei Sätzen, was eine Abstimmung ist.
- Stimmzettel gestalten: Male einen einfachen Stimmzettel für eine Klassenentscheidung.
- Mehrheit finden: Denke Dir drei Ergebnisse aus und markiere die Mehrheit.
- Faire Regeln: Schreibe drei Regeln für eine faire Abstimmung auf.
Standard
- Klassenabstimmung planen: Plane eine Abstimmung zu einem Thema aus Deiner Klasse.
- Geheime Abstimmung: Erkläre, wann eine geheime Abstimmung sinnvoll ist.
- Meinung begründen: Schreibe auf, warum Du für einen Vorschlag stimmen würdest.
- Ergebnis darstellen: Zeichne ein kleines Balkendiagramm zu einem Abstimmungsergebnis.
Schwer
- Demokratie vergleichen: Vergleiche eine Abstimmung in der Klasse mit einer Wahl in der Gemeinde.
- Konflikt lösen: Beschreibe, wie eine Gruppe nach einem knappen Ergebnis fair bleiben kann.
- Interview führen: Frage zwei Personen, warum Abstimmungen wichtig sind.
- Regeln verbessern: Untersuche eine Abstimmung und mache Vorschläge, wie sie fairer wird.
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Lernkontrolle
- Faire Entscheidung: Erkläre, warum klare Regeln für eine Abstimmung wichtig sind.
- Mehrheit und Minderheit: Beschreibe, wie die Mehrheit entscheidet und warum die Minderheit trotzdem respektiert werden soll.
- Geheim oder offen: Entscheide, ob eine geheime oder offene Abstimmung besser passt, und begründe Deine Wahl.
- Demokratie im Alltag: Finde ein Beispiel, bei dem Kinder im Alltag demokratisch entscheiden können.
- Problemfall: Eine Person versteht die Abstimmungsfrage nicht. Erkläre, was die Gruppe tun sollte.
- Transfer: Entwickle einen Ablaufplan für eine faire Abstimmung über ein neues Klassenziel.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du, dass Du eine einfache Abstimmung planen, erklären und fair auswerten kannst. Wichtig sind eine klare Frage, verständliche Vorschläge, gerechte Regeln, eine passende Form der Stimmabgabe und ein respektvoller Umgang mit dem Ergebnis.
- Planung: Du formulierst eine klare Abstimmungsfrage.
- Durchführung: Du erklärst die Schritte der Abstimmung.
- Auswertung: Du zählst die Stimmen richtig und stellst das Ergebnis dar.
- Begründung: Du erklärst, warum die Abstimmung fair war.
- Reflexion: Du beschreibst, was beim nächsten Mal noch besser laufen kann.
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