ABI - Mein transparenter KI-Workflow für die Abiturvorbereitung

ABI - Mein transparenter KI-Workflow für die Abiturvorbereitung

Mini-Beschreibung: Dokumentiere systematisch, wann und wofür Du KI eingesetzt hast, welche Ergebnisse Du geprüft, verworfen oder weiterentwickelt hast und welche Leistung eigenständig von Dir stammt. Die Verantwortung für Inhalt, Quellen, Argumentation und Lernen bleibt vollständig bei Dir.

Zielgruppe: Kursstufe, Deutsch-Abitur 2027 in Baden-Württemberg, Basisfach und Leistungsfach.

Leitidee: KI kann beim Lernen unterstützen. Sie ersetzt weder die eigene Textarbeit noch die eigenständige Prüfung von Texttreue, Fakten, Logik und Quellen.

Stand der amtlichen Prüfung: 24.09.2026. Maßgeblich bleiben der jeweils aktuelle Facherlass 2027, die schulische Lektüreauswahl und die konkreten Hinweise Deiner Schule. Für spätere Prüfungsjahrgänge müssen die Vorgaben neu geprüft werden.

Einleitung

Du bereitest Dich nicht darauf vor, KI möglichst oft zu benutzen. Du trainierst, selbstständig zu lesen, zu denken, zu schreiben und zu prüfen und KI nur dort gezielt einzusetzen, wo sie Deinen Lernprozess sinnvoll ergänzt.

Der transparente Workflow hilft Dir dabei, drei Dinge auseinanderzuhalten: eigene Leistung, KI-Unterstützung und unabhängige Prüfung.

Einstieg: Sieben Schritte statt Copy-and-paste

KI-Spirale:

1. Aufgabe verstehen: Kläre Operator, Material, Produkt und Zeitrahmen.
2. Material erschließen: Lies Primärtext, Aufgabenstellung und Quellen zunächst selbst.
3. Eigener Ansatz: Formuliere erste Beobachtungen, Thesen oder eine Gliederung.
4. KI gezielt befragen: Stelle eine begrenzte Frage mit klarem Zweck.
5. Prüfen: Kontrolliere Texttreue, Fakten, Logik und Quellen unabhängig.
6. Verbessern: Überarbeite Deine eigene Lösung mit begründeten Entscheidungen.
7. Transparenz: Dokumentiere die tatsächlich genutzte KI-Hilfe knapp und nachvollziehbar.

Merksatz: Erst eigene Denkarbeit, dann gezielte KI-Hilfe, danach unabhängige Prüfung.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du ...

1. KI-Workflow: einen transparenten KI-Workflow für die Abiturvorbereitung anwenden.
2. Eigenleistung: eigene und KI-gestützte Arbeitsschritte klar unterscheiden.
3. Quellenkritik: KI-Aussagen gegen Primärtexte und verlässliche Quellen prüfen.
4. Anforderungsbereiche: Aufgaben den AFB I, II und III zuordnen und passend bearbeiten.
5. Basisfach und Leistungsfach: unterschiedliche Anforderungen im Deutschunterricht berücksichtigen.
6. Medienkompetenz: Texte, Bilder, Audios, Videos und Visualisierungen auf Inhalt, Herkunft, Aktualität und Nutzungsrechte prüfen.
7. Prüfungskompetenz: typische Fehler erkennen und Deine Vorbereitung am Abiturformat ausrichten.

Vorwissen

Du solltest die grundlegenden Operatoren des Deutschunterrichts kennen, literarische und pragmatische Texte erschließen können und wissen, wie Belege in eine eigene Argumentation eingebunden werden. Unsicherheiten sind kein Problem: Nutze sie als Ausgangspunkt für gezieltes Lernen.

Abitur 2027 in Baden-Württemberg: Was ist verbindlich?

Die folgenden Angaben beziehen sich auf die am 24.09.2026 veröffentlichten amtlichen Dokumente.

Bereich	Basisfach	Leistungsfach
Lektüre	Mindestens zwei vollständige Werke aus der verbindlichen Leseliste im Unterricht; darunter mindestens ein dramatischer und ein epischer Text. Die konkrete Auswahl der Schule ist entscheidend.	Verbindlich sind unter anderem Heinrich von Kleists Der zerbrochne Krug und Jenny Erpenbecks Heimsuchung; zusätzlich werden im Unterricht mindestens zwei weitere vollständige Texte behandelt.
Schwerpunkt	Sichere Erschließung, Deutung, Argumentation und Transfer auf grundlegendem Niveau.	Größere Komplexität, Materialfülle und Selbstständigkeit bei Analyse, Deutung und Argumentation.
AFB-Gewichtung	Schwerpunkt AFB II; AFB I wird gegenüber AFB III stärker akzentuiert.	Schwerpunkt AFB II; AFB III wird gegenüber AFB I stärker akzentuiert.
Abiturbezug	Besonders relevant für die mündliche Prüfung, wenn Deutsch als mündliches Prüfungsfach gewählt wird.	Im schriftlichen Deutsch-Abitur stehen vier Aufgaben zur Wahl; eine wird bearbeitet. Die Bearbeitungszeit beträgt 315 Minuten einschließlich Auswahlzeit.

Leistungsfach 2027 – schriftliche Aufgabenformate: literarische Erörterung, Interpretation literarischer Texte, Analyse bzw. Erörterung pragmatischer Texte sowie materialgestütztes informierendes oder argumentierendes Schreiben.

Basisfach – verbindliche Leseliste: Zu den im Facherlass genannten epischen Texten gehören Juli Zehs Corpus Delicti, Jenny Erpenbecks Heimsuchung und Thomas Manns Mario und der Zauberer; bei den dramatischen Texten werden Georg Büchners Woyzeck, Heinrich von Kleists Der zerbrochne Krug und Ingeborg Bachmanns Hörspiel Der gute Gott von Manhattan genannt. Welche davon Dein Kurs tatsächlich verbindlich behandelt, klärst Du mit Deiner Lehrkraft.

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Medienauftrag: Notiere zwei Aussagen aus dem Video zu Der zerbrochne Krug und überprüfe beide am Primärtext oder an einer verlässlichen Fachquelle. Das Video ist Lernhilfe, nicht Beweisquelle.

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Medienauftrag: Prüfe bei Heimsuchung, welche Deutung das Video anbietet. Formuliere anschließend eine alternative Lesart, die Du selbst mit Textbelegen stützen könntest.

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Basisfach-Transfer: Falls Woyzeck in Deinem Kurs gewählt wurde, überprüfe eine Videoaussage an Deiner Ausgabe. Falls ein anderes Werk gewählt wurde, übertrage dieselbe Prüfmethode auf dieses Werk.

AFB I, II und III

Die Anforderungsbereiche beschreiben die kognitive Leistung einer Aufgabe. Die genaue Zuordnung hängt immer von Operator, Material und Aufgabenstellung ab.

AFB	Erwartung	Beispiel für Deinen KI-Workflow
AFB I	Bekanntes wiedergeben, beschreiben oder eingeübte Verfahren anwenden.	Du erstellst selbst eine sachlich korrekte Übersicht zu Figuren, Begriffen oder Textmerkmalen und prüfst erst danach eine KI-Zusammenfassung.
AFB II	Inhalte selbstständig ordnen, erklären, analysieren und auf vergleichbare Zusammenhänge übertragen.	Du entwickelst eine eigene Analyse und lässt Dir anschließend gezielt Gegenbeobachtungen nennen, die Du am Text prüfst.
AFB III	Eigenständige Deutungen, Problemlösungen, Wertungen oder begründete Schlussfolgerungen entwickeln und reflektieren.	Du vergleichst mehrere mögliche Deutungen, gewichtest Belege und begründest selbst, welche Argumentation trägt.

Prüfungstipp: Ein langer KI-Text macht aus einer AFB-III-Aufgabe keine eigene AFB-III-Leistung. Entscheidend ist Deine selbstständige Auswahl, Prüfung, Gewichtung und Begründung.

Die KI-Spirale im Detail

Schritt	Leitfrage	Sichtbare Eigenleistung
1 Aufgabe verstehen	Was verlangt der Operator genau?	Du markierst Arbeitsauftrag, Material und Zielprodukt.
2 Material selbst erschließen	Was steht tatsächlich im Text oder Material?	Du notierst Belege, Auffälligkeiten und offene Fragen.
3 Eigenen Ansatz entwickeln	Welche These oder Struktur ist zunächst meine?	Du formulierst einen ersten Plan ohne KI.
4 KI gezielt befragen	Welche klar begrenzte Hilfe brauche ich?	Du stellst eine präzise Frage statt „Löse die Aufgabe“.
5 Unabhängig prüfen	Ist die Antwort texttreu, faktisch, logisch und belegt?	Du kontrollierst am Primärtext und an verlässlichen Quellen.
6 Eigene Lösung verbessern	Was ändere ich – und warum?	Du überarbeitest selbst und übernimmst nur Geprüftes.
7 KI-Hilfe transparent machen	Welche Hilfe hat mein Ergebnis tatsächlich beeinflusst?	Du dokumentierst Zweck, Prüfung, Übernahme und Verwerfen.

Transparenzprotokoll: Mein KI-Nachweis

Ein gutes Protokoll ist kurz, konkret und prüfbar. Es sammelt keine unnötigen personenbezogenen Daten.

Feld	Beispiel
Datum / Lernphase	18.02.2027 – Vorbereitung einer Erörterung
Eigener Stand vor KI	These und Gliederung selbst erstellt
Zweck der KI-Nutzung	Zwei mögliche Gegenargumente sammeln
Prompt in Kurzform	Gegenargumente zur These nennen, keine fertige Erörterung schreiben
Prüfung	Mit Primärtext und zwei verlässlichen Quellen gegengeprüft
Verworfen	Eine unbelegte Behauptung und eine falsche Seitenangabe
Weiterentwickelt	Ein Gegenargument in eigener Formulierung mit eigenem Textbeleg
Eigenleistung	Auswahl, Analyse, Belege, Gewichtung, Aufbau und Endfassung

30-Sekunden-Regel: Wenn Du nach einer Lernphase nicht knapp erklären kannst, was die KI getan hat und was Du selbst getan hast, ist der Workflow noch nicht transparent genug.

Prüfen statt übernehmen

Prüfschritt	Frage	Beleg
Texttreue	Passt die Aussage wirklich zum Primärtext?	Stelle, Szene, Absatz oder Material
Fakten	Stimmen Name, Begriff, Datum und Zusammenhang?	Amtliche oder fachlich verlässliche Quelle
Logik	Folgen Schlussfolgerungen aus den Belegen?	Eigene Begründung und Gegenprobe
Quellen	Existiert die Quelle, ist sie aktuell und sagt sie das Behauptete?	Originalquelle statt bloßer KI-Nennung

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Video-Check: Wähle zwei prüfbare Aussagen. Notiere zu jeder Aussage: bestätigt, eingeschränkt oder verworfen – jeweils mit einer unabhängigen Begründung.

Datenschutz, Urheberrecht und Eigenleistung

1. Datenschutz: Gib keine unnötigen personenbezogenen Daten, vertraulichen Kursinformationen oder fremden privaten Inhalt in ein nicht dafür freigegebenes KI-System ein.
2. Urheberrecht: Nutze gemeinfreie, offen lizenzierte oder eigene Materialien bevorzugt. Geschützte Ganzschriften werden begleitet und analysiert, nicht vollständig in den aiMOOC oder in öffentliche KI-Prompts kopiert.
3. Zitat: Verwende nur kurze, funktionale Zitate und nenne die Quelle.
4. Eigenleistung: Eine KI-Ausgabe ist kein eigener Text. Auswahl, Prüfung, Begründung und Endfassung müssen von Dir verantwortet werden.
5. Schulregeln: Beachte die Vorgaben Deiner Schule und Lehrkraft zur KI-Nutzung.

Das ZSL empfiehlt, KI-Ergebnisse kritisch zu hinterfragen und die eigene Nutzung transparent zu dokumentieren. Zudem sollen in nicht ausdrücklich dafür zugelassenen Systemen keine personenbezogenen Daten verarbeitet werden.

Im Facherlass für das schriftliche Deutsch-Abitur 2027 werden als Hilfsmittel Rechtschreibnachschlagewerke sowie die jeweils vorgesehenen unkommentierten Textausgaben genannt. Ein KI-Assistent ist dort nicht als Hilfsmittel aufgeführt. Für die Prüfungsvorbereitung kann KI nur im Rahmen der schulischen Regeln als Lernwerkzeug eingesetzt werden.

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Prüfauftrag: Trenne im Video Aussagen zu Datenschutz, Urheberrecht und schulischer Nutzung. Vergleiche mindestens eine Aussage mit einer offiziellen Quelle.

Medienlabor: untersuchen, vergleichen, belegen, gestalten

OER-Prinzip: Prüfe bei jedem Medium Urheber, Lizenz, Quelle und erlaubte Nutzung. Die Dateiseite auf Wikimedia Commons liefert dazu wichtige Metadaten.

1. Bildprüfung: Öffne die Dateiseite eines hier eingebundenen Commons-Bildes. Notiere Urheber, Lizenz und eine korrekte Quellenangabe.
2. Audioanalyse: Höre einen kurzen Ausschnitt der gesprochenen Wikipedia-Datei. Prüfe anschließend, von welchem Artikelstand sie stammt und ob sich aktuelle Informationen inzwischen verändert haben.
3. Videoaudit: Wähle ein eingebettetes Lernvideo und prüfe zwei Aussagen unabhängig.
4. Eigene Visualisierung: Gestalte eine eigene Grafik der KI-Spirale mit eigenen oder offen lizenzierten Elementen und dokumentiere die verwendeten Lizenzen.

Audio-Auftrag: Klangqualität ist kein Wahrheitsbeleg. Prüfe Metadaten, Artikelstand und Aktualität, bevor Du Inhalte übernimmst.

Mini-Audio: Auch eine kurze Sprachdatei hat Urheber- und Lizenzinformationen. Finde sie auf der Dateiseite.

Abitur-Check

Prüffrage	Erledigt?
Kann ich den Operator erklären und den passenden AFB einschätzen?	□
Habe ich den Primärtext vor jeder KI-Nutzung selbst erschlossen?	□
Kann ich meine Hauptthese ohne KI formulieren?	□
Sind alle KI-Aussagen, die mein Ergebnis beeinflussen, geprüft?	□
Sind Textbelege korrekt und wirklich vorhanden?	□
Sind Quellen auffindbar, aktuell und passend?	□
Kann ich erklären, was ich verworfen und warum ich es verworfen habe?	□
Ist meine Endfassung sprachlich und argumentativ meine eigene?	□
Entspricht mein Vorgehen den Regeln von Schule und Prüfung?	□

Leistungsfach-Check 2027: Trainiere die vier schriftlichen Aufgabenformate und übe Entscheidungen unter Zeitdruck. Der Schwerpunkt liegt im AFB II; AFB III erhält gegenüber AFB I mehr Gewicht.

Basisfach-Check 2027: Prüfe, welche Werke Dein Kurs verbindlich gewählt hat, und trainiere besonders das mündliche Erklären, Analysieren, Deuten und begründete Übertragen. Der Schwerpunkt liegt ebenfalls im AFB II; AFB I wird gegenüber AFB III stärker akzentuiert.

Typische Fehler und Prüfungstipps

Typischer Fehler	Besser
KI vor der eigenen Lektüre fragen	Erst selbst lesen und markieren
KI-Zitat ungeprüft übernehmen	Stelle im Original suchen
Erfundenen Quellenangaben vertrauen	Quelle tatsächlich öffnen und prüfen
Prompt „Schreib mir die Lösung“	Eng begrenzte Hilfsfrage stellen
KI-Text sprachlich nur leicht umformulieren	Eigenen Gedankengang neu formulieren und belegen
Prüfprotokoll nur am Ende rekonstruieren	KI-Nutzung direkt nach dem Arbeitsschritt dokumentieren
Basis- und Leistungsfach vermischen	Mit den Anforderungen des eigenen Kurses arbeiten
Alte Abiturvorgaben weiterverwenden	Für jeden Prüfungsjahrgang den aktuellen Facherlass neu prüfen

Falltraining mit Hilfestufen

Situation: Du sollst eine literarische Passage interpretieren. Noch vor der eigenen Lektüre lässt Du Dir von einer KI eine vollständige Interpretation erzeugen und übernimmst daraus drei Deutungen.

Aufgabe: Rekonstruiere einen besseren Workflow und erkläre, an welchen Stellen Eigenleistung sichtbar werden muss.

Hilfestufe 1

Finde zuerst den frühesten Schritt der KI-Spirale, der übersprungen wurde.

Hilfestufe 2

Ordne jeder übernommenen Deutung mindestens einen Textbeleg oder eine Gegenbeobachtung zu.

Hilfestufe 3

Formuliere einen neuen Ablauf mit den Begriffen: eigene Lektüre, eigene These, gezielte KI-Frage, unabhängige Prüfung, Überarbeitung, Transparenzprotokoll.

Lösung und Feedback

Eine tragfähige Lösung beginnt mit eigener Lektüre und eigenen Beobachtungen. Danach entsteht eine erste These. Erst jetzt kann die KI gezielt nach Gegenargumenten, alternativen Lesarten oder Prüfideen gefragt werden. Jede relevante KI-Aussage wird am Text und gegebenenfalls an verlässlichen Quellen kontrolliert. Die Endfassung entsteht aus Deinen eigenen Entscheidungen. Im Protokoll hältst Du fest, was übernommen, verändert oder verworfen wurde.

Feedback: Wenn Du lediglich die KI-Antwort umformulierst, fehlt die zentrale Eigenleistung. Wenn Du dagegen Belege prüfst, Alternativen gewichtest und begründete Entscheidungen triffst, wird Dein Lernprozess nachvollziehbar.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wozu dient ein Transparenzprotokoll? (Zur nachvollziehbaren Dokumentation von KI-Hilfe, Prüfung und Eigenleistung) (!Zum Verbergen verwendeter Hilfsmittel) (!Zum automatischen Ersetzen der Quellenarbeit) (!Zur vollständigen Speicherung aller persönlichen Daten)

Was steht am Anfang der KI-Spirale? (Die Aufgabe verstehen) (!Eine vollständige KI-Lösung erzeugen) (!Die Endfassung formatieren) (!Eine Quelle erfinden)

Was sollte vor einer gezielten KI-Anfrage bereits vorhanden sein? (Ein eigener erster Ansatz) (!Eine fremde Musterlösung) (!Ein automatisch erzeugtes Literaturverzeichnis) (!Eine fertige KI-Endfassung)

Welche vier Bereiche sollen bei einer KI-Antwort unabhängig geprüft werden? (Texttreue, Fakten, Logik und Quellen) (!Schriftart, Dateigröße, Farbe und Seitenrand) (!Tempo, Lautstärke, Bildschirmhelligkeit und Speicherplatz) (!Name, Passwort, Wohnort und Telefonnummer)

Welche beiden Werke sind im Leistungsfach Deutsch für das Abitur 2027 ausdrücklich als Pflichtlektüren genannt? (Der zerbrochne Krug und Heimsuchung) (!Woyzeck und Faust) (!Corpus Delicti und Die Verwandlung) (!Nathan der Weise und Kabale und Liebe)

Welche Kombination verlangt der Facherlass im Basisfach bei den ausgewählten vollständigen Werken? (Mindestens ein dramatischer und ein epischer Text) (!Nur zwei Gedichtsammlungen) (!Nur zwei dramatische Texte) (!Nur zwei Sachtexte)

Was kennzeichnet AFB II besonders? (Selbstständiges Ordnen, Erklären, Analysieren und Übertragen) (!Bloßes Abschreiben eines Textes) (!Reines Auswendiglernen ohne Anwendung) (!Beliebiges Behaupten ohne Belege)

Welches Hilfsmittel ist im Facherlass für das schriftliche Deutsch-Abitur 2027 nicht aufgeführt? (Ein KI-Assistent) (!Ein zugelassenes Rechtschreibnachschlagewerk) (!Die vorgesehene unkommentierte Textausgabe) (!Ein im Facherlass vorgesehenes Textbeiblatt)

Wie gehst Du mit unnötigen personenbezogenen Daten in einem nicht dafür freigegebenen KI-System um? (Du gibst sie nicht ein) (!Du ergänzt vorsorglich weitere private Angaben) (!Du veröffentlichst sie im Prompt) (!Du ersetzt nur den Vornamen und übernimmst alles andere)

Wie gehst Du mit einer geschützten Ganzschrift in diesem Lernworkflow um? (Du analysierst sie, ohne sie vollständig öffentlich wiederzugeben) (!Du kopierst sie vollständig in den Kurs) (!Du lädst sie vollständig in jeden KI-Dienst) (!Du entfernst den Autorennamen und veröffentlichst sie)

Feedback: Bei jeder falschen Antwort springst Du zur zugehörigen Stelle im Lerntext zurück und formulierst die Regel anschließend in einem eigenen Satz.

Memory

Eigenansatz	Vor der KI selbst entwickeln
Texttreue	Aussage am Primärtext kontrollieren
Faktencheck	Tatsachen unabhängig überprüfen
Quellenkritik	Herkunft und Aktualität bewerten
Transparenzprotokoll	KI-Hilfe nachvollziehbar dokumentieren
Eigenleistung	Auswahl und Endfassung selbst verantworten
Operator	Erwartete Handlung der Aufgabe erkennen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Funktion im Workflow
Aufgabe verstehen	Operator und Ziel klären
Material erschließen	Primärtext selbst untersuchen
Eigenen Ansatz entwickeln	Erste These oder Gliederung erstellen
KI gezielt befragen	Begrenzte Unterstützung anfordern
Unabhängig prüfen	Texttreue, Fakten, Logik und Quellen kontrollieren
Lösung verbessern	Eigene Fassung begründet überarbeiten
KI-Hilfe transparent machen	Nutzung und Eigenleistung dokumentieren

Kreuzworträtsel

Texttreue	Wie heißt die Prüfung, ob eine Behauptung wirklich zum Primärtext passt?
Quellenkritik	Wie heißt die systematische Prüfung von Herkunft, Aussagekraft und Aktualität einer Quelle?
Eigenleistung	Wie heißt der selbst verantwortete Anteil an Analyse, Auswahl und Endfassung?
Transparenz	Wie heißt das Prinzip, KI-Hilfe nachvollziehbar offenzulegen?
Faktencheck	Wie heißt die unabhängige Kontrolle sachlicher Behauptungen?
Operatoren	Wie heißen Arbeitsverben wie analysieren, beurteilen oder beschreiben?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Am Anfang der KI-Spirale steht das genaue der Aufgabe.

Vor einer KI-Anfrage entwickelst Du einen .

Eine KI-Aussage über einen literarischen Text muss auf geprüft werden.

Sachliche Behauptungen brauchen einen unabhängigen .

Die Herkunft und Aktualität von Belegen prüfst Du durch .

Deine Auswahl, Gewichtung und Endfassung bleiben Deine .

Der Schwerpunkt der Abituraufgaben liegt in beiden Kursarten im AFB .

Im Leistungsfach wird AFB gegenüber AFB I stärker akzentuiert.

Ein KI-Assistent ist im Facherlass 2027 nicht als zulässiges der schriftlichen Deutschprüfung aufgeführt.

Am Ende dokumentierst Du die KI-Hilfe in einem .

Selbstkontrolle

Bewerte jede Aussage mit sicher, teilweise oder noch üben.

Ich kann ...	Sicher	Teilweise	Noch üben
den KI-Workflow ohne Vorlage erklären.	□	□	□
vor einer KI-Anfrage einen eigenen Ansatz formulieren.	□	□	□
eine KI-Aussage am Primärtext überprüfen.	□	□	□
eine erfundene oder ungeeignete Quelle erkennen.	□	□	□
AFB I, II und III an einer konkreten Aufgabe unterscheiden.	□	□	□
die für meinen Kurs maßgeblichen 2027-Vorgaben finden.	□	□	□
KI-Hilfe knapp und ehrlich dokumentieren.	□	□	□

Kompetenzcheck

Kompetenz	Nachweis
Aufgabenverständnis	Du kannst Operator, Produkt und AFB einer unbekannten Aufgabe begründen.
Textarbeit	Du entwickelst vor KI-Nutzung eigene Beobachtungen und Belege.
KI-Nutzung	Dein Prompt verfolgt einen klar begrenzten Lernzweck.
Prüfung	Du bestätigst, korrigierst oder verwirfst KI-Aussagen mit unabhängigen Belegen.
Medienkompetenz	Du kannst Quelle, Lizenz, Aktualität und Aussagekraft eines Mediums erklären.
Transparenz	Eine andere Person kann Deinem Protokoll entnehmen, was KI und was Du selbst geleistet haben.

Kompetenzstufe erreicht: Du bist prüfungsnah vorbereitet, wenn Du alle sechs Nachweise an einer neuen Aufgabe ohne vorgefertigte KI-Lösung erbringen kannst.

Reflexion

1. Lernreflexion 1: An welcher Stelle der KI-Spirale sparst Du Zeit, ohne eigene Denkarbeit abzugeben?
2. Lernreflexion 2: Welche Art von KI-Fehler bemerkst Du selbst besonders schwer?
3. Lernreflexion 3: Welche Prüfroutine willst Du bis zur nächsten Klausur automatisieren?
4. Lernreflexion 4: Woran erkennt eine Lehrkraft in Deinem Produkt tatsächlich Deine Eigenleistung?

Transfer

Neue Situation: Eine KI liefert Dir für eine materialgestützte Schreibaufgabe eine überzeugend klingende Statistik ohne belastbare Quelle.

Dein Transferweg: Verwende die Zahl nicht, bevor Du die Originalquelle gefunden und geprüft hast. Ist sie nicht auffindbar oder passt sie nicht zur Aussage, verwirfst Du sie. Dokumentiere diese Entscheidung im Transparenzprotokoll. Entwickle anschließend Deine Argumentation mit belegbaren Daten oder ohne die fragliche Zahl weiter.

Offene Aufgaben

Leicht

1. Mein KI-Protokoll: Dokumentiere bei einer 20-minütigen Lernphase jeden KI-Einsatz mit Zweck, Prüfung, Übernahme und Verwerfen.
2. Mini-Faktencheck: Wähle drei sachliche Aussagen aus einer KI-Antwort und überprüfe sie an verlässlichen Quellen.
3. Lizenzdetektiv: Untersuche zwei Commons-Dateien aus diesem aiMOOC und notiere Urheber, Lizenz und erlaubte Nutzung.
4. Operatorenkarte: Gestalte eine eigene Lernkarte zu je einem Operator aus AFB I, II und III.

Standard

1. Textanalyse mit KI-Spirale: Analysiere einen kurzen, rechtmäßig bereitgestellten Text zunächst selbst, stelle danach eine gezielte KI-Frage und dokumentiere, was sich an Deiner Analyse verändert.
2. Audiovergleich: Vergleiche einen kurzen Ausschnitt der eingebetteten gesprochenen Wikipedia-Datei mit dem aktuellen Wikipedia-Artikel und kennzeichne Aktualitätsunterschiede.
3. Videoaudit: Prüfe drei Aussagen aus einem Lernvideo an Primärtext oder Fachquelle und produziere ein kurzes eigenes Erklärvideo zu Deinen Ergebnissen.
4. Workflow-Visualisierung: Entwirf eine eigene Infografik der KI-Spirale mit eigenen oder offen lizenzierten Medien und vollständigen Quellenangaben.

Schwer

1. Abitursimulation: Bearbeite eine prüfungsnahe Aufgabe zunächst ohne KI. Nutze danach KI ausschließlich zur Kritik Deines Entwurfs und bewerte jede Rückmeldung begründet.
2. Fehlerkatalog: Sammle mindestens acht reale KI-Fehler aus Deinen Lernprozessen, ordne sie Kategorien zu und entwickle jeweils eine passende Prüfroutine.
3. Vergleichsexperiment: Stelle dieselbe eng begrenzte Fachfrage zwei unterschiedlichen KI-Systemen oder zwei unterschiedlich formulierten Prompts und analysiere Unterschiede in Belegen, Logik und Unsicherheit.
4. Interview zur Eigenleistung: Führe ein kurzes Interview mit einer Lehrkraft über transparente KI-Nutzung in der Abiturvorbereitung, anonymisiere unnötige personenbezogene Angaben und gleiche die Aussagen anschließend mit den offiziellen Vorgaben ab.

Lernkontrolle

1. Transferaufgabe AFB: Ordne drei neue Deutschaufgaben begründet den dominanten Anforderungsbereichen zu und erkläre, weshalb dieselben Operatoren je nach Material unterschiedlich anspruchsvoll sein können.
2. Transferaufgabe Quellenprüfung: Eine KI nennt eine plausible Sekundärquelle, die Du nicht findest. Entwickle einen nachvollziehbaren Prüfweg und entscheide begründet, ob die Aussage in Deine Arbeit eingehen darf.
3. Transferaufgabe Texttreue: Eine KI-Deutung widerspricht Deiner eigenen Interpretation. Entwickle Kriterien, mit denen Du beide Lesarten am Primärtext prüfst, ohne die KI als Autorität zu behandeln.
4. Transferaufgabe Datenschutz: Plane eine KI-gestützte Lernaktivität so, dass keine unnötigen personenbezogenen Daten verarbeitet werden. Begründe Deine Entscheidungen.
5. Transferaufgabe Basisfach und Leistungsfach: Übertrage dieselbe literarische Ausgangsfrage einmal auf eine stärker grundlegend angelegte und einmal auf eine vertiefte Bearbeitung. Zeige, wie sich Komplexität und Selbstständigkeit verändern.
6. Transferaufgabe Prüfungsrealität: Entwirf eine Vorbereitungsstrategie, in der KI außerhalb der Prüfung sinnvoll eingesetzt wird, obwohl sie im schriftlichen Deutsch-Abitur 2027 nicht als Hilfsmittel aufgeführt ist.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis sind wichtig:

1. Eigene Textarbeit: mindestens eine selbst entwickelte Analyse, Deutung oder Argumentation vor der KI-Nutzung.
2. KI-Protokoll: nachvollziehbare Dokumentation von Zweck, Prompt, Prüfung, Übernahme, Weiterentwicklung und Verwerfen.
3. Quellenprüfung: mindestens drei unabhängig überprüfte KI-Aussagen mit belastbaren Quellen.
4. Mediennachweis: ein selbst ausgewähltes oder gestaltetes Medium mit geklärter Lizenz und Quellenangabe.
5. AFB-Kompetenz: Bearbeitung mindestens einer Aufgabe mit erkennbarem Anteil aus AFB I, II und III.
6. Reflexion: kurze begründete Auswertung, was die KI verbessert hat, wo sie fehlerhaft war und welche Leistung eindeutig Deine eigene blieb.
7. Aktualitätscheck: Nachweis, dass Du die für Deinen Prüfungsjahrgang gültigen amtlichen Vorgaben geprüft hast.

Lösungen und Feedback

Quiz, Memory, Drag and Drop, Kreuzworträtsel und Lückentext geben Dir unmittelbare Rückmeldung über die hinterlegten Lösungen.

Für offene Aufgaben gilt: Eine Lösung ist nicht deshalb gut, weil sie mit einer KI-Antwort übereinstimmt. Entscheidend sind nachvollziehbare Textbelege, korrekte Fakten, tragfähige Logik, überprüfbare Quellen und eine erkennbare Eigenleistung.

Minimalstandard für einen geprüften KI-Hinweis: Quelle geöffnet, Aussage im Original gefunden, Kontext geprüft, Bedeutung für die eigene Aufgabe selbst erklärt.

Folgekurs-Empfehlung

Wenn Du diesen Workflow sicher beherrschst, vertiefe je nach Bedarf:

1. Deutsch-Abitur 2027 Baden-Württemberg: Prüfungsformate und aktuelle Vorgaben.
2. Materialgestütztes Schreiben: Quellen auswählen, verknüpfen und adressatengerecht schreiben.
3. Literarische Interpretation: textnahe Deutung und Belegführung.
4. Der zerbrochne Krug: Werkkenntnis und Deutung.
5. Heimsuchung: Werkkenntnis, Struktur und Deutung.
6. Quellenkritik: Verlässlichkeit, Aktualität und Perspektive prüfen.
7. Künstliche Intelligenz im Deutschunterricht: Chancen, Grenzen und verantwortliche Nutzung.

OERs zum Thema

Quelle	Nutzen
Abiturinformationen Baden-Württemberg	Aktuelle amtliche Dokumente für den Prüfungsjahrgang
Facherlass Abitur 2027	Verbindliche Fachvorgaben, Themen, Formate und Hilfsmittel
IQB: Grundstock von Operatoren	Orientierung zu Operatoren und Anforderungsbereichen
ZSL: FAQ Künstliche Intelligenz	Hinweise zu KI, Datenschutz, Urheberrecht und schulischer Nutzung
Wikimedia Commons	Offene und gemeinfreie Medien mit Lizenzinformationen

Hinweis: Bei externen Medien prüfst Du Lizenz und Aktualität immer auf der jeweiligen Originalseite.

Verknüpfte Lernbereiche

ABI - Mein transparenter KI-Workflow für die Abiturvorbereitung Deutsch-Abitur 2027 Baden-Württemberg Anforderungsbereiche Operatoren Literarische Interpretation Materialgestütztes Schreiben Quellenkritik Künstliche Intelligenz Medienkompetenz Datenschutz Urheberrecht Open Educational Resources