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M6 Fö - Mein kurzes Mathe-Erklärbild

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Einleitung

M6 Fö - Mein kurzes Mathe-Erklärbild

Mathematik – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen

Thema: Digitale Mathematik, Animationen und Tabellenkalkulation

Kursabschnitt: Transfer – Wissen anwenden

In diesem Kurs machst Du ein Mathe-Erklärbild.

Du zeigst eine Zahl mit einem passenden Bild.

Das kannst Du mit Punkten, Streifen, Formen oder einer Tabelle machen.

Du kannst sehen, hören, sprechen, legen, zeichnen, tippen und rechnen.

Wichtig: Dein Bild zeigt keine Namen, keine Gesichter und keine Fotos von Personen.

Du darfst Hilfen benutzen. Du darfst Aufgaben wiederholen. Du lernst ohne Zeitdruck.

Siehst Du die sechs Punkte?

Die Zahl dazu ist 6.

Das lernst Du

Nach dem Kurs kannst Du:

Zahlen: Eine Zahl erkennen und zeigen.
Mengendarstellung: Punkte passend zu einer Zahl legen.
Bruchrechnung: Eine Hälfte oder ein Viertel zeigen.
Dezimalzahl: Eine Kommazahl darstellen.
Tabellenkalkulation: Ein einfaches Zahlenmuster eintragen.
Geometrischer Körper: Einen Würfel betrachten.
Medienkompetenz: Ein eigenes Mathe-Erklärbild ohne persönliche Daten gestalten.
Mathematische Kommunikation: Deinen Rechenweg erklären.

So lernst Du

Du arbeitest in kleinen Einheiten. Eine Einheit dauert ungefähr 5 bis 10 Minuten. Du kannst jederzeit eine Pause machen.

Jede Einheit hat drei Schritte:

Schauen: Du siehst ein Beispiel aus dem Alltag.
Mitmachen: Du löst eine Aufgabe mit Material und Hilfe.
Selbst machen: Du versuchst eine neue Aufgabe allein.

Du kannst jede Einheit wiederholen.

Du musst nicht alle Aufgaben auf einmal machen.

Deine Antwortmöglichkeiten

Du entscheidest mit Deiner Lehrkraft, wie Du antwortest.

Antwort	Das kannst Du tun
Auswählen	Zeige auf eine richtige Zahl.
Hören	Höre eine Zahl an und lege die passende Menge.
Sprechen	Sage Deine Zahl und erkläre sie.
Legen	Lege Punkte, Plättchen oder Bruchstreifen.
Zeichnen	Male Punkte oder Formen.
Tippen	Schreibe eine Zahl am Computer.
Rechnen	Zeige eine kurze Rechnung.

Du kannst auch mehrere Antwortwege verbinden.

Deine Hilfen zum Aufklappen

Du entscheidest, welche Hilfe Du brauchst.

Hilfe 1 – Bildhinweis anzeigen

Sieh die Punkte an.

Zähle langsam.

Zeige jeden Punkt mit dem Finger.

Hilfe 2 – Material anzeigen

Lege drei Plättchen auf den Tisch.

Lege drei weitere Plättchen daneben.

Zähle alle Plättchen.

Du kannst auch Steine oder kleine Würfel benutzen.

Hilfe 3 – Einfachen Rechenplan anzeigen

Schritt 1: Schau auf die Zahl.

Schritt 2: Lege die passende Menge.

Schritt 3: Zähle nach.

Schritt 4: Prüfe Zahl und Bild.

Hilfe 4 – Fertiges Beispiel anzeigen

Meine Zahl: 6

Erste Gruppe: ● ● ●

Zweite Gruppe: ● ● ●

Rechnung: 3 + 3 = 6

Erklärung: Ich sehe zweimal drei Punkte. Zusammen sind das sechs Punkte.

Du kannst die Hilfen nach Bedarf öffnen und wieder schließen.

Lernweg 1: Eine Zahl als Punktbild

Zeit: ungefähr 5 bis 10 Minuten

Schritt 1 – Schauen

Stell Dir vor: Du spielst ein Würfelspiel.

Du würfelst eine 6.

Höre die Zahl:

Text zum Hören: sechs.

Du kannst die Zahl auch selbst laut sagen.

Schritt 2 – Mitmachen

Lege zuerst drei Punkte.

● ● ●

Höre die Zahl drei:

Lege noch drei Punkte dazu.

● ● ● + ● ● ●

Zähle:

3 + 3 = 6

Jetzt hast Du sechs Punkte.

Male oder lege dieselbe Menge.

Schritt 3 – Selbst machen

Wähle die Zahl 5.

Zeichne fünf Punkte.

Schreibe die Zahl 5 daneben.

Prüfe Dein Bild.

Lösung und Rückmeldung anzeigen

Beispiel: ● ● ● ● ● = 5 Punkte.

Richtig? Gut! Jeder Punkt gehört zur Zahl. Versuche nun sechs Punkte in zwei Gruppen zu legen.

Noch nicht richtig? Zeige auf jeden Punkt und zähle langsam von eins bis fünf. Probiere es erneut.

Lernweg 2: Brüche mit Streifen zeigen

Zeit: ungefähr 5 bis 10 Minuten

Schritt 1 – Schauen

Stell Dir vor: Du teilst eine Tafel Schokolade.

Zwei Personen bekommen gleich viel.

Jede Person bekommt eine Hälfte.

Eine Hälfte schreibt man so:

1/2

Ein Bruchstreifen zeigt Teile eines Ganzen.

Alle Teile einer Reihe sind gleich groß.

Die Streifen helfen beim Vergleichen.

Schritt 2 – Mitmachen

Nimm einen Streifen.

Teile ihn in zwei gleich große Teile.

Markiere einen Teil.

Du hast 1 von 2 Teilen markiert.

Das ist 1/2.

Jetzt teile einen gleich langen Streifen in vier gleich große Teile.

Markiere zwei Teile.

Das ist 2/4.

Vergleich:

1/2 = 2/4

Beide Darstellungen zeigen gleich viel.

Bewegliches Material: GeoGebra – Mathe sicher können: Bruchstreifen und Dezimalzahlen

Öffne dort mit Unterstützung das Material „Bruchstreifen, um Anteile zu bestimmen“ oder die „Streifentafel“.

Verschiebe oder vergleiche die Streifen.

Wenn das nicht möglich ist, lege Papierstreifen nebeneinander.

Eine vorhandene Animation

Beobachte: Ein Ganzes kann in vier gleich große Teile geteilt werden.

Textalternative: Zeichne einen Kreis. Teile ihn in vier gleich große Teile. Male einen Teil aus. Das ist ein Viertel.

Höre die Zahl vier:

Schritt 3 – Selbst machen

Zeige 1/4.

Du darfst:

einen Bruchstreifen legen,
ein Rechteck in vier gleiche Teile teilen,
einen digitalen Bruchstreifen benutzen,
die Lösung zeigen oder erklären.

Lösung und Rückmeldung anzeigen

Ein Ganzes hat vier gleich große Teile.

Ein Teil von vier Teilen ist 1/4.

Richtig? Du hast einen von vier gleichen Teilen gezeigt. Versuche jetzt zwei Teile zu markieren.

Noch nicht richtig? Zähle zuerst alle vier Teile. Markiere danach nur einen Teil. Prüfe noch einmal.

Kurzer Film – Brüche am Zahlenstrahl:

Quelle: MathemaTrick. Schau bei Bedarf nur den ersten Beispielteil ab 0:22 bis etwa 3:34.

Lernweg 3: Eine Kommazahl zeigen

Zeit: ungefähr 5 bis 10 Minuten

Schritt 1 – Schauen

Stell Dir vor: Du trinkst einen halben Liter Wasser.

Das sind 0,5 Liter.

0,5 spricht man: null Komma fünf.

0,5 ist eine Hälfte.

Eine Hälfte = 1/2 = 0,5

Schritt 2 – Mitmachen

Schau auf den Zahlenstrahl.

Die 0 ist der Anfang.

Die 1 ist ein Ganzes.

Genau in der Mitte liegt 0,5.

Teile die Strecke von 0 bis 1 in zehn gleich lange Stücke.

Dann zählt jedes Stück 0,1.

Schritt	Zahl
Anfang	0
Ein Zehntel	0,1
Zwei Zehntel	0,2
Drei Zehntel	0,3
Vier Zehntel	0,4
Fünf Zehntel	0,5
Zehn Zehntel	1,0

Rechenweg:

5 : 10 = 0,5

1 : 2 = 0,5

Also: 5/10 = 1/2 = 0,5.

Bewegliches Modell: GeoGebra – Dezimalzahlen mit Schieberegler

Wähle dort „Dezimalzahlen als Bruchteile darstellen (Schieberegler)“.

Bewege den Regler von 0 bis 0,5.

Beobachte, wie sich der markierte Anteil verändert.

Schritt 3 – Selbst machen

Stelle 0,3 dar.

Male drei von zehn gleich großen Feldern an.

Oder bewege den Regler auf 0,3.

Lösung und Rückmeldung anzeigen

0,3 = 3/10

Das Ganze besteht aus zehn gleich großen Teilen.

Drei Teile sind markiert.

Richtig? Du hast drei Zehntel gezeigt. Versuche nun 0,5 darzustellen.

Noch nicht richtig? Zähle zuerst alle zehn Teile. Markiere danach drei Teile.

Kurzer Film – Kommazahlen in der Stellenwerttafel:

Quelle: ObachtMathe. Schau zuerst nur einen kurzen Beispielabschnitt. Stoppe das Video und zeige die Zahl mit Material.

Lernweg 4: Zahlenmuster in einer Tabelle

Zeit: ungefähr 5 bis 10 Minuten

Schritt 1 – Schauen

Stell Dir vor: Du legst immer zwei Bausteine dazu.

Die Zahlen sind:

2 – 4 – 6 – 8

Es kommen immer 2 dazu.

Das ist ein Zahlenmuster.

Tipp: Schau nur auf die Zweierreihe.

Schritt 2 – Mitmachen

Öffne mit Deiner Lehrkraft eine Tabellenkalkulation, zum Beispiel LibreOffice Calc.

Trage diese Zahlen ein:

Zeile	Spalte A	Spalte B
1	Schritt	Punkte
2	1	2
3	2	4
4	3	6
5	4	8

Rechenwege:

1 × 2 = 2

2 × 2 = 4

3 × 2 = 6

4 × 2 = 8

Du kannst in Zelle B2 auch die Formel =A2*2 eingeben.

In B3 steht dann =A3*2.

Entsprechend wird in den nächsten Zeilen weitergerechnet.

Wichtig: Ein Sternchen in einer Tabellenformel bedeutet Multiplikation.

Du kannst die Formeln mit Unterstützung nach unten übertragen.

Die Zahlen in der Tabelle verändern sich, wenn Du die Eingaben änderst.

Schritt 3 – Selbst machen

Ergänze die Folge:

2 – 4 – 6 – 8 – ?

Tippe die nächste Zahl in Deine Tabelle.

Lösung und Rückmeldung anzeigen

Die nächste Zahl ist 10.

Rechnung: 8 + 2 = 10.

Richtig? Du hast die Regel erkannt: immer zwei mehr. Suche nun die nächste Zahl nach 10.

Noch nicht richtig? Vergleiche 2 und 4. Der Abstand ist 2. Rechne von 8 noch einmal zwei weiter.

Lernweg 5: Einen Würfel drehen

Zeit: ungefähr 5 bis 10 Minuten

Schritt 1 – Schauen

Ein Spielwürfel ist ein geometrischer Würfel.

Ein Würfel hat:

6 quadratische Flächen,
12 Kanten,
8 Ecken.

Wichtig: Ein Würfel hat sechs Flächen.

Schritt 2 – Mitmachen

Du kannst einen echten Würfel benutzen.

Drehe ihn langsam.

Zähle seine Flächen.

Du kannst auch einen digitalen 3D-Würfel drehen.

Digitales Werkzeug: GeoGebra – 3D-Rechner

Die Lehrkraft hilft Dir, einen Würfel im 3D-Rechner zu öffnen oder zu erstellen.

Drehe die Ansicht mit der Maus.

Schaue den Würfel von verschiedenen Seiten an.

Noch eine Darstellung:

Das ist ein Würfelnetz.

Es besteht aus sechs Quadraten.

Wenn Du das Netz richtig faltest, entsteht ein Würfel.

Schritt 3 – Selbst machen

Schau auf das Würfelnetz.

Zeige jedes Quadrat mit dem Finger.

Wie viele Quadrate gehören dazu?

Lösung und Rückmeldung anzeigen

Das Würfelnetz hat 6 Quadrate.

Richtig? Du hast alle sechs Flächen gefunden. Vergleiche jetzt das Netz mit einem echten Würfel.

Noch nicht richtig? Beginne mit dem ersten Quadrat und zähle jedes Quadrat nur einmal.

Kurzer Film – Flächen, Kanten und Ecken:

Quelle: HenneQuest. Schau einen kurzen Abschnitt. Pausiere zum Zählen.

Lernweg 6: Mein eigenes Mathe-Erklärbild

Zeit: ungefähr 5 bis 10 Minuten

Jetzt benutzt Du das Gelernte.

Du brauchst ein Tablet, einen Computer oder Papier.

Du kannst eine Zeichenfunktion, ein Textprogramm oder eine Tabellenkalkulation benutzen.

Schritt 1 – Wähle eine Zahl

Du kannst zum Beispiel eine dieser Zahlen wählen:

3 – 5 – 6 – 1/2 – 0,5

Die Lehrkraft kann auch andere passende Zahlen anbieten.

Tipp: Beginne mit einer Zahl, die Du gut zeigen kannst.

Schritt 2 – Zeige Deine Zahl

Wähle eine Darstellung:

Punktbild: Zeige eine Menge mit Punkten.
Bruchstreifen: Zeige einen Teil eines Ganzen.
Zahlenstrahl: Zeige die Stelle einer Kommazahl.
Tabelle: Zeige eine Zahl in einem Muster.
Würfel: Zeige eine Zahl mit Flächen oder Punkten.

Beispiel:

Meine Zahl ist 6.

● ● ●

3 + 3 = 6

Das Bild passt zur Zahl.

Schritt 3 – Gestalte und prüfe Dein Bild

Dein Bild braucht nur:

Eine Zahl.
Eine passende Darstellung.
Auf Wunsch einen kurzen Erklärungssatz.

Zum Beispiel:

Ich zeige die Zahl 6 mit sechs Punkten.

Oder:

Ich zeige 0,5 mit einem halben Streifen.

Prüfe Dein Bild.

Meine Prüfung	Ja
Die Zahl ist richtig.	☐
Die Darstellung passt.	☐
Mein Bild ist gut zu erkennen.	☐
Auf dem Bild steht kein Name.	☐
Das Bild enthält kein Personenfoto.	☐

Wichtig: Speichere das Bild nach Möglichkeit auf dem Schulgerät oder an einem von der Lehrkraft vorgesehenen Ort. Gib keine persönlichen Daten ein. Du brauchst keine Sprachaufnahme und kein Foto von Dir.

Hilfe beim Tippen

Auf der Tastatur findest Du die Zahlen.

Du kannst eine Zahl auch mit einer Bildschirmtastatur schreiben.

Für 0,5 brauchst Du:

0 – Komma – 5

Je nach Programm findest Du das Komma an einer anderen Stelle.

Wenn eine Taste nicht funktioniert, frage nach einer Tastaturhilfe.

Du darfst die Zahl auch mit der Hand schreiben.

Sofort-Feedback und neue Versuche

Prüfe nach jeder Aufgabe:

Passt die Zahl zur Darstellung?

Wenn ja:

Das passt. Du hast die richtige Menge oder den richtigen Anteil gezeigt. Versuche eine neue Zahl.

Wenn noch nicht:

Zähle oder vergleiche noch einmal. Nutze eine Hilfe und versuche es erneut.

Das hast Du gemacht	Das kannst Du als Nächstes tun
Du hast zu viele Punkte gemalt.	Zähle nach und entferne überzählige Punkte.
Du hast zu wenige Punkte gemalt.	Vergleiche mit der Zahl und ergänze Punkte.
Du hast einen falschen Bruch markiert.	Zähle alle gleich großen Teile und markiere erneut.
Deine Kommazahl passt nicht.	Prüfe die Zehntel am Zahlenstrahl.
Deine Zahlenfolge passt nicht.	Vergleiche die Abstände zwischen den Zahlen.
Dein Würfelnetz ist unklar.	Zähle die sechs Quadrate einzeln.

Du darfst mehrmals üben. Es gibt keinen Zeitdruck.

Aufgaben passend auswählen

Nicht alle Kinder brauchen dieselben Aufgaben.

Die Lehrkraft wählt mit Dir passende Zahlen und die passende Aufgabenmenge.

Wahlmöglichkeit	Beispiel
Weniger Aufgaben	Eine Zahl und eine Darstellung
Mehr Aufgaben	Zwei oder drei verschiedene Zahlen
Kleinerer Zahlenraum	Zahlen von 1 bis 5
Erweiterter Zahlenraum	Zahlen bis 20 oder darüber
Brüche	1/2 oder 1/4
Kommazahlen	0,5 oder 0,3
Material	Plättchen und Papierstreifen
Digital	Schieberegler, 3D-Modell oder Tabelle

Das sind Auswahlmöglichkeiten. Sie sind keine Einstufung von Kindern.

Du kannst unterschiedliche Wege ausprobieren. Die Auswahl kann jederzeit geändert werden.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wie viele Punkte hat eine Würfelseite mit der Zahl 6? (6) (!4) (!5) (!8)

Was ist 3 + 3? (6) (!5) (!7) (!9)

In wie viele gleich große Teile teilst Du ein Ganzes für eine Hälfte? (2) (!3) (!4) (!5)

Welche Kommazahl ist eine Hälfte? (0,5) (!0,2) (!1,5) (!0,9)

Was sind zwei von vier gleich großen Teilen? (Eine Hälfte) (!Ein Viertel) (!Ein Drittel) (!Ein Ganzes)

Welche Zahl liegt genau in der Mitte zwischen 0 und 1? (0,5) (!0,1) (!0,8) (!1)

Was ist das Doppelte von 3? (6) (!3) (!5) (!8)

Welche Zahl folgt in der Reihe 2, 4, 6? (8) (!7) (!9) (!11)

Wie viele quadratische Flächen hat ein Würfel? (6) (!4) (!8) (!12)

Was gehört auf Dein sicheres Mathe-Erklärbild? (Eine Zahl und passende Punkte) (!Dein Name und ein Foto) (!Deine Adresse und eine Zahl) (!Ein Gesicht mit Namen)

Memory

Finde die passenden Paare.

Punktbild	Zeigt eine Menge
Bruchstreifen	Zeigt gleiche Teile eines Ganzen
Kommazahl	Enthält ein Dezimalkomma
Schieberegler	Bewegt eine Markierung
Mustertabelle	Zeigt eine Zahlenregel
Würfelnetz	Besteht aus sechs Quadraten
Zahlentastatur	Hilft beim Eingeben von Ziffern

Drag and Drop

Ordne jedem mathematischen Begriff das passende Werkzeug zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Passendes Werkzeug
Mengendarstellung	Punktbild
Halbierung	Bruchstreifen
Dezimaldarstellung	Komma-Schieberegler
Zahlenfolge	Mustertabelle
Räumliche Form	Drehbarer Würfel
Zahleneingabe	Tastaturhilfe

Kreuzworträtsel

Löse die Rätsel. Jede Antwort besteht aus einem Wort.

Wuerfel	Welcher Körper hat sechs quadratische Flächen?
Punkte	Was kannst Du malen, um eine Menge zu zeigen?
Zehntel	Wie heißen zehn gleich große Teile eines Ganzen?
Bruch	Wie nennt man eine Zahl, die einen Teil eines Ganzen beschreiben kann?
Muster	Was entsteht, wenn Zahlen einer Regel folgen?
Tastatur	Womit kannst Du Zahlen am Computer eingeben?

LearningApps

Du kannst auch andere Übungen suchen und ausprobieren.

Wenn keine passende Übung erscheint, benutze die Aufgaben auf dieser Seite.

Lückentext

Ergänze jeweils das fehlende Wort oder die fehlende Zahl.

Eine Zahl kann ich mit

zeigen.

Auf einer Würfelseite mit sechs Punkten steht die Zahl

.

Drei und drei ergeben zusammen

.

Ein Bruchstreifen zeigt Teile eines

.

Eine Hälfte besteht aus einem von

gleich großen Teilen.

Zwei Viertel sind so viel wie eine

.

In der Kommazahl 0,5 steht vor der Fünf ein

.

Die Zahl 0,5 bedeutet fünf

.

Die nächste Zahl nach 2, 4 und 6 ist

.

Eine Zahlenfolge folgt einer bestimmten

.

Eine Tabellenkalkulation kann mit einer

rechnen.

Ein Würfel besitzt sechs quadratische

.

Mit einer

kann ich Zahlen eingeben.

Mein Erklärbild zeigt eine Zahl mit einer passenden

.

Auf mein Bild gehört kein persönlicher

.

Am Ende muss ich mein Ergebnis noch einmal

.

Offene Aufgaben

Du kannst Deine Aufgaben malen, legen, sprechen oder digital lösen.

Die drei Gruppen beschreiben den Aufwand einer Aufgabe. Sie sind keine Bewertung Deiner Person.

Leicht

Punktbild: Wähle eine Zahl zwischen 1 und 6. Lege genauso viele Punkte und erkläre, wie Du gezählt hast.
Zahlen hören: Höre die Zahl sechs aus der Audiodatei. Lege sechs Plättchen. Sprich die Zahl selbst oder zeige sie auf einer Zahlenkarte.
Bruchstreifen: Falte einen Papierstreifen genau in der Mitte. Male eine Hälfte an. Vergleiche Deine Zeichnung mit dem Bruchstreifen.
Zahlen schreiben: Schreibe eine Zahl mit der Tastatur oder mit einem Stift. Male die passende Menge dazu.

Standard

Brüche vergleichen: Zeige mit beweglichen Bruchstreifen, warum eine Hälfte genauso groß wie zwei Viertel ist.
Dezimalzahlen: Bewege einen digitalen Schieberegler zuerst auf 0,3 und dann auf 0,5. Erkläre, welche Zahl größer ist und warum.
Tabellenkalkulation: Erstelle eine kurze Tabelle mit der Folge 2, 4, 6, 8 und 10. Zeige die Zahlenregel mit einer Rechnung.
Geometrische Körper: Drehe einen Würfel im 3D-Rechner oder in Deiner Hand. Zeige seine Flächen und erkläre, wie das Würfelnetz dazu passt.

Schwer

Darstellungswechsel: Zeige dieselbe Zahl als Bruch, Kommazahl und Bild. Nutze zum Beispiel 1/2, 0,5 und einen halb markierten Streifen.
Zahlenmuster erkennen: Erstelle zwei Tabellen mit unterschiedlichen Zahlenfolgen. Vergleiche die Regeln und erkläre ihre Unterschiede.
Mathematische Kommunikation: Frage ein anderes Kind, wie es eine Zahl darstellen würde. Vergleicht Eure Darstellungen, ohne Namen oder persönliche Daten aufzuschreiben oder Stimmen aufzunehmen.
Digitales Erklärbild: Gestalte Dein fertiges Erklärbild. Lass ein anderes Kind nur die mathematische Darstellung prüfen. Verbessere Dein Bild bei Bedarf und erkläre Deine Änderung.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, dass Du Mathematik anwenden kannst.

Es geht nicht nur darum, Zahlen auswendig zu kennen.

Mathematisches Darstellen: Stelle die Zahl 6 auf zwei verschiedene Arten dar. Erkläre, warum beide Darstellungen zur selben Zahl passen.
Bruchrechnung: Zwei gleich große Schokoladentafeln werden unterschiedlich geteilt. Zeige mit Streifen, warum eine Hälfte und zwei Viertel gleich groß sind.
Dezimalzahlen: Ein Kind behauptet, 0,5 liege näher an 0 als an 1. Zeige mit einem Zahlenstrahl, warum das nicht stimmt.
Tabellenkalkulation: Du änderst in einer Mustertabelle die Regel von „immer zwei mehr“ zu „immer drei mehr“. Zeige, wie sich die Folge verändert.
Geometrie: Vergleiche einen räumlichen Würfel mit seinem Netz. Erkläre, wie aus den sechs Quadraten ein Körper wird.
Fehler finden: Ein Bild trägt die Zahl 5, zeigt aber sechs Punkte. Erkläre den Fehler und stelle ihn auf zwei Arten richtig.
Selbststeuerung: Wähle eine Hilfe, wenn Du nicht weiterkommst. Erkläre danach, welcher Schritt Dir geholfen hat.
Medienbildung: Prüfe ein Mathe-Erklärbild darauf, ob die Darstellung stimmt und ob persönliche Informationen fehlen.

Lernnachweis

Zum Lernnachweis gehört Dein fertiges Mathe-Erklärbild.

Du kannst zeigen, was Du gelernt hast.

Das soll Dein Lernnachweis zeigen	So kannst Du es machen
Zahl	Du hast eine passende Zahl ausgewählt.
Darstellung	Dein Bild zeigt die richtige Menge oder den richtigen Anteil.
Rechenweg	Du zeigst oder erklärst, warum Dein Bild passt.
Digitales Arbeiten	Du hast ein geeignetes Werkzeug benutzt oder mit Material eine mathematische Konstruktion vorbereitet.
Prüfen	Du hast Dein Ergebnis kontrolliert.
Verbessern	Du kannst einen Fehler erkennen und verbessern.
Datenschutz	Dein Ergebnis enthält keine Namen, Personenfotos oder persönlichen Angaben.

Dein Lernnachweis kann aus einer Zeichnung, einem digitalen Erklärbild und einer kurzen mündlichen Erklärung bestehen.

Eine Sprachaufnahme ist nicht nötig.

Der Kurs vergibt keine Diagnose und keine automatische schulrechtliche Einstufung. Deine Lehrkraft entscheidet über pädagogische Rückmeldung und weitere Lernangebote.

OERs zum Thema

Wikipedia – Bruchrechnung

Weitere Artikel:

Digitale Lernwerkzeuge:

Die GeoGebra-Links führen zu vorhandenen mathematischen Lernwerkzeugen. Sie dienen zum Bewegen, Prüfen und Konstruieren. Die auf dieser Seite eingebundenen Bilder, Audios und Animationen stammen ausschließlich von Wikimedia Commons.

Externe Angebote werden von der Lehrkraft vor dem Einsatz auf Datenschutz, Bedienbarkeit und Eignung geprüft.

Mediennachweise und Lizenzen

Alle folgenden Bild-, Audio- und Animationsdateien sind vorhandene Dateien von Wikimedia Commons.

Die Dateiseiten enthalten weitere Informationen zur Nutzung.

Medium und Dateiseite	Urheber	Lizenz
Dice-6.svg – Sechs Würfelpunkte	Antonsusi, Neuzeichnung; ursprüngliche Beiträge siehe Dateiseite	Gemeinfrei
Dice-5.svg – Fünf Würfelpunkte	Antonsusi, Neuzeichnung; ursprüngliche Beiträge siehe Dateiseite	Gemeinfrei
De-Sechs.ogg – Hörbeispiel „sechs“	Jeuwre	CC BY-SA 4.0
De-Drei.ogg – Hörbeispiel „drei“	Jeuwre	CC BY-SA 4.0
De-Vier.ogg – Hörbeispiel „vier“	Jeuwre	CC BY-SA 4.0
FractionStrips.PNG – Bruchstreifen	Zapotz	CC0 1.0
Fracciones.gif – Animation zu Vierteln	German	Gemeinfrei
50% pie chart.svg – Halb markierter Kreis	Blackcoffee Wik	Gemeinfrei
Number line with 0 and 1.svg – Zahlengerade	Stephan Kulla	CC BY 3.0
Multiplication chart.svg – Multiplikationstabelle	Krishnavedala	CC0 1.0
Cube.svg – Räumlicher Würfel	H McKenna, nach Quellcode von Marcelo Reis	CC BY-SA 2.5
Net cube.svg – Würfelnetz	DEMcAdams; spätere Dateibearbeitung siehe Dateiseite	CC0 1.0
Numpad.svg – Zahlentastatur	Mysid; spätere Bearbeitung durch ESanchez013	Gemeinfrei