aiMOOC

M6 Fö - Mein Formenplakat

QR-Code

M6 Fö - Mein Formenplakat

Mathematik – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen

Thema: Dreieck, Quadrat, Rechteck und Symmetrie

Bereich: Transfer – Formen im Alltag erkennen und anwenden

Einleitung

Formen findest Du überall.

Eine Tür sieht oft aus wie ein Rechteck. Eine Bodenfliese kann ein Quadrat sein. Ein Verkehrsschild kann ein Dreieck zeigen.

Heute gestaltest Du Dein eigenes Formenplakat.

Du legst, zeichnest und beschriftest drei Formen. Du lernst ihre Ecken und Seiten kennen.

Dein Ziel: Du kannst ein Dreieck, ein Quadrat und ein Rechteck zeigen, benennen und mit kurzen Sätzen beschreiben.

Du darfst etwas legen, zeigen, sagen, hören, zeichnen, auswählen oder schreiben.

Du lernst in kleinen Schritten. Du darfst jeden Schritt wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Das brauchst Du

Formenkarten: Dreieck, Quadrat und Rechteck als Vorlagen.
Geobrett: Ein Brett mit Stiften und Gummibändern.
Spiegel: Einen kleinen Legespiegel.
Papier: Faltpapier, Gitterpapier und ein großes Blatt für Dein Plakat.
Zeichenmaterial: Stifte, Lineal, Kleber und Schere.

So arbeitest Du:

Jede Lernrunde dauert ungefähr 5 bis 10 Minuten.

Schritt 1: Schau Dir ein Beispiel aus dem Alltag an.

Schritt 2: Lege oder zeichne die Form mit Hilfe.

Schritt 3: Probiere es selbst und prüfe Dein Ergebnis.

Du kannst eine Aufgabe mehrfach machen. Du musst nicht alle Aufgaben auf einmal lösen.

Die drei Formen

Das Dreieck

Text zum Bild: Du siehst ein Dreieck mit drei geraden Seiten.

Ein Dreieck hat:

3 Ecken
3 Seiten

Die Seiten können unterschiedlich lang sein.

Ein Dreieck darf auch schräg liegen.

Merksatz: Ein Dreieck hat drei Ecken und drei Seiten.

Hören: Höre das Wort „Dreieck“. Sprich es nach.

Hörtext: Dreieck.

Das Quadrat

Text zum Bild: Du siehst ein Quadrat. Alle vier Seiten sind gleich lang.

Ein Quadrat hat:

4 Ecken
4 gleich lange Seiten
4 rechte Winkel

Ein rechter Winkel ist eine Ecke wie bei einem Blatt Papier.

Merksatz: Beim Quadrat sind alle vier Seiten gleich lang.

Hören: Höre das Wort „Quadrat“. Sprich es nach.

Hörtext: Quadrat.

Das Rechteck

Text zum Bild: Du siehst ein Rechteck.

Ein Rechteck hat:

4 Ecken
4 Seiten
4 rechte Winkel

Die Seiten gegenüber sind gleich lang.

Merksatz: Ein Rechteck hat vier rechte Winkel.

Wichtig: Ein Quadrat ist ein besonderes Rechteck. Beim Quadrat sind auch alle vier Seiten gleich lang.

Hören: Höre das Wort „Rechteck“. Sprich es nach.

Hörtext: Rechteck.

Was ist ein Viereck?

Ein Viereck hat vier Ecken und vier Seiten.

Ein Quadrat und ein Rechteck sind Vierecke.

Höre das Wort:

Hörtext: Viereck.

Die Formen im Video

Schau und zeige: Entdeckst Du Dreieck, Quadrat und Rechteck?

Video: „Einführung: Quadrat, Rechteck, Dreieck und Kreis“ – Stonys Welt.

Du musst Dir nur den Teil ansehen, den Du gerade brauchst. Du kannst das Video anhalten und erneut ansehen.

Lernrunde 1: Formen entdecken

Dauer: ungefähr 5 bis 10 Minuten.

Schritt 1: Formen im Alltag

Schau Dich im Zimmer um.

Eine Tür kann eine rechteckige Fläche haben.

Eine quadratische Fliese hat vier gleich lange Seiten.

Ein dreieckiges Verkehrsschild hat drei Ecken.

Aufgabe: Zeige einen Gegenstand. Sage, welche Form Du erkennst.

Schritt 2: Formenkarten legen

Lege die drei Formenkarten vor Dich.

Die Lehrkraft zeigt auf eine Form und nennt ihren Namen.

Lege die passende Wortkarte darunter.

Wortkarten: Dreieck – Quadrat – Rechteck.

Fahre mit dem Finger an jeder Seite entlang.

Zähle die Ecken.

Schritt 3: Selbst ausprobieren

Wähle eine Form.

Suche einen passenden Gegenstand.

Zeige oder sage:

„Das ist ein Dreieck.“

„Das ist ein Quadrat.“

„Das ist ein Rechteck.“

Du kannst auch nur auf die passende Wortkarte zeigen.

Sofort prüfen: Zähle die Ecken. Drei Ecken passen zum Dreieck. Vier Ecken passen zum Quadrat oder Rechteck. Prüfe dann die Seiten und Winkel.

Nächster Schritt: Lege dieselbe Form ohne Vorlage.

Lernrunde 2: Formen mit dem Geobrett legen

Dauer: ungefähr 5 bis 10 Minuten.

Schritt 1: Ein Geobrett kennenlernen

Text zum Bild: Ein Gummiband verbindet drei Stifte. So entsteht ein Dreieck.

Ein Geobrett hat viele Stifte.

Mit einem Gummiband kannst Du Formen spannen.

Schritt 2: Gemeinsam spannen

Dreieck: Spanne ein Gummiband um drei passende Stifte. Die drei Stifte dürfen nicht auf einer geraden Linie liegen.

Quadrat: Spanne ein Gummiband um vier Stifte. Alle vier Seiten sollen gleich lang sein. Alle Ecken sollen rechte Winkel bilden.

Rechteck: Spanne ein Gummiband um vier Stifte. Alle vier Ecken sollen rechte Winkel bilden.

Zeige bei jeder Form die Ecken.

Achtung: Gummibänder vorsichtig benutzen.

Schritt 3: Eine Form verändern

Lege zuerst ein Quadrat.

Verschiebe zwei passende Ecken so, dass ein längeres Rechteck entsteht.

Was bleibt gleich?

Was verändert sich?

Prüfe: Beide Figuren haben vier Ecken. Beim längeren Rechteck sind nicht alle vier Seiten gleich lang.

Nächster Schritt: Spanne die Figuren noch einmal ohne Vormachen.

Quadrate auf dem Geobrett

Text zum Bild: Drei Gummibänder bilden verschieden große Quadrate.

Aufgabe: Finde ein kleines und ein größeres Quadrat.

Was ist bei beiden gleich?

Lösung: Beide Quadrate haben vier gleich lange Seiten und vier rechte Winkel.

Bewegliche Dreiecke beobachten

Vorhandene Animation mit verschiedenen Dreiecken auf einem kleinen quadratischen Punktgitter

Textalternative: Auf einem Geobrett mit drei Stiften je Reihe können unterschiedliche Dreiecke entstehen. Jedes Dreieck hat drei Ecken und drei gerade Seiten.

Aufgabe: Halte die Animation gedanklich bei einem Dreieck an. Spanne ein ähnliches Dreieck auf Deinem Geobrett.

Du musst nicht alle gezeigten Figuren nachlegen.

Nächster Schritt: Verändere die Lage einer Ecke. Prüfe, ob die neue Figur noch drei Seiten hat.

Lernrunde 3: Formen zeichnen

Dauer: ungefähr 5 bis 10 Minuten.

Schritt 1: Schau auf das Gitter

Ein Kästchen hat vier Seiten.

Auf Gitterpapier kannst Du Linien nachziehen.

Deine Formen sollen geschlossene Linien haben.

Schritt 2: Zeichne mit Hilfe

Nimm Gitterpapier und ein Lineal.

Quadrat:

Zeichne eine Seite über zwei Kästchen.

Zeichne die nächste Seite zwei Kästchen nach unten.

Zeichne die dritte Seite zwei Kästchen nach links.

Schließe die Figur.

Rechteck:

Zeichne drei Kästchen nach rechts.

Zeichne zwei Kästchen nach unten.

Zeichne drei Kästchen nach links.

Schließe die Figur mit zwei Kästchen nach oben.

Dreieck:

Wähle drei Punkte, die nicht auf einer geraden Linie liegen.

Verbinde die Punkte mit dem Lineal.

Schritt 3: Beschrifte die Figuren

Schreibe zu jeder Form den Namen.

Ergänze einen kurzen Satz.

Dreieck: „Ich habe drei Ecken.“

Quadrat: „Ich habe vier gleich lange Seiten.“

Rechteck: „Ich habe vier rechte Winkel.“

Du darfst den Satz abschreiben, nachsprechen oder mit Wortkarten legen.

Sofort prüfen: Fahre jede Linie mit dem Finger nach. Kommst Du zum Start zurück, ist die Figur geschlossen. Zähle dann ihre Ecken.

Nächster Schritt: Zeichne eine Form größer oder kleiner.

Video: Formen zu Mustern legen

Video: „Muster mit geometrischen Formen legen“ – Der Kanal mit dem Fisch.

Aufgabe: Lege selbst ein Muster aus Dreiecken und Quadraten.

Du kannst die Formen verschieben oder drehen.

Lernrunde 4: Formen und Symmetrie

Dauer: ungefähr 5 bis 10 Minuten.

Schritt 1: Was ist eine Spiegelachse?

Eine Spiegelachse ist eine Linie.

Du kannst eine passende Form an dieser Linie falten.

Wenn die beiden Hälften genau aufeinanderpassen, ist die Form dort symmetrisch.

Schritt 2: Ein Quadrat falten

Text zum Bild: Ein Quadrat hat vier Spiegelachsen.

Nimm ein quadratisches Stück Faltpapier.

Falte es genau in der Mitte.

Öffne es wieder.

Falte es auch in die andere Richtung.

Probiere danach die Falten von Ecke zu Ecke.

Ergebnis: Ein Quadrat hat vier Spiegelachsen.

Schritt 3: Ein Rechteck spiegeln

Text zum Bild: Dieses Rechteck hat zwei Spiegelachsen.

Nimm ein längliches, rechteckiges Stück Papier.

Falte es so, dass zwei gegenüberliegende Seiten genau aufeinanderliegen.

Probiere beide Richtungen aus.

Ergebnis: Ein Rechteck, das kein Quadrat ist, hat zwei Spiegelachsen.

Zum Dreieck: Manche Dreiecke haben eine oder mehrere Spiegelachsen. Andere haben keine.

Mit dem Legespiegel arbeiten

Stelle den Legespiegel an eine mögliche Spiegelachse.

Schaue in den Spiegel.

Entsteht die andere Hälfte der Form?

Prüfe dann die Form mit Faltpapier.

Sofort prüfen: Wenn die beiden Hälften beim Falten nicht genau aufeinanderpassen, war diese Faltlinie keine Spiegelachse.

Nächster Schritt: Probiere eine andere Faltlinie.

Video: Achsensymmetrie

Video: „Achsensymmetrie – Einfach erklärt“ – Cornelsen Verlag.

Aufgabe: Stoppe das Video bei einem Beispiel. Zeige die Spiegelachse mit Deinem Finger.

Lernrunde 5: Umfang messen

Zusatzaufgabe nach Bedarf – ungefähr 5 bis 10 Minuten.

Schritt 1: Was ist der Umfang?

Der Umfang ist der Weg einmal außen um eine Form herum.

Fahre mit dem Finger einmal um Dein gezeichnetes Rechteck.

Du kannst auch einen Faden um eine ausgeschnittene Form legen und danach die Fadenlänge messen.

Schritt 2: Gemeinsam rechnen

Unser Beispiel:

Ein Rechteck ist 3 cm breit und 2 cm hoch.

Oben: 3 cm.

Rechts: 2 cm.

Unten: 3 cm.

Links: 2 cm.

Wir addieren alle Seiten.

Rechenweg:

3 cm + 2 cm = 5 cm

5 cm + 3 cm = 8 cm

8 cm + 2 cm = 10 cm

Ergebnis: Der Umfang beträgt 10 cm.

Prüfung: Wir haben alle vier Seiten genau einmal gezählt.

Schritt 3: Selbst messen

Zeichne ein Quadrat mit einer Seitenlänge von 2 cm.

Miss jede Seite.

Addiere die Längen.

Rechenweg zur Kontrolle:

2 cm + 2 cm = 4 cm

4 cm + 2 cm = 6 cm

6 cm + 2 cm = 8 cm

Ergebnis: Der Umfang beträgt 8 cm.

Nächster Schritt: Miss eine andere Form mit dem Lineal.

Extra: Fläche und Volumen unterscheiden

Der Flächeninhalt beschreibt, wie groß die Fläche innen ist.

Ein Rechteck mit 3 cm Länge und 2 cm Breite enthält 3 Reihen mit jeweils 2 Quadraten von je 1 cm².

Rechnung: 3 × 2 = 6.

Flächeninhalt: 6 cm².

Das Volumen gehört zu räumlichen Körpern, zum Beispiel zu einer Schachtel.

Beispiel mit Bauwürfeln:

Ein Bauwürfel mit 1 cm langen Kanten hat ein Volumen von 1 cm³.

Lege vier solcher Würfel in eine passende Schachtel: zwei nebeneinander und zwei dahinter, nur eine Lage hoch.

Rechnung: 2 × 2 × 1 = 4.

Volumen: 4 cm³.

Merke: Umfang misst Du in cm. Flächeninhalt misst Du zum Beispiel in cm². Volumen misst Du zum Beispiel in cm³.

Für Dein Formenplakat reicht es zunächst, die drei ebenen Formen richtig zu legen und zu beschriften.

Mein Formenplakat: Der Transfer

Jetzt benutzt Du Dein Wissen für ein eigenes Plakat.

Schritt 1: Vorbereiten

Nimm ein großes Blatt Papier.

Schreibe oben:

Mein Formenplakat

Lege Deine Formenkarten auf das Blatt.

Ordne Dreieck, Quadrat und Rechteck an.

Schritt 2: Legen und beschriften

Lege die drei Formen mit Papierformen oder Stäbchen nach.

Zeichne oder befestige jede Form auf Deinem Plakat.

Schreibe die Namen dazu.

Dreieck – Quadrat – Rechteck

Schritt 3: Merkmale ergänzen

Schreibe zu jeder Form einen Satz.

Dreieck: 3 Ecken, 3 Seiten.

Quadrat: 4 Ecken, 4 gleich lange Seiten.

Rechteck: 4 Ecken, 4 rechte Winkel.

Du kannst auch Wortkarten einkleben.

Wenn Du möchtest, zeichne einen Alltagsgegenstand neben jede Form.

Schritt 4: Plakat selbst prüfen

Prüfe Dein Plakat.

Habe ich ein Dreieck?
Habe ich ein Quadrat?
Habe ich ein Rechteck?
Sind alle drei Namen richtig?
Habe ich zu jeder Form mindestens ein richtiges Merkmal notiert?

Geschafft! Du hast Deine Formen aus dem Material auf ein Plakat übertragen.

So kannst Du Hilfe bekommen

Du darfst jede Hilfe öffnen oder wieder schließen.

Du kannst eine Hilfe nutzen oder direkt selbst arbeiten.

Hilfe 1: Bildhinweis – Anzeigen oder ausblenden

Dreieck: Zähle drei Ecken.

Quadrat: Vergleiche vier gleich lange Seiten.

Rechteck: Prüfe die vier rechten Winkel.

Hilfe 2: Material – Anzeigen oder ausblenden

Lege vier Stäbchen zu einem Quadrat.

Alle vier Stäbchen sollen gleich lang sein.

Verändere die Längen von zwei gegenüberliegenden Seiten.

Lege wieder vier rechte Winkel.

So entsteht ein längeres Rechteck.

Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan – Anzeigen oder ausblenden

Ecke: Hier treffen sich zwei Seiten.

Seite: Eine gerade Strecke am Rand.

Spiegelachse: Eine Linie zum Falten und Prüfen.

Umfang rechnen:

1. Miss jede Seite. 2. Addiere alle Seiten. 3. Schreibe cm dazu. 4. Prüfe, ob Du jede Seite einmal gezählt hast.

Hilfe 4: Fertiges Beispiel – Anzeigen oder ausblenden

Aufgabe: Lege ein Quadrat und beschrifte es.

Vormachen:

1. Nimm vier gleich lange Stäbchen. 2. Lege vier rechte Winkel. 3. Schließe die Form. 4. Schreibe „Quadrat“. 5. Schreibe „4 gleich lange Seiten“.

Kontrolle: Zähle vier Ecken und vier gleich lange Seiten.

So darfst Du antworten

Du kannst eine Antwort auswählen, indem Du auf eine Form oder ein Wort zeigst.

Du kannst die passenden Wörter anhören und nachsprechen.

Du kannst die Antwort sprechen.

Du kannst eine Figur mit Material legen.

Du kannst eine Figur zeichnen.

Du kannst einen Namen oder eine Zahl tippen.

Du kannst einen Umfang rechnen.

Eine andere Person darf für Dich schreiben, was Du sagst.

Wichtig: Nicht die Schreibweise allein zählt. Zeige, dass Du die Form verstanden hast.

So wird Dein Lernen angepasst

Du darfst mit einer Form beginnen oder alle drei Formen bearbeiten.

Du darfst weniger Beispiele machen oder weitere Beispiele ausprobieren.

Beim Messen können kurze, gut zählbare Längen gewählt werden. Wenn Du mehr üben möchtest, können auch größere Zahlen benutzt werden.

Die Lehrkraft kann Material und Aufgabenmenge passend auswählen. Der Kurs weist Dir keine Leistungsstufe zu.

Feedback direkt nach einer Aufgabe:

Wenn die Form passt: „Die Ecken und Seiten stimmen. Gut geprüft! Jetzt schreibe den Namen dazu.“

Wenn eine Ecke fehlt: „Zähle die Ecken noch einmal. Lege die Form neu und prüfe sie.“

Wenn die Seiten nicht passen: „Vergleiche die Seiten mit der Formenkarte. Verändere eine Seite und prüfe erneut.“

Wenn die Rechnung nicht passt: „Lege einen Faden um den Rand. Miss die Seiten einzeln. Addiere dann noch einmal.“

Du darfst es so oft versuchen, wie Du möchtest.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wähle die passende Antwort. Prüfe die Lösung. Wenn etwas noch nicht stimmt, versuche es erneut.

Wie viele Ecken hat ein Dreieck? (3) (!4) (!5) (!6)

Wie viele Seiten hat ein Quadrat? (4) (!2) (!3) (!5)

Was ist bei einem Quadrat besonders? (Alle vier Seiten sind gleich lang) (!Es hat nur drei Ecken) (!Es hat runde Seiten) (!Es hat fünf Seiten)

Was hat ein Rechteck? (Vier rechte Winkel) (!Drei rechte Winkel) (!Eine runde Seite) (!Fünf Ecken)

Welche Form hat drei Seiten? (Dreieck) (!Quadrat) (!Rechteck) (!Fünfeck)

Welche Form ist auch ein besonderes Rechteck? (Quadrat) (!Kreis) (!Dreieck) (!Fünfeck)

Womit kannst Du auf einem Geobrett Formen spannen? (Gummiband) (!Klebstoff) (!Wasser) (!Knete)

Woran erkennst Du eine Spiegelachse? (Die gefalteten Hälften passen genau aufeinander) (!Die Form bekommt eine zusätzliche Ecke) (!Alle Seiten werden länger) (!Die Form wird rund)

Wie viele Spiegelachsen hat ein Quadrat? (4) (!1) (!2) (!5)

Ein Rechteck ist 3 cm lang und 2 cm breit. Wie groß ist sein Umfang? (10 cm) (!5 cm) (!6 cm) (!12 cm)

Deine Kontrolle: Nutze bei Unsicherheit die Bilder. Zähle Ecken, vergleiche Seiten oder lege die Form. Bei der letzten Aufgabe addierst Du 3 cm + 2 cm + 3 cm + 2 cm.

Memory

Finde die passenden Paare. Lies oder höre die Wörter. Du kannst Dir die Paare vorher auch mit Formenkarten zeigen lassen.

Dreieck	Drei Ecken
Quadrat	Vier gleich lange Seiten
Rechter Winkel	Ecke wie beim Papierblatt
Geobrett	Brett mit Stiften
Spiegelachse	Passende Faltlinie
Umfang	Weg einmal außen herum
Lineal	Werkzeug für gerade Linien

Drag and Drop

Ordne die Begriffe zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Drei Ecken	Dreieck
Vier gleich lange Seiten	Quadrat
Vier rechte Winkel	Rechteck
Passende Faltlinie	Spiegelachse
Außen herum messen	Umfang

Prüftipp: Lege bei Bedarf eine echte Form neben die Aufgabe. Vergleiche und versuche es erneut.

Kreuzworträtsel

Lies die Frage. Schreibe das gesuchte Wort.

DREIECK	Welche Form hat drei Ecken?
QUADRAT	Welche Form hat vier gleich lange Seiten und vier rechte Winkel?
RECHTECK	Welche Form hat vier rechte Winkel?
SPIEGEL	Womit kannst Du ein Spiegelbild sehen?
GEOBRETT	Auf welchem Brett kannst Du Formen mit Gummibändern spannen?
LINEAL	Womit zeichnest Du gerade Linien?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Übungen zu Deinem Thema suchen.

Die Suche kann auch andere Aufgaben anzeigen. Wähle eine Aufgabe, die zu Dreieck, Quadrat oder Rechteck passt. Die Lehrkraft kann dabei helfen.

Lückentext

Lies jeden Satz. Ergänze das fehlende Wort.

Hilfe: Sprich den ganzen Satz laut. Überlege, welches Wort passt. Prüfe dann die Eingabe.

Offene Aufgaben

Wähle passende Aufgaben aus. Du darfst sie allein, mit einer Partnerperson oder mit Unterstützung machen.

Leicht

Dreieck finden: Suche einen Gegenstand mit einer dreieckigen Fläche. Zeige ihn oder zeichne ihn.
Quadrat legen: Lege ein Quadrat aus vier gleich langen Stäbchen.
Rechteck erkennen: Suche eine rechteckige Fläche im Zimmer. Zeige ihre vier Ecken.
Formenkarte beschriften: Wähle eine Form. Lege ihren Namen und einen Merksatz dazu.

Standard

Figuren spannen: Spanne Dreieck, Quadrat und Rechteck. Vergleiche die Formen.
Gitterbild zeichnen: Zeichne ein Quadrat mit zwei Kästchen Seitenlänge und ein Rechteck mit drei Kästchen Länge und zwei Kästchen Höhe.
Faltversuch: Falte ein Quadrat. Finde alle vier Spiegelachsen und zeige sie.
Formenmuster: Lege ein Muster aus zwei Dreiecken und zwei Quadraten. Erkläre, welche Formen Du verwendet hast.

Schwer

Formen vergleichen: Erkläre an zwei ausgeschnittenen Figuren, warum jedes Quadrat auch ein Rechteck ist.
Umfang untersuchen: Zeichne ein Rechteck mit 3 cm und 2 cm Seitenlängen. Berechne den Umfang und kontrolliere mit einem Faden.
Spiegelbild legen: Lege eine Figur neben eine Spiegelachse. Ergänze ihr Spiegelbild mit Formenplättchen und prüfe mit dem Legespiegel.
Mein eigenes Formenplakat: Gestalte ein Plakat mit drei Formen, Namen, Merkmalen und passenden Beispielen aus Deinem Alltag. Erkläre Deine Auswahl.

Lernkontrolle

Diese Aufgaben prüfen, ob Du die Formen auch in einer neuen Situation nutzen kannst. Du darfst Material verwenden.

Neue Form erkennen: Ein Gegenstand liegt schräg vor Dir. Erkläre, warum die sichtbare Fläche trotzdem ein Rechteck sein kann.
Vergleich: Lege ein Quadrat und ein längeres Rechteck. Sage, welche Merkmale gleich sind und welche sich unterscheiden.
Form verändern: Spanne eine Figur. Verschiebe einen Stiftpunkt so, dass eine andere Form entsteht. Erkläre die Veränderung.
Falten und prüfen: Eine Person behauptet, jede gerade Linie durch ein Quadrat sei eine Spiegelachse. Prüfe diese Aussage mit Faltpapier und erkläre Dein Ergebnis.
Messen im Alltag: Du möchtest eine rechteckige Karte mit einem Band umranden. Zeige, wie Du die benötigte Bandlänge bestimmen kannst.
Plakat erklären: Zeige Dein Formenplakat. Erkläre zu jeder Form ein Merkmal und begründe, warum Dein Beispiel dazu passt.

Rückmeldung: Entscheidend ist, ob Deine Erklärung zu Deiner gelegten oder gezeichneten Figur passt. Du kannst eine falsche Zuordnung verändern und danach erneut begründen.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du Dein fertiges Formenplakat.

Du kannst dabei zeigen, legen, zeichnen, sprechen oder schreiben.

Das soll erkennbar sein:

Du erkennst ein Dreieck, ein Quadrat und ein Rechteck.
Du kannst die drei Formen richtig benennen oder zuordnen.
Du kannst Ecken und Seiten zeigen und zählen.
Du kannst das Quadrat durch seine gleich langen Seiten beschreiben.
Du kannst einen rechten Winkel am Rechteck zeigen.
Du kannst mindestens eine Form selbst legen oder zeichnen.
Du kannst Dein Plakat mit einem Beispiel aus dem Alltag erklären.
Du kannst mit Faltpapier oder einem Spiegel eine Spiegelachse untersuchen.
Wenn Du die Zusatzaufgabe bearbeitest, kannst Du den Umfang einer einfachen Figur bestimmen.

Deine eigene Rückmeldung:

Was kannst Du schon gut zeigen?

Bei welcher Form möchtest Du noch üben?

Welche Hilfe war für Dich nützlich?

Es werden keine persönlichen Daten abgefragt. Der Kurs nimmt keine diagnostische Einstufung vor.

OERs zum Thema

Die folgenden freien Informationen helfen beim Nachlesen. Manche Texte sind schwieriger. Du kannst die Bilder mit der Lehrkraft anschauen.

Wikipedia: Viereck

Quellen und Bildungsplanbezug

Grundlage: Bildungsplan Baden-Württemberg 2022, Mathematik, Förderschwerpunkt Lernen.

2.2.3 Leitidee Raum und Form, besonders 2.2.3.1 Flächen:

Geometrische Flächen im Alltag erkennen, benennen, vergleichen, legen und zeichnen. Ecken, Seiten und Symmetrie untersuchen.

2.2.2 Leitidee Messen, besonders 2.2.2.5 Volumen:

Größen mit Material erfassen. Der Unterschied zwischen ebenen Flächen und räumlichen Körpern wird beim optionalen Volumenbeispiel deutlich. Umfang und Flächeninhalt sind ebenfalls in 2.2.3.1 Flächen verankert.

Offizielle Quelle:

Bildungsplan 2022 – Mathematik – Förderschwerpunkt Lernen

Weitere fachliche Quellen:

Wikipedia – Achsensymmetrie

Bild-, Audio- und Animationsnachweise

Alle hier verwendeten Bild-, Audio- und Animationsdateien sind vorhandene Dateien von Wikimedia Commons. Die Dateiseiten nennen Urheber und Lizenz.

Medium	Urheber	Lizenz	Dateiseite
Triangle Shape.svg	Jlanssie	CC0 1.0	Commons
Square - geometry.svg	Dbc334	Gemeinfrei	Commons
Rectangle (geometry).svg	Krishnavedala	Gemeinfrei	Commons
De-Dreieck.ogg	Jeuwre	CC BY-SA 4.0	Commons
De-Quadrat.ogg	Jeuwre	CC BY-SA 4.0	Commons
De-Rechteck.ogg	Jeuwre	CC BY-SA 4.0	Commons
De-Viereck.ogg	Jeuwre	CC BY-SA 4.0	Commons
Geoboard.JPG	Annielogue	CC BY-SA 3.0	Commons
Quadrate auf dem Geobrett Schrägsicht.jpg	Udjat	CC BY-SA 3.0	Commons
3x3-Gitter-Dreiecke.gif	Wdjat	CC BY-SA 3.0	Commons
Square with symmetry axes.svg	Cruccone	CC0 1.0	Commons
Rectangle with axes of symmetry.svg	Dimitris131	Gemeinfrei	Commons

Lizenzhinweis: CC BY-SA bedeutet Namensnennung und Weitergabe unter gleichen Bedingungen. CC0 und gemeinfreie Dateien dürfen ohne urheberrechtliche Beschränkungen genutzt werden, soweit rechtlich zulässig. Die Commons-Dateiseiten enthalten die genauen Bedingungen.

Die Bilder und Hördateien wurden für diesen Kurs nicht neu erzeugt oder verändert.