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M6 Fö - Symmetrie bei Ornamenten

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Einleitung

M6 Fö - Symmetrie bei Ornamenten

Für wen? Klasse 6, Mathematik, Förderschwerpunkt Lernen.

Unser Ziel: Du zeichnest ein eigenes Muster. Dann zeichnest du die Spiegelachse ein.

Ein Ornament ist ein Muster zum Schmücken. Du findest Ornamente auf Fliesen, Teppichen, Fenstern oder Kleidung.

Manche Ornamente sind spiegelsymmetrisch. Ihre beiden Seiten passen genau zusammen.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Bildauftrag: Schau das Ornament an. Suche gleiche Formen links und rechts. Zeige mit dem Finger auf die Mitte.

Hören: Klicke auf die Tondatei. Höre das Wort „Ornament“. Sprich es nach.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Du brauchst: Papier, Stift, Buntstifte, Formenkarten, Legespiegel, Faltpapier und Kästchenpapier. Ein Geobrett mit Gummibändern ist ebenfalls hilfreich.

So lernst du: Jede Einheit dauert etwa 5 bis 10 Minuten. Du darfst jede Aufgabe wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

In jeder Einheit machst du drei Schritte:

Sehen: Du findest ein Beispiel aus dem Alltag.
Probieren: Du arbeitest mit Material.
Selber machen: Du löst eine ähnliche Aufgabe allein.

Du entscheidest: Du kannst zeigen, sprechen, legen, zeichnen, tippen oder eine Antwort auswählen. Manche Aufgaben kannst du auch mit einer Rechnung prüfen.

Was ist eine Spiegelachse?

Eine Spiegelachse ist eine gerade Linie.

Sie teilt eine Figur in zwei Hälften. Beim Spiegeln passen die Hälften genau zusammen.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Bildauftrag: Suche die Spiegelachse. Beschreibe, was auf beiden Seiten gleich ist.

Merke: Ein Punkt links von der Achse hat seinen Spiegelpunkt rechts von der Achse. Beide Punkte haben den gleichen Abstand zur Achse und liegen auf gleicher Höhe, wenn die Achse senkrecht steht.

Hören und Sprechen: Höre „Spiegel“. Sage danach: „Die Spiegelachse teilt mein Muster.“

Textalternative: Stell dir ein Blatt mit einer senkrechten Linie in der Mitte vor. Male links einen Punkt zwei Kästchen von der Linie entfernt. Rechts gehört der zweite Punkt genau zwei Kästchen von der Linie entfernt hin.

Dreiecke und Vierecke

Ein Dreieck hat drei Seiten. Ein Viereck hat vier Seiten.

Dieses gleichschenklige Dreieck hat eine Spiegelachse.

Bildauftrag: Fahre die eingezeichnete Spiegelachse mit dem Finger nach.

Ein Quadrat hat vier Spiegelachsen: eine senkrechte, eine waagerechte und zwei diagonale.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Bildauftrag: Zähle die vier Spiegelachsen.

Ein Rechteck, das kein Quadrat ist, hat zwei Spiegelachsen. Beide verlaufen durch seine Mitte und parallel zu seinen Seiten.

Wichtig: Ein gleichseitiges Dreieck hat drei Spiegelachsen. Ein gleichschenkliges Dreieck, das nicht gleichseitig ist, hat genau eine.

Fünf kurze Lerneinheiten

Einheit 1: Ornamente im Alltag – 5 bis 10 Minuten

1. Sehen: Hier ist ein Ornament mit Pflanzenformen.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Bildauftrag: Entdecke Blätter und geschwungene Linien. Wiederholungen machen ein Ornament. Aber nicht jedes wiederholte Muster hat eine Spiegelachse.

2. Probieren: Lege mit Formenkarten ein Quadrat in die Mitte. Lege links und rechts je ein gleich großes Dreieck. Die beiden Dreiecke sollen sich spiegeln.

3. Selber machen: Lege eine neue Reihe mit zwei gleichen Formen links und rechts. Zeige, wo deine Spiegelachse liegt.

Prüfen: Halte den Legespiegel auf die vermutete Achse. Siehst du die ganze Reihe passend?

Rückmeldung: Passt das Spiegelbild, hast du die Achse richtig gewählt. Passt es nicht, verschiebe zuerst eine Form und prüfe noch einmal.

Einheit 2: Falten und Spiegeln – 5 bis 10 Minuten

1. Sehen: Die Faltkante kann eine Spiegelachse sein.

Bildauftrag: Schau auf die Faltung. Suche die Kante in der Mitte.

2. Probieren: Falte ein Blatt in der Mitte. Zeichne ein halbes Herz an die Faltkante. Schneide die Form mit Hilfe einer erwachsenen Person oder einer Lehrkraft aus, falls du Unterstützung brauchst. Klappe das Blatt auf.

3. Selber machen: Falte ein neues Blatt. Zeichne eine halbe einfache Figur, zum Beispiel eine halbe Blume. Öffne das Papier und markiere die Faltkante mit einer farbigen Linie.

Prüfen: Falte das Papier wieder zu. Liegen die beiden Hälften genau aufeinander?

Rückmeldung: Liegen die Ränder aufeinander, passt die Spiegelachse. Wenn nicht, prüfe die Faltkante und gestalte die zweite Hälfte neu.

Kurzes Lernvideo: Achsensymmetrie einfach erklärt – Cornelsen Verlag Grundschule

Videoauftrag: Achte darauf, was bei einer Spiegelung gleich bleibt. Halte bei einem passenden Beispiel an und zeige auf die Spiegelachse.

Einheit 3: Spiegeln am Geobrett – 5 bis 10 Minuten

1. Sehen: Auf einem Geobrett kannst du Figuren mit Gummibändern spannen.

Bildauftrag: Erkenne die Stifte und die gespannten Gummibänder.

2. Probieren: Nutze möglichst ein Geobrett mit fünf Stiftspalten. Die mittlere Stiftspalte ist die Achse. Spanne links eine kleine Figur. Lege rechts dieselbe Figur als Spiegelbild.

3. Selber machen: Spanne links ein kleines Dreieck. Ergänze rechts das Spiegelbild. Zeige die Achse mit einem Band oder mit dem Finger.

Prüfen: Zähle die Abstände der passenden Stifte zur mittleren Spalte. Die Abstände müssen gleich sein.

Rückmeldung: Sind die Abstände gleich und liegen die Punkte passend gegenüber, ist deine Figur gespiegelt. Wenn nicht, versetze zuerst nur einen Gummibandpunkt.

Bewegliches Modell: Verschiebe einen Eckpunkt am Geobrett. Verschiebe den passenden Spiegelpunkt auf der anderen Seite genauso weit. Beobachte, was sich verändert.

Einheit 4: Spiegeln auf Kästchen – 5 bis 10 Minuten

1. Sehen: Auf Kästchenpapier kannst du Abstände leicht zählen.

2. Probieren: Die Linie │ ist die Spiegelachse. ■ bedeutet: ausgemaltes Kästchen. □ bedeutet: leeres Kästchen. Ergänze die rechte Seite.

links außen	links Mitte	links innen	Spiegelachse	rechts innen	rechts Mitte	rechts außen
■	□	□	│	?	?	?
□	■	□	│	?	?	?

3. Selber machen: Male links von einer senkrechten Achse drei Kästchen aus. Übertrage sie auf die rechte Seite.

Prüfen: Zähle für jedes ausgemalte Kästchen seinen Abstand zur Achse.

Lösung anzeigen oder verstecken

links außen	links Mitte	links innen	Spiegelachse	rechts innen	rechts Mitte	rechts außen
■	□	□	│	□	□	■
□	■	□	│	□	■	□

Warum? Die gefärbten Kästchen liegen jeweils gleich viele Kästchenschritte links und rechts von der Achse entfernt.

Rückmeldung: Stimmt die Kästchenzahl auf beiden Seiten, hast du richtig gespiegelt. Sonst zähle vom mittleren Strich aus neu.

Einheit 5: Transfer – Mein eigenes Ornament – 5 bis 10 Minuten

1. Sehen: Denk an ein Muster auf einer Fliese oder einem Teppich.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Bildauftrag: Suche eine mögliche Spiegelachse. Prüfe genau, welche Formen auf beiden Seiten zusammenpassen.

2. Probieren: Lege mit Formenkarten ein einfaches Muster auf beide Seiten eines Legespiegels. Nimm den Spiegel weg und sieh nach, ob das Muster noch passt.

3. Selber machen: Zeichne dein eigenes Ornament auf Papier oder Kästchenpapier. Benutze Dreiecke, Quadrate, Kreise oder einfache Striche. Zeichne danach die Spiegelachse mit einem farbigen Stift ein.

So kannst du prüfen:

Sind links und rechts passende Formen?
Sind passende Punkte gleich weit von der Achse entfernt?
Sind passende Farben an den passenden Stellen gleich?
Ist die Spiegelachse klar eingezeichnet?

Rückmeldung: Stimmen alle vier Punkte, ist dein Ornament als Spiegelbild aufgebaut. Stimmt etwas noch nicht, verbessere eine Stelle und prüfe wieder. Du darfst beliebig viele Versuche machen.

Satz zum Sprechen: „Meine Spiegelachse liegt hier. Diese Formen passen zusammen.“

Hilfen zum Ein- und Ausblenden

Du entscheidest selbst, welche Hilfe du sehen möchtest. Du kannst jede Hilfe wieder schließen.

Hilfe 1: Bildhinweis

Bildhinweis öffnen oder schließen

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Schau genau hin: Die Spiegelachse ist die Mitte. Suche zwei passende Stellen.

Hilfe 2: Materialdarstellung

Materialhilfe öffnen oder schließen

So geht es: Lege links eine Form. Stelle den Legespiegel auf die Achse. Schau, wo die Form im Spiegel erscheint. Lege dort die zweite Form hin. Nimm den Spiegel weg und prüfe.

Du kannst statt des Spiegels auch Faltpapier oder ein Geobrett nehmen.

Hilfe 3: Einfache Wörter und Zählplan

Wörter und Plan öffnen oder schließen

Achse bedeutet: die Linie in der Mitte.

Gleich weit bedeutet: gleiche Anzahl an Kästchen.

Dein Plan: Erst die Achse finden. Dann links zählen. Danach rechts genauso weit zählen. Zuletzt die Form zeichnen.

Hilfe 4: Ganz vorgemachtes Beispiel

Beispiel öffnen oder schließen

Aufgabe: Ein Punkt liegt zwei Kästchen links von einer senkrechten Spiegelachse.

Schritt 1: Zeige auf die Spiegelachse.

Schritt 2: Zähle vom linken Punkt bis zur Achse: eins, zwei.

Schritt 3: Gehe von der Achse nach rechts: eins, zwei.

Schritt 4: Zeichne den Spiegelpunkt dort auf gleicher Höhe.

Ergebnis: Links sind es zwei Kästchen. Rechts sind es auch zwei Kästchen. Das passt.

Du bestimmst, wie viel du übst

Kleine Menge: Spiegle eine Form oder ein Kästchen.

Mittlere Menge: Spiegle zwei oder drei Formen.

Mehr Übung: Zeichne ein Ornament mit mehreren Reihen.

Du kannst mit einem oder zwei Kästchen Abstand beginnen und später größere Abstände wählen. Die Aufgabenmenge wird passend zum Lernen gewählt. Der Kurs weist dir keine feste Leistungsstufe oder Diagnose zu.

So darfst du antworten: Zeige auf die richtige Stelle, höre eine Aufgabe an, sprich deine Lösung, lege Formen, zeichne, tippe ein Wort oder rechne einen Abstand aus.

Für alle gilt: Richtiges wird erklärt. Fehler sind Hinweise zum Weiterarbeiten. Du kannst ohne Zeitdruck erneut versuchen.

Kleiner Zusatz: Umfang messen – freiwillig

Der Umfang ist der Weg einmal um eine Figur herum.

Beispiel Quadrat: Eine Seite ist 2 cm lang.

Rechenweg: 2 cm + 2 cm + 2 cm + 2 cm = 8 cm.

Beispiel Rechteck: Zwei Seiten sind je 3 cm lang. Zwei Seiten sind je 2 cm lang.

Rechenweg: 3 cm + 2 cm + 3 cm + 2 cm = 10 cm.

Merke: Den Umfang gibst du in Längeneinheiten an, hier in cm. Es sind nicht cm².

Materialaufgabe: Lege ein Quadrat mit Seitenlänge 2 cm aus Papierstreifen. Fahre mit dem Finger alle vier Seiten ab. Zähle die Längen zusammen.

Rückmeldung: Hast du alle Seiten genau einmal gezählt und „cm“ geschrieben, stimmt dein Rechenweg. Fehlt eine Seite, zeige den ganzen Rand noch einmal.

Interaktive Aufgaben

Wähle eine Antwort. Danach prüfst du die Lösung. Bei einem Fehler schaust du auf die Begründung und versuchst es erneut.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Ornament? (Ein Muster zum Schmücken) (!Ein Messgerät) (!Ein Rechenzeichen) (!Eine Längeneinheit)

Was ist eine Spiegelachse? (Eine Linie für eine passende Spiegelung) (!Eine Farbe) (!Ein Lineal) (!Eine beliebige Ecke)

Wann passt die Faltprobe? (Wenn beide Hälften genau aufeinanderliegen) (!Wenn eine Hälfte größer ist) (!Wenn beide Hälften verschiedene Formen haben) (!Wenn das Papier nicht gefaltet ist)

Wie viele Spiegelachsen hat ein Quadrat? (Vier) (!Eine) (!Zwei) (!Fünf)

Wie viele Spiegelachsen hat ein Rechteck, das kein Quadrat ist? (Zwei) (!Keine) (!Drei) (!Vier)

Wie viele Spiegelachsen hat ein gleichschenkliges Dreieck, das nicht gleichseitig ist? (Eine) (!Keine) (!Zwei) (!Vier)

Welches Material hilft dir beim Überprüfen einer Spiegelachse? (Ein Legespiegel) (!Ein Thermometer) (!Eine Uhr) (!Ein Taschenrechner)

Ein Punkt liegt zwei Kästchen links von einer senkrechten Spiegelachse. Wo liegt der Spiegelpunkt? (Zwei Kästchen rechts auf gleicher Höhe) (!Ein Kästchen links) (!Drei Kästchen rechts) (!Zwei Kästchen über dem Punkt)

Was gilt für passende farbige Teile eines gespiegelten Musters? (Sie haben an passenden Stellen dieselbe Farbe) (!Sie müssen verschieden groß sein) (!Sie müssen auf derselben Seite liegen) (!Sie haben immer andere Formen)

Was zeichnest du am Ende in dein eigenes symmetrisches Ornament ein? (Die Spiegelachse) (!Die Uhrzeit) (!Eine Temperatur) (!Einen Preis)

Sofort-Check: Bei einer richtigen Antwort kannst du den passenden Gegenstand zeigen oder die Regel laut sagen. Bei einer falschen Antwort: Suche die Achse, probiere mit Spiegel oder Papier und wähle erneut.

Memory

Finde die sieben passenden Paare. Du kannst jedes Paar zuerst mit Material zeigen.

Ornament	Muster zum Schmücken
Spiegelachse	Linie mit passenden Spiegelhälften
Legespiegel	Hilfsmittel zum Spiegeln
Geobrett	Brett zum Spannen mit Gummibändern
Faltkante	Linie im gefalteten Papier
Quadrat	Figur mit vier Spiegelachsen
Gitter	Netz aus Kästchen

Rückmeldung: Passen die Wörter zusammen, erkläre ein Paar mit eigenen Worten. Wenn nicht, lege oder zeige zuerst den Gegenstand.

Drag and Drop

Ziehe die passenden Begriffe zusammen.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Erklärung
Ornament	Schmuckmuster
Spiegelachse	Mittellinie einer passenden Spiegelung
Legespiegel	Spiegel zum Prüfen einer Figur
Faltprobe	Kontrolle mit gefaltetem Papier
Geobrett	Brett mit Stiften und Gummibändern

Rückmeldung: Prüfe jedes Begriffspaar an einem echten Gegenstand. Versuche eine andere Zuordnung, wenn die Erklärung nicht passt.

Kreuzworträtsel

Löse die sechs Fragen. Du kannst die Wörter vorher laut sagen.

Ornament	Wie heißt ein Muster zum Schmücken?
Spiegelachse	Wie heißt die Linie, an der eine Figur gespiegelt wird?
Quadrat	Welches Viereck mit gleich langen Seiten hat vier Spiegelachsen?
Faltkante	Welche Linie entsteht beim Falten eines Papiers?
Geobrett	Auf welchem Brett spannst du Figuren mit Gummibändern?
Gitter	Wie heißt ein Netz aus vielen Kästchen?

LearningApps

Hier kannst du nach weiteren kurzen Aufgaben suchen. Wähle eine passende Aufgabe ohne Zeitdruck.

Lückentext

Ergänze in jedem Satz ein Wort. Lies den Satz auf Wunsch laut vor.

Ein Schmuckmuster heißt

.

Eine gerade Linie zum Spiegeln heißt

.

Bei der Faltprobe liegen passende Hälften genau

.

Auf dem Geobrett spannst du Figuren mit

.

Auf Kästchenpapier zählst du die

.

Passende Spiegelpunkte haben den gleichen

zur Achse.

Ein Quadrat hat

Spiegelachsen.

Ein Rechteck mit zwei verschiedenen Seitenlängen hat

Spiegelachsen.

Mit einem

kannst du dein Muster prüfen.

Beim

werden passende Hälften sichtbar.

Der Umfang ist der Weg um den

einer Figur.

Eine kurze Länge kannst du in

messen.

Rückmeldung: Lies nach jedem Versuch den ganzen Satz. Ist er fachlich richtig, gehe weiter. Sonst nutze eine der vier Hilfen und versuche es erneut.

Offene Aufgaben

Erstelle eigene Muster. Arbeite allein oder mit einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner. Du darfst sprechen, zeigen, legen und zeichnen. Die Anzahl der Formen kannst du selbst wählen.

Leicht

Ornament: Suche ein Ornament auf Kleidung oder einem Gegenstand. Zeige das Muster und beschreibe es mit einem Satz.
Spiegelachse: Falte ein Blatt in der Mitte. Fahre die Faltkante mit einem Stift nach.
Dreieck: Lege mit zwei gleichen Dreieckskarten ein Spiegelpaar. Zeige die Achse.
Quadrat: Betrachte ein Quadrat. Lege einen Papierstreifen auf eine seiner Spiegelachsen.

Standard

Faltsymmetrie: Zeichne eine halbe Figur auf gefaltetes Papier. Öffne das Papier und markiere die Faltkante.
Geobrett: Spanne ein Dreieck links einer Achse. Ergänze rechts das Spiegelbild.
Achsensymmetrie: Male ein kleines Muster auf Kästchenpapier. Ergänze die fehlende Hälfte.
Ornament: Gestalte eine Bordüre mit Formenkarten. Erkläre, ob sie nur wiederholt ist oder auch eine Spiegelachse hat.

Schwer

Geometrisches Muster: Entwirf ein Ornament mit mindestens zwei verschiedenen Formen. Markiere eine gültige Spiegelachse.
Symmetrie: Zeichne zwei ähnliche Ornamente. Mache eines achsensymmetrisch und das andere nicht. Erkläre den Unterschied.
Fehleranalyse: Tausche ein gezeichnetes Muster mit einer anderen Person. Prüfe die Spiegelachse und begründe eine mögliche Verbesserung.
Transfer: Gestalte eine kleine Papierfliese mit eigenem Ornament. Zeichne die Spiegelachse deutlich ein und zeige deine Falt- oder Spiegelprobe.

Lernkontrolle

Hier geht es nicht nur um richtige Wörter. Zeige, dass du die Idee des Spiegelns anwenden kannst.

Spiegelprobe: Eine Figur sieht links und rechts ähnlich aus. Überprüfe mit einem Legespiegel, ob sie wirklich achsensymmetrisch ist. Erkläre deine Entscheidung.
Kästchenpapier: Links von einer senkrechten Achse liegt ein Punkt drei Kästchen entfernt. Zeichne den Spiegelpunkt rechts auf gleicher Höhe. Erkläre, warum er dort liegt.
Ornament: Zeichne eine eigene symmetrische Bordüre. Markiere die Spiegelachse. Beschreibe, was du auf beiden Seiten gleich gemacht hast.
Fehler finden: Ein Punkt liegt zwei Kästchen links der Achse. Der andere liegt drei Kästchen rechts. Erkläre den Fehler und korrigiere ihn.
Symmetrie und Wiederholung: Vergleiche ein wiederholtes Muster mit einem gespiegelten Muster. Erkläre, warum eine Wiederholung nicht automatisch eine Spiegelachse ergibt.
Umfang: Lege ein Quadrat mit 2 cm Seitenlänge. Ermittle den Umfang und zeige die vier addierten Seiten.

Kontrollhilfen und Lösungen anzeigen oder verstecken

Zu 1: Im Spiegel müssen die Teile genau passen.

Zu 2: Der Spiegelpunkt liegt drei Kästchen rechts von der Achse auf gleicher Höhe. Beide Abstände sind gleich.

Zu 3: Richtig ist eine klar eingezeichnete Achse, an der passende Formen und Farben gespiegelt sind.

Zu 4: Drei Kästchen rechts sind falsch. Richtig sind zwei Kästchen rechts auf gleicher Höhe.

Zu 5: Wiederholung bedeutet, dass etwas mehrfach vorkommt. Spiegelung bedeutet, dass beide Seiten an einer Achse genau zusammenpassen.

Zu 6: 2 cm + 2 cm + 2 cm + 2 cm = 8 cm. Der Umfang beträgt 8 cm.

Nächster Schritt: Wenn eine Lösung nicht passt, nutze die Bildhilfe, dann die Materialhilfe und schließlich das vorgemachte Beispiel. Wiederhole die Aufgabe.

Lernnachweis

Zeige, was du gelernt hast. Ein Lernnachweis kann aus einer Zeichnung, einer Legearbeit und einer kurzen mündlichen Erklärung bestehen.

Ornament: Du erkennst ein Schmuckmuster im Alltag.
Spiegelachse: Du findest und markierst eine passende Spiegelachse.
Dreieck und Viereck: Du erkennst einfache Formen im Muster.
Legespiegel und Falten: Du prüfst deine Lösung mit Material.
Kästchenpapier: Du zeichnest passende Spiegelpunkte im gleichen Abstand.
Transfer: Du zeichnest ein eigenes Ornament und markierst seine Spiegelachse.

Wichtig: Entscheidend ist, wie du deine Lösung zeigst und begründest. Es gibt keine automatische Einstufung, keine Diagnose und keine Sammlung persönlicher Daten.

OERs zum Thema

Wikipedia: Achsensymmetrie

Für Lehrkräfte und Begleitpersonen: Der Kurs orientiert sich am Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg, Mathematik, Förderschwerpunkt Lernen. Im Mittelpunkt steht 2.2.3 Leitidee Raum und Form, insbesondere das Erkennen und Herstellen achsensymmetrischer Figuren. Der freiwillige Zusatz zum Umfang passt zu 2.2.2 Leitidee Messen.

Offizielle Quelle: Bildungsplan 2022 Mathematik – Förderschwerpunkt Lernen

Fachliche Vertiefung: Achsensymmetrie und Ornament.

Weitere Modellvideos

Ergänzung für Interessierte: Spiegeln mit Geodreieck – Lehrerschmidt

Auftrag: Schau dir nur einen gut verständlichen Spiegelungsschritt an. Zeige zuerst die Achse. Eine Konstruktion mit Zirkel ist für dein eigenes Ornament nicht nötig.

Alternative ohne Video: Lege einen Punkt links von einer senkrechten Achse. Zähle die Kästchen. Zeichne rechts den Spiegelpunkt im gleichen Abstand.

Geprüfte Mediennachweise

Alle eingebetteten Bilder und Tondateien sind bereits vorhandene Dateien auf Wikimedia Commons. Die folgenden Dateiseiten nennen Urheber und Lizenz. Die YouTube-Videos sind externe Lernangebote und keine frei lizenzierten Commons-Dateien.

Ornamental Symmetries SVG.svg – Urheber: Dendogg – Lizenz: CC0 1.0. Bild eines geometrischen Ornaments.
Foliage ornament for repeating border.svg – Urheber: unbekannt, veröffentlicht 1892 – gemeinfrei laut Commons-Dateiseite. Pflanzenornament.
Symmetry.png – ursprünglicher Urheber: Loggie, Dateibearbeitung: Dbc334 – gemeinfrei. Symmetrieabbildung.
Isosceles triangle with axis of symmetry.svg – Urheber: Dimitris131 – gemeinfrei. Gleichschenkliges Dreieck mit Achse.
Square symmetry.svg – Urheber: Lfahlberg – Lizenz: CC BY-SA 3.0. Vier Symmetrieachsen eines Quadrats.
Academ Folding a sheet in half.svg – Urheber: Yves Baelde – Lizenz: CC BY-SA 3.0. Schaubild zum Papierfalten.
Geoboard.JPG – Urheber: Annielogue – Lizenz: CC BY-SA 3.0. Foto eines Geobretts.
De-Ornament.ogg – Sprecher: Jeuwre – Lizenz: CC BY-SA 4.0. Hörbeispiel zum Wort „Ornament“.
De-Spiegel.ogg – Sprecher: Kampy – Lizenz: CC BY-SA 3.0. Hörbeispiel zum Wort „Spiegel“.

Geprüfte externe Videos:

Cornelsen Verlag Grundschule – Achsensymmetrie einfach erklärt – einfache Erklärung und Spiegelbeispiele.
Lehrerschmidt – Achsenspiegelung mit Zirkel und Geodreieck – zusätzliche Konstruktionsdemonstration.

Hinweis: Die Tondateien sprechen einzelne Wörter. Die kurzen Aufgaben und Erklärungen können zusätzlich von einer Lehrkraft oder einer Lernbegleitung vorgelesen werden. Es werden keine eigenen Bilder, Animationen, Videos oder Audiodateien erzeugt.