aiMOOC

M5 Fö - Eine kurze Übung starten

QR-Code

M5 Fö - Eine kurze Übung starten

Einleitung

Mathematik mit MOOCwiki lernen – Einstieg

Hallo! Heute startest Du eine kurze Mathe-Übung.

Du lernst:

Eine Frage auf einer Übungskarte öffnen.
Die Aufgabe 5 + 2 lösen.
Eine Antwort auswählen oder selbst zeigen.

Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten.

Du brauchst sieben Plättchen, Steine oder andere kleine Dinge. Du kannst auch Deine Finger benutzen.

Du darfst langsam arbeiten, Hilfen nutzen und alles wiederholen.

Unser Ziel: Du findest die Frage und zeigst, warum 5 + 2 = 7 ist.

So lernst Du

Schritt	Das machst Du	Zeit
1. Alltag	Äpfel ansehen und zählen.	2 Minuten
2. Mit Material	Fünf Dinge legen und zwei dazulegen.	3 Minuten
3. Selbst versuchen	Frage öffnen und antworten.	2 Minuten

Wenn Du mehr Zeit brauchst, ist das in Ordnung.

Die Zeichen auf dem Bildschirm

Auf MOOCwiki findest Du Texte, Bilder, Links und Aufgaben.

Diese Zeichen helfen Dir beim Üben:

Zeichen	Bedeutung
▶ WEITER	Zur nächsten Aufgabe gehen.
◀ ZURÜCK	Zur vorherigen Stelle gehen.
? HILFE	Eine Hilfe ansehen.
🔊 HÖREN	Ein Hörbeispiel abspielen oder den Text vorlesen lassen.
↻ NOCH EINMAL	Eine Aufgabe wiederholen.
✓ PRÜFEN	Eine Antwort kontrollieren.

Wichtig: Die Zeichen sind hier ein nachgebautes Übungsbild. Nicht jedes Zeichen ist ein echter Knopf. Die verlinkte Aufgabenseite kannst Du wirklich öffnen.

Mit der Tastatur:

Tab – zum nächsten Link oder Eingabefeld gehen.

Umschalt + Tab – zurückgehen.

Enter – einen ausgewählten Link öffnen.

Leertaste – viele ausgewählte Schaltflächen bedienen.

Du kannst eine Maus, einen Touchscreen oder eine Tastatur nutzen.

Wenn Du die Aufgabe nicht lesen möchtest, kann Dir jemand den Text vorlesen. Du kannst auch die Vorlesefunktion Deines Geräts verwenden.

Deine kurze Übung

Schritt 1: Äpfel zählen

Stell Dir vor:

Auf einem Tisch liegen fünf Äpfel.

Bildbeschreibung: Fünf grüne Äpfel liegen zusammen.

Jetzt kommen zwei Äpfel dazu.

Bildbeschreibung: Zwei Äpfel liegen nebeneinander.

Deine Frage:

Wie viele Äpfel sind es zusammen?

5 + 2 = ?

Zeige zuerst fünf Finger. Zeige dann zwei weitere Finger.

Du kannst Deine Antwort sagen, zeigen, legen, malen oder aufschreiben.

Schritt 2: Mit Plättchen rechnen

Lege fünf Plättchen auf den Tisch.

● ● ● ● ●

Schiebe zwei weitere Plättchen dazu.

● ●

Jetzt liegen die Plättchen zusammen:

● ● ● ● ● + ● ●

Zähle weiter:

5 → 6 → 7

Ein Plättchen kommt dazu: 5 + 1 = 6.

Noch ein Plättchen kommt dazu: 6 + 1 = 7.

Deshalb gilt: 5 + 2 = 7.

Zählen mit den Fingern

Bildbeschreibung: Eine Bildfolge zeigt, wie Du an einer Hand von eins bis fünf zählst.

Probiere es aus:

Zeige fünf Finger an einer Hand.

Zeige zwei Finger an der anderen Hand.

Zähle alle ausgestreckten Finger.

Fünf, sechs, sieben.

Rechnen mit Stäben

Bildbeschreibung: Rechenstäbe in verschiedenen Farben und Längen.

Rechenstäbe können Zahlen darstellen.

Für unsere Aufgabe kannst Du stattdessen sieben gleich große Plättchen oder Bausteine verwenden.

Lege fünf nach links und zwei nach rechts. Schiebe beide Gruppen zusammen.

Du hast sieben Dinge.

Zahlen anhören

Höre die drei Zahlen nacheinander an.

Fünf:

Zwei:

Sieben:

Sprich mit:

Fünf plus zwei ist sieben.

Wenn der Ton nicht funktioniert, lies die Wörter oder lass sie Dir vorlesen.

Schritt 3: Die Übungsfrage öffnen

Hier siehst Du eine einfache, nachgebaute Bildschirmkarte.

ÜBUNGSKARTE – MATHEMATIK
🏠 START – EINSTIEG
Kurs: Plusrechnen bis 10
▶ FRAGE ÖFFNEN
5 + 2 = ?
◀ ZURÜCK　　? HILFE　　🔊 HÖREN
↻ NOCH EINMAL

Dein Auftrag:

Suche die Wörter FRAGE ÖFFNEN.
Öffne den Link mit der Maus, dem Finger oder der Tastatur.
Löse die erste Auswahlfrage im Quiz.

Du kannst auch die Zahl 7 tippen, sie laut sagen, mit sieben Plättchen legen oder sieben Punkte zeichnen.

Eine richtige Antwort kann auf verschiedenen Wegen gezeigt werden.

Hilfen auswählen

Du darfst eine Hilfe öffnen und danach wieder schließen.

Probiere es zuerst allein oder öffne sofort eine Hilfe. Beides ist erlaubt.

Hilfe 1 – Bildhinweis

Schau auf die Bilder.

Auf dem ersten Bild sind fünf Äpfel.

Auf dem zweiten Bild sind zwei Äpfel.

Was passiert, wenn die beiden Mengen zusammenkommen?

Hilfe 2 – Material

Lege fünf gleiche Steine hin.

● ● ● ● ●

Lege zwei Steine dazu.

● ●

Schiebe die beiden Gruppen zusammen.

Zähle alle Steine.

Hilfe 3 – Wörter und Rechenplan

Plus bedeutet: Es kommt etwas dazu.

Dein Plan:

Starte bei fünf.
Zähle einen Schritt weiter.
Zähle noch einen Schritt weiter.
Nenne die Zahl, bei der Du ankommst.

Hilfe 4 – Vollständiges Beispiel

5 + 2 = ?

Beginne bei fünf.

Ein Schritt: 5 → 6.

Zwei Schritte: 6 → 7.

Also: 5 + 2 = 7.

Antwort: Sieben.

Die Hilfen sind freiwillig. Wenn die Klappfunktion auf Deinem Gerät nicht verfügbar ist, kann eine Begleitperson die gewünschte Hilfe zeigen.

Antwort prüfen und weitermachen

Lösung und Rückmeldung anzeigen

Die richtige Antwort ist 7.

Warum?

Fünf Plättchen und zwei Plättchen sind zusammen sieben Plättchen.

Wenn Du 7 gewählt hast:

Richtig! Du hast die zwei zusätzlichen Dinge mitgezählt. Versuche jetzt, 4 + 2 zu legen.

Wenn Du 5 gewählt hast:

Du hast die erste Menge erkannt. Lege jetzt noch zwei Dinge dazu.

Wenn Du 6 gewählt hast:

Du hast einen Schritt weitergezählt. Gehe noch einen Schritt bis sieben.

Wenn Du 8 gewählt hast:

Du bist zu weit gegangen. Starte wieder bei fünf und zähle genau zwei Schritte.

Bei einer anderen Antwort:

Lege fünf Dinge und zähle die zwei neuen Dinge einzeln dazu.

Du kannst sofort einen neuen Versuch machen.

Es gibt keinen Zeitdruck.

Ein weiterer Versuch ist immer möglich. Du kannst die Aufgabe auch später wiederholen.

Bei einer Lege-, Sprech- oder Zeichenantwort vergleichst Du Dein Ergebnis mit der Lösung. Die Seite bewertet diese Antworten nicht automatisch.

Noch einmal üben

Du kannst eine Aufgabe auswählen.

Aufgabe	Rechenweg	Ergebnis
1 + 1	1 → 2	2
3 + 1	3 → 4	4
4 + 2	4 → 5 → 6	6
5 + 2	5 → 6 → 7	7
6 + 2	6 → 7 → 8	8

Du kannst mit einer Aufgabe beginnen oder mehrere rechnen.

Die Lehrkraft kann die Anzahl der Aufgaben und den Zahlenraum passend zu Deinem aktuellen Lernziel auswählen. Das ist keine feste Einstufung. Die Seite vergibt keine Diagnose und entscheidet nicht über eine Leistungsstufe.

Kurze Videos zum Mitmachen

Video 1: Plusrechnen bis 10 mit Murmeln

Ein Kind zeigt Plusaufgaben mit Murmeln. Schau Dir eine passende Aufgabe an. Pausiere das Video und rechne mit eigenen Plättchen mit.

Video auf YouTube öffnen

Video 2: Ergänzungsaufgaben bis 10

Dieses Video zeigt weitere Aufgaben mit kleinen Zahlen. Nutze es erst, wenn Du noch üben möchtest.

Video auf YouTube öffnen

Tipp: Ein kurzes Stück reicht. Du musst nicht beide Videos ansehen. Wenn ein Video nicht startet, nutze die Bilder und Plättchen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wähle eine Antwort. Du kannst die Aufgabe danach noch einmal versuchen.

Wie viel ist 5 + 2? (7) (!5) (!6) (!8)

Wie viel ist 5 + 1? (6) (!4) (!7) (!8)

Wie viel ist 6 + 1? (7) (!5) (!6) (!9)

Wie viel ist 3 + 2? (5) (!3) (!4) (!6)

Wie viel ist 4 + 2? (6) (!4) (!5) (!7)

Wie viel ist 2 + 5? (7) (!5) (!6) (!8)

Wie viel ist 5 + 0? (5) (!0) (!4) (!6)

Was bedeutet Plus? (Es kommt etwas dazu) (!Es wird immer weniger) (!Alles verschwindet) (!Man muss immer zehn zählen)

Mit welcher Taste öffnest Du oft einen ausgewählten Link? (Enter) (!Escape) (!Feststelltaste) (!Rücktaste)

Was hilft Dir bei 5 + 2? (Fünf Dinge legen und zwei dazulegen) (!Sieben Dinge wegnehmen) (!Nur fünf Dinge zählen) (!Immer schneller raten)

Memory

Finde die passenden Paare.

Startmenge	Dinge am Anfang
Dazulegen	Neue Dinge kommen hinzu
Pluszeichen	Zeichen für das Zusammenzählen
Ergebnis	Zahl am Schluss
Vorlesehilfe	Text anhören
Rechenplan	Schritt für Schritt vorgehen

Drag and Drop

Ordne die Wörter zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Fünf	Die Menge am Anfang
Zwei	Die Menge, die dazukommt
Sieben	Das Ergebnis
Plus	Zusammenzählen
Hilfe	Unterstützung beim Rechnen

Kreuzworträtsel

Löse die Fragen.

FÜNF	Welche Zahl steht am Anfang der Aufgabe 5 plus 2?
ZWEI	Wie viele Äpfel kommen dazu?
SIEBEN	Was ist das Ergebnis von 5 plus 2?
PLUS	Welches Rechenwort bedeutet, dass etwas dazukommt?
HILFE	Was kannst Du öffnen, wenn Du Unterstützung brauchst?
FINGER	Womit kannst Du ohne Plättchen zählen?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Übungen suchen.

Hinweis: Die externe Suche führt nicht unbedingt zu derselben Aufgabe. Eine Lehrkraft kann vorher prüfen, welche Übungen passen. Du musst keine persönlichen Daten eingeben.

Lückentext

Ergänze die fehlenden Wörter. Du kannst die Wörter auch zuerst laut sagen.

Offene Aufgaben

Wähle passende Aufgaben aus. Du musst nicht alle auf einmal machen.

Leicht

Mit Dingen zählen: Lege fünf Stifte hin. Lege zwei weitere Stifte dazu. Zähle alle Stifte.
Mit Fingern rechnen: Zeige fünf Finger und dann zwei weitere. Sage das Ergebnis.
Punkte malen: Male fünf Kreise. Male zwei Kreise dazu. Male um alle sieben Kreise einen großen Rahmen.
Eine Frage finden: Suche auf der Übungskarte die Wörter „FRAGE ÖFFNEN“. Öffne den Link.

Standard

Eine Plusaufgabe legen: Lege vier Steine und zwei weitere Steine. Erkläre, warum es sechs sind.
Zahlenweg zeigen: Zeichne die Zahlen von null bis zehn. Starte bei fünf und mache zwei Schritte nach rechts.
Den Rechenweg sagen: Erkläre einem Partner mit eigenen Worten, wie Du 5 + 2 löst.
Mit der Tastatur arbeiten: Benutze Tab und Enter, um eine Übungsfrage zu öffnen. Zeige die Tasten einer anderen Person.

Schwer

Einen Fehler finden: Jemand sagt „5 + 2 = 8“. Zeige mit Steinen, warum das nicht stimmt.
Eine Tauschaufgabe legen: Lege zuerst fünf und dann zwei Steine. Tausche die Reihenfolge und prüfe, ob 2 + 5 dasselbe Ergebnis hat.
Eine eigene Rechengeschichte: Erfinde eine kurze Geschichte zu 5 + 2. Male sie oder erzähle sie.
Eine Hilfe erklären: Zeige einem anderen Kind, wie es erst einen Bildhinweis, dann Material und danach den Rechenplan nutzen kann.

Lernkontrolle

Zeige, wie Du denkst. Du darfst sprechen, legen, zeigen, zeichnen, tippen oder rechnen.

Äpfel und Stifte: Du hast fünf Äpfel und bekommst zwei dazu. Danach hast Du fünf Stifte und bekommst zwei weitere. Erkläre, warum beide Aufgaben das gleiche Ergebnis haben.
Den Rechenweg erklären: Ein Kind zählt von fünf sofort bis sieben. Zeige die zwei einzelnen Schritte und erkläre, warum die sieben stimmt.
Eine Geschichte darstellen: Auf einer Bank sitzen vier Kinder. Zwei Kinder setzen sich dazu. Lege oder zeichne die Situation und rechne das Ergebnis aus.
Einen Rechenfehler verbessern: Ein Kind legt fünf Steine hin, legt zwei dazu und sagt „sechs“. Zeige den fehlenden Zählschritt.
Eine Aufgabe selbst öffnen: Zeige, wie Du die erste Quizfrage findest und mit der Tastatur oder der Maus öffnest.
Den nächsten Schritt wählen: Eine Aufgabe ist noch schwierig. Entscheide Dich für eine Hilfe. Erkläre, wie sie Dir hilft, und probiere es erneut.

Lernnachweis

Du kannst zeigen, was Du gelernt hast.

Wichtig ist:

Frage finden: Du findest die Übung zu 5 + 2.
Bedienen: Du kannst einen Aufgabenlink öffnen.
Menge legen: Du stellst fünf und zwei Dinge dar.
Rechenweg zeigen: Du zeigst die Schritte fünf, sechs und sieben.
Ergebnis erklären: Du zeigst oder sagst, warum sieben richtig ist.
Hilfe nutzen: Du kannst bei Bedarf eine Hilfe auswählen.
Eigenständig handeln: Du kannst die Aufgabe erneut versuchen.

Der Lernnachweis kann als kurzes Gespräch, mit Material, durch eine Zeichnung oder direkt am Gerät erfolgen.

Es werden keine Namen, Bilder oder anderen persönlichen Angaben benötigt.

Der Kurs dient dem Lernen. Er erstellt keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung.

OERs zum Thema

Wikipedia: Addition

Hier findest Du weitere Informationen über das Plusrechnen. Der Wikipedia-Text ist deutlich schwieriger als dieser Kurs. Du kannst ihn gemeinsam mit einer Lehrkraft ansehen.

Verwendete Wikimedia-Commons-Medien

Alle folgenden Dateien sind bereits auf Wikimedia Commons vorhanden. Zu jeder Datei findest Du die Originalseite, den Urheber und die Lizenz.

Bilder

Fünf Äpfel: Dateiseite – Urheber: Mia Primavera – Lizenz: CC0 1.0.
Zwei Äpfel: Dateiseite – Urheber: freestocks.org – Lizenz: CC0 1.0.
Fingerzählen bis fünf: Dateiseite – Urheber: Justinkunimune – Lizenz: CC0 1.0.
Rechenstäbe: Dateiseite – Urheber: Celcom – Lizenz: CC BY 3.0.

Hörbeispiele

Fünf: Dateiseite – Urheber: Jeuwre – Lizenz: CC BY-SA 4.0.
Zwei: Dateiseite – Urheber: Jeuwre – Lizenz: CC BY-SA 4.0.
Sieben: Dateiseite – Urheber: Jeuwre – Lizenz: CC BY-SA 4.0.

Lizenzinformationen

CC0 1.0

CC BY 3.0

CC BY-SA 4.0

Die Textalternativen beschreiben die verwendeten Bilder. Die Plättchenbilder im Text sind einfache Schriftzeichen und keine zusätzlichen Mediendateien.

Verwendete Lernvideos

Plusrechnen bis 10 mit Murmeln: MJ Education, YouTube.
Ergänzungsaufgaben im Zahlenraum bis 10: LiveLoveTeach, YouTube.

Die Videos sind freiwillige Ergänzungen. Eine Einbettung bedeutet nicht, dass diese Videos unter einer freien Wikimedia-Commons-Lizenz stehen.

Fachliche Grundlagen

Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg, Förderschwerpunkt Lernen

Mathematik – Bildungsplan 2022

Basiskurs Medienbildung

Selbstständiges Leben – Handlungen planen und Lernen steuern

Der Kurs greift die Bereiche Zahlen und Operationen, Anwenden und Modellieren, Darstellen, mathematisches Kommunizieren, Medienbildung und Selbststeuerung auf.

Hinweise für Lehrkräfte:

Die zentrale Einheit dauert ungefähr sieben Minuten. Weitere Aufgaben und Videos sind freiwillig.

Die Aufgabenmenge, die verwendeten Materialien, die Hilfen und der Zahlenraum werden individuell und pädagogisch passend ausgewählt.

Die Lernenden dürfen Hilfen nutzen, pausieren und mehrfach üben. Eine automatische Zuweisung von Leistungsstufen oder Diagnosen findet nicht statt.

Die Medien und Tastaturfunktionen können sich je nach Gerät und MOOCwiki-Konfiguration unterscheiden. Wo eine Funktion nicht verfügbar ist, werden Text, Material und persönliche Unterstützung als Alternative angeboten.