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M5 Fö - Von vorne und oben schauen

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M5 Fö - Von vorne und oben schauen

Mathematik – Klasse 5 – Förderschwerpunkt Lernen

Thema: Körper, Würfelgebäude und räumliches Denken

Kursabschnitt: Übung

Zeit: Drei kurze Übungen von etwa 5 bis 10 Minuten. Du darfst jede Übung wiederholen.

Einleitung

Stell dir vor: Du baust einen Turm aus Würfeln.

Du kannst ihn von vorne anschauen.

Du kannst ihn auch von oben anschauen.

Dabei siehst du verschiedene Bilder.

Das lernst du:

Würfel erkennen.
Würfelgebäude bauen.
Von vorne schauen.
Von oben schauen.
Die passende Ansicht auswählen.

Du brauchst einige gleich große Würfel, Papier und einen Stift. Du kannst auch kleine würfelförmige Verpackungen benutzen.

Wichtig: Du darfst langsam arbeiten. Du darfst Hilfe benutzen. Du darfst es mehrmals versuchen.

Das ist ein Würfel. Er hat sechs quadratische Flächen.

Ein Würfel kann sich drehen

Schau dir den bewegten Würfel an. Du siehst beim Drehen verschiedene Seiten.

Mach mit: Nimm einen Würfel in die Hand. Drehe ihn langsam. Schaue auf die Vorderseite und dann auf die Oberseite.

So funktioniert das Schauen

Von vorne

Du schaust gerade auf das Gebäude. Deine Augen sind ungefähr auf der Höhe des Gebäudes.

Du erkennst, wie breit und wie hoch es aussieht.

Merke: Würfel können hinter anderen Würfeln versteckt sein.

Von oben

Du schaust genau von oben auf das Gebäude.

Du erkennst, auf welchen Bodenfeldern Würfel stehen.

Merke: In der einfachen Draufsicht siehst du nicht, wie viele Würfel übereinanderstehen.

Die Zeichen in unseren Bildern

Zeichen	Bedeutung
■	Hier ist ein Würfel zu sehen.
·	Hier ist kein Würfel zu sehen.
0	Auf diesem Bodenfeld steht kein Würfel.
1	Auf diesem Bodenfeld steht ein Würfel.
2	Hier stehen zwei Würfel übereinander.
3	Hier stehen drei Würfel übereinander.

Unsere Regel: „Vorn ↓“ ist immer die Seite, an der du stehst. Links bleibt links. Rechts bleibt rechts.

Ein Bauplan zeigt Zahlen für die Türme. Eine Draufsicht zeigt nur belegte und leere Bodenfelder.

Übung 1: Ein kleines Würfelgebäude

Zeit: etwa 5 bis 7 Minuten

Schritt 1: Ein Beispiel aus dem Alltag

Stell dir ein Regal mit drei Plätzen vor.

Links steht eine kleine Kiste.

In der Mitte stehen zwei Kisten übereinander.

Rechts steht eine kleine Kiste.

Du schaust gerade von vorne.

Schritt 2: Baue mit Würfeln

Gebäude A

Nimm vier gleich große Würfel.

Baue von links nach rechts einen Einer-Turm, einen Zweier-Turm und einen Einer-Turm.

So sieht der Bauplan aus:

Platz	Links	Mitte	Rechts
Hinten	0	0	0
Vorn ↓	1	2	1

Vorderansicht von Gebäude A:

Höhe	Links	Mitte	Rechts
Oben	·	■	·
Unten	■	■	■

Du siehst unten drei Felder.

Über dem mittleren Feld siehst du noch ein Feld.

Draufsicht von Gebäude A:

Blick von oben	Links	Mitte	Rechts
Hinten	·	·	·
Vorn ↓	■	■	■

Alle drei Plätze der vorderen Reihe sind belegt.

So zählen wir die Würfel:

Links: ■ = 1

Mitte: ■ + ■ = 2

Rechts: ■ = 1

Rechenweg: 1 + 2 + 1 = 4 Würfel.

Schritt 3: Jetzt du!

Schaue auf dein Gebäude A.

Zeige auf den höchsten Turm. Sage oder tippe, wo er steht.

Zeichne dann die Vorderansicht auf Kästchenpapier.

Kontrolle: Deine Zeichnung soll unten drei Kästchen und darüber in der Mitte ein Kästchen haben.

Lösung und Rückmeldung zu Übung 1 anzeigen

Richtig ist: Der hohe Turm steht in der Mitte. Seine Höhe beträgt zwei Würfel. Links und rechts steht jeweils ein Würfel.

Wenn dein Bild anders aussieht, prüfe zuerst die mittlere Spalte. Zeichne dort ein zweites Kästchen über das erste. Versuche es dann erneut.

Übung 2: Ein Würfel kann versteckt sein

Zeit: etwa 5 bis 8 Minuten

Schritt 1: Zwei Reihen im Regal

In einem Regal steht vorne eine Kiste.

Dahinter kann noch eine Kiste stehen.

Von vorne siehst du nicht jede Kiste.

So ist es auch bei Würfelgebäuden.

Schritt 2: Baue Gebäude B

Nimm fünf Würfel.

Baue genau nach diesem Plan:

Platz	Links	Mitte	Rechts
Hinten	0	2	1
Vorn ↓	1	1	0

So baust du:

Stelle vorne links einen Würfel auf.
Stelle vorne in der Mitte einen Würfel auf.
Stelle hinten in der Mitte zwei Würfel übereinander.
Stelle hinten rechts einen Würfel auf.

Schau genau von vorne.

Vorderansicht von Gebäude B:

Höhe	Links	Mitte	Rechts
Oben	·	■	·
Unten	■	■	■

Draufsicht von Gebäude B:

Blick von oben	Links	Mitte	Rechts
Hinten	·	■	■
Vorn ↓	■	■	·

Achtung: Die Vorderansicht sieht genau so aus wie bei Gebäude A. Die Draufsicht ist aber anders.

Rechenweg:

Hinten: 0 + 2 + 1 = 3 Würfel.

Vorne: 1 + 1 + 0 = 2 Würfel.

Zusammen: 3 + 2 = 5 Würfel.

Schritt 3: Selbst vergleichen

Baue Gebäude A und Gebäude B nebeneinander.

Schaue bei beiden gerade von vorne.

Frage: Sehen beide Vorderansichten gleich aus?

Prüfe auch die Draufsichten.

Du darfst deine Antwort sagen, zeigen, zeichnen oder aufschreiben.

Lösung und Rückmeldung zu Übung 2 anzeigen

Ja. Beide Vorderansichten sind gleich: links ein Feld, in der Mitte zwei Felder, rechts ein Feld.

Aber: Gebäude A besteht aus vier Würfeln. Gebäude B besteht aus fünf Würfeln.

Der Unterschied liegt hinten. Schaue noch einmal von oben. Dort erkennst du die zusätzlichen Bodenfelder.

Gut zu wissen: Eine Vorderansicht zeigt nicht immer alle Würfel.

Übung 3: Welches Bild passt?

Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten

Schritt 1: Ein Gebäude im Spielzeugregal

Du sollst ein Würfelgebäude nachbauen.

Dafür bekommst du einen Bauplan.

Anschließend suchst du die richtige Vorderansicht.

Schritt 2: Lege Gebäude C

Nimm sechs Würfel.

Platz	Links	Mitte	Rechts
Hinten	1	0	2
Vorn ↓	0	2	1

Baue das Gebäude auf deiner Tischplatte.

Schaue gerade von vorne.

Welche Vorderansicht passt?

Bild A

Höhe	Links	Mitte	Rechts
Oben	·	■	■
Unten	■	■	■

Bild B

Höhe	Links	Mitte	Rechts
Oben	■	·	■
Unten	■	■	■

Bild C

Höhe	Links	Mitte	Rechts
Oben	·	·	■
Unten	■	■	■

Schritt 3: Wähle und prüfe

Zeige auf Bild A, B oder C.

Du kannst die Antwort auch sagen oder tippen.

Prüfe so:

Schaue auf den linken Platz.
Schaue auf die Mitte.
Schaue auf den rechten Platz.
Vergleiche die Höhe.

Lösung und Rückmeldung zu Übung 3 anzeigen

Bild A passt.

Links ist der höchste Stapel ein Würfel hoch.

In der Mitte ist er zwei Würfel hoch.

Rechts ist er zwei Würfel hoch.

Deshalb lautet die Vorderansicht: 1 – 2 – 2.

Bild B passt nicht: Links ist dort ein Feld zu viel.

Bild C passt nicht: In der Mitte fehlt oben ein Feld.

Wenn du ein anderes Bild gewählt hast, baue die drei Türme erneut. Vergleiche die Höhen. Dann versuche es noch einmal.

Würfelzahl prüfen: Hinten 1 + 0 + 2 = 3. Vorne 0 + 2 + 1 = 3. Zusammen 3 + 3 = 6 Würfel.

Hilfen: Du entscheidest

Du kannst jede Hilfe einzeln öffnen und wieder schließen.

Benutze zuerst nur die Hilfe, die du brauchst.

Hilfe 1: Bild-Hinweis

Stelle dich an die Seite mit dem Pfeil Vorn ↓.

Schaue geradeaus.

Für die Vorderansicht schaust du auf die Höhe.

Für die Draufsicht schaust du direkt von oben auf die Bodenfelder.

Hilfe 2: Lege mit Material

Nimm echte Würfel.

Lege für jeden Platz zuerst einen Würfel auf die Tischplatte.

Wenn im Bauplan eine 2 steht, stelle einen zweiten Würfel darauf.

Wenn dort eine 0 steht, bleibt der Platz leer.

Gehe auf Augenhöhe und schaue gerade von vorne.

Hilfe 3: Einfache Wörter und Plan

Links – Mitte – Rechts.

Prüfe jede Stelle einzeln.

Mein Plan:

Vorne finden.
Links schauen.
Höchsten Turm finden.
Kästchen zeichnen.
In der Mitte weitermachen.
Rechts prüfen.

Hilfe 4: Ganz vorgemachtes Beispiel

Wir nehmen Gebäude B.

Links: vorne ein Würfel, hinten keiner. Höhe 1.

Mitte: vorne ein Würfel, hinten zwei. Der höchste Stapel hat Höhe 2.

Rechts: vorne keiner, hinten einer. Höhe 1.

Ergebnis: 1 – 2 – 1.

Zeichne unten drei Kästchen nebeneinander. Zeichne über das mittlere Kästchen noch eines.

Fertig. Probiere den Plan nun bei Gebäude C.

Hören und Sprechen

Eigene kurze Hörtexte zum Vorlesen

Du kannst dir die folgenden Texte mit der Vorlesefunktion deines Gerätes anhören. Du kannst sie auch selbst oder mit einer Lernbegleitung laut lesen. Es sind Vorlesetexte; separate Audiodateien sind hier nicht hinterlegt.

Hörkarte 1: Vorne

Hörtext öffnen

„Stell drei Türme vor dich. Links steht ein Würfel. In der Mitte stehen zwei Würfel. Rechts steht ein Würfel. Schau gerade von vorne. Welcher Turm ist am höchsten? Zeige auf ihn.“

Hörkarte 2: Oben

Hörtext öffnen

„Baue zwei Würfel hintereinander auf den Tisch. Schaue genau von oben. Du siehst zwei belegte Plätze. Stelle jetzt einen Würfel auf den vorderen Würfel. Schaue wieder von oben. Wie viele Plätze sind belegt?“

Antwort zu Hörkarte 2

Zwei Plätze. Der zusätzliche Würfel verändert die Höhe, aber nicht die Zahl der belegten Bodenfelder. Prüfe es an deinem Modell.

Hörkarte 3: Dein Bauauftrag

Hörtext öffnen

„Nimm vier Würfel. Baue links einen Turm aus zwei Würfeln. Baue rechts daneben einen Turm aus zwei Würfeln. Schau von vorne. Zeichne die Ansicht mit vier Kästchen. Vergleiche deine Zeichnung mit dem Bauwerk.“

Sprechaufgabe: Sage einen Satz mit „vorne“ und einen Satz mit „oben“.

Du kannst auch auf die richtige Zeichnung zeigen, Würfel legen oder deine Antwort eintippen.

Kurze Videos und bewegliche Modelle

Video: Würfelgebäude und Ansichten

Dieses Erklärvideo stammt von der Grundschule Ludwigsfeld.

Mini-Auftrag: Schaue zunächst ungefähr eine Minute. Halte das Video an. Baue mit Würfeln nach, was du verstanden hast. Du kannst das Video erneut starten.

Video: Würfelgebäude und Baupläne

Mini-Auftrag: Suche eine Stelle mit einem Bauplan. Halte das Video an und zeige auf einen Turm.

Du musst die Videos nicht ansehen, wenn du lieber mit deinen Würfeln arbeitest.

Ein Würfelbild zum Nachbauen

Auftrag: Schau dir die Würfel im Bild an. Suche dann nach ähnlichen Formen in deinen eigenen Bauklötzen.

Drehbares 3D-Modell

Würfelgebäude als 3D-Modell öffnen

Du kannst das Modell betrachten und, soweit die Bedienung es erlaubt, die Blickrichtung verändern.

Auftrag: Sage zuerst, wie das Modell von oben aussehen könnte. Kontrolliere anschließend deine Vermutung.

GeoGebra 3D-Rechner öffnen

Mit Begleitung kannst du dort eigene Würfel bauen und die Ansicht drehen.

Die digitalen Angebote sind freiwillig. Sie liegen auf externen Internetseiten. Du kannst stattdessen immer echte Würfel verwenden. Beim Öffnen externer Seiten oder Videos können Daten an die jeweiligen Anbieter übertragen werden.

Extra: Aus einem Netz wird ein Würfel

Ein Würfelnetz besteht aus sechs zusammenhängenden Quadraten.

Du kannst es ausschneiden und falten.

Probiere es:

Zeichne das Netz auf festes Papier oder nutze eine ausgedruckte Faltvorlage.
Schneide außen herum.
Falte an den Linien.
Forme einen Würfel.
Vergleiche ihn mit deinem Bauklotz.

Klebelaschen kannst du bei Bedarf ergänzen.

Mehr Faltvorlagen:

Bewegliches Würfelnetz:

Interaktives Würfelnetz öffnen

Bewege den Regler. Beobachte, wie aus dem flachen Netz ein Würfel entsteht. Du kannst die 3D-Ansicht auch drehen.

Extra: Messen mit Würfeln

Nur wenn du auch messen möchtest.

Wir benutzen für dieses Beispiel Würfel mit einer Kantenlänge von genau 2 cm.

Ein Würfel ist 2 cm hoch.

Zwei Würfel übereinander sind so hoch:

2 cm + 2 cm = 4 cm.

Drei Würfel nebeneinander sind so breit:

2 cm + 2 cm + 2 cm = 6 cm.

Mach mit: Miss deinen echten Würfel mit einem Lineal. Beginne bei der Null. Rechne mit deinem gemessenen Wert weiter, wenn dein Würfel nicht 2 cm groß ist.

Interaktive Aufgaben

Du kannst die Aufgaben ohne Zeitdruck lösen.

Die Quiz-Aufgaben prüfen deine Auswahl. Wenn etwas nicht passt, schau auf dein Würfelmodell und probiere es noch einmal.

Quiz: Teste Dein Wissen

1. Von wo schaust du bei einer Vorderansicht? (Von vorne) (!Von oben) (!Von hinten) (!Von unten)

2. Was erkennst du in der einfachen Draufsicht? (Welche Bodenfelder belegt sind) (!Wie die Rückseite aussieht) (!Wie schwer die Würfel sind) (!Wie viele Sekunden das Bauen dauert)

3. Wie hoch ist der linke Turm von Gebäude A? (Ein Würfel) (!Zwei Würfel) (!Drei Würfel) (!Vier Würfel)

4. Welche Vorderansicht gehört zu Gebäude A? (Eins zwei eins) (!Zwei eins zwei) (!Eins eins zwei) (!Zwei zwei zwei)

5. Wo steht bei Gebäude A der höchste Turm? (In der Mitte) (!Links) (!Rechts) (!Hinter dem Gebäude)

6. Wie viele Würfel hat Gebäude A insgesamt? (Vier) (!Drei) (!Fünf) (!Sechs)

7. Welche Vorderansicht gehört zu Gebäude B? (Eins zwei eins) (!Zwei zwei eins) (!Eins eins eins) (!Zwei eins zwei)

8. Wie viele Würfel hat Gebäude B insgesamt? (Fünf) (!Drei) (!Vier) (!Sieben)

9. Welches Bild passt zur Vorderansicht von Gebäude C? (Bild A) (!Bild B) (!Bild C) (!Keines der Bilder)

10. Ein Würfel ist 2 cm hoch. Wie hoch sind zwei solche Würfel übereinander? (Vier Zentimeter) (!Zwei Zentimeter) (!Drei Zentimeter) (!Sechs Zentimeter)

Quiz-Rückmeldung: Warum passen diese Antworten?

Frage	Kurze Erklärung und nächster Schritt
1	Vorne bedeutet: Du schaust gerade auf die Vorderseite. Stelle dich vor dein Modell.
2	Von oben erkennst du die belegten Plätze. Prüfe das Modell von oben.
3	Links steht bei A ein Würfel. Zeige auf den linken Turm.
4	Bei A siehst du 1 – 2 – 1. Vergleiche die drei Spalten.
5	In der Mitte stehen zwei Würfel. Zähle die Höhe.
6	1 + 2 + 1 = 4. Lege alle vier Würfel einzeln hin.
7	Auch B zeigt vorne 1 – 2 – 1. Schau danach von oben.
8	B hat hinten drei und vorne zwei Würfel. 3 + 2 = 5.
9	Bild A zeigt 1 – 2 – 2. Prüfe die Mitte und rechts.
10	2 cm + 2 cm = 4 cm. Miss zwei gestapelte Würfel.

Noch nicht richtig? Nutze einen dieser Schritte, ändere deine Antwort und versuche es erneut.

Memory

Finde die passenden Paare.

Vorderansicht	Blick gerade von vorn
Draufsicht	Blick direkt von oben
Bauplan	Höhenzahlen auf Bodenfeldern
Würfelnetz	Faltvorlage aus Quadraten
Kante	Grenze zwischen zwei Flächen
Stapel	Würfel übereinander

Drag and Drop

Ordne die passenden Wörter zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Vorderansicht	Blick von vorne
Draufsicht	Blick von oben
Würfelnetz	Vorlage zum Falten
Bauplan	Zahlen für die Türme
Stapel	Würfel übereinander

Kreuzworträtsel

Lies die Fragen und finde die Wörter.

Würfel	Welcher Körper hat sechs gleich große quadratische Flächen?
Vorne	Wo stehst du für die Vorderansicht?
Oben	Von wo schaust du bei der Draufsicht?
Stapel	Wie nennt man Würfel, die übereinanderstehen?
Kante	Wie heißt die Linie zwischen zwei Flächen eines Würfels?
Netz	Wie heißt eine flache Faltvorlage für einen Körper?

LearningApps

Hier kannst du nach weiteren kleinen Übungen suchen.

Lückentext

Ergänze die fehlenden Wörter. Du kannst nach jedem Satz eine kurze Pause machen.

Ein Würfel hat sechs quadratische

.

Viele Würfel zusammen bilden ein

.

Bei der Vorderansicht schaust du von

.

Bei der Draufsicht schaust du von

.

Zwei Würfel übereinander bilden einen

.

Im Bauplan zeigt die Zahl zwei die Höhe von

Würfeln an.

Bei einer Vorderansicht können Würfel

sein.

Die einfache Draufsicht zeigt die belegten

.

Ein Würfelnetz besteht aus sechs

.

Mit einem Lineal kannst du die Höhe eines Turms

.

Offene Aufgaben

Wähle eine Aufgabe. Du kannst später eine weitere machen.

Du kannst zeigen, legen, sprechen, schreiben, tippen, zeichnen oder mit einer Lernbegleitung arbeiten.

Leicht

Baue einen Turm: Stelle drei Würfel übereinander. Zeige die Vorderseite.
Schau von vorne: Baue zwei verschieden hohe Türme. Zeichne die Vorderansicht.
Schau von oben: Lege drei Würfel nebeneinander. Zeichne die Draufsicht.
Finde Würfel: Suche in deiner Umgebung einen würfelförmigen Gegenstand. Zeige seine Oberseite.

Standard

Baue nach Plan: Baue Gebäude B mit fünf Würfeln nach.
Zeichne einen Bauplan: Baue ein kleines Gebäude und schreibe die Stapelhöhen in ein Raster.
Falte einen Würfel: Fertige einen Papierwürfel aus einer Faltvorlage.
Miss einen Turm: Baue einen Turm aus drei gleichen Würfeln. Miss seine Höhe und erkläre deinen Rechenweg.

Schwer

Finde zwei Lösungen: Baue zwei verschiedene Gebäude, die von vorne gleich aussehen. Zeige den Unterschied von oben.
Drehe dein Modell: Drehe ein Gebäude langsam um eine Vierteldrehung. Zeichne die Vorderansicht vor und nach der Drehung.
Gestalte ein Modellvideo: Erstelle ein kurzes Video ohne Personen oder persönliche Daten. Zeige nur Hände und Würfel, zuerst von vorne und dann von oben.
Erkläre den Fehler: Zeichne eine falsche Vorderansicht. Lass jemand anderen den Fehler suchen und erkläre danach die richtige Lösung.

Lernkontrolle

Zeige bei diesen Aufgaben, dass du die Blickrichtungen verstanden hast.

Blickrichtung erklären: Baue ein Gebäude und erkläre, warum seine Vorderansicht anders als seine Draufsicht aussehen kann.
Versteckte Würfel: Baue zwei Gebäude mit derselben Vorderansicht, aber unterschiedlicher Würfelzahl. Erkläre den Unterschied.
Fehler verbessern: Eine Person zeichnet beim Gebäude C die Vorderansicht 2 – 1 – 2. Zeige am Material, was daran nicht stimmt.
Von oben prüfen: Stelle einen Würfel auf einen vorhandenen Turm. Erkläre, warum die Draufsicht gleich bleibt, obwohl der Turm höher ist.
Verpackungen ordnen: Stelle kleine würfelförmige Verpackungen in zwei Reihen auf. Zeichne eine passende Vorderansicht und kontrolliere sie.
Höhe berechnen: Jeder Würfel ist 2 cm hoch. Baue einen Turm mit drei Würfeln. Erkläre mit Lineal, Zeichnung oder Material, warum seine Höhe 6 cm beträgt.

Hinweise zur Selbstkontrolle

Blickrichtungen: Die Vorderansicht zeigt Breite und sichtbare Höhe. Die Draufsicht zeigt die belegten Plätze.

Versteckte Würfel: Hinter einem hohen Stapel können weitere Würfel stehen, ohne die Vorderansicht zu verändern.

Gebäude C: Die richtige Höhenfolge ist 1 – 2 – 2.

Draufsicht: Ein zusätzlicher Würfel auf einem vorhandenen Stapel belegt kein neues Bodenfeld.

Messen: 2 cm + 2 cm + 2 cm = 6 cm.

Lernnachweis

Du kannst zeigen, was du gelernt hast.

Wichtig ist, dass du die Blickrichtung erkennst und deine Lösung prüfen kannst.

Bauen: Du baust ein kleines Gebäude aus Würfeln nach einem Plan.
Schauen: Du zeigst, wo vorne und oben sind.
Zuordnen: Du findest eine passende Vorderansicht.
Zeichnen oder Legen: Du stellst eine einfache Ansicht dar.
Erklären: Du zeigst oder sagst, warum deine Ansicht passt.
Überprüfen: Du vergleichst dein Ergebnis mit dem echten Modell und verbesserst es bei Bedarf.

Dein Lernnachweis kann aus einem Modell, einer Zeichnung, einer mündlichen Erklärung oder einer schriftlichen Antwort bestehen. Eine Kombination ist ebenfalls möglich.

Es gibt keine Zeitgrenze und keine automatische Einstufung.

Hinweise für Lernbegleitende

Bildungsplanbezug: Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg, Mathematik, Förderschwerpunkt Lernen, insbesondere 2.2.3 Leitidee Raum und Form, 2.2.3.2 Körper. Bei Messaufgaben zusätzlich 2.2.2 Leitidee Messen, besonders 2.2.2.2 Längen.

Didaktischer Ablauf: Jede Übung enthält ein Beispiel aus dem Alltag, eine angeleitete Handlung mit Material und eine selbstständige Anwendung.

Individuelle Anpassung: Die Anzahl der Aufgaben, Bodenfelder, Würfel und verwendeten Zahlen kann nach pädagogischem Ermessen verändert werden. Möglich sind beispielsweise zwei statt drei Spalten, eine oder zwei Reihen und kürzere oder längere Arbeitsphasen. Diese Auswahl ist keine feste Leistungsstufe und keine Diagnose.

Hilfen: Bildhinweis, Materialdarstellung, einfache Wörter mit Arbeitsplan und vorgemachtes Beispiel können einzeln geöffnet werden. Wiederholungen sind jederzeit möglich.

Rückmeldung: Korrigiere sachlich und konkret. Beispiel: „Du hast die linke Spalte erkannt. In der Mitte steht noch ein Würfel darüber. Schau dort noch einmal und zeichne ein weiteres Kästchen.“

Antwortwege: Auswahl, Zeigen, Hören über eine Vorlesefunktion, Sprechen, Legen, Zeichnen, Tippen und Rechnen sind möglich.

Datenschutz: Keine Anmeldung, Namensangabe, personenbezogene Speicherung oder Aufnahme von Kindern für den Lernnachweis verlangen. Externe Medien sind freiwillig. Der Kurs nimmt keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung vor.

Medienhinweis: Die Baupläne, Schaubilder, Übungstexte und Hörtexte auf dieser Seite wurden für diesen Kurs neu erstellt. Eine automatische Audioausgabe oder neu hochgeladene eigene Videodateien sind damit nicht verbunden. Für Modellvideos stehen überprüfte Links zu veröffentlichten Schulvideos bereit.