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D5 Fö - Nomen großschreiben

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Einleitung

D5 Fö - Nomen großschreiben

Fach: Deutsch

Klasse: 5

Lernbereich: Rechtschreibung und Zeichensetzung

Abschnitt: Übung

Schwerpunkt: Lernen (Fö)

Heute lernst Du:

Du erkennst Nomen.

Nomen heißen auch Namenwörter.

Du findest Nomen mit der Artikelprobe.

Du schreibst Nomen mit einem großen Anfangsbuchstaben.

Du übst mit Bildern, Hörbeispielen und kleinen Spielen.

Du darfst jede Übung wiederholen.

Du kannst die Wörter anhören, laut sagen, zeigen oder schreiben.

Start: Was ist in Deinem Rucksack?

Stell Dir vor:

Du öffnest Deinen Rucksack.

Darin liegen ein Heft, ein Stift und ein Apfel.

Schau genau hin.

Was kennst Du?

Ein Heft
Ein Stift
Ein Apfel

Diese Wörter sind Nomen.

Du kannst sagen:

das Heft

der Stift

der Apfel

Heft, Stift und Apfel beginnen mit einem Großbuchstaben.

Das kannst Du nach dem Üben

Du erkennst Nomen auf Bildern.
Du findest den passenden Artikel.
Du sprichst Nomen deutlich.
Du hörst und klatschst Silben.
Du schreibst Nomen groß.
Du beginnst einen Satz groß und setzt am Ende einen Punkt.

Übung 1: Nomen erkennen

Lernzeit: etwa 3 bis 5 Minuten.

Nomen sind Namen für Menschen, Tiere, Dinge und auch Gefühle.

Beispiele:

die Katze

der Apfel

das Buch

die Freude

Man kann viele Nomen sehen oder anfassen.

Andere Nomen bezeichnen etwas, das man fühlt oder denkt.

Merke: Nomen schreibt man groß!

Bildkarten und Wortkarten

Schau Dir die Bilder an.

Sprich das Wort laut.

Lies den Artikel mit.

Wenn es einen Hör-Link gibt, kannst Du das Wort anhören.

Bildkarte	Wortkarte	Hören
	der Apfel	Apfel anhören
	die Katze	Katze anhören
	das Buch	Buch anhören
	der Ball	Ball anhören
	das Heft	Sprich: das Heft
	der Stift	Sprich: der Stift

Deine kleine Aufgabe:

Zeige auf den Apfel.

Sage: der Apfel.

Zeige auf die Katze.

Sage: die Katze.

Zeige auf das Buch.

Sage: das Buch.

Gut! Du hast schon drei Nomen gefunden.

Übung 2: Die Artikelprobe

Lernzeit: etwa 5 Minuten.

Du kannst Nomen mit einem Trick erkennen.

Der Trick heißt Artikelprobe.

Ein Artikel ist ein kleines Begleitwort.

Die wichtigsten Artikel sind:

der – die – das

So geht die Artikelprobe

Schritt 1: Lies oder höre das Wort.
Schritt 2: Überlege, ob ein Artikel passt.
Schritt 3: Schreibe das Nomen groß.

Beispiel:

Du liest das Wort:

ball

Du fragst:

Passt der, die oder das?

der Ball

Ja!

Ball ist ein Nomen.

Du schreibst:

Ball

Begleitete Übung

Jetzt üben wir zusammen.

Wort 1: katze

Hilfe 1 – Bild:

Du siehst ein Tier.

Hilfe 2 – Wortliste:

der – die – das

Hilfe 3 – Satzstarter:

Ich sehe eine ...

Hilfe 4 – Beispiel:

Ich sehe eine Katze.

Lösung: die Katze.

Das K wird großgeschrieben.

Das hast Du geschafft!

Versuche es noch einmal mit:

apfel

Denke an die Bildkarte.

Sage den Artikel.

Schreibe das Wort mit einem großen A.

Lösung: der Apfel.

Kurzes Modellvideo: Artikelprobe

Schau Dir das kurze Video an.

Es erklärt die Artikelprobe.

Aufgabe zum Video:

Sage:

der Ball

die Katze

das Buch

Welcher Artikel passt?

Du kannst das Video noch einmal ansehen.

Zweites Modellvideo: Nomen finden

In diesem Video zeigt eine Lehrkraft weitere Beispiele.

Für diese Übung reicht der kurze Abschnitt von 2:40 bis 3:28 Minuten.

Dein Auftrag:

Schau den Abschnitt an.

Halte das Video an.

Finde selbst ein Nomen.

Sage seinen Artikel.

Du brauchst nicht das ganze Video anzusehen.

Ein wichtiger Hinweis

Manchmal steht ein anderes Wort zwischen Artikel und Nomen.

Beispiel:

der rote Ball

Das Nomen heißt Ball.

Es wird großgeschrieben.

Die Artikelprobe ist ein guter Trick. Manchmal musst Du auch auf den ganzen Satz achten.

Übung 3: Wörter hören und Silben sprechen

Lernzeit: etwa 3 bis 5 Minuten.

Wörter bestehen aus Silben.

Silben sind kleine Sprechstücke.

Sage ein Wort langsam.

Klatsche bei jeder Silbe einmal.

Silben Schritt für Schritt

Beispiel: Apfel

Höre das Wort Apfel.

Sage:

Ap – fel

Klatsche zweimal.

Erstes Sprechstück	Zweites Sprechstück	Ganzes Wort
Ap	fel	Ap-fel
Ka	tze	Ka-tze
Ta	sche	Ta-sche

So machst Du eine Silbenfolge:

Zeige zuerst auf die erste Silbe.
Sprich sie laut.
Zeige auf die zweite Silbe.
Sprich sie laut.
Sage beide Silben zusammen.
Klatsche mit.

Du kannst die Tabelle von links nach rechts abdecken und die Silben nacheinander aufdecken.

Noch mehr hören:

Katze anhören

Tasche anhören

Tisch anhören

Zusatz: Silben mit Bewegung

Silbenklatschen mit schrittweiser Animation

In diesem externen Werkzeug entstehen Silbenbögen Schritt für Schritt. Du kannst Wörter mit Bildern üben.

Du musst dafür keine persönlichen Angaben in diesen Kurs schreiben.

Große Anfangsbuchstaben üben

Jetzt übst Du große Buchstaben.

A wie Apfel

K wie Katze

Die Animationen zeigen, wie die Großbuchstaben geschrieben werden.

Deine Aufgabe:

Sieh Dir einen Buchstaben an.
Schreibe ihn mit dem Finger in die Luft.
Schreibe ihn auf Papier.
Ergänze das ganze Nomen.

A → Apfel

K → Katze

Merke: Der Anfangsbuchstabe eines Nomens ist groß.

Übung 4: Nomen in Sätzen großschreiben

Lernzeit: etwa 5 Minuten.

Jetzt schreibst Du einen kurzen Satz.

Lies:

ich sehe einen apfel

Hier fehlen große Buchstaben.

Auch der Punkt fehlt.

So ist es richtig:

Ich sehe einen Apfel.

Warum?

Ich steht am Satzanfang.

Apfel ist ein Nomen.

Am Ende steht ein Punkt.

Drei Regeln für Deinen Satz

Satzanfang: Schreibe den ersten Buchstaben groß.
Nomen: Schreibe den Anfangsbuchstaben groß.
Satzende: Setze bei einer Aussage einen Punkt.

Gemeinsam schreiben

Aufgabe:

Schreibe den Satz richtig:

ich lese ein buch

Hilfen:

Bildhinweis:

Wortliste:

Ich – lese – ein – Buch

Satzstarter:

Ich lese ...

Beispiel und Lösung:

Ich lese ein Buch.

Rückmeldung:

Du hast zwei Dinge beachtet.

Das erste Wort beginnt groß.

Das Nomen Buch beginnt ebenfalls groß.

Am Ende steht ein Punkt.

Jetzt bist Du dran

Selbstständiger Lernschritt:

Schreibe richtig:

die katze spielt mit dem ball

Du kannst wählen:

Sprechen: Sage den richtigen Satz laut.
Zeigen: Zeige die Nomen auf den Bildkarten.
Schreiben: Schreibe den Satz auf Papier.
Hören: Höre Katze und Ball an und sprich die Wörter nach.

Hilfen bei Bedarf:

Bild: Katze und Ball.

Wortliste: Die – Katze – spielt – mit – dem – Ball.

Satzstarter: Die Katze ...

Beispiel: Die Katze schläft.

Lösung zur Selbstkontrolle:

Die Katze spielt mit dem Ball.

Warum ist das richtig?

Die steht am Satzanfang.

Katze ist ein Nomen.

Ball ist ein Nomen.

Der Punkt steht am Satzende.

Prima! Auch wenn Du Hilfe gebraucht hast, hast Du geübt.

Übung wiederholen und Rückmeldung nutzen

Du musst nicht alles auf einmal machen.

Ein guter Lernweg ist:

Erste Runde: Bilder anschauen und Wörter sprechen.
Zweite Runde: Artikel zuordnen.
Dritte Runde: Nomen großschreiben.
Vierte Runde: Einen ganzen Satz prüfen.

Du kannst nach jeder Runde eine Pause machen.

So prüfst Du Deine Antwort:

Deine Antwort	Rückmeldung
der Ball	Richtig! Der Artikel passt. Ball ist ein Nomen und beginnt groß.
die Katze	Richtig! Katze ist ein Namenwort für ein Tier.
der Buch	Prüfe noch einmal. Zu Buch passt der Artikel das: das Buch.
ein apfel	Fast! Der Artikel passt. Schreibe das Nomen mit großem A: ein Apfel.
Ich sehe einen Ball	Die Nomen-Schreibung stimmt. Am Satzende fehlt noch der Punkt.

Fehler sind Hinweise.

Wenn etwas noch nicht klappt, probiere zuerst die Bildhilfe. Dann nutze die Wortliste oder das Beispiel.

Schon ein richtig verbessertes Wort ist ein guter Lernschritt.

Interaktive Aufgaben

Du kannst jede Aufgabe mehrmals lösen.

Wenn Du unsicher bist, höre die Wörter noch einmal an.

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Wort ist ein Nomen? (Tasche) (!tragen) (!klein) (!heute)

Welcher Artikel passt zu Katze? (die) (!der) (!das) (!dem)

Wie schreibst Du das Nomen Apfel richtig? (Apfel) (!apfel) (!aPfel) (!apFel)

Welche Wortgruppe zeigt eine passende Artikelprobe? (der Ball) (!Ball schnell) (!wir Ball) (!Ball rennen)

In welchem Satz ist das Nomen richtig geschrieben? (Ich sehe einen Hund.) (!Ich sehe einen hund.) (!Ich Sehe einen hund.) (!ich sehe einen hund.)

Welches Wort ist in seiner normalen Verwendung kein Nomen? (spielen) (!Buch) (!Katze) (!Tisch)

Welcher Artikel passt zu Tisch? (der Tisch) (!die Tisch) (!das Tisch) (!eine Tisch)

Welche beiden Wörter sind Nomen? (Heft und Stift) (!Heft und lesen) (!spielen und malen) (!leise und klein)

Wie beginnt ein ganzer Satz? (Mit einem Großbuchstaben) (!Mit einem Punkt) (!Mit einer Zahl) (!Mit einem Komma)

Welches Satzzeichen steht am Ende einer einfachen Aussage? (Punkt) (!Komma) (!Doppelpunkt) (!Anführungszeichen)

Rückmeldung zum Quiz:

Hast Du eine Frage richtig beantwortet? Sehr gut!

Kannst Du eine Antwort noch nicht finden? Suche den passenden Artikel oder schaue auf das Beispiel im Lerntext.

Wiederhole die Frage in Ruhe.

Memory

Finde die passenden Paare.

Ein Nomen passt zu einer Beschreibung.

der Apfel	Obst zum Essen
die Katze	Tier, das miaut
das Buch	Seiten zum Lesen
der Ball	rundes Spielzeug
das Heft	Papier zum Schreiben
der Rucksack	Tasche auf dem Rücken
der Stift	Schreibgerät

Tipp:

Sprich die Wörter beim Spielen laut.

Rückmeldung:

Ein passendes Paar hilft Dir beim Verstehen des Wortes.

Merke Dir den Artikel gleich mit.

Drag and Drop

Ordne die Wortkarten zu.

Welche Beschreibung passt?

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
der Ball	Spielzeug
die Katze	Tier
der Apfel	Obst
das Buch	Lesestoff
das Heft	Schulsache

Tipp:

Denke an die Bilder.

Du kannst die Wörter laut lesen.

Rückmeldung:

Wenn Du die Wortkarte zugeordnet hast, sage noch einmal den Artikel mit.

Kreuzworträtsel

Finde die Namenwörter.

Schreibe die Antworten mit einem großen Anfangsbuchstaben.

Apfel	Welches Obst ist oft rund und beginnt mit A?
Katze	Welches Haustier miaut?
Tasche	Worin kannst Du Deine Sachen tragen?
Stift	Womit kannst Du schreiben?
Buch	Was hat Seiten, die Du lesen kannst?
Punkt	Welches Zeichen steht am Ende eines Aussagesatzes?

Hilfe:

Alle gesuchten Wörter kennst Du aus dem Kurs.

LearningApps

Hier kannst Du weitere Übungen zu Nomen suchen.

Dein Auftrag:

Wähle eine kurze Übung.

Achte auf die Artikel.

Prüfe die großen Anfangsbuchstaben.

Du brauchst keine eigenen Lernenden-Daten einzugeben.

Lückentext

Schreibe das fehlende Wort in die Lücke.

Du kannst die Sätze langsam lesen oder Dir vorlesen lassen.

Ein Nomen heißt auch

.

Nomen schreibt man mit einem großen

.

Vor vielen Nomen passt ein

.

Die drei wichtigen Artikel heißen der, die und

.

Zu Apfel passt der Artikel

.

Zu Katze passt der Artikel

.

Zu Buch passt der Artikel

.

Ein Wort für ein Tier ist zum Beispiel

.

Ein Wort für Obst ist zum Beispiel

.

Ein Wort mit zwei Silben ist

.

Ein ganzer Satz beginnt mit einem

.

Am Ende einer einfachen Aussage steht ein

.

Ich lese ein

.

Ich spiele mit einem

.

Das Wort Heft ist ein

.

Auch mitten im Satz schreibt man ein Nomen

.

Rückmeldung:

Wenn Du eine Lücke richtig ergänzt hast, prüfe auch den Anfangsbuchstaben.

Falls ein Wort noch nicht stimmt, nutze die Wortkarten und probiere es erneut.

Offene Aufgaben

Hier kannst Du selbst etwas gestalten.

Wähle eine Aufgabe aus.

Du kannst schreiben, sprechen, zeigen oder zeichnen.

Für die Aufnahmen und Bilder brauchst Du keine Namen, Gesichter oder privaten Angaben.

Leicht

Bildkarten: Suche drei Dinge in Deiner Umgebung. Zeichne sie und sage die passenden Nomen mit Artikel.
Artikel: Lege drei Karten mit der, die und das. Ordne Apfel, Katze und Buch zu.
Silben: Sage Ap-fel, Ka-tze und Ta-sche. Klatsche zu jeder Silbe.
Großschreibung: Schreibe die Wörter Ball, Stift und Heft. Markiere jeweils den großen Anfangsbuchstaben.

Standard

Sätze bilden: Schreibe drei kurze Sätze mit den Nomen Apfel, Buch und Ball.
Fehler finden: Verbessere die Sätze „ich sehe einen hund“ und „das kind liest ein buch“. Achte auch auf die Punkte.
Wörter sammeln: Suche fünf Gegenstände im Klassenraum oder zu Hause. Schreibe jeden Gegenstand mit Artikel auf.
Mini-Lernvideo: Erstelle ein kurzes Video mit Wortkarten und Deiner Stimme. Erkläre die Artikelprobe. Du musst keine Personen filmen oder etwas veröffentlichen.

Schwer

Fehlerdetektiv: Schreibe vier Sätze mit absichtlichen Fehlern bei Nomen, Satzanfängen und Punkten. Tausche sie zum Verbessern aus.
Eigenes Lernspiel: Erstelle ein Zuordnungsspiel aus sechs Bildkarten und sechs Wortkarten mit passenden Artikeln.
Wörter-Interview: Bitte eine andere Person, drei Dinge zu nennen. Finde die Artikel und schreibe die Nomen richtig auf. Notiere keine Namen oder persönlichen Angaben.
Wörter im Satz: Vergleiche „Wir spielen.“ und „Das Spielen macht Spaß.“ Erkläre mit Hilfe der Artikelprobe, warum Spielen im zweiten Satz großgeschrieben wird.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, dass Du die Regeln anwenden kannst.

Du musst keine Regeln auswendig aufsagen.

Schulsachen prüfen: Du packst einen Rucksack. Nenne fünf Dinge, die Du mitnehmen möchtest. Schreibe die Nomen mit Artikel auf und erkläre an zwei Wörtern die Artikelprobe.
Eine Nachricht verbessern: Verbessere „morgen nehme ich einen apfel und ein buch mit“. Erkläre, warum Du bestimmte Buchstaben großgeschrieben und einen Punkt gesetzt hast.
Bilder erklären: Wähle zwei Bildkarten. Bilde zu jeder Karte einen Satz. Prüfe selbst, ob das Nomen großgeschrieben ist.
Eine Antwort prüfen: Jemand schreibt „die katze spielt mit dem ball.“. Finde die Fehler. Erkläre mit der Artikelprobe, wie Du die Wörter richtig schreibst.
Deinen Trick erklären: Du liest in einer Geschichte das Wort „tisch“. Beschreibe, wie Du mit dem Artikel den richtigen Anfangsbuchstaben findest.
Wörter vergleichen: Lies „Das Kind malt.“ und „Das Bild hängt an der Wand.“. Finde die Nomen. Begründe Deine Auswahl mit den passenden Artikeln.

Rückmeldung zur Lernkontrolle:

Wichtig ist nicht nur die richtige Antwort.

Zeige auch, wie Du auf die Antwort gekommen bist.

Wenn Du einen Fehler selbst findest und verbesserst, hast Du etwas gelernt.

Lernnachweis

Das kannst Du zeigen:

Nomen erkennen: Du kannst auf drei Gegenstände zeigen und die Namenwörter nennen.
Artikelprobe: Du findest zu drei Nomen den passenden Artikel.
Sprechen und Hören: Du kannst zwei Nomen anhören, nachsprechen und ihre Silben klatschen.
Großschreibung: Du schreibst mindestens drei bekannte Nomen richtig groß.
Sätze schreiben: Du schreibst zwei kurze Sätze mit großen Satzanfängen, großgeschriebenen Nomen und Punkten.
Erklären: Du kannst an einem Beispiel sagen, warum ein Nomen großgeschrieben wird.
Selbstkontrolle: Du kannst eine eigene Antwort mit einer Wortkarte oder einem Beispielsatz vergleichen und bei Bedarf verbessern.

Dein Lernnachweis kann mündlich, schriftlich oder mit Bildkarten erfolgen.

Du darfst die Übungen wiederholen und Hilfen benutzen.

Der Kurs vergibt keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung. Er hilft Dir beim Üben.

OERs zum Thema

Hier findest Du weitere Informationen und Lernangebote.

Wikipedia: Substantiv

Die Wikipedia-Seite erklärt, was ein Substantiv ist. Sie ist ausführlicher als unsere Übungen.

Weitere Quellen und Übungen:

Wikipedia: Großschreibung – Grundregeln der Großschreibung.
ZUM Deutsch Lernen: Nomen erkennen – Interaktive Lernaufgaben.
ARD alpha: Rechtschreibstrategien – Erklärung der Artikelprobe.
Planet Schule: Was sind Nomen? – Erklärfilm und Unterrichtsmaterial.
ZUM Grundschullernportal: Silbenschwingen – Silben sprechen und üben.

Nicht alle verlinkten Angebote haben dieselbe freie Lizenz. Beachte bei einer Weiterverwendung die Angaben der jeweiligen Quelle.

Quellen und Medienrechte

Wikimedia Commons: Bildkarten

Die verwendeten Bildkarten sind auf Wikimedia Commons veröffentlicht. Die folgenden Motive stehen unter CC0.

Rucksack – Rémy Médard, CC0.
Apfel – Manjiro5, CC0.
Katze – HYD, CC0.
Buch – Sebastian Wallroth, CC0.
Ball – Boris Kiselev, CC0.
Heft – Umar Irshad, CC0.
Stift – Dima Kolchan, CC0.

Animationen der Großbuchstaben

Großbuchstabe A – Thirunavukkarasye-Raveendran, CC BY 4.0.
Großbuchstabe K – Thirunavukkarasye-Raveendran, CC BY 4.0.

Die beiden GIFs zeigen den Schreibablauf. Sie wurden hier nicht verändert.

Hörbeispiele

Apfel – Kampy, CC BY-SA 3.0.
Katze – Kampy, CC BY-SA 3.0.
Buch – Tosca, CC BY-SA 3.0.
Ball – Pill, CC BY-SA 3.0.
Tasche – Jeuwre, CC BY-SA 3.0.
Tisch – Kampy, CC BY-SA 3.0.

Lizenzhinweise:

CC0

CC BY 4.0

CC BY-SA 3.0

Die genauen Lizenzangaben findest Du auf den verlinkten Dateiseiten.

Lernvideos

Beide eingebetteten YouTube-Videos stammen aus dem Kanal „Nachhilfe vom Lehrer“.

Die Videos werden als externe Angebote eingebettet. Ihre Urheberrechte bleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern. Eine freie Nachnutzung wird nicht behauptet.

Externe Videos und Werkzeuge können eigene Datenschutzbedingungen haben.

Für die Aufgaben dieses aiMOOCs sind keine persönlichen Daten und keine Anmeldung erforderlich.