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D6 Fö - Bilder für eine Präsentation auswählen

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D6 Fö - Bilder für eine Präsentation auswählen

Einleitung

Stell dir vor:

Du möchtest deiner Klasse etwas über Äpfel erzählen.

Dafür brauchst du Bilder.

Ein Foto von einem Apfel passt gut.

Ein Foto von einer Katze passt nicht so gut.

Warum? Das Bild soll zu deinem Thema passen!

Bildunterschrift: Ein Apfel. Foto: Eunice Ameh, Wikimedia Commons, CC0 1.0.

Das lernst du:

Bilder auswählen: Du findest Bilder, die zu deinem Thema passen.
Bilder beschriften: Du schreibst einen kurzen Satz zu einem Bild.
Bilder richtig nutzen: Du prüfst, ob du ein Bild verwenden darfst.
Quellen nennen: Du zeigst, woher ein Bild kommt.
Präsentieren: Du zeigst dein Bild und erklärst es.

Das ist dein Übungskurs.

Du lernst in kleinen Schritten. Du kannst jede Übung wiederholen.

Du darfst zeigen, hören, sprechen oder schreiben.

Du kannst dir Hilfe holen.

Lerneinheit 1: Welches Bild passt?

Zeit: etwa 5 Minuten

Du möchtest erklären, wo Äpfel wachsen.

Schau dir die Bilder an.

Bildkarte A: Der Apfel

Stichwortkarte: Apfel – Frucht – essen

Quelle: Eunice Ameh, Wikimedia Commons, CC0 1.0.

Bildkarte B: Der Apfelbaum

Stichwortkarte: Apfelbaum – wachsen – Früchte

Quelle: George Chernilevsky, zugeschnittene Bildfassung, Wikimedia Commons, CC0 1.0.

Bildkarte C: Der aufgeschnittene Apfel

Stichwortkarte: aufschneiden – Inneres – Kerne

Quelle: Marius Iordache, Wikimedia Commons, vom Urheber als gemeinfrei freigegeben.

Bildkarte D: Die Katze

Stichwortkarte: Katze – Haustier – schlafen

Quelle: Mohanraj55, Wikimedia Commons, CC0 1.0.

Begleitete Übung: Du entscheidest

Frage: Welches Bild zeigt, wo Äpfel wachsen?

Zeige auf das passende Bild.

Oder sage den Buchstaben.

Hilfen:

Bildhinweis: Suche nach Äpfeln, die an einem Baum hängen.
Wortliste: Apfel – Baum – Katze – wachsen
Satzstarter: Ich nehme Bild ..., weil ...
Beispiel: Ich nehme Bild B, weil Äpfel an einem Apfelbaum wachsen.

Rückmeldung:

Bild B passt. Du kannst die Äpfel am Baum sehen.

Bild A passt besser, wenn du den Apfel als Frucht zeigen möchtest.

Bild C passt, wenn du das Innere des Apfels erklären möchtest.

Bild D passt zu einem Vortrag über Katzen. Für unser Apfel-Thema suchen wir weiter.

Merke: Ein Bild muss zur Aussage passen.

Lerneinheit 2: Ein gutes Bild erkennen

Zeit: etwa 5 Minuten

Ein gutes Bild hilft beim Verstehen.

Prüfe dein Bild mit drei Fragen.

Passt es? Das Bild zeigt etwas zu meinem Thema.
Ist es klar? Man kann alles Wichtige erkennen.
Ist es einfach? Das Bild zeigt nicht zu viele Dinge.

Ein großes, scharfes Foto ist oft leichter zu erkennen als ein kleines, unscharfes Bild.

Mini-Übung:

Schau dir das Foto vom Apfelbaum noch einmal an.

Zeige die Äpfel.

Sage: „Hier wachsen Äpfel.“

Wortkarte:

Wort	Das bedeutet es.
scharf	Du kannst das Bild gut erkennen.
unscharf	Das Bild ist verschwommen.
Motiv	Das, was auf dem Bild zu sehen ist.
Folie	Eine Seite deiner Präsentation.

Video: Eine Präsentation vorbereiten

Dieses Video von Frau Pipps erklärt, wie du einen Vortrag vorbereiten kannst.

Schau es dir in kleinen Abschnitten an.

Achte besonders darauf, wie ein Vortrag aufgebaut wird.

Video: Frau Pipps – Vorbereitung und Präsentation halten (in der Grundschule). Quelle: YouTube. Nur zum Anschauen; eine Weiterverwendung erfordert die Prüfung der Rechte.

Frage: Was kannst du beim Vortragen mit einem Bild machen?

Satzstarter: Auf meinem Bild sieht man ...

Lerneinheit 3: Bilder richtig nutzen

Zeit: etwa 6 Minuten

Nicht jedes Bild aus dem Internet darfst du einfach kopieren und veröffentlichen.

Viele Fotos gehören den Menschen, die sie gemacht haben.

Man nennt diese Rechte Urheberrecht.

Du kannst selbst ein Foto machen.

Oder du suchst ein Bild mit einer passenden Erlaubnis.

Diese Erlaubnis heißt Lizenz.

Bilder bei Wikimedia Commons finden

Logo: Wikimedia Foundation, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0. Wikimedia-Logo mit Markenschutz.

Auf Wikimedia Commons findest du viele Bilder.

Dort stehen Informationen über die Nutzung.

So suchst du:

Öffne Wikimedia Commons.
Gib ein Suchwort ein. Zum Beispiel „Apfel“.
Öffne ein Bild.
Lies die Angaben zur Lizenz.
Notiere die Quelle.

Wichtig: Auch bei Wikimedia Commons musst du die Lizenz des einzelnen Bildes prüfen.

Wenn du unsicher bist, frage eine erwachsene Person.

Was bedeutet CC0?

CC0-Zeichen: Creative Commons, Wikimedia Commons, gemeinfreies Zeichen mit Markenschutzhinweis.

CC0 bedeutet:

Die Person, die das Bild freigegeben hat, verzichtet soweit rechtlich möglich auf ihre Urheberrechte.

Du darfst das Bild deshalb für viele Zwecke verwenden.

Du musst bei CC0 die Person nicht als Urheber nennen.

Unser Tipp: Notiere trotzdem die Quelle. So kann man das Bild wiederfinden.

Auch andere Rechte, zum Beispiel die Rechte abgebildeter Menschen, musst du beachten.

Was bedeutet CC BY-SA?

Lizenzzeichen: Creative Commons, Wikimedia Commons, gemeinfreies Zeichen mit Markenschutzhinweis.

CC BY-SA erlaubt die Nutzung unter bestimmten Bedingungen.

BY bedeutet: Nenne die Person, die das Bild gemacht hat.

SA bedeutet: Wenn du das Bild bearbeitest und die Bearbeitung weitergibst, musst du die Regeln zur gleichen oder einer passenden Lizenz beachten.

Nenne auch die Lizenz mit einem Link.

Gib an, wenn du das Bild verändert hast.

Wichtig: Ein Lizenzzeichen erklärt Regeln. Es macht nicht automatisch jedes Bild frei.

Beispiel: Ein Foto mit CC BY-SA

Bildunterschrift: An einem Apfelbaum hängen Äpfel.

Quellenangabe:

Foto: Anke Klitzing, Apples on tree in Germany.jpg, CC BY-SA 4.0. Bild unverändert.

Hier sind die Person, die Quelle und die Lizenz genannt.

Merke:

Bei fremden Bildern prüfst du immer, was du damit machen darfst.

Ein Bild in einer Suchmaschine zu finden ist noch keine Nutzungserlaubnis.

Video: Bilder und Lizenzen

Das Video erklärt die Nutzung von Bildern unter freien Lizenzen.

Es ist etwas schwieriger.

Schau es dir mit einer erwachsenen Person an.

Stoppe nach einem kurzen Abschnitt und besprecht ihn gemeinsam.

Video: „Bilder unter freier Lizenz nutzen – weit verbreitete Fehler und wie man sie vermeidet“, ca. 4 Minuten. Urheber: Blanche Fabri, Melanie Kolkmann, Tessa Moje und Jöran Muuß-Merholz für open-educational-resources.de – Transferstelle für OER. Quelle, CC BY 4.0.

Ein wichtiger Satz aus der Übung:

„Ich prüfe die Lizenz, bevor ich ein fremdes Bild nutze.“

Lerneinheit 4: Eine Bildunterschrift schreiben

Zeit: etwa 5 Minuten

Eine Bildunterschrift steht bei einem Bild.

Sie erklärt kurz, was zu sehen ist.

Nicht so gut:

„Ein Bild.“

Besser:

„Ein Apfel hängt am Baum.“

Eine Bildunterschrift hilft anderen Menschen beim Verstehen.

Übung: Wähle einen guten Satz

Schau dir den aufgeschnittenen Apfel an.

Welcher Satz passt?

Satzkarte A: Der Apfel ist aufgeschnitten.

Satzkarte B: Die Katze schläft im Korb.

Satzkarte C: Ein Fahrrad fährt über die Straße.

Rückmeldung:

Satz A passt zum Foto. Gut erkannt!

Die anderen Sätze beschreiben andere Dinge.

So baust du deine Bildunterschrift

Frage	Satzhilfe
Was sehe ich?	Ich sehe einen ...
Was passiert?	Der Apfel ...
Wo ist es?	Am Baum ...
Was ist wichtig?	Besonders gut sieht man ...

Beispiel:

„Die Äpfel wachsen an einem Baum.“

Du kannst diesen Satz vorlesen, abschreiben oder selbst sprechen.

Lerneinheit 5: Hör zu und sprich

Zeit: etwa 5 Minuten

Du kannst Wörter hören und nachsprechen.

Hörkarte: Apfel

Hörbeispiel „Apfel“: Kampy, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0.

Aufgabe: Höre das Wort. Sprich es nach.

Hörkarte: Äpfel

Hörbeispiel „Äpfel“: Jeuwre, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Aufgabe: Höre das Wort. Sprich es nach.

Jetzt sprich einen ganzen Satz:

„Auf dem Bild sehe ich Äpfel.“

Du kannst ihn mehrfach üben.

Hör- und Sprechübung: Ein Mini-Vortrag

Lass dir diesen kurzen Text vorlesen.

Sprechkarte:

„Das ist ein Apfel. Äpfel wachsen an Bäumen. Auf diesem Bild kann man die Früchte gut sehen.“

Deine Aufgabe:

Höre zu.
Zeige auf das passende Bild.
Sprich den Text nach.
Versuche, einen eigenen Satz zu sagen.

Du kannst langsam sprechen und Pausen machen.

Rückmeldung:

Gut, wenn dein Satz zum Bild passt.

Wenn dir ein Wort fehlt, nutze die Wortkarte.

Lerneinheit 6: Meine eigene kleine Präsentation

Zeit: etwa 7 Minuten

Jetzt arbeitest du möglichst selbstständig.

Dein Thema: Ein Gegenstand aus deinem Alltag.

Zum Beispiel ein Stift, eine Tasse oder ein Ball.

Du brauchst nur ein Bild und einen Satz.

Dein Ablaufplan

Schritt	Das mache ich.	Fertig?
Thema	Ich wähle einen Gegenstand.	□
Bild	Ich mache ein eigenes Foto oder suche ein passendes Bild.	□
Bildprüfung	Ich prüfe, ob ich das Bild nutzen darf.	□
Beschriftung	Ich schreibe einen kurzen Bildsatz.	□
Quelle	Ich notiere, woher das Bild kommt.	□
Vortrag	Ich zeige das Bild und sage meinen Satz.	□

Du kannst den Ablaufplan ausdrucken und Kästchen ankreuzen.

Bei jedem Schritt kannst du um Hilfe bitten.

Wenn du selbst fotografierst:

Fotografiere einen Gegenstand ohne Menschen im Bild.

Zeige oder veröffentliche keine Fotos anderer Personen ohne die nötige Erlaubnis.

Gib keine persönlichen Daten weiter.

Beispiel für deine Mini-Präsentation

Thema: Mein Stift

Bild: Eigenes Foto von einem Stift.

Bildunterschrift: Mein Stift liegt auf dem Tisch.

Quelle: Eigenes Foto.

Vortrag: „Das ist mein Stift. Damit kann ich schreiben.“

Jetzt bist du dran!

Du darfst deinen Satz sprechen, aufschreiben oder vorlesen.

Meine Hilfekarten

Du kannst die Hilfen nacheinander nutzen.

Hilfe: Bildhinweis

Schau zuerst auf das große Bild.

Frage dich:

„Was sehe ich?“

„Passt das zu meinem Thema?“

Hilfe: Wortliste

Wörter zum Auswählen:

Bild – Foto – Apfel – Baum – zeigen – passt – Quelle – Lizenz – sehen – sprechen

Hilfe: Satzstarter

„Ich sehe ...“

„Mein Bild zeigt ...“

„Ich wähle dieses Bild, weil ...“

„Das Bild kommt von ...“

Hilfe: Beispiel

Thema: Äpfel

„Ich nehme das Foto vom Apfelbaum, weil ich zeigen möchte, wo Äpfel wachsen.“

Du kannst das Beispiel nachsprechen.

Dann versuchst du es mit deinem eigenen Bild.

Rückmeldung: Das kannst du schon

Nach einer Übung kannst du prüfen:

Das habe ich geschafft.	Meine nächste Hilfe
Mein Bild passt zum Thema.	Wenn nicht, schaue ich die Bildkarten noch einmal an.
Man erkennt mein Bild gut.	Wenn nicht, suche ich ein klareres Bild.
Meine Bildunterschrift passt.	Wenn nicht, nutze ich einen Satzstarter.
Ich habe die Nutzung geprüft.	Wenn ich unsicher bin, frage ich nach.
Ich kann mein Bild erklären.	Wenn mir Wörter fehlen, nutze ich die Wortliste.

Gut gemacht, wenn du einen Schritt geschafft hast!

Du musst nicht alles sofort können.

Du darfst üben und dich verbessern.

Interaktive Aufgaben

Hier kannst du dein Wissen testen.

Du darfst die Aufgaben wiederholen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Bild passt zu einem Vortrag über Äpfel? (Ein Foto von einem Apfel) (!Ein Foto von einem Auto) (!Ein Foto von einem Schuh) (!Ein Foto von einem Fußball)

Wie soll ein Bild für deine Präsentation aussehen? (Gut erkennbar) (!Stark verschwommen) (!Viel zu klein) (!Vollständig verdeckt)

Was ist eine Bildunterschrift? (Ein kurzer Text zum Bild) (!Eine Tonaufnahme ohne Bild) (!Ein Passwort) (!Eine Computermaus)

Was prüfst du bei einem fremden Bild? (Ob du es nutzen darfst) (!Ob es besonders teuer aussieht) (!Ob es viele Farben hat) (!Ob es einen langen Namen hat)

Was bedeutet die Quelle eines Bildes? (Woher das Bild kommt) (!Wie laut das Bild ist) (!Wie schwer der Computer ist) (!Wie schnell du sprichst)

Was erlaubt CC0 bei unseren Beispielbildern? (Die Nutzung ohne vorherige Erlaubnis wegen des Urheberrechts) (!Die Nutzung nur an einem Montag) (!Die Nutzung nur mit einem Passwort) (!Die Nutzung ausschließlich auf Papier)

Was musst du bei einem Foto mit CC BY-SA beachten? (Die Lizenzbedingungen) (!Nur die Lieblingsfarbe) (!Nur die Größe des Bildschirms) (!Nur den Namen des Ordners)

Darfst du jedes Bild aus einer Suchmaschine einfach veröffentlichen? (Nein du musst die Rechte prüfen) (!Ja jedes gefundene Bild ist frei) (!Ja wenn das Bild bunt ist) (!Ja wenn du es kleiner machst)

Was machst du beim Vortragen mit deinem Bild? (Du erklärst was zu sehen ist) (!Du versteckst das Bild) (!Du drehst dich immer weg) (!Du löschst die ganze Folie)

Was prüfst du vor deiner fertigen Präsentation? (Bild Bildunterschrift und Quelle) (!Nur die Farbe deines Stifts) (!Nur die Anzahl der Stühle) (!Nur die Uhrzeit der Pause)

Memory

Finde die passenden Wortpaare.

Bildunterschrift	Kurzer Text unter einem Bild
Quelle	Fundort einer Information
Lizenz	Regeln für die Nutzung
CC0	Freigabe ohne Pflicht zur Namensnennung
Scharfes Foto	Gut erkennbares Bild
Folie	Seite einer Präsentation
Motiv	Das sichtbare Hauptthema eines Bildes

Drag and Drop

Mein interaktiver Ablaufplan

Ordne die Tätigkeiten richtig zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Das mache ich.
Thema wählen	Ich entscheide, worüber ich spreche.
Bild auswählen	Ich finde ein passendes Foto.
Lizenz prüfen	Ich lese die Regeln zur Nutzung.
Bild beschriften	Ich schreibe einen kurzen Satz.
Quelle notieren	Ich halte den Fundort fest.
Präsentieren	Ich zeige mein Bild und erkläre es.

Kreuzworträtsel

Löse die Fragen. Alle Antworten haben nur ein Wort.

Apfel	Welches Obst ist das Thema unserer Beispielpräsentation?
Lizenz	Wie heißt die Erlaubnis mit Regeln für die Nutzung eines Bildes?
Quelle	Wie heißt der Fundort eines Bildes?
Folie	Wie heißt eine Seite in einer Präsentation?
Urheber	Wie nennt man eine Person, die ein eigenes Werk geschaffen hat?
Bildunterschrift	Wie heißt ein kurzer erklärender Text unter einem Bild?

LearningApps

Hier kannst du weitere passende Übungen suchen.

Lückentext

Ergänze die fehlenden Wörter.

Für einen Vortrag über Äpfel suche ich ein

Bild.

Ein gutes Foto soll klar und

sein.

Eine Seite meiner Präsentation heißt

und zeigt meinen Inhalt.

Unter mein Bild schreibe ich eine kurze

mit einer Erklärung.

Die Regeln für die Nutzung eines Bildes stehen in der

auf der Dateiseite.

Den Fundort meines Bildes nenne ich die

und notiere ihn.

Bei CC BY muss ich den

des Bildes nennen.

Bei einem eigenen Foto von einem Gegenstand achte ich auf den Schutz anderer

im Umfeld.

Beim Vortrag möchte ich mein Bild gut

können.

Wenn ich unsicher bin, bitte ich um

bei der Bildprüfung.

Offene Aufgaben

Du kannst die Aufgaben allein oder mit Hilfe bearbeiten.

Wähle eine passende Herausforderung.

Leicht

Bilder finden: Schau dir die vier Bildkarten an. Zeige zwei Bilder, die zum Thema Äpfel passen.
Ein Bild beschreiben: Wähle ein Bild aus. Sage einen kurzen Satz dazu. Nutze bei Bedarf die Wortkarte.
Ein Bild beschriften: Schreibe oder diktiere einen Satz zu einem Bild.
Ein Bild zeigen: Zeige das Apfelbild und sage: „Das ist ein Apfel.“ Ergänze dann einen eigenen Satz.

Standard

Ein eigenes Foto machen: Fotografiere einen Gegenstand ohne Menschen im Bild. Schreibe eine passende Bildunterschrift.
Ein Bild suchen: Suche mit Hilfe bei Wikimedia Commons ein Foto von einer Pflanze. Zeige, wo die Lizenz steht.
Eine Quellenkarte gestalten: Nimm das Bild vom Apfelbaum aus dem Kurs. Schreibe den Bildtitel, den Urheber, die Quelle und die Lizenz auf eine Karte.
Einen Mini-Vortrag halten: Erstelle zwei Folien mit passenden Bildern und Bildunterschriften. Erzähle zu jeder Folie einen Satz.

Schwer

Zwei Bilder vergleichen: Vergleiche ein Foto vom ganzen Apfel mit einem Foto vom aufgeschnittenen Apfel. Erkläre, wann welches Bild besser passt.
Lizenzen vergleichen: Vergleiche die Quellenkarten eines CC0-Fotos und eines CC-BY-SA-Fotos. Erkläre, welche Angaben bei der Nutzung wichtig sind.
Eine Mini-Präsentation verbessern: Erstelle eine Folie mit einem passenden Bild, einer Bildunterschrift und einer vollständigen Quellenangabe. Lass sie prüfen und verbessere sie.
Ein kurzes Erklärvideo gestalten: Plane ein Video mit Bildern von Gegenständen ohne Personen und personenbezogene Daten. Erkläre darin, wie du ein Bild auswählst und seine Quelle prüfst. Verwende nur eigene oder passend lizenzierte Medien.

Lernkontrolle

Hier zeigst du, wie du das Gelernte anwenden kannst.

Eine Entscheidung erklären: Du möchtest zeigen, wo Äpfel wachsen. Wähle zwischen einem Apfelfoto, einem Apfelbaumfoto und einem Katzenfoto. Erkläre deine Entscheidung.
Eine Beschriftung verbessern: Unter einem Foto steht nur „Ein Bild“. Schreibe einen besseren Satz und erkläre, warum er hilfreicher ist.
Einen Fehler erkennen: Jemand nimmt ein beliebiges Internetbild und veröffentlicht es ohne Prüfung. Erkläre, was die Person zuerst tun sollte.
Eine Lizenz anwenden: Du findest ein Foto mit CC BY-SA 4.0. Zeige, welche Angaben du vor der Nutzung prüfen und bei einer Weiterverwendung ergänzen musst.
Einen kleinen Vortrag planen: Entwirf zwei Folien für ein selbst gewähltes Thema. Begründe, warum deine Bilder passen.
Menschen schützen: Auf einem eigenen Foto ist zufällig eine andere Person zu sehen. Erkläre, wie du ein geeignetes neues Bild machen oder die Nutzung sicher klären kannst.
Feedback nutzen: Jemand sagt, dein Bild sei zu klein. Erkläre, wie du die Folie verbessern kannst.

Feedback zu deiner Lernkontrolle:

Eine gute Antwort nennt nicht nur eine Lösung.

Du erklärst auch kurz, warum sie passt.

Wenn du noch unsicher bist, darfst du die Bildkarten, Wortlisten und Beispiele erneut verwenden.

Lernnachweis

Am Ende zeigst du eine kleine eigene Präsentation.

Für den Lernnachweis ist wichtig:

Thema: Du hast ein Thema ausgewählt.
Bild: Dein Bild passt zum Thema und ist gut erkennbar.
Rechte: Du hast geprüft, ob du das Bild verwenden darfst.
Bildunterschrift: Du hast einen kurzen passenden Satz ergänzt.
Quelle: Du hast die nötigen Quellen- und Lizenzangaben notiert.
Erklärung: Du kannst zeigen oder sagen, warum das Bild passt.
Verbesserung: Du kannst einen Hinweis aufnehmen und deine Präsentation verbessern.